đánh giá học sinh đối với từng môn học, hoạt động giáo dục theo các mức sau:. - Hoàn thành tốt (T): thực hiện tốt các yêu cầu học tập của[r]
(1)(2)(3)BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐGGD 1 Đối tượng ghi: GV (CN, GVBM)
2 Thời điểm ghi:
+ Giữa HK I;
(4)3 Căn ghi:
*Học tập: giáo viên vào trình
Đánh giá thường xuyên chuẩn kiến thức, kĩ để
đánh giá học sinh môn học, hoạt động giáo dục theo mức sau:
- Hoàn thành tốt (T): thực tốt yêu cầu học tập
môn học hoạt động giáo dục;
- Hoàn thành (H): thực yêu cầu học tập
môn học hoạt động giáo dục;
Chưa hoàn thành (C) chưa thực số yêu cầu
(5)* Về lực, phẩm chất: giáo viên chủ nhiệm cứ vào biểu liên quan đến nhận thức, kĩ
năng, thái độ trình đánh giá thường xuyên về sự hình thành phát triển lực,
phẩm chất học sinh, tổng hợp theo mức sau:
- Tốt (T): đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu rõ
và thường xuyên;
- Đạt (Đ): đáp ứng yêu cầu giáo dục, biểu
nhưng
chưa thường xuyên;
- Cần cố gắng (C): chưa đáp ứng đầy đủ yêu
(6)(7)BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC …… NĂM HỌC… LỚP … TRƯỜNG…
Trần Hà Anh
Vũ Minh Hải Nguyễn Văn Lý
(8)
(9)* 5.Phần “Ghi chú” “xác nhận”:
-* Cột “Ghi chú”: chỉ ghi thực cần lưu ý
đặc biệt đến HS (diện ưu tiên, khuyết tật, số buổi nghỉ học,…)
• * Xác nhận:
• GVCN ký, ghi rõ họ tên cuối bảng (4 bảng)
- Hiệu trưởng: Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu xác
nhận Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục cuối năm ( bảng cuối năm).
(10)