NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n: - HD HS quan sát để nhận biết số lượng của từng nhóm trong 2 nhóm HS xem lần lượt từng tranh của đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng bài học hoặc quan sát tr[r]
(1)M«n: To¸n TUÇN Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: TiÕt häc ®Çu tiªn A MôC tiªu: Gióp HS: - Nhận biết việc thường phải làm các tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán B §å DïNG D¹Y - HäC: - S¸ch To¸n - Bộ đồ dùng học toán lớp HS C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GV HD HS sö dông s¸ch to¸n 1: a GV cho HS xem s¸ch to¸n HS mở sách đến trang có “Tiết học b GV HD HS lÊy s¸ch to¸n c GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch ®Çu tiªn” HS xem phÇn bµi häc, phÇn thùc to¸n hµnh tiÕt häc to¸n - Từ bìa đến tiết học đầu tiên HS thùc hµnh gÊp, më s¸ch - HD HS gi÷ g×n s¸ch HD HS lµm quen víi sè ho¹t động học tập toán lớp 1: GV tổng kết HS më s¸ch quan s¸t tranh ¶nh vµ néi dung theo tõng ¶nh Giới thiệu các yêu cầu cần đạt: thảo luận nhóm - Học toán các em biết đếm HS mở hộp đựng đồ dùng toán - Lµm tÝnh céng, tÝnh trõ HS nêu các đồ dùng - Nh×n h×nh vÏ nªu ®îc bµi to¸n - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n - Biết đo độ dài Giới thiệu đồ dùng học toán: Cho HS giơ đồ dùng học toán CñNG Cè - DÆN Dß: - Chuẩn bị bài tiết sau: Nhiều hơn, ít hơn; nhận xét - tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (2) Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n A MôC tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ Nhiều hơn, ít so sánh số lượng B §å DïNG D¹Y - HäC: - Sử dụng các tranh tóan và số nhóm đồ vật cụ thể C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS So sánh số lượng cốc và số lượng HS lên bảng th×a: HS tr¶ lêi vµ chØ vµo cèc cha cã - CÇm n¾m th×a tay vµ nãi: th×a cã mét sè c¸i th×a Hái: Cßn cèc nµo cha cã th×a ? - Khi đặt vào cái cốc cái thìa th× vÉn cßn cèc cha cã th×a th× ta HS nh¾c l¹i: Sè cèc nhiÒu h¬n sè nãi: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a - Khi đặt vào cái cốc thìa thì thìa không còn thìa để đặt vào cốc còn lại HS nhắc lại: số thìa ít số cốc sè HS nªu sè ta cã: Sè th×a Ýt h¬n sè cèc b HD HS quan sát hình vẽ HS thực hành theo bước: số chai bµi häc: Giíi thiÖu c¸ch so s¸nh Ýt h¬n sè nót chai, sè nót chai nhiÒu số lượng nhóm đối tượng (chai và số chai nút chai, ấm đun nước )bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm cã Ýt h¬n c Trß ch¬i: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n Thi ®ua nªu nhanh xem nhãm nµo có số lượng nhiều hơn, ít CñNG Cè - DÆN Dß: - Cho số HS nhắc lại số lượng nhóm đồ vật; chuẩn bị bài: ình vuông, hình tròn Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (3) Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: H×nh vu«ng, h×nh trßn A MôC tiªu: Gióp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật B §å DïNG D¹Y - HäC: - Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, mµu s¾c kh¸c - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu h×nh vu«ng: HS nh¾c l¹i h×nh vu«ng - Giơ bìa hình HS lấy hộp đồ dùng tóan 1, lấy các vu«ng cho HS xem: §©y lµ h×nh h×nh vu«ng gi¬ lªn vµ nãi h×nh vu«ng Trao đổi nhóm và nêu tên vu«ng Cho HS xem phÇn bµi häc to¸n vËt nµo cã h×nh vu«ng Giíi thiÖu h×nh trßn: Tương tự giới thiệu hình vuông Thùc hµnh: HS dùng bút chì màu để tô màu h×nh trßn, h×nh vu«ng ®îc t« mµu Cho HS lµm bµi 1, 2, Bµi 4: Cho HS dïng m¶nh giÊy kh¸c (hoÆc b×a) cã h×nh d¹ng nh h×nh thø HS dïng m¶nh giÊy gÊp c¸c h×nh nhÊt vµ thø hai cña bµi råi gÊp c¸c vu«ng chång lªn hình vuông chồng lên để có h×nh vu«ng HD nèi tiÕp: HS nªu c¸c vËt ë líp Nªu tªn c¸c vËt h×nh vu«ng, c¸c HS t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn vËt h×nh trßn tranh Ch¬i trß ch¬i HS thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng, h×nh Cho HS dïng bót ch× vÏ theo h×nh trßn vµ t« mµu vµo h×nh vÏ míi vÏ vu«ng hoÆc h×nh trßn trªn tê giÊy vµ ®îc t« mµu GiaoAnTieuHoc.com (4) CñNG Cè - DÆN Dß: - Cho số HS nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - VÒ t×m c¸c vËt ë nhµ cã h×nh vu«ng, h×nh trßn - Chuẩn bị bài: Hình tam giác; Nhận xét, tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (5) Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: H×nh tam gi¸c A MôC tiªu: Gióp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận biết hình tam giác từ các vật thật B §å DïNG D¹Y - HäC: - Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc kh¸c - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh tam gi¸c C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu đúng tên hình vuông, hình tròn; kiểm tra đồ dùng III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c: HS nh¾c l¹i h×nh tam gi¸c - GV giơ bìa HS trao đổi nhóm (lớp) nêu tên gọi h×nh tam gi¸c cho HS xem "§©y lµ h×nh cßn l¹i HS lấy đồ dùng học tóan, h×nh tam gi¸c" Cho HS xem c¸c h×nh tam gi¸c gi¬ h×nh tam gi¸c vµ nãi: H×nh tam phÇn bµi häc tÊt c¶ chØ gäi lµ gi¸c h×nh tam gi¸c Thùc hµnh xÕp h×nh: HS xÕp h×nh, nªu tªn cña h×nh HD cho HS dïng c¸c h×nh tam HS t« mµu c¸c h×nh tãan gi¸c, h×nh vu«ng cã mµu s¾c kh¸c để xếp thành các hình (như sè mÉu nªu tãan 1) HD dùng bút chì màu để tô các h×nh tãan Trß ch¬i: HS g¾ng h×nh tam gi¸c, h×nh vuông, hình màu sắc, kích thướt Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh GV gắng lên bảng các hình đã học khác HD nèi tiÕp: em lªn b¶ng chän h×nh HD HS t×m c¸c vËt cã h×nh tam HS t×m h×nh tam gi¸c gi¸c ë líp häc, ë nhµ GiaoAnTieuHoc.com (6) CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ t×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë nhµ, chuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp GiaoAnTieuHoc.com (7) A MôC tiªu: TUÇN Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp Gióp HScñng cè vÒ: nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c B §å DïNG D¹Y - HäC: - Mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c b»ng b×a (gç, nhùa ) - Que diªm (que tÝnh) - Một số đồ vật có mặt kà hình vuông, hình tròn, hình tam giác C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu tên hình tam giác từ các đồ vật III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi 1: Cho HS dïng bót ch× màu khác để tô màu vào các h×nh - C¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, HS t« mµu vµo SGK vµ vë BT h×nh trßn t« mµu kh¸c Bµi 2: Thùc hµnh ghÐp h×nh, HS thùc hµnh ghÐp HD HS dïng h×nh vu«ng vµ 2 em lªn b¶ng thi ®ua ghÐp hình tam giác để ghép thành hình Cả lớp dùng que tính xếp hình míi, GV ghÐp mÉu trªn b¶ng ngßai ë vu«ng, h×nh tam gi¸c s¸ch, cã thÓ cho HS ghÐp h×nh thµnh sè h×nh kh¸c - Cho HS thi ®ua ghÐp h×nh, thùc hµnh xÕp h×nh - Cho HS dïng c¸c que diªm (que tính) để xếp thành hình vuông, hình tam gi¸c Trß ch¬i: Thi ®ua gi÷a c¸c tæ t×m h×nh Cho HS thi ®ua t×m h×nh vu«ng, vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn hình tròn, hình tam giác các đồ vËt phßng häc vµ ë nhµ Em nµo nªu ®îc nhiÒu sÏ ®îc khen thưởng GiaoAnTieuHoc.com (8) CñNG Cè - DÆN Dß: - Gọi số HS nêu đúng tên hình tam giác, hình vuông, hình tròn - VÒ t×m c¸c vËt ë nhµ cã h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c; chuÈn bÞ c¸c sè: 1, 2, GiaoAnTieuHoc.com (9) Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: C¸c sè: 1, 2, A MôC tiªu: Gióp HS: - Có khái niệm ban đầu số 1, 2, (mỗi số là đại diện cho nhóm đối tượng có cùng số lượng) - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3; biết đếm từ đếm và từ đến - Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, đồ vật và thứ tự các số 1, 2, bé phËn ®Çu cña d·y sè tù nhiªn B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm có 1, 2, đồ vật cùng lọai: búp bê, bông hoa, hình vuông, h×nh trßn - tê b×a, trªn mçi tê b×a viÕt s½n c¸c sè 1, 2, - tờ bìa, trên tờ bìa đã vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bµi cò: Gäi sè HS lªn b¶ng tam gi¸c III Bµi míi: Hoạt động GV Giíi thiÖu tõng sè: 1, 2, 3: - Bøc tranh m«h×nh cã chim, b¹n g¸i, chÊm trßn, bµn tÝnh cã tÝnh HD HS nhận đặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng nhau, dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó Số viết ch÷ sè GV viÕt sè lªn b¶ng, HD HS quan s¸t ch÷ sè in, ch÷ sè viÕt GT số: 2, tương tự số HD HS chØ vµo h×nh vÏ c¸c cét hình lập phương (hoặc các cột ô vuông) để đếm từ đến (một, hai, ba) ngược lại (ba, hai, một) làm nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh Hoạt động HS HS quan s¸t c¸c nhãm chØ cã phÇn tö HS nh¾c l¹i cã chim, cã b¹n g¸i, cã chÊm trßn HS nhËn ®iÓm chung cña c¸c nhóm đồ vật có số lượng HS vào chữ số và đọc lµ: mét HS vào hình lập phương các cột ô vuông, đếm từ đến và từ đến CN: 1, 2; 2, GiaoAnTieuHoc.com (10) tương tự với các hàng ô vuông Thùc hµnh: Bµi 1: GV HD viÕt mÉu sè: 1, 2, Bµi 2: TËp cho HS nªu yªu cÇu bµi nh×n tranh viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Bµi 3: HD HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp theo tõng côm h×nhvÏ GV ch÷a bµi Trß ch¬i: GV gi¬ tÊm b×a vÏ hoÆc 2, chÊm trßn 1, 2, ; 3, 2, HS viÕt dßng sè 1, dßng sè 2, dßng sè HS lµm bµi tËp, viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng HS nªu yªu cÇu bµi tËp, HS lµm bµi HS nhận biết số lượng Thi đua giơ bìa có số lượng tương ứng (1 2, 3) CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp A MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết số lượng - Đọc, viết, đếm các số phạm vi B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các đồ vật có số lượng 1, 2, C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS nhận biết các đồ vật có số lượng 1, 2, III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS HD HS lµm BT: HS nêu yêu cầu, nhận biết số lượng a Bài 1: Tập cho HS đọc thầm nội viết số thích hợp vào ô trống dung bµi tËp råi nªu yªu cÇu HS làm BT và đọc kỹ theo hàng HD HS tự đánh vần kết HS nªu yªu cÇu cña BT b Bài 2: Tương tự bài HS lµm bµi Cho HS nªu yªu cÇu HS đọc 1, 2, ; đọc dãy số; viết theo thứ tự xuôi và ngược (1, 2, 3; 3, GV gọi HS đọc dãy số c Bµi 3: Cho HS nªu yªu cÇu bµi 2, 1) HD HS lµm bµi råi ch÷a bµi HS nªu yªu cÇu; chØ vµo tõng d Bµi 4: HD HS viÕt sè theo thø nhãm h×nh vu«ng trªn h×nh vÏ vµ nªu tự đã có BT vµ lµ 3, vµ lµ Trß ch¬i: Cả lớp chơi trò nhận biết số lượng GV tæ chøc cho c¶ líp ch¬i, nhËn biết số lượng CñNG Cè - DÆN Dß: Gọi số HS nhận biết số lượng các đồ vật Chuẩn bị tiết sau: Các số: 1, 2, 3, 4, 5; Nhận xét, tuyên dương 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: C¸c sè: 1, 2, 3, 4, A MôC tiªu: Gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4, - Biết đọc, viết các số 4, 5; biết đếm từ đến đồ vật và thứ tự số d·y sè 1, 2, 3, 4, B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm có đến đồ vật cùng lọai Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết trên tê b×a C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: GV nêu các nhóm có đến đồ vật, HS viết số tương ứng lên bảng; GV giơ 1, 2, 3; 3, 2, ngón tay HS đọc số III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu tõng sè: 4, 5: - Tương tự giới thiệu số 1, 2, - HD HS đếm và xác nhận thứ tự HS nêu số ô vuông đọc c¸c sè, cho HS quan s¸t h×nh vÏ tõ tr¸i sang ph¶i tóan và HD HS nêu số ô vuông Chỉ vào các số viết cột các ô (trong hình vẽ) từ trái sang vuông, đọc: 1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2, phải đọc ô vuông, một; hai ô Viết số còn thiếu vào ô trống vuông, Chỉ vào các số viết cột nhóm ô vuông, đọc theo các số ghi các ô vuông và đọc tõng nhãm Giíi thiÖu bªn tr¸i, bªn ph¶i, tõ HS lµm bµi, ch÷a bµi theo tõng mét tr¸i sang ph¶i: thø tù Cho HS lµm BT Thùc hµnh: HS thùc hµnh viÕt sè a Bµi 1: HS nªu yªu cÇu, lµm bµi, ch÷a bµi b Bµi 2: HS nªu yªu cÇu, viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng, lµm, ch÷a bµi c Bµi 3: d Bµi 4: nªn thµnh TC Thi ®ua nèi nhãm cã sè chÊm trßn tương ứng nối với số tương ứng CñNG Cè - DÆN Dß: Cho HS đếm đến 5; đến 1; Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) TUÇN Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp A MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết số lượng và số thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm có đến đồ vật cùng lọai C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS đếm từ đến 5; từ đến III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: HS thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số HD HS lµm BT: a Bài 1, 2: HD HS đọc thầm HS đọc thầm, nêu yêu cầu bài Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ lµm bµi, ch÷a bµi b Bài 3: Cho HS đọc thầm, nêu Cả lớp đọc thầm và nêu cách làm: c¸ch lµm, lµm bµi, ch÷a bµi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng HS đọc kết (từng hàng trên và tõ tr¸i sang ph¶i) c Bài 4: GV HD HS viết số 1, 2, 3, Tập đếm 1->5 5->1 HS thùc hµnh viÕt tõ 1->5 4, nh SGK Trò chơi: GV đặt các bìa, trên HS thi đua nhận biết thứ tự các số: b×a ghi s½n sè: 1, 2, 3, 4, C¸c b×a HS lªn, mçi HS lªn lÊy tê b×a vµ đặt theo thứ tự tùy ý, gọi HS lên xếp thứ tự từ bé đến lớn từ lớn xếp GV gọi số HS nhận xét xem em đến bé, các em khác theo dõi và cổ vũ nào xếp nhanh và đúng cho c¸c b¹n CñNG Cè - DÆN Dß: - Cho số HS đếm ->5; 5->1 Nhận biết số lượng các đồ vật, ôn bµi ChuÈn bÞ tiÕt sau: BÐ h¬n (dÊu <) - Nhận xét, tuyên dương 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: BÐ h¬n - dÊu < A MôC tiªu: Gióp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ "bé hơn" dấu < so sánh c¸c sè - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 theo quan hÖ bÐ h¬n B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy - học quan hệ bé (tương tự các nhóm đồ vật có tranh vẽ bài này) - C¸c tÊm b×a ghi tõng sè: 1, 2, 3, 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu < C C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n: - HD HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm nhóm HS xem tranh đồ vật so sánh các số số lượng bài học quan sát trên mô hình đó vµ tr¶ lêi c©u hái - §èi víi tranh 1: bªn tr¸i cã mÊy « Bªn tr¸i cã « t«, bªn ph¶i cã « t« ? bªn ph¶i cã mÊy « t« ? « t« cã t«, « t« Ýt h¬n « t« HS nh×n tranh Ýt h¬n « t« kh«ng ? vµ nh¾c l¹i « t« Ýt h¬n « t« - Đối với tranh vẽ tranh HS nhắc lại hình vuông ít bên trái hỏi tương tự trên h×nh vu«ng - GV giới thiệu: ô tô ít ô tô, HS đọc "1 bé 2" 1<2 hình vuông ít hình vuông, ta HS đọc "2 bé 3" 2<3 nói bé và viết 1<2 và giới HS đọc CN, bàn, tổ thiệu dấu < đọc là bé Làm tương tự với tranh bên phải để cuối cùng HS nhìn vào 2<3 Thùc hµnh: a Bµi 1: Gióp HS nªu c¸ch lµm HS nªu c¸ch lµm bµi vµ lµm bµi bµi (viÕt dÊu bÐ h¬n) råi lµm bµi 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Gióp HS qu¸ tr×nh viÕt dÊu < HS quan s¸t tranh ®Çu tiªn ë bªn b Bµi 2: Cho HS quan s¸t tranh ph¶i vµ nªu c¸ch lµm bµi, lµm bµi vµ vµ nªu c¸ch lµm ch÷a bµi c Bài 3: Cho HS làm tương tự HS làm bài và chữa bài nh bµi d Bài 4: Cho HS làm tương tự HS nêu cách làm bài, làm bài, nh bµi råi gäi HS ch÷a bµi ch÷a bµi ® Bµi 5: Nªu thµnh trß ch¬i, GV HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i nªu c¸ch ch¬i: Nèi mçi « vu«ng víi 2, HS thi ®ua nèi nhanh víi 3, víi vµ víi v×: 1<2, 1<3, 1<4, 1<5 Chấm điểm số HS nối đúng, nhanh nhÊt CñNG Cè - DÆN Dß: - Cho sè HS so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 - Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Lớn > Nhận xét, tuyên dương 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: Lín h¬n - dÊu > A MôC tiªu: Gióp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ "lớn hơn" dấu > so s¸nh c¸c sè - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 theo quan hÖ lín h¬n B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy - học quan hệ lớn (tương tự các nhóm đồ vật có tranh vẽ bài này) - C¸c tÊm b×a ghi tõng sè: 1, 2, 3, 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu > C C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS viÕt dÊu <; HS so s¸nh: 1<3, 1<4, 2<5, 3<4 III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: NhËn biÕt quan hÖ lín h¬n: HS quan sát để biết số lượng tõng nhãm råi so s¸nh c¸c sè chØ sè - Bên trái có bướm ? - Bên phải có bướm ? lượng đó - bướm có nhiều Bên trái có bướm, bên phải có bướm không ? bướm, bướm nhiều Tương tự trên với hình vẽ bên bướm HS viÕt b¶ng tr¸i GT: "2 bướm nhiều HS đọc "2 lớn 1" 2>1 bướm, hình tròn nhiều hình HS đọc "3 lớn 2" 3>2, ĐT, CN trßn" ta nãi: lín h¬n vµ viÕt: 2>1 HS viÕt b¶ng HS thực hành đọc Dấu > đọc là: lớn Tương tự tranh bên phải để cuối cùng HS nhìn vào 3>2 Gv viÕt b¶ng: 3>1, 3>2, 4>2, 5>3 Cho HS so s¸nh vµ nhËn biÕt sù Kh¸c vÒ tªn gäi, kh¸c vÒ c¸ch sö kh¸c cña dÊu < vµ > dông Làm tương tự với tranh bên phải để cuối cùng HS nhìn vào 2<3 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Thùc hµnh: a Bµi 1: HD viÕt mÉu > HS viÕt vë d×ng > b Bµi 2: HD HS nªu c¸ch lµm HS nêu cách làm, làm bài, đọc 5>3 c Bài 3: Tương tự bài Viết dấu > vào ô trống đọc kết d Bµi 4: HD HS nªu c¸ch lµm bµi qu¶ ® Bµi 5: Nªu thµnh trß ch¬i, GV HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i chấm điểm số HS nối đúng, nhanh Thi đua nối nhanh sè HS nhËn xÐt nhÊt CñNG Cè - DÆN Dß: - Cho sè HS so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 - Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Nhận xét, tuyên dương 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: LuyÖn tËp A MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ bÐ h¬n, lín h¬n, vÒ sö dông c¸c dÊu <, > vµ c¸c tõ "bÐ h¬n", "lín h¬n" so s¸nh sè - Bước đầu giới thiệu quan hệ bé và lớn so sánh số B §å DïNG D¹Y - HäC: C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bµi cò: Gäi sè HS viÕt > vµo « trèng 1; 1; 2; 1; 2; 3; 2; III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: ViÕt dÊu > hoÆc < vµo chç chÊm HD HS lµm BT: HS làm BT và đọc kết a Bµi 1: HD HS nªu c¸ch lµm, HS xem tranh, so s¸nh sè thá víi GV ch÷a bµi, gióp HS nhËn xÐt vÒ kÕt cñ cµ rèt råi viÕt kÕt qu¶ so s¸nh Thi ®ua nèi víi c¸c sè thÝch hîp råi qu¶ lµm bµi tõng cét b Bµi 2: HD HS nªu c¸ch lµm đọc kết c Bài 3: HD HS nêu cách làm Dùng bút chì màu khác để lµm bµi nèi, « vu«ng thø nhÊt nèi víi sè: 2, Cho HS viÕt kÕt qu¶ nèi 1<2, 1<3, 3, 4, 1<4, 1<5 GV đọc (bằng lời) HS nghe råi viÕt sè, dÊu <, > vµo GV đọc: bé 5, bé 2, bé phiếu HS viết 3<5, 1<2, 2<3, 3<4, 4<5 h¬n 3, bÐ h¬n 4, bÐ h¬n 5 CñNG Cè - DÆN Dß: - Cñng cè vÒ lín h¬n vµ bÐ h¬n, vÒ «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: B»ng - dÊu = - Nhận xét, tuyên dương 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) TUÇN Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Tªn bµi d¹y: B»ng - DÊu = A MôC tiªu: Gióp HS: - Nhận biết số lượng, số chính số đó - BiÕt sö dông tõ "b»ng nhau"- dÊu = so s¸nh c¸c sè B §å DïNG D¹Y - HäC: - Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài học C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bµi cò: Gäi sè HS so s¸nh sè 1; 2; 2; 2; 3; III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: NhËn biÕt quan hÖ b»ng nhau: HS th¶o luËn nhãm a HD HS nhËn biÕt 3=3: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy HD HS quan sát tranh vẽ bài Có hươu, có khóm cây, häc, tr¶ lêi c©u hái cña GV hươu lại có khóm GV GT ba ba và viết: 3=3 cây và ngược lại Nên số hươu (3) (dấu = đọc là bằng) vào 3=3 b»ng sè khãm c©y (3), ta cã 3=3 b HD HS nhËn biÕt 4=4: Cã chÊm trßn xanh, chÊm trßn HD và tương tự đối trắng, chấm tròn xanh lại có chấm tròn trắng và ngược víi 3=3 c GV cho HS nêu vấn đề: tương tự lại nên số chấm tròn xanh (3) số nh phÇn b chÊm trßn tr¾ng (3), ta cã b»ng 3 Thùc hµnh: HS đọc 3=3 a Bµi 1: HD HS viÕt dÊu = HS GT 4=4 b»ng tranh vÏ b Bµi 2: HD HS nªu nhËn xÐt råi HS GT 2=2 b»ng tranh vÏ viÕt b¶ng kÕt qu¶ nhËn xÐt b»ng kÝ HS viÕt b¶ng hiÖu vµo « trèng NhËn xÐt, lµm b¶ng c Bµi 3, 4: HS nªu c¸ch lµm, lµm bµi, ch÷a Gäi HS nªu yªu cÇu bµi, HD HS bµi lµm bµi, ch÷a bµi 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) CñNG Cè - DÆN Dß: - Gäi sè HS so s¸nh c¸c sè - Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Nhận xét, tuyên dương 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)