(sáng sớm mờ sương, mây trắng bao quanh núi, không gian tĩnh lặng,… xa xa có người đi gặt sớm, gió thổi mát rượi,…) +Nắng lên: Mặt trời làm hồng bầu trời, rót nắng chan hòa mặt đất, ch[r]
(1)CÂU HỎI ÔN TẬP NGỮ VĂN HKII NĂM HỌC 2019-2020
ĐỀ 1: I-Văn bản
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:
“Thế Dế Choắt tắt thở Tôi thương Vừa thương vừa ăn năn tội Giá tơi khơng trêu chị Cốc đâu Choắt việc Cả tơi nữa, khơng nhanh chân chạy vào hang tơi chết toi rồi.”
(Ngữ văn 6-tập 2, trang 8) 1.Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai?
2.Qua nội dung văn trên, em cho biết nhân vật văn rút học gì?
II.Tiếng việt
1.Phó từ gì? Tìm phó từ có đoạn văn trên? 2.Phân loại mục đích phó từ tìm được? III.Tập làm văn
Em tả cảnh trường em vào chơi ĐÁP ÁN:
Phần Câu Đáp án
I -Đoạn văn trích văn bản:“Bài học đường đời đầu tiên“ -Tác giả: Tơ Hồi
2 Qua đoạn văn cho thấy, nhân vật Dế Mèn ân hận rút học cho thân:tính kiêu căng tuổi trẻ làm hại người khác, khiến ta phải ân hận suốt đời
II -Phó từ từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ nghĩa cho động từ, tính từ
(2)Giá tơi khơng trêu chị Cốc đâu Choắt việc
Cả tơi nữa, khơng nhanh chân chạy vào hang tơi chết toi rồi.
2 Phó từ trước Phó từ đứng sau
Chỉ phủ định không
Chỉ mức độ lắm
III Mở Dẫn dắt, giới thiệu trường em, cảnh sân trường em vào chơi Thân
bài
-Cảnh sân trường trước chơi:
+Nắng vàng ươm rót mật tường vàng bạc màu theo năm tháng, làm chúng bật trời xanh +Sân trường im ắng, cịn nghe thấy tiếng ríu rít chim cành
+Dãy lớp học ngân vang tiếng giáo say sưa giảng bài, hình ảnh học sinh cặm cụi viết
-Sân trường vào chơi +Tả hoạt động học sinh:
•Tiếng trống “Tùng…Tùng…Tùng” vang lên, học sinh ùa chim vỡ tổ
•Sân trường vui tươi, rộn rã hẳn lên, khốc lên áo
•Các bạn nữ chơi nhảy dây Những dây đủ màu sắc đưa lên lại vòng xuống tạo thành vịng trịn liên hồi
•Giữa sân trường có tốp bạn chơi trị chơi dân gian ô ăn quan, bịt mắt bắt dê, trốn tìm Ai khéo léo, nhanh nhạy trị chơi
•Ở bãi cỏ khn viên trường, hai đội bóng tham gia thi đấu Nhìn cầu thủ thực Cùng với lối đá kĩ thuật, nhiều lần bạn ghi bàn thắng đẹp mắt, tiếng reo hò cổ vũ cổ động viên
(3)+Tả hoạt động thiên nhiên:
•Mặt trời ban phát tia nắng vàng dịu nhẹ, lấp lánh dải kim tuyến vắt ngang qua cành cây, kẽ
•Gió thoang thoảng quyện theo hương thơm cánh hồng vừa kịp nở rộ để khoe sắc trước cô cậu học trị
•Tiếng chim hót ríu rít tạo thành hòa ca, hòa tiếng cười đùa vui nhộn học sinh
•Bác bàng già đung đưa tán xanh, tạo thành bóng râm, che mát cho người
-Sân trường sau chơi:
+Tiếng trống báo hiệu vào lớp
+Trường trở lại vẻ yên tĩnh ban đầu giọt nắng vàng
+Một tiết học đến Vậy nguồn tri thức lại truyền đến hệ học trò
(4)ĐỀ 2: I.-Văn bản
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:
‘‘Dịng sơng Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm như thác, cá ước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch những đầu sóng trắng Thuyền xi dịng sơng rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng dựng lên cao ngất hãi dãy trường thành vô tận Cây đước mọc dài theo bãi, theo lứa trái rụng, tăm tắp, lớp chồng lên lớp ôm lấy dịng sơng, đắp bậc màu xanh mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ, loà nhoà ẩn sương mù khói sóng ban mai.“
(Ngữ văn 6-tập 2, trang 19)
1.Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? 2.Nêu nội dung đoạn văn trên?
II-Tiếng việt
1.So sánh gì? Tìm câu có biện pháp tu từ so sánh đoạn trích trên? 2.Phân tích câu tạo phép so sánh câu đây:
‘‘Thuyền xi dịng sơng rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng dựng lên cao ngất hãi dãy trường thành vô tận.“
III.Tập làm văn
Em tả cánh đồng lúa chín quê em ĐÁP ÁN:
Phần Câu Đáp án
I -Đoạn văn trích văn bản:“Sơng nước Cà Mau“ -Tác giả: Đồn Giỏi
2 Đoạn văn miêu tả lại cảnh dịng sơng Năm Căn mang vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã
(5)-Các câu văn có sử dụng phép so sánh có đoạn văn trên:
+Dịng sơng Năm Căn mênh mơng, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá ước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch đầu sóng trắng
+Thuyền xi dịng sơng rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng dựng lên cao ngất hãi dãy trường thành vô tận
2 Vế A
(sự vật so
sánh)
Phương diện so sánh
Từ so sánh Vế B (sự vật dùng để
so sánh) Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường
thành vô tận III Mở Dẫn dắt, giới thiệu cảnh cánh đồng lúa chín, thời gian miêu tả?
Thân
-Tả bao quát:Nêu đặc điểm bật cánh đồng (có thể màu sắc cánh đồng, mây, đất, nước, đường,…)
-Tả chi tiết:
+Cánh đồng bao gồm địa hình gì? Trơng xa nào? Đến gần sao? (sáng sớm mờ sương, mây trắng bao quanh núi, khơng gian tĩnh lặng,… xa xa có người gặt sớm, gió thổi mát rượi,…) +Nắng lên: Mặt trời làm hồng bầu trời, rót nắng chan hịa mặt đất, chim hót líu lo, màu mây, màu núi sậm hơn: núi xanh thẫm, mây ửng nắng hồng, vòm trời cao xanh, rộng mênh mông Sương tan, giọt sương đọng lại cỏ, sáng lấp lánh, xe lúa vận chuyển nhà, lúa, hạt lúa, ruộng lúa hoạt động gặt lúa nào?,…)
+Trưa: bóng trịn nắng, nước biếc hơn, thẫm màu hơn, mây trắng bồng bềnh trôi
+Chiều tà: ơng mặt trời gác núi, cánh đồng thầm ca hát kể chuyện mình, tiếng sáo diều vi vi trầm bổng
+Hồng đến với vài ánh đom đóm lập lịe
Kết Cảm xúc em trước vẻ đẹp cánh đồng lúa chín
(6)Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:
“Tôi định làm việc mà coi khinh:xem trộm tranh của Mèo Dường thứ có ngơi nhà chúng tơi đưa vào tranh Mặc dù vẽ nét to tướng, bát múc cám lợn, sứt một miếng trở nên ngộ nghĩnh Còn mèo vằn vào tranh, to hổ nhưng nét mặt lại vơ dễ mến Có cảm tưởng biết việc chúng tơi làm lơ vì khơng chấp trẻ em.
(Ngữ văn 6-tập 2, trang 32) 1.Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai?
2.”Xem trộm tranh Mèo.” Em cho biết “Mèo” ai? Em có nhận xét nhân vật này?
II-Tiếng việt
1.Tìm câu văn có sử dụng phép so sánh đoạn văn trên? Xác định kiểu so sánh câu văn đó?
2.Nêu tác dụng so sánh? III-Tập làm văn
Em tả cảnh bình minh biển ĐÁP ÁN:
Phần Câu Đáp án
I -Đoạn văn trích văn bản:“Bức tranh em gái tôi“ -Tác giả: Tạ Duy Anh
2 ‘‘Mèo“ đâu nhân vật người em gái tên Kiều Phương Kiều Phương cô gái có tài hội hoạ Cơ có tính hiếu động, hồn nhiên tuổi thơ, lại mang tâm hồn sáng, độ lượng nhân hậu
II Câu văn có sử dụng phép so sánh là:Còn mèo vằn vào tranh, to hơn hổ nét mặt lại vô dễ mến →So sánh khơng ngang
(7)tình cảm sâu sắc
III Mở Giới thiệu hoàn cảnh, thời điểm đến biển
Nêu cảm xúc chung trước vẻ đẹp biển vào bình minh Thân
bài
-Lúc mặt trời mọc:
+Trời tờ mờ sáng, se lạnh, gió thoảng nhè nhẹ làm mặt nước gợn đợt sóng nhỏ
+Cây cối cịn ướt đẫm sương đêm, đung đưa theo gió sớm +Tiếng sóng biển rì rào, sóng xơ vào bờ cát trắng mịn +Mặt trời từ từ nhô lên khỏi chân núi xa đội biển,nhú lên dần rạng rỡ, tươi tắn rắc tia nắng vàng xuống vạn vật +Ánh nắng tan chảy bờ cát trắng,vỡ ịa gió nâng bầu trời lên cao
+Nắng nhảy nhót sóng nước hịa vào tiếng hát đại dương bao la
+Bãi cát mịn, giòn giã, ướt đẫm sương đêm in dấu chân người +Mặt nước xanh biếc hòa lẫn với sắc xanh trời thật hài hịa, kì ảo tạo nên thú vị đứng trước biển, cảm nhận vị mặn mịi biển
-Mặt trời nhơ lên cao:
+Mặt trời đỏ rực cầu lửa lơ lửng trời
+Mặt biển lóe sáng vài thuyền nhấp nhơ biển,rẽ sóng khơi
+Những sóng nối xơ ì oạp vào bờ +Những chim hải âu cất tiếng hót vang
+Mọi người dắt tay dạo chơi biển, nói chuyện rơm rả Một vài tốp trẻ nơ đùa sóng nước, khn mặt rạng ngời, nụ cười tươi tắn môi