NX tiết 1 Tiết 2 *Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh rút câu, đoạn ghi bảng: Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trô[r]
(1)Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 TUẦN 24: Từ ngày 14/2 đến 18/2/2011 Thứ ngày Môn Chào cờ Tiếng việt Tiếng việt Bài 100: uân - uyên uân - uyên Tiếng việt Tiếng việt Toán Thủ công Bài 101: uât - uyêt uât - uyêt Luyện tập Cắt, dán hình chữ nhật 16 – Luyện T việt Tiếng việt Tiếng việt Toán Ôn luyện Bài 102: uynh - uych uynh - uych Cộng các số tròn chục Tiếng việt Tiếng việt Toán Bài 103: Ôn tập Ôn tập Luyện tập 14 -2 15 – 17 – 18 – Bài dạy Toán Tập viết Tập viết SHL Trừ các số tròn chục Tuần 21: tàu thuỷ, giấy pơ – luya, … Tuần 22: ôn tập Thứ ngày 14 tháng năm 2011 Tiếng việt : BÀI 100 : UÂN– UYÊN I.MỤC TIÊU: - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền ; từ và câu ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ – theo chủ đề: Em thích đọc truyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Em thích đọc truyện -Bộ ghép vần GV và học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (2) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu vần uân Gọi HS phân tích vần uân GV nhận xét HD đánh vần vần uân Học sinh nêu tên bài trước HS ( Trân , Trang ) HS viết bảng HS phân tích cá nhân u – â – n – uân CN , nhóm, lớp Có uân, muốn có tiếng xuân ta làm Thêm âm x đứng trước vần uân nào? Cài tiếng xuân Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuân Gọi phân tích tiếng xuân CN – N - L GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuân Xờ – uân – xuân CN 4, nhóm, ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng xuân học Gọi đánh vần tiếng xuân., đọc trơn từ CN, nhóm, lớp mùa xuân Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN Vần : vần uyên (dạy tương tự ) So sánh vần Giống : kết thúc n Khác : uyên bắt đầu uyê Đọc lại cột vần CN – N - L * Đọc và hiểu nghĩa từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể GV chuyện Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần HS đánh vần, đọc trơn từ, CN học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ CN Gọi đọc toàn bảng CN, đồng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Vần uân, uyên Đọc bài CN em Tìm tiếng mang vần học Đại diện nhóm NX tiết Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (3) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN, lớp đồng * Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT Hs vào chữ theo lời đọc gv Hs tranh rút câu, đoạn ghi bảng: Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh vào đọc câu có ngắt dấy phẩy, đọc liền câu có nghỉ dấu chấm (đọc chữ theo lời đọc giáo viên GV nhận xét và sửa sai đồng thanh, đọc cá nhân) * Hướng dẫn viết bảng con: uân, mùa Toàn lớp viết xuân, uyên, bóng chuyền GV nhận xét và sửa sai Toàn lớp Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề: Em thích đọc Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo truyện viên GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Em Học sinh kể tên truyện đã thích đọc truyện” xem và nêu cảm nghỉ vì thích Em đã xem truyện gì? Học sinh khác nhận xét Trong số các truyện đã xem, em thích HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng truyện nào? Vì sao? em GV giáo dục TTTcảm Học sinh lắng nghe Đọc sách GV đọc mẫu lần CN em GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài dặn dò: Học bài, xem bài nhà ******************************************************************** Thứ ngày 15 tháng năm 2011 Tiếng việt: BÀI 101 : UÂT - UYÊT I.MỤC TIÊU: - Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và câu ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói từ – theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (4) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 -Bộ ghép vần GV và học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu vần uât, ghi bảng Gọi HS phân tích vần uât GV nhận xét HD đánh vần vần uât Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS đọc ( Hạnh , Ánh ) HS viết bảng HS phân tích, cá nhân u – â – tờ – uât CN, nhóm, lớp Có uât, muốn có tiếng xuất ta làm nào? Thêm âm x đứng trước vần uât và sắc trên âm â Cài tiếng xuất Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuất Gọi phân tích tiếng xuất CN GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuất Xờ – uât – xuât – sắc – xuất CN, nhóm, ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng xuất học Gọi đánh vần tiếng xuất, đọc trơn từ sản CN, nhóm xuất Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN Vần : vần uyêt (dạy tương tự ) So sánh vần Giống : kết thúc t Khác : uyêt bắt đầu uyê Đọc lại cột vần CN – N - L Gọi học sinh đọc toàn bảng em * Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa GV từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN tuyệt đẹp Đọc sơ đồ CN, đồng Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Vần uât, uyêt Hỏi vần học CN Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (5) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết *Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh rút câu, đoạn ghi bảng: Những đêm nào trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước Như muốn cùng chơi Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh vào chữ theo lời đọc giáo viên GV nhận xét và sửa sai *Hướng dẫn viết bảng con: uât, sản xuất, uyêt, duyệt binh GV nhận xét và sửa sai Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết *Luyện nói: Chủ đề: “Đất nước ta tuyệt đẹp” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Đất nước ta tuyệt đẹp” + Nước ta có tên là gì? Em nhận cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem? + Em biết nước ta quê hương em có cảnh nào đẹp? Giáo viên nhận xét luyện nói học sinh GV giáo dục TTTcảm Đọc sách GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Đại diện nhóm CN, lớp đồng Học sinh vào chữ theo lời đọc giáo viên Học sinh đọc câu có ngắt dấy phẩy, đọc liền câu có nghỉ dấu chấm (đọc đồng thanh, đọc cá nhân) Thi đọc đoạn các nhóm (chú ý ngắt, nghỉ gặp dấu câu) Toàn lớp viết Toàn lớp Học sinh nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tự nói theo chủ đề Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp CN ********************************************************* TOÁN : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (6) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận biết cấu tạo các số tròn chục II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các số tròn chục từ 10 đến 90 -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học Gv nêu yêu cầu cho việc KTBC: Hai chục còn gọi là bao nhiêu? Hãy viết các số tròn chục từ chục đến chục So sánh các số sau: 40 … 80 , 80 … 40 Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Hs nêu yêu cầu bài Tổ chức cho các em thi đua nối nhanh, nối đúng Treo lên bảng lớp bảng phụ và nêu yêu cầu cần thực bài tập này Hoạt động HS học sinh thực các bài tập: Học sinh nêu: Hai chục gọi là hai mươi 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 40 < 80 , 80 > 40 Học sinh nhắc lại Hai nhóm thi đua nhau, nhóm hs chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập nhóm mình Saùu möôi Taùm möôi 30 90 Chín möôi 0 10 80 60 0 Naêm möôi Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh tự quan sát bài mẫu và rút nhận xét và làm bài tập Gọi học sinh nêu kết Số 40 gồm chục và đơn vị Số 70 gồm chục và đơn vị Số 50 gồm chục và đơn vị Số 80 gồm chục và đơn vị Học sinh khoanh vào các số Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com Ba möôi Mười (7) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Câu a: Số bé là: 20 Cho học sinh làm VBT và nêu Câu b: Số lớn là: 90 Học sinh viết : kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Câu a: 20, 50, 70, 80, 90 Giáo viên gợi ý học sinh viết các Câu b: 10, 30, 40, 60, 80 số tròn chục dựa theo mô hình các vật mẫu 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ************************************************************ Thủ công ***************************************************************** Thứ ngày 16 tháng năm 2011 Tiếng việt BÀI 102 : UYNH - UYCH I.MỤC TIÊU: - Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang -Bộ ghép vần GV và học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách Gọi hs số tiếng, từ theo ý gv có bài đọc để tránh hs đọc vẹt bài đọc Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu vần uynh, ghi bảng Gọi HS phân tích vần uynh HD đánh vần vần uynh Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS ( L ương , D ương a ) HS viết bảng HS phân tích, cá nhân u – y – nh – uynh CN, nhóm Có uynh, muốn có tiếng huynh ta làm Thêm âm h đứng trước vần uynh Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (8) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 nào? Cài tiếng huynh GV nhận xét và ghi bảng tiếng huynh Gọi phân tích tiếng huynh GV hướng dẫn đánh vần tiếng huynh Dùng tranh giới thiệu từ “phụ huynh” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng huynh, đọc trơn từ phụ huynh Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần uych (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng * Đọc từ ứng dụng Qua tranh và mẫu vật giáo viên giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn tiếng, đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc trơn vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh minh hoạ rút câu và đoạn ghi bảng: Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm GV nhận xét và sửa sai Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Toàn lớp CN Hờ – uynh – huynh CN, nhóm, ĐT Tiếng huynh CN, nhóm, lớp CN Giống : bắt đầu âm uy Khác : uych kết thúc ch CH –N -L Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN, đồng Vần uynh, uych CN Đại diện nhóm CN, lớp đồng HS đọc thầm, phát và gạch chân trên bảng các tiếng có chức vần Đọc trơn câu, đọc liền câu, đọc đoạn có nghỉ cuối câu (đọc đồng thanh, đọc cá nhân) Học sinh thi đọc nối tiếp các nhóm, nhóm đọc câu, thi đọc đoạn Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (9) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 Toàn lớp viết * Hướng dẫn viết bảng con: uynh, phụ huynh, uych, ngã huỵch GV nhận xét và sửa sai Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề: “Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang” + Tên loại đèn là gì? + Nhà em có loại đèn gì? + Nó dùng gì để thắp sáng? + Khi muốn cho đèn sáng thôi không sáng em phải làm gì? + Khi không cần dùng đèn có nên để đèn sáng không? Vì sao? GV giáo dục TTTcảm Đọc sách GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Toàn lớp Hs làm việc nhóm nhỏ em, nói cho nghe nội dung các câu hỏi giáo viên đưa và tự nói theo chủ đề theo hướng dẫn giáo viên Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe CN em TOÁN : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.MỤC TIÊU : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 - Biết giải bài toán có lời văn * HS cần làm các bài: Bài , bài , bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính và các thẻ chục đồ dùng học toán học sinh Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học Hoạt động HS Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (10) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài 3, Bài : Học sinh khoanh vào các số Câu a: Số bé là: 20 Câu b: Số lớn là: 90 Bài : Học sinh viết : Câu a: 20, 50, 70, 80, 90 Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ Câu b: 10, 30, 40, 60, 80 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi Học sinh nhắc mục bài * Giới thiệu cách cộng các số tròn chục: Bước 1: Hướng dẫn hs thao tác trên que Học sinh thao tác trên que tính và nêu tính: 30 có chục và đơn vị; 20 có chục và Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính (3 bó đơn vị que tính) Sử dụng que tính để nhận biết: 30 có chục và đơn vị (viết cột chục, viết cột đơn vị) theo cột dọc Yêu cầu lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính) xếp bó que tính trên Gộp lại ta bó que tính và que Gộp lại ta 50 có chục và đơn vị tính rời Viết cột chục và cột đơn vị Học sinh thực trên bảng cài và trên Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật cộng bảng phép tính cộng 30 + 20 = 50 Đặt tính: Viết 30 viết 20 cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết dấu cộng (+) 30 Nhắc lại quy trình cộng hai số tròn chục + Viết vạch ngang 20 Tính : tính từ phải sang trái 50 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng * Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên lưu ý học sinh đặt tính viết số thẳng cột, đặt dấu cộng chính các Học sinh làm VBT và nêu kết số Cho học sinh làm VBT và nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: 50 + 10 = 60 , 40 + 30 = 70, 50 + 40 = 90 Gọi học sinh nêu cách tính nhẩm và nhẩm 20 + 20 = 40 , 20 + 60 = 80, 40 + 50 = 90 kết 30 + 50 = 80 , 70 + 20 = 90, 20 + 70 = 90 20 + 30 ta nhẩm: chục + chục = chục Vậy: 20 + 30 = 50 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: - học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (11) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt tóm tắt bài toán trên bảng Tóm tắt: bài toán Thùng Thứ : 30 gói bánh Thùng Thứ hai : 20 gói bánh Hỏi: Muốn tính hai thùng đựng bao Cả hai thùng : gói bánh ? Ta lấy số gói bánh thùng thứ cộng với nhiêu cái bánh ta làm nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết số gói bánh thùng thứ hai Giải Cả hai thùng có là: 3.Củng cố, dặn dò: 30 + 20 = 50 (gói bánh) Nhận xét tiết học, tuyên dương Đáp số: 50 gói bánh Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Học sinh nêu lại cách cộng hai số tròn chục, sau đặt tính và cộng 70 + 20 *********************************************************** Luyện tiếng việt: Ôn luyện I.Mục tiêu: - Luyện cho học sinh đọc thành thạo các bài học vần đã học từ 97, 98, 99, 100 - Rèn kĩ đọc cho học sinh II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài Hoạt động - Giáo viên cho HS luyện đọc lại các bài 97, 98, 99, 100 - HS đọc theo nhóm, lớp, cá nhân - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Luyện cho học sinh đọc yếu ( Huy, T Quỳnh, Thiết) Củng cố -dặn dò ********************************************************** Thứ ngày 17 tháng năm 2011 Tiếng việt BÀI 103 : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: - Đọc các vần từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Viết các vần, từ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng ôn tập SGK Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (12) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: Giáo viên giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh đọc to các vần dòng đầu tiên bài Giáo viên đính bảng ôn tập đã kẻ sẵn lên bảng lớp * Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng và đọc các vần đã học GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các vần giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng bài: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) Gọi đọc toàn bảng ôn 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần ôn Đọc bài, tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS đọc ( Thanh B , Thiết … ) HS viết bảng Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ bảng ôn tập Học sinh và đọc em Học sinh theo yêu cầu GV 10 em Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc CN đọc Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng Cá nhân Học sinh đọc lại các vần vừa ôn Tìm các tiếng đoạn chứa vần vừa ôn Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (13) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 Cho học sinh chơi trò chơi: Tìm từ có HS luyện đọc theo cặp, đọc dòng chứa vần vừa ôn để mở rộng vốn từ cho thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối các em dòng thơ Giáo viên chốt lại danh sách các vần vừa Đọc đồng đoạn Đọc tiếp nối các nhóm: bàn đọc ôn Luyện đọc trơn đoạn thơ bài: đến dòng thơ sau đó nhóm đọc đoạn Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ Quan sát học sinh đọc và giúp đỡ học sinh yếu GV nhận xét và sửa sai d.Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: hoà Toàn lớp viết thuận, luyện tập GV nhận xét và sửa sai * Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết Học sinh lắng nghe giáo viên kể GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp Học sinh kể chuyện theo nội dung học sinh kể câu chuyện: Truyện kể tranh và gợi ý GV mãi không hết Học sinh khác nhận xét GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe GV treo tranh và kể lại nội dung theo Học sinh lắng nghe và nhắc lại tranh GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh Đọc sách GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc Học sinh đọc vài em GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV Toàn lớp Nhận xét cách viết 5.Củng cố dặn dò: Gọi đọc bài CN Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học ************************************************************* TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục - Bước dầu biết tính chất phép cộng - Biết giải toán có phép cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (14) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học Gọi học sinh lên bảng làm bài tập số và tính nhẩm bài toán số Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hỏi học sinh cách thực dạng toán này Nhận xét học sinh làm bài tập Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Khi làm (câu b) bài này ta cần chú ý điều gì? Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán Giáo viên gợi ý cho học sinh tóm tắt bài toán Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? Muốn tìm tìm hai bạn hái bao nhiêu bông hoa ta làm nào? Hoạt động HS Học sinh nêu học sinh làm, em làm cột Bài 3: Giáo viên hỏi miệng, học sinh nêu kết Học sinh nhắc mục bài Học sinh nêu: Viết các số cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng với cột đơn vị Học sinh làm bảng bài tập Viết tên đơn vị kèm theo (cm) Học sinh tính nhẩm và nêu kết Đọc đề toán và tóm tắt Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả hai bạn hái : ? bông hoa Số bông hoa Lan hái cộng số bông hoa Mai hái Giải Cả hai bạn hái là: 20 + 10 = 30 (bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa Học sinh tự nêu cách làm và làm bài Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua theo các tổ nhóm 20 + 20 10 + 60 40 + 40 70 60 + 20 Mẫu 80 40 50 40 + 30 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång 30 + 20 10 + 40 30 + 10 Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (15) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 Thi đua theo hai nhóm hai bảng phụ Học sinh khác cổ động cho nhóm mình thắng Học sinh nêu nội dung bài 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau *********************************************************************** Thứ ngày 18 tháng năm 2011 TẬP VIẾT: TÀU THUỶ – GIẤY PƠ – LUYA – TUẦN LỄ CHIM KHUYÊN– NGHỆ THUẬT– TUYỆT ĐẸP I.MỤC TIÊU : - HS đọc, viết được: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, - Viết đúng khuôn khổ chữ mẫu, đúng khoảng cách - Rèn tính cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu viết bài 20, viết, bảng … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi HS lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi mục bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Hoạt động HS 1HS nêu tên bài viết tuần trước học sinh lên bảng viết: sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn Lớp viết bảng con: áo choàng, kế hoạch, khoanh tay Chấm bài tổ HS nêu mục bài HS theo dõi bảng lớp Tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp HS tự phân tích Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ Học sinh nêu : Các chữ viết bài viết cao dòng kẽ là: h, l, k Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, y Các chữ cao dòng kẻ là: đ, p (kể nét kéo xuống); dòng kẻ là: t Còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (16) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp * Thực hành : HS thực hành bài viết Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết HS nêu: Tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, 3.Củng cố : chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài ******************************************************************** TOÁN : TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.MỤC TIÊU : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục - Biết giải toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính và các thẻ chục đồ dùng học toán học sinh Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học Gọi học sinh làm bài tập trên bảng Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi * Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: Bước 1: Hướng dẫn hs thao tác trên que tính: Hướng dẫn học sinh lấy 50 que tính (5 bó que tính) Sử dụng que tính để nhận biết: 50 có chục và đơn vị (viết cột chục, viết cột đơn vị) theo cột dọc Tiến hành tách 20 que tính (2 bó que tính) Giúp học sinh viết 20 số 50 cho các Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Hoạt động HS Bài : Gọi hs lên nối, hs nối hai phép tính với kết quả, HS khác nhận xét Học sinh nhắc mục bài Học sinh thao tác trên que tính và nêu 50 có chục và đơn vị; 20 có chục và đơn vị - học sinh tách 50 thành chục và Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (17) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 số cùng hàng thẳng cột Số que tính còn lại sau tách là bó chục Viết hàng chục và hàng đơn vị (viết vạch ngang) Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ Đặt tính: Viết 50 viết 20 cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết dấu trừ (-) 50 Viết vạch ngang 20 Tính : tính từ phải sang trái 30 Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ * Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên lưu ý học sinh đặt tính viết số thẳng cột, đặt dấu trừ chính các số Cho học sinh làm VBT và nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách tính nhẩm và nhẩm kết 50 - 30 ta nhẩm: chục - chục = chục Vậy: 50 - 30 = 20 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán đơn vị; 20 thành chục và đơn v; đặt thẳng cột với Sau tách ta chục và đơn vị Học sinh thực trên bảng cài và trên bảng phép tính trừ 50 - 20 = 30 Nhắc lại quy trình trừ hai số tròn chục Học sinh làm VBT và nêu kết 40 - 30 = 10 , 80 - 40 = 40 70 - 20 = 50 , 90 - 60 = 30 90 - 10 = 80 , 50 - 50 = học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng Tóm tắt: Có : 30 cái kẹo Cho thêm : 10 cái kẹo Hỏi: Muốn tính An có tất bao nhiêu cái kẹo Có tất : ? cái kẹo Ta lấy số kẹo An có cộng với sè kẹo ta làm nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết cho thêm Giải Số kẹo An có tất là: 30 + 10 = 40 (cái kẹo) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Đáp số: 40 cái kẹo Cho học sinh tự làm chữa bài Học sinh làm VBT và chữa bài trên 3.Củng cố, dặn dò: bảng Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh nêu lại cách trừ hai số tròn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau chục, đặt tính và trừ 70 - 60 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (18) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 TUẦN 24: Từ ngày 14/2 đến 18/2/2011 Thứ ngày 15 17 18 Môn Tiếng việt Toán Luyện viết Tiếng việt Toán TNXH Tiếng việt Toán Luyện viết Bài dạy Ôn luyện Ôn luyện Bài: Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện SHTT : GV nhận xét các hoạt dộng học tập tuần 24 GV phổ biến kế hoạch hoạt động học tập tuần 25 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (19) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU : - Học sinh đọc và viết được: uân – uyên - Học sinh đọc trơn các từ ứng dụng SGK - Làm các bài tập bài tập Tiếng Việt - Giáo dục học sinh có ý thức học tập môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : uân – uyên HS : Bảng – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 1’ 25’ 5’ Hoạt động thầy 1.ổn định tổ chức : 2.Ôn : uân – uyên a Hoạt động : Cho HS mở SGK đọc bài - Cho HS đọc thầm lần - Cho lớp đọc đồng lần toàn bài đọc - Cho HS đọc cá nhân bài đọc - HD HS đọc tiếp sức - Nhận xét b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS viết vào bảng : uân – uyên - Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm c Hoạt động 3: Làm BT vởBTTV: * Bài tập : Nối - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - HD HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu - Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét * Bài tập 3:viết - Cho HS nêu yêu cầu - HD HS viết dòng : huân chương , kể chuyện Hoạt động nối tiếp : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Hoạt động trò - HS hát bài - Đọc : uân – uyên - Mở SGK - Đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng - Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức – nhận xét - Viết vào bảng : uân – uyên - Nhận xét bài - Nêu yêu cầu - Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : Mỗi tuần lễ có bảy ngày Giờ kể chuyện cô kể hay Các anh chị chơi bóng chuyền - Nêu yêu cầu - Làm bài tập vào - Nêu kết : khuyên tai , lò luyện thép , khuân vác - Nêu yêu cầu - Thực viết dòng : huân chương , kể chuyện Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (20) Gi¸o ¸n Líp buæi s¸ng – N¨m häc: 2010 - 2011 - GV nhận xét - Dặn dò : nhà ôn lại bài TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU : - Học sinh đọc và viết được: uât , uyêt - Học sinh đọc trơn các từ ứng dụng SGK - Làm các bài tập bài tập Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : uât , uyêt HS : Bảng – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 1’ 25’ Hoạt động thầy 1.ổn định tổ chức : 2.Ôn : uât , uyêt a Hoạt động : Cho HS mở SGK đọc bài - Cho HS đọc thầm lần - Cho lớp đọc đồng lần toàn bài đọc - Cho HS đọc cá nhân bài đọc - HD HS đọc tiếp sức - Nhận xét b Hoạt động 2: Luyện viết bảng - Cho HS viết vào bảng : uât , uyêt - Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm c Hoạt động 3: Làm BT BTTV: * Bài tập : Nối - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS đọc tiếng ( từ ) BT số - HD HS nối với từ thích hợp - Cho HS thực nêu kết * Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu - Thực yêu cầu vào BTTV - Cho HS nêu kết - nhận xét Hoạt động trò - HS hát bài - Đọc : uât , uyêt - Mở SGK - Đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng - Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức – nhận xét - Viết vào bảng : uât , uyêt - Nhận xét bài - Nêu yêu cầu - Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối - Nêu kết : Phải tôn trọng luật giao thông Trong ngày quốc khánh có duyệt binh Lí thuyết phải đôi với thực hành - Nêu yêu cầu - Làm bài tập vào - Nêu kết : phong cảnh tuyệt đẹp , biểu diễn nghệ thuật * Bài tập 3:viết - Cho HS nêu yêu cầu - HD viết : nghệ thuật , băng tuyết Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Trường Tiểu học Tân Sơn GiaoAnTieuHoc.com (21)