-Đọc lại sơ đồ: ươc cá nhân - đồng thanh rước Đọc xuôi – ngược rước đèn cá nhân - đồng thanh -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu Hướng dẫn quy trình viết, - Theo dõi qui trình lưu ý [r]
(1)Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ TUẦN HỌC THỨ 19 Ngày soạn: thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: thứ ngày tháng 01 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2+ 3- Học vần: Baøi 73: ĂC, ÂC I Mục tiêu: Kiến thức :Học sinh đọc- viết : ăc, âc, mắc, gấc, mắc áo, gấc Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Những đàn chim ngói Như nung qua lửa Luyện nói từ đến câu tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang Kĩ : Học sinh đọc- viết: ăc, âc, mắc, gấc, mắc áo, gấc Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Những đàn chim ngói Như nung qua lửa Luyện nói từ đến câu tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang Thái độ : Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Tranh minh hoạ SGK từ khoá: trái mít, chữ viết; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói Học sinh: -SGK, tập viết, bảng con, gài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ : Thông báo kết và nhận xét bài thi cuối học kì I Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp 3.2 Dạy vần: a.Dạy vần: ăc -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu cho H/s nêu cấu tạo -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mắc, mắc áo -Đọc lại sơ đồ: ăc mắc mắc áo Hoạt động HS Hát tập thể - Lắng nghe - Phát âm ( em - đồng thanh) - Phân tích Vần ăc tạo bởi: ă và c ,ghép bìa cài: ăc - Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Phân tích và ghép bìa cài: mắc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần: ấc GiaoAnTieuHoc.com (2) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu - Phát âm ( em - đồng thanh) - Phân tích Vần ấc tạo bởi: â và cho H/s nêu cấu tạo - Cho H/s so sánh: âct/ăc c ,ghép bìa cài: ấc - Giống nhau: kết thúc c Khác nhau:â, ă -Phát âm vần: - Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : viết, chữ - Phân tích và ghép bìa cài: gấc viết Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: âc ( cá nhân - đồng thanh) gấc gấc Đọc xuôi – ngược -Hướng dẫn viết bảng : ( cá nhân - đồng thanh) +Viết mẫu ( Hướng dẫn quy trình viết, - Theo dõi qui trình lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai Viết bảng con: ăc, âc, mắc, gấc 3.3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Viết từ: màu sắc giấc ngủ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học ăm mặc nhấc chân Đọc trơn từ ứng dụng: - Kết hợp giải nghĩa số từ khó (cá nhân - đồng thanh) 3.4 Đọc lại bài tiết - Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) 3.5 Đọc đoạn ứng dụng: Cho H/s quan Nhận xét tranh Tìm tiếng chứa vần sát tranh, viết đoạn: “Những đàn chim mới, đọc tiếng, từ, cụm từ, câu ……………………… - Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nung qua lửa ” 3.6 Đọc SGK: Đọc mẫu - HS mở sách Đọc cá nhân 7- 10 em Giải lao ( phút) - Viết tập viết: ăc, âc, mắc áo, 3.7 Luyện viết: Nêu lại quy trình viết gấc 3.8 Luyện nói: Cho H/s quan sát tranh, gợi hỏi giúp các em luyện nói tự nhiên theo nội dung : " Ruộng bậc thang” - Quan sát tranh và trả lời +Cách tiến hành : Hỏi: - Đã thấy - Em đã nhìn thấy ruộng bậc thang chưa? - Ruộng bậc thang có hình thù gì khác - Có hình bậc thang ruộng thường? - Người ta làm ruộng bậc thang có tác - Có tác dụng giữ nước, chất cho đất dụng gì? -Em kể thêm ruộng bậc thang? - Cá nhân thi kể thêm 4.Củng cố: Cho H/s đọc toàn bài - Lớp đồng đọc Dặn dò: Về ôn lại bài, xem trước bài 78: uc, ưc - Lắng nghe Tieát 4- AÂm nhaïc: Ôn tập : Bầu trời xanh (Có giáo viên chuyên soạn- giảng) GiaoAnTieuHoc.com (3) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ Tiết 5- Toán: MƯỜI MỘT , MƯỜI HAI I Muc tiêu: Kiến thức: Giúp HS nhận biết số 11 gồm chục và đơn vị - Số 12 gồm chục và đơn vị Kĩ năng: Biết đọc , viết các số 11 , 12 Bước đầu nhận biết số có chữ số Thái độ: Yêu tích môn học II Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: Thẻ qua tính, que tính lẻ - Học sinh: - bó chục que tính và que tính III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giá viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Cho H/s hát Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh nhắc lại chục gồm bao nhiêu đơn vị ? Bài Giới thiệu số 11 - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính - HS lấy bó chục que tính và que tính rời tất bao nhiêu que tính ? - GV ghi bảng : 11 - Đọc là : mười - Số 11 gồm chục và đơn vị - Hát tập thể - Một em học sinh lên trả lời câu hỏi: gồm chục, đơn vị - HS thực hành trên que tính - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính và que tính là 11 que tính - HS đọc : mười - Nhắc lại: Số 11 gồm chục và đơn vị - Nhắc lại: Số 11 là số có chữ số - Số 11 có chữ số viết liền 3.2 Giới thiệu số 12 - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính - HS lấy bó chục que tính và que tính rời tất bao nhiêu que tính ? Mười que tính và que tính là 12 que tính - HS thực hành trên que tính - GV ghi bảng : 12 - Đọc là : mươi hai - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính - Số 12 gồm chục và đơn vị vi va que tính là 12 que tính - Số 12 có chữ số và chữ số viết liền - HS đọc : mười hai GiaoAnTieuHoc.com (4) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ Thực hành : Bài tập 1: Đếm số ngôi điền số đó vào ô trống (Dùng cho HS yếu) - GV cho H/s quan sat tranh vẽ Bài tập : Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị - GV kẻ, vẽ các chấm tròn lên bảng Bài tập : Hướng dẫn đếm 11 hình tam giác, 12 hình vuông tô màu Bài tập : Điền đủ các số vào vạch tia số - Giáo viên cho HS chơi trò chơi thi đua tổ (Mỗi tổ điền vào vạch tia số: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12 - GV nhận xét đánh giá Củng cố: Cho H/s đọc lại 11, 12 Dặn dò: Về nhà làm lại các bài tập, xem trước bài: Mười ba, mười bốn, mười lăm - Nhắc lại: Số 12 gồm chục và đơn vị Số 12 là số có chữ số - HS luyện tập bài tập - Một hai HS lên điền kết quả: 11, 10, 12 - Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị - Dùng bút màu bút trì đen tô 11 hình tam giac , 12 hình vuông - HS thực hành bài tập toán - Đại diện em đội lên thi các bạn khác cổ động viên - Lớp đồng - Lắng nghe Tiết Đạo đức: lÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o ( t 1) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu thầy giáo cô giáo là người không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em Vì các em cần lễ phép , vâng lời thầy giáo cô giáo 2.Kĩ năng: Thực lễ phép với thầy , cô giáo Thái độ: HS biết lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo II Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: điều 12 công ước quốc tế quyền trẻ em Học sinh: Vở bài tập đạo đức ; Bút chì màu III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: Cho H/s hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học đạo đức Trưng bày đồ dùng GiaoAnTieuHoc.com (5) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giớ thiệu trực tiếp 3.2 Hoạt động :Đóng vai ( bài tập ) - GV chia nhóm và yêu cầu nhóm đóng vai theo tình bài - Em cần làm gì gặp thầy giáo cô giáo - Em làm gì đưa nhận sách từ tay thầy giáo cô giáo ? GV kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào hỏi lễ phép - Khi đưa nhận vật gì cần đưa tay ( lời nói : thưa cô , em cảm ơn cô Hoạt động : HS làm bài tập - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên trình bày trước lớp lớp thảo luận và nhận xét - Nhóm nào thể lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo - HS trả lời câu hỏi - HS tô màu tranh - HS trình bày và giải thich lí vì mà tô màu vào quần áo bạn đó - Cả lớp trao đổi và nhận xét - GV kết luận : Thầy giáo cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em để tỏ lòng biết ơn các em cần lễ phép , lắng nghe và làm theo lời thầy giáo cô giáo dạy bảo Củng cố: GV nhận xét , liên hệ giáo dục HS Dặn dò: Về nhà thực hành tốt bài học chuẩn bị bài sau kể bạn biết vâng lời thầy - Lắng nghe giáo cô giáo GiaoAnTieuHoc.com (6) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ Ngày soạn: thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: Sáng thứ ngày tháng 01 năm 2010 Tieát 1+ Hoïc vaàn: OÂN LUYEÄN TUAÀN 11 (Tiếp) I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức : Học sinh tiếp tục củng cố đọc và viết chắn các vần kết thuùc baèng – u, - o 2.Kĩ : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ : Tích cưcï, hứng thú học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Baûng oân -HS: -SGK, ô li, bảng con, gài III.Hoạt động dạy- học: Tieát1 Hoạt động GV Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số, cho H/s haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học môn Tiếng Vieät -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp -GV Kẻ Bảng ôn trên bảng lớp 3.2 OÂn taäp: a Cho H/s nêu các vần đã học tuần 11: b.Ghép chữ và vần thành tiếng, Gợi hỏi giúp H/s nhớ tiếng, từ chừa vần đã học: au- cau, cây cau, ươu, hươu, hươu Hoạt động HS - Haùt taäp theå - Trình bày đồ dùng theo yêu cầu - HS neâu: au, aâu, iu, eâu, ieâu, yeâu,öu, öôu u o a au ao e \\\\\\\\\\\\\\\ eo aâ aâu \\\\\\\\\\\\\\\ eâ eâu \\\\\\\\\\\\\\\ i iu \\\\\\\\\\\\\\\ ö öu \\\\\\\\\\\\\\\ ieâ ieâu \\\\\\\\\\\\\\\ yeâ yeâu \\\\\\\\\\\\\\\ öô öôu \\\\\\\\\\\\\\\ HS lên bảng và đọc vần GiaoAnTieuHoc.com (7) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ Giaûi lao HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng oân c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm - Đọc (cá nhân - đồng thanh) ao beøo caù saáu kì dieäu Theo doõi qui trình d.Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu, ( Hướng dẫn qui trình đặt Vieát baûng con: caù saáu buùt, löu yù neùt noái) ( cá nhân - đồng thanh) Tieát 2: 3.3 Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nôi khoâ raùo, coù nhieàu chaâu chaáu, caøo caøo c.Đọc SGK: Giaûi lao d.Luyeän vieát: Neâu laïi quy trình vieát Củng cố: Cho H/s đọc lại toàn bài - Nhận xét học Dặn dò: Về ôn lại bài, xem trước baøi: 77 aêc, aâc Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) - HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) - HS mở sách Đọc cá nhân 10 em - Viết ô li: ao bèo, cá sấu, kì dieäu - Đồng đọc bảng ôn - Laéng nghe Tiết 3+ 4- Toán: Bài 16: Ôn tập phép cộng phạm vi 6; 7; (Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh tiếp tục củng cố phép cộng phạm vi 6; 7; 8; so sánh các số phạm vi 6; 7; 8; Kĩ năng: H/s thực hành tính cộng phạm vi 6; 7; 8; so sánh các số phạm vi 6; 7; Thái độ: H/s yêu thích môn học, tích cực học tập môn toán II Đồ dùng dạy và học: Giáo viên: Que tính, SGK Học sinh: bảng con, ô li III Hoạt động dạy và học GiaoAnTieuHoc.com (8) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ Tiết 3: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức lớp: Cho h/s hát - H¸t tËp thÓ KiÓm tra bµi cò - Giáo viên đọc cho học sinh tính: + = ; + 8= .; + 1= - Häc sinh viÕt b¶ng con: + = ; + 8= 8; + 1= - Giáo viên nhận xét, biểu dương Bµi míi" 3.1 Giới thiệu bài (Dựa trên mục tiêu Lắng nghe, đọc lại tiêu đề bài), ghi tiêu đề 3.2 Hướng dẫn ôn tập: Bài Tính ( Hướng dẫn H/s sử dụng que tính để tính "thêm" có kết - H/s lµm bµi tËp vµo vë « li, em lªn phÐp céng: b¶ng lµm bµi: +1 = ; + 5= .; + 3= +1 =7; + 5= 6; + 3=8 - Ch÷a bµi nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài Tính ( Hướng dẫn H/s sử dụng que tính để tính "thêm" có kết - H/s làm bài tập vào ô li, em lên phÐp céng: b¶ng lµm bµi: + = ; + 4= .; + 8= + = ; + 4= 6; + 8=8 - Ch÷a bµi nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài Tính ( Hướng dẫn H/s sử dụng que tính để tính "Thêm" có kết - H/s làm bài tập vào ô li, em lên phÐp céng: b¶ng lµm bµi: + = ; + 3= .; + 2= + = ; + 3= 8; + 2=8 - Ch÷a bµi nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 4: §iÒn dÊu > , < , = vµo chç chÊm 8, .4, 5, - Häc sinh lµm vµo vë « li, häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp , 8, =8, 7>4, 8>5, 2, 6, 6> , <7 1< 8, 4, >2, = 6, - Gi¸o viªn chÊm bµi, nhËn xÐt GiaoAnTieuHoc.com >4, (9) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ Cñng cè: - Hái l¹i bµi võa «n tËp Nh¾c l¹i : ¤n luyÖn c¸c phÐp céng - NhËn xÐt giê häc phạm vi 6,7,8 DÆn dß: VÒ nhµ làm lại các bài tập - Lắng nghe Ngày soạn: thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: thứ ngày tháng 01 năm 2010 Tiết 1+ 2- Học vần: Baøi 78: UC, ƯC I Mục tiêu: Kiến thức :Học sinh đọc- viết : uc, ưc, trục, lực, cần trục, lực sĩ Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Con gì mào đỏ Gọi người thức dậy Luyện nói từ đến câu tự nhiên theo chủ đề : Ai thức dậy sớm Kĩ : Học sinh đọc- viết : uc, ưc, trục, lực, cần trục, lực sĩ Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Con gì mào đỏ Gọi người thức dậy Luyện nói theo chủ đề : Ai thức dậy sớm Thái độ : Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Tranh minh hoạ SGK từ khoá: cần trục, lực sĩ; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói Học sinh: -SGK, tập viết, bảng con, gài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2-3 em đọc bài 77: ăc- âc - Nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp 3.2 Dạy vần: a.Dạy vần: uc -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu cho H/s nêu cấu tạo -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : trục, cần trục -Đọc lại sơ đồ: Hoạt động HS Hát tập thể - Đọc bài sách giáo khoa - Phát âm ( em - đồng thanh) - Phân tích Vần uc tạo bởi: uvà c ,ghép bìa cài: uc - Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Phân tích và ghép bìa cài: trục Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) uc GiaoAnTieuHoc.com (10) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ trục cần trục Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần: ưc -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu - Phát âm ( em - đồng thanh) - Phân tích Vần ưc tạo bởi: và cho H/s nêu cấu tạo - Cho H/s so sánh: ưct/uc c ,ghép bìa cài: ưc - Giống nhau: kết thúc c Khác nhau:u, -Phát âm vần: - Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : lực, lực sĩ - Phân tích và ghép bìa cài: lực -Đọc lại sơ đồ: ưc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ lực ( cá nhân - đồng thanh) lực sĩ Đọc xuôi – ngược -Hướng dẫn viết bảng : ( cá nhân - đồng thanh) +Viết mẫu ( Hướng dẫn quy trình viết, lưu ý nét nối) - Theo dõi qui trình +Chỉnh sửa chữ sai Viết bảng con: uc, ưc, trục, lực 3.3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Viết từ: máy xúc lọ mực Tìm và đọc tiếng có vần vừa học cúc vạn thọ nóng nực Đọc trơn từ ứng dụng: - Kết hợp giải nghĩa số từ khó (cá nhân - đồng thanh) 3.4 Đọc lại bài tiết - Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) 3.5 Đọc đoạn ứng dụng: Cho H/s quan - Nhận xét tranh Tìm tiếng chứa vần sát tranh, viết đoạn: “Con gì màu đỏ mới, đọc tiếng, từ, cụm từ, câu ……………………… - Đọc (cá nhân – đồng thanh) Gọi người thức dậy ” - Cho H/s giải đố - Con gà trống 3.6 Đọc SGK: Đọc mẫu - HS mở sách Đọc cá nhân 7- 10 em Giải lao ( phút) - Viết tập viết: uc, ưc, cần trục, 3.7 Luyện viết: Nêu lại quy trình viết lực sĩ 3.8 Luyện nói: Cho H/s quan sát tranh, gợi hỏi giúp các em luyện nói tự nhiên theo nội dung : " Ai thức dậy sớm” - Quan sát tranh và trả lời +Cách tiến hành : Hỏi: - Thấy bác nông dân, trâu, gà, chim - Em tranh vẽ gì? - Đi bừa - Bác nông dân dạy sớm để làm gì? - Gà báo thức, chim hót - Thế chú gà, chú chim ? - Thi nêu ý kiến: gà - Theo em, dậy sớm nhất? - Cá nhân thi nêu ý kiến - Dậy sớm có tác dụng gì? -Em kể thêm người gia - H/s kể gia đình mình đình mình, dậy sớm nhất? - Lớp đồng đọc 4.Củng cố: Cho H/s đọc toàn bài Dặn dò: Về ôn lại bài, xem trước bài - Lắng nghe 79: ôc, uôc 11 GiaoAnTieuHoc.com (11) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ Tiết 3- Toán: MƯỜI BA , MƯỜI BỐN , MƯỜI LĂM I Mục tiêu : Kiến thức: Giúp HS nhận biết số 13 gồm chục và đơn vị; Số 14 gồm chục và đơn vị ; Số 15 gồm chục và đơn vị ; Biết đọc , viết các số 13 , 14 , 15 nhận biết số có chữ số Kĩ năng: Kĩ năng: Biết đọc , viết các số 13 , 14, 15 Thái độ: Yêu tích môn học II Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: Thẻ chục que tính, các que tính rời - Học sinh: Các bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Cho H/s hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra H/s đọc, viết số 11, 12 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu số 13 - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính - HS lấy bó chục que tính và que tính rời tất bao nhiêu que tính ? - GV ghi bảng : 13 - Đọc là : mười ba - Số 13 gồm ? chục và ? đơn vị - Số 13 có ? chữ số 3.2 Giới thiệu số 14 : - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính Hoạt động học sinh - H/s đọc, viết/ bảng - HS thực hành trên que tính - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính và que tính là 13 que tính - HS đọc : mười ba - Số 13 gồm chục và đơn vị - Số 13 là số có chữ số Chữ số và số viết liền 12 GiaoAnTieuHoc.com (12) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ - HS lấy bó chục que tính và que tính rời tất bao nhiêu que tính ? - Mười que tính và que tính là 14 que tính - GV ghi bảng : 14 - Đọc là : mươi bốn - Số 14 gồm ? chục và ? đơn vị - Số 14 có ? chữ số 3.3 Giới thiệu số 15 : Tiến hành tương tự số 13 và sô 14 Thực hành : Bài tập : Học sinh tập viết các số thứ tự từ bé đến lớn (Dành cho HS yếu) - HS viêt các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần , giảm dần Bài tập : Hướng dẫn Học sinh đếm số ngôi hình điền số vào ô trống - GV nhận xét Bài tập : Hướng dẫn Học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số đó - Chấm điểm, nhận xét Bài tập : Hướng dẫn H/s viêt các số theo thứ tự từ đến 15 trên tia số GV cho học sinh chơi trò chơi theo tổ GV nhận xét và đánh giá Củng cố: Cho H/s đọc các số từ đến 15 - GV nhận xét học Dặn dò: ôn lại các bài đã học, xem trước bài: 16,17,18,19 - Một em học sinh lên trả lời câu hỏi - HS thực hành trên que tính - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính và que tính là 14 que tính - HS đọc : mười bốn - Số 14 gồm chục và đơn vị Số 14 là số có chữ số, chữ số1 và số viết liền - Đọc: mười lăm - HS luyện tập bài tập - Một hai HS lên điền kết : 10,11,12,13,14,15; 15,14,13,12,11 - HS quan sát tranh thảo luận theo cặp vài em lên đièn kết quả: 13; 14; 15 - HS thực hành bài tập toán - Nêu kết quả: 13 hươu, 15 vịt, 12 bò, 14 thỏ - Đại diện em HS hai tổ lên thi các bạn khác cổ động viên - Lớp đồng đọc: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15 13 GiaoAnTieuHoc.com (13) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ Tiết 4- Dạy Tiếng Việt Baøi 73: ĂC, ÂC I Mục tiêu: Kiến thức :Học sinh củng cố đọc- viết : ăc, âc, mắc, gấc, mắc áo, gấc Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Những đàn chim ngói Như nung qua lửa Kĩ : Học sinh rèn đọc- viết: ăc, âc, mắc, gấc, mắc áo, gấc Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Những đàn chim ngói Như nung qua lửa 3 Thái độ : Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng ghi nội dung Học sinh: -SGK, ô li, bảng con, gài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học ôn tiếng Việt Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp 3.2 Ôn vần: a Vần: ăc - Viết vần, GV đọc mẫu -Đọc mẫu tiếng khoá và từ khoá : mắc, mắc áo -Đọc lại sơ đồ: ăc mắc mắc áo b Vần: ấc - Viết vần, GV đọc mẫu cho H/s nêu cấu tạo - Đọc tiếng khoá và từ khoá : viết, chữ viết -Đọc lại sơ đồ: âc gấc gấc -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu ( Hướng dẫn quy trình viết, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai 3.3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Viết từ: màu sắc giấc ngủ ăm mặc nhấc chân Hoạt động HS Hát tập thể - Lấy đồ dùng - Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Theo dõi qui trình Viết bảng con: ăc, âc, mắc, gấc - Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) 14 GiaoAnTieuHoc.com (14) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ 3.4 Đọc lại bài tiết 3.5 Đọc đoạn ứng dụng: viết đoạn, đọc mẫu: “Những đàn chim 3.6 Đọc SGK: Đọc mẫu 3.7 Luyện viết: Nêu lại quy trình viết - Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) - Đọc (cá nhân – đồng thanh) - HS mở sách Đọc cá nhân 7- 10 em - Viết tập ô li: ăc, âc, mắc áo, gấc - Lớp đồng đọc 4.Củng cố: Cho H/s đọc toàn bài Dặn dò: Về ôn lại bài, xem trước bài 78: uc, ưc - Lắng nghe Tiết 5- Hoạt động tập thể (Có Tổng phụ trách đạo thực hiện) Ngày soạn: thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: thứ ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1+ Học vần: Baøi 79: ÔC, UÔC I Mục tiêu: Kiến thức :Học sinh đọc- viết : ôc, uôc, mộc, đuốc, thợ mộc, đuốc Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Mái nhà ốc Nghiêng giàn gấc đỏ Luyện nói từ đến câu tự nhiên theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc Kĩ : Học sinh luyện đọc- viết: ôc, uôc, mộc, đuốc, thợ mộc, đuốc Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Mái nhà ốc Nghiêng giàn gấc đỏ Luyện nói theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc Thái độ : Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Tranh minh hoạ SGK từ khoá: thợ mộc, đuốc; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói Học sinh: -SGK, tập viết, bảng con, gài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2-3 em đọc bài 78: uc- ưc - Nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp 3.2 Dạy vần: a.Dạy vần: ôc -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu cho H/s nêu cấu tạo -Phát âm vần: Hoạt động HS Hát tập thể - Đọc bài sách giáo khoa - Phát âm ( em - đồng thanh) - Phân tích Vần ôc tạo bởi: ô và c ,ghép bìa cài: ôc 15 GiaoAnTieuHoc.com (15) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mộc, thợ mộc -Đọc lại sơ đồ: ôc mộc thợ mộc - Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Phân tích và ghép bìa cài: mộc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần: uôc -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu - Phát âm ( em - đồng thanh) - Phân tích Vần uôc tạo bởi: uô cho H/s nêu cấu tạo - Cho H/s so sánh: ưct/uc và c ,ghép bìa cài: uôc - Giống nhau: kết thúc c Khác nhau:u, ô -Phát âm vần: - Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : đuốc, - Phân tích và ghép bìa cài: đuốc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ đuốc -Đọc lại sơ đồ: ưc ( cá nhân - đồng thanh) lực Đọc xuôi – ngược lực sĩ ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu ( Hướng dẫn quy trình viết, - Theo dõi qui trình lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai Viết bảng con: ôc, uôc, mộc, đuốc 3.3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Viết từ: ốc đôi guốc Tìm và đọc tiếng có vần vừa học gốc cây thuộc bài Đọc trơn từ ứng dụng: - Kết hợp giải nghĩa số từ khó (cá nhân - đồng thanh) 3.4 Đọc lại bài tiết - Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) 3.5 Đọc đoạn ứng dụng: Cho H/s quan - Nhận xét tranh Tìm tiếng chứa vần sát tranh, viết đoạn: “Mái nhà ốc mới, đọc tiếng, từ, cụm từ, câu ……………………… - Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nghiêng giàn gấc đỏ ” 3.6 Đọc SGK: Đọc mẫu - HS mở sách Đọc cá nhân 7- 10 em Giải lao ( phút) - Viết tập viết: ôc, uôc, thợ mộc, 3.7 Luyện viết: Nêu lại quy trình viết đuốc 3.8 Luyện nói: Cho H/s quan sát tranh, gợi hỏi giúp các em luyện nói tự nhiên theo nội dung : - Quan sát tranh và trả lời " Tiêm chủng, uống thuốc” - Vẽ mẹ, bé, y tá +Cách tiến hành : Hỏi: - Tiêm cho bé - Em tranh vẽ ai? - Cá nhân thi nêu - Ytá làm gì? - Thế em đã mẹ cho tiêm chủng? - Thi nêu ý kiến: phòng bệnh, chữa bệnh - Tiêm chủng, uống thuốc có ích gì? 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ -Em kể thêm việc tiêm chủng kì? - Cá nhân thi kể 4.Củng cố: Cho H/s đọc toàn bài - Lớp đồng đọc Dặn dò: Về ôn lại bài, xem trước bài - Lắng nghe 80: iêc, ươc Tiết 3- Toán: MƯỜI SÁU , MƯỜI BẢY , MƯỜI TÁM , MƯỜI CHÍN I Mục tiêu : Kiến thức: Giúp HS nhận biết số 16 gồm chục và đơn vị; Số 17 gồm chục và đơn vị ; Số 18 gồm chục và đơn vị , số 19 gồm chục và đơn vị Kĩ năng: Biết đọc , viết các số 16 , 17 , 18, 19 nhận biết số có chữ số Thái độ; Yêu thích môn học Đồ dùng dạy- học: Giáo viên: thẻ chục quê tính, các quê tính rời Học sinh: Các bó chục que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Cho H/s hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra H/s đọc, viết số 13, 14, 15 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu số 16 - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính - HS lấy bó chục que tính và que tính rời tất bao nhiêu que tính ? - GV ghi bảng : 16 - Đọc là : mười sáu - Số 16 gồm chục và đơn vị v - Số 16 có chữ số và số viết liền 3.2 Giới thiệu số 17 : - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính - Nêu: lấy bó chục que tính và que tính rời tất bao nhiêu que tính ? Hoạt động học sinh - Đọc, viết trên bảng - Một em học sinh lên trả lời câu hỏi - HS thực hành trên que tính - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính và que tính là 16 que tính - HS đọc : mười sáu - Số 16 gồm chục và đơn vị - Số 16 là số có chữ số - Một em học sinh lên trả lời câu hỏi - HS thực hành trên que tính - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính 17 GiaoAnTieuHoc.com (17) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ - GV ghi bảng : 17 - Đọc là : mươi bảy - Số 17 gồm ? chục và ? đơn vị - Số 17 có ? chữ số 3.3 Giới thiệu số 18 và 19 : Tiến hành tương tự số 16 và sô 17 Thực hành : Bài tập : Hướng dẫn Học sinh tập viết các số từ 11 đến 19 - HS viêt các số vào ô trống theo thứ tự từ 11 đến 19 ; 11 đến 18 Bài tập : Cho H/s đếm số cây nấm hình điền vào số ô trống đó - GV nhận xét Bài tập : Học sinh đếm số vật hình vẽ vạch nét nối với số thích hợp - GV nhận xét đánh giá Bài tập : HS viết các số vào vạch tia số - GV cho học sinh chơi trò chơi theo tổ - GV nhận xét và đánh giá Củng cố: Cho H/s đọc các số từ đến 19 - Nhận xét học Dặn dò: ôn lại các bài tập, xem trước bài: hai mươi- hai chục và que tính là 17 que tính - HS đọc : mười bảy - Số 17 gồm chục và đơn vị - Số 17 là số có chữ số, Chữ số và số viết liền - Đọc các số: 18; 19 - HS luyện tập bài tập - Một hai HS lên điền kết quả: 11,12, , 18,19 11,12, 18 - HS quan sát tranh thảo luận theo cặp vài em lên điền kết 16,17,18, 19 - HS thực hành bài tập toán, nêu : 16 gà, 17 thỏ, 18 gấu, 19 cua - Chia làm tổ - Đại diện em đội lên thi các bạn khác cổ động viên - Lớp đọc lại kết quả: 10,11, 19 - Lớp đồng đọc: 0,1,2, ,18,19 - Lắng nghe Tiết 4- Thủ công: GẤP MŨ CA LÔ ( T1) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp và gấp mũ ca lô giấy Kĩ năng: Gấp mũ ca lô, các đường gấp tương đối phẳng Thái độ: Yêu thích muc ca lô 18 GiaoAnTieuHoc.com (18) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ II Chuẩn bị: Giáo viên : + Mũ ca lô giấy + tờ giấy màu hình chữ nhật + Tranh quy trình gấp mũ ca lô Học sinh: + tờ giấy màu hình chữ nhật và tờ giấy HS có kẻ ô + Tờ giấy học sinh + Vở thủ công III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Cho H/s hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học thủ công Bài mới: 3.1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mũ ca lô mẫu - Cho em đội mũ để lớp nhận xét - GV đặt câu hỏi gợi ý mũ ca lô 3.3 Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp mẫu - GV hướng dẫn các thao tác gấp mũ ca lô theo các hình SGK - Hướng dẫn HS cách tạo tờ giấy hình vuông - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo hình 1a - Gấp hình 1b - Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ giấy thừa ta tờ giấy hình vuông H2 - Gấp các hình hình 3, hình 4, hình 6, hình 7, hình 8, hình 9, hình 10 - Kết thúc hình 10 ta mũ ca lô Hoạt động học sinh - Hát tập thể - Lấy đồ dùng thủ công - HS quan sát chiễc mũ ca lô - Trả lời các câu hỏi GV - HS quan sát bước gấp - HS tạo tờ giấy hình vuông - HS thực hành các thao tác theo hướng dẫn GV - Quan sát 19 GiaoAnTieuHoc.com (19) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ - GV cho HS thực hành gấp mũ ca lô - HS thực hành gấp mũ ca lô Củng cố: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật toàn lớp Dặn dò HS chuẩn bị tờ giấy HS, - Lắng nghe giấy màu để thực hành “gấp mũ ca lô” Tiết 5- Hoạt động tập thể: (Có Tổng phụ trách đạo thực hiện) Ngày soạn: thứ tư, ngày 29 tháng 12 năm 2010 Ngày giảng: ngày tháng 01 năm 2011 Tiết 1+ 2- Học vần: Baøi 80: IÊC, ƯƠC I Mục tiêu: Kiến thức :Học sinh đọc- viết : iêc, ươc, xiếc, rước, xem xiếc, rước đèn Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Quê hương là diều bếc Êm đềm khuâ nước ven sông Luyện nói từ đến câu tự nhiên theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc Kĩ : Học sinh rèn đọc- viết: iêc, ươc, xiếc, rước, xem xiếc, rước đèn Đọc từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Quê hương là diều bếc Êm đềm khuâ nước ven sông Luyện nói theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc Thái độ : Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -Tranh minh hoạ SGK từ khoá: thợ mộc, đuốc; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói Học sinh: -SGK, tập viết, bảng con, gài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2-3 em đọc bài 79: ôc- uôc - Nhận xét, ghi điểm Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp 3.2 Dạy vần: a.Dạy vần: iêc -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu cho H/s nêu cấu tạo -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiếc, xem xiếc Hoạt động HS Hát tập thể - Đọc bài sách giáo khoa - Phát âm ( em - đồng thanh) - Phân tích Vần iêc tạo bởi: iê và c ,ghép bìa cài: iêc- Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Phân tích và ghép bìa cài: xiếc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) Nguyễn Văn Dũng- KTK1GVCNL1-THTLHYTQ -Đọc lại sơ đồ: iêc xiếc xem xiếc Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần: ươc -Nhận diện vần: Viết vần, GV đọc mẫu - Phát âm ( em - đồng thanh) - Phân tích Vần ươc tạo bởi: ươ cho H/s nêu cấu tạo - Cho H/s so sánh: ươct/iêc và c ,ghép bìa cài: ươc - Giống nhau: kết thúc c Khác nhau:ươ, iê -Phát âm vần: - Đánh vần, đọc trơn ( cá nhân- đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : rước, rước - Phân tích và ghép bìa cài: rước Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ đèn -Đọc lại sơ đồ: ươc ( cá nhân - đồng thanh) rước Đọc xuôi – ngược rước đèn ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu ( Hướng dẫn quy trình viết, - Theo dõi qui trình lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai Viết bảng con: iêc, ươc, xiếc, rước 3.3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Viết từ: ốc đôi guốc Tìm và đọc tiếng có vần vừa học gốc cây thuộc bài Đọc trơn từ ứng dụng: - Kết hợp giải nghĩa số từ khó (cá nhân - đồng thanh) 3.4 Đọc lại bài tiết - Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) 3.5 Đọc đoạn ứng dụng: Cho H/s quan - Nhận xét tranh Tìm tiếng chứa vần sát tranh, viết đoạn: “Quê hương là mới, đọc tiếng, từ, cụm từ, câu ……………………… - Đọc (cá nhân – đồng thanh) Êm đềm khua nước ” 3.6 Đọc SGK: Đọc mẫu - HS mở sách Đọc cá nhân 7- 10 em Giải lao ( phút) - Viết tập viết: iêc, ươc, xem xiếc, 3.7 Luyện viết: Nêu lại quy trình viết rước đèn 3.8 Luyện nói: Cho H/s quan sát tranh, gợi hỏi giúp các em luyện nói tự nhiên theo nội dung : - Quan sát tranh và trả lời " Xiếc, múa rối, ca nhạc” - Vẽ mẹ, bé, y tá +Cách tiến hành : Hỏi: - Múa hát, xiếc, múa rối - Em tranh vẽ gì? - Em đã xem xiếc, ca nhạc, múa - Cá nhân thi nêu - Thi nêu ý kiến: Đã xem rối chưa? - Xiếc có tiết mục nào, ca nhạc - Cá nhân thi kể múa rối ? - 1- em kể -Em kể thêm xiếc, múa rối, ca nhạc ? - Lớp đồng đọc 4.Củng cố: Cho H/s đọc toàn bài Dặn dò: Về ôn lại bài, xem trước bài - Lắng nghe 81: ach 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)