Giáo án Đạo Đức lớp 4

* Tích hợp GD BVMT : Qua bài học HS biết được các công trình công cộng như: công viên, vườn hoa, rừng cây, hồ chứa nước… là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trườn[r]

(1)

TUẦN 01

Thứ sáu ngày 07 tháng năm 2018

BÀI : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) A Mục tiêu

- Nhận thức được:

+ Cần phải trung thực học tập

+ Giá trị trung thực nói chung trung thực học tập nói riêng - Biết trung thực học tập

- Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập

* KNS: Làm chủ thân học tập B Đồ dùng

- SGK, BT Đạo đức C Các hoạt động dạy học

I Ổn định II Kiểm tra

- GV KT sách HS III Bài mới

1 Giới thiệu bài 2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: Xử lý tình (trang SGK)

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- GV yêu cầu HS xem tranh SGK nêu nội dung tình

- HS xem tranh nêu nội dung tình

- Liệt kê cách giải bạn Long tình - Tóm tắt thành cách giải

quyết

+ Mượn tranh ảnh bạn để đưa cô giáo xem

+ Nói dối sưu tầm qn nhà

+ Nhận lỗi hứa với cô sưu tầm, nộp sau

- Nếu em Long, em chọn cách giải

- HS: Tự ý trả lời

(2)

luận theo nhóm) - GV kết luận: Cách c phù hợp,

thể tính trung thực học tập - HS đọc phần ghi nhớ SGK b) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

(Bài1 SGK) - Nêu yêu cầu tập

- Làm việc cá nhân

- HS trình bày ý kiến, trao đổi chất vấn lẫn

- GV kết luận: Việc a, b, d thiếu trung thực học tập

Việc c trung thực học tập c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài SGK)

- GV nêu ý tập yêu cầu HS tự lựa chọn theo thái độ:

+ Tán thành + Phân vân

+ Khơng tán thành

- Các nhóm thảo luận, giải thích lý

- Cả lớp trao đổi bổ sung

- GV kết luận: Ý kiến b, c Ý kiến a, sai

- HS đọc phần ghi nhớ SGK (1-2 em)

d) Hoạt động 4: Liên hệ thân

- HS sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực học tập

- Tự liên hệ thân 3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét học

- Về nhà sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực học tập

- Chuẩn bị tiểu theo chủ đề học

TUẦN 02

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018

(3)

A Mục tiêu

- Nhận thức cần phải trung thực học tập - Biết trung thực học tập

- Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực học tập

* KNS: Làm chủ thân học tập B Đồ dùng

- SGK, BT Đạo đức C Các hoạt động dạy học

- Trung thực học tập thể điều gì?

- Trung thực học tập em người nào?

- Nhận xét III Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Giảng bài

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS trả lời

- GV HD HS thảo luận

a) Hoạt động 1: GV chia nhóm

và giao nhiệm vụ - HS: Thảo luận nhóm tập - Đại diện nhóm lên trình bày, lớp trao đổi, chất vấn bổ sung

- GV kết luận cách ứng xử tình

b) Hoạt động 2: Trình bày tài liệu sưu tầm (bài tập SGK)

- HS: vài HS trình bày, giới thiệu

- Em nghĩ mẩu chuyện, gương đó?

- HS: Thảo luận trình bày ý nghĩ

- GV kết luận: Xung quanh có nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập bạn

c) Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm (bài tập SGK)

- HS: - nhóm trình bày tiểu phẩm chuẩn bị

(4)

- Em có suy nghĩ tiểu phẩm vừa xem?

- Nếu em vào tình đó, em có hành động khơng? Vì sao?

- HS: Suy nghĩ trả lời

- GV nhận xét chung 3 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét học

TUẦN 03

(5)

- Nhận thức người gặp khó khăn sống học tập

- Biết xác định khó khăn học tập thân cách khắc phục Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn

- Q trọng học tập gương biết vượt khó sống học tập

* KNS: GD HS có kĩ tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cơ, bạn bè gặp khó khăn học tập

B Đồ dùng

- SGK, BT Đạo đức C Các hoạt động dạy học I Ổn định

II Kiểm tra

- Trung thực học tập thể điều gì?

- GV nhận xét III Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện

- GV kể chuyện “Một gương vượt khó”

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm câu 1,

- GV chia lớp thành nhóm cho HS thảo luận theo nội dung câu hỏi SGK

- GV ghi nhanh tóm tắt ý bảng, lớp trao đổi bổ sung

- GV kết luận: Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn học tập sống Song Thảo biết cách khắc phục vượt qua, vượt lên học giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần bạn

c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi

- HS lắng nghe

- HS kể tóm tắt lại câu chuyện

- Các nhóm thảo luận câu 1, SGK

(6)

- GV cho HS thảo luận câu theo cặp

- GV ghi tóm tắt câu trả lời lên bảng

- GV kết luận cách giải tốt

d) Hoạt động 4: Liên hệ thân Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS nêu cách chọn giải thích lý

Kết luận: a, b, đ cách giải tích cực

- Qua học hơm rút gì?

- Khi gặp khó khăn học tập cần tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ từ ai?

3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

- Về nhà học thực theo điều học

- Thảo luận nhóm đơi câu trang SGK

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi đánh giá cách giải

- HS làm SGK

- HS nêu ý kiến thân - HSTL

- Tìm kiếm hỗ trợ giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè

TUẦN 04

Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 BÀI 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) A Mục tiêu

(7)

- Giáo dục HS biết quý trọng học tập gương biết vượt khó khăn sống học tập

* KNS: GD HS có kĩ tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cơ, bạn bè gặp khó khăn học tập

B Đồ dùng

- Vở BT Đạo đức, SGK C Các hoạt động dạy học I Ổn định

II Kiểm tra

- GV cho HS nêu Ghi nhớ - GV nhận xét

III Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Giảng bài

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS: em đọc ghi nhớ

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (bài SGK)

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ: - GV mời số nhóm trình bày

- GV kết luận, khen HS biết vượt khó khăn học tập

- Các nhóm thảo luận - Cả lớp trao đổi, nhận xét b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

đơi (bài SGK)

- GV giải thích yêu cầu tập

- Y/c HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm

- vài HS trình bày trước lớp - GV kết luận, khen em biết

vượt khó khăn học tập

c) Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- GV giải thích yêu cầu tập - số HS trình bày khó khăn biên pháp khắc phục

- GV ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng - HS lớp trao đổi, nhận xét - GV kết luận, khuyến khích HS

thực biện pháp khắc phục khó khăn đề để học tốt

- GV kết luận - HS: Tự phát biểu 3 Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét học

(8)

Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2018 BÀI 3: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 1) A Mục tiêu

- HS nhận thức em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em

- Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình, nhà trường Biết tơn trọng ý kiến người khác

(9)

* BVMT: Thông qua học, giáo dục HS ý thức BVMT, biết bày tỏ ý kiến mơi trường

B Đồ dùng

- bìa đỏ, xanh, vàng SGK, BT Đạo đức C Các hoạt động dạy học

- GV cho HS nêu Ghi nhớ học trước

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS thực

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm câu 1,

- Chia nhóm giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận (SGV)

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi

- GV nêu yêu cầu tập - Thảo luận theo nhóm đơi

- Một số nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Việc làm bạn Dung Còn việc làm bạn Hồng Khánh không

c) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến SGK

- GV phổ biến cho HS cách trình bày thái độ thơng qua bìa

+ Màu đỏ Tán thành

+ Màu xanh Không tán thành

- HS Biểu lộ thái độ theo cách quy ước giải thích lý

- Thảo luận chung lớp - GV kết luận

+ Các ý kiến a, b, c, d + Ý kiến đ sai

- Nếu đến trường em thấy trường, lớp bẩn em có nên bày tỏ ý kiến khơng? bày tỏ ý kiến với ai?

(10)

giáo quyền địa phương 3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

TUẦN 06

Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018 BÀI : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 2) A Mục tiêu

- HS nhận thức em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em

- Biết thực quyền tham gia ý kiến sống, gia đình Biết tơn trọng ý kiến người khác

- Ý thức quyền mình, tơn trọng ý kiến bạn người lớn

* KNS: Biết bày tỏ ý kiến mình, tơn trọng ý kiến người khác

* BVMT: Thông qua học, giáo dục HS ý thức BVMT, biết bày tỏ ý kiến môi trường

* Giảm tải: Không yêu cầu HS chọn phương án phân vân tình bày tỏ thái độ

(11)

- SGK, BT Đạo đức C Các hoạt động dạy học

- GV gọi - HS đọc nội dung phần ghi nhớ

a) Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối gia đình bạn Hoa”

- HS đóng tiểu phẩm: - Xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng

- Các nhân vật: Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa

- Cho HS thảo luận:

- Em có nhận xét ý kiến mẹ Hoa, bố Hoa việc học tập Hoa?

- Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? ý kiến bạn Hoa có phù hợp không?

- Nếu Hoa, em giải nào?

- HS trả lời

- Tự trả lời - HS trả lời

- GV kết luận

b) Hoạt động 2: Trị chơi “Phóng viên”

- GV tổ chức trò chơi - số HS xung phong đóng vai phóng viên vấn bạn lớp theo câu hỏi tập SGK

- GV kết luận: Mỗi người có quyền có suy nghĩ riêng có quyền bày tỏ ý kiến

c) Hoạt động 3: Trưng bày - GV kết luận chung:

+ Trẻ em có quyền có ý kiến

(12)

trình bày ý kiến

+ Ý kiến trẻ cần tôn trọng

+ Trẻ em cần biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác

3 Củng cố - Dặn dò

- Nếu MT địa phương em bị ô nhiễm em làm nào?

- Nhận xét học

- Em trình bày ý kiến với bố, mẹ bác trưởng thôn

TUẦN 07

Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 BÀI : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1) A Mục tiêu

- HS nhận thức cần phải tiết kiệm tiền

- Biết tiết kiệm tiền của, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi - Biết đồng tình, ủng hộ việc làm tiết kiệm

* KNS: Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân

* BVMT: HS có ý thức sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước…trong sống ngày

* Giảm tải:

- Không yêu cầu HS lựa chọn phương án, phân vai tình bày tỏ thái độ

- Khơng yêu cầu HS sưu tầm người biết tiết kiệm tiền B Đồ dùng

- Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng C Các hoạt động dạy học

I Ổn định

(13)

II Kiểm tra

- GV gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ

- HS thực

a) Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm (T11SGK)

- GV chia nhóm: - Các nhóm thảo luận thơng tin SGK

- Đại diện nhóm trình bày, HS lớp trao đổi, thảo luận

- GV kết luận:

Tiết kiệm thói quen tốt, biểu ngời văn minh, xã hội văn minh

b) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ

- GV nêu ý kiến tập

- Bày tỏ thái độ đánh giá theo phiếu màu theo quy ước

- GV đề nghị HS giải thích lý lựa chọn

- Cả lớp trao đổi, thảo luận - GV tổng kết: Các ý kiến c, d

Các ý kiến a, b sai

c) Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận liệt kê việc nên làm khơng nên làm đ

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- GV kết luận việc nên làm không nên làm để tiết kiệm tiền

3 Củng cố - Dặn dị

- Nếu mơi trường sống xung quanh em chưa tốt, bị ô nhiễm em cần làm gì?

- Nhận xét học

- Tự liên hệ

- -2 em đọc ghi nhớ

(14)

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018 BÀI 4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2) A Mục tiêu

- HS nhận thức cần phải tiết kiệm tiền

- Biết tiết kiệm tiền của, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi - Biết đồng tình, ủng hộ việc làm tiết kiệm

* KNS: Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân HS biết quyền bổn phận thân sống đất nước

* BVMT: HS có ý thức sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước…trong sống ngày HS biết quyền bổn phận thân sống đất nước

B Đồ dùng

- màu: xanh, đỏ

- Nội dung: Quyền bổn phận trẻ em C Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

(15)

2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân SGK

- GV đọc ý cho HS nêu nhận xét viêc làm tiết kiệm tiền cách giơ thẻ

- GV kết luận: Các việc làm a, b, g, h, k tiết kiệm tiền

- GV nhận xét, khen HS biết tiết kiệm tiền nhắc nhở HS khác thực việc tiết kiệm tiền sinh hoạt hàng ngày

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đóng vai (Bài tập 5)

- HS lớp làm tập

- HS giơ thẻ giải thích sao? (thẻ xanh: đúng; thẻ đỏ: chưa

- HS tự liên hệ xem thân biết sử dụng tiết kiệm sách vở, quần áo, cơm, nước, điện chưa

(16)

Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2018 BÀI 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1) A Mục tiêu

- HS có khả hiểu thời cao quý cần phải tiết kiệm Biết cách tiết kiệm thời

- Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm - Giáo dục HS biết tiết kiệm thời

* KNS: Lập kế hoạch làm việc, học tập, sinh hoạt để sử dụng thời gian hiệu

B Đồ dùng

- Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ C Các hoạt động dạy học

- Vì phải tiết kiệm tiền của? - Em làm việc thể tiết kiệm tiền của?

(17)

- GV kể chuyện “Một phút”.

- HS: Cả lớp nghe

- Đọc phân vai câu chuyện - Thảo luận theo câu hỏi (3 câu

hỏi SGK)

- Trả lời câu hỏi - GV kết luận:

Mỗi phút đáng quý, phải tiết kiệm thời

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài SGK)

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác chất vấn, bổ sung

*GV kết luận:

a) HS đến muộn khơng vào thi

b) Hành khách đến muộn nhỡ tàu, nhỡ máy bay

c) Người bệnh đưa đến muộn nguy hiểm đến tính mạng

c) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập SGK)

- GV nêu ý kiến: - HS: Tán thành giơ thẻ đỏ Không tán thành giơ thẻ xanh - GV kết luận: d

a, b, c sai

- GV gọi HS đọc ghi nhớ 3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học, nhà học

(18)

Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2018 BÀI 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2) A Mục tiêu

- HS hiểu thời quý nhất, cần phải tiết kiệm thời - Biết cách tiết kiệm thời

- Giáo dục HS biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm

* KNS: Lập kế hoạch làm việc, học tập, sinh hoạt để sử dụng thời gian hiệu

B Đồ dùng

- Các bìa màu

C Các hoạt động dạy học I Ổn định

II Kiểm tra

- Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ (tiết 1)

a) Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (bài tập SGK)

+ Bài 1: - HS: Đọc yêu cầu làm cá nhân

- Gọi HS trình bày, trao đổi trước lớp

- GV kết luận:

(19)

thời

- Các việc làm b, đ, e tiết kiệm thời

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

đơi (bài tập SGK) - HS: Thảo luận nhóm đơi - 1, HS trình bày trước lớp - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét

- GV khen ngợi HS biết sử dụng tiết kiệm thời nhắc nhở HS cịn lãng phí thời

c) Hoạt động 3: Trình bày giới

thiệu tranh vẽ sưu tầm: - HS: Trình bày giới thiệu tranh vẽ sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời

- Trao đổi thảo luận ý nghĩa tranh vẽ, ca dao, tục ngữ - GV khen em chuẩn bị tốt

giới thiệu hay

* GV kết luận chung: Thời quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm

(20)

Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I A Mục tiêu

- Ôn lại cho HS hành vi đạo đức học học kỳ I - Thực hành kỹ đạo đức học học kỳ I - Giáo dục HS biết vận dụng học vào sống B Đồ dùng

- Phiếu học tập

C Các hoạt động dạy học I Ổn định

II Kiểm tra

- GV cho HS nêu phần ghi nhớ học trước

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- HS: Thảo luận nhóm, viết giấy

- Kể tên đạo đức học từ đầu năm đến nay?

- Đại diện nhóm lên dán, trình bày

+ Bài 1: Trung thực học tập + Bài 2: Vượt khó học tập + Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến + Bài 4: Tiết kiệm tiền + Bài 5: Tiết kiệm thời b) Hoạt động 2: Làm việc

lớp

- GV nêu câu hỏi:

(21)

hiện điều gì?

+ Trung thực học tập người nào?

- Được người quý mến + Trong sống gặp

khó khăn phải làm gì?

- Cố gắng, kiên trì, vượt qua khó khăn

+ Vì phải tiết kiệm tiền của? - Tiền bạc, cải mồ hôi công sức bao người Vì cần phải tiết kiệm, khơng sử dụng tiền phung phí

(22)

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2018

BÀI 6: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 1) A Mục tiêu

Giúp HS:

- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ bổn phận cháu ông bà, cha mẹ

- Biết thực hành vi, việc làm thể lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ sống

- Giáo dục HS lòng kính u ơng bà cha mẹ

* KNS: Lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ Biêt tình cảm u thương với ơng bà, cha mẹ

B Đồ dùng - Thẻ màu

II Kiểm tra

- Vì phải tiết kiệm thời giờ? III Bài mới

a) Hoạt động 1: Thảo luận “Phần thưởng”

- GV kể chuyện “Phần thưởng” - HS: Cả lớp nghe - Đóng lại tiểu phẩm - Em có nhận xét việc làm

của Hưng?

- Em thấy việc làm Hưng đáng khen

- Em thấy việc làm bạn chứng tỏ bạn yêu bà

- Em thấy việc làm bạn chứng tỏ bạn người cháu hiếu thảo

- Vì em lại mời bà ăn bánh mà em vừa thưởng? (hỏi bạn đóng vai Hưng)

- Vì em yêu bà, bà người dạy dỗ, nuôi nấng em hàng ngày

(23)

nào trước việc làm cháu?

+ Qua câu chuyện trên, bạn cho cô biết ông bà, cha mẹ

chúng ta phải nào? - Phải hiếu thảo + Vì phải hiếu thảo với ông

bà, cha mẹ?

- Vì ông bà, cha mẹ người sinh ta, nuôi dưỡng

* GV rút học (ghi bảng) - HS: em đọc học b) Hoạt động 2: Thảo luận

nhóm

Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S

- nhóm làm vào phiếu to dán bảng trình bày

- GV chốt lại lời giải + Các phần: b, d, đ Đ + Các phần: a , c S

c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

Bài 2:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ - HS: Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV kết luận khen

nhóm

(24)

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018

BÀI 6: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 2) A Mục tiêu

- Hiểu công lao ông bà, cha mẹ bổn phận cháu ông bà, cha mẹ

- Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Giáo dục HS có lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ

* KNS: Lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ Biêt tình cảm yêu thương với ơng bà, cha mẹ

B Đồ dùng - Phiếu học tập

II Kiểm tra

- GV cho HS nêu phần Ghi nhớ trước

a) Hoạt động 1: Đóng vai (Bài SGK)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Các nhóm đóng vai theo tình tranh tranh

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai - GV vấn HS đóng vai cháu

về cách ứng xử, đóng vai ơng bà cảm xúc nhận quan tâm, chăm sóc cháu

- Lớp nhận xét cách ứng xử

- GV kết luận: Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ ông bà già yếu, ốm đau

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi

- HS: Thảo luận nhóm (Bài SGK)

- GV nêu yêu cầu tập

(25)

- Khen em biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, nhắc nhở em khác học tập bạn

c) Hoạt động 3: Trình bày tư liệu sáng tác sưu tầm (Bài 5, 6)

- GVKL:

Ông bà, cha mẹ có cơng lao sinh thành ni dạy nên người Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- GV nhắc nhở HS thực theo nội dung học

TUẦN 14

(26)

A Mục tiêu

- Hiểu công lao thầy giáo, giáo HS Phải biết kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo

- Giáo dục HS có ý thức kính trọng biết ơn tháy giáo, giáo * KNS: Biết thể kính trọng, biết ơn với thầy cô

B Đồ dùng

- Sách, kéo, giấy, bút màu C Các hoạt động dạy học

- GV cho HS đọc học trước

a) Hoạt động 1: Xử lý tình - GV nêu tình

- Dự đốn cách ứng xử xảy

- HS: Lựa chọn cách ứng xử trình bày lý lựa chọn

- Thảo luận lớp cách ứng xử - GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo

đã dạy dỗ em biết nhiều điều hay, điều tốt Do em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi (Bài SGK)

- Từng nhóm HS thảo luận - HS lên bảng chữa tập, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét đưa phương án tập

- Tranh 1, 2, Đ; tranh S

c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài SGK)

(27)

- Từng nhóm lên dán theo cột biết ơn hay ơn

- GV kết luận: Các việc làm a, b, d, đ, e, g việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Ghi nhớ (ghi bảng) - 2-3 em đọc ghi nhớ Liên hệ:

3 Củng cố – Dặn dò - Củng cố nội dung - Nhận xét học

- Tự liên hệ

TUẦN 15

Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018

BÀI 7: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) A Mục tiêu

- Hiểu công lao thầy giáo, cô giáo HS

(28)

- Giáo dục HS biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo * KNS: Biết thể kính trọng, biết ơn với thầy

B Đồ dùng - Thẻ màu

II Kiểm tra

- GV gọi HS nêu phần ghi nhớ III Bài mới

a) Hoạt động 1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (bài 4, SGK)

- Trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm

- Cả lớp nhận xét, bình luận b) Hoạt động 2: Làm bưu thiếp

chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ

- GV nêu yêu cầu - Làm việc cá nhân theo nhóm

- GV nhắc HS nhớ gửi tặng thầy giáo, cô giáo cũ bưu thiếp mà làm

* Kết luận chung

+ Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

+ Chăm ngoan, học tập tốt biểu lòng biết ơn

- GV gọi 2, em nêu lại nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

(29)

TUẦN 16

Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018 BÀI 8: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) A Mục tiêu

- HS hiểu giá trị lao động

- Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân

(30)

* Giảm tải: Không yêu cầu HS tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm gương lao động Anh hùng lao động; cho HS kể chăm lao động bạn lớp, trường

B Đồ dùng

II Kiểm tra

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ học tiết trước

a) Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày Pê - chi – a”

- GV đọc lần thứ

- Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK

-1 em đọc lại lần thứ hai - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - HS lớp trao đổi, tranh luận

- GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui giúp cho người

- Ghi nhớ (Ghi bảng)

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài SGK)

- Đọc ghi nhớ tìm hiểu ý nghĩa ghi nhớ

- GV chia nhóm, giải thích u cầu - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận biểu

yêu lao động, lười lao động

c) Hoạt động 3: Đóng vai (bài 2) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận đóng vai tình

- Các nhóm thảo luận đóng vai

- Một số nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận

- Cách ứng xử tình phù hợp chưa? Vì sao?

- Ai có ứng xử khác?

(31)

- GV nhận xét kết luận cách ứng xử

- GV củng cố nội dung - Nhận xét học

TUẦN 17

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 BÀI 8: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) A Mục tiêu

- Bước đầu biết đợc giá trị lao động

- Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với thân

- Biết phê phán biểu chây lười lao động * KNS: Làm việc vừa sức nhà trường B Đồ dùng

(32)

II Kiểm tra

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ III Bài mới

- HS thực

a) Hoạt động 1: Làm theo nhóm đơi (bài 5)

- HS trao đổi nhóm

- GV gọi vài HS trình bày trước lớp

- HS: Thảo luận theo nhóm đơi - Thảo luận, nhận xét

b) Hoạt động 2: Trình bày viết, tranh vẽ:

(Giảm tải: Bỏ phần sưu tầm tài liệu anh hùng lao động)

- HS kể chăm lao động bạn lớp, trường

- Cả lớp thảo luận nhận xét - GV nhận xét, khen viết, tranh vẽ tốt

- GV kết luận chung:

+ Lao động vinh quang, người cần phải lao động thân gia đình, xã hội

- HS: Đọc lại kết luận

+ Trẻ em cần tham gia công việc nhà, trường xã hội phù hợp với khả

(33)

TUẦN 18

Thứ ba ngày 01 tháng 01 năm 2019 THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KỲ I A Mục tiêu

- Ôn lại cho HS kiến thức đạo đức học học kỳ I - Luyện tập thực hành kỹ hành vi đạo đức học - Giáo dục HS có ý thức ơn tập tốt

B Đồ dùng

- Giấy khổ to Bút C Các hoạt động dạy học I Ổn định

II Kiểm tra

- GV gọi HS đọc ghi nhớ trước III Bài mới

1 Giới thiệu bài

(34)

2 Giảng bài

- GV hướng dẫn HS ôn tập: a) Hoạt động 1:

- GV nên câu hỏi: - HS: Trả lời cá nhân, em bài:

- Hãy kể tên đạo đức học học kỳ I?

Bài 1: Trung thực học tập Bài 2: Vượt khó học tập Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến Bài 4: Tiết kiệm tiền Bài 5: Tiết kiệm thời

Bài 6: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo

Bài 8: Yêu lao động b) Hoạt động 2: Làm việc theo

nhóm

- GV chia nhóm, nêu câu hỏi: - HS: Các nhóm thảo luận theo câu hỏi phiếu Ghi vào phiếu * Nhóm 1:

+ Thế trung thực học tập?

+ Thế vượt khó học tập?

- Đại diện nhóm lên trình bày nội dung nhóm

* Nhóm 2:

+ Khi em nên bày tỏ ý kiến mình?

+ Vì phảI tiết kiệm tiền của?

* Nhóm 3:

+ Vì phải tiết kiệm thời giờ? + Vì phảI hiếu thảo với ơng bà cha mẹ?

* Nhóm 4:

+ Vì phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?

+ Trong sống người có cần lao động khơng?

- GV nhận xét phần trình bày nhóm

(35)

- Về nhà học bài, ôn

TUẦN 19

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2019

BÀI 9: KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1) A Mục tiêu

- HS nhận thức vai trò quan trọng người lao động

- Biết bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động - Giáo dục HS biết ơn người lao động

* KNS: Tôn trọng giá trị sức lao động B Đồ dùng

- Tranh ảnh SGK, đồ dùng đóng vai C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: Thảo luận truyện

(36)

- Thảo luận theo câu hỏi SGK

- GV kết luận:

Cần phải kính trọng người lao động dù người lao động bình thường

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Thảo luận nhóm đơi (bài 1)

- GV nêu yêu cầu tập * Các nhóm thảo luận theo yêu cầu

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp trao đổi tranh luận * GV kết luận:

+ Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích lơ, giáo viên, kĩ sư tin học, người lao động trí óc chân tay,

+ Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ khơng phải người lao động việc làm họ khơng mang lại lợi ích, chí cịn có hại cho xã hội

* Thảo luận nhóm (bài GSK): - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

* Các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm lên trình bày, ghi lại bảng theo cột: * GV kết luận: Mọi người lao động

đều mang lại lợi ích cho thân, gia đình xã hội

c) Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (bài SGK)

- GV nêu yêu cầu tập

* HS: Làm tập.Trình bày ý kiến, lớp trao đổi, bổ sung

* GV kết luận:

- Gọi 1, HS đọc ghi nhớ SGK 3 Củng cố - Dặn dò

(37)

TUẦN 20

BÀI 9: KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) A Mục tiêu

- Nhận thức vai trò quan trọng người lao động

- Biết bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động - Giáo dục HS có ý thức kính trọng biết ơn người lao động * KNS: Tôn trọng giá trị sức lao động

B Đồ dùng

- Đồ dùng chơi đóng vai C Các hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc học tiết trước III Bài mới

a) Hoạt động 1: Đóng vai (bài SGK)

- GV chia nhóm HS, giao nhiệm vụ

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai ? Cách xử với người lao động

như phù hợp chưa? Vì sao?

? Em cảm thấy ứng xử vậy?

- GV kết luận cách xử cho

(38)

phù hợp

b) Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm

Trình bày sản phẩm theo nhóm - Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét chung => Kết luận chung:

- GV gọi 1- HS đọc ghi nhớ 3 Củng cố - Dặn dò

- Đọc ghi nhớ

TUẦN 21

Thứ ba ngày tháng năm 2019 BÀI 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) A Mục tiêu

- Vì cần phải lịch với người

- Biết cư xử lịch với người xung quanh - Giáo dục HS có thái độ:

- Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh * KNS: Kiểm soát cảm xúc

- Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác - Kĩ ứng xử lịch với người

- Kĩ định lựa chọn hành vi lời nói phù hợp số tình

- Kĩ kiểm sốt cảm xúc cần thiết B Đồ dùng

- Bìa màu xanh, đỏ, vàng, đồ dùng hóa trang C Các hoạt động dạy học

- GV cho HS đọc học trước

a) Hoạt động 1: Thảo luận lớp “Chuyện tiệm may”

(39)

2 SGK

- Các nhóm HS làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* GV kết luận:

- Trang người lịch biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thơng cảm với cô thợ may

- Hà nên biết tôn trọng người khác cư xử cho lịch

- Biết sư xử lịch người tôn trọng, quý mến

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi (Bài tập 1)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:

+ Các việc làm b, d + Các việc a, c, đ sai

c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài 3)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: (SGV)

* Ghi nhớ (ghi bảng) 3 Củng cố - Dặn dò

- GV củng cố nội dung bài,liên hệ thực tế

- Nhận xét học

(40)

Thứ ba ngày tháng năm 2019 BÀI 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2) A Mục tiêu

- HS hiểu lịch với người - Vì cần lịch với người

- Biết cư xử lịch với người xung quanh

- Giáo dục HS có thái độ tự trọng, tơn trọng người khác, tơn trọng nếp sống văn minh

- Đồng tình với người biết cư xử lịch không đồng tình với người cư xử bất lịch

* KNS: Kiểm soát cảm xúc B Đồ dùng

- Tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

số đồ dùng, đồ vật cho trị chơi đóng vai C Các hoạt động dạy học

- GV cho HS đọc phần học trước

a) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (bài SGK)

- Hoạt động lớp - GV nêu ý kiến

- Suy nghĩ để giơ thẻ, tán thành giơ thẻ màu đỏ Khơng tán thành giơ thẻ màu xanh

- GV kết luận:

(41)

SGK)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị cho đóng vai

- Một số nhóm lên đóng vai, nhóm khác lên đóng vai có cách giải khác

- Cả lớp nhận xét, đánh giá cách giải

- GV nhận xét chung

- GV đọc câu ca dao giải thích ý nghĩa:

Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng

nhau 3 Củng cố- Dặn dò - Nhận xét học

(42)

BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiết 1) A Mục tiêu

- Các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình công cộng * KNS:

- Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi cơng cộng

- Kĩ thu thập xử lí thơng tin hoạt động giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương

* Tích hợp BVGDMT : Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng

B Đồ dùng - Phiếu điều tra

- Bìa màu xanh, đỏ, trắng C Các hoạt động dạy học

- GV gọi HS đọc ghi nhớ trước

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (trang 34 SGK)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

- HS: Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác trao đổi bổ sung

(43)

dựng nhiều công sức tiền Vì Thắng phải khuyên Hùng nên giữ gìn, khơng vẽ bậy lên tường

b) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi (bài SGK)

- GV giao cho nhóm HS thảo luận

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung

- GV kết luận ngắn gọn tranh:

Tranh 1: Sai Tranh 3: Sai Tranh 2: Đúng Tranh 4: Đúng c) Hoạt động 3: Xử lý tình (bài SGK)

- GV yêu cầu nhóm HS thảo luận, xử lý tình

- Các nhóm thảo luận theo nội dung

- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung sung, tranh luận ý kiến trước lớp - GV kết luận tình huống:

a Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc

b Cần phân tích lợi ích biển báo giao thơng khun ngăn họ

* Ghi nhớ:

3 Củng cố - Dặn dị

* Em làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng?

- Nhận xét học

(44)

BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiết 2) A Mục tiêu

- HS hiểu cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng Biết tơn trọng giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng

* Tích hợp GD BVMT: Qua học HS biết cơng trình cơng cộng như: công viên, vườn hoa, rừng cây, hồ chứa nước… cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường chất lượng sống người dân Vì cần phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả thân

B Đồ dùng

- Các thẻ xanh, đỏ, trắng C Các hoạt động dạy học

- GV gọi HS đọc phần học trước

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS đọc phần học

a) Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra (Bài SGK)

- Đại diện nhóm HS báo cáo kết điều tra cơng trình cơng cộng địa phương

- GV gọi lớp thảo luận báo cáo như:

+ Làm rõ, bổ sung ý kiến thực trạng cơng trình ngun nhân

+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng cho thích hợp

(45)

b) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Cách tiến hành sau:

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Thảo luận nhóm, xử lý tình

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp

- GV kết luận tình huống: + Ý kiến a + Ý kiến b, c sai  Kết luận chung 3 Củng cố- Dặn dò

- Em phải làm để góp phần bảo vệ cơng trình cơng cộng?

- Nhận xét học

1 - em đọc to phần ghi nhớ - HS trả lời

TUẦN 25

(46)

A Mục tiêu

- Ơn tập hệ thống hóa kiến thức học từ đầu học kỳ II đến - Rèn kỹ thực hành hành vi đạo đức học

- Giáo dục HS yêu thích môn học B Đồ dùng

- Phiếu học tập

II Kiểm tra

- GV cho HS: Đọc ghi nhớ trước

* Hướng dẫn ôn tập

- GV chia lớp thành nhóm nêu câu hỏi thảo luận cho nhóm

- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi + Câu 1: Vì phải kính trọng,

biết ơn người lao động?

+ Câu 2: Lịch với người thể việc làm gì?

+ Câu 3: Vì phải giữ gìn cơng trình cơng cộng?

+ Câu 4: Em kể lại số việc làm thể ý thức giữ gìn cơng trình cơng cộng trường, lớp thơn xóm nơi em ở?

- Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi

- Mỗi nhóm trả lời câu, nhóm khác nhận xét, bổ sung

=> GV chốt lại ý cần ghi nhớ

* GV cho em thi tìm câu thơ, câu ca dao, tục ngữ, mẩu chuyện có nội dung ca ngợi ý đúng, việc làm tốt liên quan đến học

- Thi kể, đọc thơ, hát câu thơ, hát có nội dung học

(47)

TUẦN 26

(48)

- Thế hoạt động nhân đạo

- Vì cần phải tích cực tham gia hoạt động nhân đạo - Biết thơng cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn

- Giáo dục HS tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả

* KNS: Đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia hoạt động nhân đạo B Đồ dùng

- Phiếu học tập, thẻ xanh, đỏ, trắng C Các hoạt động dạy học

- GV gọi HS đọc học trước

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thơng tin trang 37 SGK)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm

HS: Đọc thông tin thảo luận câu hỏi 1, SGK

- Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi, tranh luận

- GV kết luận: Trẻ em nhân dân vùng bị thiên tai có chiến tranh phải chịu nhiều khó khăn thiệt thịi Chúng ta cần cảm thơng, chia sẻ với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó hoạt động nhân đạo

b) Hoạt động 2: Làm việc theo

nhóm (bài 1) HS: Các nhóm thảo luận tập SGK

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến trước lớp

(49)

+ Việc làm tình a, c

+ Việc làm tình b sai khơng phải xuất phát từ lịng thơng cảm, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân

c) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Làm việc cá nhân

- Đọc ý kiến, tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh

- Phân vân lưỡng lự giơ thẻ trắng giải thích

- GV kết luận:

Ý kiến (a), (d) Ý kiến (b) (c) sai

=> Ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ * Liên hệ với lớp, trường

TUẦN 27

BÀI 12: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 2) A Mục tiêu

- Hiểu hoạt động nhân đạo

(50)

- Giáo dục HS tích cực tham gia số hoạt động lớp trường

* KNS: Đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia hoạt động nhân đạo B Đồ dùng

- Bìa màu xanh, đỏ, vàng C Các hoạt động dạy học

- GV gọi HS đọc học trước - Nhận xét

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi (Bài SGK)

- GV nêu yêu cầu tập - Thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận:

b, c, e việc làm nhân đạo

a, d hoạt động nhân đạo

b) Hoạt động 2: Xử lý tình (Bài SGK)

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

- Đại diện nhóm lên trả lời, nhóm khác bổ sung tranh luận ý kiến

- GV kết luận:

+ Tình (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn, quyên góp tiền giúp bạn mua xe

+ Tình (b): Có thể thăm hỏi, trị chuyện với bà cụ, giúp bà cơng việc vặt…

c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài SGK)

3 Củng cố , dặn dị

- Các nhóm thảo luận, ghi kết vào giấy

(51)

- Nhận xét học - Về nhà học

TUẦN 28

BÀI 13: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1) A Mục tiêu

- Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thơng Đó cách bảo vệ sống người

- Học sinh có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông

- Giáo dục HS biết tham gia giao thơng an tồn

* KNS: Tham gia giao thông luật Phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông

(52)

- Một số biển báo giao thông, đồ dùng để hóa trang C Các hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc học trước - Nhận xét

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

các nhóm - Các nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thơng, cách tham gia giao thơng an tồn

-Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày kết

- Các nhóm khác bổ sung chất vấn

- GV kết luận: (SGV)

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài SGK)

- GV chia nhóm đơi giao nhiệm vụ nhóm

* HS: Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu trả lời câu hỏi:

- Nội dung tranh nói điều - Những việc làm theo luật giao thông chưa?

- Nêu làm luật giao thơng?

*HS: Một số nhóm lên trình bày kết

- Các nhóm khác chất vấn bổ sung

- GV kết luận: (SGV)

c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

- Dự đốn kết tình

(53)

thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung chất vấn

- GV kết luận (SGV).=> Ghi nhớ: 3 Củng cố - Dặn dò

- HS đọc ghi nhớ

TUẦN 29

Thứ ba ngày tháng năm 2019

BÀI 13: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 2) A Mục tiêu

- Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thực luật giao thơng

- Có thái độ tơn trọng luật giao thơng Đó cách bảo vệ sống người

- Giáo dục HS biết tham gia giao thơng an tồn

* KNS: Tham gia giao thông luật Phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông

B Đồ dùng

(54)

a) Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thơng

- GV chia lớp thành nhóm phổ biến cách chơi

- Các nhóm quan sát biển báo giao thơng nói ý nghĩa biển báo - Nếu nhóm giơ tay viết

vào giấy em điều khiển chơi

- GV HS đánh giá kết b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài SGK)

- GV chia thành nhóm

- Mỗi nhóm nhận tình tìm cách giải

- Từng nhóm báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV đánh giá kết hợp đánh giá kết làm việc nhóm kết luận:

a) Khơng tán thành ý kiến bạn

b) Khuyên bạn khơng nên thị đầu ngồi

c) Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu gây nguy hiểm làm hỏng

d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi giúp người bị nạn

đ) Khuyên bạn nên về, không nên làm cản trở luật giao thông

e) Khuyên bạn không nên lịng đường nguy hiểm

c) Hoạt động 3: Trình bày kết

điều tra thực tiễn (Bài SGK) - Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra

- Các nhóm khác bổ sung, chất vấn

(55)

=> Kết luận chung: SGK 3 Củng cố - Dặn dò

TUẦN 30

Thứ ba ngày tháng năm 2019 BÀI 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) A Mục tiêu

- Hiểu: Con người cần phải sống thân thiện với mơi trường sống hơm mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn mơi trường

- Biết bảo vệ môi trường, giữ gìn mơi trường

- Giáo dục HS đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường * KNS: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà trường

- Kĩ trình bày ý tưởng bảo vệ mơi trường nhà trường

- Kĩ thu thập xử lí thơng tin liên quan đến nhiễm môi trường hoạt động bảo vệ môi trường

- Kĩ bình luận, xác định lựa chọn, giải pháp tốt để bảo vệ mơi trường nhà trường

* Tích hợp GD BVMT: Qua học HS thấy cần thiết phải BVMT trách nhiệm tham gia BVMT HS Những việc HS cần làm để BVMT nhà, lớp học, trường học nơi công cộng

(56)

- Tấm bìa màu, phiếu học tập C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thơng tin trang 43, 44 SGK)

- Đọc SGK thảo luận kiện nêu SGK

- Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận:

+ Đất bị xói mịn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực dẫn đến nghèo đói

+ Dầu đổ vào đại dương: Gây ô nhiễm biển, sinh vật bị chết, nhiễm bệnh

+ Rừng bị thu hẹp: Lượng nước giảm, lũ lụt, hạn hán xảy

=> Rút ghi nhớ (SGK) - em đọc nội dung ghi nhớ giải thích nội dung

b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài SGK)

- GV giao nhiệm vụ cho HS

- Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá

- Bày tỏ ý kiến đánh giá số HS giải thích - GV kết luận:

+ Các việc làm bảo vệ môi trường b, c, d, g

+ Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí tiếng ồn (a)

+ Giết mổ gia súc gần nguồn nước ô nhiễm nguồn nước e, d, h

Liên hệ thực tế 3 Củng cố - Dặn dò

- Em làm để góp phần

(57)

- Nhận xét học

TUẦN 31

Thứ ba ngày 16 tháng năm 2019 BÀI 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) A Mục tiêu

- Hiểu: Con người phải sống thân thiện với mơi trường sống hơm mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn mơi trường

- Biết bảo vệ mơi trường, giữ gìn mơi trường

- Giáo dục HS đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường * KNS: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà trường

- Kĩ trình bày ý tưởng bảo vệ môi trường nhà trường

- Kĩ thu thập xử lí thơng tin liên quan đến ô nhiễm môi trường hoạt động bảo vệ môi trường

- Kĩ bình luận, xác định lựa chọn, giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà trường

* Tích hợp GD BVMT: Qua học HS thấy cần thiết phải BVMT trách nhiệm tham gia BVMT HS Những việc HS cần làm để BVMT nhà, lớp học, trường học nơi công cộng

B Đồ dùng

- Các bìa màu, phiếu học tập C Các hoạt động dạy học

(58)

II Kiểm tra

- Gọi HS đọc học trước III Bài mới

- HS thực

a) Hoạt động 1: Tập làm Nhà tiên tri (Bài tập SGK)

- GV chia nhóm

- Các nhóm nhận tình để thảo luận bàn cách giải

- Từng nhóm trình bày kết làm việc

- Các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến

- GV đánh giá kết làm việc nhóm đưa đáp án:

a, b, c, d, đ, e (SGV)

b) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài SGK)

- Làm việc theo cặp đôi

số HS lên trình bày ý kiến

- GV kết luận đáp án đúng: a) Không tán thành b) Không tán thành c, d, g) Tán thành

c) Hoạt động 3: Xử lý tình huống: (Bài SGK)

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ nhóm

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết

- GV nhận xét cách xử lý nhóm đưa cách xử lý sau:

a)Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than chỗ khác

b) Đề nghị giảm âm

c) Tham gia thu nhặt phế liệu dọn đường làng

d) Hoạt động 4: Dự án Tình nguyện xanh

- GV chia lớp thành ba nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Từng nhóm thảo luận trình bày kết nhóm

- Các nhóm khác bổ sung - GV nhận xét kết luận

(59)

- Nhận xét học

TUẦN 32

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2019 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A Mục tiêu

- Giúp HS biết giữ gìn mơi trường xung quanh địa phương nơi sống

- Biết đồng tình, ủng hộ việc làm thể giữ gìn môi trường xung quanh

- Phê phán hành vi gây nhiễm mơi trường xung quanh nơi - Rèn ý thức giữ môi trường thêm đẹp

B Đồ dùng

II Kiểm tra II Dạy mới 1 Giới thiệu 2 Nội dung bài

a GV yêu cầu HS nêu việc làm gây nhiễm mơi trường xung quanh địa phương sống:

- Vứt rác thải bừa bãi

- Vứt xác động vật chết đường làng ngõ xóm

- Nước thải chuồng chăn ni chảy ngõ xóm đọng ứ lâu ngày khơng có chỗ thoát

(60)

- Vứt, đổ rác nơi quy định

- Không vứt xác động vật chết đường

- Cần phải có chuồng trại chăn ni hợp lý, có cống rãnh nước thải chuồng chăn nuôi nước sinh hoạt hàng ngày

- Thường xuyên vệ sinh nhà cửa, đường làng, xóm ngõ nơi sống - Đề cao ý thức giữ môi trường đẹp

3 Củng cố- Dặn dò - Nhận xét học

TUẦN 33

Thứ ba ngày tháng năm 2019 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A Mục tiêu

- Giúp HS có ý thức vệ sinh trường học

- Biết vệ sinh trường học để giữ gìn mơi trường ln - Giáo dục HS u thích môn học

B Đồ dùng

II Kiểm tra III Bài mới

a GV phân công tổ làm nhiệm vụ: - Tổ 1: Vệ sinh văn phòng

- Tổ + 3: Quét dọn sân trường - Tổ 4: Chăm sóc cảnh b Phân cơng mang dụng cụ: - Tổ 1: Mang dẻ lau, chậu, chổi - Tổ 2: Mang chổi cọ

- Tổ 3: Mang gầu hót rác

- Tổ 4: Mang cuốc, xô tưới nước c Tiến hành lao động:

- Các tổ thực hành làm theo phân công GV - Làm nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động

(61)

- GV nhận xét buổi lao động

- Khen cá nhân, tổ làm tốt - Nhắc nhở tổ, cá nhân làm chưa tốt

TUẦN 34

Thứ ngày tháng năm 2019 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A Mục tiêu

- Giúp cho HS biết cách vệ sinh trường lớp - Có ý thức vệ sinh trường lớp

- Giáo dục HS biết vận dụng học vào thực tế B Đồ dùng

II Kiểm tra III Bài mới

1 GV phân công học sinh lớp vệ sinh trường lớp: - Tổ 1: Lau bàn, ghế, bảng

- Tổ 2: Quét mạng nhện - Tổ 3: Quét phòng - Tổ 4: Quét hành lang 2 Phân công mang dụng cụ

- Tổ 1: Mang dẻ lau, chậu - Tổ 2: Mang chổi cán dài - Tổ 3: Mang chổi lúa, chổi chít - Tổ 4: Mang chổi quét 3 Tiến hành lao động

- Các tổ thực theo nhiệm vụ tổ phân cơng - GV quan sát tổ làm nhắc nhở tổ làm chưa tốt 4 Tổng kết

(62)

- Tuyên cá nhân, tổ làm tốt 3 Củng cố - Dặn dò.

- GV nhận xét buổi lao động

- Khen cá nhân, tổ làm tốt - Nhắc nhở tổ, cá nhân làm chưa tốt

TUẦN 35

Thứ ngày tháng năm 2019 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG

CUỐI HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM A Mục tiêu

- Củng cố, hệ thống hóa kiến thức đạo đức cuối học kỳ II cuối năm học

- Rèn luyện kỹ đạo đức học B Các hoạt động dạy học

I Ổn định II Kiểm tra III Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Giảng bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

- GV chia nhóm, nêu câu hỏi cho nhóm

- Các nhóm thảo luận ghi vào giấy

- Đại diện nhóm lên trình bày - GV lớp nhận xét, bổ

sung

+ Các đạo đức học học kỳ II:

- Kính trọng biết ơn người lao động

- Lịch với người

- Giữ gìn cơng trình cơng cộng

(63)

- Tôn trọng luật giao thông - Bảo vệ môi trường

b Hoạt động 2: Thực hành kỹ

- GV gọi HS nêu kỹ đạo đức phù hợp với

- Nối tiếp nói hành vi đạo đức làm thực tế sống