+ HS khá, giỏi: Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước bằng vây, đuôi, không có chân hoặc có chân yếu Thái độ: - Yêu thích cảnh quan môi trường trong sạch, có ý t[r]
(1)Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 29 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 29 BAØI: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức – Kĩ năng: - Nêu tên và ích lợi số dộng vật sống nước người + HS khá, giỏi: Biết nhận xét quan di chuyển các vật sống nước (bằng vây, đuôi, không có chân có chân yếu) Thái độ: - Yêu thích cảnh quan môi trường sạch, có ý thức bảo vệ môi trường em sống II Chuaån bò - Tranh ảnh giới thiệu số loài vật sống nước SGK trang 60 – 61 - số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển gắn ghi tên các vật (sống nước mặn và ngọt) III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời: - Hãy nêu tên vài vật sống trên cạn và cho biết có ích hay có hại cho người? - Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật có ích? - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù KHỞI ĐỘNG - HS hát – lớp theo dõi - Goïi HS haùt baøi haùt caù vaøng - Sống nước - Hỏi HS: bài hát cá vàng sống đâu? - Hôm chúng ta tìm hiểu vật sống nước cá vàng Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước - HS veà nhoùm HS khaù, - Chia lớp thành các nhóm 4, bàn quay mặt gioûi: Bieát vaøo - Nhoùm HS phaân coâng nhieäm vuï: nhaän xeùt - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh trưởng nhóm, báo cáo viên, quan di trang 60, 61 vaø cho bieát: chuyeån thö kí, quan saùt vieân + Teân caùc vaät tranh? + Chuùng soáng Cả nhóm thảo luận và trả lời cuûa caùc đâu? + Các vật các hình trang 60 có vaät nơi sống khác vật sống trang 61 các câu hỏi GV sống naøo? - nhoùm trình baøy baèng caùch: nước (bằng - Goïi nhoùm trình baøy Baùo caùo vieân leân baûng ghi teân vaây, ñuoâi, - Tiểu kết: Ở nước có nhiều vật các vật các tranh GV khoâng coù sinh sống, nhiều là các loài cá Chúng treo trên bảng, sau đó nêu nơi chân sống nước mặn (sống biển), sống sống vật này coù chaân nước (sống ao, hồ, sông …) (nước mặn và nước ngọt) yeáu) - Caùc nhoùm boå sung, nhaän xeùt Hoạt động 2: Thi hiểu biết Voøng 1: - Chia lớp thành đội: mặn – – thi kể - Laéng nghe GV phoå bieán luaät chôi, caùch chôi GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động giáo viên tên các vật sống nước mà em biết Lần lượt bên kể tên vật lần Đội thắng là đội kể nhiêøu tên - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên trên baûng - Tổng hợp kết vòng Voøng 2: - GV hỏi nơi sống vật: Con vật này sống đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó quyền trả lời, không trả lời nhường quyền trả lời cho đội Lần lượt hết các vật đã kể - Cuoái cuøng GV nhaän xeùt, tuyeân boá keát quaû đội thắng Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vaät - Hỏi HS: Các vật nước sống có ích lợi gì? Hoạt động học sinh Ghi chuù - HS chôi troø chôi: Caùc HS khaùc theo dõi, nhận xét đúng hay sai - Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc (cá ngựa), cứu người (caù heo, caù voi) … - Bạch tuộc, cá mập, sứa, rắn … - Có nhiều loài vật có ích có loài vật có thể gây nguy hiểm cho - Phải bảo vệ tất các loài vật người Hãy kể tên số vật này - HS nhóm mình - Coù caàn baûo veä caùc vaät naøy khoâng? hoạt động cùng thảo luận - Chia lớp các nhóm: Thảo luận các vấn đề GV đưa việc làm để bảo vệ các loài vật nước + Vaät nuoâi - Đại diện các nhóm lên trình + Vật sống tự nhiên bày, sau đó các nhóm khác trình - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình baøy boå sung baøy - HS nêu lại các việc làm để - Tiểu kết: Bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh bảo vệ các vật nước môi trường là cách bảo vệ vật nước, ngoài với cá cảnh chúng ta phải giữ nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá cảnh sống khoẻ mạnh Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yêu thích môn học, ý thức bảo vệ môi trường sống quanh em Dặn dò: Yêu cầu HS nhà dán các tranh đã sưu tầm theo chủ đề và tìm hiểu thêm chuùng Baøi sau: “Nhaän bieát caây coái vaø caùc vaät” Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (3) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 30 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 30 BAØI: NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức – Kĩ năng: - Nêu tên số cây, vật sống trên cạn, nước + HS khá, giỏi: Nêu số điểm khác cây cối (thường đứng yên chỗ, có rễ, thân, lá, hoa) và vật (di chuyển được, có đầu, mình, chân, số loài vật có cánh) Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cây cối và các vật II Chuaån bò - Tranh ảnh minh hoạ SGK Các tranh ảnh cây HS sưu tầm - Giaáy, hoà daùn, baêng dính Hình soá Teân caây Nôi soáng Ích lợi Những cây khác có cùng nơi sống mà em biết … Nôi soáng Con vật hình số Teân vaät Ích lợi Caùc vaät coù cuøng nôi soáng maø em bieát Soáng treân caïn Sống nước Soáng treân khoâng Vừa sống trên cạn vừa sống nước III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời: - Các vật nước sống có ích lợi gì? - Có nhiều loài vật có ích có loài vật có thể gây nguy hiểm cho người Hãy kể tên soá vaät naøy - Coù caàn baûo veä caùc vaät naøy khoâng? - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - HS laéng nghe 1, HS nhaéc laïi Giới thiệu: Nhận biết cây cối và các vật teân baøi Hoạt động 1: Nhận biết cây cối tranh veõ HS khaù, Bước 1: Hoạt động nhóm gioûi: Neâu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết - HS thảo luận cây cối tranh vẽ theo trình tự sau: soá ñieåm Teân goïi Nôi soáng Ích lợi khaùc Bước 2: Hoạt động lớp - Đại diện nhóm hoàn thành cây - Yêu cầu: Đại diện nhóm hoàn thành coái sớm lên trình bày Các sớm lên trình bày kết (thường - Tiểu kết: Cây cối có thể sống nơi trên nhóm khác chú ý lắng nghe, nhaän xeùt vaø boå sung đứng yên cạn, nước và hút chất bổ dưỡng taïi choã, coù khoâng khí reã, thaân, Bước 3: Hoạt động lớp laù, hoa) vaø - Hỏi: Hãy quan sát các hình minh hoạ và cho - Nằm đất (để hút chất bổ vaät (di dưỡ n g đấ t ) biết: với cây có rễ hút chất dinh dưỡng GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động giáo viên không khí thì rễ nằm ngoài không khí Vậy với cây sống trên cạn thì rễ nằm đâu? - Rễ cây sống nước thì nằm đâu? HÑ2: Nhaän bieát caùc vaät tranh Bước 1: Hoạt động nhóm - Yeâu caàu: Quan saùt caùc tranh veõ, thaûo luaän để nhận biết các vật theo trình tự sau Teân goïi Nôi soáng Ích lợi Bước 2: Hoạt động lớp - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm nhanh nhaát leân trình baøy - Tieåu keát: Cuõng nhö caây coái, caùc vaät cuõng có thể sống nơi: nước, trên cạn, trên không, và loài sống trên cạn lẫn nước HĐ3: Xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề Bước 1: Hoạt động nhóm - GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän - Yêu cầu: Quan sát tranh SGK và hoàn thaønh noäi dung vaøo baûng Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu: Gọi nhóm lên trình baøy Hoạt động học sinh - Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước) Ghi chuù chuyeån được, có đầu, mình, chaân, moät số loài vật coù caùnh) - nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt, boå sung - HS nghe, ghi nhớ - HS nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän nhoùm - Hình thức thảo luận: HS dán các tranh vẽ mà các em sưu tầm vào phiếu - Lần lượt các nhóm HS trình baøy Caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt - HS giơ tay trả lời (1- HS) HĐ4: Bảo vệ các loài cây, vật - Hỏi: Trong số các loài cây, loài vật mà chúng ta đã nêu tên, loài nào có nguy tuyeät chuûng? (Giaûi thích: Tuyeät chuûng) - Yêu cầu: thảo luận cặp đôi các vấn đề - HS thaûo luaän caëp ñoâi sau: a Kể tên các hành động không nên làm để - Caù nhaân HS trình baøy baûo veä caây vaø caùc vaät b Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ caây vaø vaät Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Yêu cầu HS nhắc lại nơi mà cây cối và loài vaät coù theå soáng GDTT: Yêu thích môn học, ý thức bảo vệ môi trường sống quanh em Dặn dò: HS nhà dán các tranh đã sưu tầm theo chủ đề và tìm hiểu thêm chúng Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (5) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 31 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 31 BAØI: MẶT TRỜI I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức – Kĩ năng: - Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất + HS khá, giỏi: Hình dung (tưởng tượng) điều gì xảy Trái Đất không có Mặt Trời Thái độ: - Yêu thích cảnh quan môi trường sạch, có ý thức bảo vệ môi trường em sống GDBVMT (liên hệ): Biết khái quát hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất + Có ý thức bảo vệ môi trường sống cây cối, các vật và người II Chuaån bò - Các tranh, ảnh giới thiệu mặt trời - Giaáy vieát, buùt veõ, baêng dính III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời: + Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các vật + Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và vật Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu bài: Mặt trời a Hoạt động 1: Hát và vẽ mặt trời theo hiểu bieát - HS leân baûng veõ (coù toâ maøu) - Cho HS leân baûng veõ veà mặt trời theo hiểu biết - GV hướng dẫn HS hát lớp mình Trong lúc đó lớp hát bài - Nhận xét, khen ngợi “Cháu vẽ ông mặt trời” - HS lớp nhận xét b Hoạt động 2: Em biết gì mặt trời HS khaù, - Cá nhân HS trả lời Mỗi HS - Hỏi: Em biết gì mặt trời? gioûi: Hình chæ neâu yù kieán - GV ghi nhanh caùc yù kieán (khoâng truøng laëp) dung - HS nghe, ghi nhớ lên bảng và giải thích thêm: + Mặt trời có (tưởng dạng cầu giống bóng + Mặt trời có màu tượng) đỏ, sáng rực giống bóng lửa khổng lồ + điều Mặt trời xa trái đất - Không, tối Vì đó gì xaûy - Hỏi HS: Khi che kín cửa lớp, các em có học khoâ n g coù maë t trờ i chieá u saù n g neáu Traùi không? Vì sao? Nhieä t độ cao ta thaá y naé n g vì Đất không - Vào ngày nắng nhiệt độ cao hay mặt trời đã cung cấp sức nóng coù Maët thaáp, ta thaáy noùng hay laïnh? cho trái đất Trời - Chiếu sáng và sưởi ấm - Vậy mặt trời có tác dụng gì? c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - HS thảo luận và thực - Neâu caâu hoûi, yeâu caàu HS thaûo luaän: nhiệm vụ đề + Khi ñi naéng, em caûm thaáy theá naøo? - nhóm xong trước trình bày + Em nên làm gì để tránh nắng + Tại lúc trời nắng to không nên nhìn trực Các nhóm khác theo dõi, nhận GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động giáo viên tiếp vào mặt trời + Khi muốn quan sát mặt trời em làm nào? - Không nhìn trực tiếp vào mặt trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng d Hoạt động 4: Trò chơi: Ai khoẻ - Hỏi: xung quanh mặt trời có gì? - GV giới thiệu các hành tinh hệ mặt trời Hoạt động học sinh xeùt boå sung Ghi chuù - Trả lời theo hiểu biết: + Xung quanh mặt trời có mây + Xung quanh mặt trời có các hành tinh khác + Xung quanh mặt trời khoâng coù gì caû - Tổ chức trò chơi: Ai khoẻ nhất? - HS làm mặt trời, HS khác laøm caùc haønh tinh, coù ñeo caùc biển gắn tên hành tinh Mặt trời - GV chốt kiến thức: Quanh mặt trời có đứng chỗ, quay chỗ Các nhiều hành tinh khác đó có Trái Đất Các hành tinh khác chuyển dịch mô hành tinh đó chuyển động xung quanh mặt hoạt động các hành trời và mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm tinh hệ mặt trời Khi HS Nhưng có Trái Đất có sống chuaån bò xong, HS naøo chaïy khoẻ là người thắng e Hoạt động 5: Khi không có mặt trời điều Caùc nhoùm thaûo luaän gì seõ xaûy ra? - Hỏi: Vào mùa hè cây cối xanh tươi hoa kết - Vì mặt trời chiếu sáng, cung quaû nhieàu – Coù bieát vì khoâng? cấp độ ẩm - Hỏi: Vào mùa đông thiếu ánh sáng mặt trời, - Ruïng laù, heùo, khoâ caây coái theá naøo? - Chốt kiến thức: Mặt trời cần thiết cho - 1, HS nhaéc laïi sống Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng mặt trời làm ta bị cảm sốt và tổn thương đến mắt Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yêu thích môn học, ý thức bảo vệ môi trường sống quanh em Dặn dò: Yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh mặt trời để sau triển lãm Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (7) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 32 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 32 BAØI: MẶT TRỜI VAØ PHƯƠNG HƯỚNG I Muïc tieâu: Giuùp HS: Kiến thức – Kĩ năng: - Nói tên phương chính và kể phương Mặt Trời mọc lặn + HS khá, giỏi: Dựa vào Mặt Trời, biết xác định phương hướng địa diểm nào Thái độ: - Yêu thích cảnh quan môi trường sạch, có ý thức bảo vệ môi trường em sống II Chuaån bò - Tranh, ảnh cảnh mặt trời mọc và mặt trời lặn - Tranh vẽ trang 67 – SGK - Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt Trời III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời: + Xung quanh Mặt Trời có gì? + Vào mùa đông thiếu ánh sáng mặt trời, cây cối nào? - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - - HS nhaéc teân baøi Giới thiệu bài: - Mặt trời còn giúp chúng ta tìm phương hướng Chúng ta học bài hôm để biết rõ cách tìm phương hướng theo mặt trời Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi + Cảnh bình minh.+ Cảnh hoàng HS khá, - Treo tranh lúc bình minh và lúc hoàng hôn, hôn.+ Lúc sáng sớm.+ Lúc trời giỏi: Dựa yeâu caàu HS quan saùt vaø cho bieát: + Hình laø toá i vaøo Maët cảnh gì? + Hình là cảnh gì? + Mặt trời mọc Trời, biết nào? + Mặt trời lặn nào? xaùc ñònh - Không thay đổi - Hỏi: Phương Mặt Trời mọc và lặn có thay phöông - Trả lời theo hiểu biết đổi không? - Phương Mặt Trời mọc cố định - (Phương Đông và phương Tây) hướng người ta gọi là phương gì? Phương Mặt Trời lặn cố định người ta gọi là phương gì? - Ngoài - HS trả lời theo hiểu biết: Nam, địa Baéc dieåm naøo phương Đông, Tây các em còn nghe nói tới phöông naøo? - Giới thiệu: phương Đông Tây và phương - HS lắng nghe Nam, Baéc Ñoâng – Taây - Nam - Baéc laø phương chính xác định theo mặt trời Hoạt động 2: Hợp tác nhóm cách tìm phương hướng theo Mặt Trời - Yeâu caàu HS quan saùt tranh veõ trang 67 SGK, - HS quay maët vaøo laøm việc với tranh SGK, trả lời các thảo luận và trả lời câu hỏi: câu hỏi và bạn + Bạn gái làm nào để xác định phương hướng + Phương Đông đâu? + Phương Tây nhóm thực hành xác định và giải thích: + Đứng giang tay đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam + Ở phía tay phải + Ở phía tay ñaâu? trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau löng GiaoAnTieuHoc.com (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng - HS thực hành xác định phương xaùc ñònh phöông vaø giaûi thích caùch xaùc ñònh hướng - Sau phút gọi nhóm lên trình bày kết - Từng nhóm cử đại diện lên quaû laøm vieäc cuûa nhoùm trình baøy Hoạt động 3: Trò chơi xác định phương hướng - HS tham gia chơi chủ động Hoa tieâu gioûi nhaát Tìm đường rừng sâu - Giải thích: hoa tiêu – là người - Phổ biến luật chơi + HS làm mặt trời phương hướng trên biển Giả sử + HS làm người tìm đường + HS làm chúng ta trên biển, cần xác phöông: ñoâng, taây nam, baéc định phương hướng để tàu Để - GV làm người thổi còi lệnh và giơ biển: xem là người lái tàu giỏi nhất, Con gà trống: Biểu tượng Mặt Trời mọc chuùng ta seõ chôi troø “Hoa tieâu gioûi buổi sáng Con đom đóm: Mặt trời lặn buổi nhaát” - chieàu - Phoå bieán luaät chôi: - Khi GV Giô bieån hieäu naøo vaø ñöa Maët Trời đến vị trí nào, phương phải tìm đến + Giải thích vẽ: tàu chính đúng vị trí Sau đó HS tìm đường phải giữa, người hoa tiêu đã biết phương Tây, bây cần tìm phương Bắc để tìm phương mà GV gọi tên ñi - Gọi HS chơi thử + GV cuøng HS chôi - Tổ chức cho HS chơi (3 – lần).Sau laàn chôi cho HS nhaän xeùt boå sung + GV phát các vẽ + GV yeâu caàu caùc nhoùm HS chôi - GV tổng kết, yêu cầu HS trả lời: nêu phöông chính Neâu caùch xaùc ñònh phöông + Nhóm nào tìm phương hướng hướng Mặt Trời nhanh thì lên trình bày trước lớp Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yêu thích môn học, ý thức bảo vệ môi trường sống quanh em Daën doø: - Daën HS chuaån bò baøi sau - Yêu cầu HS nhà vẽ tranh ngôi nhà mình và cho biết nhà mình quay hướng nào? Vì em biết? Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (9) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 33 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 33 BAØI: MAËT TRAÊNG VAØ CAÙC VÌ SAO I Muïc tieâu: Giuùp HS: Kiến thức – Kĩ năng: - Khaùi quaùt hình daïng, ñaëc ñieåm cuûa Maët Traêng vaø caùc vì ban ñeâm Thái độ: - Yêu thích cảnh quan môi trường sạch, có ý thức bảo vệ môi trường em sống II Chuaån bò - Caùc tranh, aûnh SGK trang 68, 69 - số các tranh trăng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời: Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi là phương gì? Phương Mặt Trời lặn cố định người ta gọi là phương gì? - Ngoài phương Đông, Tây các em còn nghe nói tới phương nào? - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - Thaáy traêng vaø caùc vì Giới thiệu bài - Hỏi: Vào buổi tối, ban đêm, - - HS nhaéc teân baøi trên bầu trời không mây, ta nhìn thấy gì? Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu - Caûnh ñeâm traêng - Hình troøn hoûi Chiếu sáng Trái Đất vào ban - Treo tranh leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt ñeâm - Aùnh saùng dòu maùt, khoâng và trả lời các câu hỏi sau: + Bức ảnh chụp cảnh gì? + Em thấy mặt trăng hình gì? + Trăng chói chang Mặt Trời xuất đem lại lợi ích gì? + Aùnh sáng Mặt Trăng nào, có giống Mặt Trời không? - Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh - Nhoùm HS nhanh nhaát trình cuûa Maët Traêng baøy.Caùc nhoùm khaùc chuù yù nghe, - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc noäi dung nhaän xeùt boå sung sau: + Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Traêng coù hình daïng gì? + Em thaáy Maët Traêng tròn vào ngày nào? + Có phải đêm naøo cuõng coù traêng hay khoâng? - HS nghe, ghi nhớ - Yeâu caàu nhoùm HS trình baøy - Kết luận: Quan sát trên bầu trời ta thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau: lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn vào ngày tháng âm lịch, tháng laàn Coù ñeâm coù traêng, coù ñeâm khoâng coù traêng (những đêm cuối và đầu tháng âm lịch) Khi xuất hiện, mặt trăng khuyết, sau đó tròn dần, GiaoAnTieuHoc.com (10) Hoạt động giáo viên đến tròn lại khuyết dần - Cung caáp cho HS baøi thô GV giaûi thích soá từ khó hiểu HS: Lưỡi trai, lá lúa, câu liêm, lưỡi liềm Hoạt động học sinh - – HS đọc bài thơ: Mùng lưỡi trai Mùng lá lúa Mùng câu liêm Mùng lưỡi lieàm Muøng Lieàm giaät Muøng thaät traêng Ghi chuù - HS thaûo luaän caëp ñoâi Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi caùc noäi dung sau: + Trên bầu trời ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy gì? + Hình daïng cuûa chuùng theá naøo? + Aùnh saùng cuûa - Caù nhaân HS trình baøy chuùng theá naøo? - HS nghe, nhớ - Yeâu caàu HS trình baøy - Tiểu kết: Các vì có hình dạng đốm lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng là Mặt Trăng các hành tinh khaùc Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Đưa câu tục ngữ: “Dày thì nắng, vắng thì möa” vaø yeâu caàu HS giaûi thích GDTT: Yêu thích môn học, ý thức bảo vệ môi trường sống quanh em Dặn dò: Yêu cầu HS xem lại các bài đã học từ HK II, chuẩn bị cho tiết sau ôn tập cuối năm Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (11) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 34 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 34 BAØI: ÔN TẬP: TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: Giuùp HS: Kiến thức – Kĩ năng: - Khắc sâu kiến thức đã học thực vật, động vật; nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên Thái độ: - Yêu thích cảnh quan môi trường sạch, có ý thức bảo vệ môi trường em sống II Chuaån bò - Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp bài 32 - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời: + Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? + Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào? + Có phải đêm nào có trăng hay khoâng? - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu bài – Ôn tập Tự nhiên Hoạt động 1: Triển lãm - Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên; chia thành có số cây, tương ứng số lượng - Cách chơi: Mỗi đội cử người, - Chuaån bò treân baûng baûng ghi coù noäi dung người này thay phiên sau: vượt chướng ngại vật lên Nôi soáng Con vaät Caây coái Treân caïn nhaët tranh daùn vaøo baûng cho Dưới nước đúng chỗ Treân khoâng Trên cạn và nước - Chia làm đội chơi Sau phút - Chia lớp thành đội lên chơi hết Đội thắng là đội dán - GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống đúng, dán nhiều hơn, đẹp khắp nơi: trên cạn, nước, trên không, - Sau trò chơi cho đội nhận xét trên cạn và nước laãn Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhà đúng - GV chuaån bò tranh veõ cuûa HS veà ngoâi nhaø vaø phương hướng nhà (mỗi đội vẽ) - Hỏi tác giả tranh - Chia lớp thành đội, đội cử người - Phổ biến cách chơi: chơi tiếp sức - GV chốt kiến thức - GV nhaän xeùt boå sung - Người thứ lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ lên tiếp sức gắn hướng ngôi nhà Đội nào gắn nhanh là đội đó thaéng cuoäc Củng cố: Trò chơi: Đại diện các nhóm lên trình bày Phiếu bài tập Đánh dấu x vào các câu đúng: + Cây sống trên cạn và đất GiaoAnTieuHoc.com (12) + Loài vật có nhiều lợi ích + Loài vật sống trên cạn, nước, bay lượn trên không + Cây có ích lợi là che bóng mát cho người Haõy keå teân: + vaät soáng treân caïn … + vật sống nước ………… + caây soáng treân caïn ……… + cây sống nước ……………… GDTT: Yêu thích môn học, ý thức bảo vệ môi trường sống quanh em Dặn dò: Yêu cầu HS xem lại các bài đã học từ HK II, chuẩn bị cho tiết sau ôn tập cuối năm Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (13) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 35 MÔN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI TIEÁT: 35 BAØI: ÔN TẬP: TỰ NHIÊN (TIẾT 2) I Muïc tieâu: Giuùp HS: Kiến thức – Kĩ năng: - HS hệ thống lại các kiến thức đã học các loài cây, vật và Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì Ôn lại kĩ xác định phương hướng Mặt Trời - Coù tình yeâu thieân nhieân vaø baûo veä thieân nhieân Thái độ: - Yêu thích cảnh quan môi trường sạch, có ý thức bảo vệ môi trường em sống II Chuaån bò - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời: + Kể cây sống trên cạn (dưới đất, nước, bay lượn trên không) - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu bài – Ôn tập Tự nhiên (tiếp theo) Hoạt động 1: Hùng biện bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi: + Em biết gì bầu trời ban ngày và ban đêm - HS nhắc lại cách xác định phương hướng Mặt Trời (có gì, chúng nào?) - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các - Cho nhóm thảo luận, GV lại giúp đỡ, thành viên trả lời, sau đó phân hướng dẫn các nhóm coâng noùi phaàn naøo – chuaån bò thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt noái tieáp - Sau phuùt, cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Caùc nhoùm trình baøy Trong nhoùm naøy trình baøy thì nhoùm khác lắng nghe để nhận xét - GV chốt ý: + Mặt Trăng và Mặt Trời có gì gioáng veà hình daïng? coù gì khaùc (veà ánh sáng, chiếu sáng) Mặt Trời và các vì có gì giống không? Ở điểm nào? Củng cố: Trò chơi: Đại diện các nhóm lên trình bày Phiếu bài tập Khoanh tròn vào + các câu đúng: + Mặt trời và mặt trăng xa trái đất + Trái đất chiếu sáng và sưởi ấm Mặt Trời + Hành tinh nào có sống + Traêng luùc naøo cuõng troøn + Trái Đất là hành tinh xa thứ ba Mặt Trời Haõy keå teân: + Vệ tinh tự nhiên Trái Đất là: … + Hành tinh có sống là: ………… GiaoAnTieuHoc.com (14) + Trái Đất có hai chuyển động là ……… + Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo chiều………… + Nhìn lên bầu trời bạn thấy gì? GDTT: Yêu thích môn học, ý thức bảo vệ môi trường sống quanh em Dặn dò: - Nhắc nhở các em ôn tập dịp hè: + Giữ gìn vệ sinh, tắm giặc thường xuyên, không ăn xanh, nghịch bẩn, không uống nước lã, Không tự tập bơi không có người lớn giúp đỡ Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (15)