Đang tải... (xem toàn văn)
Gv chỉnh sửa phát âm và có thể giải TIẾT 2 3/ Luyện tập a/ luyện đọc Hs lần lược đọc các tiếng trong bảng Nhắc lại bài ôn ở tiết 1 ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm bán cá nhân Gv ch[r]
(1)Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 TUẦN Thứ hai , ngày 13 tháng năm 2010 Môn : Đạo đức Tên bài dạy : Gòn gàng , I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu cụ thể cách ăn mặc gọn gàng , - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng , - biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc, quần áo gọn gàng , I/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động :HS làm bài tập HS quan sát trả lời câu hỏi theo yêu - GV yêu cầu HS quan sáttranh bài cầu GV tập và trả lời câu hỏi -Bạn nhỏ tranh làm gì ? HS trình bày trước lớp -Bạn có gọn gàng, không? HS nhận xét bổ sung -Em có muốn làm bạn không ? -> GV kết luận :chúng ta nên làm các bạn nhỏ tranh 1,2,3,4,5,6,7,8 * Hoạt động : - GV nhận xét và tuyên dương các đôi HS cặp giúp sửa quần áo làm tốt * Hoạt động 3: - GV hỏi: lớp mình có giống” mèo” Cả lớp hát bài hát rửa mặt mèo không? Chúng ta đừng giống mèo nhé! * Hoạt động 4: GVhướng dẫn Hs đọc câu thơ “Đầu tóc em chải gọn gàng Aùo quần ,trông càng thêm yêu” Môn : Học vần Tên bài dạy : n- m A / Mục têu yêu cầu : - HS đọc : n – m – nơ - mơ và câu ứng dụng - HS viết :n - m – nơ – mơ ( viết ½ số dòng quy định ) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ , ba má * HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn B / Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy I/ KTBC: II/ Dạy học bài TIẾT GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò (2) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 1/Giới thiệu bài :(tương tự các bài trước) 2/ dạy chữ ghi âm chữ n : ( Các bước thực bài trước a) Nhận diện chữ: - Chữ n gồm hai nét nét móc xuôi và nét móc hai đầu - GV hãy tìm n chữ b) Phát âm ghép tiếng đánh vần tiếng: + Phát âm : - GV phát âm mẫu n ( đầu lưỡi chạm lợi, thoát qua cửa miệng lẫn mũi) - GV chỉnh sữa phát âm cho HS + Đánh vần : -Vị trí các chữ tiếng khoá nơ - Đánh vần nờ- ơ- nơ Chữ m :(Quy trình tương tự ) -Chữ m gồm hai nét móc xuôi và nét móc hai đầu - So sánhchữ n với m -Phát âm: hai môi kép lại bật , thoát qua miệng lẫn mũi - Viết lưu ý nét móc xuôi thứ hai rộng nét móc xuôi thứ c) Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng : - GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng HS tìm chữ n HS nhìn bảng phát âm n HS đọc cá nhân , nhóm , lớp HS nơ có nờ đứng trước đứng sau HS nờ- –nơ Giống :đếu có nét móc xuôi vá nét móc hai đầu Khác :m có nhiều nết n HS lần lược phát âm n-nơ, m –mơ HS đọc theo cá nhân, nhóm - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS kết lớp hợp giải nghĩa số tiếng -Gv viết từ ứng dụng - GV có thể giải thích từ để HS dễ hình dung 2-3 HS đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu d) Hướng dẫn viết chữ : Hướng dẫn viết ( chữ đứng riêng) - GV viết mẫu: n theo khung ô li HS viết trên không và viết phóng to ,vừa viết vừa hướng dẫn cách bảng n –nơ viết - Hướng dẫn viết chữ kết hợp - GV nhận xét sửa chữa TIẾT 3/ Luyện tập: GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 a) Luyện đọc: - Luyện đọc lại tiết Đọc tư øno, nô, nơ, mo , mô, mơ Ca nô , bó mạ -Đọc câu ứng dụng + GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: tranh vẽ gì ? GV cô có câu ứng dụng minh hoạ cho tranh + GV giải thích từ “ no nê “ + GV chỉnh sửa cách đọc cho HS + GV đọc mẫu b) Luyện viết: c) Luyện nói : - GV hôm , chúng ta luyện nói với chủ đề bố mẹ , ba má GV đặt câu hỏi gợi ný giúp HS phát triển lời nói tự nhiên + Quê em gọi người sinh mình là gì ? + Nhà em có anh em? Em là thứ mấy? +Em làm gì để bố mẹ vui lòng? III/ Củng cố - dặn dò: - GV bảng cho HS đọc bài - Dặn dò HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Tranh vẽ bò bê ăn cỏ 2-3 HS đọc câu ứng dụng - HS viết vào tập viết HS má,mẹ,mạ… HS kể gia đình mình HS đọc theo yêu cầu GV Môn : TN- XH Tên bài dạy : Bảo vệ mắt và taiI/ Mục tiêu Sau bài học học sinh biết - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai II/ các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài Cả lớp hát bài : “rửa mặt mèo ’’ 2/ Dạy bài 2.1/ Hoạt động :Quan sát và xép tranh theo ý :nên ’’ , “không nên ’’ Bước 1: G/v yêu cầu h/s Quan sát hình trang 10 SGK , tập đặc câu hỏi và trả lời các câu hỏi đó G/v hướng dẩn các em đặc câu hỏi và đến các bàn xem câu hởi nào khó , các em H/s làm việc theo cập không giải giáo viên có thể Hs làm việc theo lớp giúp đở GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 Bước : -G/v định học sinh xếp lên bảng gắn hs lên bảng găn tranh vào phần các tranh phóng to trang SGK “nên’’ và hs gắn tranh vào phần “ -G/v kết luận ý chính để học sinh kết không nên ’’ luận 2.2/ Hoạt động : Quan sát tranh và tập đặc câu hỏi Bước : Gv nên yêu cầu : Quan sát hình , H/s làm việc theo nhóm nhỏ tập đặt câu hỏi , tập trả lời cho câu hỏi đó ,Gv hướng dẩu các em đặc câu hỏi Bước 2: G/v mời đại diện hai nhóm lên gắn các Hs các nhóm khác có thể đặc câu hỏi tranh vào phần nên không nên lại 2.3/ Hoạt động :tập xử lý tình Bước 1: Gv giao nhiệm vụ cho nhóm Bước 2: Hs làm việc theo nhóm Gv cho các nhóm đọc tình và nêu cách ứng xử nhóm mình tình số hs kể việc mà đã làm đo ù Gv cho nhóm lên đóng vai theo têu cầu theo tình đã phân công 3/ Củng cố dặn dò : -Gv hỏi :hãy kể việc em đã làm ngày để bảo vệ mắt và tai -Gv khen ngợi và nhắc nhở em chưa biết giử gìn tai và mắt ******************************************************************* Thứ ba, ngày 14 tháng 09 năm 2010 tHÓ DôC Bµi đội hình đội ngũ - trò chơi IMục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu H tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước - Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu thục động tác theo lệnh mức đúng - Ôn trò chơi “Diệt các vật có hại” Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức độ tương đối chủ động IIĐịa điểm và phương tiện: GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 - Sân trường - GV chuẩn bị còi III- Nội dung và phương pháp lên lớp: nội dung Phần mở đầu: - G Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Khởi động Phần bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Tập tư đứng nghiêm, nghỉ: + Tư đứng nghiêm : + Tư đứng nghỉ: + Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ + Tập phối hợp : Tập họp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ - Trò chơi : :“ Diệt các vật có hại” PhÇn kÕt thóc: - Håi tÜnh - G cïng H hÖ thèng bµi häc - G nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ định lượng phương pháp tổ chức phút - G tập hợp H thành 2- hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang H sửa lại trang phục - Đứng vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2 phút 10 phót 10 phót - LÇn 1: G ®iÒu khiÓn - Lần 2, 3: Lớp trưởng điều khiển - Xoay thµnh hµng ngang - G hô: “Nghiêm !” H đứng ngắn, hai gãt ch©n s¸t vµo nhau, hai mòi ch©n chÕch sang hai bªn t¹o thµnh h×nh ch÷ V, hai tay duçi th¼ng, lßng bµn tay ¸p nhÑ vµo hai bªn đùi - G h« : “NghØ !” H chïng gèi ch©n tr¸i, đúng dồn trọng tâm lên chân phải, tai buông tự nhiên Khi mỏi, đổi chân - TËp 2- lÇn - TËp lÇn 5- phót phót phót phót - H tập hợp theo hàng ngang - H giậm chân chỗ -Tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở HS còn trật tự Môn : Toán Tên bài dạy : Bằng dấu = A Mục tiêu : - Nhận xét số lượng ; số với chính nó ( 3=3 ;4 = ) GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 - Biết sử dụng từ “Bằng ”, “dấu = ”khi so sánh các số - Thực BT 1,2,3 - HS khá giỏi thực BT B Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy I / Kiểm tra bai’ cũ II / Dạy bài : Nhận biết quan hệ : a Hướng dẩn HS nhận biết 3=3 : - Hướng dẫn Hs quan sát tranhvẽ bài học trả lời câu hỏi : + Có bướm ,3 khóm cây có mõi hươu lại có khóm cây ( và ngược lại ) nên số hươu số khóm cây ta có 3=3 + Có chấm tròn xanh , có châm tròn trắng , chầm tròn xanh lại có Vậy ta có =3 -Gv giới thiệu “ba ba” viết sau : = b Hướng dẩn nhận biết 4= :(tương tự = 3) - Nêu vấn đề : Ta biết = có hể nêu =4 không ? - Hướng dẩn HS giải thích =4 c GV cho HS nêu vấn đe:à tương tự phần b , chẳng hạn để giải thích 2=2 từ đó kết thành ,mõi số chính số đó và ngược lại nên chúng ( 3=3 , 4=4 , 2= ,… ) / Thực hành : Bài :HD học sinh viết dấu vào số Bài : DH HS nêu nhận xét viết kết nhận xét kí hiệu vào ô trống Bài : G hưóng dẫn HS cách thực và nhận xét KQ * GV HD cho HS khá giỏi thực BT - GV hướng dẫn yêu cầu BT - GV yêu cầu HS thực Hoạt động trò Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi Hs theo dõi Hs đọc ba ba - HS đọc KQ Hs viết dấu vào số Hs nhận xét kết váo ô vuông Hs nêu cách làm bài Hs chữa bài Hs nêu cách làm và chữa bài - GV nhận xét – chữa bài 3/ Củng cố ,dặn dò : Môn : Học vần Tên bài dạy : d- đ GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 I/ Mục tiêu: - HS đọc : d – đ – đê – đò và câu ứng dụng - HS viết : d – đ – đê – đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế , cá cờ , bi ve , lá đa * HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt đông trò I/ KTBC: II/ Dạy –Học bài TIẾT 1/ Giới thiệu bài: 2/ Dạy chữ ghi âm Chữ D : a/ Nhận diện chữ - GV hướng dẫn HS phát hiên chữ d in và chữ d thường Chữ d in gồm nét cong hở trái và nét sổ thẳng,d thường gồm nét công hở trái và nét móc ngược dài Giống : có nét cong hở phải và - So sánh d với a nét móc ngược Khác : nét móc ngược chữ d dài chữ a HS tìm chữ d thực hành b/ Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng HS quan sát nhìn bảng phát âm +Phát âm: HS đọc cá nhân,â nhóm, lớp -GV phát âm mẫu và hưóng dẫn HS -GV chỉnh sửa phát âmcho HS HS ghép d- ê –dê + Ghép tiếng và đánh giá vần tiếng -Gv đã đã có chữ d hãy tìm âm ê để ghép lại tiếng dê HS đọc và phân tích - GV ghép HS đánh vần d- ê-dê GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Chữ Đ (Qui trình tương tự d) - đ gồm chữ d và thêm nét ngang - So sánh d với đ - Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm lợi bật có tiếng c/ Đọc tiếng và từ ngữ ứng dụng - GV hãy đọc cho cô các tiêng ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa tiếng - GV ghi bảng tiếng ứng dụng - HS tìm GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 - GV cho HS tìm tiếng có chứa âm vừa học - Cho HS phân tích tiếng da - GV giải thích từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS d/ Hướng dẫn viết chữ d Viết chữ ghi âm d- đ - GV viết mẫu d -đ Viết tiếng dê - đò - GV viết mẫu tiếng dê – đò - GV sửa chữa nhận xét cho HS TIẾT 3/Luỵện tập: a/ Luyện đọc + Đọc lại tiết +Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh yeuâ cầu HS trả lời câu hỏi tranh vẽ gì? - Đó chính là nội dung câu ứng dụng hôm nay:Dì Na đò bé và mẹ -V chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -Trong câu ứng dụng từ nào có chứa âm học? GV đọc mẫu câu ứng dụng b/ Luyện viết c/ Luyện nói: -GV chủ đề luyện nói chúng ta hôm là gì? -GV đặt câu hỏi gợi ý +Tranh vẽ gì ? + Con biết loại bi nào ?Bi ve có gì khác so với các loại bi khác? + Con có hay chơi bi không?Cách chơi nào? +Con đã nhìn thấy dế chưa? Dế sống đâu ? Dế thướng ăn gì ?Tiếng dế kêu có hay không?Con có biết truyện nào kể dế không? + Cá cờ thường sống đâu ?Cá cờ thường có màu gì? + Con có biết cắt lá đa tranh là đồ chơi gì không? 3/ Củng cố dặn dò HS đọc nhóm cá nhân lớp HS viết trên không HS viết bảng HS xem chữ mẫu 2HS viết bảng lớp Lớp viết bảng HS đọc lại bài tiết Hs đọc theo cá nhân nhóm lớp HS quan sát tranh vẽ và trả lờiem bé mẹ dắtđi trên bờ sôngđang vẫy tay chào người đò HS đọc câu ứng dụng cá nhân ,nhóm,lớp HS dì,đi đò HS viết tập viết HS dế cá cờ bi ve lá đa HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV - HS đọc nối tiếp GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 -GV bảng HS đọc bài +Dặn dò **************************************************************** Thứ tư, ngày 15 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần Tên bài dạy : t – th A/ Mục tiêu: - HS đọc : t- th – tổ - thỏ và câu ứng dụng - HS viết : t- th – tổ -thỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : ổ , tổ * HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn B/ Cáchoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò I / Kiểm tra bài cũ : II/ Dạy bài : TIẾT : Giới thiệu bài : a Nhận diện chữ : + Chữ T : Gồm nét xiên phải ,nét móc ngược và nét ngang - So sánh t với d - Giống và khác chổ nào ? b Phát âm vàđánh vần : * Phát âm : Hs nhìn bảng phát âm - Gv phát âm mẫu T ( đầu lưỡi chạm bật không có tiếng ) - Gv chỉnh sửa phátâm cho HS * Đánh vần : - Vị trí các chữ tiếng khoá tổ Tổ : âm T đứng trước âm ô đứng sau dấu hỏi trên chữ ô - Đánh vần : tờ –ô – tô –hỏi –tổ Hs đọc TH + Chữ TH : - Chữ th là chữ ghép từ chữ T – H ( T đứng trước H đứng sau ) Giống : có chữ T - So sánh T – TH Khác : th có thêm H sau Hs đọc cá nhân , nhóm , lớp - Phát âm : Đầu lưỡi chạm bật mạnh không có tiếng c Đọc tiếng ,từ ngữ ứng dụng : 2-3 HS đọc các từ ứng dụng * Đọc tiếng ứng dụng : - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 * Đọc từ ứng dụng - Gv giải thích từ ứng dụng - GV đọc mẫu d Hướng dẫn viết chữ : + Hướng dẩn viết chữ :(chữ đứng riêng ) - Gv viết mẫu :t – th – tổ – thỏ + Hướng dẩn viết tiếng : - Gv nhận xét và chữa lổi cho HS Hs viết trên không Hs viết vào bảng TIẾT / Luyện đọc : a Luyện đọc : - Luyện đọc lại các âm đã học tiết trước - Đọc câu ứng dụng - Gv cho HS đọc câu ứng dụng Hs lần lược đọc T – TH Đọc từ ứng dụng Hs nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng Hs đọc theo cá nhân , nhóm ,lớp - GV nhận xét chỉnh sửa lổi cho HS - Gv đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết : - GV cho HS viết vào tập viết Hs viết tập viết c Luyện nói : - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý : + Con gì có ổ ? Hs đọc tên bài + Con gì có tổ ? -Hs kể +Các vật nào có ổ , tổ người ta có gì để ? -Có nhà để + Em có nên phá tổ , ổ các vật đó không ? Tại ? IICủng cố ,dặn dò : - Gv bảng SGK cho HS đọc Hs theo dõi và đọc theo - Dặn dò *************************** Môn : Toán Tên bài dạy : luyện tập A/ Mục tiêu - Biết sử dụng các từ , bé , lớn và các dấu > , < , = để so sánh các số phạm vi - Thực BT 1,2,3 B/ các hoạt động chủ yếu Hoạt dộng thầy Hoạt động trò GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 1/ KTBC 2/ Dạy bài H/s làm phiếu a/ G/t bài : < < Hôm chúng ta tiếp tục thự hành so sánh các số phạm vi 5 > > > b/ H/s làm bài tập Bài :G/v yêu cầu h/s nêu cách H/s làm và lớp làm bài Bài :G/v quan sát theo dõi học sinh h/s đọc kết Bài :G/v treo hình SGK phóng to - G/v yêu cầu học sinh tự làm bài vào phiếu h/s lên bảng sửa bài 3/ Củng cố bài học Trong các số chúng ta học số lớn số nào Những số nào bé số Số bé số số nào ? Những số nào lớn số ? ****************************** ******************************************************************* Thứ năm, ngày 16 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần Tên bài dạy : Ôn tập A/ Mục tiêu - HS đọc : i-a-n-m-d-đ-t-th và các từ ứng dụngtừ bài 12 đến 16 - HS viết : i-a-n-m-d-đ-t-th và các từ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện kể : cò lò dò * HS khá giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt đọng trò I/KTBC II/ Dạy học bài TIẾT 1/ Giới thiệu H/s đưa các âm và chữû học - G/v hỏi : Tuần qua chúng ta đã học chử (âm ) gì chưa ôn H/s kiểm tra bảng ôn với âm và chữ ? - G/v ghi các âm và chữû này góc mà giáo viên đã ghi góc bảng H/s phát biểu bổ sung bảng - G/v gắn lên bảng ,Bảng ôn đã phóng to 2/ Ôân tập Hs lên bảng các chữ vừa học a/ Các chử và âm vừa học - Ở phần âm và chữ û , bảng ôn gồm tuần bảng GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 phần + Bảng trên : ôn ghép chữ và ân thành tiếng + Bảng : ôn ghép tiếng và dấu thành tiếng + G/v đọc âm b/ Ghép chữ thành tiếng G/v sửa chỉnh phát âm cho học sinh và còn thời gian , giải thích nhanh các từ thích thêm các từ ngữ thấy cần thiết c/ Tập viết từ ngữ ứng dụng Gv chỉnh sửa chử viết cho học sinh d/ Đọc từ nhữ ứng dụng Hs chữ - Hs chữ và đọc âm - Hs học các tiếng ghép từ chữ cột dọc và chử dòng ngang bảng - Hs đọc các tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu dòng ngang bảng Hs tự đọc từ ngữ ứng dụng nhóm , cá nhân , lớp Hs viết bảng tổ cò Hs viết vào tập viết tổ cò Gv chỉnh sửa phát âm và có thể giải TIẾT 3/ Luyện tập a/ luyện đọc Hs lần lược đọc các tiếng bảng Nhắc lại bài ôn tiết ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm bán cá nhân Gv chỉnh sửa phát âm cho học sinh +Đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng - Gv giới thiệu câu ứng dụng - Gv có thể giải thích đời sống các lòai chim đặc biệt là cò - Gv chỉnh sửa phát âm , sửa phát âm b/ Luyện viết và làm bài tập (nếu có) - hs viết bài vào TV c/ kể chuyện cò lò cò Hs thảo luận nhóm và cử đại diện thi Gv dẫn vào câu truyện Gv kể lại diển cảm , có kèm theo tài tranh minh hoạ III/ Củng cố dặn dò - Gv bảng cho học sinh theo dõi Hs đọc và đọc theo Hs tìm chữ và tiếng vừa học - Cho hs tìm chữ vừa học - Dặn dò *************************** GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 Môn : Toán Tên bài dạy : luyện tập chung I/ Mục tiêu - Biết sử dụng các từ , bé , lớn và các dấu > , < , = để so sánh các số phạm vi - Thực BT 1,2,3 II/ Các hoạt động chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt dộng trò Kiểm tra bài cũ : Bài : Luyện tập Bài :Sử dụng các câu hỏi sau để Hs quan sát nhận xét số hoa hai giúp hs thực yêu cầu bài bình hoa không bàng a/ Em hãy xem xét số hoa hai Sẻ thêm bông hoa vào bên bình hoa , Muốn có số hoa ta bông hoa phải làm gì b/Đố kiến hai hình có Không nhau không ? Muốn số kiến Gạch < ta làm gì ? c/ Hãy so sánh số nắm hai hình Vẻ thêm gạch bớt Muốn có số mắn ta làm gì ? Bài2 : Gv ta có thể nối ô trống với Hs nêu yêu cồu bài tập Nhiều số hay với nhiều số Bài : (Làm tương tự bài ) Hs làm bái và đọc kết 3/ Củng cố dặn dò Cho hs chơi trò chơi “xây nhà ’’ Ưu điểm :rèn luyện tính nhanh nhẹn và cố thực hành so sánh số phạm vi Chuẩn bị : bút , vẽ sẳng ngôi nhà Tiến hành Hs chia làm đội - Gv phổ biến luật chơi - Gv tổng kết trò chơi ************************* Môn : Thủ công Tên bài dạy : Xé dán hình vuông I/ Mục tiêu - Biết cách xé , dán hình vuông - Xé, dán hình vuông Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa thẳng * Với HS khéo tay có thể xé hình vuông thẳng và nhiếu kích thước khác II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Gv hướng dẩn hs nhận xet quan saùt -Gv cho hoïc sinh xem baøi maãu vaø giaûng giải muốn xé , dáng hình bông hoa , loï hoa , hình caùc vaät , hình ngoâi nhà và các tranh , các em cần phaûi hoïc caùch xeù , daùn caùc hình cô baûn sau : caùc hình cô baûn laø hình vuoâng , hình tròn , hình chữ nhật , hình tam giác , hình troøn -Gv ñaëc caâu hoûi :caùc em haõy quan xaùt và phát số đồ vật xung quanh mình coù daïng hình vuoâng , hình troøn 2/ Gv hướng dẫn mẫu a/ veû vaø xeù daùn hình vuoâng + Gv laøm maãu caùc yhao taùc veõ vaø xeù -Lấy tờ giấy thủ công màu nâu sẫm , đánh dấu , điếm ô và vẽ hình vuông coù caïnh oâ -Gv làm thao tác xé cạnh hình chữ nhật -Sau xeù xong , laät maët maøu cho hs quan saùt -Xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu -Lần lược xé dán cạnh cụa hìnhn vuông và theo hình vẻ sau đó xé , chỉnh sửa thành hình tròn -Gv nhaéc hs laáy giaáy nhaùp coù keû oâ , taäp đánh dấu , vẽ xé gình tròn từ hình vuông coù caïnh oâ b/ Hướng dẫn dáng hình -Sau xé hình vuông và hình tròn gv hướng dẩn dán hình - Xeáp hình - Daùn 3/ Hs thực hành -Gv quan sát hướng dẫn thêm học sinh coøn gaäp khoù khaên Hs quan saùt hình maãu vaø chuù yù theo doõi Hs quan sát và tìm vật có hình troùn , hình vuoâng Hs lấy giấy có kẻ ô vừa theo dõi vừa thực hành theo gíao viên Hs quan sát hình chữ nhật gv đã xé xong Hs thực hành xé trên giấy màu sau quan saùt theo doõi caùc thao taùc hướng dẫn giáo viên và đã thực haønh baèng giaáy nhaùp GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 -Gv phải nhắc nhở hs phải sấp xếp hình cân đối sau dán III/ Nhaän xeùt daën doø 1/ Nhaän xeùt chung tieát hoïc 2/ Đánh giá sản phẩm 3/ daën doø ******************************* Thứ sáu, ngày 17 tháng 09 năm 2010 Môn : Tập viết Tên bài dạy : Tuần : Lễ , cồ , bờ , hổ I / Mục tiêu yêu cầu : - Biết cách viết đúng các tiếng : lễ ,cỏ , bờ ,hổ , bi ve theo đúng mẫu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , T1 II / Các hoạt dộng dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức : -Gv kiểm tra dụng cụ học tập HS Kiểm tra bài cũ : Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẩn viết bảng tiếng lễ , cỏ , bờ ,hổ - GV viết lại tiếng ,( từ ) : lễ bảng có kẻ Hs theo dõi ôli Gv hỏi : Trong tiếng lễ có chữ , Hs : có chữ l cao ôli và d6áu ~ trên chữ nào cao ôli , dấu ~ nằm trên âm e chữ gì ? - Các tiếng cỏ , bờ , hổ thực Hs viềt vào bảng sau xác tiếng lễ định vị trí các chữ dấu và c Hướng dẩn viết vào tập viết : độ cao chữ Hướng dẩn HS viết tiếng từ vào tập viết Hs nhắc lại tư ngồi viết - Nhắc nhở HS tư ngồi , để tập , Hs viết vasò tập viết theo hướng cầm viết , dẫn - GV thu số bài để chấm để nhận xét Hs thực trò chơi theo yêu cầu Củng cố , dặn dò : Cho HS chơi trò chơi viết chữ nhanh và đẹp Gv nhận xét trò chơi nhận xét tiết học Dặn dò ********************** GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 Môn : Tập viết Tên bài dạy : Tuần : mơ , , ta thô A Mục tiêu : - Biết cách viết đúng các tiếng : mơ, , ta ,thơ theo đúng mẫu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , T1 B Các hoạt động dạy học Hoạt dộng thầy Hoạt động trò 1/ ổn định tổ chức 2/ KTBC 3/ Bài a/ giới thiệu b/ hướng dẩn viết bảng tiếng mơ , ,ta thơ Giáo viên viết lại tiếng (từ )mơ bảng H/s có chữ l cao ô ~ trên âm e H/s theo dõi viết vào bảng có kẻ ô ly G/v hỏi lại vị trí và các nét chữ mơ Các tiếng da , ta , thơ thực tương tự mơ c/ hướng dẩn h/s viết vào tập viết - H/d h/s viết tiếng (từ ) vào H/s viết vào tập viết ( nhắc nhở học sinh tư ngồi , để tập , cầm viết …) - G/v chấm số bài để nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò - Nhận xét – tuyên dương học sinh viết đúng đẹp - Dặm dò ************** Môn : Toán Tên bài dạy : Số A / Mục tiêu : - Biết thêm , viết số Biết đọc , đdếm số 6, so sánh các số phạm vi Biết vị trí số dãy so á từ đến - Thực BT 1,2,3 - HS khá giỏi thực BT B / Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC : Dạy bài : a Giới thiệu bài : GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp - Tuần – Năm học: 2010 - 2011 b Lập bảng số : - GV treo tranh hướng dẩn xem tranh và hỏi : + Lúc đầu có bạn chơi cầu trược ? + Có thêm bạn chơi ? + bạn chơi thêm bạn chơi là tất bạn ? - Gv nêu có thêm là và yêu cầu HS nhắc lại - Gv yêu cầu HS lấy hình tròn hỏi : thêm dược hình tròn ? - Gv thực mẫu và cho HS quan xát nhận xét - Gv kết luận : Bảy học sinh , bảy chấm tròn bảy tính có số lượng là c Giới thiệu chữ số in và viết : - Gv nêu : Để thể số lượng là trên người ta dùng chữ số sáu GV ghi số bảy lên bảng Và yêu cầu HS đọc “Sáu ” d Thứ tự số : - Gv yêu cầu HS láy que tính đếm số que tính mình từ : - - GV mời HS lên bảng viết số thứ tự tứ 1-6 Hỏi : Số đứng sau số nào ? + Số nào đứng liền tước số ? Luyện tập : Bài : - GV cho HS lên viết các số - GV chữa bài Bàùi : - GV hướng dẫn cách thực và cho HS tự làm chữa bài - GV nhận xét bài Bài : ( tương tự bài ) Gv hướng dẩn HS đếm số ô vuông điền vào ô trống * GV hướng dẫn cho HS khá giỏi thực BT - GV hướng dẫn yêu cầu BT - GV yêu cầu HS thực - GV nhận xét – chữa bài Cuûng coá : - Cho HS chơi trò chơi nhận biết số lượng thứ tự các số phạm vi Coù baïn Theâm baïn baïn hs nhaéc laïi Hs viết chữ số SGK Hs đọc “Sáu ” Hs lấy que tính và đếm Hs vieát : !, ,3 ,4, ,6 Soá Soá Hs neâu yeâu caàu baøi taäp Hs làm và chữa bài Hs thực tương tự bài - HS thực chữa bài - HS thực Cả lớp nhận xét ******************** GIÁO VIÊN: VI THỊ THƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com (18)