Tiến hành Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn học sinh sinh hoạt Các tổ trưởng nhận xé tổ minh Thành viên các tổ có ý kiến Theo dõi Lớp trưởng tổng kết *Nhận xét chung - Về học tập : Đ[r]
(1)Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu Giáo án lớp1 học Lý Tự Trọng Tiết 1: TUẦN 21 Ngày soạn:31/1/2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 1/2/2010 Đạo đức EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập , vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bẹ học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.KTBC: GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Phân tích tranh (bài tập 2) Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh bài tập Trong tranh các bạn làm gì? Các bạn đó có vui không? Vì sao? Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử nào với bạn bè? Giáo viên gọi cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp Giáo viên kết luận chung: Các bạn các tranh cùng học, cùng chơi với vui Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè mình Hoạt động 2: Thảo luận lớp Nội dung thảo luận: Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì? Với bạn bè cần tránh việc gì? Cư xử tốt với bạn có lợi gì? GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các Hoạt động học HS nêu tên bài học Vài HS nhắc lại Học sinh hoạt động theo cặp Học sinh phát biểu ý kiến mình trước lớp Học sinh nhắc lại Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày trước lớp ý kiến mình Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh nhắc lại GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng em cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà không trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận Cư xử tốt bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân Học sinh giới thiệu cho bạn mình mình theo gợi ý các câu hỏi Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh giới thiệu sau: Bạn tên gì? Đang học và sống đâu? Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với Học sinh nêu tên bài học nào?? Các em yêu quý sao? 4.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 2: Tiếng việt ÔP - ƠP I.Mục tiêu: - Đọc và viết : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học N1 : cải bắp; N2 : bập bênh 1.KTBC : Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôp, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ôp Lớp cài vần ôp GV nhận xét HD đánh vần vần ôp HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài ô – pờ – ôp GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng CN em, đọc trơn em, nhóm Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm nào? Thêm âm h đứng trước vần ôp và Cài tiếng hộp nặng âm ô Gọi phân tích tiếng hộp Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp CN em Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa” Hờ – ôp – hôp– nặng – hộp Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng hộp học Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em sữa Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa Giống : kết thúc p Khác : ôp bắt đầu ô, ơp bắt đầu em Vần : vần ơp (dạy tương tự ) em Đọc lại cột vần GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em học và đọc trơn các từ trên CN em, đồng Gọi đọc toàn bảng Tiết Luyện đọc bảng lớp : CN -> em, lớp đồng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo bạn lớp em” viên Đọc sách kết hợp bảng HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng GV đọc mẫu lần em GV Nhận xét cho điểm Học sinh lắng nghe Luyện viết TV Toàn lớp GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài CN em Trò chơi:Tìm vần tiếp sức: GiaoAnTieuHoc.com (4) Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu Giáo án lớp1 học Lý Tự Trọng 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Ngày soạn:31/1/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 2/2/2010 Tiết 1: Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I.Mục tiêu : - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập số và số Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : * Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính, tách thành phần.) Học sinh làm bảng lớp bài và Học sinh khác nhận xét Học sinh thực hành và nêu: Có 17 que tính, tách thành phần Một phần gồm chục que tính và phần gồm que tính Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ Viết 17 viết 7, cho thẳng cột với Học sinh thực hành viết số 17 trên, viết số (ở cột đơn vị) Viết dấu trừ (-) cho số hàng đơn vị thẳng cột với Kẻ vạch ngang số đó số 7, viết dấu - trước Tính từ phải sang trái Tính từ phải sang trái * Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) trừ 0, viết Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hạ 1, viết Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm VBT Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Cho học sinh làm phiếu học tập, làm xong Học sinh tính nhẩm và nêu kết đọc kết 5.Củng cố, dặn dò Học sinh làm phiếu học tập Tiết 2: Tiếng việt EP - ÊP I.Mục tiêu: - Đọc và viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Xếp hàng vào lớp -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học N1 : bánh xốp; N2 : lợp nhà 1.KTBC : Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ần ep, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ep Lớp cài vần ep GV nhận xét HD đánh vần vần ep HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài Có ep, muốn có tiếng chép ta làm nào? e – pờ – ep CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm ch đứng trước vần ep và sắc trên âm e Toàn lớp Cài tiếng chép Gọi phân tích tiếng chép CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép Chờ – ep – chep– sắc – chép Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép” CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em, đọc trơn em, nhóm Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép CN em em GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng em Vần : vần êp (dạy tương tự ) Gọi học sinh đọc toàn bảng Đọc từ ứng dụng Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên Gọi đọc toàn bảng Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp hàng vào lớp” Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi:Tìm vần tiếp sức: 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Tiết 4: Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em, đồng CN -> em, lớp đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Tự nhiên xã hội ÔN TẬP XÃ HỘI I.MỤC TIÊU : - Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Sưu tầm tranh ảnh chủ đề xã hội III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Củng cố hệ thống hoá các kiến thức đã học xã hội Cách tiến hành: +GV gọi học sinh lên “hái hoa” và đọc to câu hỏi trước lớp +GV tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm em +GV chọn số em lên trình bày trước lớp +Ai trả lời đúng rõ ràng ,lưu loát lớp vỗ tay , khen thưởng Câu hỏi: +Kể các thành viên gia đình bạn +Nói người bạn yêu quý +Kể ngôi nhà bạn +Kể việc bạn đã làm để giúp bố mẹ +Kể cô giáo(thầy giáo) cảu bạn +Kể người bạn bạn +Kể gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường +Kể nơi công cộng và nói các hoạt động đó +Kể ngày bạn Hoạt động 2: -GV củng cố các kiến thức đã học xã hội -Đánh giá kết trò chơi -Nhận xét tuyên dương Ngày soạn:31/1/2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 3/1/2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thự phép trừ( không nhớ ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị bài và 4, SGK -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.KTBC: GV nêu yêu cầu cho học sinh làm: Viết theo cột dọc và tính kết 15 – , 13 – , 17 – 2.Bài : Hoạt động học học sinh làm bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hỏi học sinh cách thực bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết Viết các số thẳng cột, thực từ phải sang trái Học sinh nhẩm đọc phép tính và kết nối bàn Hết bàn này Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: đến bàn khác Giáo viên hỏi: Thực từ trái sang phải và ghi kết Ở dạng tóan này ta thực cuối cùng sau dấu (=) Học sinh làm VBT và nêu miệng kết nào? Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho học sinh làm VBT (lưu ý học sinh trừ nhẩm, so sánh số, điền dấu 16 – 12 so sánh vào số) 11 13 – Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài: 15 – 14 – Cho học sinh dựa vào tóm tắt bài để nêu lại nội dung bài toán, giải vào VBT Có 12 xe máy Đã bán xe máy Hỏi còn 4.Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học, dặn lại bao nhiêu xe máy? dò tiết sau 12 – = 10 Tiết : Tiếng việt IP - UP I.Mục tiêu: - Đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học N1 : cá chép; N2 : đèn xếp 1.KTBC Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ip, ghi GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng bảng Gọi HS phân tích vần ip Lớp cài vần ip GV nhận xét HD đánh vần vần ip Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm nào? Cài tiếng nhịp Gọi phân tích tiếng nhịp Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm nh đứng trước vần ip và nặng âm i Toàn lớp CN em Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng nhịp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em em Toàn lớp viết Vần : vần up (dạy tương tự ) Gọi học sinh đọc toàn bảng GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên Gọi đọc toàn bảng Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Giúp đỡ cha mẹ” GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em, đồng CN -> em, lớp đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe 10 GiaoAnTieuHoc.com (10) Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu Giáo án lớp1 học Lý Tự Trọng 4.Củng cố : Gọi đọc bài Toàn lớp Trò chơi: Kết bạn GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài CN em nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Tiết : Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG II : GẤP HÌNH I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy - Gấp ít hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp giấy -1 tờ giấy màu hình vuông -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên nêu quy trình gấp mũ ca lô : Đặt giấy hình vuông phía màu úp xuống và Gấp lấy đường dấu theo đường chéo (H2) Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo H2 ta H3 Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, đó mở ra, gấp phần cạnh bên Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh khác bổ sung thấy cần thiết 11 GiaoAnTieuHoc.com (11) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu H4 Lật H4 mặt sau và gấp tương tự ta H5 Gấp lớp giấy phía H5 lên cho sát với cạnh bên vừa gấp H6 Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên H7 ta H8 Lật H8 mặt sau, làm tương tự ta H10 Học sinh thực hành: Cho học sinh thực hành gấp hình mũ ca lô Hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài mũ ca lô cho đẹp theo ý thích các em Quan sát hướng dẫn uốn nắn giúp đỡ các em yếu hoàn thành sản phẩm lớp Tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm mình lớp và dán vào thủ công 4.Củng cố: Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị bài học sau: ôn lại nội dung các bài 13, 14, 15 và chuẩn bị giấy để kiểm tra hết chương II – Kĩ thuật gấp hình Tiết 1: Học sinh thực hành gấp mũ ca lô giấy Học sinh trang trí sản phẩm mình và trưng bày sản phẩm trước lớp Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô giấy Ngày soạn:31/1/2010 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 4/1/2010 Tiếng việt IÊP – ƯƠP I.Mục tiêu: - Đọc và viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ II.Đồ dùng dạy học: 12 GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học N1 : chụp đèn; N2 : bắt nhịp 1.KTBC : Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iêp, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêp Lớp cài vần iêp HD đánh vần vần iêp HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài iê – pờ – iêp Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Cài tiếng liếp Thêm âm l đứng trước vần iêp và Gọi phân tích tiếng liếp sắc trên âm iê GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp Toàn lớp Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp” CN em Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Lờ – iêp – liêp – sắc – liếp CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT học Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ Tiếng liếp liếp Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em, đọc trơn em, nhóm Hướng dẫn viết bảng con: iêp, liếp CN em em Toàn lớp viết Vần : vần ươp (dạy tương tự ) Gọi học sinh đọc toàn bảng Đọc từ ứng dụng Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên CN em, đồng Gọi đọc toàn bảng Tiết 13 GiaoAnTieuHoc.com (13) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Nghề nghiệp cha mẹ” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp cha mẹ” GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Kết bạn 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Tiết 3: CN -> em, lớp đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Tìm số lièn trước, số liền sau - Biết cộng trừ các số( không nhớ) phạm vi 20 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Giáo viên gọi học sinh làm bảng bài tập và 2.Bài : *.Hướng dẫn họïc sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên lưu ý học sinh viết các số đúng vị trí các vạch trên tia số Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích: Học sinh làm bảng lớp Học sinh làm vào VBT và nêu vị trí các số trên tia số Học sinh khác nhận xét 14 GiaoAnTieuHoc.com (14) Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu Giáo án lớp1 học Lý Tự Trọng Mẫu : Số liền sau là Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu lấy số nào đó cộng với thì số liền sau số đó Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích: Mẫu : Số liền trước là Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên lưu ý học sinh viết các số cùng hàng thẳng cột với đặt tính dọc Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách thực dạng toán này 5.Củng cố, dặn dò: Tiết 4: Học sinh nêu miệng: Số liền sau là Số liền sau là 10 Số liền sau 10 là 11 Số liền sau 19 là 20 Học sinh nêu miệng nối tiếp: Em này hỏi em khác nêu Học sinh làm bảng và bảng từ Thực từ trái sang phải Học sinh làm VBT, nêu miệng kết Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách tính và tính: 17 – – Mĩ thuật VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH I.MỤC TIÊU - Biết thêm vè cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi II CHUẨN BỊ - GV: số tranh phong cảnh Một số bài vẽ HS năm trước - HS: tập vẽ, màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy GV kiểm tra dụng cụ HS Nêu ưu khuyết, cách tô màu bài vẽ chuối để học sinh rút kinh nghiệm GV giới thiệu bài “ vẽ màu vào tranh phong cảnh” GV cho HS xem số tranh và hỏi: - Đây là tranh vẽ cảnh gì? - Phong cảnh có hình ảnh gì? GV kết luận: Nước ta có nhiều cảnh đẹp cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, cảnh đồi núi Mỗi cảnh Hoạt động học HS lắng nghe để rút kinh nghiệm cho bài sau HS quan sát tranh và nhận xét 15 GiaoAnTieuHoc.com (15) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng có vẻ đẹp riêng nó Cho HS quan sát tranh và nhận dạng HS theo dõi và lắng nghe hình vẽ Gợi ý cho HS cách vẽ màu - Hình vẽ dãy núi - Hình vẽ nhà sàn - Hình vẽ cây - Vẽ hai người HS thực hành vẽ màu vào tranh Chọn màu theo ý thích mình để vẽ Các hình khác thì vẽ màu khác Chọn các màu để vẽ vào hình núi, hình nhà, tường, cửa cây lá, thân cây màu HS vẽ màu vào áo, quần vv Không thiết phải vẽ màu đều, nên có chỗ đậm, chỗ nhạt HS vẽ màu vào tranh, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Nhận xét cách vẽ màu HS - Màu sắc phong phú, phù hợp với tranh hay không - Bài vẽ nào vẽ màu hài hoàvà đẹp HS bình chọn bài vẽ đẹp HS quan sát và đánh giá, nhận xét bài bạn HD HS chuẩn bị bài sau Quan sát vật nuôi Nhận xét tiết học Ngày soạn:31/1/2010 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 5/1/2010 Tiết 1: Toán BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi( điều cần tìm) Điền đúng số , đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị bài SGK, các tranh vẽ SGK -Bộ đồ dùng toán 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Bài 4: em, em làm cột Bài 5: em, em làm cột 2.Bài : * Giới thiệu bài toán có lời văn: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hướng dẫn quan sát tranh vẽ viết (nêu) số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán Sau hoàn thành bài toán, gọi học sinh đọc lại bài toán Hỏi: bài toán cho biết gì? Nêu câu hỏi bài toán? Theo câu hỏi này ta phải làm gì? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh tự quan sát hình bài để nêu bài toán Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn thành bài tập mình Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Hướng dẫn quan sát tranh vẽ đọc bài toán “Có gà mẹ và gà Hỏi …?” Bài toán còn thiếu gì? Khuyến khích các em có nhiều câu trả lời hay Cho học sinh nêu lại nguyên bài toán các em hoàn thành đề bài toán Lưu ý học sinh: Trong các câu hỏi phải có từ “Hỏi” đầu câu và nên có từ “tất cả”, cuối câu phải ghi dấu chấm hỏi (?) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm theo bàn (hình thức thi đua) để hoàn thành bài tập mình Tuyên dương nhóm hoàn thành sớm học sinh làm bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bao nhiêu bạn? Có bạn, có thêm bạn Hỏi có tất bao nhiêu bạn Tính xem có tất bao nhiêu bạn Học sinh làm VBT và nêu miệng trước lớp bài làm mình Thiếu câu hỏi Các em thi nêu các câu hỏi cho phù hợp Đọc lại nguyên đề toán Học sinh hoạt động nhóm và cử đại diện trình bày đề toán nhóm trước lớp 17 GiaoAnTieuHoc.com (17) Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu Giáo án lớp1 học Lý Tự Trọng và có kết đúng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Trò chơi lập đề toán: Yêu cầu: Nhìn hình vẽ để lập đề toán Thi đua các nhóm Thời gian chơi phút Thi đua các Hàng trên có bì thư Hàng có nhóm bì thư Hỏi hai hàng có tất bao Hàng trên: ? nhiêu bì thư? (học sinh có thể đặt nhiều đề toán khác đúng với điều Hàng dưới: kiện tóm tắt bài là đạt yêu cầu) Tuyên dương nhóm hoàn thành tốt Học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau Tiết 2: Tiếng việt BỆP BÊNH – LỢP NHÀ – XINH ĐẸP BẾP LỬA – GIÚP ĐỠ – ƯỚP CÁ I.Mục tiêu : - Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp… Kiẻu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 15, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi HS lên bảng viết Hoạt động học học sinh lên bảng viết: Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp Chấm bài tổ Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa HS nêu tựa bài bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết HS theo dõi bảng lớp GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá 18 GiaoAnTieuHoc.com (18) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng HS tự phân tích Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ Học sinh nêu : các chữ viết cao bài viết dòng kẽ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẽ là: đ Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, dòng kẽ là: p, còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp 3.Thực hành : HS thực hành bài viết Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố : HS nêu: bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp Hỏi lại tên bài viết lửa, giúp đỡ, ướp cá Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Tiết 3: Tiếng việt SÁCH GIÁO KHOA – HÍ HOÁY– KHOẺ KHOẮN ÁO CHOÀNG – KẾ HOẠCH – KHOANH TAY I.Mục tiêu : II.Đồ dùng dạy học: 19 GiaoAnTieuHoc.com (19) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng -Mẫu viết bài 20, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi HS lên bảng viết Hoạt động học học sinh lên bảng viết: bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp Lớp viết bảng con: bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá Chấm bài tổ Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa HS nêu tựa bài bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài HS theo dõi bảng lớp viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ viết cao Gọi học sinh đọc nội dung bài viết dòng kẽ là: h Các chữ kéo xuống tất Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ dòng kẽ là: g, y Còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ, riêng âm s viết cao bài viết 1,25 dòng kẻ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Cúc - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng thành bài viết mình lớp 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập HS thực hành bài viết GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết HS nêu: Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Tiết : Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP I Nội dung - Đánh giá hoạt động tuần qua - Nêu phương hướng hoạt động tuần sau II Chuẩn bị Giáo viên : Bài soạn Phương hướng : Phát huy ưu điểm Khắc phục nhược điểm Duy trì số lượng -Đi học chuyên cần – Học bài và làm bài đầy đủ, ôn tập thi học kì tốt - Vệ sinh trường lớp III Tiến hành Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn học sinh sinh hoạt Các tổ trưởng nhận xé tổ minh Thành viên các tổ có ý kiến Theo dõi Lớp trưởng tổng kết *Nhận xét chung - Về học tập : Đa số các em chăm học – Đi học chuyên cần hăng hái phát biểu - Đạo đức : Ngoan, lễ phép, vâng lời cô giáo Vui vẻ với bạn bè song số bạn chưa ngoan Học còn nói chuyện : Lắng nghe * Nêu phương hướng IV Tổng kết dặn dò Nhận xét tiết học Lắng nghe Về nhà thực tốt phương hướng Lớp hát bài 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)