Tài liệu GAL1

TUẦN 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tiếng việt Bài 77: ăc âc A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. (HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài) - Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc (HS yếu viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở TV1/ T2) - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ. - Các thẻ từ C/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 Hoạt động của GV I/ Ổn định lớp: II/ KTBC : Gv kiểm tra đồ dùng của hs. III/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy vần: ăc a) Nhận diện vần: - Gv viết vần ăc lên bảng và nói: vần ăc được tạo nên từ ă và c b) Phát âm và đánh vần, đọc trơn: - GV phát âm mẫu: ăc - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs So sánh ăc với ac: Hoạt động của HS - Hs lấy sách đồ dùng học tập lên bàn. - Hs đọc theo gv - Hs quan sát - Nghe phát âm (cn - cl) Giống nhau: Khác nhau: Phân tích vần: Đánh vần vần ăc: Đọc trơn vần: ăc Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs - Cài vần: Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs. - Viết tiếng: Cài thêm vào vần ăc chữ m và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mắc - Gv nhận xét, viết tiếng mắc lên bảng Phân tích tiếng: Đánh vần tiếng: Đọc trơn tiếng: mắc - Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs + Đây là cái gì? GV viết bảng từ: mắc áo Gv chỉ bảng đọc trơn vần, tiếng, từ. - Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs * âc ( Quy trình tương tự ) b)Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu trên bảng và nêu quy trình viết chữ. ăc âc mắc áo - Kết thúc bằng chữ c - ăc bắt đầu bằng ă, ac bắt đầu bằng a. - ă đứng trước, c đứng sau. - ă – cờ - ăc - Đánh vần, đọc trơn ( cn – cl ) - Hs cài vần ăc vào bảng con - Hs cài chữ mắc vào bảng con - Âm m đứng trước,vần ăc đứng sau dấu sắc trên am ă. - mờ - ăc – măc - sắc - mắc - Đánh vần, đọc trơn tiếng (cn - cl) - Hs trả lời (mắc áo) - Đọc từ ( cn – cl ) - Đọc cn - n – cl - 2 hs lên bảng gạch chân - Hs đọc trơn tiếng, từ (cn – cl) - Hs quan sát, viết vào bảng con. quả gấc - GV nhận xét, chữa lỗi cho hs d) Dạy từ ngữ ứng dụng: - Gạch chân tiếng có vần vừa học - Gv chỉ các tiếng vừa gạch chân - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs. - Đọc từ và giải nghĩa từ ngữ - Đọc toàn bài 1- 2 lần, đọc bất kì vần, tiếng, từ. TIẾT 2 Luyện tập: a) Đọc trong SGK: - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs - Đọc đoạn thơ ứng dụng: + GV nêu nhận xét: - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs. Tìm chữ in hoa, tiếng có vần vừa học. + GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng b) Hướng dẫn viết trong vở Tv1/T2 - GV quan sát giúp đỡ hs yếu. c) Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh phần luyện nói. - Cho hs trao đổi theo nhóm đôi. - Gọi hs nói trước lớp. - Gv nhận xét. IV/ Củng cố: Đọc lại toàn bài trong SGK. (Trò chơi: Sắp xếp từ theo nhóm) - Đọc cn – cl - Luyện đọc lại các vần, tiếng, từ ở tiết 1 - Thảo luận nhóm (2hs) về tranh minh hoạ - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng ( cn – cl ) - Hs tìm - 2 – 3 em đọc - Hs viết trong vở Tv1/T1(HS khá giỏi viết hết số dòng trong vở TV1/T1) - Hs đọc tên bài luyện nói - Thảo luận theo cặp ( Hs khá giỏi luyện nói từ 2 – 4 câu ) - Hs trình bày trước lớp V/ Dặn dò: - Tự ôn lại bài ở nhà. - GV nhận xét giờ học: - Tất cả hs đều tích cực tham gia chơi Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Toán: Bài 70: Mười một, mười hai A, Mục tiêu: - Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị. B, Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập. Sử dụng bộ đồ dùng học Toán C, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I/ Ổn định lớp: II/ KTBC: Bài 3. tr.100 Gv nhận xét hs đọc và trả lời câu hỏi. + 10 đơn vị bằng mấy chục? Số 10 có mấy chữ số? 10 đứng liền sau số nào? Gv nhận xét bài trên bảng, cho điểm hs. III/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn: Hoạt động của HS - 2 hs lên bảng làm bài, dưới lớp đếm các số từ 1 đến 10 và trả lời câu hỏi. a) Giới thiệu số 11: - Cho Hs lấy 1 chục que tính và một que tính rời. - Có tất cả mấy que tính? (10 que tính và 1 que tính là 11 que tính.) - Gv ghi 11.đọc là: mười một + 10 còn gọi là mấy chục? + Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Cách viết số 11: Số 11 gồm có hai chữ số được viết liền nhau cao 2 dòng nhỏ (tương ứng 2 ô li trong vở). - Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs. b) Giới thiệu số 12: ( Tương tự như số 11) 3. Luyện tập: Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu Hs làm việc cá nhân. - GVNX sửa sai. Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu): - Hs làm việc cá nhân. - GVNX sửa sai. Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông: - Cho hs thảo luận theo nhóm đôi. - GVNX sửa sai. Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số: - Gọi 2 em lên bảng làm. - Hs thực hiện. - Hs trả lời. - Hs quan sát, đọc cn - đt. - Hs trả lời. - Hs quan sát rồi viết vào bảng con - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs Thảo luận. - Đại diện nhóm báo cáo. - Các nhóm khác nhận xét. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vào phiếu bài tập IV/Củng cố - Dặn dò: - Gv hệ thống lại bài học: - ( Hs yếu về nhà làm các bài 4 ở nhà tr. 102 ). Gv nhận xét giờ học. - Hs khá, giỏi làm bài làm bài (hs yếu hoàn thành các bài 1, 2, 3) Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Tiếng việt Bài 78: uc ưc A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. (HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài) - Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ (HS yếu viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở TV1/ T2) - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ. - Các thẻ từ C/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 Hoạt động của GV I/ Ổn định lớp: Hoạt động của HS II/ KTBC : - Đọc bài 77 Gv nhận xét cho điểm hs đọc. Gv đọc: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Gv nhận xét chữa lỗi cho hs. III/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy vần: uc b) Nhận diện vần: - Gv viết vần uc lên bảng và nói: vần uc được tạo nên từ u và c b) Phát âm và đánh vần, đọc trơn: - GV phát âm mẫu: uc - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs So sánh uc với ăc: Giống nhau: Khác nhau: Phân tích vần: Đánh vần vần uc: Đọc trơn vần: uc Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs - Cài vần: Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs. - Cài tiếng: Cài thêm vào vần uc chữ tr và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: trục - Gv nhận xét, viết tiếng trục lên bảng Phân tích tiếng: - 2 hs lên bảng đọc nối tiếp. - Hs viết bảng con - Hs đọc theo gv - Hs quan sát - Nghe phát âm (cn - cl) - Kết thúc bằng chữ c - uc bắt đầu bằng u, ăc bắt đầu bằng ă. - u đứng trước, c đứng sau. - u – cờ - uc - Đánh vần, đọc trơn ( cn – cl ) - Hs cài vần uc vào bảng con - Hs viết chữ trục vào bảng con - Âm tr đứng trước, vần uc đứng sau dấu nặng dưới âm u. Đánh vần tiếng: Đọc trơn tiếng: trục - Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs + Đây là cái gì? GV viết bảng từ: cần trục Gv chỉ bảng đọc trơn vần, tiếng, từ. - Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs * ưc ( Quy trình tương tự ) b) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu trên bảng và nêu quy trình viết chữ. uc ưc cần trục lực sĩ - GV nhận xét, chữa lỗi cho hs d) Dạy từ ngữ ứng dụng: - Gạch chân tiếng có vần vừa học - Gv chỉ các tiếng vừa gạch chân - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs. - Đọc từ và giải nghĩa từ ngữ - Đọc toàn bài 1- 2 lần, đọc bất kì vần, tiếng, từ. TIẾT 2 Luyện tập: a) Đọc trong SGK: - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs - Đọc đoạn thơ ứng dụng: - trờ - uc – truc - nặng - trục - Đánh vần, đọc trơn tiếng (cn - cl) - Hs trả lời (cần trục) - Đọc từ ( cn – cl ) - Đọc cn - n – cl - 2 hs lên bảng gạch chân. - Hs đọc trơn tiếng, từ (cn – cl) - Hs quan sát, viết vào bảng con. - Đọc cn – cl - Luyện đọc lại các vần, tiếng, từ ở tiết 1 + GV nêu nhận xét: - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs. Tìm chữ in hoa, tiếng có vần vừa học. + GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng b) Hướng dẫn viết trong vở Tv1/T2 - GV quan sát uốn nắn hs. c) Luyện nói: Gợi ý: + Chỉ tranh giới thiệu người và vật trong tranh vẽ? + Mọi người đang làm gì? + Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy? + Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? Gv quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng. Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs IV/ Củng cố: Đọc lại toàn bài trong SGK. (Trò chơi: Xếp thành câu) V/ Dặn dò: - Tự ôn lại bài ở nhà. - GV nhận xét giờ học: - Thảo luận nhóm (2hs) về tranh minh hoạ - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng ( cn – cl ) - Hs tìm - 2 – 3 em đọc - Hs viết trong vở Tv1/T1(HS khá giỏi viết hết số dòng trong vở TV1/T1) - Hs đọc tên bài luyện nói - Thảo luận theo cặp ( Hs khá giỏi luyện nói từ 2 – 4 câu ) - Hs tự trả lời theo suy nghĩ của mình. - Hs trình bày trước lớp - Tất cả hs đều tích cực tham gia chơi Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010 Tiếng việt Bài 79: ôc uôc A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. (HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài) - Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc (HS yếu viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở TV1/ T2) - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ. - Các thẻ từ C/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 Hoạt động của GV I/ Ổn định lớp: II/ KTBC : - Đọc bài 78 Gv nhận xét cho điểm hs đọc. Gv đọc: uc, ưc, cần trục, lọ mực. Gv nhận xét chữa lỗi cho hs. III/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy vần: ôc a) Nhận diện vần: - Gv viết vần ôc lên bảng và nói: vần ôc được tạo nên từ ô và c b) Phát âm và đánh vần, đọc trơn: Hoạt động của HS - 2 hs lên bảng đọc nối tiếp. - Hs viết bảng con - Hs đọc theo gv - Hs quan sát