Kế hoạch bài dạy lớp 3 - Tuần 12 - Trường PTCS Thuận

Bước 1: - GV yêu cầu H mang ra ngôi nhà do GV - H mang tranh vẽ ra và kể cho các bạn dặn vẽ trước ở nhà về ngôi nhà của mình nghe theo gợi ý câu hỏi cuả GV.. để giới thiệu với các bạn tr[r]

Trường PTCS Thuận Líp B TUẦN 12 Ngày soạn: 12.11.2010 Ngày dạy: Thứ hai, 15.11.2010 Tiết 1+2 Môn : Học vần BÀI : ÔN - ƠN I.Mục tiêu: - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng - Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Mai sau khôn lớn III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ - Gọi H lên bảng đọc và viết: cái cân, - H lên bảng đọc và viết Cả lớp viết trăn bảng theo tổ: Tổ 1+3: cái cân; Tổ 2: trăn - Gọi 1H đọc các câu ứng dụng SGK - H cầm SGK đọc các câu ứng dụng - GV nhận xét chung 35’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, viết bảng - H đọc theo GV: ôn, ơn 2.Dạy vần: ôn a) Nhận diện vần: - H phân tích vần ôn - Gọi H phân tích vần ôn - Cả lớp thực - Cho H lớp cài vần ôn - GV nhận xét b) Đánh vần - Có ôn, muốn có tiếng chồn ta làm - H quan sát trả lời nào? - H lớp cài tiếng chồn - Cho H cài tiếng chồn - H phân tích tiếng chồn - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chồn - Đánh vần - GV hướng dẫn đánh vần lần - Quan sát, lắng nghe - Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn” - Gọi đánh vần tiếng chồn, đọc trơn từ - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, tổ, ĐT chồn - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng - Gọi đọc sơ đồ trên bảng ơn ( Quy trình tương tự) - H lớp cài vần ơn Vần ăn ghép từ hai chữ: và n - Quan sát và so sánh ôn với ơn So sánh ôn và ơn: - Giống: kết thúc n Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B - Khác: ôn bắt đầu ô, ơn bắt đầu Đánh vần: ơn, sơn, sơn ca c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: ôn, chồn, chồn và ơn, sơn, sơn ca - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi 2- H đọc các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu Tiết 35’ 3.Luyện tập Luyện đọc lại vần tiết - Đánh vần, đọc trơn: CN, tổ, lớp - H viết vào bảng các vần, từ ngữ theo hướng dẫn GV - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc theo - H phát âm: ôn, chồn, chồn và ơn, sơn, sơn ca - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, lớp a) Đọc câu ứng dụng - GT tranh rút câu ghi bảng - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận dụng rộn - Chỉnh sửa lỗi H đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp - Đọc mẫu câu ứng dụng - 2-3 H đọc lại câu ứng dụng b) Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào tập viết: ôn, ơn, - H viết vào tập viết chồn, sơn ca - Thu H chấm, nhận xét cách viết - Nộp c) Luyện nói: Chủ đề "Mai sau khôn lớn?” - Đọc tên bài luyện nói - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện - Quan sát tranh, luyện nói theo câu nói theo câu hỏi gợi ý: hỏi gợi ý Gv + Trong tranh vẽ gì? + Lớn lên em thích làm nghề gì? Vì sao? 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv - Dặn H ôn lại bài, xem trước bài - Thực nhà  Tiết Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học - Phép cộng với số 0, phép trừ số cho số - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 2' 1.Ổn định: - Hát tập thể 35' 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: trực tiếp, ghi tựa - H nêu: Luyện tập chung *Hướng dẫn H luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập - Cho H làm vào SGK bút chì - H làm bài - GV gọi H chữa bài - H lên bảng chữa bài tập Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu H nêu cách tính - Thực phép tính Bài 3: - H nêu cầu bài - Yêu cầu H nêu lại cách thực - H nêu lại cách thực bài này - Chia lớp làm nhóm, phát phiếu bài - H nhóm thảo luận làm bài vào phiếu tập cho H làm học tập - Gọi H nêu kết - Đại diện nhóm nêu kết nhóm mình Bài 4: - H nêu cầu bài - Treo tranh tranh, gọi H nêu bài toán - Có hươu, hươu chạy - Cho H lớp làm phép tính bảng Hỏi còn lại hươu? – = - Gọi H nêu phép tính, GV ghi bảng (con hươu) - Có hươu, thêm hươu Hỏi có tất hươu? + = (con hươu) 3' 3.Củng cố, dặn dò: - Khi cộng trừ số với thì kết - Bằng chính số đó thu nào? - Cho số, biết tổng hai số đó là và - H nêu phép tính: + = hay – = hiệu Tìm hai số đó? - Nhận xét – tuyên dương  Tiết Môn : Đạo đức: BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I.Mục tiêu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt, nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B TG Hoạt động GV 2' 1.Ổn định: 30' 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : - GV nêu câu hỏi: + Các bạn nhỏ trang làm gì? + Các bạn đó là người nước nào? Vì em biết? GV kết luận: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có Quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nam Hoạt động 2: QS tranh bài tập và đàm thoại + Những người tranh làm gì? + Tư họ đứng chào cờ nào? + Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? (đối với tranh và 2) + Vì họ sung sướng cùng nâng lá cờ Tổ quốc? (đối với trang 3) Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngôi vàng năm cánh (GV đính Quốc kì lên bảng vừa vừa giới thiệu) Hoạt động 3: H làm bài tập Hoạt động H - Hát tập thể - H quan sát tranh bài tập + Tự giới thiệu nơi mình + Nhật Bản, Việt Nam, Trung Quốc, Lào… - Vài em nhắc lại - Quan sát tranh, đàm thoại - Nghiêm trang chào cờ - Rất nghiêm trang - Họ tôn kính Tổ quốc - Vì Quốc kì tượng trưng cho nước - Vài em nhắc lại - Làm bài tập theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm - Vài em nhắc lại trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng 3' 3.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài học - H nêu tên bài học - Nhận xét, tuyên dương  Ngày soạn: 14.11.2010 Ngày dạy: Thứ ba, 16.11.2010 Tiết Môn : Hát Ôn tập bài hát: ĐÀN GÀ CON I.Mục tiêu : Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B - H biết hát theo giai điệu với lời 1, lời bài - Biết kết hợp vạn động phụ hoạ đơn giản II.Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ … - GV thuộc bài hát III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 3’ A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ - H nêu - Gọi H hát trước lớp - em hát trước lớp - Gọi H nhận xét - H khác nhận xét bạn hát - GV nhận xét phần KTBC 30’ B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng - Vài H nhắc lại 2.Hoạt động : *Ôn bài hát “Đàn gà con” lời bài hát - GV hát mẫu - H lắng nghe - Gọi tổ H hát, nhóm hát - H hát - GV chú ý để sửa sai 3.Hoạt động : *Hát kết hợp phụ hoạ - Gọi H hát kết hợp phụ hoạ - Lớp hát kết hợp múa - Gọi H hát kết hợp vỗ tay - Lớp hát kết hợp vỗ tay - Gọi H hát và gõ theo tiết tấu - Lớp hát và gõ phách - Tổ chức cho H biểu diển bài hát - Hát thi các tổ - Thi đua các tổ nhóm biểu diển - Các tổ thi biểu diển 3’ C.Củng cố : - Hỏi tên bài hát, tên tác giả bài hát - H nêu - H hát lại bài hát vừa ôn - Lớp hát đồng - Nhận xét, tuyên dương  Tiết 2+3 Môn : Học vần BÀI : EN- ÊN I.Mục tiêu - Đọc được: en, ên, lá sen, nhện; từ và câu ứng dụng - Viết được: en, ên, lá sen, nhện - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi H lên bảng đọc và viết: chồn, - H lên bảng đọc và viết Cả lớp viết sơn ca bảng theo tổ: Tổ + 3: chồn ; Tổ 2: sơn ca - Gọi H lên bảng đọc câu ứng dụng - H cầm SGK đọc các câu ứng dụng - GV nhận xét chung 35’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: trực tiếp, ghi bảng - H đọc theo GV en, ên 2.Dạy vần: en a) Nhận diện vần - Gọi H phân tích vần en - H phân tích vần en - Cho H lớp cài vần en - Cả lớp thực - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có en, muốn có tiếng sen ta làm - H quan sát trả lời nào? - Cho H cài tiếng sen - H lớp cài tiếng sen - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen - H phân tích tiếng sen - GV hướng dẫn đánh vần lần - Quan sát, lắng nghe - Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen” - Quan sát, lắng nghe - Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn lá sen - Đánh vần tiếng,đọc trơn từ: CN,tổ,ĐT - Gọi H đọc sơ đồ trên bảng - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng ên ( Quy trình tương tự) Vần ên ghép từ hai chữ: ê và n - H lớp cài vần ên So sánh en và ên: - Quan sát và so sánh en với ên - Giống: kết thúc n Khác: en bắt đầu e, ên bắt đầu ê Đánh vần: ên, nhện, nhện - Đánh vần tiếng,đọc trơn từ: CN,tổ,ĐT c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: en, sen, lá - H viết vào bảng các vần, từ sen và ên, nhện, nhện ngữ theo hướng dẫn GV - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi 2- H đọc các từ ngữ ứng dụng - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - GV đọc mẫu - Lắng nghe, đọc theo Tiết 35’ 3.Luyện tập: Luyện đọc lại vần tiết - H phát âm:en, sen, lá sen và ên, nhện, nhện Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B - Đọc từ ngữ ứng dụng: CN, nhóm, lớp a)Đọc câu ứng dụng - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng - GT tranh rút câu ghi bảng Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà dụng Sên thì trên tàu lá chuối - Chỉnh sửa lỗi H đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp - 2-3 H đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào tập viết: en, ên, - H viết vào tập viết lá sen, nhện - Thu H chấm, nhận xét cách viết - Đọc tên bài luyện nói c) Luyện nói: Chủ đề "Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới" - Cho H quan sát tranh minh hoạ để - Quan sát tranh, luyện nói theo câu hỏi luyện nói theo câu hỏi gợi ý: gợi ý Gv + Con mèo nằm đâu? Con chó đứng đâu? Chiếc ghế bên nào? Quả bóng bên nào? 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv - Tổ chức cho H chơi trò chơi phân biệt - H chơi vui vẻ phải trái - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần - Thực nhà học nhà; xem trước bài  Tiết Môn : TNXH BÀI : NHÀ Ở I.Mục tiêu : Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình II.Đồ dùng dạy học: - GV và H sưu tầm và mang theo các tranh ảnh vẽ chụp các ngôi nhà có dạng khác - Tranh vẽ ngôi hà mình các em tự vẽ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài cũ : - H nêu tên bài a) Kể gia đình em? Gia đình - H kể em có ai? b) Những người gia đình em sống với nào? - GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B 25' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng: 2.Hoạt động : Quan sát tranh: MĐ: H nhận các loại nhà khác các vùng miền khác Biết nhà cuả mình thuộc loại nhà vùng nào? * Các bước tiến hành Bước 1: - GV cho H quan sát tranh bài 12 SGK và gợi ý các câu hỏi sau: +Ngôi nhà này thành phố, nông thôn hay miền núi? + Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá? + Nhà em gần giống ngôi nhà nào các ngôi nhà đó? Bước 2: - GV treo tất các tranh trang 26 gọi H lên nêu câu trả lời nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh GV kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình, nên các em phải yêu quý ngôi nhà mình 3.Hoạt động 2: Làm việc với SGK MĐ: H kể tên các đồ dùng nhà * Các bước tiến hành: Bước : - GV chia nhóm em và yêu cầu nhóm quan sát hình trang 27 SGK và nêu tên các đồ dùng vẽ hình Sau quan sát xong em phải kể đồ dùng gia đình cho các bạn nghe Bước : - GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét Kết luận: Đồ đạc gia đình là để phục các sinh hoạt người Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết tuỳ vào điều kiện kinh tế nhà, chúng ta không nên đòi bố mẹ mua sắm đồ - H nhắc tựa - H quan sát và thảo luận theo nhóm em nói cho nghe ngôi nhà tranh - H nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - H nhắc lại - H làm việc theo nhóm em để nêu các đồ dùng nhà - Các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B dùng gia đình chưa có điều kiện 4.Hoạt động 3: Kể ngôi nhà em MĐ : Giới thiệu cho các bạn biết ngôi nhà mình Các bước tiến hành Bước 1: - GV yêu cầu H mang ngôi nhà GV - H mang tranh vẽ và kể cho các bạn dặn vẽ trước nhà ngôi nhà mình nghe theo gợi ý câu hỏi cuả GV để giới thiệu với các bạn lớp - GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu Nhà em nông thôn hay thành phố? giúp các em hoàn thành nhiệm vụ - Ngôi nhà rộng hay hẹp? mình - Địa nhà em nào? - H làm việc theo nhóm em 5' C.Củng cố : - Hỏi tên bài Nêu câu hỏi để H khắc sâu - H nêu tên bài H nêu lại nội dung bài kiến thức học - Nhận xét Tuyên dương - Lắng nghe - Dặn dò: Yêu quý ngôi nhà, luôn luôn giữ cho ngôi nhà thoáng mát  Ngày soạn :15.11.2010 Ngày dạy : Thứ tư, 17.11.2010 Tiết Môn : Mĩ Thuật BÀI : VẼ TỰ DO I.Mục tiêu : - Tìm chọn nội dung đề - Vẽ tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài và vẽ màu theo ý thích II.Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm số tranh ảnh các hoạ sĩ vẽ các đề tài khác - Tìm số tranh vẽ phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung - H : Bút, tẩy, màu … III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Ổn định: - Hát tập thể - Kiểm tra đồ dùng học tập các em - Để tập vẽ, tẩy,chì,… lên bàn 28' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng: Vẽ tự là - H nhắc tựa em chọn vẽ đề tài mà mình thích như: phong cảnh, chân dung, tĩnh vật… 2.Hướng dẫn H vẽ: - GV cho các em xem số tranh, gợi ý - H QS các loại tranh GV giới thiệu Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B số câu hỏi để các em nhận biết nội và nhận xét đó là tranh vẽ đề dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu, đồng thời tài gì? Màu sắc tranh gây cảm hứng cho H vẽ nào? + Tranh này vẽ gì? + Màu sắc tranh nào? + Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ tranh? 3.H thực hành: - GV gợi ý cho H chọn đề tài để vẽ, nhắc - H lắng nghe lời nhắc nhủ GV các em vẽ cảnh chính trước, cảnh phụ sau, vẽ cân đối tờ giấy, không to quá, không nhỏ quá; chọn màu phù hợp với nội dung tranh - H thực hành bài vẽ mình - H thực hành bài vẽ mình - GV theo dõi giúp số H yếu để hoàn thành bài vẽ mình 4.Nhận xét đánh giá: - Thu bài chấm - Nộp - Nhận xét số bài vẽ: - H cùng đánh giá bài vẽ các bạn + Bài vẽ cần có hình chính hình phụ theo gợi ý GV + Tỉ lệ hình cân đối + Màu sắc tươi vui sáng + Màu thay đổi phong phú + Nội dung phù hợp với đề tài - Nhận xét -Tuyên dương - Những bài vẽ đạt yêu cầu trưng bày lớp, trang trí cho lớp học thêm sinh động 2' C.Dặn dò: - Quan sát màu sắc vật vây cối - Lắng nghe xung quanh, chuẩn bị tiết sau  Tiết 2+3 Môn : Học vần BÀI : in, un I.Mục tiêu: - Đọc được: in, un, đèn pin, giun; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết in, un, đèn pin, giun - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi H lên bảng đọc và viết: lá sen, - H lên bảng đọc và viết Cả lớp viết bảng theo tổ: nhện Tổ + 3: lá sen ; Tổ 2: nhện - Gọi H lên bảng cầm SGK đọc các câu - H cầm SGK đọc các câu ứng dụng ứng dụng - GV nhận xét chung 35’ B.Bài mới: - H đọc theo GV in, un 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi bảng 2.Dạy vần: in a) Nhận diện vần: - H phân tích vần in - Gọi H phân tích vần in - Cả lớp thực - Cho H lớp cài vần in - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có in, muốn có tiếng pin ta làm - H: Ta thêm âm p đằng trước vần in nào? - H lớp cài tiếng pin - Cho H cài tiếng pin - H phân tích tiếng pin - GV nhận xét và ghi bảng tiếng pin - Quan sát, lắng nghe - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “đèn pin” - Đánh vần, đọc trơn: CN, nhóm, lớp - Gọi H đánh vần pin, đọc trơn đèn pin - - H đọc theo sơ đồ trên bảng - Gọi đọc sơ đồ trên bảng un ( Quy trình tương tự) - H lớp cài vần un Vần un ghép từ hai chữ: u và n - Quan sát và so sánh in với un So sánh in và un: - Giống: kết thúc n - Khác: in bắt đầu i, un bắt đầu u - Đánh vần tiếng,đọc trơn từ:CN, tổ, ĐT Đánh vần: un, giun, giun c) Hướng dẫn H viết bảng - Hướng dẫn H viết lần lượt: in, pin, đèn - H viết vào bảng các vần, từ ngữ theo hướng dẫn GV pin và un, giun, giun - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng - Gọi 2- H đọc các từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - Giải thích các từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe, đọc theo - GV đọc mẫu Tiết 35’ 3.Luyện tập: Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B Luyện đọc lại vần tiết - H phát âm: in, pin, đèn pin và un, giun, giun - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, lớp a) Đọc câu ứng dụng - GT tranh rút câu ghi bảng: - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng Ủn à ủn ỉn dụng Chín chú lợn Ăn đã no tròn Cả đàn ngủ - Chỉnh sửa lỗi H đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp - Đọc mẫu câu ứng dụng - 2-3 H đọc câu ứng dụng b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào tập viết: in, un, - H viết vào tập viết đèn pin, giun - Thu H chấm, nhận xét cách viết c) Luyện nói: Chủ đề "Nói lời xin lỗi" - Đọc tên bài luyện nói - Cho H quan sát tranh, trả lời: - Quan sát tranh, luyện nói theo câu hỏi + Trong tranh vẽ gì? gợi ý Gv + Bạn trai làm gì? + Khi bạn ngã em nên xin lỗi không? + Em đã nói lần nào câu " xin lỗi bạn" xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? 5’ C.Củng cố, dặn dò - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần - Thực nhà học nhà; xem trước bài  Tiết Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 2' A.Ổn định lớp: - Hát tập thể 35' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng: - H nhắc tựa 2.Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B bảng cộng phạm vi 6: a) Hướng dẫn H thành lập công thức: + = và + = Bước 1: Hướng dẫn H quan sát hình vẽ - H QS trả lời câu hỏi: Nhóm bên trái có SGK nêu bài toán tam giác, nhóm bên phải có tam giác Hỏi tất có tam giác? Bước 2: Hướng dẫn H đếm số hình tam - Đếm số hình tam giác nhóm giác hai nhóm và nêu câu trả lời nêu câu trả lời: hình tam giác và hình tam giác là hình tam giác - GV gợi ý H nêu: "5 và là 6" Sau đó - H nêu: hình tam giác và hình tam H tự viết vào chỗ chấm phép giác là hình tam giác: + = cộng 5+1 = - GV viết công thức : + = trên bảng - H đọc lại + = và cho H đọc Bước 3: Giúp H quan sát hình để rút - H quan sát và nêu: nhận xét: "5 hình tam giác và hình tam + = + = giác" "1 hình tam giác và hình tam giác" Do đó: "5 + + 5" - GV viết công thức lên bảng: + = - H đọc lại công thức gọi H đọc - Sau đó cho H đọc lại công thức: + - H đọc lại công thức: + = và + = = và + = b) Hướng dẫn H thành lập các công thức còn lại: + = + = và + (tương tự trên) c) Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng - H đọc bảng cộng: ĐT, nhóm, CN cộng phạm vi và cho H đọc lại bảng cộng 3.Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - H nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng - H thực theo cột dọc bảng và phạm vi để tìm kết đọc kết qủa phép tính - Lưu ý H viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: - H nêu yêu cầu bài tập - Cho H tìm kết phép tính (tính - H làm miệng và nêu kết quả: nhẩm), đọc kết bài làm mình + = , + = , + = 2+4=6 , 1+5=6 , 0+5=5 theo cột - Lưu ý củng cố cho H TC giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi đã biết + = thì viết Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận 3' Líp B + = Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách tính gía trị biểu thức số có dạng bài tập như: + + thì phải lấy + trước, bao nhiêu cộng tiếp với C.Củng cố – dặn dò: - Hỏi tên bài - Cho H đọc lại bảng cộng - Nhận xét, tuyên dương TIẾT - H nêu yêu cầu bài tập - H làm phiếu học tập - H khác nhận xét bạn làm - H nêu tên bài - H lắng nghe - Về nhà đọc thuộc bảng cộng, học bài, xem bài  Môn: ATGT BÀI: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết quy định an toàn ngồi trên xe đạp, xe máy - Cách sử dụng các thiết bị an toàn đơn giản (đội mũ bảo hiểm xe máy) - Biết cần thiết các hành vi an toàn xe đạp, xe máy Kĩ năng: - Thực đúng quy trình tự an toàn lên xuống và xe đạp, xe máy - Biết cách đội mũ bảo hiểm đúng Thái độ: - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước lên xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước II Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 2' A Ổn định lớp - Hát tập thể 30' B Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng: Hoạt động 1: Thực hành trình tự lên xuống xe máy: - Chọn vị trí sân trường và sử dụng xe - Tập trung sân trường quan sát Gv đạp, xe máy để hướng dẫn H thứ tự các hướng dẫn các động tác an toàn lên động tác an toàn lên, xuống và ngồi xuống và ngồi trên xe trên xe + GV ngồi trên xe máy ( tư người lái - H nhớ lại và thực các động tác xe), gọi H ngồi phía sau, yêu cầu H ngồi trên xe nhớ lại thứ tự các động tác an toàn ngồi trên xe + GV đề nghị các H khác xung phong tập - Các H khác xung phong tập luyện luyện động tác này trước lớp Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B Kết luận: Lên xe đạp xe máy theo đúng trình tự an toàn Hoạt động 2: Thực hành đội mũ bảo hiểm - GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng - Quan sát GV làm mẫu thao tác - GV kiểm tra giúp đỡ H - Thực đội mũ bảo hiểm theo đung đội mũ chưa đúng, khen ngợi H đội thao tác mũ đúng - Gọi vài H đội mũ đúng lên làm mẫu - H đội mũ đúng lên làm mẫu cho các cho các bạn xem bạn xem Kết luận: Thực đung bước: - Lắng nghe + Phân biệt phía trước và sau mũ + Đội mũ ngắn, vành mũ sát trên lông mày + Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, dây mũ sát hai bên má + Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít vào cổ 3' C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Lắng nghe - Khi cha, mẹ đưa đón về, nhớ - Thực thực đúng quy định lên xuống và ngồi xe an toàn  Ngày soạn: 17.11.2010 Ngày dạy: Thứ năm, 18.11.2010 Tiết Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài - H nêu: Phép cộng phạm vi - Gọi H nêu bảng cộng phạm vi - H nêu bảng cộng phạm vi - Cả lớp làm bài vào bảng con: - Cả lớp làm bài vào bảng + = (dãy và 3) + = (dãy 2) - Nhận xét chung - Lắng nghe Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B 30' B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng: - H nhắc tựa 2.Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6: a) Hướng dẫn H thành lập công thức: – = và – = Bước 1: Hướng dẫn H quan sát mô hình nêu bài toán - GV thao tác: đính hình tam giác, bớt - Quan sát GV thao tác nêu bài toán: hình Cho H nêu bài toán "Tất có hình tam giác, bớt hình Hỏi còn lại hình?" Bước 2: Gọi H nêu câu trả lời và hướng - Nêu câu trả lời: " Sáu hình tam giác bớt dẫn H nêu đầy đủ hình tam giác còn hình tam giác" - Gọi H nêu phép tính - Nêu: - = - GV ghi bảng: – = Cho H đọc - H đọc phép tính Bước 3:Hướng dẫn H quan sát hình vẽ tự - Quan sát hình vẽ tự nêu phép tính: - nêu kết của phép trừ: - = = - Viết công thức - = lên bảng và - Nhìn bảng đọc phép tính cho H đọc - Cho đọc lại công thức : – = và - Đọc lại hai công thức vừa thành lập 6–5=1 b) Hướng dẫn H thành lập các công thức - H nêu bước còn lại: 6–2=4 6–4=2 6–3=3 (tương tự bước 1) H đọc công thức: c) Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng - Đọc lại bảng trừ phạm vi 6: ĐT, trừ phạm vi và cho H đọc lại nhóm, CN bảng trừ 6–5=1 6–2=4 6–4=2 6–3=3 3.Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - H nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn H sử dụng bảng trừ - Lắng nghe phạm vi để tìm kết phép tính Cần lưu ý H viết các số phải thật thẳng cột - Cho lớp làm bài vào SGK bút chì - H làm và đọc kết H khác nhận xét Sau đó gọi các em đọc kết quả, gọi H khác nhận xét Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận 5' Líp B Bài 2: - Cho H tìm kết phép tính (tính nhẩm), đọc kết bài làm mình theo cột - GV lưu ý củng cố cho H mối quan hệ phép cộnh và phép trừ thông qua ví dụ cụ thể, (phép trừ là phép tính ngược lại phép cộng) Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có dạng bài tập: - - thì phải lấy - trước, bao nhiêu trừ tiếp - Cho H làm bài và chữa bài trên bảng lớp C.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài - Cho H thi đua đọc thuộc bảng trừ phạm vi - Nhận xét, tuyên dương - H nêu yêu cầu bài tập - H làm và đọc kết H khác nhận xét - H nêu yêu cầu bài tập - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp làm bài vào SGK bút chì H lên bảng chữa bài - H nêu tên bài - Thi đua đọc thuộc bảng trừ - Về nhà đọc thuộc bảng trừ phạm vi 6, học bài, xem bài  Tiết 2+3 Môn : Học vần BÀI : iên, yên I.Mục tiêu: - Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến - Luyện nói từ - theo câu chủ đề: biển II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Biển III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi H lên bảng đọc và viết: đèn pin, - H lên bảng đọc và viết Cả lớp viết giun bảng theo tổ: Tổ 1+ 3: đèn pin ; Tổ 2: giun - Gọi H lên bảng đọc câu ứng dụng - H cầm SGK đọc các câu ứng dụng - GV nhận xét chung 35’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Chúng ta học vần: iên, yên Viết bảng - H đọc theo GV iên, yên Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B 2.Dạy vần: iên a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần iên - Cho H lớp cài vần iên - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có iên, muốn có tiếng điện ta làm nào? - Cho H cài tiếng điện - GV nhận xét và ghi bảng tiếng điện - Gọi H phân tích tiếng điện - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “đèn điện” - Gọi đánh vần: điện, đọc trơn: đèn điện - Gọi đọc sơ đồ trên bảng yên ( Quy trình tương tự) Vần yên dược tạo nên từ: y, ê và n So sánh iên và yên: - Giống: kết thúc n - Khác: iên bắt đầu iê, yên bắt đầu yê Đánh vần: yên, yến, yến c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: iên, yên, đèn điện, yến - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi 2- H đọc các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu Tiết 35’ 3.Luyện tập a) Luyện đọc lại vần tiết 1: a)Đọc câu ứng dụng - GT tranh rút câu ghi bảng Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô tổ - H phân tích vần iên - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng điện - H phân tích tiếng điện - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần, đọc trơn: CN, nhóm, lớp - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng - H lớp cài vần yên - Quan sát và so sánh iên với yên - Đánh vần tiếng,đọc trơn từ:CN, tổ, ĐT - H viết vào bảng các vần, từ ngữ theo hướng dẫn GV - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc theo - H phát âm: iên, điện, đèn điện và yên, yến, yến - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, lớp - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B - Chỉnh sửa lỗi cho H - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp - Đọc mẫu câu ứng dụng - 2-3 H đọc câu ứng dụng b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào tập viết: iên, - H viết vào tập viết yên, đèn điện, yến - Thu H chấm, nhận xét cách viết - Nộp c) Luyện nói: Chủ đề "Biển cả" - Đọc tên bài luyện nói - Cho H quan sát tranh minh hoạ - Quan sát tranh, lắng nghe GV giới thiệu biển - Giới thiệu cho H biết sơ lược biển 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần - Thực nhà học nhà; xem trước bài  Tiết Môn: Thủ công BÀI: ÔN TẬP CHƯƠNG I: KIỂM TRA XÉ DÁN GIẤY I Mục Tiêu: - Cũng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy - Xé, dán ít hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dáng tương đối phẳng II Chuẩn bị: 1.GV: Các hình mẫu các tiết trước đẻ cho H xem lại H: - Giấy thủ công các màu, bút chì - Giấy trắng làm - Hồ dán III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 3' A.Ổn định: - Kiểm tra chuẩn bị H theo yêu cầu - H mang dụng cụ để trên bàn cho GV GV dặn tiết trước kiểm tra - Nhận xét chung việc chuẩn bị H 30' B.Bài mới: 1.Giới thiệu chương đã học và việc kiểm - Vài H nêu lại tra hết chương Nội dung ôn tập: - Nêu yêu cầu: Em hãy chọn màu giấy và - H lắng nghe yêu cầu GV xé, dán các nội dung chương: + Xé dán hình vật mà em yêu thích + Xé, dán hình cam + Xé, dán hình cây đơn giản Yêu cầu H: Xé xong hãy dán lên tờ giấy Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com Trường PTCS Thuận Líp B và trình bày cho cân đối, đẹp - Cho H xem lại mẫu các bài và nhắc H - H xem lại mẫu các bài và nêu chọn màu cho phù hợp với nội dung hình em có thể chọn để xé dán - Nhắc H giữ trật tự làm bài; Thu dọn giấy thừa và rửa hoàn thành bài - H thực hành xé dán theo việc lựa H thực hành: chọn mình Đánh giá sản phẩm: - H cùng GV đánh giá sản phẩm * Hoàn thành: - Chọn màu phù hợp với nội dung bài - Trưng bày sản phẩm đẹp lớp - Đường xé đều, hình xé cân đối - Cách ghép, dán và trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp * Chưa hoàn thành: - Đường xé không đều, hình xé không cân đối - Ghép, dán hình không cân đối 2' C.Dặn dò - Nhận xét, tuyên dương các em có sản - Lắng nghe phẩm tốt - Chuẩn bị tiết sau  Ngày soạn: 17.11.2010 Ngày dạy: Thứ sáu, 19.11.2010 Tiết Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài - H nêu “ Phép trừ phạm vi 6” - Gọi H lên bảng thực các phép - H lên bảng làm bài tính: – – = , – – = 6–5+1= , 6–3+1= - H khác nhận xét - Nhận xét , ghi điểm 30' B.Bài : 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng: 2.Hướng dẫn H luyện tập: Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com