Tài liệu tiết 52. Thực hành bằng MTBT

Trường THCS Cát Thành Giáo án : số học 6 Ngày soạn : 26-11-10 Tiết 52 Bài dạy : THỰC HÀNH MÁY TÍNH CASIO I . MỤC TIÊU : 1/Kiến thức : HS nắm được các bước thực hành cộng , trừ hai số ngun trên máy tính cầm tay . 2/Kĩ năng : HS thực hành thành thạo cộng , trừ hai số ngun trên máy tính cầm tay . 3/Thái độ : Cẩn thận khi thực hành đối với dãy phép tính . II. CHUẨN BỊ : 1/GV : Bảng phụ vẽ mặt MTCT , MTCT Casio fx – 500MS 2/HS : Ơn tập các quy tắc cộng , trừ hai số ngun , MTCT Casio fx – 500MS hoặc các loại khác . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn đònh tình hình l ớp : (1ph) Kiểm tra sỉ số lớp; Kiểm tra dụng cụ học tập. Lơ ́ p 6A 1 : SS : 43 Vă ́ ng :………………………………………………………………… Lơ ́ p 6A 2 : SS : 42 Vă ́ ng :………………………………………………………………… Lơ ́ p 6A 3 : SS : 44 Vă ́ ng :………………………………………………………………… 2/ Kiểm tra bài cũ : (6 phút) Nội dung kiểm tra Phương án trả lời Tính : a) 9 – ( 5 – 12) ; b) (16 – 31) + (-7) c) (-4) + 8 – (-34) a)9 – ( 5 – 12) = 9 – (-7) = 9 + 7 = 16 ; b) (16 – 31) + (-7) = -15 + (-7) = - 22 c) (-4) + 8 – (-34) = 4 + 34 = 38 3/ Giảng bài mới : a/Giới thiệu bài Các em đã biết dùng quy tắc cộng trừ các số ngun để tính các dãy phép tính trên. Nếu dùng MTCT ta sẽ tính như thế nào ? Tiết học hơm nay các em học thực hành trên máy MTCT để tính dãy phép tính đó . b/Tiến trình bài dạy : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 12 ph Hoạt động 1 : Cộng hai số ngun GV đưa bảng phụ hình vẽ các nút MTCT lên . ( Vì HS chỉ có máy loại fx -500MS trở lên nên GV hướng dẫn trên máy này là chính , các máy khác thực hành tương tự ) GV : Các em đã biết cộng , trừ , nhân , chia các số tự nhiên bằng MTCT . Vậy cộng , trừ với số ngun âm ta thực hành như thế nào Nút nào dùng để bấm cho số âm ? GV khẳng định lại bằng cách chỉ ra trên bảng phụ . Hoạt động 1 : Cộng hai số ngun HS quan sát bảng và MTCT của mình . Nút (-) HS quan sát và tìm nút (-) trên máy mình . 1 . Cộng hai số ngun Nút “ (-)” dùng để chỉ dấu “-” trong số âm . Ví dụ : Thực hiện phép tính : a) 25 + (-13) Nút ấn : 2 5 ( ) 1 3+ − = KQ : 12 b) (-76) + 20 Nút ấn : GV:Mai Việt Thắng Năm học : 10 -11 Trường THCS Cát Thành Giáo án : số học 6 GV đưa ví dụ lên bảng . Em hãy nếu cách bấm câu a . GV khẳng định lại và chỉ cách bấm trên bảng phụ . 2 5 ( ) 1 3+ − = Tương tự vậy em hãy nêu cách bấm câu b ; c ? GV đưa bài tập áp dụng lên bảng . Thực hiện phép tính sau bằng MTCT: a) 187 + (-54) ; b)(-203) + 349 ; c) (-175) + (-213) GV yêu cầu 2em một bàn cùng thực hành . GV lưu ý các em để bấm nút “(-)” chỉ số âm cũng có thể bấm nút “ – ” HS đọc ví dụ . HS nêu cách bấm và kết quả . HS thực hành theo . Lần lượt từng HS lên bảng chỉ vào bảng phụ cách bấm và kết quả HS dưới lớp thực hành trên máy của mình . a) (-76) + 20 ( ) 7 6 2 0− + = KQ: -56 b) (-135) + (-65) ( ) 1 3 5 ( ) 6 5− + − = KQ : -200 2em một bàn thực hành và đại diện nhóm nêu kết quả : a) 133 ; b) 146 ; c) -388 ( ) 7 6 2 0− + = KQ: -56 c) (-135) + (-65) Nút ấn : ( ) 1 3 5 ( ) 6 5− + − = KQ : -200 8’ Hoạt động 2 : Trừ hai số nguyên GV đưa ví dụ lên bảng . Cách thực hành tương tự như trên chỉ khác thay phép cộng thành phép trừ . (GV chỉ hai nút đó trên bảng phụ) Em hãy nếu cách bấm câu a ; b ; c. Hoạt động 2 : Trừ hai số nguyên HS đọc ví dụ . Lần lượt từng HS lên bảng chỉ vào bảng phụ cách bấm và kết quả HS dưới lớp thực hành trên máy của mình . a) 37 – 105 Nút ấn : 3 7 1 0 5− = KQ : -68 b) 102 – (-5) Nút ấn : 1 0 2 ( ) 5− − = KQ : 107 2 .Trừ hai số nguyên Ví dụ : Thực hiện phép tính : d) 37 – 105 Nút ấn : 3 7 1 0 5− = KQ : -68 e) 102 – (-5) Nút ấn : 1 0 2 ( ) 5− − = KQ : 107 f) -69 – (-9) Nút ấn : ( ) 6 9 ( ) 9− − − = KQ : -60 GV:Mai Việt Thắng Năm học : 10 -11 Trường THCS Cát Thành Giáo án : số học 6 GV đưa bài tập áp dụng lên bảng . Thực hiện phép tính sau bằng MTCT: a) 169 – 733 ; b) 53 – (-478) ; c) – 135 – (-1936) GV yêu cầu 2em một bàn cùng thực hành . c) -69 – (-9) Nút ấn : ( ) 6 9 ( ) 9− − − = KQ : -60 2em một bàn thực hành và đại diện nhóm nêu kết quả : a) -564 ; b) 531 ; c) 1801 Hoạt động 3 : Củng cố - Luyện tập GV đưa bài tập 1 lên bảng và gọi HS đọc . Thực hiện phép tính sau bằng MTCT: a) 234 + (-458) ; b) (-675) + 987 ; c) (-208) + (-6432) ; d) 65 – 983 ; e) (-47) – 767 ; f) 87 – ( - 451) g) (-70) – (-205) GV yêu cầu HS trao đổi nhóm , thực hành và ghi kết quả trên bảng nhóm . GV thu bài 4 nhóm . Gọi HS nhận xét . GV đưa đáp án để kiểm tra lại . GV giới thiệu : đối với một dãy phép tính ta cũng thực hiện tương tự GV đưa bài tập 2 lên bảng và gọi HS đọc . Thực hiện phép tính sau bằng MTCT: a) 46 – 59 – 73 b) 32 – 48 + (- 13) c) (-21) + 45 – 69 d) 94 – (-52) + ( - 126) Em hãy nêu cách bấm câu a . Tương tự vậy em hãy thực hành và nêu kết quả các câu còn lại . GV nhận xét . GV giới thiệu : ngoài ra ta cũng có thể dùng nút “(” và “)” bấm giống như biểu thức để tính . Chẳng hạng ở câu b ta có thể bấm : 3 2 4 8 ( 1 3 )− + − = Hoạt động 3 : Củng cố - Luyện tập HS đọc bài tập 1 . HS trao đổi nhóm , thực hành và ghi kết quả trên bảng nhóm . 4 nhóm nộp bài . HS nhận xét . HS đọc bài tập 1 . HS đứng tại chỗ nêu : 4 6 5 9 7 3− − = HS thực hành và nêu kết quả các câu còn lại . b) -29 ; c) -45 ; d) 20 HS thực hành theo . Bài tập 1 : Thực hiện phép tính sau bằng MTCT: a) -224 ; b) 312 ; c) -6640 ; d) -918 e) -814 ; f) 538 g) 135 Bài tập 2 : Thực hiện phép tính sau bằng MTCT: a) -86 ; b) -29 ; c) -45 ; d) 20 Bài tập 3 : Thực hiện phép tính sau GV:Mai Việt Thắng Năm học : 10 -11 Trường THCS Cát Thành Giáo án : số học 6 Nhưng cách này bấm lâu hơn . Song cách đó ta dùng để tính dãy biểu thức có dấu ngoặc thì rất tiện và nhanh . Quay lại bài kiểm tra bài cũ em hãy nêu cách bấm câu a . Tương tự vậy em hãy kiểm tra kết quả hai câu còn lại . GV lưu ý HS dấu ngoặc ở cuối có thể bỏ đi không cần bấm mà bấm ngay dấu bằng . Ví dụ câu a trên ta có thể bấm : 9 ( 5 1 2− − = GV đưa bài tập 3 lên bảng và gọi HS đọc . Thực hiện phép tính sau bằng MTCT: a) ( 27 – 84) - ( 45 – 95) b) (62 + 143) + ( 32 – 51 – 60 ) c) (-48 – 92) – ( -53 + 89 – 149) GV nhận xét . Nếu còn thời gian GV giới thiệu thêm cách dùng nút nhớ M+ ; M- ; Ans . 1HS lên bảng chỉ vào bảng phụ cách bấm , HS còn lại thực hành trên máy tính cảu mình . 9 ( 5 1 2 )− − = HS bấm máy kiểm tra . HS thực hành và đứng tại chỗ nêu kết quả : a) -7 ; b) 126 ; c) -27 bằng MTCT: a) -7 ; b) 126 ; c) -27 4/ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo : ( 4 ph) - Ôn lại các bước thực hành cộng , trừ hai số nguyên trên MTCT . Thực hành lại các bài tập . - Dùng máy tính cầm tay tính các bài : 89 , 91 , 92 /65 ; 107,108/67 SBT . Bài tập thêm : Thực hiện phép tính sau bằng MTCT: a) -52 + ( 23 – 84 ) – ( - 63 + 92 ) – (-25 – 28 – 84 ) b) ( 86 + 124) – [(-51) – (-43) + 85 ] – (32 – 70 ) Hướng dẫn : thực hiện tương tự như bài 3 . Lưu ý đối với dấu ngoặc vuông ta cũng bấm nút “(” - Tiết sau học bài : Quy tắc chuyển vế + Đọc và soạn trước nội dung bài học . + Trả lời các ? . IV . RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG . GV:Mai Việt Thắng Năm học : 10 -11 . Cát Thành Giáo án : số học 6 Ngày soạn : 26-11-10 Tiết 52 Bài dạy : THỰC HÀNH MÁY TÍNH CASIO I . MỤC TIÊU : 1/Kiến thức : HS nắm được các bước thực hành. tính cầm tay . 2/Kĩ năng : HS thực hành thành thạo cộng , trừ hai số ngun trên máy tính cầm tay . 3/Thái độ : Cẩn thận khi thực hành đối với dãy phép tính