Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thiệu: 2p’ b.Noäi dung 15p’ + Trường hợp điểm E nằm trên đường thaúng AB - Cho HS vẽ vào VBT theo các bước sau: - HS thực h[r]
(1)Ngày soạn: 25/ 10 / 2011 Ngaøy daïy: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ Nam Cao I Muïc tieâu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu các từ ngữ: Thầy , dòng dõi quan sang , bất giác , cây bông, - Hiểu ND : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý ( Trả lời các CH SGK ) - Không coi thường nghề nào xã hội, nghề nào đáng quý II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học 1.OÅn ñònh : Baøi cuõ: 5p’ Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh - Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta? - Noäi dung cuûa baøi laø gì? - HS neâu - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động giáoviên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu bài :2p’ - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc b Luyện đọc :10p’ - HS khá đọc bài - Gọi HS đọc bài + Đoạn 1: từ ngày để kiếm sống - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm + Đoạn 2: phần còn lại ,ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc không phù hợp - Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài phần chú thích cuối bài đọc - HS nghe - - GV đọc diễn cảm bài c Tìm hieåu baøi 12p’ - HS đọc thầm đoạn GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? - Muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ Ước mơ Cương trở thành thợ Đoạn nói lên điều gì ? rèn để giúp mẹ Lop4.com (2) GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn - Mẹ Cương phản ứng nào - Ngạc nhiên và phản đối -Meï cho laø Cöông bò xui Meï baûo em trình bày ước mơ mình ? - Mẹ Cương nêu lí phản đối nhà Cương dòng dõi quan sang, bố naøo ? Cöông seõ khoâng chòu cho ñi laøm thợ rèn vì sợ thể diện gia đình -Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ - Cương thuyết phục mẹ cách nào? lời thiết tha: nghề nào đáng trọng, trộm cắp Đoạn nói lên điều gì ? Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý - HS đọc thầm toàn bài GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài - Em hãy nêu nhận xét cách trò chuyện - Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên gia đình, Cương xưng hô hai mẹ Cương? Liên hệ : Trò chuyện với mẹ ( hay với mẹ lễ phép, kính trọng Mẹ Cương người lớn tuổi em ) phải lễ phép xưng mẹ gọi dịu dàng - Cử lúc trò chuyện: thân kính trọng Cửû phải nhẹ nhàng maät, tình caûm Noäi dung chính cuûa baøi laø gì ? * Cương ước mơ trở thành thợ rèn và d Đọc diễn cảm 8p’ - HS đọc toàn truyện theo cách phân em cho nghề nào đáng quý vai: người dẫn chuyện, Cương, mẹ và câu đã thuyết phục mẹ -3 HS đọc phân vai toàn truyện Cöông - GV treo bảng phụ đoạn: “Cương thấy -Lắng nghe ,tìm giọng đọc cho phù hợp nghèn nghẹn đốt cây bông” - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - GV sửa lỗi cho HS - HS đọc trước lớp Cuûng coá – daën doø :3p’ - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi? - Nghề nghiệp nào đáng quý Giáo dục : Không coi thường các nghề khác : Đổ rác , lao công , - GV nhaän tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Điều ước vua Mi-đát IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (3) TOÁN HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I Muïc tieâu : - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc - Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc với êke - HS làm Bài 1,Bài ,Bài (a) - Vận dụng tốt kiến thức đã học II Đồ dùng dạy học - Ê ke- thước III.Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ:5p’ Goùc nhoïn – goùc tuø – goùc beït B C a Hình coù goùc vuoâng : BAD ; ABC ; BCD ; CDA b Hình coù 10 goùc nhoïn : ABO ; OAB ; OBC ; OCD ; CDO ODA ; BCD ; ABC ; BAD ; BCD A D c Hình coù goùc tuø : AOD ; BOC - GV nhaän xeùt ghi dieåm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu: 2p’ A B b Noäi dung :15p’ D C - ĐọÏc tên hình và cho biết đó là hình gì - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để xác ñònh boán goùc A, B, C, D - GV keùo daøi hai caïnh BC vaø DC thaønh hai đường thẳng DM và BN, Yêu cầu HS lên bảng dùng thước ê ke để đo và xác định góc vừa tạo thành hai đường thẳng này A B D C - Hình ABCD : Hình chữ nhật - HS dùng thước ê ke để xác định : laø goùc vuoâng - HS đọc tên hai đường thẳng vuông góc với Góc BCD ; DCN ; NCM ; BCM laø goùc vuoâng Coù chung ñænh C M N - GV: Hai đường thẳng DM và BN là - Hai đường mép vở, hai cạnh Lop4.com (4) hai đường thẳng vuông góc với YC HS liên hệ thực tế để tìm các đường thẳng vuông góc - Hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc ê ke (hai đường thẳng cắt điểm nào đó) C A O bảng đen, hai cạnh ô cửa sổ - HS thực vẽ hai đường thẳng vuông góc theo hướng dẫn GV => Các bước vẽ : + Bước 1: Vẽ đường thẳng AB + Bước 2: Đặt cạnh ê ke trùng với AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh ê ke, ta đường thẳng AB và CD vuông góc với D c Luyeân taäp :15p’ Bài1/50 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Y/C HS dùng êke để kiểm tra đường thẳng hình có vuông - Vì đường thẳng VGv ới ? Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài2/50: Gọi HS đọc yêu cầu - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD , yeâu caàu HS duøng eâ ke kieåm tra vaø neâu: A B em kiểm tra bảng Cả lớp kiểm tra hình SGK a đường thẳng IH và IK vuông góc với b đường thẳng MP và MQ không vuông góc với HS đọc bài HS làm bài Đứng chỗ nêu kết AB V.gócvới AD; DC V.góc với CB AD V.góc với DC; CDV.gócv ới BC BC V.góc với AB HS làm bài vào a.AE vuoâng goùc ED;ED vuoâng goùc DC D C Baøi3/50: Yeâu caàu HS duøng eâ ke kieåm YÙ b daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm b.MN vuoâng goùc NP;NP vuoâng goùc PQ tra HS lên bảng làm HS làm bài vào YÙ b daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm a.ABvuoâng goùcAD; AD vuoâng goùc DC Bài4/50: dành cho HS khá giỏi làm b AB – BC không vuông góc với BC – CD không vuông góc với theâm A B D C Cuûng coá – daën doø : - GV cho HS thi đua vẽ hai đường thẳng vuông góc qua điểm nào đó cho sẵn Chuẩn bị bài: Hai đường thẳng song song IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (5) Lịch sử ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I Muïc tieâu : - HS nắm nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: - Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, caực theỏ lửùc caựt cửự ủũa phương dậy chia cắt đất nước - Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là người cương nghị, mưu cao và có chí lớn, ông cố công dẹp loạn 12 sứ quân - Căm ghét chia rẽ , bè phái : phải yêu thương đoàn kết II Đồ dùng dạy học : - Bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau thống III.Các hoạt động dạy – học 1.OÅn ñònh : Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu: 2p’ b.Noäi dung : Hoạt động1: 15p’Cả lớp Đàm thoại Mục tiêu : HS nắm sau Ng« Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các lực cát địa phương dậy chia cắt đất nước GV yêu cầu HS đọc SGK - HS đọc bài + Tình hình đất nước sau Ngô Vương - Sau Ngô Quyền triều đình maát? lục đục, tranh ngai vàng, các lực phong kiến địa phương dậy Chia cắt đất nước thành 12 vùng đánh GV : Đất nước bị chia cắt loạn 12 sứ liên miên Dân chúng phải đổ quaân máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù thì lâm le ngoài bờ cõi Yêu cầu thiết hoàn cảnh này - Dẹp loạn 12 sứ quân thống đất laø gì ? nước ?Vậy là người đứng làm việc đó Ñinh Boä Lónh Hoạt động 2: 20p’ Cặp đôi Cặp đôi quan sat và đọc SGK Muïc tieâu : Ñoâi neùt veà Ñinh Boä Lónh ; Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp Quan saùt H1 SGK loạn 12 sứ quân, thống đất nước Lop4.com (6) - Đinh Bộ Lĩnh là người nào? GVkeå chuyeän veà gia theá cuûa Ñinh Boä Lónh - Em biết gì người Đinh Bộ Lĩnh? - GV : truyện Cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ Đinh Bộ Lĩnh đã có chí lớn - Ông đã có công gì? - Người cương nghị ; có mưu cao chí lớn ; là người huy quân có tài nhân dân yêu mến - Đinh Bộ Lĩnh sinh và lớn lên Hoa Lö, Gia Vieãn, Ninh Bình - Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng, đem quân dẹp loạn 12 sứ quân Năm 968, ông đã thống giang sơn Dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước - Leân ngoâi vua laáy hieäu laø Ñinh Tieân Hoàng, đóng đô Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu Thái Bình - Sau thống đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? GV giải thích các từ + Hoàng : là Hoàng đế, có ý nói ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt: nước Việt lớn + Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc vaø chieán tranh - Nh©n d©n kh«ng cßn phiªu t¸n, hä trë - Đời sống nhân dân thời Đinh Bộ quê hương làm ruộng, đời sống dần Lĩnh có gì thay đổi so với thời loạn 12 sứ dÇn Êm no qu©n Cuûng coá- daën doø 3p’ - GV cho HS thi đua kể các chuyện Đinh Bộ Lĩnh mà các em sưu tầm - GV: Buổi đầu độc lập dân tộc ta là thời kì khó khăn Với lòng yêu nước, thương dân cao độ, Đinh Bộ Lĩnh đã có công lớn thống đất nước, đưa lại thái bình cho toàn dân Tên tuổi nhà nước Đại Cồ Việt từ lâu là niềm tự hào dân tộc các hệ người Việt Nam lịch sử đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ (981) IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (7) Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Muïc tieâu : - Có biểu tượng hai đường thẳng song song - Kiểm tra hai đường thẳng song song - HS laøm ñöôc Bài 1;Bài ;Bài (a) - Vận dụng kiến thức vào sống II Đồ dùng dạy học : Thước thẳng và ê ke III.Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Kiểm tra bài cũ : 5p’Hai đường thẳng vuông góc - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -HS sửa bài - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu:2p’ Nêu yêu cầu bài học b Noäi dung : GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng A B D C - Yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh đối dieän - Trong hình chữ nhật các cặp cạnh nào baèng - GV thao taùc: Keùo daøi veà hai phía cuûa hai cạnh đối diện, tô màu hai đường này kết luận : “Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song với nhau” A D AB và CD đối diện AD và BC đối diện AB vaø DC baèng AD vaø BC baèng - HS thực trên giấy B C - Tương tự cho HS kéo dài hai cạnh AD HS thực trên giấy vaø BC veà hai phía - Đường thẳng AB và đường thẳng CD AD và BC là hai đường thẳng song Lop4.com (8) cắt hay vuông góc với nhau? - Kết luận: Hai đường thẳng song song thì không gặp - Để nhận biết hai đường thẳng song song thì hai đường thẳng đó phải vuông góc với đường thẳng khác - GV cho HS liên hệ thực tế để tìm các đường thẳng song song b.Luyeän taäp : 30p’ Bài1/51 : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào song.Khoâng caét GV nhận xét và sửa sai Yeâu caàu HS neâu caùch nhaän bieát hai đường thẳng song song Bài 2/51 GV vẽ hình HS làm bài vào A B C D C Q P a AD và BC song song với AB và DC song song với b MN và QP song song với MQ và NP song song với - HS làm bài vào - HS sửa bài trên bảng: - BE song song với CD và AG Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS làm bàivào a Các cặp song song với Hình MNPQ coù : MN vaø QP Hình EGHID coù : DI vaø GH , DG vaø IH YÙ b daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm G E D Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài3/51:Gọi HS đọc yêu cầu YÙ b daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm - mép đối diện ,bảng đen , cửa sổ , khung ảnh , Quan saùt hình - Từng cặp HS trao đổi : A B M N Cuûng coá – daën doø : 3p’ - Như nào là hai đường thẳng song song? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng vuông góc IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (9) Ngày soạn: 26/ 10 / 2011 Ngaøy daïy: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Chính taû(nghe - vieát) THỢ RÈN PHAÂN BIEÄT l / n, uoân / uoâng I.Muïc tieâu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chữ - Viết đúng : trăm nghề , quai , bóng nhẫy , diễn kịch , nghịch, ừng ực , - Làm đúng BT CT phương ngữ ( ) a / b , BT GV soạn - Giáo dục thái độ cẩn thận và yêu cái đẹp giao tiếp chữ viết II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ, Phiếu khổ to viết nội dung BT2b III.Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ :5p’ GV mời HS đọc cho các bạn viết các từ : Ca dao , rao vặt , giao hàng , đắt rẻ , điện thoại , yên ổn , bay liệng - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS xem tranh minh hoạ a.Giới thiệu bài 2p’ b.Hướng dẫn HS nghe-viết chính taû15p’ - HS đọc bài thơ + Tìm hieåu baøi thô : - Ngoài xuoáng nhoï löng, queät ngang -Gọi HS đọc bài thơ - Những từ ngữ nào cho em biết nghề nhọ mũi ; Suốt tám chân than mặt bụi ;Nước tu ừng ực ; Bóng nhẫy mồ thợ rèn vất vả ? hôi ; Thở qua tai - Vui nhö dieãn kòch , giaø treû nhö nụ cười không tắt - Nghề thợ rèn có điểm gì vui ? - Nghề thợ rèn vất vả vui - Bài thơ cho em biết gì nghề thợ rèn - HS nêu tượng mình dễ vieát sai: nhoï löng , queät , quai , boùng + Hướng dẫn viết từ khó : - GV viết bảng từ HS dễ viết sai nhẫy , diễn kịch , nghịch , - HS nhaän xeùt và hướng dẫn HS nhận xét + nhoï löng: löng = l +öng + maët = m + aêt + Lop4.com (10) + quai = qu + + nhaãy = nh + aây + ngaõ - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng + Vieát chính taû : - GV đọc câu, cụm từ lượt theo tốc độ quy định - GV đọc toàn bài chính tả lượt + Chấm – sửa bài : - GV chaám baøi soá HS vaø yeâu caàu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung - Sửa lỗi sai phổ biến c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû10p’ Bài tập 2b: GV mời HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm - GV dán tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS lên bảng làm thi - GV nhaän xeùt - HS luyeän vieát baûng - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi chính taû - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vaøo VBT - HS leân baûng laøm vaøo phieáu vaø em đọc lại đoạn văn đã hoàn chænh Uoáng - nguoàn ; muoáng ; xuoáng ; buoâng ; chuoâng Cuûng coá - daën doø: 3p’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học Chuaån bò baøi: oân taäp IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (11) Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I Muïc tieâu : - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cách ước mơ ; bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước , tiếng mơ ( BT1,BT2) ; ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó ( BT3) , nêu ví dụ minh họa loại ước mơ ( BT4) hiểu ý nghĩa thành ngữ thuộc chủ điểm ( BT5 a,c ) - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II Đồ dùng dạy học : Phieáu keû baûng BT2 , III.Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Kiểm tra bài cũ:5p’ Dấu ngoặc kép - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS1 sử dụng dấu ngoặc kép dùng dẫn lời nói trực tiếp - HS2 sử dụng dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghóa ñaëc bieät - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu bài 2p’ b Luyeän taäp 30p’ Bài 1/87:GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm + Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng - HS đọc thầm bài Trung thu độc lập, điều mình mong mỏi đạt tìm từ đồng nghĩa với ước mơ ghi vào sổ tay từ ngữ töông lai + Mong ước: mong muốn thiết tha điều - HS phát biểu ý kiến, kết hợp giải nghĩa từ tốt đẹp tương lai - GV nhaän xeùt Bài 2/87:GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu và vài trang từ điển - Các nhóm trao đổi, tìm thêm phô tô cho các nhóm trao đổi, thảo luận, từ đồng nghĩa với từ ước mơ , thống kê tìm thêm từ đồng nghĩa với từ ước vào phiếu - Đại diện dán bài làm trên bảng lớp, mô , thoáng keâ vaøo phieáu + Bắt đầu tiếng “ ước” : ước mơ, ước muốn, ước ao, ước vọng, ước Lop4.com (12) - GV nhaän xeùt, toång keát xem nhoùm naøo có nhiều từ đúng Bài 3/87:GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt phieáu cho nhoùm - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy mong + Baét daàu baèng tieáng “mô” : mô ước, mơ tưởng, mơ mộng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS caùc nhoùm laøm baøi treân phieáu - Đại diện nhóm dán bài làm trên - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng bảng lớp, + Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao cả, ước mơ lớn , ước mơ chính đáng + Đánh giá không cao : Ước mơ nho nhoû + Đánh giá thấp: ước mơ viển vông, Bài 4/88:GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập ước mơ kỳ quặc, ước mơ dại dột - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm caëp - HS đọc yêu cầu bài tập - Đại diện các nhóm trình bày - Từng cặp HS trao đổi Mỗi em nêu - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng ví dụ loại ước mơ Bài 5/88: GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận - Cho HS thaûo luaän theo caëp xeùt - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp HS trao đổi - HS trình bày cách hiểu thành ngữ GV nhận xét, bổ sung để có nghĩa đúng + Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước + Ước vậy: đồng nghĩa với Cầu ước thấy + Ước trái mùa: muốn điều trái với lẽ thường + Đứng núi này trông núi nọ: không lòng với cái có, lại mơ tưởng tới cái khác chưa phải mình Cuûng coá - daën doø: 3p’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ Chuẩn bị bài: Động từ IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (13) Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1) I Muïc tieâu : - Neâu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - HS khaù gioûi: Biết vì cần phải tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt nhằn ngày cách hợp lí - Biết quý trọng và sử dụng thời cách tiết kiệm II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ và bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Kiểm tra bài cũ: 5p’ Tiết kiệm thời - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ - GV nhận xét đánh giá nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu bài: 2p’Nêu yêu cầu bài hoïc b Noäi dung :30p’ Đàm thoại Hoạt động1: lớp Muïc tieâu : Tìm hieåu noäi dung truyeän GV keå chuyeän Moät phuùt SGK keát - HS nghe keå , quan saùt tranh hợp tranh minh hoạ - Mi- chi- a có thói quen sử dụng thời - Thường chậm trễ người gian nhö theá naøo ? - Chuyện gì đã xảy với Mi- chi – a ? - Bị thua thi trượt tuyết - Sau đó Mi – chi – a đã hiểu điều gì - 1phút làm nên chuyện quan troïng - Em phải quý trọng và tiết kiệm thời -Em rút bài gì từ câu chuyện trên ? Kết luận: Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải biết tiết kiệm thời Thaûo luaän Hoạt động 2: Nhóm ( BT 2) Mục tiêu: HS biết tiết kiệm thời có tác dụng gì ? - GV cho nhóm thảo luận - Các nhóm thảo luận Đại diện trình baøy tình huoáng Nhoùm 1,3 :Chuyeän gì xaûy neáu : Lop4.com (14) - Học sinh đến phòng thi bị muộn - Hành khách đếân muộn tàu , máy bay - Đưa người bệnh đến bện viện cấp cứu chaäm Không vào thi ảnh hưởng kết thi Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay Người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính maïng - Hành khách không nhỡ tàu , người bệnh cứu - Giuùp ta laøm nhieàu vieäc coù ích - Thời gian là vàng ngọc Vì thời gian trôi không trở lại Nhóm 2,6:Theo em , tiết kiệm thời thì chuyện đáng tiếc trên có xaûy khoâng ? Nhóm 4,5:Tiết kiệm thời có tác duïng gì Keát luaän : Chuùng ta phaûi tieát kieäm thời “Vì thời thắm thoi đưa Nó đi có chờ đợi ai” Tiết kiệm thời giúp ta làm nhiều việc có ích , ngược lại lãng phí thời chúng ta không làm việc gì Hoạt động 3: Cả lớp ( BT ) Muïc tieâu : Tìn hieåu theá naøo laø tieát kieän thời Theû Ñ - S - Treo baûng phuï ghi caùc yù kieán - GV thống lại cách bày tỏ thái độ Đọc thầm thoâng qua theû Ñ - S - HS baøy toû yù kieán baèng theû Ñ - S - GV nêu ý kiến - GV đề nghị HS giải thích lí lựa - Chứng : - HS giaûi thích yù kieán mình choïn choïn cuûa mình - Cả lớp trao đổi, thảo luận, nhận xét - Biểu nào là tiết kiệm thời ? - Biểu nào chưa tiết kiệm thời giờø - Biểu : , , , - Bieåu hieän : , , ? Kết luận : Tiết kiệm thời là nào việc , sắêp xếp công việc hợp lí , - HS đọc ghi nhớ khoâng phaûi laø laøm vieäc lieân tuïc Cuûng coá – daën doø :3p’ - Vì cần phải tiết kiệm thời giờ? - Tự liên hệ việc sử dụng thời thân (bài tập 4) IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (15) Khoa hoïc TIẾT 17:PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I Muïc tieâu : - Nêu số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy + Chấp hành các quy định an toàn tham gia giao thông đường thuỷ + Tập bơi có người lớn và phương tiện cứu hộ - Thực các quy tắc an toàn phòng tránh đuói nước - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực II.Đồ dùng dạy học: Hình trang 36, 37 SGK III.Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ : 5p’AÊn uoáng bò beänh Khi bị bệnh ta cần ăn uống nào? - Nhiều thức ăn có giá trị dinh dưỡng - Khi người thân bị tiêu chảy em chăm sóc nào? -Uống ô- rê - don - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu bài 2p’ b Noäi dung :30p’ Hoạt động 1: Cặp đôi Muïc tieâu: Nªu ®îc mét sè viÖc nªn vµ không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối Thaỷo luaọn nước Gv treo baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän HS đọc câu hỏi bảng phụ - Hãy mô tả gì em nhìn thấy hình - Cặp đôi thảo luận Đại diện trình veõ , , 3, Theo em vieäc naøo neân laøm vaø baøy khoâng neân laøm ? Vì ? Hình : Các bạn nhỏ chơi gần - Thảo luận: nên và không nên làm gì để ao Đây là việc không nên làm vì phòng tránh đuối nước sống chơi gần ao có thể bị ngã haèng ngaøy? Hình : Veõ caùi gieáng thaønh gieáng - Cho đại diện nhóm trình bày xây thành cao và có nắp đậy Kết luận: Không chơi đùa gần hồ, ao, an toàn sông, suối Giếng nước phải xây Hình : Các bạn nghịch nước thành cao, có nắp đậy Chum, vại, bể ngồi trên thuyền việc làm này nước phải có nắp đậy khoâng neân , vì raát deã ngaõ xuoáng soâng - Chấp hành tốt các quy định an toàn và bị chết đuối tham gia caùc phöông tieän giao thoâng Lop4.com (16) đường thuỷ Tuyệt đối không lội qua suối trời mưa lũ, dông bão Hoạt động 2: Nhóm Muïc tieâu: Thùc hiÖn ®îc c¸c quy t¾c an toàn phòng tránh đuói nước Gv treo baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän : + Hình minh hoạ cho em biết điều gì ? + Nên tập bơi bơi đâu? - HS nhaän xeùt - em đọc mục – Bạn cần biết Thaûo luaän em đọc các câu hỏi thảo luận Thảo luận theo nhóm Đại diện trình baøy - Hình 4: Các bạn bơi bể đông người Hình 5: Các bạn bơi bờ biển - Nên tập bơi bơi nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ - Trước bơi cần phải vận động tập các bài tập để không bị cảm lạnh hay “chuoät ruùt” Sau bôi caàn taém laïi baèng xaø phòng , dốc và lau mang tai , muõi - Nhaän xeùt , boå sung + Trước bơi và sau bơi cần chú ý ñieàu gì ? - Cho caùc nhoùm trình baøy - GV :Không xuống nước bơi lội mồ hôi, trước xuống nước phải vận động, tập các bài tập theo hướng dẫn để traùnh caûm laïnh, chuoät ruùt - Đi bơi các bể bơi phải tuân theo nội quy bể bơi: tắm trước và sau bơi để giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhaân - Không bơi vừa ăn no quá đói Kết luận Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực bơi Cuûng coá - daën doø:3p’ Yêu vầu HS có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước , vận động người cùng thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Ôn tập: người và sức khoẻ IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (17) Toán VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - Vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - vẽ đường cao hình tam giác - HS làm bài 1, bài - Vận dụng tốt kiến thức đã học II Đồ dùng dạy học : Thước kẻ và ê ke III.Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Kiểm tra bài cũ: 5p’Hai đường thẳng song song - Như nào là đường thẳng song song ? - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu: 2p’ b.Noäi dung 15p’ + Trường hợp điểm E nằm trên đường thaúng AB - Cho HS vẽ vào VBT theo các bước sau: - HS thực hành vẽ vào VBT D - Bước 1: Đặt cạnh góc vuông ê ke trùng với đường thẳng AB A E B - Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt trên C đường thẳng AB cho cạnh góc vuông thứ ê ke gặp điểm E Sau đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với C AB + Trường hợp điểm E nằm ngoài E đường thẳng - Bước 1: tương tự trường hợp - Bước 2: chuyển dịch ê ke cho cạnh A B ê ke còn lại trùng với điểm E Sau đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với AB - HS nhaéc laïi thao taùc - Yeâu caàu HS nhaéc laïi thao taùc + Giới thiệu đường cao hình tam - Ta đặt cạnh ê ke trùng với giaùc Lop4.com (18) - GV vừa vẽ , vừa giải thích - Yeâu caàu HS nhaéc laïi A cạnh BC và cạnh còn lại trùng với ñieåm A Qua ñænh A cuûa hình tam giaùc ABC ta vẽ đoạn thẳng vuông góc với cạnh BC, cắt BC điểm H Đoạn thẳng AH là đường cao vuông góc B H C tam giaùc ABC - HS laøm baøi treân baûng c Luyeän taäp :15p’ - Cả lớp làm vào và nhận xét bài Bài1/52: Gọi HS đọc yêu cầu treân baûng - GV cho HS thi đua vẽ trên bảng lớp Sau GV veõ hình tam giaùc , HS veõ đường cao vào hình trên Baøi 2/53: A B - GV veõ tam giaùc ABC leân baûng, neâu baøi H toán: Hãy vẽ qua A đường thẳng vuông góc với cạnh BC? (Cách vẽ C vẽ đường thẳng qua điểm và H C A C vuông góc với đường thẳng cho trước B B phần 1) Đường thẳng đó cắt cạnh BC H taïi H - GV tô màu đoạn thẳng AH và cho HS A biết: Đoạn AH là đường cao hình tam C - HS vẽ vào , ghi tên hình chữ nhật giaùc ABC E B - ABCD Baøi3/53Daønh cho HS khaù gioûi laøm theâm A - AEGD - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua - EBC điểm E và vuông góc với cạnh DC theo D G C cách vẽ đã học - Neâu teân caùc HCN Cuûng coá - daën doø: 3p’ - Gọi HS nêu lại cách vẽ hai đường thẳng vuông góc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng song song IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (19) Ngày soạn: 27/ 10 / 2011 Ngaøy daïy: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu : - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bè bạn , người thân - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết đề bài Giấy khổ to viết vắn tắt + Ba hướng xây dựng cốt truyện: + Daøn yù cuûa baøi keå chuyeän: III.Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Kiểm tra bài cũ :5p’ Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yêu cầu HS kể lại truyện đã nghe, đã đọc ước mơ tươi đẹp, nói ý nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu bài 2p’ b Tìm hiểu yêu cầu đề bài 5p’ - GV gạch từ ngữ quan trọng: Kể ước mơ đẹp em bạn bè, người thân - GV nhaán maïnh: Caâu chuyeän em keå - HS theo doõi phải là ước mơ có thực, nhân vật câu chuyện chính là các em bạn bè, người thân c Gợi ý HS kể chuyện10p’ - HS tiếp nối đọc gợi ý Cả - GV mời HS đọc gợi ý - GV dán tờ phiếu ghi:3 hướng xây dựng lớp theo dõi SGK coát truyeän: + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp - HS tiếp nối nói đề tài kể + Những cố gắng để đạt ước mơ đó chuyện & hướng xây dựng cốt truyện Lop4.com (20) + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ mình đạt - Ñaët teân cho caâu chuyeän - Yêu cầu HS đọc gợi ý 3, suy nghĩ và đặt - HS đọc gợi ý - HS suy nghó, ñaët teân cho caâu teän cho caâu chuyeän - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn chuyện bài kể chuyện để HS chú ý kể - GV nhắc HS: kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ ( em , tôi) d Thực hành kể chuyện 15p’ + Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - HS tieáp noái keå - Cho HS keå theo nhoùm caëp - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng - HS nhận xét - Từng cặp HS kể chuyện cho daãn, goùp yù nghe - Vaøi nhoùm leân keå - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhaän xeùt + Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - Các nhóm khác nhận xét - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá - HS xung phong thi kể trước lớp baøi keå chuyeän + Nội dung câu chuyện có mới, có hay - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý khoâng? nghĩa câu chuyện mình trước lớp + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi + Khả hiểu truyện người kể - GV viết lên bảng tên HS cho các bạn trả lời câu hỏi tham gia thi keå vaø teân truyeän cuûa caùc em coâ giaùo, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi - GV cùng lớp bình chọn bạn kể tiết, ý nghĩa câu chuyện chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - daën doø: 3p’ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe bạn chăm chú, nêu nhận xeùt chính xaùc - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân - Chuaån bò baøi: Baøn chaân kì dieäu IV Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (21)