Giáo Án Lớp 1 - Tuần 7 - Giao Thị Lệ Trang - Trường Tiểu Học Lê Văn Tám

II.Đồ dùng dạy học: - Giấy kiểm tra in sẵn các bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -HS đọc -Gọi 1 đến 2 hs đọc lại các số trong pha[r]

Trang 1

GV: Giao Thị Lệ Trang

TUẦN 7

LỊCH BÁO GIẢNG( 3/10 đên 7/10/2011)

2/3/10 Chào cờ

Học vần

Mĩ thuật

7 Bài 27 Tiết 7

Nói chuyện dưới cờ

Ôn tập

Vẽ màu vào hình quả cây

3/4/10 Thể dục

Toán

Học vần

TNXH

7 25 Bài 28 Bài 7

ĐHĐN – Trò chơi Kiểm tra

Chữ thường – chữ hoa nt

Thực hành đánh răng, rửa mặt

4/5/10 Â Nhạc

Toán

Học vần

7 26

Học hát bài: Tìm bạn thân ( TT) Phép cộng trong phạm vi 3 ( Trang 44)

Ôn các bài đã học nt

5/6/10 Toán

Học vần

Đạo đức

T công

27 Bài 29

Bài 4 7

Luyện tập ( trang 45) Vần ia

Vần ia Gia đình em ( Tiết 1)

Xé, dán hình quả cam ( tiết 2)

6/7/10 Toán

T Viết

HĐTT+

ATGT

28

TVT5 TVT6 7 Bài 3

Phép cộng trong phạm vi 4( trang 47)

Cử tạ - thợ xẻ - chữ số - cá rô Nho khô – nghé ọ - chú ý – cá trê Sinh hoạt sao nhi đồng

Đèn tín hiệu giao thông ( tiết 2)

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011

CHÀO CỜ: Nói chuyện dưới cờ

-HỌC VẦN:(Bài 27) ÔN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc được : p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr,các từ ngữ và câu ứng dụng

từ bài 22 đến bài 27

-Viết được:p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr,các từ ngữ ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Tre ngà.

+ Hs khá, giỏi:Kể lại được 2,3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng ôn (trang 56 SGK)

- Tranh minh họa câu ứng dụng và tranh minh họa truyện kể

III Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra bài cũ : y, tr

- Gọi 3 HS đọc bài: Phần 1, phần 2, phần

3

- Yêu cầu HS viết bảng : y tá, tre ngà

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- GV hỏi & ghi lại ở bảng

- GV gắn bảng ôn 1 & y/c h/s kiểm tra

2 Ôn tập :

a Luyện đọc :

- Y/C h/s chỉ đọc các âm trong bảng

- GV đọc và yêu cầu HS lên chỉ chữ

- GV chỉ bảng không theo thứ tự

b Hoàn thành bảng ôn 1 :

- Cô lấy ph ghép với o được tiếng gì ?

- GV ghi bảng : pho.

- Tương tự như vậy, GV yêu cầu HS

ghép lần lượt các âm ở hàng dọc với các

âm ở hàng ngang

- GV ghi bảng, hoàn thành bảng ôn 1

c Hoàn thành bảng ôn 2 :

- Y/C h/s lên bảng chỉ và đọc các âm

- Cô lấy i ghép với dấu sắc được từ gì ?

- 3 HS đọc bài

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- HS nêu: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi,

ng, ngh, y, tr

- HS1: Chỉ và đọc các âm ở hàng ngang

- HS2: Chỉ và đọc các âm ở hàng dọc

- 2 HS lên bảng

- HS đọc : cá nhân, ĐT

- HS nêu: Được tiếng pho

- HS ghép bảng và nêu tiếng ghép (mỗi em ghép một tiếng)

- HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp ĐT

- 2 HS lên bảng chỉ và đọc

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

- Tương tự như vậy, HS ghép các âm ở

hàng dọc với lần lượt các dấu thanh

- GV vừa viết bảng kết hợp với giải

nghĩa từ

- Hoàn thành bảng ôn 2

d Đọc từ ứng dụng :

nhà ga tre ngà

quả nho ý nghĩ

- GV yêu cầu HS đọc thầm tự phát hiện

tiếng có âm đang ôn

- GV yêu cầu HS phân tích một số từ

- Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

e Luyện viết bảng con :

- Hướng dẫn HS viết từ : tre già, quả nho

Tiết 2

3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

-GV y/cầu HS đọc lại bảng ôn ở tiết 1(

phần 1, phần 2 ) SGK

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới

thiệu câu : quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố

bé nga có nghề giã giò.

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ,

vế câu, câu

- Đọc cả bài

b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở

- Thu vở 5 em, chấm và nhận xét

c Luyện nghe nói, kể chuyện :

- GV đọc tên câu chuyện : tre ngà

- GV kể lần 1

- GV kể lần hai có sử dụng tranh

- GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

- Trong truyện có mấy nhân vật ?

- Em thích nhân vật nào ?

-Em nào có thể kể lạicâu chuyện?(dành

cho HS khá giỏi)

- HS nêu: Được tiếng: í

- HS ghép (mỗi em ghép một tiếng)

- HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp ĐT

- Hs đọc thầm, tìm tiếng có âm đang ôn: ga, tre, già, quả, nghĩ

- HS luyện đọc từ

* HS giỏi đọc trơn

* HS trung bình, yếu đánh vần

- HS viết bảng con

* Chú Ý: nét nối giữa các con chữ

- HS đọc Cá nhân

- HS quan sát tranh

- Hs đọc thầm tìm tiếng có âm đang ôn

- HS luyện đọc

* Hs khá, giỏi: đọc trơn cả câu

* HS yếu: Đánh vần

- HS viết vào vở Tập viết

- HS nhắc lại tên câu chuyện

- HS nghe GV kể

- Các nhóm tập kể và cử đại diện lên thi tài

- Có 3 nhân vật

- HS trả lời

- Hs giỏi: kể 2,3 đoạn trong truyện

Trang 5

- Ý nghĩa của câu chuyện là gì ?

4 Củng cố - Dặn dò :

- GV chỉ bảng ôn cho HS đọc lại

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Ôn tập âm và chữ ghi âm.

- Ý nghĩa: Câu chuyên nêu lên truyền thống đánh giặc cứu nước của nhân dân ta

- Cá nhân, ĐT

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

ĐẠO ĐỨC : Bài 4 GIA ĐÌNH EM (TIẾT 1)

I Mục tiêu: Giúp HS biết được :

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương,chăm sóc

- Nêu được những việc cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

- Vở Bài tập Đạo đức 1 - Bài hát : Cả nhà thương nhau.

A Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra 2 HS

+ Để sách vở bền, đẹp em cần làm gì?

B Dạy bài mới :

* Khởi động : Cho cả lớp hát bài : Cả

nhà thương nhau

GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng

1 Hoạt động 1 : Bài tập 1

- GV nêu yêu cầu của bài tập : Kể về

gia đình mình

- HD HS xem ảnh chụp của gia đình

mình để kể trong nhóm :

+ Gia đình em có mấy người ?

+ Bố, mẹ em tên gì ? Làm nghề gì ?

+ Anh chị em mấy tuổi ? Học lớp mấy ?

- Gọi vài em kể trước lớp

* Kết luận : Chúng ta ai cũng có một gia

đình

- GV nêu yêu cầu của bài tập : Kể lại

nội dung tranh / 13

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo

luận :

+ Tranh 1 : Bố mẹ đang hướng dẫn em

học

+ Tranh 2 : Bố mẹ đưa con đi chơi ở

công viên

+ Tranh 3 : Gia đình đang sum họp bên

mâm cơm

+Tranh 4 : Một bạn nhỏ trong tổ bán

báo “xa mẹ”đang bán báo trên đường

phố

- HS trả lời

- HS hát

- HS trao đổi theo nhóm 4: kể về gia đình mình

- Lần lượt từng HS trong nhóm kể về gia đình mình theo các câu hỏi gợi ý

- HS kể trước lớp

- HS làm việc theo nhóm đôi

- các nhóm kể theo tranh vẽ

- Đại diện các nhóm kể trước lớp

Trang 7

- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhận xét

- GV chia lớp làm 8 nhóm

- Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm:

+ Nhóm 1, 2 : Đóng vai theo nội dung

tranh 1

tranh 2

tranh 3

tranh 4

- GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình

bày

- GV nhận xét

* Kết luận : Các em phải có bổn phận

kính trọng , lễ phép, vâng lời ông bà,

cha mẹ.

6 Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò

- Gia đình em gồm những ai ?

Gia đình chỉ có 2 con góp phần hạn chế

gia tăng dân số, góp phần cùng cộng

đồng bảo vệ môi trường

- Bài sau : Gia đình em (T2).

- HS làm việc theo nhóm + Nhóm 1, 2 : Nói vâng ạ và thực hiệ theo lời mẹ dặn

+ Nhóm 3, 4 : Chào bà và cha mẹ khi đi học về

+ Nhóm 5, 6 : Xin phép bà đi chơi đá bóng

+ Nhóm 7, 8 : Nhận quà bằng 2 tay và nói cảm ơn

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS trả lời

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011

TOÁN (T25) KIỂM TRA

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Tập trung vào đánh giá, nhận biết số lượng trong phạm vi 10, đọc viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy từ 0 > 10, nhận biết hình vuông, hình tron, hình tam giác

II.Đồ dùng dạy học:

- Giấy kiểm tra in sẵn các bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 1 đến 2 hs đọc lại các số trong

pham vi 10(dọc xuôi và đọc ngược)

-Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

-GV ghi đề kiểm tra lên bảg

Bài 1:Điển số?

Bài 2:Số?

-HS đọc

-HS lần lượt ghi các bài tập vào vở toán Bài 1:Điển số?

Bài 2:Số?

Bài 3:Điền.> < = 0 1 7 7 10 6 8 5 3 9 4 8

Trang 9

Gv lần lượt hướng dẫn các em cách

làm bài cũng như cách trình bày bài

HS là xong,gv thu chấm; nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

Bài 4: Có hình tam giác

Có hình vuông

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

HỌC VẦN (Bài 28) CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA

I.MụC TIÊU: Giúp HS :

-Bước đầu nhận diện đuợc chữ in hoa

-Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Ba Vì

- Bảng chữ cái - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt.

I Kiểm tra bài cũ : Ôn tập âm và

chữ ghi âm

- Gọi 3 HS đọc bài

- Yêu cầu HS viết bảng : tre già, quả

nho.

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- GV cho HS xem một văn bản bất

kì, GV giới thiệu chữ hoa thông qua

việc đọc các chữ đó

- GV treo bảng Chữ thường- Chữ

hoa rồi đọc mẫu

- Gọi HS đọc lại

- GV nhận xét

2 Nhận diện chữ hoa :

- GV yêu cầu HS theo dõi bảng chữ.

+ Chữ in hoa nào gần giống với chữ

in thường ?

+ Chữ in hoa nào không giống với

chữ in thường ?

- GV chỉ chữ in hoa, HS dựa vào chữ

in thường để nhận diện và đọc âm

của chữ

- GV che chữ in thường, chỉ vào chữ

in hoa, HS nhận diện và đọc âm của

chữ

Tiết 2

3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng chữ

- 3 HS đọc bài

- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- HS quan sát và nghe GV đọc

- Các tổ thi đọc

- HS nhìn bảng

+ e, ê, i, k, l, q, o, ô, ơ, p, s, t, u, ư, v, x, y + a, ă, â, b, d, đ, g, h, n, m, q, r

- Cá nhân, ĐT

Trang 11

hoa

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh,

giới thiệu câu : Bố mẹ cho bé và chị

Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.

- Tiếng nào có chữ hoa ?

- Chữ đầu câu, tên riêng phải viết

hoa

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm

từ, vế câu, câu

- Đọc cả bài

- GV giải thích : Sa Pa là một thị

trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai

Sa Pa có nhiều cảnh đẹp tự nhiên :

thác Bạc, cầu Mây, cổng Trời, rừng

Trúc

b Luyện nói:

- GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài

luyện nói

- GV giới thiệu : Núi Ba Vì thuộc

huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Tương

truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh và

Thủy Tinh đã xảy ra ở đây Sơn Tinh

3 lần làm núi cao lên để chống lại

Thủy Tinh và đã chiến thắng Núi Ba

Vì chia thành 3 tầng cao vút, thấp

thoáng trong mây Lưng chừng núi là

đồng cỏ tươi tốt, ở đây có nông

trường nuôi bò sữa nổi tiếng Lên

một chút nữa là Vườn quốc gia Ba

Vì Xung quanh Ba Vì là thác, suối,

hồ có nước trong vắt Đây là một khu

du lịch nổi tiếng

- Trong tranh em thấy những gì ?

- Những chú bò con được gọi là gì ?

- Người ta nuôi bò để làm gì ?

4 Củng cố - Dặn dò :

- GV chỉ bảng chữ cho HS đọc lại

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : ôn tập các âm và chữ ghi

âm đã học

- HS lắng nghe

- Bố, Kha, Sa, Pa

- Cá nhân, ĐT

- HS lắng nghe

- Ba Vì

- HS nhắc lại tên câu chuyện

- HS nghe GV kể

- Cá nhân, ĐT

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 12

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : Tiết 7 THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT

I Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Cách đánh răng, rửa mặt đúng cách

- Mô hình răng - Bàn chải, kem đánh răng, chậu, xà phòng, xô, ca múc nước

A Kiểm tra bài cũ :

- Em nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt nhất ?

- Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo và đồ ngọt ?

B Bài mới :

1 Khởi động :

- Hướng dẫn HS trò chơi: “Cô bảo”

2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng.

- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình răng và chỉ ra

: mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng

- Hằng ngày em đánh răng như thế nào ?

- GV dùng mô hình răng thực hành, vừa làm vừa

nêu các bước :

+Chuẩn bị cốc và nước, lấy kem vào bàn chải

+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai theo

hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ dưới lên

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần

+ Rửa sạch bàn chải và cất vào chỗ cũ

- GV yêu cầu HS thực hành

- GV nhận xét, tuyên dương

b Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt.

- GV gọi 1 vài HS làm động tác rửa mặt.

- GV vừa thực hiện, vừa nêu động tác :

+ Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.

+ Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa mặt

+ Dùng hai tay hứng nước rửa mặt

+ Dùng khăn sạch lau khô (lau mắt trước)

+ Vò khăn vắt khô lau vành tai và cổ

+Giặt khăn bằng x/ph phơi ra nắng hoặc chỗ thoáng

- Yêu cầu HS thực hành

* Kết luận :

+ Phải thực hiện đánh răng, rửa mặt hợp vệ sinh

- HS trả lời

- HS tham gia trò chơi

- HS quan sát và chỉ vào

mô hình răng

- HS trả lời và làm động tác trên mô hình răng

- HS thực hành cá nhân trên mô hình răng

- 2 HS làm động tác, cả lớp quan sát, nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 13

+ Nếu không có vòi nước sạch thì dùng chậu đựng

nước sạch để rửa mặt

3 Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò

- Bài sau: Ăn uống hằng ngày.

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 14

Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011

TOÁN (T26) : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3.

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3;biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

- Làm các bài tập1,2,3 trong SGK

II Đồ dùng dạy học : - Các hình ở hộp đồ dùng học Toán.

I Kiểm tra bài cũ : 3 HS lên bảng làm

các bài tập điền số :

> 4 1 < 10 >

II Bài mới :

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng

trong phạm vi 3 :

a Hướng dẫn HS phép cộng 1 + 1 = 2 :

- GV cho HS lấy 1 q/ tính, thêm 1 q/

tính là mấy q/ tính ?

- GV đính 1 h/ tròn lên bảng, thêm 1 h/

tròn nữa là mấy h/tròn ?

- Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau :

1 + 1 = 2, dấu + gọi là cộng

- Yêu cầu HS viết BC

b Hướng dẫn HS phép cộng 2 + 1 = 3 :

-HD t/tự với 3 q/ tính,3 hình t/giác

c Hướng dẫn HS phép cộng 1 + 2 = 3 :

-HD t/ tự

- Gọi HS đọc lại 3 phép tính trên

- 1 cộng 1 bằng mấy ?

- 3 bằng mấy cộng mấy ?

d Khái quát về phép cộng :

- GV y/c HS quan sát hình vẽ cuối cùng

tr 44

+ 2 cộng 1 bằng mấy ?

+ 1 cộng 2 bằng mấy ?

+ 2 cộng 1 & 1 cộng 2 có k/ quả ntn với

nhau ?

- 2 HS lên bảng (mỗi em làm 2 bài theo cột dọc), cả lớp làm bảng con (cột 1)

- HS lấy q/ t & trả lời:Có 2 q/ t

- Có 2 hình tròn

1 + 1 = 2

* Đọc: một cộng một bằng hai

- Cá nhân, ĐT

2 + 1 = 3

* Đọc: Hai cộng một bằng ba

- HS lấy q/ t và trả lời : Có 3 q/ t

- Có 3 hình tam giác

- Có 3 chấm tròn

1 + 2 = 3

* Đoc: Một cộng hai bằng ba

- Hs quan sát hình vẽ

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

- Hs nhận xét:

2 + 1 và 1 + 2 có kết quả bằng nhau, bằng 3

( 1 + 2 = 2 + 1 = 3)

Trang 15

2 Thực hành :

* Bài 1 : GV yêu cầu HS làm tính.

* Bài 2 : Hướng dẫn HS biết cách đặt

tính theo cột dọc rồi tính

* Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu HS thi đua làm bài

3 Củng cố, dặn dò :- Trò chơi : "Chiếc

hộp kì diệu”

- Bài sau : Luyện tập.

*Bài 1:

- HS làm bảng con

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3

*Bài 2:

- HS tập đặt tính theo cột dọc

- Viết và tính vào bảng con

* Bài 3:

- HS thi đua để nối

- Nhận xét

- HS tham gia trò chơi:

* HS chọn trong hộp được phép tính nào thì nêu kết quả của phép tính đó

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	232,92 KB