GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng mới Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oa, oe, họa sĩ, múa xòe Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế 10’ ng[r]
(1)Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 24/01/2011 Môn: Đạo đức Bài : Em và các bạn ( t2) I Mục tiêu : - Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh * GDKNS: -Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè -Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè -Kĩ thể cảm thông với bạn bè -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè II Chuẩn bị : GV: VBT ĐĐ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm HS : BTĐĐ III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ : Em và các bạn ( T1) - Em cần làm gì để luôn cư xử tất với bạn bè ? - Với bạn bè mình, em cần tránh việc gì ? - Nhận xét bài cũ Bài - Tiết này các em tiếp tục học bài : Em và các bạn 7’ a Hoạt động : HS tự liên hệ - GV yêu cầu HS tự liên hệ việc mình đã cư xử với bạn nào ? * Bạn em tên gì ? * Tình nào đã xảy đó? * Em đã làm gì với bạn ? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò HS quan sát – thảo luận HS trình bày HS thảo luận – trình bày HS tự liên hệ việc mình đã cư xử với bạn nào (2) 10’ 8’ 1’ * Tại em lại làm ? * Kết nào ? - GV nhận xét khen ngợi HS đã có hành vi tất với bạn mình, và nhắc nhở HS chưa đối xử tốt với bạn mình b Hoạt động : Thảo luận - GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh và cho biết nội dung tranh * Trong tranh các bạn làm gì? * Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì ? * Vậy theo em, em học tập bạn nào ? và không học tập bạn nào? Vì sao? - GV nhận xét – tuyên dương c Hoạt động : Vẽ tranh - GV yêu cầu HS vẽ cho mình tranh việc làm mình cách cư xử tốt với bạn mình, dự định làm hay việc làm cần thiết thực - GV cho HS trình bày tranh mình cho lớp nghe - GV nhận xét Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bị : Đi đúng quy định - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com HS thảo luận – trình bày HS vẽ bài vào HS trình bày (3) Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 24/01/2011 Môn : Học vần Bài : Ôn tập I Mục tiêu : - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bai 90 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và Tép II Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh minh họa, tranh truyện kể Học sinh : ĐDHT, B con, VTV III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Điền các vần đã học vào các từ cho có nghĩa đóng g …, ngăn n , xe đ…, b… bênh, đón t……, nườm n , gi… đỡ Nhận xét 3.Bài mới: Gv gắn khung : Cô có vần gì? Gv treo tranh vẽ : dựa vào tranh hãy tìm tiếng có vần ap Ngoài vần ap tuần qua chúng ta đã học vần nào? Các vần này có điểm gì giống nhau? Gv giới thiệu : Hôm nay, chúng ta ôn lại vần này 10’ Hoạt động Ôn các vần kết thúc p Thi đua gắn các vần có âm cuối là p vào bông hoa Tạo bảng ôn Gv B theo thứ tự và không thứ tự *Nêu cấu tạo vần GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hs điền vần,nx Hs đọc từ Hs nêu : ap HS nêu tiếng tháp HS nêu: ap, ăp, âp, … Kết thúc p Thi đua đội CN - ĐT – HS đọc HS thực (4) 10’ 10’ 10’ 10’ *Vần nào có âm đôi? -Nhận xét Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng Yêu cầu HS quan sát và nêu cách đọc Nhận biết các vần có âm cuối là p Gv giải thích từ Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa Đọc theo thứ tự và không thứ tự Nhận xét Hoạt động 3: tập viết Gv giới thiệu nội dung luyện viết:đón tiếp, ấp trứng Gv hướng dẫn viết- nêu khoảng cách, tư ngồi viết Nhận xét Tiết2 Hoạt động : Luyện đọc Gv yêu cầu HS : Đọc Bảng ôn + Đọc từ ứng dụng Gv treo tranh: Tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng : Cá mè ăn Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp là đẹp GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng có vần vừa ôn Đọc trang trái, câu ứng dụng Nhận xét Hoạt động : Luyện viết GV gắn chữ mẫu : đón tiếp, ấp trứng Nêu khoảng cách các chữ + tư ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết dòng Nhận xét Hoạt động 3: Kể chuyện GiaoAnTieuHoc.com CN –ĐT Hs viết B Cảnh hồ nước với cư dân nó Hs tìm tiếng có vần ôn CN, ĐT (5) Gv giới thiệu tên câu chuyện + tómlượcnội dung câu chuyện : Ngỗng và Tép 15’ Gv kể toàn câu chuyện Gv giới thiệu tranh : yêu cầu HS thảo Hs lắng nghe luận nội dung tranh, đặt tên cho tranh, kể lại câu chuyện theo tranh Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng biết hy sinh vì Củng cố: Trò chơi lật tìm cặp từ giống 4’ Nhận xét – tuyên dương Dặn dò HS kể cá nhân Chuẩn bị : oa – oe Hs thi đua thực Nhận xét tiết học 1’ GiaoAnTieuHoc.com (6) Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 24/01/2011 Môn : Thủ công Bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I Mục tiêu : - Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II Chuẩn bị : Bút chì thước kẻ, kéo, giấy trắng III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động: Hát 4’ Bài cũ: Nhận xét bài gấp mũ ca lô Giới thiệu và nêu vấn đề - Tiết này các em hướng dẫn cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo a Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ thủ công 7’ - Giới thiệu dụng cụ học môn thủ công : bút chì, thước kẻ, kéo b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực 15’ hành Nghỉ tiết c Hoạt động 3: thực hành 10’ - Yêu cầu Hs kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng - Gv quan sát giúp đỡ HS thực hiệnNhận xét Củng cố: 4’ - Thi đua cắt đường thẳng - Nhận xét Dặn dò: 1’ - Chuẩn bị : Kẻ các đoạn thẳng cách - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò HS quan sát HS thực HS thực HS thực Đại diện các tổ thi đua (7) Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 25/01/2011 Môn : Học vần Bài : Oa- Oe I Mục tiêu : - Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý II Chuẩn bị : Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Viết B : đón tiếp, ấp trứng Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét CN – ĐT Bài : U trước c sau Tiết này, chúng ta học vần oa- oe họa 8’ Hoạt động 1: Dạy vần oa hờ trước oa sau, dấu Gv ghi: oa nặng o Đánh vần và đọc trơn - người vẽ Nêu cấu tạo vần oa-Gắn B cài CN- ĐT thêm h trước oa, dấu nặng oa để 2- Hs tạo thành tiếng Đánh vần và đọc trơn -Phân tích họa viết bảng Gv ghi B GV treo tranh : tranh vẽ gì? -> người đó gọi là họa sĩ Ghi B : họa sĩ Đánh vần và đọc trơn CN, ĐT Đọc : oa- họa- họa sĩ Giống:o, khác:e Hoạt động 2: Dạy vần oe xòe 10’ Gv ghi : oe CN – ĐT So sánh oe và oa o trước e sau, dấu trên thêm x trước oe, dấu huyền trên oe để e tạo thành tiếng Đánh vần và đọc trơn cô gái múa GiaoAnTieuHoc.com (8) Phân tích xòe Gv ghi xòe GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : múa xòe ( là điệu múa đồng bào dân tộc) Đánh vần và đọc trơn Đọc : oe- xòe – múa xòe Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng 8’ Gv giới thiệu từ ứng dụng: sách giáo khoa, chích chòe, hòa bình, mạnh khỏe Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Cho hs đọc trang trái, các từ ứng dụng 10’ Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : Hướng dẫn đọc câu, đoạn thơ GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oa, oe, họa sĩ, múa xòe Nêu khoảng cách các chữ + tư 10’ ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết dòng Nhận xét Hoạt động 3: luyện nói Gv treo hình Giới thiệu chủ đề luyện nói: Sức khỏe là vốn quý -Các bạn tranh làm gì? 10’ -Hàng ngày, em tập thể dục lúc nào? -Em biết bài tập thể dục nào? Em hãy thực cho lớp cùng xem -Tập thể dục giúp ích gì cho thể? Nhận xét Củng cố: Trò chơi bỏ thư : Chọn lá thư có GiaoAnTieuHoc.com CN- ĐT 2- Hs hs viết bảng CN – ĐT CN, ĐT HS nêu CN , ĐT Xòe, khoe HS nêu Hình vẽ các bạn tập thể dục … tập thể dục ……lúc sáng sớm ( hs thực ) … thể khỏe mạnh, tinh thần minh mẫn (9) 5’ từ chứa vần tương ứng với hòm thư Nhận xét – tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị : oai- oay Nhận xét tiết học 1’ GiaoAnTieuHoc.com (10) Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 25/01/2011 Môn : Toán Bài : Giải toán có lời văn I Mục tiêu : Hiểu đề toán : cho gì? Hỏi gỉ? Biết bài toán gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số II Chuẩn bị : GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật HS: BTT III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động : Hát 5’ Bài cũ : Bài toán có lời văn - GV ghi tóm tắt lên B – Yêu cầu HS nhìn và lập đề toán Có : bóng Thêm : bóng Có tất : … bóng? - GV nhận xét Bài : - Tiết này các em học bài Giải toán có lời văn a Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày bài toán - GV ghi bài toán : Nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà? - GV treo tranh hình gà – hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : * Bài toán cho biết gì ? * Bài toán hỏi gì ? - GV nhận xét – ghi tóm tắt lên B : Có : gà Thêm : gà Có tất : … gà? * Có gà, thêm gà Vậy An có tất gà ta làm nào ? 10 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò HS nhìn và lập đề toán HS quan sát Có: gà, thêm : Hỏi : ? gà HS quan sát Làm tính cộng : + = (11) 19’ 4’ - GV nhận xét – hướng dẫn HS viết lời giải Số gà nhà An có tất là : + = ( gà ) Đáp số : gà * Nghỉ tiết ( 3’) b./ Hoạt động 2: Thực hành + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV ghi TT lên B : An: bóng Bình : bóng Cả hai bạn : … bóng? -GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : * Đề bài cho ta biết gì ? * Đề bài hỏi gì ? * Muốn biết có tất bao nhiêu bóng ta làm nào ? - GV gọi em lên B làm – còn lại cho HS làm vào - GV nhận xét + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS ghi TT : -GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : * Đề bài cho ta biết gì ? * Đề bài hỏi gì ? * Muốn biết có tất bao nhiêu cây chuối ta làm nào ? - GV gọi em lên B làm – còn lại cho HS làm vào - GV nhận xét + Bài : GV treo tranh – hướng dẫn HS ghi đề bài - GV ghi lên B – HS viết vào - GV hướng dẫn HS tương tự các bài trước - GV nhận xét Củng cố: - GV tổ chức cho HS thi đua : GV ghi TT lên B, các nhóm cử đại diện lên thi đua giải nhanh bài toán Kẹo : cái Bánh : cái 11 GiaoAnTieuHoc.com HS quan sát HS đọc đề bài HS quan sát Làm tính cộng, lấy + =7 HS lên B – còn lại làm HS đọc đề Có bạn, thêm bạn có tất bao nhiêu bạn Làm tính cộng : + = HS lên B – còn lại làm HS quan sát tranh HS lên B sửa – còn lại làm : + = Đại diện các tổ thi đua (12) 1’ Có tất : … cái ? - GV nhận xét – tuyên dương Dặn : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Xăngtimét – Đo độ dài 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 25/01/2011 Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Cây rau I Mục tiêu : - Kể tên và nêu lợi ích số cây rau - Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau *GD KNS: - Nhận thức hậu không ăn rau và ăn rau không -Kĩ định : Thường xuyên ăn rau, ăn rau -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây rau -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ HS: sgk III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động :Hát 5’ Bài cũ : An toàn trên đường học Để đảm bảo an toàn trên đường học em cần thực điều gì ? - GV nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề : - Tiết này các em học bài : Cây rau 7’ a Hoạt động : Quan sát cây rau - GV cho HS quan sát cây rau cải, cây rau muống - GV nêu tên và vào các phận cây rau : rễ, thân, lá Bộ phận thân và lá ăn - Gv cho HS nêu tên các phận cây rau mà HS đem đến - GV nhận xét – chốt : Có nhiều loại rau khác nhau, có rau ăn lá, thân, có rau ăn rễ,… 10’ b Hoạt động 2: Làm việc với SGK - GV chia nhóm – nêu câu hỏi để các nhóm thảo luận : 13 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò HS quan sát Nhiều em trình bày HS quan sát - TLCH Nhiều em trả lời chia nhóm – nêu câu hỏi để các nhóm thảo (14) 5’ * Khi ta ăn rau, thì ta cần lưu ý điều gì ? luận : * Vì phải thường xuyên ăn rau ? - GV nhận xét – chốt : ăn rau giúp ta mau lớn, có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng… Củng cố: - GV tổ chức trò chơi : Tôi là rau gì ? - GV yêu cầu HS nêu đặc loại rau Hs tham gia trò chơi mình các bạn khác nêu tên loại rau đó - GV nhận xét Dặn dò : Chuẩn bị : Cây hoa 1’ Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 26/01/2011 Môn : Học vần Bài : Oai - Oay I Mục tiêu : - Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II Chuẩn bị : 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Gv: Tranh minh họa, tranh luyện nói Hs: B con, VTV III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Viết B : sách giáo khoa, hòa Hs viết , đọc bình, mạnh khoẻ Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Tiết này, chúng ta học vần oai- oay Hoạt động : Dạy vần oai 10’ Gv ghi:oai Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oai CN – ĐT Yêu cầu Hs thêm th trước oai và dấu Oa trước i sau nặng oai tạo thành tiếng thọai Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : thoại CN –ĐT GV treo tranh : tranh vẽ gì? thờ trước oai sau, dấu Ghi B : điện thoại nặng a Đánh vần và đọc trơn điện thọai Đọc : oai- thoại- điện thoại Hoạt động 2: Dạy vần oay 8’ So sánh oai và oay Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần CN- ĐT 2- Hs oay Yêu cầu Hs thêm x trước oay, dấu sắc Giống:oa khác : y trên oay để tiếng Đánh vần và đọc trơn - Phân tích xoáy CN – ĐT, Oa trước y GV treo tranh : tranh vẽ gì? sau Ghi B : gió xoáy xóay * Gió xoáy: là luồng gió thổi mạnh tạo CN, ĐT x trước oay sau, ‘ trên thành vòng gió bụi xoay tròn a Đánh vần và đọc trơn Đọc : oay- xoáy – gió xoáy vẽ gió Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv giới thiệu từ ứng dụng: CN- ĐT 5’ Quả xoài hí hoáy 2- Hs 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Khoai lang loay hoay Gv giải thích từ vật thật và hành động Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? 10’ Giới thiệu câu ứng dụng: Tháng chạp là tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng Hướng dẫn HS đọc câu đoạn thơ GV đọc mẫu – chỉnh sửa Đọc trang trái, câu ứng dụng Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oai- oay- điện thoạigió xoáy Nêu khoảng cách các chữ + tư 10’ ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết dòng Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3: luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói:Ghế đẩu, ghế xoay, ghế dựa -Gọi tên loại ghế em biết? 5’ -Nhà em có loại ghế nào? -Sử dụng sao? -Cần giữ gìn nào? Nhận xét Hoạt động : củng cố Nhận xét – tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị : oan – oăn 5’ Nhận xét tiết học 1’ 16 GiaoAnTieuHoc.com CN – ĐT Người nông dân làm việc trên đồng ruộng Cá nhân, đồng Hs nêu Hs viết Hs tự nói (17) 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 26/01/2011 Môn : Toán Bài : Xăng ti mét – đo độ dài I Mục tiêu : Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng II Chuẩn bị : GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật HS: BTT III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động :Hát 5’ Bài cũ : Giải toán có lời văn - HS sửa BT : Số vịt có tất là : + = ( vịt ) Đáp số : vịt - GV nhận xét Bài : - Tiết này các em học bài Xăngtimét – Đo độ dài a Hoạt động : Giới thiệu đơn vị đo độ 7’ dài ( cm) và dụng cụ đo độ dài - GV hướng dẫn HS quan sát cái thước đo độ dài và giới thiệu xăngtimét ( cm) - GV ghi B : xăngtimét – viết tắt là cm b Hoạt động 2: Giới thiệu thao tác đo độ dài 10’ - GV hướng dẫn HS đo độ dài theo bước : + B1 : Đặt vạch trùng với đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng + B2 : Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo ( xăngtimét ) + B3 :Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào 18 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hs làm bài HS quan sát Viết B : cm HS quan sát HS nhắc lại cách đo HS thực hành (19) 20’ 4’ 1’ chỗ thích hợp - GV cho HS thực hành * Nghỉ tiết ( 3’) c Hoạt động 3: Thực hành + Bài : GV cho HS viết cm vào + Bài : GV làm mẫu bài – yêu cầu HS đọc kết đo dựa trên vạch thước - GV nhận xét + Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS đo mẫu bài – yêu cầu HS đo và nêu kết đo - GV nhận xét Bài 4: Đo độ dài đoạn viết số đo Nhận xét Củng cố: - GV tổ chức cho HS sửa BT4 qua hình thức thi đua - GV cho các nhóm thảo luận nêu cách đo nhanh - GV nhận xét – tuyên dương Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luyện tập 19 GiaoAnTieuHoc.com HS viết cm vào HS viết vào cm, cm, cm HS làm Hs đo độ dài đoạn viết số đo HS thảo luận – đại diện trình bày (20) Ngày soạn : 22/01/2011 Ngày dạy : 27/01/2011 Môn: Học vần Bài : Oan – oăn I Mục tiêu : - Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi II Chuẩn bị : Gv:Tranh minh họa, tranh luyện nói Hs: B con, VTV III Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động thầy 1’ Khởi động Hát 5’ Bài cũ Viết B : xoài, loay hoay Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét,ghi điểm Bài mới: Tiết này, chúng ta học vần oan - oăn Hoạt động : Dạy vần oan 8’ Gv ghi: oan Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oai Yêu cầu Hs thêm kh trước oan tạo thành tiếng Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : khoan GV treo tranh , giới thiệu giàn khoan Ghi B : giàn khoan Đánh vần và đọc trơn Đọc : oan – khoan – giàn khoan Hoạt động 2: Dạy vần oăn So sánh oan – oăn 10’ Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oăn Yêu cầu Hs thêm x trước oăn để tiếng Đánh vần và đọc trơn - Phân tích Hoạt động trò Hs viết Hs đọc CN-ĐT: o- a- nờ - oan Oa trước n sau khoan khờ trước oan sau CN- ĐT 2- Hs CN, ĐT Giống: o, n khác : ă O trước ăsau, n cuối 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)