Giáo án lớp 4B_Tuần 23_GV: Nguyễn Thị Diệu Vân

- Vận dụng được kiến thức đã học vào làm các bài tập thực hành. Đồ dùng học tập[r]

(1)

TUẦN 23

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng anh

(Giáo viên môn soạn giảng)

Tiếng Việt

BÀI 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 1) I Mục tiêu.

- Đọc - hiểu “Hoa học trò” II Đồ dùng học tập.

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động

- Hoạt động 1;2;3;4;5;6

Toán

BÀI 67: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiết 2) I Mục tiêu

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản II Đồ dùng học tập.

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1;2 C Hoạt động ứng dụng - HS nhà hoàn thành

_ Lịch sử

Bài 8: TRƯỜNG HỌC, VĂN THƠ, KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ (Tiết 1)

I Mục tiêu

Sau học,em cần:

(2)

- Kể tên người ghi nhận có cơng việc phát triển văn học, khoa học thời Lê

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động

- Hoạt động 1;2;3;4;5

_ Luyện toán

QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I Mục tiêu

- Luyện tập quy đồng mẫu số hai phân số

- Củng cố rèn luyện kĩ quy đồng mẫu số hai phân số - Giáo dục HS ý thức tích cực, tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học – phương pháp dạy học - PP: luyện tập thực hành

III Các hoạt động dạy học Ổn định ổn chức lớp (1 phút) Bài

2.1 Giới thiệu (1 phút) 2.2 Luyện tập (32 phút)

Bài 1: - Nêu yêu cầu tập? Quy đồng mẫu số phân số: a

1

2

5 b và 21 và 10 và 19 40 - Nhắc lại quy đồng mẫu số hai phân số? - HS nhắc lại cách quy đồng

- Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - đổi KT - Chấm, chữa - HS lên bảng chữa

Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? Quy đồng mẫu số phân số: a ; và

5 b ; và - HD HS cách quy đồng mẫu số ba phân số

- Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - Chấm, chữa - HS lên bảng chữa

Bài 3: - Nêu yêu cầu tập? Rút gọn phân số quy đồng mẫu số các phân số sau:

(3)

25 75

18 48

35 84

- Bài tập có yêu cầu? - Có yêu cầu: rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số

- Nêu cách rút gọn? - HS nhắc lại - Nêu cách quy đồng mẫu số phân số - HS nhắc lại

- Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - HS chữa Bài 4: - Đọc đề tập?

- HD HS cách làm

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

Viết phân số ;

12 có mẫu số chung 60. - HS làm việc theo cặp - Yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng chữa - Chấm, chữa - HS làm vào Củng cố - dặn dò (1 phút)

- NX học, khen ngợi

- Dặn dò: chuẩn bị học sau

Đạo đức

GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1) I Mục tiêu

Giúp HS hiểu: 1 Kiến thức.

- Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn cơng trình cơng cộng giữ gìn tài sản chung xã hội

2 Thái độ.

- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cơng trình cơng cộng

- Đồng tình, khen ngợi người tham gia giữ gìn cơng trình cơng cộng; Khơng đồng tình với người chưa tham gia khơng có ý thức giữ gìn cơng trình cơng cộng

Hành vi.

* Giáo dục học sinh:

- Tích cực tham gia vào việc giữ gìn cơng trình cơng cộng

- Tuyên truyền để người tham gia tích cực vào việc giữ gìn cơng trình cơng cộng

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu phiếu cho hoạt động hướng dẫn nhà

- Nội dung trị chơi “Ơ chữ kì diệu”: chữ, nội dung, lời gợi ý

- Nội dung số câu chuyện gương giữ gìn cơng trình cơng cộng III Các hoạt động dạy – học

Tên hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Khởi động

2 Bài

- HS chơi trò chơi

(4)

- Xử lí tình SGK

- Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lí tình

- Nhận xét câu trả lời HS

nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết Câu trả lời đúng:

Nếu bạn Thắng, em khơng đồng tình với lời rủ bạn Tuấn Vì nhà văn hoá xã nơi sinh hoạt văn hoá văn nghệ người, nên người cần giữ gìn, bảo vệ Viết, vẽ lên tường làm bẩn tường, thẩm mỹ chung

* Hoạt động 2 - Bày tỏ ý kiến

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi, bày tỏ ý kiến

- Hỏi: Vậy để giữ gìn cơng trình cơng cộng, em cần phải làm gì?

(GV ghi nhanh ý kién HS lên bảng)

- Nhận xét, tổng hợp câu trả lời học sinh - Kết luận

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện cặp đơi trình bày kết

- HS lớp nhận xét, bổ sung

- 5-6 HS trả lời:

+ Không leo trèo lên tựơng đá, cơng trình cơng cộng

+ Tham gia vào dọn dẹp, giữ cơng trình chung + Có ý thức bảo vệ công

+ Không khắc tên, làm bẩn, làm hư hỏng tài sản chung…

* Hoạt động 3 - Liên hệ thực tế

- Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi sau:

1 Hãy kể tên cơng trình cơng cộng mà nhóm em biết

2 Em đề số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng

- Nhận xét câu trả lời nhóm

- Hỏi: Siêu thị, nhà hàng… có phải cơng trình

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

(5)

công cộng cần bảo vệ, giữ gìn khơng?

- Kết luận

- HS lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe 3. Củng cố - GV nhận xét học

4. Dặn dò - Yêu cầu HS nhà sưu tầm câu chuyện kể biết ơn thầy cô giáo

Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 23B: NHỮNG TRÁI TÌM YÊU THƯƠNG (Tiết 2) I Mục tiêu

- Viết đoạn văn miêu tả loài hoa thứ II Đồ dùng học tập

- Hoạt động

B Hoạt động thực hành - Hoạt động

_ Tiếng Việt

BÀI 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ (Tiết 3) I Mục tiêu

- Nghe - viết 11 dòng thơ đầu Chợ tết; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/x có vần ưt/ưc

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành

(6)

(Giáo viên môn soạn giảng)

_ Toán

BÀI 68: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp theo) T1 I Mục tiêu

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1; 2;

Tiếng Việt

ÔN TẬP: DẤU GẠCH NGANG I Mục tiêu

- Củng cố cho HS tác dụng dấu gạch ngang

- Rèn kĩ sử dụng dấu gạch ngang viết - Giáo dục HS có ý thức dùng dấu câu

II Đồ dùng dạy học – phương pháp dạy học

- PP: giao tiếp, phân tích ngơn ngữ, luyện theo mẫu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) Bài

2.1 Giới thiệu (1 phút) 2.2 HD HS luyện tập (32 phút)

Bài tập 1: Dấu gạch ngang mỗi

câu sau có tác dụng ? - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc, suy nghĩ tự làm

bài

- HS tự làm vào - Đổi KT - Hs nối tiếp chữa

- Nhận xét, khen ngợi chốt ý đúng: a Một lần, bác sĩ Ly – người tiếng nhân từ - đén thăm bệnh cho ông chủ quán trọ

Dấu gạch ngang đánh dấu phần giải thích

b Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, qt: - Có câm mồm khơng ?

Bác sĩ điềm tĩnh hỏi: - Anh bảo phải không ?

Dấu gạch ngang đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật

c Giải thưởng kì thi văn hóa, văn nghệ, thể thao:

(7)

- Giải nhất: Huy chương Vàng - Giải nhì: Huy chương Bạc - Giải ba: Huy chương Đồng

Bài tập 2: Nêu yêu cầu tập ? Nêu công dụng dấu gạch ngang trong câu:

- Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm - Chấm bài, nhận xét, khen ngợi

a Bạn Hồng – tổ trưởng tổ – đứng dậy nói:…

Dấu gạch ngang đánh dấu phần giải thích

b Nội dung thi đua “Hai tốt” nhà trường gồm:

- Dạy thật tốt - Học thật tốt

Dấu gạch ngang đánh dấu ý liệt kê

c Hôm cậu quê thăm ông bà ? - Ngày mai

Dấu gạch ngang đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật

Bài tập 3: Bài tập yêu cầu ? Viết đoạn văn nói trao đổi tình hình học tập lớp em với mẹ đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang.

- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn vào - HS tự viết đoạn văn vào

- GV nhận xét, khen ngợi

- Nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết - Nêu tác dụng dấu gạch ngang đoạn văn

3 Củng cố – dặn dò (1 phút) - Nhận xét tiết học, khen ngợi

- Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

Khoa học

Bài 23: ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI (T2) I Mục tiêu

Sau học, em biết:

- Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ta nhìn thấy vật có ánh sang từ vật truyền tới mắt

- Dự đốn vị trí, hình dạng bóng vật số trường hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy học - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

- Hoạt động 4;5;6;7;8

(8)

Địa lí

BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( Tiết 1)

I Muc tiêu

- Trình bày số hoạt động sản xuất nông nghiệp công nghiệp đồng Nam Bộ

- Bước đầu nhận biết mối quan hệ địa lí thiên nhiên hoạt động người đồng Nam Bộ

- Thêm yêu quý, tự hào thiên nhiên người đồng Nam Bộ II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1;2;3;4;5;6;7

Thứ tư ngày tháng năm 2018

Tiếng Việt

- Đọc – hiểu thơ Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ I Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1;2;3;4;5;6

Âm nhạc

(Giáo viên môn soạn- giảng) _

Toán

BÀI 68: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (T2) I Mục tiêu

- Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số - Áp dụng thành thạo vào làm tập II Đồ dùng học tập

(9)

III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành

_ Tiếng anh

Hoạt động ngồi lên lớp

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG (Giáo án riêng)

_ Tin học

Kĩ thuật

TRỒNG CÂY RAU HOA I Mục tiêu

- Biết cách chọn rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng rau hoa luống cách trồng rau hoa chậu - Trồng rau, hoa luống chậu

II Tài liệu phương tiện Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh ảnh loại rau, hoa Học sinh:

- Một số loại rau, hoa III Tiến trình

- Lớp khởi động hát chơi trò chơi 1 Hoạt động bản:

1 Nghe giới thiệu

2 HS nêu cách thực hành trồng rau, hoa:

+ GV yêu cầu HS nêu lại bước trồng rau, hoa theo hai cách học - GV nhận xét, nêu lại bước trồng rau, hoa

(10)

1 HS thực hành trồng rau, hoa

- Trong thực hành GV quan sát, giúp đỡ cho nhóm

2 Nhận xét, đánh giá

- GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét

- GV sử dụng câu hỏi SGK để đánh giá HS 3 Hoạt động ứng dụng:

- Cùng bạn tạo thành nhóm trồng chăm sóc hoa góc tự nhiên lớp

_ Thứ năm ngày tháng năm 2018

Tiếng Anh

Tiếng Việt

- Viết đoạn văn miêu tả loài hoa thứ II Đồ dùng học tập

- Hoạt động

B Hoạt động thực hành - Hoạt động

Toán

BÀI 69: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Em biết:

- Thực hành luyện tập quy đồng mẫu số phân số II Đồ dùng học tập

(11)

III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1;2;3 C Hoạt động ứng dụng - HS nhà hoàn thành

_ Tiếng Việt

- Kể đoạn truyện, câu chuyện nghe, đọc nói đấu tranh đẹp với xấu, thiện với ác

_ Thể dục

BẬT XA TRÒ CHƠI: CON SÂU ĐO (Giáo viên môn soạn- giảng) _

Khoa học

Bài 23: ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI (T3) I Mục tiêu

- Vận dụng kiến thức học vào làm tập thực hành. II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1;2;3 C Hoạt động ứng dụng - HS nhà hoàn thành

(12)

Tốn

ƠN TẬP: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I Mục tiêu

- Củng cố quy đồng mẫu số phân số - Vận dụng thành thạo để làm tập thực hành II Đồ dùng học tập

- Vở tập toán III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo tập toán 4 A Hoạt động thực hành

- HS làm tập tập toán 4.

Thứ sáu ngày tháng năm 2018

Tiếng anh

(Giáo viên môn soạn giảng) _

Toán

BÀI 70: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ (Tiết 1) I Mục tiêu

Em biết:

- Cách so sánh hai phân số có mẫu số - So sánh phân số với

- Hoạt động 1;2;3

Tiếng Việt

BÀI 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (Tiết 1) I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ: Cái đẹp II Đồ dùng học tập

(13)

_ Tiếng Việt

BÀI 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (Tiết 2) I Mục tiêu

- Hiểu đoạn văn văn miêu tả cối Viết đoạn văn nói lợi ích loài

- Hoạt động 1;2;3;4 C Hoạt động ứng dụng - HS nhà hoàn thành

Tiếng Việt

ÔN TẬP: VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ MỘT LOÀI HOA I Mục tiêu

- Nắm đặc điểm, nội dung hình thức đoạn văn văn miêu tả cối Nhận biết bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn tả cối

- Xây dựng đoạn văn tả cối - Có ý thức bảo vệ xanh

II Đồ dùng dạy học – phương pháp dạy học

- PP: giao tiếp, phân tích ngơn ngữ, luyện theo mẫu III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ (3 phút)

- Đọc đoạn văn tả lồi hoa hay thứ mà em u thích?

- Đọc đoạn văn - Nhận xét, khen ngợi

2 Bài

2.1 Giới thiệu (1 phút)

2.2 HD HS hình thành kiến thức (13 phút) a HĐ 1: Nhận xét (10 phút)

Bài tập 1, 2,3: - Nêu yêu cầu tập? Đọc lại Cây gạo tìm đoạn. Cho biết nội dung đoạn … - Gọi HS đọc văn - HS đọc thành tiếng

- Cả lớp đọc thầm “Cây gạo” - Yêu cầu HS suy nghĩ - HS suy nghĩ – tự tìm đoạn - Nhận xét, chốt lời giải đúng:

(14)

* Mỗi đoạn tả thời kỳ phát triển - Đoạn 1: Thời kỳ hoa - Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa - Đoạn 3: Thời kỳ

b HĐ 2: Ghi nhớ (3 phút) - – HS đọc nội dung ghi nhớ (SGK)

2.3 HD HS làm tập (17 phút)

Bài tập 1: Nêu yêu cầu tập? Xác định đoạn văn nội dung chính đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - Cả lớp đọc văn

- Yêu cầu HS suy nghĩ - HS suy nghĩ – nối tiếp trình bày - GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

+ Bài văn có đoạn? Nội dung đoạn?

- Có đoạn:

* Đoạn 1: Tả bao quát thân, cành, * Đoạn 2: Hai loại trám đen: Tẻ nếp

* Đoạn 3: Ích lợi trám đen * Đoạn 4: Tình cảm người tả Bài tập 2: Đọc yêu cầu tập? Hãy viết đoạn văn nói lợi ích

của lồi mà em biết. + Đoạn văn nói lợi ích loài

thường nằm đâu toàn văn?

- … thường nằm phần kết - HD HS: cần xác định gì, có

lợi ích người môi trường xung quanh

- Yêu cầu HS tự làm vào - HS suy nghĩ viết vào - Gọi HS đọc làm - HS nối tiếp đọc viết - GV lớp nhận xét, bình chọn

3 Củng cố - dặn dò (1 phút) - Nhận xét tiết học, khen ngợi

- Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

_ Thể dục

BẬT XA, TẬP PHỐI HỢP CHẠY NHẢY TRÒ CHƠI: CON SÂU ĐO (Giáo viên môn soạn giảng)

Hoạt động tập thể

SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- Kiểm điểm hoạt động tuần - Vui văn nghệ

(15)

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức

2 Đánh giá hoạt động tuần

- Hát

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Nhóm trưởng nhóm báo cáo việc làm việc chưa làm thành viên nhóm

a CTHĐTQ nhận xét chung Khen ngợi

- Nhóm: ……… ……… - Cá nhân: ……… ………

- Nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực:

- Nhóm: ……… ……… - Cá nhân: ……… c Vui văn nghệ

- Các nhóm kiểm điểm

- Từng nhóm báo cáo hoạt động nhóm + Trực nhật

+ Thể dục + Giữ gìn vệ sinh chung vệ sinh cá nhân