- Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con người tiến hành?. Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghépa[r]
(1)NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN SINH HỌC 6
A CÂU HỎI PHẦN MỞ ĐẦU VÀ ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT Chủ đề:Mở đầu sinh học
Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức:
- Nêu đặc điểm chung thực vật - Trình bày vai trò thực vật
- Phân biệt đặc điểm thực vật có hoa thực vật khơng có hoa + Kỹ năng:
- Phân biệt năm lâu năm
- Nêu ví dụ có hoa khơng có hoa CÂU HỎI HIỂU
Câu 1:Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1 Quan sát cây: ngơ, cải, mướp Bầu, bí
a.Chúng thuộc xanh có hoa b.Chúng thuộc loại lâu năm c.Chúng thuộc xanh khơng có hoa d Chúng thuộc loại năm
2 Trong nhóm sau đây, nhóm tồn có hoa: a.Cây xồi, ớt, đậu, hoa hồng
b.Cây bưởi, rau bợ, dương xỉ, cải c.Cây táo, mít, cà chua, dương xỉ d.Cây dừa, hành, thơng, rêu
3 Trong nhóm sau đây, nhóm tồn năm a.Cây xoài, bưởi, đậu, hành
b.Cây lúa, ngơ, hành, bí xanh c.Cây táo, mít, đậu xanh
d.Cây su hào, cam, cà chua, dưa chuột
4 Trong nhóm sau đây, nhóm thuộc lâu năm: a.Bí đỏ, khoai lang, lúa, ngơ
b.Bí đỏ, hành, mận, xương rồng c.Bắp cải, thuốc lá, chanh, sen d.Nhãn, cam, chanh, ổi
CÂU HỎI NHẬN BIẾT
Câu 2: Nêu đặc điểm chung thực vật?
Câu 3:Phân biệt thực vật có hoa thực vật khơng có hoa? Cho ví dụ? CÂU HỎI VẬN DỤNG
Câu 4:Thực vật có vai trị tự nhiên, động vật người? B.CÂU HỎI CHƯƠNG I
Thơng tin chung: Khối Học kì I -Chủ đề: Tế bào thực vật
(2)+ Kiến thức:
-Kể phận cấu tạo tế bào thực vật
- Nêu khái niệm mô, kể tên loại mơ thực vât
- Nêu sơ lược lớn lên phân chia tế bào, ý nghĩa lớn lên
của thực vật
+ Kỹ năng: Vẽ tế bào quan sát được CÂU HỎI HIỂU
Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1.Các tế bào phận có khả phân chia?
a Tế bào mơ phân sinh b Tế bào mô mềm c Tế bào mơ nâng đỡ d Khơng có tế bào
2 Cây sinh trưởng phát triển nhờ:
a.Tế bào lớn lên b Sự lớn lên phân chia tế bào c Tế bào phân chia d Cả A, B, C sai
Câu 2:Tìm từ thích hợp từ cho sau (lớn lên, phân chia, mô phân sinh, mô mềm, sinh trưởng) điền vào chỗ trống cho thích hợp.
- Tế bào sinh đến kích thước định (1) thành tế bào Các tế bào (2) có khả phân chia Tế bào phân chia (3) giúp (4) phát triển
Câu 3: Vẽ sơ đồ cấu tạo thực vật, thích phận nêu chức của chúng?
CÂU HỎI NHẬN BIẾT
Câu 4: Mơ gì? Kể tên số loại mô thực vật C.CÂU HỎI CHƯƠNG II
Chủ đề: Rễ
Chuẩn cần đánh giá:
- Phân biệt được: rễ cọc rễ chùm
- Trình bày miền rễ chức miền - Trình bày cấu tạo rễ (giới hạn miền hút)
- Trình bày vai trị lơng hút, chế hút nước chất khoáng - Phân biệt loại rễ biến dạng chức chúng
CÂU HỎI HIỂU
Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: Trong nhóm sau đây, nhóm gồm tồn rễ cọc?
a Cây tỏi tây, bưởi, cải b Cây lúa, hồng xiêm, ớt c Cây đa, ổi, mít
d Cây cau, dừa, đu đủ
2 Trong nhóm sau, nhóm gồm tồn rễ chùm? a Cây hoa lay ơn, đậu xanh, na
(3)c Cây bưởi , cà chua, quất d Cây chanh, mướp, hoa hồng
Trong miền sau rễ miền có chức dẫn truyền? a.Miền sinh trưởng b Miền hút
c Miền trưởng thành d Miền chóp rễ
4. Lơng hút rễ có cấu tạo chức nào?
a Là tế bào biểu bì kéo dài miền hút
b Có chức hút nước muối khống hồ tan c Chuyển nước muối khống ni
d Cả a b
5 Trong miền rễ, miền miền quan trọng ? Vì sao? a Miềm trưởng thành có mạch dẫn làm nhiệm vụ dẫn truyền b Miền chóp rễ, che chở cho đầu rễ
c Miền sinh trưởng làm cho rễ dài
d.Miền hút có lơng hút hấp thụ nước muối khoáng cung cấp cho 6 Tại phải thu hoạch có rễ củ trước chúng hoa?
a Khi hoa, củ nhanh bị hư hỏng
b Khi hoa chất dinh dưỡng tập trung nuôi hoa, làm giảm chất lượng khối lượng củ
c Khi hoa ngừng sinh trưởng, khối lượng củ không tăng d Khi hoa chất dinh dưỡng rễ củ giảm, rễ củ bị rỗng ruột 7 Những giai đoạn cần nhiều nước muối khoáng?
a Cây đến thời kì thu hoạch
b Cây thời kì sinh trưởng mạnh, chuẩn bị hoa kết c Cây rụng
d Cả a b
8 Vì nói: Mỗi lơng hút tế bào? a Vì lơng hút tế bào biểu bì kéo dài
b Vì lơng hút cấu tạo bởi: Vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào, nhân không bào
c Cả a b d Cả a b sai
Câu 2: Vẽ sơ đồ cấu tạo miền hút rễ, thích phận nêu chức của phận
CÂU HỎI NHẬN BIẾT
Câu Tìm thông tin cột B, cột C cho phù hợp với cột A điền vào câu trả lời
Cột A: Tên rễ biến dạng
Trả lời Cột B: C/n Cột C: Ví dụ Rễ củ
2 Rễ móc Rễ thở
1……… 2……… 3…………
A Bám vào trụ giúp leo lên
B Giúp hô hấp
(4)4 Giác mút
4………… khơng khí
C Chứa chất dự trữ cho hoa tạo
D Giúp lấy thức ăn từ chủ
d Tơ hồng e Trầu không f Tầm gửi g Cây mắm h Bụt mọc
Câu 4:Phân biệt rễ cọc rễ chùm? Kể tên vài có rễ cọc, vài có rễ chùm Câu 5:Rễ gồm miền? Nêu chức miền
Câu 6:Kể tên loại rễ biến dạng nêu chức nó? D.CÂU HỎI CHƯƠNG III
Chủ đề: Thân Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức:
- Nêu vị trí, hình dạng; phân biệt cành, chồi với chồi nách(chồi lá, chồi hoa) Phân biệt loại thân: thân đứng, thân,bị, thân leo
- Trình bày thân mọc dài có phân chia mơ phân sinh (ngọn lóng số lồi)
- Trình bày cấu tạo sơ cấp thân non: gồm vỏ trụ - Nêu tầng sinh vỏ tầng sinh trụ(sinh mạch) làm thân to
- Nêu chức mạch: mạch gỗ dẫn nước muối khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu từ thân rễ
+Kĩ năng:
- Thí nghiệm dẫn nước muối khoáng thân CÂU HỎI HIỂU
Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1 Thân gồm:
a Thân chính, cành, chồi ngọn, chồi hoa b Chồi chồi nách
c Thân chính, chồi nách, cành, chồi d Thân chính, cành, chồi lá, hoa
2 Căn vào cách mọc thân, người ta chia thân làm loại là: a Thân quấn, tua cuốn, thân bò
b Thân gỗ, thân cột, thân cỏ c Thân đứng, thân leo, thân bò d Thân cứng, thân mềm, thân bò 3 Thân dài đâu?
a Mô phân sinh cành, b Chồi
c Sự phân chia lớn lên tế bào mô phân sinh d Sự lớn lên phân chia tế bào thân
(5)a Chồi c Chồi nách b Tầng phát sinh d Ruột Nhóm thường tỉa cành là:
a Cây mít, xồi, mía c Cây bạch đàn, lúa, cà chua b Cây bạch đàn, xoan, đay d Cây bưởi, bông, cà phê
Câu 2: Trình bày thí nghiệm vận chuyển nước muối khoáng thân. Câu 3: Chú thích hình: Cấu tạo thân non
Từ cho biết chức mạch rây mạch gỗ Câu 4: Cây xương rồng có đặc điểm thích nghi với mơi trường sống khô hạn?
CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 5:
Thân gồm phận nào? Em cho biết thân dài đâu? Câu 6: Hãy phân biệt cành, chồi chồi nách?
Câu 7: Kể tên loại thân nêu đặc điểm chúng? Cho ví dụ? CÂU HỎI VẬN DỤNG
Câu 8: Giải thích người ta thường bấm loại lấy hoa, trước hoa?
E.CÂU HỎI CHƯƠNG IV Chủ đề: Lá
Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức:
- Nêu đặc điểm bên gồm cuống, bẹ lá, phiến
- Phân biệt loại đơn kép, kiểu xếp cành, loại gân phiến - Giải thích quang hợp trình hấp thụ ánh sáng mặt trời biến chất vô (nước, CO2 ,muối khoáng) thành chất hữu (đường, tinh bột) thải ôxy làm không khí cân
- Giải thích việc trồng cần ý đến mật độ thời vụ
- Giải thích hô hấp diễn suốt ngày đêm, dùng ôxy để phân hủy chất hữu thành CO2 , H2O sản sinh lượng
- Trình bày nước khỏi qua lỗ khí
- Nêu dạng biến dạng (thành gai, tua cuốn, vảy, dự trữ, bắt mồi) theo chức môi trường
+ Kĩ năng
- Biết cách làm thí nghiệm nước, quang hợp hơ hấp CÂU HỎI HIỂU
Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1 Lá nhóm sau thuộc loại đơn?
(6)c Cây đào, cải, xấu hổ d Cây bí, me, xồi
2 Lá nhóm sau thuộc loại kép? a Cây chanh, dâm bụt, ớt
b Cây hoa hồng, khế, phượng c Cây táo, cay cải, đu đủ
d Cây vải, xoài, chè
3 Những điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp? a ánh sáng, nước, khí CO2, khí O2
b ánh sáng, nhiệt độ, khơng khí, đất c ánh sáng, nước, khí CO2 nhiệt độ d ánh sáng, phân bón, đất, nước
4 Cây khơng có lá sớm rụng chức quang hợp phận đảm nhận?
a Do thân cành b Do non
c Do rễ
d Quá trình quang hợp khơng xảy
5 Vì khơng nên trồng với mật độ qua dày? a Cây bị thiếu ánh sáng
b Cây bị thiếu khơng khí
c Làm nhiệt độ mơi trường tăng cao d Cả a, b, c
6 Vì nói: Khơng có xanh khơng có sống sinh vật trái đât?
a Vì xanh cung cấp oxi cho sinh vật qua trình hơ hấp b Vì xanh trực tiếp gián tiếp cung cấp TĂ cho SV c Cả a, b
d Cả a, b sai
Câu 2:Mơ tả thí nghiệm chứng minh phần lớn vào đâu? Cho biết kết thí nghiệm rút kết luận?
Câu 3: Không có xanh khơng có sống ngày trái đất, điều có đúng khơng? Vì sao?
Câu 4: Trình bày cấu tạo chức phiến lá? Nêu ý nghĩa thoát nước qua ?
CÂU HỎI NHẬN BIẾT
Câu 5: Em viết sơ đồ tóm tắt tượng chế tạo tinh bột? Từ sơ đồ trên phát biểu khái niệm đơn giản quang hợp?
Câu 6:
Thế hơ hấp? Viết sơ đồ tóm tắt q trình hơ hấp?
(7)CÂU HỎI VẬN DỤNG
Câu 9: Vì ban đêm khơng nên để nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa?
Câu 10: Từ dụng cụ: Túi giấy đen, cốc thuỷ tinh to, trồng cốc, diêm, tấm kín
a Em thiết kế thí nghiệm chứng minh tượng hộ hấp cây? b Nêu khái niệm hơ hấp gì?
G.CÂU HỎI CHƯƠNG V Chủ đề: Sinh sản sinh dưỡng Chuẩn cần đánh giá:
+ Kiến thức:
- Phát biểu sinh sản sinh dưỡng hình thành cá thể từ phần quan sinh dưỡng(rễ, thân, lá)
- Phân biệt sinh sản sinh dưỡng tự nhiên sinh sản sinh dưỡng người - Trình bày ứng dụng thực tế hình thức sinh sản người tiến hành Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép
+ Kĩ năng
- Biết cách giâm, chiết, ghép CÂU HỎI HIỂU
Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1 Thế sinh sản sinh dưỡng tự nhiên?
a Là sinh sản hạt nảy mầm, khơng có can thiệp người b Là sinh sản hạt có can thiệp người
c Là tượng hình thành cá thể từ phần quan sinh dưỡng ( rễ, thân, lá)
d Cả a, b, c
2.Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ? a Sinh sản thân bò, thân rễ, b Sinh sản rễ, giâm cành, c Cả a b sai
3 Thế hình thức sinh sản sinh dưỡng người? a Là hình thức sinh sản sinh dưỡng người tạo
b Là hình thức sinh sản sinh dưỡng xảy tự nhiên mà người quan sát
c Là hình thức sinh sản sinh dưỡng người chủ động tạo nhằm nhân giống trồng
d Là hình thức sinh sản sinh dưỡng như: giâm, chiết, ghép cây, nhân giống vơ tính 4 Vì người ta thường chiết cành nhân giống hồng xiêm?
a Vì hồng xiêm khó rễ nên phải dùng phương pháp chiết cành để làm cho rễ đem trồng thành
(8)c Vì tạo nhiều mà giữ nguyên phẩm chất tốt mẹ CÂU HỎI NHẬN BIẾT
Câu Chọn nội dung cột B, cột C cho phù hợp với cột A điền vào cột trả lời
Cột A; Sinh sản sinh dưỡng
Trả lời Cột B: Các hình thức sinh sản sinh dưỡng
Cột C: ví dụ Sinh sản
sinh dưỡng tự nhiên
2 Sinh sản sinh dưỡng người
1……… …
2……… …
A Giâm cành B Chiết cành C Bằng thân bò D Bằng thấn rễ E Bằng rễ củ F Bằng G Ghép
a Rau má b Gừng c Cỏ tranh d Thuốc
e Cây thuốc bỏng f.khoai lang
g Bưởi h Cao su CÂU HỎI VẬN DỤNG
Câu 3: Muốn củ khoai lang khơng mọc mầm phải cất giữ nào? Em cho biết người ta trồng khoai lang cách nào?
H.CÂU HỎI CHƯƠNG VI Thông tin chung: Khối Học kì I Chủ đề: Hoa sinh sản hữu tính Chuẩn cần đánh giá:
+ Kiến thức:
- Biết phận hoa, vai trò hoa
- Phân biệt sinh sản hữu tính có tính đực khác với sinh sản sinh dưỡng Hoa quan mang yếu tố đực tham gia vào sinh sản hữu tính
- Phân biệt cấu tạo hoa nêu chức phận
- Phân biệt loại hoa: hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc hoa mọc thành chùm
- Nêu thụ phấn tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy - Phân biệt giao phấn tự thụ phấn
- Trình bày trình thụ tinh, kết hạt tạo + Kĩ năng
- Biết cách thụ phấn bổ sung để tăng suất trồng
CÂU HỎI HIỂU
Câu 1:Tìm từ phù hợp điền vào chỗ trống câu sau: Nhị có nhiều………mang tế bào………
2 Căn vào phận sinh sản chủ yếu chia hoa thành hai nhóm: ………
(9)3 Sau khi………, đầu nhuỵ có nhiều………Mỗi……… hút chất nhày đầu nhuỵ trương lên nảy mầm thành một……… Tế bào sinh dục ……….được chuyển đến phần đầu của………xuyên qua đầu nhuỵ vòi nhuỵ vào trong…………., tiếp xúc với………phần đầu của……… mang TB sinh dục…………chui vào………
Câu 2: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1 Hiện tượng giao phấn hoa thực nhờ yếu tố nào?
a Gió, sâu bọ b Con người, nước c Cả a, b
d Cả a, b sai
2 Những hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm gì? a Có màu sắc sặc sỡ, hương thơm, mật
b Cấu tạo hạt phấn to có gai c Đầu nhuỵ có chất dính
d Cả a, b, c
3 Những hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? a Hoa thường nằm cây, đầu cành
b Bao hoa tiêu giảm, nhị dài, hạt phấn nhiều, nhỏ nhẹ c Đầu nhuỵ có lơng dính
d Cả a, b, c
4 Những hoa nở ban đêm có đặc điểm thu hút sâu bọ? a Hoa thường có màu trắng bật đêm
b Có mùi thơm đặc biệt c Cả a, b
d Cả a, b sai
5 Sau thụ tinh, hoa có biến đổi gì? a Hợp tử phát triển thành phơi
b Nỗn phát triển thành hạt chứa phôi c Bầu phát triển thàng chứa hạt d Cả a, c, b
6 Quá trình hình thành hạt diễn nào? a noãn, TB hợp tử phát triển thành phơi b Vỏ nỗn hình thành vỏ hạt
c Bộ phận chứa chất dự trữ cho hạt hình thành từ phần cịn lại nỗn d Cả a, b, c
7 Vì có chứa hạt?
a Tuỳ loại mà bầu nhuỵ chứa noãn hay nhiều noãn b Mỗi noãn thụ tinh hình thành hạt
c SL hạt phụ thuộc vào số noãn thụ tinh d Cả a, b, c
CÂU HỎI NHẬN BIẾT
(10)Câu 4: Nêu cấu tạo hoa chức phận đó? I.CÂU HỎI CHƯƠNG VII
Thơng tin chung: Khối Học kì II Chủ đề: Quả Hạt
Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức:
- Nêu đặc điểm hình thái, cấu tạo quả: khơ, thịt
- Mô tả phận hạt: hạt gồm vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ Phôi gồm rễ mầm, thân mầm, mầm chồi mầm Phơi có mầm (ở mầm) hay mầm (ở mầm)
- Giải thích số lồi thực vật hạt phát tán xa - Nêu điều kiện cần cho nảy mầm hạt (nước, nhiệt độ ) + Kĩ năng
- Làm thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm CÂU HỎI NHẬN BIẾT
Câu 1:
Quả hạt phận hoa tạo thành ? Em có biết hình thành cịn giữ lại phận hoa ? Tên phận
Câu 2: Những điều kiện bên trong, bên cần cho hạt nảy mầm ? Câu 3: Quả hạt phát tán nhờ động vật có đặc điểm ?
Câu 4: Kể cách phát tán hạt Những hạt có đặc điểm thường phát tán nhờ gió ? Cho ví dụ
CÂU HỎI HIỂU
Câu 5: Em phân loại loại lấy ví dụ minh họa ?
Câu 6: Người ta nói ‘’ Những hạt rơi chậm thường gió mang xa hơn.” Điều hay sai ? Vì ?
Câu 7:Trình bày chức rễ, thân, hoa, quả, hạt xanh có hoa ?
Câu 8: Các sống mơi trường nước thường có đặc điểm hình thái như nào?
Câu 9: Mô tả trình tiến hành thí nghiệm kết thí nghiệm điều kiện cho hạt nảy mầm, từ rút điều kiện cần cho hạt nảy mầm?
Câu 10: Hạt gồm phận nào? Tìm điểm giống khác hạt mầm mầm
CÂU HỎI VẬN DỤNG
Câu 11: Vì người ta phải thu hạt đậu đen đậu xanh trước chín khơ ? Câu 12: Sau học xong hạt phận hạt có bạn nói rằng: Hạt lạc gồm 3 phần vỏ, phơi,chất dinh dưỡng dự trữ Theo em câu nói bạn có xác khơng ? Vì sao?
(11)+ Kiến thức:
- Mô tả rêu thực vật có thân, cấu tạo đơn giản
- Mô tả (cây dương xỉ) thực vật có rễ, thân, lá, có mạch dẫn Sinh sản bào tử
- Mô tả Hạt trần (ví dụ thơng) thực vật có thân gỗ lớn mạch dẫn phức tạp sinh sản hạt nằm lộ noãn hở
- Nêu thực vật hạt kín nhóm thực vật có hoa, , hạt Hạt nằm (hạt kín) Là nhóm thực vật tiến hóa (có thụ phấn, thụ tinh kép)
- So sánh thực vật thuộc lớp mầm với thực vật thuộc lớp mầm
- Nêu cơng dụng thực vật Hạt kín (thức ăn, thuốc, sản phẩm cho công nghiệp, )
- Giải thích tùy theo mục đích sử dụng, trồng tuyển chọn cải tạo từ hoang dại
CÂU HỎI NHẬN BIẾT
Câu 1: Muốn cải tạo trồng cần phải làm ?
Câu 2: Kể tên ngành thực vật em học ,nêu đặc điểm ngành? Câu 3: Tại có trồng? Nguồn gốc từ đâu ?
Câu 4: Trình bày quan sinh dưỡng quan sinh sản rêu CÂU HỎI HIỂU
Câu 5: Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín ? Vì thực vật hạt kín lại chiếm u so với nhóm thực vật khác ?
Câu 6: Nêu đặc điểm chủ yếu phân biệt lớp mầm lớp mầm ?
Câu 7:Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? Giữa hạt trần hạt kín có điểm phân biệt?
CÂU HỎI VẬN DỤNG
Câu 8: So sánh đặc điểm cấu tạo rêu với tảo
Câu 9: Tại rêu cạn sống nơi ẩm ướt? L.CÂU HỎI CHƯƠNG IX
Thông tin chung: Khối Học kì II Chủ đề: Vai trị thực vật Chuẩn cần đánh giá:
+ Kiến thức:
- Nêu vai trò thực vật động vật người
- Giải thích khai thác mức dẫn đến tàn phá suy giảm đa dạng sinh vật + Kỹ năng
- Nêu ví dụ vai trị xanh đời sống người kinh tế CÂU HỎI NHẬN BIẾT
Câu 1: Cần phải làm để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam ?
(12)Câu 4:Thực vật có vai trị động vật đời sống người ? CÂU HỎI HIỂU
Câu Nhờ đâu, thực vật có khả điều hồ lượng khí ơxy khí cacbonic khơng khí ? Điều có ý nghĩa ?
Câu Hãy xếp thực vật sau vào ngành thực vật học theo trình tự từ thấp đến cao: Tảo tiểu cầu, rêu tường, rong mơ, lông cu li, rau bợ, rêu than, kim giao, cây mít, thông, lúa, cà.
CÂU HỎI VẬN DỤNG
Câu Vì cần phải tích cực trồng gây rừng? Câu 8
Tại người ta nói “ rừng phổi xanh” người ? M.CÂU HỎI CHƯƠNG IX
Chủ đề: Vi khuẩn , nấm, địa y Chuẩn cần đánh giá:
+ Kiến thức:
- Nêu cấu tạo cơng dụng vài lồi tảo đơn bào, tảo đa bào (nước mặn, nước ngọt)
- Mô tả vi khuẩn sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, phân bố rộng rãi sinh sản chủ yếu cách nhân đôi
- Nêu vi khuẩn có lợi cho phân hủy chất hữu cơ, góp phần hình thành mùn, dầu hỏa, than đá, góp phần lên men, tổng hợp vitamin, chất kháng sinh
- Nêu nấm vi khuẩn có hại gây nên số bệnh cho cây, động vật người - Nêu cấu tạo, hình thức sinh sản,tác hại công dụng nấm
- Nêu cấu tạo vai trò Địa y CÂU HỎI NHẬN BIẾT
Câu 1: Kể số loại nấm có ích có` hại cho người ?
Câu : Vi khuẩn dinh dưỡng nào? Thế vi khuẩn kí sinh, hoại sinh? Câu Hãy cho biết lợi ích vi khuẩn?
Câu Vai trò vi khuẩn tự nhiên đời sống người? CÂU HỎI HIỂU