- Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất đại diện cho ngành giun đốt.. - Chỉ rõ đặc điểm tiến hoá hơn của giun đất so với giun tròn.[r]
(1)Ngày giảng
NGÀNH GIUN ĐỐT Tiết 15 GIUN ĐẤT I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức
- Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản giun đất đại diện cho ngành giun đốt
- Chỉ rõ đặc điểm tiến hoá giun đất so với giun tròn 2 Kĩ năng
- Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh - Kĩ hoạt động nhóm
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích II CHUẨN BỊ.
- Chuẩn bị tranh hình SGK phóng to III PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan
- Hoạt động nhóm - Đàm thoại
IV TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1 Ổn định (1phút)
2 Kiểm tra cũ (5phút)
- Trong số đặc diểm chung giun tròn, đặc điểm dễ nhận biết chúng?
- Đáp án: + Đặc điểm thể thn hai đầu trịn… 3 Bài mới
? Giun đấ ốt s ng âu? Em th y giun đ ấ đấ àt v o th i gian n o trongờ ng y?à
Hoạt động GV - HS Nội dung
*Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo giun đất(14phút)
- GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 15.1; 15.2; 15.4 SGK trả lời câu hỏi: ? Giun đất có cấu tạo ngồi phù hợp với lối sống chui rúc đất nào?
? So sánh với giun trịn, tìm quan hệ quan xuất giun đất?
? Hệ quan giun đất có cấu tạo nào?
* HS hoạt động nhóm (7phút)
- Cá nhân đọc thơng tin quan sát hình vẽ
(2)SGK, ghi nhớ kiến thức
- Thảo luận nhóm, thống ý kiến trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu nêu được: + Hình dạng thể + Vịng tơ đốt
+ Hệ quan xuất hiện: hệ tuần hồn (có mạch lưng, mạch bụng, mao quản da, tim đơn giản)
+ Hệ tiêu hố: phân hố rõ có enzim tiêu hố thức ăn
+ Hệ thần kinh: tiến hoá hơn, tập trung thành chuỗi, có hạch
- Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung
- GV ghi ý kiến nhóm lên bảng , phần bổ sung
- GV giảng giải số vấn đề:
+ Khoang thể thức có chứa dịch thể căng
+ Thành thể có lớp mơ bì tiết chất nhầy da trơn
+ Dạ dày có thành dày có khả co bóp nghiền thức ăn
+ Hệ thần kinh: tập trung, chuỗi hạch (hạch nơi tập trung tế bào thần kinh)
+ Hệ tuần hoàn: GV vẽ sơ đồ lên bảng để giảng giải: di chuyển máu
- HS lắng nghe tiếp thu kiến thức
- GV yêu cầu HS rút kết luận cấu tạo cấu tạo giun đất
- GV cần bổ sung thêm cho hoàn chỉnh kết luận
*Hoạt động 2: Di chuyển giun đất (7phút)
- Cho HS quan sát hình 15.3 SGK, hoàn thành tập mục trang 54: Đánh số vào ô trống cho thứ tự động tác di chuyển giun đất
- Cấu tạo ngồi:
+ Cơ thể dài, thn hai đầu
+ Phân đốt, đốt có vịng tơ (chi bên)
+ Chất nhầy giúp da trơn
+ Có đai sinh dục lỗ sinh dục
- Cấu tạo trong:
+ Có khoang thể thức, chứa dịch
+ Hệ tiêu hoá: phân hoá rõ: lỗ miệng hầu thực quản diều, dày ruột tịt
hậu mơn
+ Hệ tuần hồn: Mạch lưng, mạch bụng, vịng hầu (tim đơn giản), tuần hồn kín
+ Hệ thần kinh: chuỗi hạch thần kinh, dây thần kinh
(3)- Cá nhân tự đọc thơng tin, quan sát hình ghi nhận kiến thức hoàn thành tập Yêu cầu: + Xác định hướng di chuyển + Phân biệt lần thu phồng đoạn đầu, thu đoạn
+ Vai trò vòng tơ đốt - Đại diện 1HS trình HS khác bổ sung - GV ghi phần trả lời HS lên bảng
- GV lưu ý: Nếu HS làm GV cơng nhận kết quả, cịn chưa GV thơng báo kết đúng: 2, 1, 4,3 Giun đất di chuyển từ trái qua phải
- GV cần ý: HS hỏi giun đất chun giãn thể?
- GV: Đó điều chỉnh sức ép dịch khoang phần khác thể
*Hoạt động 3: Tìm hiểu dinh dưỡng của giun đất (7phút)
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trao đổi trả lời câu hỏi mục trang 54
? Q trình tiêu hố giun đất diễn nào?
- HS: Cá nhân đọc thông tin trang 54, ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm hồn thành câu trả lời, u cầu:
+ Q trình tiêu hố: hoạt động dày vai trò enzim
+ Nước ngập, giun đất không hô hấp được, phải chui lên
+ Chất lỏng máu, máu có O2
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV yêu cầu HS tự rút kết luận
*Hoạt động 4: Sinh sản (6phút)
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 15.6 trả lời câu hỏi:
? Giun đất sinh sản nào?
Giun dất di chuyển cách:
- Cơ thể phình duỗi xen kẽ, vòng tơ làm chỗ tựa kéo thể phía
3 Dinh dưỡng giun đất
Giun dất hô hấp qua da - Thức ăn giun đất qua lỗ miệng hầu diều (chứa thức ăn) dày (nghiền nhỏ) enzim biến đổi ruột tịt bã đưa
- Dinh dưỡng qua thành ruột vào máu
(4)- GV yêu cầu HS tự rút kết luận
? Tại giun đất lưỡng tính, sinh sản lại ghép đơi?
- HS tự thu nhận thông tin qua nghiên cứu SGK
- Yêu cầu:
+ Miêu tả tượng ghép đơi + Tạo kén
- Đại diện HS trình bày đáp án
- Giun đất lưỡng tính
- Ghép đôi trao đổi tinh dịch đai sinh dục
- Đai sinh dục tuột khỏi thể tạo kén chứa trứng
4 Củng cố (4phút) - HS trả lời câu hỏi:
? Trình bày cấu tạo giun đất phù hợp với đời sống chui rúc đất? ? Cơ thể giundất có đặc điểm tiến hoá so với ngành động vật trước? 5 Hướng dẫn (1phút)
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “Em có biết”
- Chuẩn bị nhóm giun đất to, kính lúp cầm tay V RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn Ngày giảng Tiết 16 THỰC HÀNH
MỔ QUAN SÁT GIUN ĐẤT I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức
- Học sinh nhận biết loài giun khoang, rõ cấu tạo ngồi (đốt, vịng tơ, đai sinh dục) cấu tạo (một số nội quan)
2 Kĩ năng
(5)- Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì tinh thần hợp tác học thực hành
II CHUẨN BỊ. - GV: - Bộ đồ mổ
- Tranh câm hình 16.1 – 16.3 SGK - HS: - Chuẩn bị :1-2 giun đất
- Học kĩ giun đất III PHƯƠNG PHÁP
- Thực hành
IV TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1 Ổn định (1phút)
2 Kiểm tra cũ (3phút)
- Kiểm tra chuẩn bị HS: mẫu vật kiến thức cũ 3 Bài mới
- VB: Chúng ta tìm hi u c u t o giun ể ấ đấ để ủt c ng c kh c sâu líố ắ thuy t v giun ế ề đất
Hoạt động GV - HS Nội dung
*Hoạt động 1: Cấu tạo ngồi, cách xử lí mẫu (15phút)
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK mục trang 56 thao tác
- HS: Cá nhân tự đọc thông tin ghi nhớ kiến thức
- Trong nhóm cử người tiến hành (lưu ý dùng ete hay cồn vừa phải)
? Trình bày cách xử lí mẫu?
- HS: Đại diện nhóm trình bày cách xử lí mẫu - GV kiểm tra mẫu thực hành, nhóm chưa làm được, GV hướng dẫn thêm
- HS: Thao tác thật nhanh - GV yêu cầu nhóm: + Quan sát đốt, vòng to
+ Xác định mặt lưng mặt bụng + Tìm đai sinh dục
? Làm để quan sát vòng tơ?
? Dựa vào đặc điểm để xác định mặt lưng, mặt bụng?
? Tìm đai sinh dục, lỗ sinh dục dựa vào đặc điểm nào?
1 Cấu tạo ngồi, cách xử lí mẫu
a Cách xử lí mẫu
(6)- HS: Trong nhóm đặt giun lên giấy quan sát kính lúp, thống đáp án, hồn thành yêu cầu GV
- Trao đổi tiếp câu hỏi:
+ Quan sát vòng tơ kéo giun thấy lạo xạo
+ Dựa vào màu sắc để xác định mặt lưng mặt bụng giun đất
+ Tìm đai sinh dục: phía đầu, kích thước đốt, thắt lại màu nhạt
- Các nhóm dựa vào đặc điểm quan sát, thống đáp án
- Đại diện nhóm chữa bài, nhóm khác bổ sung
- Các nhóm theo dõi, tự sửa lỗi cần
- GV cho HS làm tập: thích vào hình 16.1 (ghi vào vở)
- GV gọi đại diện nhóm lên thích vào tranh - GV thơng báo đáp án đúng:
*Hoạt động 2: Cấu tạo (20phút) - Cách mổ giun đất: GV yêu cầu:
+ HS nhóm quan sát hình 16.2 đọc thơng tin SGK trang 57
+ Thực hành mổ giun đất
- Cá nhân quan sát hình, đọc kĩ bước tiến hành mổ
- Cử đại diện mổ, thành viên khác giữ, lau dịch cho mẫu
- Đại diện nhóm lên trình bày kết
- Nhóm khác theo dõi, góp ý cho nhóm mổ chưa
- GV kiểm tra sản phẩm nhóm cách:
+ Gọi nhóm mổ đẹp trình bày thao tác mổ
+ nhóm mổ chưa trình bày thao tác mổ ? Vì mổ chưa hay nát nội quan? - GV giảng: mổ động vật không xương sống ý:
+ Mổ mặt lưng, nhẹ tay đường kéo ngắn, lách nội quan từ từ, ngâm vào nước
- H.16.1 A: 1.Lỗ miệng; 2.Đai sinh dục; 3.Lỗ hậu môn
- H.16.1B : 4- Đai sinh dục; 3- Lỗ cái; 5- Lỗ đực - H.16.1C: 2- Vòng tơ quanh đốt
2 Cấu tạo trong - Cách mổ giun đất (SGK)
(7)+ giun đất xoang chứa dịch liên quan đến việc di chuyển giun đất
- Quan sát cấu tạo trong - GV hướng dẫn:
+ Dùng kéo nhọn tách nhẹ nội quan
+ Dựa vào hình 16.3A nhận biết phận hệ tiêu hố
+ Dựa vào hình 16.3B SGK, quan sát phận sinh dục
+ Gạt ống tiêu hoá sang bên để quan sát hệ thần kinh màu trắng bụng
+ Hoàn thành thích hình 16B 16C SGK
- Trong nhóm:
+ Một HS thao tác gỡ nội quan
+ HS khác đối chiếu với SGK để xác định hệ quan
- Ghi thích vào hình vẽ
- Đại diện nhóm lên chữa bài, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kiểm tra cách gọi đại diện nhóm lên bảng thích vào tranh câm
4 Củng cố (5phút) Kiểm tra - đánh giá
GV gọi đại diện 1-3 nhóm:
+ Trình bày cách quan sát cấu tạo ngồi giun đất
+ Trình bày thao tác mổ cách quan sát cấu tạo giun đất + Nhận xét vệ sinh
- GV đánh giá điểm cho 1-2 nhóm làm việc tốt kết đẹp 5 Hướng dẫn (1phút)
- Viết thu hoạch theo nhóm
(8)