-Vào lớp và thảo luận theo câu hỏi gợi *Bước 2: ý -Sau khi HS vẽ xong, GV yêu cầu các em giới thiệu bức vẽ của mình với bạn bên cạnh -GV sẽ chọn một số bức vẽ để trưng bày, giới thiệu vớ[r]
(1)Thứ/ngày KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 31 +++ Môn học Tiết Tên bài học SH đầu tuần Đạo đức Tập đọc Tập đọc HD luyện tập Luyện đọc Buổi chiều Luyện toán Thứ ba Toán 10/4/2012 Mĩ thuật Buổi sáng Chính tả Tập viết HD luyện tập Luyện viết Buổi chiều Thể dục Toán Thứ tư 11/4/2012 Âm nhạc Buổi sáng Tập đọc Tập đọc Thứ hai 09/4/2012 Buổi sáng Buổi chiều Thứ năm 12/4/2012 Buổi sáng Chính tả Tập viết Toán Thủ công HD luyện tập Luyện đọc Buổi chiều Luyện tốn Thứ sáu Tập đọc 13/4/2012 Tập đọc Buổi sáng Toán TN-XH HD luyện tập Kể chuyện Buổi chiều Sinh hoạt lớp 31 31 43 44 121 31 15 15 29 122 31 45 46 16 16 123 31 47 48 124 31 31 31 Chào cờ đầu tuần Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 2) Hồ gươm (tiết 1) Hồ gươm (tiết 2) Luyện tập Luyện tập Luyện tập Luyện tập Vẽ cảnh thiên nhiên Hồ gươm Tô chữ hoa : U, Ư Luyện tập Luyện tập Trò chơi vận động Đồng hồ thời gian Học hát : Bài Đường và chân Lũy tre (tiết 1) Lũy tre (tiết 2) Nghỉ Lũy tre Tô chữ hoa : V Thực hành Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2) Luyện tập Luyện tập Luyện tập Sau mưa (tiết 1) Sau mưa (tiết 2) Luyện tập Thực hành : Quan sát bầu trời Luyện tập Con Rồng cháu Tiên Kiểm điểm cuối tuần -1GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai, ngày tháng năm 2012 Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Như tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Như tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ - Tại phải chăm sóc, bảo vệ cây hoa? II.Bài 1.Hoạt động 1: Làm bài tập -Nêu yêu cầu KL: Tranh 1, 2, đúng 2.Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai bài tập - Các bạn nhỏ làm gì? - Những việc đó có tác dụng gì? - Em có thể làm các bạn đó không? KL: Cần chăm sóc bảo vệ cây Bảo vệ môi trường lành là thực quyền sống môi trường lành Thư giãn Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây hoa - GV cho HS chia nhóm thảo luận kế hoạch - KL: Môi trường giúp các em khỏe mạnh và phát triển Các em cần hành động bảo vệ, chăm sóc cây hoa Hoạt động 4: Đọc đoạn thơ cuối bài - Hát “ Ra chơi vườn hoa” 5.Củng cố Nhận xét tiết học 2HS Thảo luận lớp -Trình bài tranh 1, , đúng HS đóng vai: Nên khuyên ngăn mách người lớn không cản bạn - HS xây dựng kế hoạch - Nhận bảo vệ chăm sóc cây hoa đâu? Vào thời gian nào? - Bằng việc làm cụ thể nào? Ai phụ trách việc ? Tập đọc HỒ GƯƠM I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc -Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn -Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT I.Kiểm tra bài cũ : Bài “Hai chị em” Nhận xét II Bài 1.Giới thiệu bài : 2HS đọc + TLCH -2GiaoAnTieuHoc.com (3) -Treo tranh, hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì? -Hồ Gươm là cảnh đẹp tiếng thủ đô Hà Nội Hôm lớp ta thăm Hồ Gươm qua lời miêu tả nhà văn Ngô Quân Miện 2.Hướng dẫn luyện đọc a.GV đọc mẫu b.Luyện đọc -GV đọc câu rút từ khó : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - gạch chân – viết bảng phụ -YC phân tích tiếng + Luyện đọc câu thơ + Luyện đọc khổ thơ + Luyện đọc bài thơ Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần ươm, ươp YC1: Đọc dòng thơ có tiếng ươm, ươp YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ươm, ươp -H quan sát trả lời : Tranh vẽ Hồ Hươm -HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y) -Cả lớp đọc lại các từ trên -Mỗi HS đọc câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các khổ thơ (HS G) -HS đọc ĐT bài lần -HS đọc -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ươm, ươp -Thi đua tìm nhanh các câu có vần ươm, ươp YC3: Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp -HD quan sát tranh -YC nói câu mẫu -YC đặt câu 3.Củng cố -YC HS đọc lại bài TIẾT 1.Tìm hiểu bài đọc +Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? +Tìm từ ngữ tả cầu Thê Húc? -GV đọc mẫu bài (lần 2) Thư giãn 2.Luyện nói -Nêu YC đề tài luyện nói -Cho HS chơi trò chơi 3.Củng cố, dặn dò -YC HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Lũy tre -Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu - Là cảnh đẹp Hà Nội + màu son, cong cong tôm HS đọc bài ( 2HS ) Thảo luận, chơi trò chơi 3HS đọc lại bài Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thực các phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Đồ dùng phục vụ luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CUUA GIAUO VIEAN I.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đứng chỗ nhẩm nhanh kết mà GV đưa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS -3GiaoAnTieuHoc.com (4) II.Bài 1.Giới thiệu bài: Hôm chúng ta luyện tập để củng cố lại bài 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS lên bảng làm bài -Cho HS sửa bài Bài 2: Gọi HS nêu cầu -Gọi HS lên bảng sửa bài -Cho HS sửa bài Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng sửa bài Bài 4: -Cho HS đổi kiểm tra -Nhận xét 3.Củng cố Cho HS thi đua đặt tính nhanh và tính 54 - 20 85 - 31 Nhận xét HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng, lớp tự làm HS đọc yêu cầu - HS làm bài HS lên bảng làm HS nêu yêu cầu và làm bài - HS làm bài HS Đúng ghi Đ; Sai ghi Sø -HS làm bài Mỗi đội cử HS Mĩ thuật Giáo viên chuyên Chính tả HỒ GƯƠM I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn : “Cầu Thuê Húc màu son cổ kính” : 20 chữ khoảng – 10 phút -Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c hay k vào chỗ trống -Làm BT2, (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ, viết sẵn BT HS : Vở chính tả, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ YC viết lại từ sai II.Bài 1.Giới thiệu bài: Hôm ta tập chép bài “Hồ Gươm” và điền đúng vần ươm, ươp; chữ c hay k vào chỗ trống 2.Hướng dẫn tập chép +GV đọc mẫu lần -Cho HS đọc các tiếng khó bài -Cho viết từ khó bảng +GV đọc mẫu lần -Nhắc tư ngồi viết, cách cầm bút,… -HD viết bài chính tả vào -Chấm số -Sửa lỗi sai chung Nghỉ tiết 2.Làm bài tập chính tả a) Điền vần ươm, ươp -4GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Viết bảng -1HS đọc Cả lớp đọc lại đoạn - Thuê Húc, màu son, -Viết b/c -Viết bài chính tả vào -Dò bài, ghi số lỗi lề -Đổi sửa lỗi cho (5) -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài b) Điền c hay k -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài -Tuyên dương H làm bài tốt 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét -Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài : nhận xét -Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài, nhận xét Tập viết U, Ư, oang, oac, khoảng trời, áo khốc I.MỤC TIÊU -Tô chữ hoa U, Ư -Viết đúng các vần oang, oac ; các từ ngữ : khoảng trời, áo khốc kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) #.HS K,G : Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định VTV1, tập hai II.CHUẨN BỊ - VTV1 tập hai ; chữ mẫu : U, Ư - Bảng phụ có kẻ hàng (để viết mẫu) - Thước kẻ, bảng con, phấn trắng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Viết lại từ : tiếng chim, cong yểng II.Bài 1) Giới thiệu bài : Hôm các em tập tô chữ hoa U, Ư; tập viết các vần và từ ngữ oang, oac, khoảng trời, áo khốc 2) Hướng dẫn HS viết bảng a/ Luyện viết : chữ hoa U, Ư (mẫu) -GV đính chữ hoa U, Ư và giới thiệu : Đây là chữ hoa U, Ư -Gọi HS đọc -Chỉ chữ hoa U, Ư và nói : +Cấu tạo : Chữ hoa U, Ư cao li, …… +Hướng dẫn cách viết - Cho HS tô -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết -Gọi HS viết trên bảng b/ Luyện viết : U, Ư (tương tự thêm dấu) c/ Luyện viết : oang, oac (gạch chân tựa bài) -Gạch oang, oac (gọi HS đọc) -Vần oang có chữ? Gồm các chữ nào? -Còn vần oac có chữ? Gồm chữ nào? -Nhìn chữ mẫu trên bảng, các em viết bảng vần an và vần at d/ Luyện viết : khoảng trời -Gọi HS đọc từ : khoảng trời - GNT -Gạch : khoảng – gọi HS đọc -Chữ khoảng có chữ ? Gồm các chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích -YC viết bảng -5GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Viết bảng -4HS đọc (G-K-TB-Y) Cả lớp đọc -1HS G tô (kết hợp nêu các nét) -1HS TB tô (không nêu các nét) -Cả lớp quan sát -Cả lớp viết bảng -1em -2 chữ (HS Y) : chữ o, a và chữ ng -2 chữ (HS TB) : chữ o, a và chữ c -Cả lớp viết bảng -1HS đọc -1HS đọc (6) e/ Luyện viết : áo khốc -HS K -Gọi HS đọc từ : áo khốc -Quan sát -Gạch : khốc – gọi HS đọc -Viết bảng -Chữ khốc có chữ ? Gồm các chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích -YC viết bảng -1HS đọc Thư giãn -1HS đọc 3.Hướng dẫn HS viết vào U, Ư cho lớp xem -HS K -Nhắc tư ngồi viết : ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào -Quan sát bàn, đầu cúi, cầm bút đầu ngón tay -Viết bảng -Bài viết hôm có dòng ? -Tô kết hợp nêu cấu tạo nét -Cho HS viết dòng vào 3.Củng cố -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Nhận xét tiết học 4.Dặn dò -Có dòng Về nhà luyện viết thêm -Viết VTV Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2012 Toán ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình đồng hồ có kim ngắn, kim dài - Vở toán, bút, đồng hồ để bàn có loại có kim ngắn và kim dài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDDH II.Bài 1.Giới thiệu bài: Giơ đồng hồ hỏi: Đây là cái gì? - Đồng hồ dùng để làm gì? - Hôm cô dạy các em cách xem đồng hồ 1.Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim đúng trên mặt đồng hồ -Cho HS quan sát đồng hồ để bàn, hỏi: +Trên mặt đồng hồ có gì? -Giới thiệu : đồng hồ giúp ta luôn biết thời gian để làm việc và học tập Đây là mặt đồng hồ Mặt đồng hồ có kim ngắn và kim dài và có các số ghi từ đến 12.Kim ngắn và kim dài quay theo chiều từ số bé đến số lớn -Cho HS xem mặt đồng hồ -Hỏi theo thứ tự từ trái sang phải các thời điểm giờ, giờ, Thư giãn 2.Thực hành Hướng dẫn xem số mặt đồng hồ khác 3.Củng cố -Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS để ĐDDH trên bàn - đồng hồ - xem + Có kim ngắn, kim dài, có các số từ đến 12 -HS thực hành xem đồng hồ các thời điểm khác SGK HSA thực hành xem và trả lời -6GiaoAnTieuHoc.com (7) Âm nhạc Giáo viên chuyên Tập đọc LUỸ TRE I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc -Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn -Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT I.Kiểm tra bài cũ : Bài “Hồ Gươm” Nhận xét II Bài 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn luyện đọc a.GV đọc mẫu b.Luyện đọc -GV đọc câu rút từ khó : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - gạch chân – viết bảng phụ -YC phân tích tiếng + Luyện đọc câu thơ + Luyện đọc khổ thơ + Luyện đọc bài thơ Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần iêng, yêng YC1: Đọc dòng thơ có tiếng iêng, yêng YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần iêng, yêng YC3: Nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng -HD quan sát tranh -YC nói câu mẫu -YC đặt câu 3.Củng cố -YC HS đọc lại bài TIẾT 1.Tìm hiểu bài đọc +Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi sớm ? +Buổi sớm luỹ tre có gì đẹp? -GV đọc mẫu bài (lần 2) *.Hướng dẫn học thuộc lòng Thư giãn -7- HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS đọc + TLCH -HS quan sát trả lời : Tranh vẽ Hồ Hươm -HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y) -Cả lớp đọc lại các từ trên -Mỗi HS đọc câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các khổ thơ (HS G) -HS đọc ĐT bài lần -HS đọc -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần iêng, yêng -Thi đua tìm nhanh các câu có vần iêng, yêng -Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu + Luỹ tre xanh rì rào, tre cong gọng gió +cong gọng vó, kéo mặt trời lên cao HS đọc bài ( 2HS ) Học thuộc lòng dòng GiaoAnTieuHoc.com (8) 2.Luyện nói -Nêu YC đề tài luyện nói - Quan sát tranh và hỏi các lồi cây 3.Củng cố, dặn dò -YC HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau Thảo luận 3HS đọc lại bài Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012 Chính tả LŨY TRE I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Lũy tre khoảng – 10 phút -Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống ; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng -Làm BT(2) a b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ, viết sẵn BT HS : Vở chính tả, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ YC viết lại từ sai Viết bảng II.Bài 1.Giới thiệu bài: Hôm ta tập chép bài “Lũy tre” và điền đúng l hay n, ươp vào chỗ trống; dấu … 2.Hướng dẫn tập chép +GV đọc mẫu lần -Cho HS đọc các tiếng khó bài -1HS đọc Cả lớp đọc lại đoạn -Cho viết từ khó bảng - rì rào, gọng vó, mặt trời +GV đọc mẫu lần -Viết b/c -Nhắc tư ngồi viết, cách cầm bút,… -HD viết bài chính tả vào -Viết bài chính tả vào -Chấm số -Sửa lỗi sai chung -Dò bài, ghi số lỗi lề Nghỉ tiết -Đổi sửa lỗi cho 2.Làm bài tập chính tả a) Điền l hay n ; dấu hỏi hay ngã -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài -Đọc yêu cầu và làm bài b) BT (2) a -Sửa bài : nhận xét -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài -Đọc yêu cầu và làm bài -Tuyên dương H làm bài tốt -Sửa bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét Tập viết V, ăn, ăng, khăn đỏ, măng non I.MỤC TIÊU -Tô chữ hoa V -8GiaoAnTieuHoc.com (9) -Viết đúng các vần ăn, ăng ; các từ ngữ : khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) #.HS K,G : Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định VTV1, tập hai II.CHUẨN BỊ - VTV1 tập hai ; chữ mẫu : V - Bảng phụ có kẻ hàng (để viết mẫu) - Thước kẻ, bảng con, phấn trắng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Viết lại từ : khoảng trời, áo khốc II.Bài 1) Giới thiệu bài : Hôm các em tập tô chữ hoa V; tập viết các vần và từ ngữ ăn, ăng ; khăn đỏ, măng non 2) Hướng dẫn HS viết bảng a/ Luyện viết : chữ hoa V (mẫu) -GV đính chữ hoa V và giới thiệu : Đây là chữ hoa V -Gọi HS đọc -Chỉ chữ hoa V và nói : +Cấu tạo : Chữ hoa V cao li, …… +Hướng dẫn cách viết - Cho HS tô -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết -Gọi HS viết trên bảng b/ Luyện viết : V (tương tự thêm dấu) c/ Luyện viết : ăn, ăng (gạch chân tựa bài) -Gạch ăn, ăng (gọi HS đọc) -Vần ăn có chữ? Gồm các chữ nào? -Còn vần ăng có chữ? Gồm chữ nào? -Nhìn chữ mẫu trên bảng, các em viết bảng vần ăn và vần ăng d/ Luyện viết : khăn đỏ -Gọi HS đọc từ : khăn đỏ - GNT -Gạch : khăn – gọi HS đọc -Chữ khăn có chữ ? Gồm các chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích -YC viết bảng e/ Luyện viết : măng non -Gọi HS đọc từ : măng non -Gạch : măng – gọi HS đọc -Chữ măng có chữ ? Gồm các chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích -YC viết bảng Thư giãn 3.Hướng dẫn HS viết vào V cho lớp xem -Nhắc tư ngồi viết : ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, đầu cúi, cầm bút đầu ngón tay -Bài viết hôm có dòng ? -Tô kết hợp nêu cấu tạo nét -Cho HS viết dòng vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Viết bảng -4HS đọc (G-K-TB-Y) Cả lớp đọc -1HS G tô (kết hợp nêu các nét) -1HS TB tô (không nêu các nét) -Cả lớp quan sát -Cả lớp viết bảng -1em -2 chữ (HS Y) : chữ ă và chữ n -2 chữ (HS TB) : chữ ă và chữ ng -Cả lớp viết bảng -1HS đọc -1HS đọc -HS K -Quan sát -Viết bảng -1HS đọc -1HS đọc -HS K -Quan sát -Viết bảng -9GiaoAnTieuHoc.com (10) 3.Củng cố -Chấm số và nhận xét chữ viết HS -Nhận xét tiết học 4.Dặn dò Về nhà luyện viết thêm -Có dòng -Viết VTV Tốn THỰC HÀNH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ đúng các ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình mặt đồng hồ - Vở tốn, bút, B/c III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu H lên xoay kim để có đúng : giờ, giờ, và đọc lên II.Bài 1.Giới thiệu bài: Hôm chúng ta thực hành để hiểu rõ thời gian T ghi tựa bài 2.Thực hành Bài Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc kết -Nhận xét Bài 2: -Gọi H lên bảng sửa bài -Nhận xét Thư giãn Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS đổi phiếu kiểm tra -Nhận xét 3.Củng cố Cho H chơi trò chơi “ Ai xem đồng hồ đúng và nh -HS lên bảng làm H nêu yêu cầu -H làm bài HS đọc yêu cầu -HS làm bài H đọc yêu cầu và làm bài - 2HS ngồi cùng bàn đổi phiếu kiểm tra -Mỗi đội cử HS Thủ công CẮT, DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( tiết 2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Xem tiết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bút chì, thước kẻ, kéo, hình hàng rào HS : Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT HS II.Bài 1.H nhắc lại các cách kẻ, cắt hình hàng rào đơn giản Thư giãn 2.Thực hành -Yêu cầu HS dán hình hàng rào vào thủ công theo các trình tự sau : +Kẻ đường chuẩn - 10 - HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS để ĐDHT trên bàn - HS :4 nan đứng ( nan ngang ô, dọc xuống ô) nan ngang ( nan dài 9ô, dọc xuống ô - HS quan sát GiaoAnTieuHoc.com (11) +Dán nan đứng: các nan cách ô +Dán nan ngang:2 nan cách ô -Theo dõi , giúp đỡ H kém 3.Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị cho bài học và kĩ kẻ, cắt, dán HS -Dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” HS thực hành HS dán sản phẩm vào thủ công Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012 Tập đọc SAU CƠN MƯA I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào -Trả lời câu hỏi (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc -Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn -Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT I.Kiểm tra bài cũ : Bài “Lũy tre” Nhận xét II Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện đọc a.GV đọc mẫu b.Luyện đọc -GV đọc câu rút từ khó : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh - gạch chân – viết bảng phụ -YC phân tích tiếng + Luyện đọc câu + Luyện đọc đoạn + Luyện đọc bài thơ Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần ây, uây YC1: Đọc dòng thơ có tiếng ây YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ây, uây YC3: Nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng -HD quan sát tranh -YC nói câu mẫu -YC đặt câu 3.Củng cố -YC HS đọc lại bài TIẾT 1.Tìm hiểu bài đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS đọc + TLCH -HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y) -Cả lớp đọc lại các từ trên -Mỗi HS đọc câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các đoạn (HS G) -HS đọc ĐT bài lần -HS đọc -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ây, uây -Thi đua tìm nhanh các câu có vần ây, uây -Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu + HS trả lời - 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) + Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào? +Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào nào? -GV đọc mẫu bài (lần 2) Thư giãn 2.Luyện nói -Nêu YC đề tài luyện nói 3.Củng cố, dặn dò -YC HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau + HS trả lời HS đọc bài ( 2HS ) Thảo luận theo nhóm 3HS đọc lại bài Toán LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết xem đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với ; bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: bảng phụ, ĐDDH -HS: SGK, tốn, ĐDHT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đứng chỗ xoay kim đồng hồ để đúng mà T đưa T nhận xét II.Bài 1.Giới thiệu bài : Hôm chúng ta luyện tập để củng cố lại bài 2.Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Yêu cầu HS lên bảng làm bài Bài : Gọi H nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng sửa bài Nhận xét Thư giãn Bài : Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS đổi kiểm tra 3.Củng cố dặn dò - Cho H thi đua đặt tính nhan và tính 54 + 20 85 – 21 Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS làm bảng Đặt tính tính - HS nói cách đặt tính và cách tính - HS lên bảng, lớp tự làm( bài đầu) Tính - HS làm bài - HS lên bảng - HS đọc yêu cầu và làm bài - 2HS ngồi cùng bàn đổi kiểm tra Mỗi đội cử HS TN&XH THỰC HÀNH : QUAN SÁT BẦU TRỜI I.MỤC TIÊU Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, mưa #.Đ/V HS Giỏi : Nêu số nhận xét bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc biệt có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bút màu, giấy vẽ III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.KTBC - Nêu tượng thời tiết trời nắng 2HS nêu - Nêu tượng thời tiết trời mưa Nhận xét 1.Giới thiệu bài: Hôm chúng ta thực hành quan sát bầu trời Hoạt động : Quan sát bầu trời *.Cách tiến hành: *Bước 1: -GV nêu nhiệm vụ HS ngồi trời quan sát +Quan sát bầu trời: -Nhìn lên bầu trời, em có trông thấy Mặt Trời và khoảng trời xanh không? -Trời hôm nhiều mây hay ít mây? -Những đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động? +Quan sát cảnh vật xung quanh: -Sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? -Em có trông thấy ánh nắng vàng (hoặc giọt mưa rơi) không? *Bước 2: -GV tổ chức cho HS sân trường để các em thực hành quan sát theo yêu cầu trên (Cho HS đứng bóng mát trời nắng, Cho HS đứng ngồi hành lang hay hiên để quan sát trời mưa) GV nêu câu hỏi trên và định số HS trả lời dựa theo gì các em đã quan sát *Bước 3: -Sau học sinh thực hành quan sát, GV cho HS vào lớp thảo luận câu hỏi: +Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết điều -Ra sân và quan sát bầu trời theo gợi ý GV gì? Kết luận: -Quan sát đám mây trên bầu trời ta biết trời nắng, trời dâm mát hay trời mưa … 3.Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh *.Cách tiến hành: *Bước 1: Các em lấy giấy (vở bài tập) và bút màu đã đem theo để vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh (GV khuyến khích HS vẽ theo cảm thụ và trí tưởng tượng mình) -Vào lớp và thảo luận theo câu hỏi gợi *Bước 2: ý -Sau HS vẽ xong, GV yêu cầu các em giới thiệu vẽ mình với bạn bên cạnh -GV chọn số vẽ để trưng bày, giới thiệu với lớp 2.Nhận xét- dặn dò -Nhận xét tiết học -Thực hành vẽ bầu trời - 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nội dung câu chuyện : Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh hoạ câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ -Gọi H kể lại đoạn em thích câu chuyện trước và nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét cho điểm II.Bài +Giới thiệu bài: Hôm các nghe câu chuyện có tên là Con Rồng Cháu Tiên 1.Hoạt động 1: Kể chuyện -Kể câu chuyện lần ( không tranh) -Kể câu chuyện lần ( có tranh minh hoạ) 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể đoạn theo tranh -Treo tranh, hỏi: a/ Tranh : b/ Tranh 2: c/Tranh 3: d/ Tranh : Nghỉ tiết 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS phân vai kể tồn truyện -Tổ chức cho nhóm tự phân vai và kể tồn câu chuyện -Biểu dương các nhóm đóng vai và kể chuyện tốt 4.Hoạt động 4:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện -Câu chuyện này cho các em biết điều gì? -Chốt lại ý nghĩa câu chuyện 5.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể lại toàn câu chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS -Lắng nghe -Lắng nghe và quan sát -Tập kể nội dung theo tranh -Tập kể nội dung theo tranh -Tập kể nội dung theo tranh -Tập kể nội dung theo tranh -HS các nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TUẦN QUA +++ I.Ổn định : hát II Tiến hành sinh hoạt lớp - Giáo viên nhận định lại tình hình lớp qua tuần lễ học tập sau : 1/ Về hạnh kiểm : * Tổ : - Chăm ngoan : - Vệ sinh : - Đồng phục : - Đùa giởn : - 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) * Tổ : - Chăm ngoan : - Vệ sinh : - Đồng phục : - Đùa giởn : * Tổ : - Chăm ngoan : - Vệ sinh : - Đồng phục : - Đùa giởn : 2/ Về học lực : * Tổ : - Đọc tốt, viết đẹp, điểm cao : - Đọc yếu : * Tổ : - Đọc tốt, viết đẹp, điểm cao : - Đọc yếu : * Tổ : - Đọc tốt, viết đẹp, điểm cao : - Đọc yếu : - Giáo viên tổng kết : + Khen thưởng tổ nào có nhiều thành tích + Khuyến khích em học còn yếu, viết chữ xấu hãy cố lên - Giáo viên nêu hướng tới : +Yêu cầu học sinh thực theo - 15 GiaoAnTieuHoc.com (16)