1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tài liệu GAL1

26 236 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 26
Dung lượng 285,5 KB

Nội dung

TUẦN 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tiếng việt Bài 77: ăc âc A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. (HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài) - Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc (HS yếu viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở TV1/ T2) - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ. - Các thẻ từ C/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 Hoạt động của GV I/ Ổn định lớp: II/ KTBC : Gv kiểm tra đồ dùng của hs. III/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy vần: ăc a) Nhận diện vần: - Gv viết vần ăc lên bảng và nói: vần ăc được tạo nên từ ă và c b) Phát âm và đánh vần, đọc trơn: - GV phát âm mẫu: ăc - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs So sánh ăc với ac: Hoạt động của HS - Hs lấy sách đồ dùng học tập lên bàn. - Hs đọc theo gv - Hs quan sát - Nghe phát âm (cn - cl) Giống nhau: Khác nhau: Phân tích vần: Đánh vần vần ăc: Đọc trơn vần: ăc Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs - Cài vần: Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs. - Viết tiếng: Cài thêm vào vần ăc chữ m và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mắc - Gv nhận xét, viết tiếng mắc lên bảng Phân tích tiếng: Đánh vần tiếng: Đọc trơn tiếng: mắc - Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs + Đây là cái gì? GV viết bảng từ: mắc áo Gv chỉ bảng đọc trơn vần, tiếng, từ. - Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs * âc ( Quy trình tương tự ) b)Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu trên bảng và nêu quy trình viết chữ. ăc âc mắc áo - Kết thúc bằng chữ c - ăc bắt đầu bằng ă, ac bắt đầu bằng a. - ă đứng trước, c đứng sau. - ă – cờ - ăc - Đánh vần, đọc trơn ( cn – cl ) - Hs cài vần ăc vào bảng con - Hs cài chữ mắc vào bảng con - Âm m đứng trước,vần ăc đứng sau dấu sắc trên am ă. - mờ - ăc – măc - sắc - mắc - Đánh vần, đọc trơn tiếng (cn - cl) - Hs trả lời (mắc áo) - Đọc từ ( cn – cl ) - Đọc cn - n – cl - 2 hs lên bảng gạch chân - Hs đọc trơn tiếng, từ (cn – cl) - Hs quan sát, viết vào bảng con. quả gấc - GV nhận xét, chữa lỗi cho hs d) Dạy từ ngữ ứng dụng: - Gạch chân tiếng có vần vừa học - Gv chỉ các tiếng vừa gạch chân - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs. - Đọc từ và giải nghĩa từ ngữ - Đọc toàn bài 1- 2 lần, đọc bất kì vần, tiếng, từ. TIẾT 2 Luyện tập: a) Đọc trong SGK: - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs - Đọc đoạn thơ ứng dụng: + GV nêu nhận xét: - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs. Tìm chữ in hoa, tiếng có vần vừa học. + GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng b) Hướng dẫn viết trong vở Tv1/T2 - GV quan sát giúp đỡ hs yếu. c) Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh phần luyện nói. - Cho hs trao đổi theo nhóm đôi. - Gọi hs nói trước lớp. - Gv nhận xét. IV/ Củng cố: Đọc lại toàn bài trong SGK. (Trò chơi: Sắp xếp từ theo nhóm) - Đọc cn – cl - Luyện đọc lại các vần, tiếng, từ ở tiết 1 - Thảo luận nhóm (2hs) về tranh minh hoạ - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng ( cn – cl ) - Hs tìm - 2 – 3 em đọc - Hs viết trong vở Tv1/T1(HS khá giỏi viết hết số dòng trong vở TV1/T1) - Hs đọc tên bài luyện nói - Thảo luận theo cặp ( Hs khá giỏi luyện nói từ 2 – 4 câu ) - Hs trình bày trước lớp V/ Dặn dò: - Tự ôn lại bài ở nhà. - GV nhận xét giờ học: - Tất cả hs đều tích cực tham gia chơi Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Toán: Bài 70: Mười một, mười hai A, Mục tiêu: - Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị. B, Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập. Sử dụng bộ đồ dùng học Toán C, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I/ Ổn định lớp: II/ KTBC: Bài 3. tr.100 Gv nhận xét hs đọc và trả lời câu hỏi. + 10 đơn vị bằng mấy chục? Số 10 có mấy chữ số? 10 đứng liền sau số nào? Gv nhận xét bài trên bảng, cho điểm hs. III/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn: Hoạt động của HS - 2 hs lên bảng làm bài, dưới lớp đếm các số từ 1 đến 10 và trả lời câu hỏi. a) Giới thiệu số 11: - Cho Hs lấy 1 chục que tính và một que tính rời. - Có tất cả mấy que tính? (10 que tính và 1 que tính là 11 que tính.) - Gv ghi 11.đọc là: mười một + 10 còn gọi là mấy chục? + Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Cách viết số 11: Số 11 gồm có hai chữ số được viết liền nhau cao 2 dòng nhỏ (tương ứng 2 ô li trong vở). - Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs. b) Giới thiệu số 12: ( Tương tự như số 11) 3. Luyện tập: Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu Hs làm việc cá nhân. - GVNX sửa sai. Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu): - Hs làm việc cá nhân. - GVNX sửa sai. Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông: - Cho hs thảo luận theo nhóm đôi. - GVNX sửa sai. Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số: - Gọi 2 em lên bảng làm. - Hs thực hiện. - Hs trả lời. - Hs quan sát, đọc cn - đt. - Hs trả lời. - Hs quan sát rồi viết vào bảng con - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs Thảo luận. - Đại diện nhóm báo cáo. - Các nhóm khác nhận xét. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vào phiếu bài tập IV/Củng cố - Dặn dò: - Gv hệ thống lại bài học: - ( Hs yếu về nhà làm các bài 4 ở nhà tr. 102 ). Gv nhận xét giờ học. - Hs khá, giỏi làm bài làm bài (hs yếu hoàn thành các bài 1, 2, 3) Rút kinh nghiệm tiết dạy: . Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Tiếng việt Bài 78: uc ưc A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. (HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài) - Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ (HS yếu viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở TV1/ T2) - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ. - Các thẻ từ C/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 Hoạt động của GV I/ Ổn định lớp: Hoạt động của HS II/ KTBC : - Đọc bài 77 Gv nhận xét cho điểm hs đọc. Gv đọc: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Gv nhận xét chữa lỗi cho hs. III/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy vần: uc b) Nhận diện vần: - Gv viết vần uc lên bảng và nói: vần uc được tạo nên từ u và c b) Phát âm và đánh vần, đọc trơn: - GV phát âm mẫu: uc - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs So sánh uc với ăc: Giống nhau: Khác nhau: Phân tích vần: Đánh vần vần uc: Đọc trơn vần: uc Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs - Cài vần: Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs. - Cài tiếng: Cài thêm vào vần uc chữ tr và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: trục - Gv nhận xét, viết tiếng trục lên bảng Phân tích tiếng: - 2 hs lên bảng đọc nối tiếp. - Hs viết bảng con - Hs đọc theo gv - Hs quan sát - Nghe phát âm (cn - cl) - Kết thúc bằng chữ c - uc bắt đầu bằng u, ăc bắt đầu bằng ă. - u đứng trước, c đứng sau. - u – cờ - uc - Đánh vần, đọc trơn ( cn – cl ) - Hs cài vần uc vào bảng con - Hs viết chữ trục vào bảng con - Âm tr đứng trước, vần uc đứng sau dấu nặng dưới âm u. Đánh vần tiếng: Đọc trơn tiếng: trục - Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs + Đây là cái gì? GV viết bảng từ: cần trục Gv chỉ bảng đọc trơn vần, tiếng, từ. - Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs * ưc ( Quy trình tương tự ) b) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu trên bảng và nêu quy trình viết chữ. uc ưc cần trục lực sĩ - GV nhận xét, chữa lỗi cho hs d) Dạy từ ngữ ứng dụng: - Gạch chân tiếng có vần vừa học - Gv chỉ các tiếng vừa gạch chân - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs. - Đọc từ và giải nghĩa từ ngữ - Đọc toàn bài 1- 2 lần, đọc bất kì vần, tiếng, từ. TIẾT 2 Luyện tập: a) Đọc trong SGK: - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs - Đọc đoạn thơ ứng dụng: - trờ - uc – truc - nặng - trục - Đánh vần, đọc trơn tiếng (cn - cl) - Hs trả lời (cần trục) - Đọc từ ( cn – cl ) - Đọc cn - n – cl - 2 hs lên bảng gạch chân. - Hs đọc trơn tiếng, từ (cn – cl) - Hs quan sát, viết vào bảng con. - Đọc cn – cl - Luyện đọc lại các vần, tiếng, từ ở tiết 1 + GV nêu nhận xét: - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs. Tìm chữ in hoa, tiếng có vần vừa học. + GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng b) Hướng dẫn viết trong vở Tv1/T2 - GV quan sát uốn nắn hs. c) Luyện nói: Gợi ý: + Chỉ tranh giới thiệu người và vật trong tranh vẽ? + Mọi người đang làm gì? + Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy? + Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? Gv quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng. Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs IV/ Củng cố: Đọc lại toàn bài trong SGK. (Trò chơi: Xếp thành câu) V/ Dặn dò: - Tự ôn lại bài ở nhà. - GV nhận xét giờ học: - Thảo luận nhóm (2hs) về tranh minh hoạ - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng ( cn – cl ) - Hs tìm - 2 – 3 em đọc - Hs viết trong vở Tv1/T1(HS khá giỏi viết hết số dòng trong vở TV1/T1) - Hs đọc tên bài luyện nói - Thảo luận theo cặp ( Hs khá giỏi luyện nói từ 2 – 4 câu ) - Hs tự trả lời theo suy nghĩ của mình. - Hs trình bày trước lớp - Tất cả hs đều tích cực tham gia chơi Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010 Tiếng việt Bài 79: ôc uôc A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. (HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài) - Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc (HS yếu viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở TV1/ T2) - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ. - Các thẻ từ C/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 Hoạt động của GV I/ Ổn định lớp: II/ KTBC : - Đọc bài 78 Gv nhận xét cho điểm hs đọc. Gv đọc: uc, ưc, cần trục, lọ mực. Gv nhận xét chữa lỗi cho hs. III/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy vần: ôc a) Nhận diện vần: - Gv viết vần ôc lên bảng và nói: vần ôc được tạo nên từ ô và c b) Phát âm và đánh vần, đọc trơn: Hoạt động của HS - 2 hs lên bảng đọc nối tiếp. - Hs viết bảng con - Hs đọc theo gv - Hs quan sát

Ngày đăng: 26/11/2013, 01:12

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Gv viết vần ăc lên bảng và nói: vần ăc được tạo nên từ ă và c - Tài liệu GAL1
v viết vần ăc lên bảng và nói: vần ăc được tạo nên từ ă và c (Trang 1)
Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông: - Tài liệu GAL1
i 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông: (Trang 5)
- Gv viết vần uc lên bảng và nói: vần uc được tạo nên từ u và c - Tài liệu GAL1
v viết vần uc lên bảng và nói: vần uc được tạo nên từ u và c (Trang 7)
GV viết bảng từ: cần trục - Tài liệu GAL1
vi ết bảng từ: cần trục (Trang 8)
- Gv viết vần ôc lên bảng và nói: vần ôc được tạo nên từ ô và c - Tài liệu GAL1
v viết vần ôc lên bảng và nói: vần ôc được tạo nên từ ô và c (Trang 10)
- Gv nhận xét, viết tiếng mộc lên bảng - Tài liệu GAL1
v nhận xét, viết tiếng mộc lên bảng (Trang 11)
- Gọi 2 em lên bảng làm.   - Cả lớp làm vào phiếu bài tập - Tài liệu GAL1
i 2 em lên bảng làm. - Cả lớp làm vào phiếu bài tập (Trang 15)
- Vở TV1/ T2, bảng con, phấn, bút chì.   - Chữ mẫu đặt trong khung chữ. - Tài liệu GAL1
1 T2, bảng con, phấn, bút chì. - Chữ mẫu đặt trong khung chữ (Trang 17)
- HS viết bảng con mỗi lần 1 từ - Tài liệu GAL1
vi ết bảng con mỗi lần 1 từ (Trang 18)
- Hs quan sát rồi viết vào bảng con - Tài liệu GAL1
s quan sát rồi viết vào bảng con (Trang 20)
Quan sát, nhận xét chữ mẫu trên bảng - Tài liệu GAL1
uan sát, nhận xét chữ mẫu trên bảng (Trang 22)
- Quan sát và viết vào bảng con - Tài liệu GAL1
uan sát và viết vào bảng con (Trang 23)
- Đọc toàn bài gv chỉ bảng - Tài liệu GAL1
c toàn bài gv chỉ bảng (Trang 25)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w