- HS đọc trơn từ - Đọc toàn bài từ trên xuống *Giải lao: Hát Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn - HS đọc tiếng chứa vần mới Giảng từ : viên gạch cho HS[r]
(1)Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B Tuần 20 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Tiết 1: Chào Cờ Tiết 2: Âm Nhạc (GV chuyên dạy) -Tiết 3+4: Học vần Bài 81: ach I Mục tiêu - Đọc : ach, sách, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách, sách - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề :Giữ gìn sách II Chuẩn bị - GV:Tranh vẽ, bảng phụ câu ứng dụng - HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Cho HS đọc, viết bảng iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Đọc SGK em - GV nhận xét- cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: * Dạy vần ach - GV ghi bảng: ach - HS đọc CN - Gọi HS nêu cấu tạo - Vần ach âm a và ch ghép lại - Hướng dẫn HS đánh vần: a- chờ- ach - HS đọc CN + ĐT - HS cài và phân tích vần ach - Chọn và cài vần ach - HS cài thêm âm s vào trước vần vần ach và - Cài và phân tích tiếng sách dấu sắc để tiếng sách - GV ghi bảng: sách - Tiếng sách có vần học là vần gì ? - Vần học là vần ach - HS nêu cấu tạo tiếng sách - Âm s đứng trước vần ach đứng sau dấu sắc đặt trên đầu âm a - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng sách: sờ - HS đánh vần CN- ĐT ach- sách- sắc- sách 84 GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B * HS quan sát tranh vẽ - Tranh vẽ gì? Giảng sơ lược nội dung tranh đưa từ sách - GV ghi bảng: sách - Từ sách tiếng nào có chứa vần mới? - HS đọc tiếng có vần - HS đọc trơn từ - Đọc toàn bài từ trên xuống *Giải lao: Hát Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng viên gạch kênh rạch cây bạch đàn - HS đọc tiếng chứa vần Giảng từ : viên gạch( cho HS xem vật thật) - HS đọc từ ứng dụng - HS đọc bài trên bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết ach, sách ( chú ý điểm đặt bút, dùng bút) - HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần ach? - GV nhận xét Củng cố: - Vừa học vần, tiếng , từ gì mới? - Nhận xét học - Tranh vẽ trái mít Đánh vần, đọc CN- ĐT - Tiếng sách - HS đọc CN + ĐT - HS đọc CN- ĐT - Đọc thầm từ ứng dụng - Gọi HS lên bảng tìm tiếng có chứa vần - HS đọc CN + ĐT - Đánh vần, đọc CN- ĐT - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần ach Tiết Bài cũ: Đọc lại bài tiết - GV nhận xét- cho điểm Bài Hoạt động 1: Đọc câu ứng dụng - HS quan sát tranh + Tranh vẽ gì? - GV giảng nội dung tranh đưa đoạn thơ Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách ,áo bẩn - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Đọc CN- ĐT bài trên bảng - HS đọc thầm - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS bảng, đọc tiếng có vần ach - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng 85 GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B - Đọc bài trên bảng Hoạt động 2: Đọc bài SGK - GV giới thiệu bài, đọc mẫu - HS bất kì theo yêu cầu GV - HS đọc bài nối tiếp - HS đọc CN- ĐT Hoạt động 3: Luyện nói - HS quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + GV có thể cho HS quan sát số sách giữ gìn đẹp các bạn lớp + Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? Hoạt động 4: Làm bài tập - GV hướng dẫn HS cách làm bài Sau đó cho HS làm vào bài tập Giữ gìn sách - HS thảo luận nhóm đôi - Một số em nói trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS theo dõi - HS đọc CN + ĐT - Đọc thi các tổ, nhóm , cá nhân - HS làm VBT 4.Củng cố- dặn dò - GV tóm lại nội dung bài - Nhận xét học - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau _ Tiết 5: Mĩ thuật: ( GV chuyên dạy) Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm1011 Tiết 1+2: Học vần Bài 82: ich , êch I Mục tiêu - Đọc : ich, êch, tờ lịch, ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chúng em du lịch II Chuẩn bị - GV:Tranh vẽ, bảng phụ câu ứng dụng - HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định: Hát 2.Bài cũ: Tư bài cũ 86 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B - Cho HS đọc, viết bảng ach, sách - Đọc SGK em - GV nhận xét- cho điểm Bài mới: Giới thiệu( Trực tiếp) Hoạt động 1: Giới thiệu vần * Dạy vần ich - GV ghi bảng: ich - HS đọc CN - HS nêu cấu tạo - Vần ich âm i và ch ghép lại - Hướng dẫn HS đánh vần: i - chờ - ich - HS đọc CN + ĐT - HS cài và phân tích vần ich - Chọn và cài vần ich - HS cài thêm âm l trước vần vần ich và dấu - Cài và phân tích tiếng lịch nặng đặt âm i để tiếng lịch - GV ghi bảng: lịch - Tiếng lịch có vần học là vần gì ? - Vần học là vần ich - HS nêu cấu tạo tiếng lịch - Âm l đứng trước vần ích đứng sau - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng lịch: lờ- ich dấu nặng đặt âm i - Đánh vần CN- ĐT lich - nặng - lịch * HS quan sát tranh vẽ - Tranh vẽ gì? Tranh vẽ tờ lịch Giảng sơ lược nội dung tranh đưa từ tờ lịch - Đánh vần, đọc CN + ĐT - GV ghi bảng: tờ lịch - Từ chuột nhắt tiếng nào có chứa vần mới? - Tiếng lịch - HS đọc tiếng có vần - HS đọc CN + ĐT - HS đọc trơn từ - HS đọc CN + ĐT - Đọc toàn bài từ trên xuống * Dạy vần yêm Qui trình dạy tương tự êch ếch - HS đọc CN + ĐT ếch - So sánh vần ich và vần êch có gì giống và - Giống nhau: kết thúc ch - Khác nhau: êch bắt đầu ê khác - Đọc bài trên bảng - HS đọc ĐT- CN *Giải lao: Hát Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng kịch mũi hếch - Đọc thầm từ ứng dụng vui thích chênh chếch - Gọi HS lên bảng tìm tiếng có chứa - HS đọc tiếng chứa vần vần Giảng từ : vui thích( vui và thích thú) 87 GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B chênh chếch( lệch, không thẳng) - HS đọc từ ứng dụng - HS đọc bài trên bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết chữ ich, êch, tờ lịch, ếch - HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần ich, êch? - GV nhận xét Củng cố: - Vừa học vần, tiếng , từ gì mới? - Nhận xét học - HS đọc CN + ĐT - Đánh vần, đọc CN- ĐT - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần ich, êch Tiết Bài cũ: Đọc lại bài tiết - GV nhận xét- cho điểm Bài Hoạt động 1: Đọc câu ứng dụng - HS quan sát tranh + Tranh vẽ gì? - GV giảng nội dung tranh đưa câu Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích - HS đọc câu ứng dụng - Đọc bài trên bảng Hoạt động 2: Đọc bài SGK - GV giới thiệu bài, đọc mẫu - HS bất kì theo yêu cầu GV - HS đọc bài nối tiếp Hoạt động 3: Luyện nói - HS quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + Ai đã du lịch với gia đình ? - Đọc CN - ĐT bài trên bảng - HS đọc thầm - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS bảng, đọc tiếng có vần ich, êch - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc CN- ĐT - HS theo dõi - HS đọc CN + ĐT - Đọc thi các tổ, nhóm , cá nhân Chúng em du lịch - Quan sát tranh, nói nhóm đôi - Một số em nói trước lớp - Cả lớp theo dõi- nhận xét 89 GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B + Khi du lịch các bạn thường mang Hoạt động 4: Làm bài tập - GV hướng dẫn HS cách làm bài Sau đó cho HS làm vào bài tập - HS làm VBT 4.Củng cố- dặn dò - GV tóm lại nội dung bài - Nhận xét học - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán T77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I.Mục tiêu - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14+ - Rèn kĩ làm toán cho HS II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ, bó chục que tính và que tính rời - HS : Bảng con, SGK, que tính III.Các hoạt động dạy học ổn định: Hát Bài cũ:Viết, đọc các số từ 10 đến 20 - GV nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + Bước 1: Thực hành trên que tính - GV cho HS lấy 14 que tính ( gồm bó chục que tính và que tính rời) lấy thêm que tính Có tất bao nhiêu que tính? Bước 2: Hình thành phép cộng 14 + - GV thể trên bảng: có1 bó chục, viết cột chục; có que rời, viết cột đơn vị - GV thể trên bảng : Thêm que tính rời, viết cột đơn vị - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta phải làm nào ? - HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi- nhận xét - Có tất 17 que tính - HS đặt lên bàn1 chục que tính bên trái và que tính rời bên phải - HS lấy thêm que tính đặt que tính rời - Ta gộp que rời với que tính rời que tính Có1 bó chục que tính và que tính 90 GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B - Để thể điều đó ta có phép cộng rời là 17 que tính 14 + = 17 Bước : Cách đặt tính và thực phép tính - GV hướng dẫn cách đặt phép tính và - HS theo dõi thực tính - HS nhắc lại và đặt tính vào bảng 14 thực phép tính + Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập - HS nhắc lại cách tính - HS làm bài trên bảng GVnhận xét - chữa bài 17 14 + = 17 Tính ( cột 1, 2,3) 14 15 13 + + + 16 18 18 17 + 19 15 11 + + 16 16 Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS cách cộng nhẩm Tính ( cột 2, 3) theo hàng ngang 12 + = 15 13 + = 19 - HS tính nhẩm miệng nêu kết 14 + = 18 12 + = 14 13 + = 13 10 + = 15 Bài :Nêu yêu cầu bài - HS làm bài trên phiếu bài tập, em Điền số thích hợp vào ô trống làm trên phiếu to - Nhận xét chữa bài 14 15 16 17 18 19 Củng cố -dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập -Tiết 4: Đạo đức LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO- CÔ GIÁO (T2) I.Mục tiêu: - HS nêu số biểu kể lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo cô giáo 91 GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B - Thực lễ phép với thầy giáo cô giáo II Đồ dùng dạy- học: - GV: Tình thảo luận III Các hoạt động dạy- học ổn định : Hát Bài cũ: Tư bài cũ + Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì? Bài mới: Hoạt động 1: Kể bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo - Giáo viên kể các bạn lớp trường + Các bạn truyện cô kể đẫ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo chưa? + Trong lớp mình bạn nào đẫ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo? + Cần làm gì gặp thầy, cô giáo? * Kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo em cần phải chào hỏi lễ phép Hoạt động 2: Tình + Em làm gì bạn em chưa lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo? + Khi bạn quên bút em lại có bút em có cho bạn mượn không? + Cô giáo giảng bài bạn Đạt và Đức không nghe cô giảng mà ngồi nói chuyện với Em làm gì? * Kêt luận: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ các em để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe Lễ phép vâng lời thầy cô giáo - HS tự trả lời - HS lắng nghe - HS tự trả lời - Cả lớp nghe - nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện số HS lên trả lời trước lớp - Cả lớp theo dõi- nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : - Kể bạn biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo Tiết 5: Tập nói tiếng việt Bài 39: Ôn Tập -92 GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán T78: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực phép cộng( không nhớ) phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 +3 - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán II Chuẩn bị - GV: Sách toán, VBTT - HS : Bảng con, sách toán, VBTT III Các hoạt động dạy và học Bài cũ Bài Bài 1: Đặt tính tính - Đặt tính tính HS làm bảng 12 11 12 16 13 16 +3 + +7 +3 + + +2 15 16 19 19 17 18 - Lớp nhận xét bổ xung - HS nêu miệng Bài 2:Tính nhẩm 10 + = 12 14 + = 17 HS nêu miệng 12 + = 12 13 + =17 - Lớp nhận xét, Bài 3: Tính Tính HS làm bảng 10 + + = 14 14 + + = 17 16 + + = 19 15 + + =19 - Lớp nhận xét bổ xung Bài 4: Nối theo mẫu HS làm phiếu bài tập GV cho HS làm vào phiếu bài tập Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài Tiết 2+3: Học vần Bài 83: Ôn tập I.Mục tiêu - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện kể Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II Đồ dùng dạy học 93 GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B - GV: Bảng ôn SGK/168, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK - HS : Ôn tập nhà, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1‛ Kiểm tra cũ ‛- Đọc, viết: kịch, vui thích, mũi hếch - Đọc SGK 3.Bài 34 ‛ a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn ôn tập * HĐ 1: Ôn các vần vừa học - Tuần qua em đã học vần nào ? - GV treo bảng ôn tập - Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chữ - Gọi HS lên bảng chữ và đọc âm trên bảng ôn HĐ 2: Ghép âm thành vần - HS nối tiếp ghép âm thành vần (ghép âm cột dọc với âm dòng ngang bảng ôn) - GV ghi vào bảng - Gọi HS đọc HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng dụng - Gọi HS đọc - GV chỉnh sửa - giải nghĩa từ ă â o ô u iê uô a ê i - Uốn nắn HS viết ch ach êch ich - HS nối tiếp đọc vần ghép đợc - HS đọc bảng ôn tập - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa ôn tập HS đọc cá nhân, đồng HĐ 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu- nêu quy trình viết c ăc âc oc ôc uc c iêc uôc ơc ac - HS theo dõi - HS viết bảng 94 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B Tiết Luyện tập HĐ 1: Luyện đọc - HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng tiết - Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Đọc bài SGK - GV chỉnh sửa cho HS HĐ 2: Luyện viết - GV viết mẫu - Luyện viết(Vở tập viết) HĐ 3: Kể chuyện - Nêu tên truyện kể hôm nay? - GV kể diễn cảm chuyện - GV kể lần kết hợp minh hoạ theo tranh - HS tập kể theo nhóm - Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranh- kể câu chuyện - Nhận xét kể chuyện - Truyện có ý nghĩa gì? - HS đọc cá nhân, lớp - HS theo dõi - HS đọc thầm - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc bài SGK - HS theo dõi - HS viết bảng - HS viết tập viết - Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - HS theo dõi - HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, em kể nội dung tranh ( đoạn) - HS nhóm kể chuyện ýnghĩa: Nhờ sống tốt bụng Ngọc đã gặp đợc điều tốt đẹp, lấy công chúa làm vợ Củng cố - dặn dò - Đọc lại bảng ôn, HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau -Tiết 4: Thủ công GẤP MŨ CA LÔ (T2) I Mục tiêu - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng 95 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B - Rèn cho HS tính tích cực tính tự giác học tập II Đồ dùng - GV: mũ ca lô gấp có kích thước lớn tờ giấy hình vuông to - HS : tờ giấy màu, tờ giấy HS, thủ công III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định :Hát 2.Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nêu qui trình gấp mũ ca - HS nêu lại qui trình gấp lô + Để gấp mũ ca lô em cần phải B1:Gấp, xé tờ giấy hình vuông từ hình chữ thực bước nào? nhật B2: Gấp tờ giấy hình vuông từ mũ ca lô - 1HS lên bảng thực hành gấp mũ ca lô - GV nghe- nhận xét - Cả lớp quan sát - nhận xét - Gọi HS lên bảng thực - GV nhận xét - đánh giá Họat động 2: Thực hành * Thực hành - Cho HS thực hành theo nhóm - HS thực hành theo nhóm đôi - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn - HS thực hành trên giấy thủ công lúng túng Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản - Lần lượt các nhóm mang sản phẩm phẩm trước nhóm mình lên trưng bày 4.Củng cố Dặn dò - Đánh giá sản phẩm: + Các đường gấp - Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Nhận xét tiết học Tiết 5: Thể dục ( GV chuyên dạy) Thứ năm ngày 13 thàng năm2011 Tiết 1+2:Học vần Bài 84 : op, ap I Mục tiêu - Đọc : op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp 96 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông II Chuẩn bị - GV:Tranh vẽ, bảng phụ câu ứng dụng - HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định: Hát 2.Bài cũ: Ôn tập Cho HS đọc, viết bảng thác nước, chúc mừng - GV nhận xét- cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu vần *Dạy vần op - GV ghi bảng: op - HS đọc CN- ĐT - HS nêu cấu tạo - Vần op âm o và p ghép lại - Hướng dẫn HS đánh vần: o- pờ- op - HS đọc CN + ĐT - HS cài và phân tích vần op - Chọn và cài vần op - HS cài thêm âm h vào trước vần vần op và - Cài và phân tích tiếng họp dấu nặng để tiếng họp - GV ghi bảng: họp - Tiếng họp có vần học là vần gì ? - Vần học là vần op - HS nêu cấu tạo tiếng họp - Âm h đứng trước vần op đứng sau dấu nặng đặt trên âm o tạo thành tiếng họp - HS đánh vần tiếng họp; hờ - op - hóp nặng họp - Đánh vần CN- ĐT * Cho HS quan sát tranh vẽ - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ các bạn họp nhóm Giảng sơ lược nội dung tranh đưa từ họp nhóm - GV ghi bảng: họp nhóm - Từ họp nhóm tiếng nào có chứa vần mới? - HS đọc tiếng có vần - HS đọc trơn từ - Đọc toàn bài từ trên xuống * Dạy vần ap Qui trình dạy tương tự ap sạp múa sạp Đánh vần, đọc, CN- ĐT - Tiếng họp - HS đọc CN + ĐT - HS đọc CN + ĐT - Giống nhau: kết thúc p 97 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B - So sánh vần op và ap có gì giống và khác nhau? - Đọc bài trên bảng *Giải lao: Hát Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - HS đọc tiếng chứa vần Giảng từ : giấy nháp ( cho HS xem vật thật) Con cọp ( cho HS xem tranh) - HS đọc từ ứng dụng - HS đọc bài trên bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết op, ap, họp nhóm, múa sạp ( chú ý điểm đặt bút, dùng bút) - HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần op, ap ? - GV nhận xét Củng cố: - Vừa học vần, tiếng , từ gì mới? - Nhận xét học Tiết 1.Bài cũ: Đọc lại bài tiết - GV nhận xét- cho điểm Bài Hoạt động 1: Đọc câu ứng dụng - HS quan sát tranh + Tranh vẽ gì? - GV giảng nội dung tranh đưa đoạn thơ Lá thu kêu xào xạc Con Nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Đọc bài trên bảng Hoạt động 2: Đọc bài SGK - GV giới thiệu bài, đọc mẫu - HS bất kì theo yêu cầu GV - Khác nhau: ap bắt đầu a - HS đọc CN- ĐT - Đọc thầm từ ứng dụng - Gọi HS lên bảng tìm tiếng có chứa vần - HS đọc CN + ĐT - Đánh vần, đọc CN- ĐT - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần op, ap - Đọc CN- ĐT bài trên bảng - HS đọc thầm - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS bảng, đọc tiếng có vần op, ap - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Đọc CN- ĐT - HS theo dõi 98 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B - Gọi HS đọc bài nối tiếp Hoạt động 3: Luyện nói - HS quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + HS vào tranh và trả lời câu hỏi: + Đâu là nơi cao núi ? + Đâu là nơi cao cây ? + Nơi cao núi gọi là gì ? Hoạt động 4: Làm bài tập - GV hướng dẫn HS cách làm bài Sau đó cho HS làm vào bài tập - HS đọc CN + ĐT - Đọc thi các tổ, nhóm , cá nhân Chóp núi, cây, tháp chuông - HS thảo luận nhóm đôi - Một số em nói trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS làm VBT 4.Củng cố- dặn dò - GV tóm lại nội dung bài - Nhận xét học - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau -Tiết 3: To¸n T79: PHÉP TRỪ DẠNG 17- I.Mục tiêu - Biết làm các phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 - - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, bó chục que tính và que tính rời - HS : Bảng con, SGK, que tính III.Các hoạt động dạy học ổn định : Hát Bài cũ: - Hs lên bảng làm 15 + = 17 16 + = 19 - Cả lớp làm bảng 14 + = 18 - GV nhận xét - đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 99 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B * Bước1: - GV cho HS lấy17 que tính ( gồm bó chục que tính và7 que tính rời) tách thành phần để trên bàn, phần bên trái có chục que tính và phần bên phải có que tính rời - GV hướng dẫn HS từ que tính tách lấy que tính - Số que tính còn lại là bao nhiêu ? *Bước 2: Hình thành phép trừ 17 - - GV giới thiệu từ 17 que tính ta tách để lấy que tính Để thể điều đó cô có phép trừ, đó là 17 - = ( GV viết lên bảng ) *Bước 3: Cách đặt tính và thực phép tính - GV hướng dẫn cách đặt tính và thực phép tính - HS nhắc lại sau đó đặt tính vào bảng và thực phép tính Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập - HS nhắc lại cách tính - HS làm bài trên bảng - HS lấy que tính thực hành theo hướng dẫn GV - Còn 14 que tính - HS theo dõi - HS theo dõi - HS nhắc lại 17 14 Tính( phần a ) 13 11 Bài 2:Nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS cách trừ nhẩm theo hàng ngang - HS nhẩm miệng nêu kết Bài 3: Nêu yêu cầu bài - HS làm bài trên phiếu chữa bài 16 13 14 13 Tính ( cột 1,3) 12 - = 11 17 - = 12 14 - = 14 14 - = 13 19 - = 11 18 - = 18 Điền số thích hợp vào ô trống 16 15 14 13 12 Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS lµm bµi vë bµi tËp 100 GiaoAnTieuHoc.com 11 (17) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B Tiết 4: Tự nhiên và xã hội AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Xác định số, tình nguy hiểm có thể xảy tai nạn trên đường học - Biết sát mép đường phía tay phải hộăc tren vỉa hè II Chuẩn bị - GV: + Các hình vẽ SGK, số tình cụ thể xảy trên đường phù hợp với địa phương + Một số bìa hình tròn màu đỏ, xanh và bìa vẽ ô tô, xe máy - HS: Xem trước bài nhà III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ: + Vì có tai nạn xảy trên - Do không chấp hành đúng quy định trật đường? tự an toàn giao thông - Nhận xét chung - Nhận xét- bổ sung Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh * Mục tiêu: Biết các quy định trên đường + Đường tranh và tranh có gì - Đường có vỉa hè và đường không có vỉa khác nhau? hè + Vị trí người tranh và - Tranh trên vỉa hè - Tranh sát mép đường bên phải tranh 2(T43) SGK nào? - Gọi 1- HS nhắc lại kết luận Hoạt động 2: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ * Mục tiêu: Biết thực số quy định trật tự an toàn giao thông * Tiến hành: GV kẻ ngã tư đường - HS nhận vai đèn hiệu (xanh, đỏ) phố sân trường - Cho số HS tự nhận vai và nhắc - HS đóng vai người (3- em) - Một số đóng vai người điều khiển xe máy, lại luật chơi ô tô - Một HS điều khiển đèn hiệu - Tiến hành trò chơi - Các HS khác thực lại trên đường theo đèn hiệu - Ai vi phạm bị phạt (nhắc lại quy tắc đèn - Nhận xét dựa theo luật chơi hiệu, quy định trên đường) 101 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Ôn bài, chuẩn bị bài sau: ôn tập -Tiết 5: Tập nói tiếng việt: Bài 40: Hoa -Thứ sáu ngày 14 tháng năn 2011 Tiết 1: To¸n T80: LuyÖn tËp I.Môc tiªu -Thùc hiÖn ®îc phÐp trõ (kh«ng nhí) ph¹m vi 20, trõ nhÈm d¹ng 17 - - RÌn cho HS tÝnh tÝch cùc, tÝnh tù gi¸c häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, phiÕu bµi tËp - HS : B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy học ổn định: Hát Bài cũ: Tư bài cũ - Gọi HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - GV nhận xét - đánh giá 3.Bài mới: Giới thiệu ( Trực tiếp) Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập - HS nhắc lại cách đặt tính - HS làm bài trên bảng Phép trừ dạng 17 - 18 - = 17 16 - = 14 18 - = 18 Đặt tính tính 14 – 17 – 14 17 - -5 13 12 16 – 16 -5 11 Tính nhẩm 15 - = 11 Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập 19 - = 11 - GVhướng dẫn HS cách trừ nhẩm theo 17 - = 15 102 GiaoAnTieuHoc.com 17 – 17 - 15 19 – 19 - 17 19 – 19 - 12 16 - = 14 15 - = 12 15 - = 13 (19) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B hàng ngang - HS nhẩm miệng nối tiếp nêu kết Bài 3: Nêu yêu cầu bài - HS nêu cách làm - HS làm bài trên phiếu chữa bài Tính( dòng 1) 12 + - = 14 17 - + = 14 15 - - = 11 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài Tiết 2+3: Học vần Bài 85 : ăp, âp - Đọc : ăp, âp, cải bắp, cá mập; Từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Trong cặp sách em II Chuẩn bị - GV:Tranh vẽ, bảng phụ câu ứng dụng - HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định: Hát 2.Bài cũ: Tư bài cũ - Cho HS đọc, viết bảng họp nhóm, múa sạp - GV nhận xét- cho điểm Bài mới: Giới thiệu( Trực tiếp) Hoạt động 1: Giới thiệu vần * Dạy vần ăp - GV ghi bảng:ăp - HS đọc CN - HS nêu cấu tạo - Vần ăp âm ă và p ghép lại - Hướng dẫn HS đánh vần: ă- pờ- ăp - HS đọc CN + ĐT - HS cài và phân tích vần ăp - Chọn và cài vần ăp - HS cài thêm âm b vào trước vần vần ăp và - Cài và phân tích tiếng bắp dấu sắc để tiếng bắp - GV ghi bảng: bắp - Tiếng bắp có vần học là vần gì ? - Vần học là vần ăp - HS nêu cấu tạo tiếng bắp - Âm b đứng trước vần ăp đứng sau dấu sắc đặt trên đầu âm ă tạo thành tiếng bắp - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bắp; bờ - ắp bắp - sắc- bắp - Đánh vần CN- ĐT 103 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Líp 1B * Cho HS quan sát tranh vẽ - Tranh vẽ gì? Giảng sơ lược nội dung tranh đưa từ cải bắp - GV ghi bảng: cải bắp - Từ cải bắp tiếng nào có chứa vần mới? - HS đọc tiếng có vần - HS đọc trơn từ - Đọc toàn bài từ trên xuống * Dạy vần âp Qui trình dạy tương tự âp mập cá mập - So sánh vần ăp và âp có gì giống và khác nhau? - Đọc bài trên bảng *Giải lao: Hát Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng gặp gỡ cá mập ngăn nắp bập bênh - HS đọc tiếng chứa vần Giảng từ : ngăn nắp ( là gọn gàng có trật tự) tập múa( HS tự trả lời) - HS đọc từ ứng dụng - HS đọc bài trên bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết ăp, âp, cải bắp, cá mập ( chú ý điểm đặt bút, dùng bút) - HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần ăp, âp ? - GV nhận xét Củng cố:- Vừa học vần, tiếng, từ gì mới? Tiết Bài cũ: Đọc lại bài tiết - GV nhận xét- cho điểm Bài Hoạt động 1: Đọc câu ứng dụng - Tranh vẽ cải bắp Đánh vần, đọc CN- ĐT - Tiếng bắp - HS đọc CN + ĐT - HS đọc CN + ĐT - Giống nhau: kết thúc p - Khác nhau: âp bắt đầu â - HS đọc CN - ĐT - Đọc thầm từ ứng dụng - Gọi HS lên bảng tìm tiếng có chứa vần - HS đọc CN + ĐT - Đánh vần, đọc CN- ĐT - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần ăp, âp - Đọc CN- ĐT bài trên bảng 104 GiaoAnTieuHoc.com (21)