- Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo được một bức tranh cổ động.vẽ được đường nét phù hợp với đối tượng diễn tả.biết phối hợp đường nét trong một tranh.Biết cách pha trộn màu[r]
(1)Tiết 22 Vẽ trang trí
VẼ TRANH CỔ ĐỘNG ( tiết 1)
1.Mục tiêu. a.Kiến thức:
-Học sinh hiểu ý nghĩa, đặc điểm tranh cổ động.Nâng cao hiểu biết khai thác nội dung đề tài, hiểu khai thác khía cạnh khác sống để lựa chọn bố cục,hình ảnh vẽ Hiểu vai trị hình mảng tạo điều kiện thuận lợi cho vẽ tranh Nâng cao hiểu biết cách pha màu tạo thành màu khác theo ý muốn
b.Kỹ năng:
- Biết cách xếp mảng hình, mảng chữ để tạo tranh cổ động.vẽ đường nét phù hợp với đối tượng diễn tả.biết phối hợp đường nét tranh.Biết cách pha trộn màu vẽ tranh có hồ sắc phù hợp nội dung.Vẽ đường nét phù hợp với đối tượng diễn tả.Vận dụng kiến thức học vẽ hình mảng hợp lí phù hợp nội dung
c Tư tưởng:
- HS yêu thích tiết học tự sáng tạo tranh cổ động vấn đề xã hội.Hiểu ảnh hưởng tuyên truyền cổ động sống.Biết vận dụng vào tuyên truyền vấn đề xã hội
2.Chuẩn bị. a.Giáo viên;
- Hình minh hoạ cách vẽ tranh cổ động
- Tranh cổ động hoạ sỹ Việt Nam, Thế giới. b.Học sinh;
- Sưu tầm tranh cổ động - Đồ dùng vẽ.
3 Tiến trình dạy học. a.Kiểm tra cũ.5p'
- Kiểm tra đồ dùng học tập ,thu tập nhà b.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thờ i gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
10p' Hoạt động Hướng dẫn HS quan sát nhận xét GV treo số tranh cổ động tranh đề tài gợi ý học sinh nhận xét:
I Quan sát, nhận xét HS trả lời theo hiểu
cánhân
+Tranh cổ động gọi
I Quan sát, nhận xét
(2)10p'
15p'
? Thế tranh cổ động
? Sự khác tranh cổ động tranh đề tài
? Tranh thường treo đâu
? Tranh cổ động gồm có phần
? Có loại tranh cổ động
GV tóm tắt, bổ sung nêu đặc điểm tranh cổ động: bố cục thường mảng hình lớn tạo nên khoẻ khoắn, mạnh mẽ, dễ nhìn, dễ hiểu Hình ảnh tranh đọng, chữ ngắn gọn, rõ ràng Tính tượng trưng cao thể hình vẽ màu sắc, tranh đặt nơi có nhiều người qua lại
Hoạt động Hướng dẫn HS cách vẽ
GV vừa hướng dẫn minh họa vừa đặt câu hỏi:
? Hình ảnh chính, phụ
? Dùng kiểu chữ phù hợp
? Bố cục mảng hình mảng chữ
? Màu sắc thể
III Thực hành.
tranh áp phích, quảng cáo, nhằm tuyên truyền chủ trương đường lối sách chủ Đảng Nhà nước…
+Tranh đặt nơi cơng cộng…
+Tranh có hình ảnh minh hoạ chữ kèm theo +Tranh có nhiều khn
khổ kích thước khác
Có nhiều tranh cổ động như:
- Cổ động phục vụ trị
- Cổ động phục vụ thương mại
- Cổ động phục vụ văn hoá, thể dục, thể thao… II Cách vẽ.
- Vẽ phác mảng chính, phụ
- Vẽ hình trước, phụ sau
- Sắp xếp dòng chữ - Chọn màu sắc vẽ
màu
III Thực hành
gọi tranh áp phích, quảng cáo, nhằm tuyên truyền các chủ trương đường lối sách chủ Đảng Nhà nước…
+Tranh đặt nơi cơng cộng…
+Tranh có hình ảnh minh hoạ chữ kèm theo.
+Tranh có nhiều khn khổ kích thước khác nhau.
II Cách vẽ.
- Vẽ phác mảng chính, phụ.
(3)- Làm phác thảo tranh cổ động
GV yêu cầu HS làm phác thảo tranh cổ động
GV theo dõi ,giúp đỡ em gặp khó khăn định hướng lựa chọn nội dung
- Lựa chọn đề tài làm phác thảo
phụ sau.
- Sắp xếp dòng chữ. Chọn màu sắc vẽ
màu. III Thực hành
- Làm phác thảo tranh cổ động
- Làm vào giấy A4. c Đánh giá kết học tập 4p'
GV gợi ý HS trao đổi qua câu hỏi: ? Tranh cổ động có đặc điểm
? Vì Tranh cổ động đặt nơi cơng cộng ? Em có suy nghĩ màu sắc Tranh cổ động
Tiết 23 Vẽ trang trí
VẼ TRANH CỔ ĐỘNG (TIẾT 2) 1.Mục tiêu.
a.Kiến thức:
-Củng cố thêm cho học sinh ý nghĩa, đặc điểm tranh cổ động.Học sinh hiểu ý nghĩa, đặc điểm tranh cổ động.Nâng cao hiểu biết khai thác nội dung đề tài, hiểu khai thác khía cạnh khác sống để lựa chọn bố cục,hình ảnh vẽ Hiểu vai trị hình mảng tạo điều kiện thuận lợi cho vẽ tranh Nâng cao hiểu biết cách pha màu tạo thành màu khác theo ý muốn
b.Kỹ năng:
- Biết cách xếp mảng hình, mảng chữ để tạo tranh cổ động - Biết cách xếp mảng hình, mảng chữ để tạo tranh cổ động.vẽ đường nét phù hợp với đối tượng diễn tả.biết phối hợp đường nét tranh.Biết cách pha trộn màu vẽ tranh có hồ sắc phù hợp nội dung.Vẽ đường nét phù hợp với đối tượng diễn tả.Vận dụng kiến thức học vẽ hình mảng hợp lí phù hợp nội dung
c.Thái độ:
- Hoàn thành tranh cổ động lớp, HS yêu thích tiết học tự sáng tạo tranh cổ động vấn đề xã hội.Hiểu ảnh hưởng tuyên truyền cổ động sống.Biết vận dụng vào tuyên truyền vấn đề xã hội 2.Chuẩn bị.
(4)- Tranh cổ động hoạ sỹ Việt Nam, Thế giới b.Học sinh;
- Đồ dùng vẽ
3 Tiến trình dạy học. a.Kiểm tra cũ.3p'
- Kiểm tra đồ dùng học tập,bài vẽ phác thảo b.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thờ i gian
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 37p' Hoạt động Hướng dẫn
HS làm
GV nhắc lại yêu cầu tập: vẽ tranh cổ động theo ý thích giúp HS chon đề tài : Phịng chống HIV, Môi trường Xanh-Sạch-Đẹp… GV gợi ý học sinh tìm:
- Hình ảnh chính, phụ - Bố cục mảng hình,
mảng chữ - Màu sắc
I.Làm thực hành Học sinh làm thực
hành
I.Làm thực hành - Vẽ tranh cổ động - Khổ giấy: a4 - Chất liệu tự chọn.
- Hình ảnh chính, phụ.
- Bố cục mảng hình, mảng chữ. Màu sắc.
c Đánh giá kết học tập.4p'
GV treo tranh yêu cầu HS nhận xét tự xếp loại về: Đề tài, bố cục
Hình vẽ, màu sắc