Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở của 1 số học sinh đã viết lại đoạn văn tả c¶nh ë nhµ.. Hướng dẫn luyện tập: 5..[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 200 Tập đọc Sự sụp đổ chế độ a- pác- thai I Môc tiªu: - Học sinh đọc trôi chảy lưu loát toàn bài đọc đúng tên riêng nước ngoài Đọc diễn cảm bài thơ với giọng thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngơi đấu tranh dũng cảm nhân dân Nam Phi - Từ ngữ: Chế độ phân biệt chủng tộc, công lí, sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa s¾c téc - Nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi II §å dïng: B¶ng phô chÐp ®o¹n III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp đọc thuộc bài Ê- mi-li, … Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Luyện đọc: - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc - Gi¸o viªn theo dâi söa lçi sai vµ gi¶i nghÜa tõ - Giáo viên giải thích chế độ A- pácthai - Giáo viên đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi ? Dưới chế độ A- pác- thai, người da đen bị đối xử nào? - học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải - Học sinh luyện đọc theo cặp - đến học sinh đọc toàn bài - Người da đen phải làm công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lương thÊp, ph¶i sèng, lµm viÖc ë nh÷ng khu riêng, không hưởng chút tự nµo ? Người dan Nam Phi đã làm gì để xoá - Người da đen Nam Phi đã đứng lên bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? đòi bình đẳng, đấu tranh họ cuối cùng đã giành thắng lợi ? Vì đấu tranh chống chế độ - Vì họ không thể chấp nhận A- phác- thai đông đảo người chính sách phân biệt chủng tộc dã man, trªn thÕ giíi ñng hé tµn b¹o - Vì đây là chế độ phân biệt chủng téc xÊu xa nhÊt cÇn ph¶i xo¸ bá GiaoAnTieuHoc.com (2) - Kh«ng thÓ cã mµu da cao quÝ vµ mµu da thÊp hÌn ? Em hãy giới thiệu vị tổng thống - Ông Men- xơn Man- đê- la là luật sư đầu tiên nước Nam Phi mới? Ông đã cùng người dân Nam Phi chống lại chế độ phân biệt chủng tộc và bị cÇm tï 27 n¨m ¤ng lµ tæng thèng ®Çu tiên nước Nam Phi c) Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện - Học sinh đọc nối tiếp đọc - đến học sinh đọc toàn bài - Gi¸o viªn bao qu¸t, nhËn xÐt - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cÆp - Thi đọc trước lớp ? Néi dung bµi - Häc sinh nªu néi dung Cñng cè: - Néi dung bµi - Liªn hÖ, nhËn xÐt DÆn dß: Häc bµi To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan II §å dïng: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động: ổn định: KiÓm tra: Bµi tËp 2/b? häc sinh lªn b¶ng Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi tËp 1: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn bao qu¸t, nhËn xÐt Bµi tËp 2: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn chÊm ch÷a Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh thảo - Häc sinh lµm, ch÷a bµi 27 27 8m2 27dm2 = 28m2 + dm2 = 28 dm2 100 100 9 16m2 9dm2 = 16m2 + dm2 = 16 100 100 dm 26 26dm2 = m 100 - Häc sinh lµm- tr×nh bµy 3cm25mm2 = …… mm2 GiaoAnTieuHoc.com (3) luËn cÆp >, <, = - Giáo viên nhận xét- đánh giá Bµi tËp 4: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn chÊm- nhËn xÐt Đáp án B là đúng: 305 - Häc sinh th¶o luËn- tr×nh bµy 2dm2 7cm2 = 207cm2 207cm2 300mm2 > 2cm2 89mm2 289mm2 3m2 48dm2 < 4m2 348dm2 400dm2 61km2 > 610hm2 6100hm2 - Häc sinh lµm, ch÷a b¶ng DiÖn tÝch mét viªn g¹ch 40 x 40 = 1600 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 1600 x 150 = 240000 (cm2) §æi 240000cm2 = 24m2 §¸p sè: 24m2 Cñng cè: - HÖ thèng néi dung - Liªn hÖ, nhËn xÐt DÆn dß: Bµi tËp 1/b trang 28 LÞch sö Bài 6: chí tìm đường cứu nước I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt - NguyÔn TÊt Thµnh chÝnh lµ B¸c Hå kÝnh yªu - Nguyễn Tất Thành nước ngoài là lòng yêu nước, thương dân mong muốn tìm đường cứu nước - Häc sinh kÝnh yªu B¸c Hå II §å dïng: - Bản đồ hành chính Việt Nam - ảnh phong cảnh quê hương Bác, Bến cảng Nhà Rồng đầu kỉ XX III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra: ? Nªu bµi häc bµi Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Quê hương và thời niên thiếu - Học sinh thảo luận, trình bày NguyÔn TÊt Thµnh ? Nêu số nét chính quê hương và - Nguyễn Tất Thành sinh ngày thêi niªn thiÕu cña NguyÔn TÊt Thµnh? 19/5/1890 t¹i x· Kim Liªn, huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ An Cha lµ NguyÔn GiaoAnTieuHoc.com (4) Sinh Sắc nhà nho yêu nước Mẹ là Hoàng Thị Loan phụ nữ đảm đang, ch¨m lo cho chång hÕt mùc b) Mục đích nước ngoài Nguyễn - Học sinh thảo luận, trình bày TÊt Thµnh ? Mục đích nước ngoài Nguyễn - … để tìm đường cứu nước cho TÊt Thµnh lµ g×? phï hîp c) ý chÝ quyÕt t©m ®i t×m ®êng cøu nước Nguyễn Tất Thành ? Anh lường trước khó khăn mà - nước ngoài mình à mạo nước ngoài? hiểm, là lúc ốm đau Bên cạnh đó người không có tiền ? Anh làm nào để có thể kiếm sống - Anh làm phụ bếp trên tàu, công và nước ngoài? viÖc nÆng nhäc ? Anh ®i tõ ®Çu? Trªn tµu nµo, - Ngµy 5/6/1911 Víi c¸i tªn V¨n Ba vµo ngµy nµo? đã tìm đường cứu nước trên tàu Đô đốc La- tu- sơ Tờ- rê- vin - Giáo viên cho học sinh quan sát và - Học sinh quan sát và xác định xác định vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ - Giáo viên nhận xét chốt lại nội dung - Học sinh nối tiếp đọc §äc bµi häc: sgk trang 15 - Häc sinh nhÈm thuéc Cñng cè: - Néi dung bµi - Liªn hÖ, nhËn xÐt DÆn dß: Häc bµi KÜ thuËt đính khuy bấm (Tiết 2) I Môc tiªu: - Biết cách đính khuy bấm - Đính khuy bấm đúng quy trình đúng kĩ thuật - RÌn luyÖn tÝnh tù lËp, kiªn tr×, cÈn thËn II §å dïng: - Mẫu đính khuy bấm - Bé kh©u thªu líp III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra: Bµi tËp 2/b? häc sinh lªn b¶ng Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Thùc hµnh: GiaoAnTieuHoc.com (5) ? Nªu quy tr×nh thùc hiÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, hÖ thèng l¹i - Gi¸o viªn giao viÖc cho häc sinh thùc hµnh ? Đính khuy bấm, hoàn thành đúng thêi gian - Giáo viên bao quát, giúp đỡ - Học sinh nối tiếp nêu quy trình đính khuy bÊm - Häc sinh theo dâi - Häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu thùc hµnh - Häc sinh thùc hµnh - Giữ trật tự, đảm bảo an toàn, giữ gìn đồ dùng thực hành b) Trưng bày- đánh giá sản phẩm - Giáo viên tổ choc cho học sinh trưng - Học sinh trưng bày sản phẩm đánh bµy s¶n phÈm gi¸ s¶n phÈm theo tiªu chÝ: + §Ýnh ®îc hai mÆt cña khuy bÊm đúng các điểm vạch dấu + §êng kh©u khuy ch¾c ch¾n - Học sinh tự đánh giá sản phẩm m×nh cña b¹n - Giáo viên quan sát nhận xét, đánh - Học sinh chọn người có sản phẩm giá, biểu dương đẹp ? Học sinh cất đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng cất vào hộp đồ dïng Cñng cè: - Néi dung bµi - Liªn hÖ, nhËn xÐt DÆn dß: - TËp lµm l¹i - ChuÈn bÞ cho tiÕt Thø ba ngµy th¸ng n¨m 200 TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I Môc tiªu: - Biết cách viết lá đơn đúng quy định và trình bày đủ nguyện vọng đơn II §å dïng d¹y häc: - Một số tranh, ảnh thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây - Vë bµi tËp TiÕng viÖt + b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra số học sinh đã viết lại đoạn văn tả c¶nh ë nhµ B - D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện tập: GiaoAnTieuHoc.com (6) Bµi 1: - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh vÒ thảm hoạ chất độc màu da cam gây ra, hoạt động Hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam - Hướng dẫn trả lời câu hỏi Chất độc màu da cam gây hậu gì với người? - Học sinh đọc bài “Thần chết mang tªn b¶y s¾c cÇu vång” Chất độc màu da cam đã phá huỷ h¬n triÖu hÐc ta rõng, lµm xãi mßn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loài mu«ng thó, … lµ n¹n nh©n cña chÊt độc màu da cam Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt Chúng ta cần thăm hỏi, động viên nỗi đau cho nạn nhân chất độc giúp đỡ các gia đình có người nhiễm mµu da cam? chất độc màu da cam Sáng tác truyện th¬, bµi h¸t, tranh, ¶nh thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi c¸c n¹n nh©n Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh viết đơn, tiếp nối đọc - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt đơn - Đơn viết có đúng thể thức không? - Tr×nh bµy cã s¸ng kh«ng? - Lý do, nguyÖn väng viÕt cã râ kh«ng? - Giáo viên chấm điểm số đơn - Giáo viên nêu ví dụ mẫu đơn - Häc sinh chó ý l¾ng nghe Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ To¸n hÐc ta I Môc tiªu: - Học sinh biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích (héc ta); quan hÖ gi÷a hÐc ta vµ mÐt vu«ng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp GiaoAnTieuHoc.com (7) Bµi míi: a) Giíi thiÖu + ghi bµi b) Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tÝch hÐc- ta - Giáo viên giới thiệu: Thông thường diÖn tÝch thöa ruéng, khu rõng, … người ta dùng đơn vị héc- ta - Gi¸o viªn giíi thiÖu: “1 hÐc-ta b»ng hÐc-tª-mÐt vu«ng” - Giíi thiÖu mèi quan hÖ gi÷a hÐc-ta vµ = 10000 m2 = hm2 mÐt vu«ng * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nhằm rèn cho học sinh cách đổi - Học sinh tự làm vào đơn vị đo a) 4ha = 40000m2 1km2 = 100ha a) Đổi từ đơn vị lớn thành đơn vị bé 20ha = 200000m2 15km2 = 1500ha 1 = 500m2 km2 = 10ha b) Đổi từ đơn vị bé thành đơn vị lớn 10 = 100m2 km2 = 75ha 100 b) 60000m = 6ha 1800ha = 18km2 800000m = 80ha 27000ha = 270000hm2 Bµi 2: - Học sinh đọc đề bài toán - Gi¸o viªn gäi ch÷a bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi - Häc sinh tù gi¶i 22.200ha = 222km2 Bài 3: Ghi Đ vào ô đúng, ghi S vào ô sai a) 85km2 < 850ha b) 51ha > 60.000m2 c) 4dm2 7cm2 = dm2 10 - Học sinh đọc đề bài toán Bµi 4: S § S Gi¶i Toµ nhµ chÝnh cã diÖn tÝch lµ: §æi 12ha = 120.000m2 120.000 : 40 = 3000 (m2) §¸p sè: 3000 m2 - Hướng dẫn học sinh cách giải - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ GiaoAnTieuHoc.com (8) Khoa häc Dïng thuèc an toµn I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Xác định nào nên dùng thuốc - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý ph¶i dïng thuèc vµ mua thuèc - Nêu tác hại việc dùng thuốc không đúng, không đúng cách và không đúng liều II §å dïng d¹y häc: - Sưu tầm số vỏ đựng và hướng dẫn sử dụng thuốc - H×nh trang 24, 25 (sgk) III Các hoạt động lên lớp: Bài cũ: Nêu tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý Bµi míi: a) Giíi thiÖu b) Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo cÆp ? Bạn đã dùng thuốc chưa và dùng trường hợp nào? - Häc sinh lµm viÖc theo cÆp - Cã dïng thuèc vµ dïng thËt cÇn thiÕt - Gi¸o viªn gäi sè cÆp lªn b¶ng * Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập sgk - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời - Học sinh đọc yêu cầu bài tập để tìm câu trả lời tương ứng ChØ nªn dïng thuèc nµo? +) Khi thËt sù cÇn thiÕt - Khi biết cách dùng, liều lượng - Khi biÕt n¬i s¶n xuÊt, h¹n sö dông … Sử dụng sai thuốc nguy hiểm +) Không chữa bệnh, ngược lại có nµo? thÓ lµm cho bÖnh nÆng h¬n hoÆc dÉn đến chết người Khi phải dùng thuốc, đặc biệt là +) Tuân theo định bác sĩ thuèc kh¸ng sinh cÇn chó ý ®iÒu g×? - Ph¶i biÕt rñi ro cã thÓ s¶y dïng thuốc đó, … Khi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý +) Đọc kĩ thông tin in trên vỏ đựng và g×? bàn đựng hướng dẫn kèm theo để biết h¹n sö dông, n¬i s¶n xuÊt vµ c¸ch dïng thuèc - Gi¸o viªn tãm t¾t råi ®a kÕt luËn * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh GiaoAnTieuHoc.com (9) đúng” - Giáo viên giao nhiệm vụ và hướng - Học sinh cử đến em làm trọng dÉn tµi - C¸c nhãm th¶o luËn nhanh råi viÕt - Giáo viên đánh giá các nhóm vµo thÎ gi¬ lªn NhËn xÐt råi rót bµi häc (sgk) Cñng cè- dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc đội hình đội ngũ – trò chơi: chuyển đồ vật I Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, dµn hàng, dồn hàng Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, đúng kĩ thuật và lệnh - Trò chơi: “Chuyển đồ vật” Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào høng, nhiÖt t×nh ch¬i II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường - cßi, qu¶ bãng, khóc gç, cê ®u«i nheo III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: đến 10 phút - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô, - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, yªu cÇu bµi häc khớp gối, vai, hông: đến phút - Đứng chỗ vỗ tay hát: đến - Kiểm tra bài cũ: đến phút phót Phần bản: 18 đến 22 a) Đội hình đội ngũ: 10 đến 12 phút - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, dån hµng - Giáo viên điều khiển lớp tập: đến lần - Luyện tập theo tổ tổ trưởng ®iÒu khiÓn - Gi¸o viªn quan s¸t, söa sai - C¸c tæ lªn tr×nh diÔn GiaoAnTieuHoc.com (10) - Giáo viên quan sát nhận xét biểu dương b) Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i - Học sinh tập hợp theo đội hình - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i ch¬i - Gi¸o quan s¸t, nhËn xÐt xö lÝ c¸c t×nh - C¶ líp cïng ch¬i huèng x¶y Phần kết thúc: đến phút - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi - Häc sinh h¸t vç tay theo nhÞp - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc vµ gi¸o bµi vÒ nhµ Thø t ngµy th¸ng n¨m 200 Tập đọc T¸c phÈm cña si - le vµ tªn ph¸t xÝt (NguyÔn §øc ChÝnh) I Mục đích, yêu cầu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tên riêng (Si-le, pa-ri, …) Biết đọc diÔn c¶m bµi v¨n phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn vµ tÝnh c¸ch nh©n vËt Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách mét bµi häc nhÑ nhµng vµ s©u cay II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi häc sgk III Các hoạt động dạy học: A - KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc bài “Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai” B - D¹ybµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Mét, hai häc sinh kh¸c, giái nèi tiÕp đọc bài - Häc sinh quan s¸t tranh sgk - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ Si- le vµ ¶nh cña «ng - Giáo viên kết hợp giải nghĩa các từ - Từng tốp học sinh nối tiếp đọc ®îc chó gi¶i ®o¹n 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Học sinh đọc theo cặp đến em đọc c¶ bµi b) T×m hiÓu bµi Vì tên sĩ quan Đức có thái độ - Vì ông đáp lại lời cách lạnh bực tức với ông cụ người Pháp lïng H¾n cµng bùc tøc tiÕng §øc thành thạo đến mức đọc truyện cña nhµ v¨n §øc Nhà văn Đức Si- le ông cụ - Cụ già đánh giá Si- le là nhà văn người Pháp đánh giá nào? quèc tÕ Em hiểu thái độ ông cụ - Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng người Đức và tiếng Đức nào? mé nhµ v¨n §øc Si- le nhng c¨m ghÐt tên phát xít Đức xâm lược Ôn cụ không ghét người Đức và tiếng Đức mµ chØ c¨m ghÐt nh÷ng tªn ph¸t xÝt Đức xâm lược Lời đáp ông cụ cuối truyện - Si- le xem các người là kẻ cướp Các ngô ý g×? người là bọn cướp Các người không xứng đáng với Si- le - Giáo viên tiểu kết rút nội dung bài - Học sinh đọc lại phần nội dung c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên chọn đoạn từ “Nhận thấy - Học sinh đọc lại … đến hết bài” - Chú ý đọc đúng lời ông cụ Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố các đơn vị đo diện tích đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Bµi míi: Häc sinh ch÷a bµi tËp a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi * Hướng dẫn làm bài tập 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - Giáo viên gọi học sinh đọc kết a) 5ha = 50000 m2 2km2 = 2000000m2 qu¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi b) 400dm2 = 4m2 1500dm2 = 15m2 70.000m2 = 7m2 17 c) 26cm2 17dm2= 26 m 100 35 35dm2 = m 100 90m2 5dm2 = 90 m2 Bµi 2: 100 - Hướng dẫn trước hết phải đổi - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu bài làm: đơn vị 2m2 9dm2 > 29dm2 790 < 79 km2 - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn 209dm2 7900ha ch÷a 8dm25cm2 < 810cm2 4cm25mm2 = 100 cm Bµi 3: 805 cm2 cm2 - Gi¸o viªn chÊm sè bµi 100 - Giáo viên nhận xét, chữa bài - Học sinh đọc yêu cầu bài toán - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: x = 24 (m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn nhà là: Bµi 4: 280.000 x 24 = 6.720.000 (đồng) - Gi¸o viªn gäi häc sinh ch÷a Đáp số: 6.720.000 đồng bµi - Học sinh tự đọc bài toán và giải - ChÊm ch÷a bµi Chiều rộng khu đất đó là: 200 x = 150 (m) Diện tích khu đất đó là: 200 x 150 = 30.000 (m2) = §¸p sè: 30.000m2; Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Lµm l¹i c¸c bµi tËp LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: h÷u nghÞ - hîp t¸c I Mục đích, yêu cầu: - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c Lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ h÷u nghÞ, hîp t¸c 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng viÖt - Một vài tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng phân loại III Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu định nghĩa từ đồng âm B - D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 1: a) H÷a cã nghÜa lµ b¹n bÌ - Häc sinh lµm viÖc theo cÆp hoÆc nhãm - h÷u nghÞ, chiÕn h÷u, th©n h÷u, h÷u h¶o, b»ng h÷u, b¹n h÷u - H÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh, h÷u dông b) H÷u cã nghÜa lµ cã Bài 2: Thực tương ứng bài tËp a) Hîp cã nghÜa lµ “gép l¹i” b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi, … nào đó Bµi 3: - Hướng dẫn học sinh đặt câu - Gọi học sinh đọc Bµi 4: - Gióp häc sinh hiÓu néi dung thµnh ng÷ - Giáo viên gọi học sinh đọc lại - NhËn xÐt bæ xung - Hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc - Hîp t×nh, phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p, hîp lÝ, thÝch hîp - Nªu yªu cÇu bµi tËp + B¸c Êy lµ chiÕn h÷u cña bè em + Chúng ta là bạn hữu, phải giúp đỡ nhau! + Lo¹i thuèc nµy thËt h÷u hiÖu + Phong c¶nh n¬i ®©y thËt h÷u t×nh + Thị thuyền khắp nơi thương yêu, đùm bäc nh an hem bèn bÓ mét nhµ + Chóng t«i lu«n kÒ vai s¸t c¸nh bªn mäi c«ng viÖc + Họ chung lưng đấu sức, sướng khổ cïng Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Häc thuéc lßng thµnh ng÷ §Þa lý đất và rừng I Môc tiªu: - Học sinh trên đồ (lược đồ) vùng phân bố đất phe- ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) - Nêu số đặc điểm đất phe-ra-lít và đất phù sa, rừng nhiệt đới và rõng ngËp mÆn - Biết vai trò đất, rừng đời sống người - Thấy cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng cách hợp lí II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh thực vật và động vật rừng Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Nêu đặc điểm vùng biển nước ta? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi: a) Đất nước ta: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sgk - Học sinh đọc sgk - Kể tên và vùng phân bố hai loại - Phe-ra-lít: màu đỏ, đỏ vàng, có đất chính nước ta? vùng đồi núi - Đất phù sa có đồng - Gi¸o viªn söa ch÷a vµ gióp häc sinh - §¹i diÖn sè häc sinh tr×nh bµy kÕt hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy qu¶ Gi¸o viªn kÕt luËn: §Êt lµ tµi nguyªn quý gi¸ nhng chØ cã hạn Vì vậy, việc sử dụng đất cần dôi víi b¶o vÖ vµ c¶i t¹o - Häc sinh quan s¸t h×nh 1, 2, b) Rừng nước ta: - Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt - Rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu trên vùng đồi núi đới và rừng ngập mặn? - Rừng ngập mặn thấy nơi đất thÊp ven rõng - §¹i diÖn sè häc sinh lªn tr×nh bµy - Gi¸o viªn söa ch÷a Giáo viên nêu kết luận: Nước ta có kết nhiÒu rõng, chiÕm phÇn lín diÖn tÝch lµ rừng rậm nhiệt đới Rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi núi và rừng ngập mặn thường thầy ven biển * Hoạt động 2: (Làm việc lớp) Nêu vai trò rừng đời sống - Cho ta nhiều sản vật là gỗ quý, rừng điều hoà khí hậu, che phủ đất và người? hạn chế nước mưa tràn - Học sinh đọc lại Rót bµi häc (sgk) Cñng cè- dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 200 LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ: từ đồng âm để chơi chữ I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu từ ngữ là từ đồng âm để chơi chữ - Bước đầu hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ II ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt c¸ch hiÓu c©u: Hæ mang bß lªn nói III Các họat động dạy học: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ? Đặt câu phân biệt từ đồng âm NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Phần nhận xét – ghi nhớ - Cho học sinh đọc câu và trả lời câu hái: Em hiÓu nh thÕ nµo nghÜa cña “Hæ mang bß lªn nói” c©u : ? V× hiÓu nh thÕ? Do người viết sử dụng từ đồng âm để cè ý t¹o c¸ch hiÓu Rót kÕt luËn - Cho học sinh đọc ghi nhớ sgk-61 3.3 Hoạt động 2: Trao đổi cặp Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi - Nối tiếp cặp đứng nói cách hiểu a) - Đậu 1: Động từ dừng chỗ định mình các từ đồng âm - §Ëu 2: Danh tõ chØ mãn ¨n - Bò 1: Động từ hành động - Bß 2: Danh tõ chØ bß - Giáo viên chốt lại ý đúng b) - Chín 1: Là tính từ là tinh thông - ChÝn 2: lµ sè mçi c©u c) - B¸c 1: §¹i tõ l;µ tõ xng hå - B¸c 2: Lµ chÝn thøc ¨n b»ng c¸ch đun nhỏ lửavà quấy thức ăn sÒn sÖt - Tôi 2: Động từ là đổ nước vào cho tan d) - §¸ - §¸ 4: §éng tõ chØ hµnh 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) 3.4 Hoạt động 3: Làm động đưa chân - §¸ - §¸ 3: Danh tõ chØ chÊt r¾n §äc yªu cÇu bµi - BÐ l¹i bß, cßn bß l¹i ®i - Học sinh làm vở- gọi em - Em học lớp chín là đã mbiết nấu chín lên đặt câu đã đặt thøc ¨n - Nhận xét - đánh giá Cñng cè – dÆn dß: Nh¾c l¹i néi dung bµi – chuÈnn bÞ mbµi sau To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh tiÕp tôc cñng cè vÒ: - Các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp III Các họat động lên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: - Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh - Häc sinh nh¾c l¹i vu«ng, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Học sinh tự làm chữa - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Dưới lớp tự làm - NhËn xÐt, ch÷a Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi Gi¶i DiÖn tÝch nªn c¨n phßng lµ: x = 54 (m2) = 540.000 (cm2) DiÖn tÝch viªn g¹ch lµ: 30 x 30 = 900 (cm2) Số gạch dùng để lát kín viên gạch là: 540.000 : 900 = 600 (viªn) §¸p sè: 600 viªn 3.3 Hoạt động 2: Làm nhóm Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi Ph¸t phiÕu häc tËp vÒ c¸c nhãm a) ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: 80 : = 40 (m) - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: 80 x 40 = 3200 (m2) - Nhận xét, biểu dương các b) 3200 m2 gÊp 100m2 sè lÇn lµ: nhãm 3200 : 100 = 32 (lÇn) 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Số thóc thu hoạch trên ruộng đó là: 50 x 32 = 1600 (kg) = 16 (ha) 3.4 Hoạt động 3: Làm Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi - Häc sinh lµm vë Gi¶i - Gäi lªn ch÷a bµi Chiều dài mảnh đất là: - NhËn xÐt cho ®iÓm x 1000 = 5000 (cm) = 50 (m) Chiều rộng mảnh đất là: x 1000 = 3000 (cm) = 30 (m) Diện tích mảnh đất là: 3.5 Hoạt động 4: Hướng dẫn 30 x 50 = 1500 (m2) lµm bµi - Häc sinh lµm vµo vë Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê, chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ (Nhí - viÕt) E – mi –li LuyÖn dÊu (c¸c tiÕng chøa ¬, a) I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ và bài E-mi-li - Làm đúng các bài tập đánh dấu các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ íc II ChuÈn bÞ: Mét tê giÊy phiÕu khæ to ghi néi dung bµi III Các hoạt động lên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Gọi đến bạn đọc thuộc khổ 3, - Lớp đọc thầm - Häc sinh viÕt bµi 3.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tËp 3.3.2 Bài 2: Thảo luận đôi - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh làm nhóm đôi Th¶o luËn tr¶ lêi ? C¸c tiÕng chøa ¬, a? + Lưa, thưa, mưa, giữa, … tưởng, nước, tươi, ngược - TiÕng kh«ng cã ©m cöa: dÊu đặt âm chính - Những tiếng không có dấu vì - Tiếng có âm cuối dấu đặt chữ mang ngang thø cña ©m chÝnh 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) 3.4 Hoạt động: Làm phiếu Chia líp lµm nhãm häc sinh mét nhãm Cßn l¹i cæ vò - Lần lượt tưng bạn lên thi điền từ - Nhận xét, biểu dương các nhóm nhanh, đúng đẹp - Học sinh đọc yêu cầu bài + CÇu ®îc íc thÊy + Năm nắng mười mưa + Nước chảy đá mòn + Löa thö vµng gian nan thö søc - Học sinh đọc thuộc các thành ngữ đó Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê: ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Phßng bÖnh sèt rÐt I Môc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt - Nªu t¸c nh©n ®êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt - Lµm cho nhµ ë vµ n¬i ngñ kh«ng cã muçi - Có ý thức việc ngăn chặn không cho mùa sinh sản và đốt ngừa II Các hoạt động lên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: ? Dïng thuèc nh thÕ nµo gäi lµ an toµn? Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Nhóm - §äc s¸ch- th¶o luËn - Chia líp lµm nhãm ? Nªu dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt? ? BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh thÕ nµo? ? T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g×? ? BÖnh sèt rÐt l©y truyÒn nh thÕ nµo? 3.3 Hoạt động 2: Nhoam đôi ? Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu và đẻ trøng ë nh÷ng chç nµo nhµ? ? Khi nào muỗi bay đốt? ? Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng thµnh? ? Bạn làm gì để ngăn chặn không cho muçi sinh s¶n? ? Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt người? - §¹i diÖn nhãm trÝnh bµy DÊu hiÖu: B¾t ®Çu lµ rÐt run, sèt cao, må h«i, h¹ sèt Nguy hiÓm: g©y thiÕu m¸u, nÆng cã thể chết người Do mét lo¹i kÝ sinh trïng g©y L©y qua vËt trung gian: muçi a-n«phen - §äc s¸ch tr¶ lêi c©u hái ë n¬i tèi t¨m, Èm thÊp, bôi rËm vµ đẻ trứng nơi nước đọng ao tù Thường buổi tối và ban đêm Phun thuèc trõ s©u, tæng vÖ sinh kh«ng cho muçi Èn nÊp Ch«n kÝn r¸c th¶i vµ dän s¹ch nh÷ng nơi có nước đọng … Ngñ bu«ng mµn, mÆc quÇn dµi, ¸o dµi tay bu«ir tèi … 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Gi¸o viªn chèt l¹i néi dung Cñng cè- dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt giê ThÓ dôc đội hình đội ngũ - Trò chơi “lăn bóng tay” I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân kho sai nhịp … - Trß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay” II ChuÈn bÞ: - Sân trường - cßi, qu¶ bãng, kÎ s©n ch¬i III Các hoạt động lên lớp: PhÇn më ®Çu: - Më bµi: - Khởi động PhÇn c¬ b¶n: - Phæ biÕn néi dung bµi häc - Ch¹y nhÑ nhµng, xoay c¸c khíp 2.1 Đội hình đội ngũ Ôn dồn hàng, dàn hàng, vòng phải, vòng trái, đôi chân sai nhÞp - Cho líp tËp - Chia líp thµnh c¸c tæ tËp + Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa ch÷a sai - Cho c¶ líp thi - Nhận xét, tuyên dương 2.2 Ch¬i trß ch¬i - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - Quan sát, biểu dương các tổ - Tổ trưởng điều khiển - Tõng tæ lªn biÓu diÔn “L¨n bãng b»ng tay.” - Häc sinh theo dâi - C¶ líp cïng ch¬i, thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi PhÇn kÕt thóc: - Th¶ láng - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê, ChuÈn bÞ bµi sau T¹i chç h¸t bµi h¸t theo nhÞp vç tay Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 200 Đạo đức Cã chÝ th× nªn (TiÕt2) I Môc tiªu: - Häc xong bµi häc sinh biÕt: 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) - Trong sống, người thường phải đối mặt với khó khăn, thử thách có chí, có tâm và biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy thì có thể vượt qua khó khăn đế vươn lên sống - Xác định thuận lợi, khó khăn mình, biết đè kế hoạch vượt khã kh¨n cña b¶n th©n - Cảm phục gương có ý chí vươn lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội II Tài liệu và phương tiện: - Một số mẩu chuyện gương vượt khó III Hoạt đông day học: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: §äc ghi nhí? VÝ dô? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Thùc hµnh Bµi 3: - Gi¸o viªn chia nhiÒu nhãm nhá vµ hướng dẫn - Học sinh đọc đề - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm, lªn b¶ng tr×nh bµy Hoµn c¶nh - Khã kh¨n cña b¶n th©n - Khó khăn gia đình - Khã kh¨n kh¸c Những gương Bµi 4: - Giáo viên hướng dẫn và cho ví dụ STT - Học sinh đọc đề - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên tr×nh bµy Khã kh¨n Nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc Kết luận: - Lớp ta có nhiều bạn khó khăn như: ban…Bản thân bạn đó cần nỗ lực, cố gắng để tự mình vượt khó… - Sự cảm thông, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể là cần thiết để giúp chúng ta vượt qua khó khăn, vươn lên sống Cñng cè – dÆn dß: lËp kÕ ho¹ch TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)