- GV ghi câu ứng dụng lên bảng Hoạt động 2:Luyện viết -HD cách viết trong vở -KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Chấm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết[r]
(1)GiaoAnTieuHoc.com (2) L Þch b¸o gi¶ng tuÇn 24 Từ 25/2 đến 01/3/2013 C¸ch ng«n : "§oµn kÕt th× sèng, chia rÎ th× chÕt” **********&********** Thứ ngày SÁNG Tiết CC HV Tên bài giảng uân HV Toán LTV uât uyêt Luyện tập Đọc, viết uân, uyên, uât, uyêt CHIỀU Tiết Tên bài giảng uyên HAI 25 BA 26 HV Toán uynh uych Cộng các số tròn chục T LTV Luyện tập Đọc, viết uynh, uych TƯ 27 HV NĂM 28 LTT TV Toán SÁU SHL 01/3 Ôn tập Luyện cộng, trừ các dạng toán đã học Tàu thủy, giấy pơ-luya, Trừ các số tròn chục Sinh họat tuần 24 GiaoAnTieuHoc.com (3) Thứ hai ngày 25/2/2013 Học vần: u©n uyªn I/Mục tiêu: -Đọc và viết : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền -Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện -GDBVMT qua bài luyện nói II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT uơ, uya 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần * Hs đọc uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Gt vần uân - Gọi HS phân tích vần uân Vần uân gồm âm đôi uâ đứng trước âm n đứng sau - Cho HS lớp cài vần uân - Cả lớp thực - GV nhận xét b) Đánh vần: - HD đánh vần - HS đánh vần u - â - n - uân - Có vần uân muốn có tiếng xuân ta ghép thêm âm x ta làm nào? - Cho HS cài tiếng xuân - HS lớp cài tiếng xuân - GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuân - 1HS phân tích tiếng xuân gồm có âm x đứng trước vần uân đúng sau - HS đánh vần, đọc trơn - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân” - Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ - Giải nghĩa từ So sành vần uân, uyên * Dạy vần uyên tương tự * Viết uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - HS quan s¸t -Viết mẫu-HD quy trình - HS tËp viÕt vµo b¶ng -KT chỉnh sửa lỗi sai sót * Đọc từ sách giáo khoa, hiểu nghĩa Hoạt động 3:Dạy từ ngữ ứng dụng các từ đó -Đọc thầm-tìm tiếng có vần uân, uyên -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) -Giải nghĩa từ *HS biết tránh các vật nhọn nô đùa TIẾT *Luyện đọc lại bài tiết và câu ứng dụng Hoạt động 1: Luyện đọc sgk a/Đọc bài tiết 1: - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp *Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn các vần và tiếng, từ đã học tiết GiaoAnTieuHoc.com (4) b/Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét tranh minh họa - GV ghi câu ứng dụng lên bảng Hoạt động 2:Luyện viết -HD cách viết -KT cách cầm bút, tư ngồi viết - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa số lỗi phổ biến c/Luyện nói: - GV ghi tên bài luyện nói - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận + Trong tranh vẽ gì ? - Các em có thích đọc truyện không ? - Hãy kể tên số truyện mà em biết ? - Hãy kể tên truyện mà em thích ? *GDBVMT qua bài luyện nói Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK -Học bài và chuẩn bị bài uât, uyêt - HS quan s¸t nhËn xÐt -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần uân – uyên Đánh vần đọc trơn -Đọc đoạn CX-ĐT * Viết đúng theo tập viết -HS chú ý theo dõi - HS viết theo HD GV * Nói 2-4 theo chủ đề: Em thích đọc truyện - HS đọc : Em thích đọc truyện - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm dựa vào câu hỏi gv + Tranh vẽ các bạn nhỏ đọc truyện - HS có - HS tự kể - HS phát biểu *HS có ý thức ham đọc sách và biết cầm sách đúng tư đọc -HS đọc bài sgk GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày 26/2/2013 Học vần: u©t uyªt I/Mục tiêu: -Đọc và viết : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh -Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp -GDBVMT qua từ "luật giao thông" II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT uân, uyên 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần * Hs đọc uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh * Vần uât a/Nhận diện vần: -Viết vần uât lên bảng - Gọi HS phân tích vần uân Vần uât gồm âm đôi uâ đứng trước âm t đứng sau - Cho HS lớp cài vần uât - Cả lớp thực - GV nhận xét b) Đánh vần: - HD đánh vần - HS đánh vần u - â - t - uât - Có vần uân muốn có tiếng xuất ta ghép thêm âm x và dấu sắc ta làm nào? - Cho HS cài tiếng xuất - HS lớp cài tiếng xuất - GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuất - 1HS phân tích tiếng xuất gồm có âm x đứng trước vần uât đúng sau dấu sắc trên đầu âm- â - HS đánh vần, đọc trơn - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất” - Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ - Giải nghĩa từ So sành vần uât, uyêt * Dạy vần uyêt tương tự * Viết uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - HS quan s¸t -Viết mẫu-HD quy trình - HS tËp viÕt vµo b¶ng -KT chỉnh sửa lỗi sai sót * Đọc từ sách giáo khoa, hiểu nghĩa Hoạt động 3:Dạy từ ngữ ứng dụng các từ đó -Đọc thầm-tìm tiếng có vần uât, uyêt -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) -Giải nghĩa từ *HS biết tránh các vật nhọn nô đùa TIẾT *Luyện đọc lại bài tiết và câu ứng dụng Hoạt động 1: Luyện đọc sgk a/Đọc bài tiết 1: - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp *Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn các vần và tiếng, từ đã học tiết GiaoAnTieuHoc.com (6) b/Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét tranh minh họa - GV ghi câu ứng dụng lên bảng Hoạt động 2:Luyện viết -HD cách viết -KT cách cầm bút, tư ngồi viết - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa số lỗi phổ biến c/Luyện nói: - HS quan s¸t nhËn xÐt -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần uât – uyêt Đánh vần đọc trơn -Đọc đoạn CX-ĐT * Viết đúng theo tập viết -HS chú ý theo dõi - HS viết theo HD GV * Nói 2-4 theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp - HS đọc: Đất nước ta tuyệt đẹp -Viết tên bài luyện nói - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm -GT tranh-nêu câu hỏi gợi ý dựa vào câu hỏi gv +Trong tranh vẽ gì ? +Em hãy kể tên cảnh đẹp mà em biết ? + Tranh vẽ : cảnh suối chảy ,ruộng bậc thang ,cảnh người đâng gặt lúa +Em đã chơi cảnh đẹp nào -Quan sát-trả lời chưa ? Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK -Học bài và chuẩn bị bài uynh, uych -Đọc bài sgk GiaoAnTieuHoc.com (7) Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: -Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị) II/Chuẩn bị: -Phiếu bài tập cho các nhóm III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: - GV đọc các số bất kì cho HS viết bảng lớp,HS còn lại viết vào bảng - GV nhận xét ,chấm điểm 2/Bài mới:GT ghi đề *HD làm bài tập: Bài 1:Củng cố đọc số tròn chục Gọi em nêu yêu cầu bài tập + Muốn nối đúng số em cần làm gì ? -Yêu cầu làm vào sgk -Nhận xét sửa chữa Bài 2:Củng cố cấu tạo các số tròn chục - Gọi HS nêu yêu cầu + Số 40 gồm chục và đơn vị ? - Yêu cầu lớp làm vào -Chấm bài nhận xét Bài 3:Luyện so sánh các số tròn chục - GV gọi em nêu yêu cầu bài tập + Muốn khoanh vào số bé và số lớn ta làm gì ? - GV cho HS ghi bảng số cần khoanh và giải thích vì lại khoanh vào số đó - HS lớp viết bảng :40 ,20, 30, 90 *Nhận bết các số tròn chục - Nối (theo mẫu ) - HS cần đọc số cho đúng với số đã cho - Lớp làm vào sgk *Biết cấu tạo số tròn chục -Nêu yêu cầu đề a Số 40 gồm: chục và đơn vị -1HS làm bảng lớp làm vào b Số 70 gồm: chục và đơn vị c Số 50 gồm: chục và đơn vị d Số 80 gồm: chục và đơn vị *Nhận biết số tròn chục bé nhất, lớn dãy số tròn chục -HS nêu yêu cầu - HS so sánh các số đã cho với a Khoanh vào số bé nhất: 70 , 40, 20 50, 30 b Khoanh vào số lớn 10, 80, 60, GV nhận xét – sửa chữa Bài 4:Rèn kỹ viết số theo thứ tự cho trước - GV gọi em nêu yêu cầu bài tập + Để viết các số đã cho theo đúng thứ tự ta cần làm gì ? Gọi 2HS làm bảng lớp làm sgk 90 70 *Biết xếp các số tròn chục theo thứ tự cho trước -HS nêu yêu cầu - HS: cần so sánh các chữ số hàng chục a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 80, 70, 20, 50, 90 GiaoAnTieuHoc.com (8) - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào 20 - GV cùng HS nhận xét – sửa chữa Củng cố và dặn dò +Muốn viết các số đã cho theo thứ tự cần làm gì ? -Về nhà làm lại các bài tập bài tập Xem trước bài : Cộng các số tròn chục -Nhân xét học Bài sau:Cộng các số tròn chục 50 70 80 90 b Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 40, 60, 80, 30 80 60 40 30 10 -HS cần so sánh các chữ số hàng chục GiaoAnTieuHoc.com (9) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT OAI, OAY, OAN, OĂN I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần oai, oay, oan, oăn II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc -Viết số tiếng, từ có vần oai, oay, oan, oăn lên bảng -Chỉ bất kì số các tiếng, từ trên -HS khá, giỏi tìm thêm số từ ngoài bài có các vần vừa luyện Hoạt động 2:Luyện viết -GV đọc số tiếng, từ có vần oai, oay, oan, oăn và ngoài bài -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng, từ đó -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động 3: Làm bài tập -Cho làm bài VBT/9, 10 HOẠT ĐỘNG HỌC *Rèn kĩ đọc trơn -Đọc trơn cá nhân-đồng thanhnhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc -Nối tiếp đọc *Rèn kĩ viết đúng -HS viết vào bảng -HS viết vào chính tả *Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp -Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp -Khá, giỏi nêu miệng -Vài HS nhắc lại -Nối vào BT -Nối tiếp đọc lại các từ, câu đã nối -Nhận xét-tuyên dương -K-G đọc bài Chớm thu/28 hai buổi -Lớp đồng lần Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ tư ngày 27/2/2013 Học vần: uych uynh I/Mục tiêu: -Đọc và viết : uych, uynh, phụ huynh, ngã huỵch -Đọc từ và các câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang -GD qua Bài ứng dụng :HS biết bảo vệ và chăm sóc cây trồng vườn trường II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT uât, uyêt hs 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần * Hs đọc uych, uynh, phụ huynh, ngã * Vần uât huỵch a/Nhận diện vần: -Viết vần uych lên bảng - HSđọc vần uych - Gọi HS phân tích vần uynh -Vần uynh gồm âm đôi uy đứng trước âm nh đứng sau - Cho HS lớp cài vần uynh - Cả lớp thực - GV nhận xét b) Đánh vần: - HD đánh vần - HS đánh vần u - y - nh - uynh - Có vần uyhh muốn có tiếng huynh ta ghép thêm âm h ta làm nào? - Cho HS cài tiếng huynh - HS lớp cài tiếng huynh - 1HS phân tích tiếng huynh gồm có âm h - GV nhận xét và ghi bảng tiếng huynh đứng trước vần uynh đúng sau - HS đánh vần, đọc trơn - GV hướng dẫn đánh vần lần - Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ - Dùng tranh giới thiệu từ “phu huynh” - Giải nghĩa từ So sành vần uynh, uych * Dạy vần uych tương tự * Viết uych, uynh, phụ huynh, ngã huỵch Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - HS quan s¸t -Viết mẫu-HD quy trình - HS tËp viÕt vµo b¶ng -KT chỉnh sửa lỗi sai sót * Đọc từ sách giáo khoa, hiểu nghĩa Hoạt động 3:Dạy từ ngữ ứng dụng các từ đó -Đọc thầm-tìm tiếng có vần uynh, uych -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó luýnh quýnh khuỳnh tay -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) huỳnh huỵch uỳnh uỵch -Giải nghĩa từ TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bài tiết 1: *Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn *Luyện đọc lại bài tiết và câu ứng dụng sgk - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp GiaoAnTieuHoc.com (11) các vần và tiếng, từ đã học tiết b/Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét tranh minh họa - GV ghi câu ứng dụng lên bảng H: Em làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây trồng vườn? Hoạt động 2:Luyện viết -HD cách viết -KT cách cầm bút, tư ngồi viết - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa số lỗi phổ biến c/Luyện nói: -Viết tên bài luyện nói - HS quan s¸t nhËn xÐt -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần uynh, uych Đánh vần đọc trơn -Đọc đoạn CX-ĐT - HS tự trả lời * Viết đúng theo tập viết -HS chú ý theo dõi - HS viết theo HD GV * Nói 2-4 theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - HS đọc: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang -Quan sát-trả lời -GT tranh- nêu câu hỏi gợi ý + Hãy kể tên các loại đèn mà nhà em có sử dụng ? + Em hãy kể tên số loại đèn mà em biết ? + Ở nhà em sử dụng loại đèn nào để học H: Em cần sử dụng đèn dầu và đèn điện - HS trả lời nào để đảm bảo an toàn? - GV chốt ý và giáo dục Hoạt động nối tiếp: - Đọc bài sgk -HD đọc lại bài SGK -Học bài và chuẩn bị bài Ôn tập GiaoAnTieuHoc.com (12) Toán: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I/Mục tiêu: -Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90; giải bài toán có phép cộng II/Chuẩn bị: Các bó, bó có chục que tính III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT: HS làm bài tập 2, 4/128 2/Bài mới: GT ghi đề Hoạt động 1:GT cách cộng các số tròn chục Bước 1: HD thao tác trên que tính GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực trên que tính - Lấy 30 que tính (3 bó que tính chục) xếp trên mặt bàn - Lấy 20 que tính (3 bó que tính chục) xếp trên mặt bàn - Cả hai lần em lấy bao nhiêu que tính? - Làm nào để là 50 que tính? - Ghi 30 + 20 = 50 Bước 2:HD kỹ thuật làm tính cộng + Vậy 30 +20 đặt tính nào? 30 +20 50 + Thực nào? - GV ghi bảng Hoạt động 2:Thực hành Bài 1:Tính + Khi thực các phép tính dạng này em cần thực nào? + - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai Bài 2:Tính nhẩm + Khi tính nhẩm ta nhẩm nào ? - Yêu cầu HS nhẩm phút nối tiếp nêu miệng kết - Gọi vài HS đọc lại kết bài tập Hoạt động 3: Củng cố kĩ giải toán có lời văn liên quan đến số tròn chục -Gọi HS đọc đề HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS * Học sinh biết cách cộng các số tròn chục -Lấy 30 que tính(3 bó que tính) -Nhận biết 30 có chục và đơn vị -HS lấy tiếp 20 que tính - Cả hai lần lấy 50 que tính - Làm tính cộng 30 + 20 = 50 Nhận biết 20 có chục và đơn vị - Viết 30 viết 20 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị - Viết dấu cộng` - Kẻ vạch ngang * Tính từ phải sang trái * Biết thực cộng các số tròn chục cách nhẩm và cách đặt tính - HS nêu yêu cầu - Thực hàng đơn vị trước đến hàng chục - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng -Vài HS nêu lại cách cộng - HS nêu yêu cầu bài tập -HS nêu - HS nhẩm nêu kết -Lớp nhận xét sửa sai - hs đọc *Biết trình bày cách giải toán có lời văn có số tròn chục - 2HS đọc đề GiaoAnTieuHoc.com (13) -HD phân tích đề - GV gọi HS lên bảng trình bày bài giải - HS phân tích đề - Lớp làm vào Bài giải Cả hai thùng có gói bánh là: 20 + 30 = 50 (gói) Đáp số: 50 gói bánh - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét Củng cố dặn dò + Khi cộng các số tròn chục với ta thực - HS : thực từ hàng đơn vị trước hàng nào trước, hàng nào sau - Dặn các em nhà làm bài tập đến hàng chục bài tập Xem trước bài: Luyện tập - GV nhận xét học ưu khuyết điểm GiaoAnTieuHoc.com (14) Thứ năm ngày28/2/2013 Học vần: ÔN TẬP I/Mục tiêu: -Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết II/Chuẩn bị: -Bảng ôn SGK -Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ KT:KT bài uynh, uych 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động1:HD ôn tập âm, vần HOẠT ĐỘNG HỌC * Biết đọc các vần cố âm u đứng trước đã học a/Ôn các vần vừa học: -Gắn bảng ôn -Đọc vần - HS quan sát -HS chữ -HS chữ và đọc vần b/ Ghép âm thành vần -HD ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo thành vần + Muốn ghép vần uân ta ghép nào ? - Tương tự cho HS ghép đến hết Hoạt động 2:Đọc từ ứng dụng -Ghi từ ứng dụng lên bảng ủy ban hòa thuận luyện tập - Yêu ccầu HS đọc thầm nêu tiếng chứa vần vừa ôn -Giảng từ + Hòa thuận: cùng đòan kết công việc *GDBVMT qua từ “hoà thuận" Hoạt động 3:Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV viết mẫu và nêu cách viết - GV cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa tuyên dương Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc +Nhắc lại bài ôn tập +Đọc đoạn thơ ứng dụng - HS :ghép âm u với âm â- n thành vần uân -Ghép-đọc CX-ĐT -Đọc CX-ĐT, nhóm, tổ * Đọc tìm tiếng có vần vừa ôn và hiểu nghĩa từ đó -HS đọc thầm nêu tiếng có vần vừa ôn, phân tích tiếng – đánh vần, đọc trơn tiếng, từ *HS biết thương yêu, hoà thuận với anh chị em gia đình *Lắng nghe và nhận biết cách viết -Viết BC *Luyện đọc lại bài tiết và câu ứng dụng sgk -Đọc lại bài tiết GiaoAnTieuHoc.com (15) -GT câu ứng dụng và tranh minh hoạ - Viết câu thơ ứng dụng Hoạt động 2:Luyện viết: -HD cách viết -KT cách cầm bút, tư ngồi viết - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa Hoạt động 3:Kể chuyện: -Ghi tên chuyện kể - GV kể theo lần theo mẫu - GV kể lần kết hợp vào tranh - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm kể nhóm và cử đại diện nhóm kể lại theo câu hỏi gợi ý + Nhà vua đã lệnh cho người kể chuyện , phải kể câu chuyện nào ? -Thảo luận cặp-nói nội dung tranh -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần vừa ôn Đánh vần đọc trơn tiếng từ -Đọc đoạn thơ CX-ĐT * Biết trình bày vào tập viết - HS chú ý theo dõi - HS viết theo HD GV * Biết quan sát lắng nghe và kể lại đoạn câu chuyện -HS đọc -Theo dõi -Kể nhóm-đại diện trình bày + Ông lệnh cho vương quốc phải tìm người có tài kể chuyện và điều quan trọng là truyện kể mãi không hết , không có kết thúc + Những người kể chuyện cho nhà vua + Những người đến kể truyện cho nhà vua nghe bị nhà vua đối xử nào ? nghe bị tống vào nhà giam Vì họ kể Vì ? các câu chuyện có kết thúc + Em hãy kể lại câu chuyện mà anh nông dân kể cho nhà vừa nghe , câu chuyện đã hết chưa ? + Vì anh nông dân thưởng ? - GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét rút ý nghĩa câu chuyện Hoạt động nối tiếp: -HD đọc bài SGK Bài sau Luyện tập tổng hợp + Có chuột ……Rồi nó lại + Vì anh nông dân kẻ câu chuyện không có kết thúc , anh kể chuyện mãi không hết - HS khá giỏi kể 2- đoạn câu chuyện - HS đọc toàn bài SGK GiaoAnTieuHoc.com (16) Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: -Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90; giải bài toán có phép cộng II/Chuẩn bị: -Phiếu bài tập cho hai đội thi đua III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1KT: HS làm các bài tập 1, 3/130 2/Bài mới: GT ghi đề *HD làm bài tập: Bài 1:Luyện kỹ đặt tính và tính cộng -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Khi thực tính cộng cột dọc ta tính từ đâu qua đâu? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét sửa chữa Bài 2a:Củng cố cách cộng nhẩm + GV nhẩm em có thể nhẩm nào? -Cho HS nhẩm phút - GV nhận xét sửa chữa + Em có nhận xét gì kết hai phép tính : 30 + 20 và 20 + 30 ? Bài 3:Củng cố giải toán có lời văn có liên quan đến cộng số tròn chục -Yêu cầu làm cá nhân Bài 4:Tiếp tục luyện cộng nhẩm qua việc nối phép tính với số thích hợp -Tổ chức trò chơi"Ai nhanh hơn" -HD cách chơi HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS * Biết đặt tính và làm tính cộng các số tròn chục -Nêu yêu cầu đề -3 HS lên bảng-lớp BC + Tính từ phải qua trái - em lên bảng làm bài lớp làm vào bảng -KT chữa bài-HS nêu cách thực * Biết cộng nhẩm các số tròn chục - HS nhẩm chục theo chục - HS nhẩm -Nối tiếp nêu miệng kết câu a -Nhận xét-chữa bài - kết *Nhận thấy ta đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi * Biết trình bày bài toán có lời văn -Đọc đề toán-tìm hiểu đề -1HS lên bảng viết tóm tắt bài toán-lớp BC -1HS lên bảng giải-lớp giải vào -Nhận xét-chữa bài -1 HS giải thích mẫu -2 đội thi đua -Nhận xét-tuyên dương Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS nêu cách cộng các số tròn chục theo hàng dọc -Nhận xét chung học -Bài sau:Trừ các số tròn chục GiaoAnTieuHoc.com (17) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT OAI, OAY, OAN, OĂN I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần oai, oay, oan, oăn II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc -Viết số tiếng, từ có vần oai, oay, oan, oăn lên bảng -Chỉ bất kì số các tiếng, từ trên -HS khá, giỏi tìm thêm số từ ngoài bài có các vần vừa luyện Hoạt động 2:Luyện viết -GV đọc số tiếng, từ có vần oai, oay, oan, oăn và ngoài bài -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng, từ đó -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động 3: Làm bài tập -Cho làm bài VBT/9, 10 HOẠT ĐỘNG HỌC *Rèn kĩ đọc trơn -Đọc trơn cá nhân-đồng thanhnhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc -Nối tiếp đọc *Rèn kĩ viết đúng -HS viết vào bảng -HS viết vào chính tả *Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp -Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp -Khá, giỏi nêu miệng -Vài HS nhắc lại -Nối vào BT -Nối tiếp đọc lại các từ, câu đã nối -Nhận xét-tuyên dương -K-G đọc bài Chớm thu/28 hai buổi -Lớp đồng lần Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC GiaoAnTieuHoc.com (18) An toàn giao thông ÔN TẬP I Mục tiêu: - Biết an toàn trên đường - Đi trên vỉa hè sát mép đường, không chơi đùa lòng đường - Biết chon cách an toàn gặp cản trở trên đường - Chấp hành an toàn trên đường phố II Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: Giới thiệu – ghi đề Hoạt động 1: Đi an toàn trên đường * Biết quy định để an toàn trên đường H: Ôtô, xe đạp, xe máy phải đâu? … lòng đường H: Khi trên đường phố người … Đi bên phải, trên vỉa hè phải đâu? H: Trẻ em có nô đùa, chơi chạy - Không nô đùa, chơi chạy lòng lòng đường không? đường H: Người lớn và trẻ em cần qua đường - Quan sát kĩ trước qua đường nào? Hoạt động 1: Thực hành trên *Biết và xe đạp trên đường đường - Tổ chức trò chơi sắm vai GV cho các em chọn làm xe ôtô, xe đạp, -HS tham gia chơi người và tiến hành tham gia giao -Lớp nhận xét thông trên đường GVkết luận Củng cố dặn dò H: Khi trên đường các em bên nào? Có đùa trên đường không? GiaoAnTieuHoc.com (19) Tập viết: Thứ sáu 01/3/2013 (TIẾT 1) hòa bình - xoài - hí hoáy (TIẾT 2) tàu thủy - trăng khuya - tuần lễ I/Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết, tập hai - Viết đúng các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai II/Chuẩn bị: Chữ mẫu III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT:HS viết : viên gạch,kênh rạch,sạch -2 HS lên bảng-lớp BC sẽ,vở kịch Tiết 2/Bài mới: GT ghi đề Hoạt động 1:HD viết BC MT: Giúp HS biết cách viết đúng các từ bài viết -GT từ-giải nghĩa GT: hòa bình gọi HS đọc -2 HS đọc hòa bình -Nêu câu hỏi gợi ý - Hòa bình có chữ ,độ cao các chữ - Có hai chữ , hòa bình, chữ h, b cao nào ? Cách viết nào ? ô,con các chữ còn lại cao ô Viết các chữ nối liền -Viết mẫu-HD qui trình viết - HS theo dõi - Cho HS viết bảng từ hòa bình - HS viết vào bảng con: hòa bình -KT sửa chữa nét sai sót -Tương tự hd viết các từ còn lại xoài, hí hoáy khỏe khoắn, áo choàng, kế hoạch, toanh Hoạt động 2:HS viết bài MT:Viết các từ đã hướng dẫn vào -Nêu yêu cầu viết tập viết -Nhắc nhở cách đặt vở, tư ngồi - HS nhắc tư ngồi viết - GV cho HS viết bài vào - HS viết bài vào - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết tập hai *Chấm-sửa chữa sai sót -Tuyên dương số em viết đúng, đẹp -Nêu nhận xét vài bài bạn(phân tích đep, chưa đẹp Vì sao?) -Vài HS đọc lại các từ bài viết Tiết 2: Tương tự tiết Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung học -Về nhà tập viết thêm -Bài sau: Tập tô chữ a hoa GiaoAnTieuHoc.com (20) Toán: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I/Mục tiêu: -Biết đặt tính, làm tính trừ, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có lời văn II/Chuẩn bị: Các bó, bó có chục que tính III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT: HS làm bài tập 1, 3/130 2/Bài mới: GT ghi đề Hoạt động 1:GT cách trừ các số tròn chục Bước 1: HD thao tác trên que tính -Nêu câu hỏi gợi ý -Viết cộtchục, viết cột đơn vị (như SGK) -Nêu câu hỏi gợi ý -Viết cột chục, 5; viết cột đơn vị, (như SGK) -Yêu cầu HS nêu kết sau đã tách -Viết cột chục và cột đơn vị(như SGK) Bước 2:HD kỹ thuật làm tính cộng *HD thực theo bước SGV: -Đặt tính -Tính(từ phải sang trái) Hoạt động 2:Thực hành Bài 1: Tính - Làm bảng - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét sửa chữa - GV lưu ý các em cách đặt tính Bài 2:Luyện trừ nhẩm -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS nhẩm thời gian phút - Yêu cầu nối tiếp nêu kết -Nhận xét-tuyên dương -Gọi 1HS đọc lại kết Hoạt động 3: Củng cố kĩ giải toán có lời văn liên quan đến số tròn chục -Gọi HS đọc đề toán và tìm hiểu đề - Yêu cầu 1HS lên bảng ghi tóm tắt - GV gọi em lên bảng trình bày bài giải còn lại làm vào Bài 4: Bài này yêu cầu gì? HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS * Học sinh biết cách trừ các số tròn chục -Lấy 50 que tính(5 bó que tính) -Nhận biết 50 có chục và đơn vị -Tách 20 que tính(2 bó que tính) -Nhận biết 20 có chục và đơn vị -Số que còn lại gồm chục và o que rời -Quan sát-theo dõi -Vài HS nêu lại cách trừ * Biết thực cộng các số tròn chục cách nhẩm và cách đặt tính - HS nêu yêu cầu -3 HS lên bảng-lớp BC -Nhận xét-chữa bài - HS nêu yêu cầu -Nhẩm phút -Nối tiếp nêu kết -HS đọc *Biết trình bày cách giải toán có lời văn có số tròn chục -Đọc đề-tìm hiểu đề -1HS lên bảng ghi tóm tắt -1HS lên bảng giải-lớp giải vào -Nhận xét-chữa bài Bài Điền dấu >, < ,= GiaoAnTieuHoc.com (21)