các tiêu chuẩn kiềm định chất lượng 2017 th vĩnh ninh

Mở đầu: Cán bộ quản lý của nhà trường có năng lực, kinh nghiệm trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục. Đội ngũ giáo viên được biên chế đủ, chuẩn hoá về trình độ đào tạo, có n[r]

(1)

Phụ lục IV

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

(Kèm theo Cơng văn số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD, ngày 28/12/2012 Bộ GDĐT) Trường tiểu học Vĩnh Ninh

Nhóm: 02

Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh

Mở đầu: Cán quản lý nhà trường có lực, kinh nghiệm trình triển khai hoạt động giáo dục Đội ngũ giáo viên biên chế đủ, chuẩn hoá trình độ đào tạo, có lực nghiệp vụ vững vàng ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao Nhân viên nhà trường đào tạo chuyên môn kế toán, y tế biên chế ổn định Học sinh chăm ngoan, tích cực đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường tiểu học Pháp luật

Tiêu chí 1: Năng lực hiệu trưởng, phó hiệu trưởng q trình triển khai hoạt đợng giáo dục

a) Hiệu trưởng có số năm dạy học từ năm trở lên, phó hiệu trưởng từ 2 năm trở lên (không kể thời gian tập sự);

b) Được đánh giá năm đạt từ loại trở lên theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học;

c) Được bồi dưỡng, tập huấn trị quản lý giáo dục theo quy định. 1 Mô tả trạng

a) Hiệu trưởng có 17 năm dạy học, Phó Hiệu trưởng có 14 năm dạy học, [H2-2-01-01];

Hàng năm, Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng đánh giá xếp loại xuất sắc trình độ chun mơn nghiệp vụ lực quản lý Nhiều năm cấp có thẩm quyền cơng nhận chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh cấp Cơ sở [H2-2-01-02]; [H2-2-01-03]

(2)

2 Điểm mạnh

Đội ngũ cán quản lý nhà trường có sức khỏe tốt, có trình độ đào tạo chuẩn bồi dưỡng trị, quản lý giáo dục Có chun mơn vững vàng, có lực quản lý điều hành hoạt động giáo dục nhà trường

3 Điểm yếu

Trong ban giám hiệu nhà trường trình độ ngoại ngữ ứng dụng cơng nghệ thơng tin cịn hạn chế

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng

Sắp xếp thời gian hợp lý để tự học, tự bồi dưỡng; tham gia lớp bồi dưỡng kiến thức tiếng Anh, CNTT cho cán quản lý cấp quản lý giáo dục mở lớp

5 Tự đánh giá

5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí Chỉ số a: Đạt

Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt

5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt

Xác nhận nhóm trưởng

Nguyễn Thị Thu Hường

(3)

Phụ lục IV

(Kèm theo Công văn số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD, ngày 28/12/2012 Bộ GDĐT) Trường tiểu học Vĩnh Ninh

Nhóm: 02

Tiêu chuẩn 2: Cán bợ quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh

Tiêu chí 2: Số lượng, trình đợ đào tạo giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học

a) Số lượng cấu giáo viên đảm bảo để dạy môn học bắt buộc theo quy định;

b) Giáo viên dạy môn: thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, ngoại ngữ, giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đảm bảo quy định;

c) Giáo viên đạt trình độ chuẩn 100%, chuẩn 20% trở lên đối với miền núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo 40% trở lên vùng khác.

1 Mô tả trạng

a) Năm học 2017 - 2018, nhà trường có 16 giáo viên đảm bảo tỉ lệ 1,6 giáo viên/lớp, giáo viên văn hóa: 11 đồng chí( 01 GV hợp đồng); giáo viên âm nhạc: 01 đồng chí; giáo viên mỹ thuật: 01 đồng chí; giáo viên thể dục: 01 đồng chí; giáo viên ngoại ngữ: 01 đồng chí; giáo viên tin học: 01 đồng chí Tất giáo viên nhà trường phân công chuyên ngành đào tạo [H2-2-02-01] [H2-2-02-02]

b) Nhà trường có đủ đội ngũ giáo viên môn để thực việc dạy môn học chuyên ngành theo quy định mơn học tự chọn Có 01 giáo viên văn hóa kiêm nhiệm công tác Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh [H2-2-02-02]; [H2-2-02-03]

(4)

100% giáo viên nhà trường có trình độ đạt chuẩn trở lên Mọi giáo viên phân công giảng dạy chuyên môn đào tạo

3 Điểm yếu

Còn phải sử dụng giáo viên hợp đồng ngắn hạn 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng

Năm học 2017 - 2018 nhà trường làm báo cáo xin thêm giáo viên văn hóa biên chế

Nguyễn Thị Thu Hường

Vĩnh Ninh, ngày tháng năm 2017 Người viết

(5)

Phụ lục IV

(Kèm theo Cơng văn số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD, ngày 28/12/2012 Bộ GDĐT) Trường tiểu học Vĩnh Ninh

Nhóm: 02

Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh

Tiêu chí 3: Kết đánh giá, xếp loại giáo viên việc đảm bảo quyền của giáo viên

a) Xếp loại chung cuối năm học giáo viên đạt 100% từ loại trung bình trở lên, có 50% xếp loại trở lên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học;

b) Số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở lên đạt 5%;

c) Giáo viên đảm bảo quyền theo quy định Điều lệ trường tiểu học pháp luật.

1 Mô tả trạng

a) Hằng năm, 100% giáo viên thực nhiệm vụ tham gia đánh giá xếp loại chung cuối năm học theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Kết đạt từ trung bình trở lên tỷ lệ khá, xuất sắc chiếm 100% [H1-1-03-05]; [H2-2-04-03];

b) Số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên trung bình 7,1% đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ giáo dục trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Mức độ I [H2-2-03-01]

(6)

ngày truyền thống ngành giáo viên nhà trường quan tâm tinh thần, vật chất Được tham gia học tập kinh nghiệm tỉnh thành phố lớn vào dịp nghỉ hè, ngày nghỉ cuối tuần với kinh phí tiết kiệm chi từ nguồn ngân sách, nguồn quỹ khác, kết hợp với quỹ cơng đồn giáo viên tự nguyện tham gia [H2-2-03-03]; Trong q trình cơng tác, cán giáo viên tham gia bảo hiểm hưởng quyền lợi Mọi chế độ bảo hiểm chi trả kịp thời mức [H2-2-03-04]

Tỷ lệ giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện đáp ứng với tiêu đề

Nhà trường quan tâm tới việc thực chế độ sách cho CB-GV- NV

3 Điểm yếu

Việc đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm học số tiêu chí cịn thiên định tính chưa có định lượng

4 Kế hoạch cải tiến

Năm học 2017-2018, trêncơ sở Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, nhà trường tổ chun mơn chi tiết hóa tiêu chí, nhiệm vụ giao để đánh giá, xếp loại giáo viên sát với lực thực tế (đặc biệt tiêu chí Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống)

(7)

Phụ lục IV

Nhóm: 02

Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng việc đảm bảo chế đợ, sách đối với đợi ngũ nhân viên nhà trường

a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định;

b) Nhân viên kế tốn, văn thư, y tế, viên chức làm cơng tác thư viện, thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo chuyên môn; nhân viên khác bồi dưỡng nghiệp vụ theo vị trí cơng việc;

c) Nhân viên thực hiện tốt nhiệm vụ giao đảm bảo các chế độ, sách theo quy định.

1 Mơ tả trạng

a) Nhà trường có 02 nhân viên biên chế Các nhân viên phân công người phụ trách nhiệm vụ theo hướng dẫn số 209/GD&ĐT-TCCB Phòng Giáo dục Đào tạo: Kế toán kiêm văn thư; Thư viện kiêm Thiết bị giáo dục thủ quỹ; nhân viên phục vụ kiêm Y tế học đường [H2-2-04-01]; [H2-2-04-03];

b) Số lượng nhân viên chưa đảm bảo quy định: 01 nhân viên nhà trường đào tạo kế tốn trình độ đại học làm kế toán, 01 nhân viên học trung cấp thư viện làm thư viện, thiết bị dạy học 04-01]; [H2-2-04-02];

(8)

Điểm mạnh

Đội ngũ nhân viên có ý thức trách nhiệm cơng việc ln hồn thành nhiệm vụ giao

3 Điểm yếu

Số lượng nhân viên chưa đảm bảo quy định 4 Kế hoạch cải tiến chất lượng

Năm học 2017 - 2018, nhà trường tiếp tục tham mưu với phịng giáo dục bố trí thêm nhân viên y tế học đường

5.Tự đánh giá

(9)

Phụ lục IV

Nhóm: 02

Tiêu chí 5: Học sinh nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu học pháp luật

a) Đảm bảo quy định tuổi học sinh;

b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ học sinh quy định hành vi học sinh không làm;

c) Được đảm bảo quyền theo quy định. 1 Mô tả trạng

a) Trường tiểu học Vĩnh Ninh có 328 học sinh Chia độ tuổi: tuổi: 61 em ; tuổi: 70 em; tuổi: 71 em tật; tuổi: 65 em ; 10 tuổi: 61 em học sinh học độ tuổi 327/328 đạt 99,7% [H2-2-05-01];[H1-1-02-01]; [H1-1-05-01].

b) Trong q trình học tập, học sinh ln thực đầy đủ nhiệm vụ người học sinh; chấp hành tốt nội quy nhà trường; học giờ; giữ gìn sách đồ dùng học tập Lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, người khuyết tật người có hồn cảnh khó khăn Tham gia hoạt động tập thể ngồi lên lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản nơi công cộng; Hàng ngày học sinh tham gia lao động vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa cảnh tạo môi trường xanh, sạch, đẹp; tham gia đợt phát động bảo vệ môi trường khu dân cư Hàng năm 100% học sinh tổ chức ký cam kết thực tốt trật tự an tồn giao thơng [H1-1-02-02];[H2-2-05-02];[H2-2-05-03] Khơng có tượng học sinh vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể người khác; gian dối học tập, kiểm tra; gây rối an ninh, trật tự nhà trường nơi công cộng [H1-1-02-01]

(10)

lưu Hùng biện Tiếng Anh, Olympic Tiếng Anh, giải toán qua thư, văn nghệ, thể dục thể thao nhằm phát triển khiếu học sinh H2-2-05-04;

Độ tuổi học sinh nhà trường từ đến 11 tuổi (tính theo năm) đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường Tiểu học pháp luật 100% học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ người học sinh Được đảm bảo quyền theo quy định

3 Điểm yếu

Vẫn tượng học sinh học muộn, trật tự học, số học sinh chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh chung

4 Kế hoạch cải tiến

Giao cho giáo viên chủ nhiệm thường xuyên giáo dục nhắc nhở học sinh thực nhiệm vụ thơng qua học sinh hoạt tập thể

Hàng tuần, giao cho tổng phụ trách đội, đội cờ đỏ theo dõi, quản lý tốt việc chấp hành nội quy học sinh trường học

5.1 Xác định trường đạt hay khơng đạt số tiêu chí Chỉ số a: Đạt

5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Kết luận Tiêu chuẩn 2:

Điểm mạnh bật: Đội ngũ cán quản lý nhà trường có lực quản lý vững vàng; bồi dưỡng trị, quản lý giáo dục Trình độ giáo viên chuuẩn trường cao (100%), phân công chuyên môn đào tạo Nhiều giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp, danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Hàng năm, trường có 95% giáo viên, nhân viên xếp loại Khá, Xuất sắc theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học Đội ngũ nhân viên có ý thức trách nhiệm công việc giao Học sinh ngoan, chăm học, chấp hành tốt nội quy trường, lớp nhiệm vụ người học sinh

Điểm yếu bản: Một số giáo viên lực thực thực chưa tương xứng với trình độ cấp, hiệu cơng việc chưa cao

Số lượng tiêu chí đạt yêu cầu: 5.

(11)

Nguyễn Thị Thu Hường