ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín đến bé và ngược lại + Củng cố vê thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn, cách xác định trung điểm của đoạn th¼ng... - Hs nêu cáhc so sánh trong 1 số trường hî[r]
(1)To¸n §iÓm ë gi÷a- trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng A- Môc tiªu: - Häc sinh hÓu: + Thế nào là điểm hai điểm cho trước + ThÕ nµo lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng B- §å dïng d¹y häc: VÏ s½n h×nh bµi tËp vµo b¶ng phô C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ * Hoạt động 2: Bài 1- Giíi thiÖu ®iÓm ë gi÷a - Gv vÏ h×nh: - Hs quan s¸t A O ®iÓm A, O, B th¼ng hµng B O lµ ®iÓm ë gi÷a ®iÓm A, B - Gv lÊy vÝ dô kh¸c 2- Giíi thiÖu trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng: - Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ: - Hs quan sát hình vẽ A O B O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB - NhËn xÐt:O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng ABv×: + M lµ ®iÓm gi÷a cña AB + MA = MB => Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng lµ ®iÓm ë gi÷a cña ®o¹n th¼ng chia ®o¹n th¼ng GiaoAnTieuHoc.com (2) thµnh phÇn b»ng - Hs tù vÏ vÝ dô * Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: ( 98) - HS đọc yêu cầu - Hs quan s¸t vµ nªu miÖng kÕt qu¶ Bài 2: Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp, - Các cặp trao đổi và nêu ý kiến nêu lí đúng, sai Bµi 3: Hs lµm vµo vë - I lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng BC v× B, I, C th¼ng hµng BI = IC - O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AD v× A, O, D th¼ng hµng vµ AO = OD - Gv chÊm, ch÷a bµi * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - NhÊn m¹nh thÕ nµo lµ ®iÓm ë giax, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - NhËn xÐt giê häc to¸n LuyÖn tËp A- Môc tiªu: - Cñng cè kh¸i niÖmtrng ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước B- §å dïng d¹y häc: - GiÊy gÊp cho bµi C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: GiaoAnTieuHoc.com (3) 1- KiÓm tra bµi cò: Hs vẽ đọan thẳng và xác định điểm và trung điểm đoạn thẳng đó 2- D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tâp Bµi 1: - Gv gi¶ng vÒ c¸ch t×m trung ®iÓm ccña ®o¹n th¼ng + Bước 1: Đo độn dài đoạn thẳng + Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng thành phÇn b»ng + Bước 3: Xác định trung điểm đoạn th¼ng - Hs lµm phÇn b - Gv lµm mÉu phÇn a - Hs thùc hµnh gÊp giÊy theo yªu cÇu SGK Bµi 2: - Gv quan sát, giúp đỡ Hs còn lúng tóng * Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt giê häc To¸n so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10000 A- Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch sã s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10000 - Cñng cè vÒ t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trogn mét nhãm c¸c sè GiaoAnTieuHoc.com (4) - Củng cố mối quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại B- §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ * Hoạt động 2: Dạy bài 1- Hướng dẫn Hs nhận biết dấu hiệu và so s¸nh sè ph¹m vi 10000 a- So s¸nh c¸c sè cã sè ch÷ sè kh¸c Ghi b¶ng: 990 - Hs lµm : 999 < 1000 1000 - Gv + 999 thªm th× ®îc 1000 + 999 đứng trước 1000 trên tia số + 999 cã Ýt ch÷ sè h¬n 1000 - Hs nêu dấu hiệu để dễ nhận biết - Hướng dẫn: dấu hiệu cuối cùng dễ nhận biÕt nhÊt - Hs so s¸nh: 9999 < 10000 vµ nªu c¸ch - Gv ghi: 9999 10000 so s¸nh => Khuyến khích Hs nhận xét rút kết + Số nào ít chữ số thì số đó bé và nghược lại luËn tõ vÝ dô trªn - Vµi Hs nªu l¹i b- So s¸nh c¸c s« cã sè ch÷ xsè b»ng nhau: - Gv ghi b¶ng: 9999 8999 - NhËn xÐt: Sè 9999 cã ch÷ sè Sè 8999 cã ch÷ sè V× > nªn 9999 > 8999 - Hs so sánh tương tự với: GiaoAnTieuHoc.com (5) 6579 < 6580 => KhuyÕn khÝch Hs nªu nhËn xÐt + NÕu sè cã cïng sè ch÷ sè th× so s¸nh tõng cÆp ch÷ sè ë cïng hµng kÓ tõ tr¸i sang ph¶i 2- Thùc hµnh - Hs nªu miÖng vµ gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh Bµi 1: - Hs lªn b¶ng ch÷a bµi - hs ch÷a bµi trªn b¶ng Bài 2: Hs trao đổi cặp đôi km > 985 m 60 phót = giê 60 cm = m 50 phót < giê 797 mm < m 70 phót > giê Bµi 3: Hs gi¶i vµo vë ( nÕu cßn thêi gian) * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Häc thuéc lßng ghi nhí NhËn xÐt giê häc To¸n LuyÖn tËp A- Môc tiªu: Gióp Hs : + Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10000 ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín đến bé và ngược lại + Củng cố vê thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn, cách xác định trung điểm đoạn th¼ng B- Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS lªn b¶ng lÊy vÝ dô vµ so s¸nh sè võa lÊy, nãi râ c¸ch so s¸nh GiaoAnTieuHoc.com (6) * Hoạt động 2: Bµi 1: - Hs lµm bµi vµo vë - Gäi Hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Hs nêu cáhc so sánh số trường hîp Bài 2: Gv chia lớp thành nhóm đôi, nhóm băng giấy để Hs điền vào - C¸c nhãm d¸n b¨ng giÊy lªn b¶ng - Gv cïng c¶ líp snhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: Gäi Hs tr¶ lêi miÖng Bµi 4: - Gv hướng dẫn phần a: hướng dẫn tìm - Đoạn thẳng AB đựơc chia thành phần trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng råi t×m sè øng b»ng nhau, cã v¹ch - Trung điểm ứng với vạch thứ để với trung điểm đó mçi nöa cã phÇn b»ng O M B 100 200 300 400 500 600 - Hướng dẫn phần b tương tự phần a * Hoạt động 3: củng cố, dặn dò Nhận xét, đánh giá học To¸n PhÐp céng ph¹m vi 10000 A- Môc tiªu: - Gióp häc sinh: + BiÕt thùc hiÖn phÐp céng ph¹m vi 10000 + Cñng cè vÒ ý nghÜa cña phÐp céng qua c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n B- Các hoạt động dậy học chủ yếu: GiaoAnTieuHoc.com (7) 1- KiÓm tra bµi cò: 2- D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép céng 3526 + 2759 - Gv nªu phÐp céng: 3256 + 2759? - Hs tù thùc hiÖn nh¸p 3526 + 2759 6258 - Vài Hs nêu cách đặt tính và thưc - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi: phÐp tÝnh ? Nhận xét cách cộng các số có chữ + Thực tương tự cộng các số có 2, ch÷ sè sè? * Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: ( 102) - Hs lµm vµo b¶ng Bµi 2: ( 102) - Hs lµm vµo vë råi lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3: Tãm t¾t: - Hs đọc đầu bài §éi 1: 3680 c©y - Hs gi¶i vµo vë ? C©y Bµi gi¶i §éi 2: 4220 c©y Số cây đội trồng là: 3680 + 4220 = 7900 ( c©y) §¸p sè: 7900 c©y - Hs lªn b¶ng chØ vµ nãi Bµi 4: ;Gv vÏ h×nh lªn b¶ng * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét đánh giá học - Lµm bµi vë bµi tËp GiaoAnTieuHoc.com (8)