- Cách chơi: Nhiệm vụ các con sẽ bật qua vạch kẻ lên nối các giác quan với các hình ảnh phù hợp nói về các giác quan. - Cô nhận xét trẻ chơi.[r]
(1)GIÁO ÁN
CHUYÊN ĐỀ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chủ đề: Bé biết thân
Đề tài: KPKH: Năm giác quan bé Đối tượng: Trẻ tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút Ngày dạy: 15/10/2019
I Mục đích 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên 5giác quan: Thị giác (mắt), thính giác (tai), khứu giác (mũi), vị giác (lưỡi), xúc giác (da)
- Trẻ biết vai trò, chức giác quan 2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ nhận xét, quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Thơng qua hoạt động nhằm phát triển ngôn ngữ chức năm giác quan thể
- Trẻ có kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, đủ câu đủ ý 3 Thái độ:
- Trẻ ý, hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ giác quan thể. II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô
- Giáo án chi tiết, rõ ràng
- Powerpoint hình ảnh; lọ nước hoa - Loa, máy tính
2 Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng
- Đĩa, chanh, đường, muối; loại nhẵn sần - Tranh để gắn phận thiếu
II Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ hát “Khn mặt xinh” - Trị chuyện hát dẫn dắt vào hoạt động
Hoạt động 2: Khám phá giác
(2)quan
* Khám phá thị giác (mắt) - Cho trẻ chơi trời tối trời sáng
- Khi nhắm mắt lại cảm thấy nào?
- Khi mở mắt nhìn thấy gì?
- Nhờ đâu nhìn thấy đồ vật xung quanh mình?
- Mắt giác quan gì? (Thị giác) - Cho trẻ sờ lên mắt có mắt? - Mắt dùng để làm gì?
- Mắt có quan trọng khơng? Làm để bảo vệ mắt?
-> Giáo dục trẻ để bảo vệ mắt nhớ nhỏ mắt thường xuyên để lấy bụi bẩn, đường cần đeo kính, đặc biệt khơng dụi tay vào mắt vì tay nhiều vi khuẩn
- Cho trẻ đọc thơ “Đôi mắt em”
* Khám phá khứu giác (mũi) - Cô cho trẻ nhắm mắt xịt nước hoa Cho trẻ hít vào thở nhẹ nhàng - Các có cảm nhận điều khơng?
- Nhờ mà biết mùi nước hoa?
- Mũi gọi giác quan gì? (Khứu giác)
- Mũi có chức gì?
- Cho trẻ bịt mũi nêu nhận xét? => Mũi có quan trọng khơng?
->Giáo dục trẻ mũi khỏe mạnh cần nhỏ nước nhỏ mũi để mũi luôn sạch, cần bịt trang đi ra ngồi đường, đặc biệt khơng được ngoáy tay vào mũi.
- Cho trẻ hát “Cái mũi”
- Trẻ chơi - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ hít thở - Trẻ trả lời
(3)* Khám phá thính giác (tai)
- Cơ có nhạc nhiệm vụ đốn tên nhạc gì? - Ngồi nghe giai điệu hát nghe tiếng gì?
- Nhờ đâu nghe âm xung quanh chúng ta?
- Tai hay gọi giác quan gì? (Thính giác)
- Tai có chức gì?
- Cho trẻ bịt tai, nêu nhận xét? - Làm để bảo vệ tai?
-> Giáo dục trẻ khơng tự ý ngốy tai, giữ vệ sinh tai sẽ, đi khám bác sỹ thường xuyên kiểm tra tai.
* Khám phá vị giác (lưỡi)
- Cho trẻ tạo nhóm nếm vị đường, muối, chanh
- Mời nhóm đưa nhận xét? - Nhờ đâu mà biết vị ngọt, chua, mặn?
- Mời ý kiến nhận xét nhóm khác?
- Lưỡi cịn gọi giác quan gì? (Vị giác)
- Lưỡi có quan trọng khơng? - Làm đ b o v l i?ể ả ệ ưỡ
-> Giáo dục trẻ thường xuyên vệ sinh đánh để giúp cho khoang miệng được thơm tho, giúp cho lưỡi của thêm sẽ.
* Khám phá xúc giác (da) - Cho trẻ nhóm khám phá - Mời trẻ nhận xét vỏ nhẵn, sần
- Mời ý kiến nhận xét nhóm?
- Các có biết da cịn gọi
giác quan gì? (Xúc giác)
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(4)- Da có vai trị gì?
- Làm để bảo vệ da?
-> Giáo dục trẻ thường xuyên rửa tay, tắm rửa xà để giữ cho da sẽ.
- Cô khái quát lại
=> Lồng giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể sẽ, ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh.
Hoạt động Luyện tập, củng cố * Trò chơi Ai giỏi nhất
- Lần 1: Cơ phận trẻ nói tên giác quan
- Lần 2: Cơ nói giác quan trẻ nói chức giác quan
Ví dụ: Khứu giác để ngửi, mũi khứu giác
- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi
* Trị chơi: Nhanh tay nhanh mắt - Cơ giới thiệu trò chơi
- Cách chơi: Nhiệm vụ bật qua vạch kẻ lên nối giác quan với hình ảnh phù hợp nói giác quan Thời gian chơi nhạc đôi nối nhiều đội giành chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi Hoạt động Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi