Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho HS nhìn bảng đọc bài ở tiết 1 Hoạt động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Nhắc lại quy trình tô chữ bè, bẽ - Nhác lại cách ngồi, [r]
(1)Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: DẤU ? I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Học dấu ?, dấu , nắm cấu tạo chữ be, bé, bẹ b/ Kỹ : Phát âm ?, Đọc tiếng vật có ?, c/ Thái độ : Chăm tiếp thu II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các đồ vật có dạng hình dấu ?, b/ Của học sinh : Bộ thực hành học vần III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp - CHo HS đứng dậy hát đồng bài “Mẹ Cả lớp hát và chuẩn bị yêu không nào” Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc, dấu và tiếng bé, viết dấu sắc và - HS đọc: dấu sắc, bé - HS đọc tiếng “bé”, phân tích chữ bé - HS viết dấu sắc, chữ bé Hoạt động 2: Hướng dẫn bài 1/ Giới thiệu dấu ?, dấu - CHo HS xem tranh và tìm tiếng nói nội - HS thảo luận tranh theo nhóm + Tranh vẽ hổ dung tranh vẽ - Giúp HS thảo luận tranh theo nhóm đôi + Tranh vẽ mõ chim + Tranh vẽ cái giỏ + Tranh vẽ thỏ + Tranh vẽ khỉ - Cài lên bảng các chữ hS nêu được: hổ, mỏ, giỏ, thỏ, khỉ và cho HS phát âm - Hỏi: các chữ trên viết có cái gì giống Đó là dấu “?” - Hỏi: dấu hỏi giống nét gì? - Ghi dấu hỏi rỏ to lên bảng và cho HS phát âm 2/ Dạy dấu chấm (tương tự dấu hỏi) 3/ Từ ngữ ứng dụng 4/ Luyện viết dẩu hỏi, chấm, bẻ, bẹ GiaoAnTieuHoc.com - Phát âm đồng thanh: hổ, mỏ, giỏ, khỉ, thỏ - HS thảo luận chung: dấu hỏi - Nét móc xuôi - HS đọc cá nhân, tổ, nhóm - HS đọc và phân tích: tiếng bẻ, bẹ (2) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: DẤU ? (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Luyện đọc, viết và nói b/ Kỹ : Biết trả lời tự nhiên theo chủ đề c/ Thái độ : Vui thích học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh vẽ, SGK b/ Của học sinh : Vở tập viết, SGK III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho HS nhìn nội dung vừa học tiết trên - Đọc dấu ? và các tiếng: hổ, giỏ, khỉ, bảng để đọc thỏ, mỏ - Nhận xét, ghi điểm - Đọc dấu và các tiếng: cụ, nụ, qụa, cọ, Hoạt động 2: Luyện viết - Yêu cầu đem tập viết bài ? - Giới thiệu bài viết và nhắc lại cách ngồi viết, - HS viết vào cầm bút Hoạt động 3: Luyện nói - Giới thiệu tranh vẽ và hỏi tranh vẽ gì? - HS thảo luận nhóm - HS phát biểu - Tranh 1: vẽ mẹ bẻ cổ áo cho bé trước học - Tranh 2: chú nông dân bẻ ngô - Tranh 3: các bạn bẻ bánh chia - Hỏi: trước học em có sửa lại áo quần - Phát biểu cho gọn gàng, tươm tất không? Ai đã giúp em - Phát biểu làm việc đó - Hỏi : em có hay chia phần quà mình cho bạn không? - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ: “bẻ” - Hỏi: Các tranh vẽ trên giống cùng ý là “bẻ” - Ghi chữ bẻ và cho HS đọc phân tích Hoạt động 4: Cũng cố - Dặn dò - Cho HS đọc SGK - Tìm dấu ?, các tiếng mẫu - Dặn dò học bài và chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc SGK (3) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Học dấu huyền, ngã, đọc viết bè, bẽ b/ Kỹ : Phân tích, đọc đúng, viết đúng chữ bè, bẽ c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh SGk b/ Của học sinh : Bảng con, ghép chữ III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS đọc, phân tích bè - Gọi HS đọc: dấu huyền, ngã, bè, bẽ, đọc HS đọc, phân tích bẽ SGK HS đọc SGK HS lên bảng viết bè, bẽ - Yêu cầu viết bảng con: bè, bẽ Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu dấu huyền, ngã + Dấu huyền: ( ` ) - Cho HS xem tranh và đọc nội dung tranh - Hỏi: tranh vẽ gì? Cái gì? - HS thảo luận nhóm đôi - HS: cây dừa, mèo, cò, Các tiếng dừa, mèo, gà, cò, có cùng gà dấu đò là dấu huyền ( ` ) Ghi lên bảng dấu ` Cho HS phát âm - HS đọc : dầu huỳên - Hỏi: Dấu huyền giống nét gì? - Cho HS dùng ngón trỏ phát họa dấu huyền + Dấu ngã ( ~ ) Các bước tương tự dấu huyền 2/ Dạy dấu - Hướng dẫn HS đọc, phân tích, đánh vần - HS đọc : dấu ngã Nhận diện: nét móc hai đầu nằm tiếng bè, bẽ ngang 3/ Luyện viết bảng con: - Viết mầu - HS ghép chữ bè, bẽ - Giảng cách viết - Viết dấu huyền, ngã, bè, bẽ - Nhận xét tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (4) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nắm cầu tạo: bè, bé, bẽ, bẹ Nhận biết tiếng có dấu ` ‘ ~ b/ Kỹ : Trả lời tự nhiên c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho HS nhìn bảng đọc bài tiết Hoạt động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Nhắc lại quy trình tô chữ bè, bẽ - Nhác lại cách ngồi, cầm bút đúng quy định Họat động 3: Luyện nói - Cho xem tranh - Đặt câu hỏi nói tác dụng bè + Bè dùng làm gì? + Bè thường thấy đâu? + Người tranh làm gì? Hoạt động học sinh - HS đọc dấu nhìn tranh đọc tiếng : bè, võng - Đem tập viết - Trả lời - Trả lời Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK và tìm dấu huyền, ngã - Đem SGK văn GV ghi - Nhận xét, tuyên dương HS học tốt Thi đua phát biểu - Dặn dò lại bài và chuẩn bị bài hôm sau GiaoAnTieuHoc.com (5) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: BE, BÈ, BẺ, BẼ I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nắm cấu tạo các tiếng be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ b/ Kỹ : Biết ghép và đánh vần các tiếng trên c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc các thẻ viết từ - Yêu cầu viết bảng Hoạt động học sinh Hát bài mẹ yêu không nào em đọc: bè bè, bẻ bẹ em viết bảng lớp lớp viết bảng con: bè, bé, bẻ, bẹ - Nhận xét chung, ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: Nói: Sau tuần học chữ và Tiếng Việt hôm chúng ta ôn lại đã biết gì? - Ghi chữ HS phát biểu lên bảng ( bên phải) - Trình bày tranh minh hoạ để HS đối chiếu còn sót chữ, dấu nào không - Hỏi: Tranh vẽ và cái gì? 2/ Ôn tập a/ Chữ, âm e, b và ghép e, b thành be - Gắn lên bảng: be b/ Dấu, và ghép be với các dấu thành tiếng c/ Các từ tạo từ e, b và các dấu thành - Cho đọc từ d/ Hướng dẫn viết tiếng trên bảng - Hướng dẫn đưa bút - Hướng dẫn viết (tô) vào tập viết - Nghe - Trao đổi nhóm và phát biểu các chữ, tiếng, dấu thanh, từ đã học - Quan sát, nhận xét - Phát biểu bổ sung - Phát biểu - Đọc tiếng có tranh - HS thảo luận, đọc - Thảo luận và đọc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết vào bảng - Viết vào GiaoAnTieuHoc.com (6) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: BE, BÈ, BẺ, BẼ (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố đọc, viết tiếng be và tiếng be có các dấu Luyện nói trả lời đúng chủ đề b/ Kỹ : Biết đọc, viết đúng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ c/ Thái độ : Tích cực tham gia học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh b/ Của học sinh : Bảng cài, SGK III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc Nhắc lại bài ôn tiết - Sửa phát âm cho HS Nhìn tranh phát biểu - Giới thiệu tranh minh họa: be bé Hoạt động học sinh HS đọc, phát âm các tiếng vừa ôn tiết - Đọc phát âm theo nhóm, tổ, cá nhân - Quan sát - Phát biểu - Nghe - Nói: Các đồ chơi em bé là vật thật đưcợ thu nhỏ Chủ nhân các đồ chơi này bé và vật be bé, xinh xinh - Ai đọc chữ tranh - HS đọc: be bé ( em) - Chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết - Nêu yêu cầu: Tập tô các chữ - HS dùng tập viết Họat động 3: Luyện nói - Hướng dẫn đọc các tiếng khác phù hợp với các dấu - Cho HS quan sát tranh và phát biểu - Quan sát tranh, phát biểu - Hướng dẫn nhận xét các cặp tranh theo chiều - Nhận xét theo nhóm dọc dê/dế; dưa/ dừa cỏ/ cọ; vó/ võ - Luyện nói + Em đã trông thấy các vật, các loại quả, - Phát biểu đồ vật này chưa? Ở đâu? + Em thích tranh nào? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc theo SGK - Tìm tiếng có dấu - Dặn nhà đọc lại bài GiaoAnTieuHoc.com - Đọc SGK Nghe (7) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ê, v I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Phát âm đúng: ê, v, bê, ve b/ Kỹ : Đọc và viết đúng: ê, v, bê, ve c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh vẽ, ghép chữ b/ Của học sinh : Bảng con, ghép chữ III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS đọc: be bé, bẻ bẹ, bè bè, be be - Gọi HS lên viết : bé, bẻ, bẹ Hoạt động học sinh - HS đọc lần lượt: be bé, bẻ bẹ, bè bè - em lên viết Lớp viết bảng Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu chữ ê: - Treo tranh: bê - HS: đây là bê Hỏi tranh vẽ gì? - Viết chữ bê - Hỏi: Tiếng bê có chữ nào đã học? - HS: chữ bờ (b) - Nói: Vậy hôm chúng ta học chữ ê Ghi chữ ê - Phát âm mẫu: ê (miệng mở hẹp e) - HS phát âm ê - Giới thiệu chữ bê đọc bê (cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích tiếng be - HS đọc: bê - HS: chữ b đứng trước, chữ ê đứng - Đnáh vần sau - HS: bờ - ê - bê (lớp, tổ, cá nhân) - Sửa sai cho HS 2/ Hướng dẫn học chữ v: (tương tự chữ ê) 3/ Luyện viết: - HS viết bảng con: ê, bê - Chữ ê (nét thắt giống chữ e, trên có dấu mũ) v, ve - Chữ bê (nối b và ê) - Chữ v: nét móc đầu + nét thắt - Chữ ve (nối v với e) 4/ Đọc từ ứng dụng - Ghi các tiếng ứng dụng và cho HS tìm tiếng - HS đọc từ ứng dụng chứa chữ ê, v - Hướng dẫn thi đua đọc - HS đọc, cá nhân, tổ, lớp GiaoAnTieuHoc.com (8) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ê, v (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố đọc, viết ê, v, bê, ve b/ Kỹ : Biết đọc, viết đúng: ê, v, bê, ve Tập trả lời tự nhiên c/ Thái độ : Tích cực tham gia học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh b/ Của học sinh : Vở tập viết, SGK III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc Gọi HS đọc tiết trên bảng lớp - Sửa sai cho HS - Tuyên dương HS đọc to, rỏ, đúng Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Treo tranh - Tranh vẽ cảnh gì? - Hãy đọc câu tranh - Tìm tiếng có chứa chữ ê và v - Phân tích chữ ve, - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Hoạt động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Nhắc lại cách viết chữ ê, v, bê, ve Họat động 3: Luyện nói - Giới thiệu chủ đề: bê, bé - Xem tranh + Ai bê em bé? + Nét mặt em bé nào? Vì sao? + Mẹ thường làm gì bê em bé? + Vì mẹ yêu quý em bé? + Em thường làm gì cho mẹ vui? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Tìm tiếng chứa chữ ê, v - Dặn đọc bài nhà - Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh - HS đọc theo tổ, cá nhân - Xem - Thảo luận nhóm - HS: ve ve ve hè - HS: ve, - HS phân tích - HS viết vào - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Tranh vẽ mẹ bế em bé - Phát biểu - HS đọc sách - Tham gia tìm tiếng (9) Môn: Tập Viết Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Học các nét bản: nhận dạng, đọc tên b/ Kỹ : Đọc và viết các nét c/ Thái độ : Cẩn thận viết bài II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các nét mẫu b/ Của học sinh : Vở tập viết III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động 1: Giới thiệu các nét - Lần lượt đưa các nét và đọc tên các - HS đọc đồng tên các nét nét bản - nét ngang | nét sổ / nét xên phải \ nét xiên trái nét móc xuôi HS đọc tên các nét nét móc ngược nét móc hai đầu nét cong hở phải nét cong hở trái nét cong kín nét khuyết trên nét khuyết nét thắt Hoạt động 2: Hướng dẫn tập viết 1/ Viết bảng 2/ Viết tập viết Hoạt động 3: Tổng kết - Nhận xét, đánh giá bài viết HS - Tuyên dương HS viết sạch, đẹp - Dặn dò: viết nhà vào ô li GiaoAnTieuHoc.com - HS viết bảng - Lần 1: - Lần 2: - Lần 3: - Lần 4: - HS viết vào - HS nộp - Lắng nghe (10) Môn: Tập Viết Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: TẬP TÔ: e, b, be I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nắm quy trình tô: e, b, be b/ Kỹ : Tô đúng mẫu chữ, không nhòe nét c/ Thái độ : Cẩn thận viết bài II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Chữ mẫu, bảng phụ, que chỉ, các nét tô b/ Của học sinh : Vở tập viết III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS đọc các nét: \ / - Mời HS lên bảng đọc các nét - Mời em lên viết bảng - HS viết: l - Lớp viết bảng Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Hôm các em học - Nghe tập tô chữ 2/ Giới thiệu bài mẫu: - Treo bảng phụ có ghi sẵn bài để tô - Quan sát - Yêu cầu HS đọc nội dung tô - HS đọc: e, b, bé e b bé Hoạt động 3: Tập tô - Giới thiệu bài tập tô - Nhắc nhở cách cầm bút, cách ngồi tô chữ: yêu cầu HS tô trên bảng theo quy trình chữ e, chữ b, chữ bé - Hướng dẫn HS tập tô - Theo dõi, chữa sai cho số em - Chấm vài HS tô xong có lời tuyên dương Họat động 4: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: hoàn chỉnh bài viết GiaoAnTieuHoc.com - HS quan sát và đọc - HS đem tập viết - em lên bảng tô - HS tô vào - HS tiếp tục tô - LẮng nghe (11) Môn: Đạo Đức Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức: Nhận biết: Trẻ em có quyền học (gia đình và nhà trường là nơi gần gũi với các em) b/ Kỹ : Biết hòa đồng vui chơi cùng bạn c/ Thái độ : Thích học II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh bài tập 4, b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp - Cho lớp hát đồng bài “Lớp chúng - Cả lớp hát mình” - Dặn dò trước học tập - Lắng nghe Hoạt động 1: Quan sát và kể chuyện theo tranh - Gợi ý câu hỏi: Ai giúp Mai chuẩn bị học (mẹ, bà, bố) - Ai đón chào Mai trước cửa lớp? - Mai cùng học với ai? - HS thảo luậ n theo nhóm đôi - Tranh 1: nhà chuẩn bị cho bé Mai ngày đầu tiên đến trường - Tranh 2: Đến trường bé có Cô giáo và các bạn chào đón - Tranh 3: Mai học tập lớp - Tranh 4: Mai vui chơi cùng các bạn - Tranh : Mai kể cho bố mẹ nghe việc học lớp - HS thi đua hát Hoạt động 2: Múa hát, đọc thơ - Yêu cầu nêu các bài hát nói trường, lớp - HS lắng nghe Hoạt động 3: Kết luận chung - Trẻ em có quyền có họ, tên, học - Các em vui sướng trở thành HS lớp - HS nhắc lại các ý GV vừa nêu - Các em cố gắng học giỏi, ngoan hiền để cô giáo, cha mẹ vui lòng Hoạt động 4: Tổng kết - Cho lớp đọc lại câu thơ - HS đồng đọc GiaoAnTieuHoc.com (12) Môn: Thủ Công Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, TAM GIÁC I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức: Tiếp tục học xé, dán hình, biết xé hình chữ nhật, hình tam giác b/ Kỹ : Xé dán hình chữ nhật, tam giác tương đối đúng, đẹp c/ Thái độ : Vui thích học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài mẫu, giấy màu b/ Của học sinh : Giấy màu, hồ dán, thủ công III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp - Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập Hoạt động 1: Kiểm tra, nhận xét bài hôm - HS nhắc lại bài cũ (2 em) trước Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: đây là bài xé đầu tiên, các em - Lắng nghe không dùng kéo, dùng tay xé Bài đầu tiên xé dán hình chữ nhật, hình tam giác 2/ Hướng dẫn mẫu xé dán hình chữ nhật - Bước 1: Lật mặt sau tờ giấy màu vẽ - Chú ý hình chữ nhật dài ô, rộng ô + Hướng dẫn HS vẽ: lấy điểm A, từ A đếm ngang ô, từ A đếm dọc ô - HS thực hành vẽ hình chữ nhật - Bước 2: Vẽ hình chữ nhật 8ô - Bước 3: Dán hình vào ô 6ô 3/ Hướng dẫn xé, dán hình tam giác - Bước 1: Vẽ hình chữ nhật dài ô, rộng ô - HS thực hành vẽ hình tam giác - Bước 2: Đếm từ trái sang phải ô để lấy 8ô đỉnh, vẽ hình tam giác - Bước 3: Xé hình tam giác dán vào 6ô Hoạt động 3: Tổng kết - Nhận xét tiết học - Tuyên dương - Dặn dò: Chuẩn bị bài tuần sau GiaoAnTieuHoc.com - Lắng nghe (13) Môn: Tự Nhiên và Xã Hội Tiết: .Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết sức lớn người thể chiều cao, cân nặng và hiểu biết b/ Kỹ : Biết so sánh lớn lên thân với các bạn c/ Thái độ : Biết giữ gìn thân và tôn trọng thể lực người khác II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh vẽ SGK b/ Của học sinh : SGK III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Mời em trả lời câu hỏi + Cơ thể chúng ta có phần? + Em phải làm gì để bảo vệ thân thể mình? Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Cơ thể chúng ta ngày lớn lên và hôm chúng ta tìm hiểu lớn lên đó thể qua điều gì? - Ghi đề bài 2/ Các hoạt động: - Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Yêu cầu Hs thảo luận + Đọc nội dung thảo luận và cho HS nhắc lại nội dung * Tranh vẽ gì? * Em bé lớn lên theo giai đoạn nào? * Hai bạn tranh làm gì? + Hướng dẫn thảo luận - Hoạt động 2: Hướng dẫn thảo luận chung Hoạt động học sinh - em lên bảng - Trả lời - Lắng nghe - Thảo luận nhóm - HS nhắc lại nội dung cần thảo luận - Từng cặp nhìn vào tranh hỏi đáp - em lên bảng + Cho lớp nhìn chung tranh phóng to, Lớp nhận xét bổ sung vài HS tình nguyện lên phát biểu - Hoạt động 3: Thực hành - cặp lên ( Liên hệ thực tế) + Mời cặp Hs lên so sánh bề cao, cân nặng 3/ Giáo dục tư tưởng: Sự lớn lên - Lắng nghe người không giống CHúng ta phải bảo vệ thân thể ngày càng mạnh, mau lớn GiaoAnTieuHoc.com (14) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố học hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác b/ Kỹ : Nhận biết hình và đọc đúng tên hình c/ Thái độ : Thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các mẫu hình nhựa b/ Của học sinh : Bộ hình học toán cá nhân-SGK III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS lên nhận dạng hình và chọn đúng - em lên bảng hình tam giác - Gọi HS lên tôn màu vào các hình tam giác - em lên bảng Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài luyện tập ôn luỵên hình vuông, hình tròn, hình tam giác 2/ Các hoạt động: - Bài tập 1: + Nêu yêu cầu: Tô màu các hình giống thì tô cùng màu + Hướng dẫn để HS nắm rõ cách tô màu: hình vuông tô màu vàng, hình tròn tô màu xanh, hình tam giác tô màu hồng - Bài tập 2: Giới thiệu số hình cho sẵn : hình vuông, hình tam giác + Ghép mẫu trên bảng Tìm bài và tìm hiểu yêu càu bài HS làm bài - HS tô màu HS dùng hình cá nhân chọn hình vuông, hình tam giác HS thực hành ghép bài mẫu ( 2em) Hoạt động 3: Trò chơi Tô màu nhanh và đúng hình tam giác HS xem hình vẽ và chọn HS lên tham dự trò chơi GiaoAnTieuHoc.com (15) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: CÁC SỐ 1, 2, I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Khái niệm ban đầu các số 1, 2, Biết đếm, viết, vị trí các số b/ Kỹ : Đọc, viết đúng các số 1, 2, c/ Thái độ : Chăm tiếp thu II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh vẽ đẹp, màu sắc rõ nét các số 1, 2, b/ Của học sinh : Bộ học toán cá nhân-SGK III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS lên nhận dạng hình - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh - HS lên bảng em chọn hình e, đọc tên hình Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu chữ số - Đưa gà, ô tô, cam - Quan sát - Hướng dẫn nhận điểm chung các - Nói: Một gà Một ô tô nhóm vật là có Một cam - Ghi lên bảng số và gọi HS đọc tên số - HS đọc: số - Hướng dẫn quan sát cách viết chữ số - Quan sát 2/ Giới thiệu chữ số - Gắn lên bảng: gà, cam, ô tô - HS đọc và ghi nhận các nhóm vật trên giống là có mà thôi - Hướng dẫn quan sát và viết số 3/ Giới thiệu chữ số ( tương tự số 1, 2) Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn làm bài tập SGK - Bài 1: Viết số 1, 2, 3 em lên bảng viết em dòng số - Bài 2: Nhìn tranh và đếm xong viết số tương - em lên bảng em ô - em làm bảng lớp ứng - Bài 3: Viết số vẽ thêm chấm tròn Hoạt động 4: Trò chơi Đọc nhanh số tương ứng - em tham dự chơi GiaoAnTieuHoc.com (16) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố, nhận biết số lượng 1, 2, Biết đọc, viết, đếmcác số phạn vi 1, 2, b/ Kỹ : Đọc, viết, đếm đúng các số 1, 2, c/ Thái độ : Thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bảng phụ b/ Của học sinh : Bảng con-SGK III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đếm số lượng mẫu vật và ghi số tương ứng - Nhận xét cho HS viết số vào bảng con, viết xuôi, viết ngược HS đếm: gà, chim, cam và viết các số 1, 2, ( em lần lượt) - em viết 1, 2, 3, 2, Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : Các em đã học đếm, đọc, viết các số 1, 2, Hôm luyện tập để khắc sâu các số đó 2/ Luyện tập: - Bài tập 1: + Hướng dẫn nêu cách làm: xem tranh, nhận biết nội dung tranh ( đếm số lượng mẫu vật viết số vào ô trống) - Bài tập 2: + Nêu rõ yêu cầu bài tập - Bài tập 3: Hướng dẫn cách làm bài: Có nhóm hình vuông, nhóm có hình vuông, nhóm có hình vuông Cả hai nhóm có hình vuông Nêu cấu tạo số - Bài tập 4: Viết theo thứ tự dãy số Nắm thứ tự các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò làm bài tập Toán GiaoAnTieuHoc.com - Nghe - em lên chữa bài: vừa nêu vừa viết số có hình vuông, em viết số - Nắm rỏ yêu cầu bài tập - HS làm và chữ bài - HS nhắc lại cách ;àm - HS tự làm bài - Hai với - Một với hai - HS phát biểu và ghi 3 (17) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Khái niệm các số 4, Nắm thứ tự dẫy số qua đó HS biết số nào bé nhất, lớn b/ Kỹ : đếm từ bé đến lớn, từ lớn đến bé c/ Thái độ : Thích học Toán II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Mẫu vật với số lượng 5; Các số bìa b/ Của học sinh : SGK, bảng cài, bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Mời HS lên bảng cùng làm, người làm - em làm bài bài: đếm và ghi số tương ứng - Đế, bông hoa viết số - Mời em lên đếm xuôi, đếm ngược - Đếm thỏ viết số ghi số 3 Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Hôm học thêm sô và 2/ Giới thiệu số 4, số - Cài lên bảng bông hoa cài thêm - HS nhắc lại: bông hoa thêm bông hoa bông hoa có bông hoa - Giới thiệu số đếm liền sau số - Cài na cài thêm na - Giới thiệu số đếm liền sau số - Giới thiệu số và số viết in và viết thường - Quan sát - Hướng dẫn viết số 4, số - Tìm hiểu thứ tự các số - HS đếm và viết: 1, 2, 3, 4, Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Viết số đúng, đẹp - Bài 2: Đếm ghi số - HS viết số 4, - Bài 3: điền số - HS tự làm bài Giải thích vì viết số 3, số - HS làm bài và chữa bài - Bài 4: Trò chơi nối nhóm vật với số - HS tự làm bài Hoạt động 4: Tổng kết -Tham dự chơi nhóm - Nhận xét tiết học - Dặn dò làm hoàn chỉnh bài tập - Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (18)