Đang tải... (xem toàn văn)
c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Giới thiệu bài: Luyện tập viết tên người , tên địa lí VN.. Các hoạt[r]
(1)TUAÀN 7: Tieát Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2012 Đạo đức TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (T1).SGK/8 A MUÏC TIEÂU: -Nêu ví dụ v62 việc tiết kiệm tiền -Biết lợi ích việc tiết kiệm tiền * GDMT: ( CC ) +Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng điện nước, ……trong sống hàng ngày là goùp phaàn baûo veä moâi vaø taøi nguyeân thieân nhieân * TKNL: ( HÑ ) - Sử dụng tiết kiệm các nguồn lượng như: điện, nước, xăng, dầu,… - Đồng tình với các hành vi việc làm sử dụg tiết kiệm lượng; không đồng tình, phản đối nhũng hành vi lãng phí lượng B CHUAÅN BÒ: GV Một vài tranh đồ vật dùng cho hoạt động khởi động HS : Mỗi em chuẩn bị bìa : màu đỏ , xanh và trắng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b- Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ bài Biết bày tỏ ý kiến c- Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài mới: - Tiết kiệm tiền 2.Các hoạt động: Hoạt động : Thảo luận nhóm -Thoâng tin SGK / 11 - Chia nhoùm , yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc thoâng tin SGK - Keát luaän : Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát , laø biểu người văn minh , xã hội văn minh GV giúp: HS rút kết luận xác đáng qua vieäc tieát kieäm Hoạt động : Bày tỏ ý kiến , thái độ -Bài tập Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu quy ước -Đề nghị HS giải thích ý kiến Hoạt động : Thảo luận -Baøi taäp 2/12 - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm - Kết luận việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền Hoạt động học sinh Hoạt động nhóm - Đọc thông tin - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi , thảo luận -Đọc ghi nhớ Hoạt động lớp - Lần lượt nêu ý kiến BT1 - Bày tỏ thái độ theo các phiếu màu quy ước - Giải thích lí lựa chọn mình - Cả lớp trao đổi , thảo luận Hoạt động nhóm , cá nhân -Neâu yeâu caàu baøi - Caùc nhoùm thaûo luaän , lieät keâ caùc vieäc neân laøm và không nên làm để tiết kiệm tiền vào phieáu - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét , bổ sung - Cá nhân tự liên hệ Lop4.com (2) Cuûng coá : (3’) - Đọc ghi nhớ SGK /12 -Liên hệ thực tế : tiết kiệm nước, điện, giấy Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhaän xeùt - Söu taàm caùc truyeän , taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của thân mình - Chuaån bò Tieát kieäm tieàn cuûa (T2) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc Tieát 13: TRUNG THU ĐỘC LẬP SGK/66 A MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm đọan văn phù hợp với nội dung -Hiểu ND : Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước ( trả lời các CH SGK ) * GDKNS: + Xaùc ñònh giaù trò + Đảm nhận trách nhiệm B CHUAÅN BÒ: GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học Giấy khổ to viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc HS : SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : - Kiểm tra em đọc bài Chị em tôi , trả lời các câu hỏi SGK c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - Giới thiệu bài Trung thu độc lập , mở đầu chủ ñieåm 2.Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - Chỉ định HS đọc bài - Hướng dẫn phân đoạn - Giúp HS sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ , giọng đọc Hướng dẫn đọc đúng câu hỏi, câu cảm, hiểu nghĩa từ khó bài , -GV- Đọc trơn toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài * Giaûng : Trung thu laø teát cuûa thieáu nhi * Cho xem tranh , ảnh các thành tựu kinh tế nước ta năm gần đây Hoạt động học sinh Hoạt động lớp HS đọc bài Chia đoạn: đoạn + Đoạn : dòng đầu + Đoạn : Anh nhìn trăng … vui tươi + Đoạn : Phần còn lại - Đọc nối tiếp kết hợp hướng dẫn nghỉ đúng , tự nhiên - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài Hoạt động nhóm * Đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 1, trả lời các caâu hoûi - Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ Lop4.com (3) - Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển nhö theá naøo ? +ND:Tình thöông yeâu caùc em nhoû cuûa anh chiến sĩ , mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước vào thời điểm nào ? * Laéng nghe - Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ? * Đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 2, trả lời các caâu hoûi - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước ñeâm traêng töông lai ? - Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc laäp ? - Cuộc sống , theo em , có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa ? *Xem tranh - Phát biểu tự , GV chốt lại ý kiến hay Hoạt động lớp - em đọc tiếp nối đoạn bài + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn baøi : Anh nhìn traêng … vui töôi + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn -GV y/c:Biết đọc thể tình cảm yêu mến thiếu nhi , niềm tự hào , ước mơ và hi vọng anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước , cuûa thieáu nhi Cuûng coá : (3’) - Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến sĩ với các em nhỏ nào ? * Chú thích: Kể từ ngày đất nước giành độc lập tháng năm 1945 , ta đã chiến thắng đế quốc lớn là Pháp và Mĩ Từ năm 1975 , ta bắt tay vào nghiệp xây dựng đất nước Từ ngày anh chiến sĩ mơ tưởng tương lai trẻ em đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên , đã 50 năm trôi qua Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tiếp tục nhà luyện đọc -Chuẩn bị: Ở vương quốc Tương Lai ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 31: LUYEÄN TAÄP.SGK/40 A MUÏC TIEÂU: - Có kĩ thực phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS - SGK, V3 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b- Bài cũ : - Muốn thực phép trừ ta làm nào? Tự cho ví dụ tính c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Lop4.com (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Luyện tập 2.Các hoạt động: Hoạt động : Củng cố cách thực phép tính cộng , trừ - Baøi : a) Neâu pheùp coäng : 2416 + 5164 * Hướng dẫn thử lại b) Cho HS tự làm phép cộng BT phần b thử lại - Bài : Làm tương tự bài -GV thu HS chấm điểm Hoạt động : Củng cố cách tìm thành phần chưa biết và giải toán - Baøi : + Hỏi để HS nêu cách tìm thành phần chưa bieát - Baøi : HS khaù, gioûi HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Lên bảng đặt tính thực phép tính - Lên bảng thực phép tính thử lại - Nêu cách thử lại phép cộng SGK - HS tự làm phép cộng BT phần b thử lại -1 HS làm chấm điểm -HS đổi KT đúng, sai Hoạt động lớp -Neâu qui taéc tìm -HS lám -Neâu yeâu caàu baøi - Tự làm bài chữa bài Đáp số : 715 m Củng cố : (3’)- Nêu lại nội dung vừa luyện tập Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp -Veà laøm laïi baøi -Xem trước bài: Biểu thức có chứa hai chữ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2012 Chính taû Tieát 7: GAØ TROÁNG VAØ CAÙO SGK/67 A MUÏC TIEÂU: - Nhớ – viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT ( ) a/ b , ( ) a/b B CHUAÅN BÒ: GV : - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm làm BT3 HS : - SGK, V2 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b- Bài cũ : Nhận xét bài Người viết truyện thật thà - em làm lại BT3 , em tự viết lên bảng: từ láy có tiếng chứa âm s , từ láy có tiếng chứa âm x c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài Nhớ – viết lại đoạn trích baøi thô Gaø Troáng vaø Caùo Các hoạt động: Lop4.com (5) Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Yêu cầu đọc đoạn thơ - Tìm tượng chính tả - Tìm noäi dung baøi b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm -2 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết - Đọc thầm lại đoạn thơ , ghi nhớ nội dung , chú ý từ ngữ mình dễ viết sai HS tìm các từ khó dễ lẫn - So sánh từ, giải nghĩa từ, viết bảng - Cả lớp đọc thầm lại truyện , - Neâu caùch trình baøy baøi thô - HS vieát chính taû c) Vieát chính taû - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu d) Thu vaø chaám baøi - Chấm , chữa – 10 bài - Nhaän xeùt chung Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài 2b : ( lựa chọn ) * Dán bảng , tờ phiếu , mời , nhóm thi đua tiếp sức ; HS nhóm chuyển bút cho điền nhanh tiếng tìm *- Nhaän xeùt , keát luaän nhoùm thaéng cuoäc - Bài 3a : ( lựa chọn ) * Viết nghĩa đã cho lên bảng lớp , mời Một số em chơi Tìm từ nhanh * Caùch chôi nhö sau : Mỗi em phát băng giấy HS ghi vào băng từ tìm ứng với nghĩa đã cho Sau đó , em dán nhanh băng giấy vào cuối dòng trên bảng , mặt chữ quay vào để đảm bảo bí mật + Neâu yeâu caàu BT - Đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ làm bài vào - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau đã điền đầy đủ các tiếng còn thieáu -Nói nội dung đoạn văn : * Đoạn a : Ca ngợi người là tinh hoa trái đất * Đoạn b : Nói mơ ước trở thành phi công cuûa baïn Trung - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng +HS xung phong leân baûng -Naém caùch chôi -Tieán haønh - Cả lớp nhận xét , tính điểm , chốt lại lời giải đúng Cuûng coá : (3’) - Yêu cầu HS nhà tìm các từ vật phân biệt ch / tr Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Chuẩn bị : Nghe viết : Trung thu độc lập …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 32: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ SGK/41 A MUÏC TIEÂU: -Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ Lop4.com (6) B CHUAÅN BÒ: GV - Bảng phụ ghi sẵn ví dụ SGK; kẻ bảng theo mẫu SGK để trống Soá caù cuûa anh Soá caù cuûa em Soá caù cuûa hai anh em HS : - SGK, V3, baûng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : - Sửa các bài tập luyện tập c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: - Biểu thức có chứa hai chữ Các hoạt động: Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ - Nêu ví dụ đã ghi sẵn và giải thích cho HS biết chỗ “…” số cá anh em hay hai anh em câu - Neâu maãu : (goïi em ghi vaøo baûng phuï ) * Anh câu cá ; em câu cá ; hai anh em câu bao nhiêu cá ? - Giới thiệu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ - Hoạt động : Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa hai chữ - Nêu biểu thức có chứa hai chữ, hướng dẫn HS neâu -Hướng dẫn để HS tự nêu nhận xét Hoạt động3 : Thực hành - Baøi :Tính giaù trò cuûa c + d - Baøi : a, b - Baøi hai coät * Keû baûng nhö SGK * Gọi HS lên chữa bài -BT4: HS khaù, gioûi laøm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp -Theo doõi -1 em lên bảng ghi.1 em trả lời: + = (con caù) - HS tự nêu và viết vào các dòng baûng -Vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động lớp -HS neâu:Neáu a = 3, b = thì a + b = + = 5; là giá trị biểu thức a + b - Phát biểu tương tự với các trường hợp :a = 4, b = vaø a = , b = … -Nêu nhận xét : Mỗi lần thay chữ số, ta tính giá trị biểu thức a + b Hoạt động lớp -Neâu yeâu caàu baøi * HS tự làm, chẳng hạn : Neáu c =10 vaø d = 25 thì c + d = 10 + 25 = 35 - Làm tương tự bài - Làm bài theo mẫu chữa bài - Làm bài chữa bài để chuẩn bị cho bài sau +800 ; 000; 88 492 ; 85 930 +800 ; 000; 88 492 ; 85 930 Cuûng coá : (3’) -Neâu laïi noäi dung baøi hoïc Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp - Laøm caùc baøi taäp -Chuẩn bị Tính chất giao hoán phép cộng Lop4.com (7) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Tieát 13: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM SGK/68 A MUÏC TIEÂU: Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam(BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam(BT3) B CHUAÅN BÒ: GV - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm người - Một số tờ phiếu để HS làm BT3 ( phần Luyện tập ) HS Từ điển C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b- Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng em làm lại BT2 c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Giới thiệu bài: - Cách viết tên người , tên địa lí VN 2.Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp , nhóm đôi - Neâu nhieäm vuï : Nhaän xeùt caùch vieát caùc teân - em đọc yêu cầu BT , lớp đọc thầm, trao đổi người , tên địa lí đã cho: theo caëp HS trình baøy baøi laøm GV: Giúp HS nắm cách viết hoa tên người, - Cả lớp đọc các tên riêng, phát biểu ý kiến - Kết luận : Khi viết tên người và tên địa lí VN, teân ñòa lí VN cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành Hoạt động lớp Hoạt động : Ghi nhớ - , em đọc ghi nhớ SGK , lớp đọc thầm GV y/c: HS rút ghi nhớ Hoạt động lớp , nhóm Hoạt động : Luyện tập * Neâu yeâu caàu BT - Baøi 1, : - Moãi em vieát teân mình vaø ñòa chæ gia ñình +Lưu ý:Tên người VN thường gồm: Họ, tên - Vài em viết bài trên bảng lớp Đệm (tên lót ), tên riêng * em đọc yêu cầu BT - Baøi : - Cả lớp viết tên các địa danh + Phaùt phieáu cho HS laøm baøi theo nhoùm - Đại diện các nhóm dán bài làm bảng lớp , đọc GV löu yù: Bieát vaän duïng quy taéc vieát hoa teân keát quaû người , tên địa lí VN - Nhaän xeùt Cuûng coá : (3’) Các em cần học thuộc qui tắc viết hoa tên riêng để viết đúng chính tả Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tìm và viết vào – 10 danh từ riêng là tên người , tên địa lí VN - Chuẩn bị đồ VN để Luyện tập ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (8) Khoa hoïc Tieát 13: PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ SGK/28 A MUÏC TIEÂU: Neâu caùch phoøng beänh beùo phì - Aên uống hớp lí, điều độ ăn chậm, nhi kĩ, - Năng vận động thể, và thường xuyên tập TDTD * GDNKS: + Kĩ giao tiếp hiệu quả: nói và ứng xử đúng bệnh + Kó naêng quyeát ñònh + Kó naêng kieân ñònh B CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 28 , 29 SGK - Phieáu hoïc taäp HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ bài: Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng c- Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Phoøng beänh beùo phì 2.Các hoạt động: Hoạt động : Tìm hiểu bệnh béo phì - Chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp - Neâu yeâu caàu thaûo luaän - Keát luaän Tiểu kết: Nhận dạng dấu hiệu béo phì trẻ em Nêu tác hại bệnh béo phì Hoạt động : Thảo luận nguyên nhân và caùch phoøng beänh tim maïch - Nêu câu hỏi cho lớp thảo luận : + Nguyeân nhaân gaây neân beùo phì? + Caùch phoøng traùnh beùo phì ? Tiểu kết: Nêu nguyên nhân và cách phoøng beänh beùo phì Hoạt động : Đóng vai - Chia nhóm: Mỗi nhóm thảo luận và tự đưa tình dựa trên gợi ý GV : + Em cuûa Lan coù nhieàu daáu hieäu bò beùo phì Sau hoïc xong baøi naøy , neáu laø Lan , baïn seõ nhà nói gì với mẹ và bạn có thể làm gì để giuùp em mình ? Tieåu keát: Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì ăn thừa chất dinh dưỡng Cuûng coá : (3’) - Đọc mục bạn cần biết SGK/28;29 Hoạt động học sinh Hoạt động lớp , nhóm - Làm việc với phiếu theo nhóm : - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc boå sung Hoạt động lớp - Thaûo luaän theo toå - Quan sát hình trang 29/ SGK và trả lời câu hỏi -Trình baøy Hoạt động lớp , nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa tình huoáng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình nhóm đã đề Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất Các bạn khác góp ý kiến - Các nhóm bắt đầu trình diễn - Cả lớp theo dõi , cùng thảo luận để đến lựa chọn cách ứng xử đúng Lop4.com (9) + Hầu hết các nguyên nhân gây béo phì là thói quen không tốt mặt ăn uống và ít vận động + Khi đã bị béo phì thì cần : * Giảm ăn vặt , giảm lượng cơm , tăng thức ăn ít lượng , ăn đủ đạm , vi-ta-min và chất khoáng * Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để điều trị và nhận biết chế độ dinh dưỡng hợp lí * Phải vận động , luyện tập TDTT Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp - Dặn HS ăn uống đủ chất dinh dưỡng - Xem trước bài Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2012 Keå chuyeän Tieát 7: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG SGK/69 A.MUÏC TIEÂU -Nghe – kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa(SGK) kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng(do GV kể) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Những điều ước mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người GDMT: GV kết hợp khai thác vẻ đẹp ánh trăng để thấy giá trị môi trường thiên nhiên với sống người (đem đến niềm hi vọng tốt đẹp) B.CHUAÅN BÒ: GV - Một số truyện viết lòng tự trọng - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện HS : SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : - Kiểm tra em kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe , đọc c Bài Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS - Laéng nghe Giới thiệu truyện:Lời ước trăng - Quan sát tranh minh họa và đọc thầm nhiệm vụ - Quan sát cuûa baøi KC SGK Các Hoạt động : Hoạt động lớp Hoạt động : GV kể chuyện - em đọc đề bài - Keå laàn - Laéng nghe - Kể lần , vừa kể vừa vào tranh minh hoïa phoùng to treân baûng GV giúp: HS nắm toàn nội dung câu chuyện Hoạt động lớp , nhóm đôi Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao - Tiếp nối đọc các yêu cầu BT đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể đoạn theo nhóm 5, kể toàn truyện, a) Keå nhoùm trao đổi vềà nội dung câu chuyện theo yêu cầu b) Thi kể chuyện trước lớpup1 Lop4.com (10) SGK - Hai , ba tốp ( tốp em ) tiếp nối kể toàn boä caâu chuyeän - Vài em thi kể toàn truyện , trả lời các caâu hoûi a , b , c cuûa yeâu caàu - Cả lớp nhận xét Lưu ý: HS kể truyện , nêu ý nghĩa truyeän Cuûng coá : (3’) - Qua caâu chuyeän , em hieåu ñieàu gì ? ( Xem muïc tieâu.) Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc nhở em yếu kém cố gắng luyện tập thêm phần KC - Chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe, đã đọc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc Tieát 14: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI SGK/70 A.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên -Hiểu nội dung: ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em.(trả lời các CH 1, 2, 3, SGK) B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn màn HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ : Kiểm tra em nối tiếp đọc bài Trung thu độc lập , - HS trả lời câu hỏi , SGK c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài Ở vương quốc Tương Lai : là trích đoạn kịch Con chim xanh - Yêu cầu HS đọc thầm dòng đầu giới thiệu kịch 2.Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu màn : “Trong công xưởng xanh” - Đọc mẫu màn kịch - Chia màn thành đoạn nhỏ : * Đoạn : dòng đầu * Đoạn : dòng *Đoạn : dòng còn lại -Hướng dẫn đọc đúng câu hỏi, câu cảm, ngắt giọng phân biệt nhân vật và lời nói nhân vaät Hoạt động học sinh * Một HS đọc to đoạn mở đầu Hoạt động lớp , nhóm - Quan saùt tranh minh hoïa maøn , nhaän bieát nhaân vaät chính vaø em beù - Tiếp nối đọc đoạn , đọc lượt - HS đọc hiểu các từ khó màn - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc màn kịch - HS đối thoại , tìm hiểu nội dung màn kịch , trả lời các câu hỏi sau : * Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ? Lop4.com (11) - Tổ chức đối thoại, tìm hiểu nội dung màn kịch, trả lời các câu hỏi - Hướng dẫn đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai : em đọc màn kịch theo các vai , em thứ vai người dẫn chuyện * Đọc mẫu lời thoại Tin-tin với em bé thứ nhaát GV: HS đọc đúng , cảm thụ màn kịch * Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai ? * Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì ? * Các phát minh thể mơ ước gì người ? - Laéng nghe - Một tốp em đọc diễn cảm màn kịch theo cách phaân vai * Hai tốp thi đọc Hoạt động lớp , nhóm Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu màn : - Quan sát tranh minh họa để nhận nhân vật “Trong khu vườn kì diệu” và em bé ; nhận thấy hoa - Đọc mẫu màn kịch tranh to lạ thường - Chia màn thành đoạn nhỏ : - Tiếp nối đọc đoạn màn * Đoạn : dòng đầu - Luyện đọc theo cặp * Đoạn : dòng - Vài em đọc màn kịch *Đoạn : dòng còn lại -Đọc thành tiếng, đọc thầm và trả lời: - Hướng dẫn HS đọc đúng câu hỏi , câu * Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy caûm , ngaét gioïng roõ raøng khu vườn kì diệu có gì khác thường ? - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung màn kịch * Em thích gì Vương quốc Tương Lai? - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn kịch theo lối phân vai : em đọc vai , em + Một tốp em đọc diễn cảm màn kịch theo caùch phaân vai thứ đóng vai người dẫn chuyện + Hai tốp thi đọc GV: HS đọc đúng , cảm thụ màn kịch Củng cố : (3’) - Vở kịch nói lên điều gì ? ( Xem mục tiêu ) Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laïi baøi -Chuaån bò Neáu chuùng mình coù pheùp laï ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 33: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG SGK/42 A MUÏC TIEÂU: -Biết tính chất giao hoán phép cộng -Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính B CHUAÅN BÒ: GV - Keû khung saün nhö SGK HS : - SGK, V3, baûng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ : Biểu thức có chứa hai chữ - Sửa các bài tập nhà c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: - Tính chất giao hoán phép cộng Lop4.com (12) 2.Các hoạt động: Hoạt động : Nhận biết tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng - Keû saün baûng nhö SGK , caùc coät chöa vieát soá, yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa a + b vaø b + a roài so saùnh toång naøy - Giới thiệu : Câu vừa nêu tính chất giao hoán phép cộng GV: Giúp HS nhận biết tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng Hoạt động : Thực hành - Bài : Thực hành nêu tính chất giao hoán - Baøi : Quan saùt nhanh vaø neâu tính chaát giao hoán Hoạt động lớp -HS leân baûng ñieàn vaøo choã troáng theo yeâu caàu - Nêu nhận xét để thấy giá trị a + b và b + a luoân luoân baèng roài vieát leân baûng: a+b=b+a - Thể lời : Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi Hoạt động lớp - Nêu yêu cầu BT vào phép cộng dòng trên để nêu kết dòng - Tự làm bài chữa bài -Tự làm bài chữa bài , giải thích vì viết dấu > < = -HS khaù, gioûi laøm baûng nhoùm a = ; < ; > b < ; > ; = - Baøi :Quan saùt vaø so saùnh hai pheùp tính Giúp HS: Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trường hợp ñôn giaûn Cuûng coá : (3’) - Phát biểu tính chất giao hoán phép cộng Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp -Vê học thuộc tính chất giao hoán -Chuẩn bị : xem trước Biểu thức có chứa chư ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2012 Taäp laøm vaên Tieát 13: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN SGK/72 A MUÏC TIEÂU: Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn(đã cho sẵn cốt truyện) * GDKNS: +Tư sáng tạo: phân tích phán đoán + Thể tự tin + Hợp tác B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu - tờ phiếu khổ to , tờ viết nội dung chưa hoàn chỉnh đoạn văn , có chỗ trống đoạn chưa hoàn chỉnh để HS làm bài HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Baøi cuõ: Lop4.com (13) - Kiểm tra em , em nhìn tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu phát triển tranh thành đoạn văn hoàn chỉnh c- Bài Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Giới thiệu bài Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp - Baøi : - em đọc cốt truyện Vào nghề Cả lớp theo dõi - Giới thiệu tranh minh họa truyện -Quan saùt tranh - Yêu cầu HS nêu các việc chính cốt - Phaùt bieåu truyeän treân * Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc - Choát laïi : Trong coát truyeän treân , moãi laàn * Va-li-a xin học nghề rạp xiếc xuống dòng đánh dấu việc * Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn -Giúp: HS nắm cốt truyện * Va-li-a trở thành diễn viên giỏi Hoạt động lớp , cá nhân Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Baøi : - Phát riêng phiếu cho em , em phiếu - em nối tiếp đọc đoạn chưa hoàn chỉnh cuûa truyeän Vaøo ngheà ứng với đoạn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn , tự lựa chọn để - Lưu ý HS : Chọn viết đoạn nào , em phải hoàn chỉnh đoạn viết vào xem kĩ cốt truyện đoạn đó để hoàn chỉnh - Những em làm bài trên phiếu dán bài bảng lớp đoạn đúng với cốt truyện cho sẵn -Kết luận em hoàn chỉnh đoạn văn hay , tiếp nối trình bày kết theo thứ tự từ đoạn đến nhaátup1 - Lớp nhận xét -Lưu ý : HS xây dựng hoàn chỉnh các đoạn - Những em khác đọc kết bài làm văn kể chuyện từ cốt truyện Cuûng coá : (3’) - HS nhaéc laïi caùch phaùt trieån caâu chuyeän baøi hoïc : + Quan sát tranh , đọc gợi ý tranh để nắm cốt truyện + Phát triển ý tranh thành đoạn truyện cách cụ thể hóa hành động , lời nói , ngoại hình nhân vật + Liên kết các đoạn thành câu chuyện hoàn chỉnh Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Yêu cầu em dựa trên hiểu biết đoạn văn , HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn đã cho sẵn cốt truyện - Chuaån bò: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 34: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ SGK/43 A MUÏC TIEÂU: -Nhận biết biểu thức đơn giản chứa ba chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa ba chữ B CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï vieát saün ví duï SGK vaø keû moät baûng theo maãu SGK chöa ghi caùc soá HS : - SGK, baûng con.V3 C LÊN LỚP: Lop4.com (14) a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : - Phát biểu :Tính chất giao hoán phép cộng - Sửa các bài tập nhà c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: - Biểu thức có chứa ba chữ 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa ba - Nêu vấn đề cần giải , chẳng hạn phải chữ viết số chữ thích hợp vào chỗ “…” đó - Nêu ví dụ đã viết sẵn bảng phụ và hướng - HS neâu nhö SGK : Neáu a = , b = 3, c = thì a dẫn HS tự giải thích chỗ “…” gì + b + c = + + = 9; laø moät giaù trò cuûa bieåu - Hướng dẫn HS nêu thức a + b + c - Nêu tương tự với các trường hợp còn lại - Tự nêu : Mỗi lần thay chữ số , ta tính - Giới thiệu : a + b + c là biểu thức có chứa ba moä t giá trị biểu thức chữ a+b+c -GV: Giúp HS nhận biết biểu thức có chứa ba chữ , giá trị biểu thức có chứa ba chữ Hoạt động lớp Hoạt động : Thực hành - Làm bài chữa bài Khi chữa bài cần nêu - Baøi : nhö sau : Neáu a = , b = , c = 10; thì *Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy a + b + c = + + 10 = 22 … - Baøi : - Tiếp tục tính phần a và b chữa bài * Giới thiệu a x b x c là biểu thức có chứa ba Khi chữa bài cần nêu bài chữ cho HS tính giá trị biểu thức này - HSï làm bảng nhóm và chữa bài -Baøi : HS khaù, gioûi a m + n + p = 10 + + = 17 -GV Giúp HS làm các bài tập m + ( n + p) = 10 + + = 17 b m – n – p = 10 – – = m – (n – p) = 10 – (5 + 2) = c m + n x p = 10 + x = 20 (m + n) x p = (10 + 5) x = 30 Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp -Veà laøm laïi baøi 4/44 -Chuẩn bị : xem trước Tính chất kết hợp phép cộn ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 05 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu Tieát 14: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM SGK/74 A MUÏC TIEÂU: Lop4.com (15) Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam BT ; viết đúng vài tên riêng theo yêu cầu BT2 B CHUAÅN BÒ: GV - Bút đỏ và tờ phiếu khổ to , tờ ghi dòng bài ca dao BT1 - Bản đồ địa lí VN cỡ to , vài đồ cỡ nhỏ , tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS các nhóm laøm BT2 HS : - Từ điển, SGK, V4 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ: - em nêu lại ghi nhớ: Cách viết tên người , tên địa lí VN Viết ví dụ tên người , ví dụ tên địa lí c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Giới thiệu bài: Luyện tập viết tên người , tên địa lí VN Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , cá nhân * em đọc nội dung BT1 - Baøi : * Cả lớp đọc thầm lại bài ca dao , phát * Phát phiếu cho em , tổ chức làm bài tên riêng viết không đúng , sửa lại trên * em làm bài trên phiếu dán kết làm bài bảng , trình bày dòng thơ - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , nhóm * Đọc yêu cầu BT - Baøi : -Quan saùt Nhaän phieáu: * Treo đồ địa lí VN bảng + Tìm nhanh trên đồ tên các tỉnh , thành phố * Neâu yeâu caàu BT : nước ta Viết lại các tên đó * Phát đồ , bút , phiếu cho HS các + Tìm nhanh trên đồ tên các danh lam thắng cảnh nhoùm thi laøm baøi , di tích lịch sử nước ta Viết lại các tên đó - Đại diện các nhóm dán nhanh kết làm bài -Gọi đại diện nhóm trình bày baûng roài trình baøy - Lớp nhận xét , kết luận nhà du lịch giỏi , tìm đúng , nhiều , nhanh tên các địa danh Củng cố : (3’)- Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học để không viết sai quy tắc chính tả - Chuẩn bị bài: Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên Tieát 14: LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN SGK/75 A MUÏC TIEÂU: Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết xếp các việc theo trình tự thời gian B CHUAÅN BÒ: Lop4.com (16) GV : - tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to - Bảng viết sẵn câu trả lời theo tranh , , , , HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : - Kiểm tra em , em đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh truyện Vào nghề c- Bài Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động Thầy Giới thiệu bài Tiết học này , tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Viết đề bài, hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề, gạch chân từ quan trọng : giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước , trình tự thời gian -Treo gợi ýđã viết sẵn Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện -Tổ chức làm bài - Nhaän xeùt , chaám ñieåm Hoạt động Trò Hoạt động lớp , nhóm - em đọc đề bài lớp đọc thầm -Đọc gợi ý - Đọc thầm gợi ý , suy nghĩ , trả lời Hoạt động lớp , nhóm - Cả lớp làm bài , sau đó , kể chuyện nhoùm - Cử người lên kể chuyện thi Nhận xét - Viết bài vào - Vài em đọc bài viết mình Cuûng coá : (3’) - Giaùo duïc HS coù thoùi quen phaùt trieån caâu chuyeän laøm vaên keå chuyeän Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét tiết học , khen ngợi em phát triển câu chuyện giỏi - Yêu cầu HS nhà sửa lại câu chuyện đã viết , kể lại cho người thân nghe - Chuaån bò Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän (tt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 35: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG SGK/45 A MUÏC TIEÂU: - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hóan và tính chất kết hợp phép cộng thực haønh tính B CHUAÅN BÒ: GV - Keû baûng nhö SGK /45 HS : - SGK.baûng con, V3 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : Biểu thức có chứa ba chữ - Sửa bài tập 4/44 nhà c- Bài Lop4.com (17) Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: - Tính chất kết hợp phép coäng Hoạt động lớp -HS neâu giaù trò cuï theå cuûa a , b , c roài 2.Các hoạt động: * Tự tính giá trị ( a + b ) + c và Hoạt động : Nhận biết tính chất kết hợp a + ( b + c ) so sánh kết tính để nhận pheùp coäng - HS nêu SGK tự tính giá trị và so sánh biết chúng * Làm tương tự với giá trị khác keát quaû tính a,b,c -Hướng dẫn viết: ( a + b ) + c = a + ( b + c ) - HS ghi và diễn đạt : Khi cộng tổng hai số - Giới thiệu : Nói và viết trên là nêu tính với số thứ ba , ta có thể cộng số thứ với chất kết hợp phép cộng Lưu ý: Khi phải tính tổng ba số a + b + c , ta tổng số thứ hai và thứ ba có thể tính theo thứ tự từ trái sang phải từ a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c) phaûi sang traùi Hoạt động lớp Hoạt động : Thực hành -Nêu yêu cầu bài Tự làm bài chữa bài , - Baøi : +BT1a doøng 2, chöa caàn giaûi thích caùch laøm +BT1b doøng 1, - Baøi : - Tự làm bài vào nháp chữa bài * Löu yù HS coù theå giaûi nhieàu caùch Đáp số : 176 950 000 đồng - Tự làm bài chữa bài - Baøi : HS khaù, gioûi a a + = + a = a b + a = a + c (a + 28) + = a + (28 + 2) = a + 30 Củng cố : (3’) - Phát biểu tính chất kết hợp phép cộng Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Vềâ làm bài 2/45 Học thuộc tính chất Tính chất kết hợp phép cộng -Chuaån bò: Luyeän taäp ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (18) Lop4.com (19) Lop4.com (20)