tác động của con người đến môi trường không khí và nước I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm - Nêu tác hại của[r]
(1)TuÇn 34 Thø hai, ngµy th¸ng 05 n¨m 2011 NghØ bï ngµy lÔ 30.4 Thø ba, ngµy th¸ng 05 n¨m 2011 NghØ bï ngµy lÔ 1.5 Thø t, ngµy th¸ng 05 n¨m 2011 Tập đọc Líp häc trªn ®êng I/ Môc tiªu: -Biết đọc diễn cảm toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi) - HiÓu néi dung :Sù quan t©m tíi trÓ em cña cô Vi-ta-li vµ sù hiÕu häc cña Rª -mi (Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,3) HS kh¸,giái ph¸t biÓu ®îc nh÷ng suy nghÜ vÒ quyÒn häc tËp cña trr em(c©u hái 4) II/ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Hai tập truyện Không gia đình III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: ( phót) - HS đọc thuộc lòng bài thơ: "Sang năm lên bảy", trả lời câu hỏi B/ Bµi míi: ( 30 phót) 1/ GV giíi thiÖu bµi: - Mét nh÷ng quyÒn cña trÎ em lµ quyÒn ®îc häc tËp Nhng vÉn cã nh÷ng trÎ em nghèo không hưởng quyền lợi này Rất may, các em lại gặp người nhân tõ TruyÖn Líp häc trªn ®êng kÓ vÒ cËu bÐ nghÌo Rª-mi biÕt ch÷ nhê khao kh¸t häc hái, nhê sù d¹y b¶o tËn t×nh cña thÇy Vi-ta-li trªn qu·ng ®êng hai thÇy trß h¸t rong kiÕm sèng 2/ HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Một HS đọc toàn bài - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc, nói tranh: (Một bãi đất rãi mảnh gỗ vuông, mảnh khắc chữ cái Cụ Vi-ta-li trên tay có chú khỉ, hướng dẫn Rê-mi vµ chã Ca-pi häc Rª-mi ®ang ghÐp ch÷ "Rª mi" Ca-pi nh×n cô Vi-ta-li, vÎ phÊn chÊn) - Một HS đọc xuất xứ trích đoạn GV giới thiệu tập truyện Không gia đình tác giả người Pháp Héc-to Ma-lô tác phẩm trẻ em và người lớn trên toàn giới yêu thÝch - GV ghi bảng các tên riêng nước ngoài: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi HS lớp đọc đồng - HS đọc theo đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến không phải ngày ngày hai mà đọc + Đoạn 2: Tiếp theo đến Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - GV giải thích số từ: Ngày ngày hai, tới, đắc chí, nhãng - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài văn b) T×m hiÓu bµi: GiaoAnTieuHoc.com (2) - HS đọc thầm theo nhóm và thảo luận câu hỏi - Rª-mi häc ch÷ hoµn c¶nh nh thÕ nµo? (Rª-mi häc ch÷ trªn ®êng hai thÇy tro ®i h¸t rong kiÕm sèng) - Lớp học Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? (Lớp học đặc biệt: Học trò là Rê-mi và chú chã lµ Ca-pi - s¸ch lµ nh÷ng miÕng gç máng kh¾c ch÷ ®îc lÊy tõ nh÷ng m¶nh gç nhÆt ®îc trªn ®êng - Líp häc ë trªn ®êng ®i) - Kết học tập Rê-mi và Ca-pi khác nào? (Ca-pi không biết đọc, biết lấy chữ mà thầy giáo đọc lên Nhưng Ca-pi có trí nhớ tốt Rê-mi, gì đã vµo ®Çu th× nã kh«ng bao giê quªn) Rª-mi lóc ®Çu häc tÊn tíi h¬n Ca-pi nhng cã lóc quªn mặt chữ, đọc sai, bị thầy chê Từ đó, Rê-mi chí học Kết quả, Rê-mi biết đọc chữ, chuyÓn sang häc nh¹c, Ca-pi chØ biÕt "viÕt" tªn m×nh b»ng c¸ch ghÐp nh÷ng ch÷ gç - Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé hiếu học? (Lúc nào túi Rêmi đầy miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất các chữ cái - Bị thầy chê trách, "Ca-pi biết đọc trước Rê-mi", từ đó, Rê-mi không dám nhãng phút nào nên ít lâu sau đã đọc - Khi thầy hỏi có thích học hát không, Rê-mi trả lời: Đấy là điều thÝch nhÊt) - Qua c©u chuyÖn nµy em cã suy nghÜ g× vÒ quyÒn häc tËp cña trÎ em? (§Ó thËt sù lµ chñ nhân tương lai đất nước, trẻ em hoàn cảnh phải chịu khó học hành) c) Luyện đọc diễn cảm: - GVHD HS tiếp nối luyện đọc diễn cảm đoạn truyện - GVHD lớp đọc diễn cảm đoạn cuối - GV nhËn xÐt 3/ Còng cè, dÆn dß: ( phót) - Mét vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn - GV nhận xét tiết học Dặn HS sưu tầm truyện Không gia đình To¸n 166 luyÖn tËp I/ Môc tiªu: -Biết giải bài toán chuyển động II/ Hoạt động dạy học: A Bµi cò: ( phót)Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng (hiÖu) vµ tû sè cña hai sè đó? Gọi hs lên giải bài tập tiết trước NhËn xÐt bµi B Bµi míi: ( 30 phót)1 GTB: 2.Néi dung: a/ Ôn lại kiến thức chuyển động đều: Tính V = ? T = ? S= ?và số công thức mở rộng b LuyÖn tËp: Bµi 1: Yªu cÇu HS vËn dông ®îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc, qu·ng ®êng vµ thêi gian a) giê 30 phót = 2,5 giê VËn tèc cña « t« lµ: 120 : 2,5 = 48 (km/giê) b) Nöa giê = 0,5 giê Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian người đó là: : = 1,2 (giờ) hay 12 phút Bµi 2: GVgîi ý cho HS: GiaoAnTieuHoc.com (3) Muèn tÝnh thêi gian xe m¸y ®i ph¶i tÝnh vËn tèc xe m¸y, vËn tèc « t« b»ng hai lÇn vËn tốc xe máy Vậy trước hết phải tính vận tốc ô tô VËn tèc cña « t« lµ: 90 : 1,5 = 60 (km/giê) VËn tèc cña xe m¸y lµ: 60 : = 30 (km/giê) Thêi gian xe m¸y ®i qu·ng ®êng AB lµ: 90 : 30 = (giê) Vậy ô tô đến B trước xe máy khoảng thời gian là: - 1,5 = 1,5 (giê) Bài 3: Đây là dạng toán "Chuyển động ngược chiều" - GV gợi ý cho HS biết: "Tổng vận tốc hai ô tô độ dài quãng đường AB chia cho thời gian để gặp nhau: A VA VB GÆp C B 180 km Từ đó có thể tìm tổng vận tốc hai ô tô là: 180 : = 90 (km/giê) Dựa vào bài toán "Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó" để tính vận tốc ô ? km/giê t« ®i tõ A vµ « t« ®i tõ B: VA VËn tèc cña « t« ®i tõ B lµ: 90km/giê 90 : (2 + 3) x = 54 (km/giê) VB VËn tèc cña « t« ®i tõ A lµ: ? km/giê 90 - 54 = 36 (km/giê) 4/ Còng cè, dÆn dß: ( phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n luyÖn ë nhµ Đạo đức Dành cho địa phương Vệ sinh môi trường I/Môc tiªu: -Giúp hs có ý thức giữ gìn môi trường đẹp -Giữ vs trường học -Thu gom r¸c th¶i II/ Hoạt động dạy và học: GV tổ chức hs tổng vệ sinh xung quanh lớp học; sân,cổng trường VS khu vùc c«ng tr×nh phô HS lµm theo tæ *Nh©n xÐt dÆn dß: GV nhËn xÐt; ChÝnh t¶ Nhí - viÕt: sang n¨m lªn b¶y I/ Môc tiªu: - Nhớ - Viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài thơ tiếng GiaoAnTieuHoc.com (4) Tìm đúng tên các quan, tổ chức đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2);viết tên quan ,xí nghiệp ,công ti…ở địa phương(BT3) II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô cho HS lµm BT III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: ( phót) - HS luyện viết tên các quan, tổ chức BT2 tiết trước A/ Bµi míi: ( 28 phót) 1/ Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2/ HDHS nhí - viÕt: - Một HS đọc khổ thơ 2, SGK - Một HS khác đọc thuộc lòng khổ thơ cuối bài " Sang năm lên bảy " - Lớp đọc thầm lại khổ thơ SGK GV nhắc các em quan sát cách trình bày, các ch÷ cÇn viÕt hoa, c¸c dÊu c©u - HS gÊp SGK, nhí l¹i vµ tù viÕt bµi - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung 3/ HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bài tập 2: HS đọc nội dung BT - HS đọc tên các quan, tổ chức (Uỷ ban bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam, Bộ y tế, Bộ giáo dục và Đào tạo, Bộ lao động - Thương binh và Xã hội, Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam) - HS lªn b¶ng viÕt: - GV nhËn xÐt vµ söa ch÷a: Tên viết chưa đúng Tên viết đúng Uû ban B¶o vÖ vµ ch¨m sãc trÎ em ViÖt Uû ban B¶o vÖ vµ Ch¨m sãc trÎ em ViÖt Nam Nam Uû ban b¶o vÖ vµ Ch¨m sãc trÎ em ViÖt Uû ban B¶o vÖ vµ Ch¨m sãc trÎ em ViÖt Nam Nam Bé y tÕ Bé Y tÕ Bé gi¸o dôc vµ §µo t¹o Bé Gi¸o dôc vµ §µo t¹o Bộ lao động - Thương binh và Xã hội Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Héi liªn hiÖp phô n÷ ViÖt Nam Héi Liªn hiÖp Phô n÷ ViÖt Nam Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm BT - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt 4/ Còng cè, dÆn dß: ( phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí quy t¾c viÕt hoa tªn c¸c tæ chøc, c¬ quan võa luyÖn viÕt Buæi chiÒu: (C« Tuyªn d¹y) Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) To¸n 168 ôn tập biểu đồ I/ Môc tiªu: Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu II/ §å dïng d¹y häc: - Cho HS sử dụng các biểu đồ, bảng số liệu điều tra có SGK - GV có thể vẽ biểu đồ trên bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A Bµi cò: ( phót) Nªu c«ng tÝnh S=? v= ? T = ? B Bµi míi: ( 30 phót)1.GTB Nội dung ôn tập biểu đồ - GVHDHS quan sát biểu đồ bảng số liệu tự làm bài và chữa bài Bµi 1: HS tù lµm vµ nªu Bµi 2: HS lµm trªn b¶ng phô vµ tr×nh bµy (Sè häc sinh) 16 14 12 10 Cam T¸o Nh·n Chuèi Xoµi (Lo¹i qu¶) Bµi 3: HS tù lµm råi ch÷a bµi HS gi¶i thÝch v× l¹i khoanh vµo C ? - Vì nửa diện tích hình tròn biểu thị là 20 HS, phần hình tròn số lượng HS thích đá bóng lớn nửa hình tròn nên khoanh vào C là hợp lí 4/ Còng cè, dÆn dß: ( phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n luyÖn ë nhµ KÓ chuyÖn GiaoAnTieuHoc.com (6) KÓ chuyÖn chøng kiÕn hoÆc tham gia I/Mục tiêu:Kể câu chuyện việc gia đình,nhà trường ,xã hội chăm sóc ,bảo vệ thiếu nhi hoÆc kÓ ®îc c©u chuyÖn mét lÇn em cïng c¸c b¹n tham gia c«ng t¸c x· héi -Biết trao đổi nội dung ,ý nghĩa câu chuyện II/§å dïng: Tranh ¶nh vÒ c¸c tæ chøc ,c¸ nh©n tham gia ,ch¨m sãc,b¶o vÖ thiÕu nhi… III/ Hoạt động dạy và học: A/Bài cũ: ( phút)1-2 HS kể chuyện tuần trước B.Bµi míi: ( 28 phót) 1/GTB:GV nêu mục đích học 2.HD hs tìm hiểu yêu cầu đề bài: 1-2 hs đọc đề bài Gv y/c hs phân tích đề bài G¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng HS nối tiếp đọc các gợi ý SGK Mçi hs lËp nhanh dµn ý cho c©u chuyÖn 3.Hướng dẫn hs thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa a/KÓ chuyÖn theo nhãm b/Kể chuyện trước lớp HS thi kể chuyện trước lớp-Kể xong cùng các bạn đối thoại nội dung-ý nghĩa câu chuyện HS nhËn xÐt;GV nhËn xÐt 4/Cñng cè dÆn dß: ( phót)NhËn xÐt giê häc TiÕng Anh C« HiÒn d¹y Tập đọc Nếu trái đất thiếu trẻ em I/Môc tiªu: -§äc diÔn c¶m bµi th¬,nhÊn giäng ®îc ë nh÷ng chi tiÕt ,h×nh ¶nh thÓ hiÖn t©m hån ngé nghÜnh cña trÎ th¬ -Hiểu ý nghĩa:Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn trẻ em (Trả lời các c©u hái 1,2,3) II/§å dïng:Tranh minh ho¹ III/Hoạt động dạyvà học: A.Bµi cò: ( phót)2hs ®oc nèi tiÕp bµi th¬: Líp häc trªn ®êng B/Bµi míi: ( 29 phót) 1/GTB:GV nêu mục đích y/c học 2/HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a/Luyện đọc: b/T×m hiÓu bµi: C©u1:Nh©n vËt : “T«i”lµ t¸c gi¶.Nhµ th¬§â Trung Lai “Anh”lµ phi c«ng vò trôP«-Pãp.Ch÷ “Anh”được viết hoa để bày tỏ kính trọng Phi công vũ trụ ,Po-Pópđã lần phong tặng danh hiÖu anh hïng Liªn X« C©u 2:Qua lêi mêi xem tranh rÊt nhiÕt t×nh cña kh¸ch Qua các từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên,vui sướng GiaoAnTieuHoc.com (7) C©u3:Tranh vÏ cña c¸c b¹n rÊt ngé nghÜnh vÏ ®Çu phi c«ng vò trô rts to §«i m¾t to chiÕm giµ n÷a khu«n mÆt Các anh hùng là đứa trẻ lớn Câu4:HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối GV hái:Ba dßng th¬ cuèi lµ lêi nãi cña ai?(Lêi anh hïng P«-pãp víi nhµ th¬ §ç Trung Lai) GV nhÊn m¹nh ý nghÜa bµi th¬ c/§äc diÔn c¶m GV hd 3hs đọc nối tiếp diễn cảm bài thơ -Luyện đọc khổ thơ thứ 3/Cñng cè dÆn dß: ( phót) HS nªu néi dung bµi NhËn xÐt giê häc Buæi chiÒu (C« Tuyªn d¹y) Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2011 ThÓ dôc Bµi 67: Trß ch¬i: "Nh¶y « tiÕp søc vµ DÉn bãng" I/ Môc tiªu: -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc c¸c trß ch¬i -Biết cách tự tổ chức các trò chơi đơn giản II/ Địa điểm, phương tiện: 1/ Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện 2/ Phương tiện: Còi, bóng, kẻ sân để tổ chức chơi trò chơi III/ Nôi dung và phương pháp lên lớp: 1/ PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc: phót - §i vßng trßn, hÝt thë s©u: phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, gèi, h«ng, vai, cæ tay: - phót * Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng và nhảy bài thể dục ph¸t triÓn chung 2/ PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót * Kiểm tra HS chưa hoàn thành bài kiểm tra trước * Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc: - 10 phót * Trß ch¬i: DÉn bãng: - 10 phót 3/ PhÇn kÕt thóc: - phót - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc - phót - Một số động tác hồi tĩnh: phút - Ch¬i trß ch¬i håi tÜnh phót - GV nhận xét đánh giá và giao bài nhà: Tập đá cầu TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh GiaoAnTieuHoc.com (8) I/ Mục tiêu: Nhận biết và sửa lổi bài văn ;viết lại đoạn văn cho đúng hoÆc hay h¬n II/Hoạt động dạy và học: A-Bµi cò: -Gọi HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh nhà các em đã hoàn thành -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm B- Bµi míi: H§ 1: NhËn xÐt: -GV ghi đề bài lên bảng và gạch từ ngữ cần lưu ý -GV nhận xét ưu điểm,nhược điểm nội dung,hình thức và cách trình bày -GV th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi chung -GV tr¶ bµi cho tõng HS -HS đọc gợi ý SGK -Mét sè HS lªn ch÷a lçi -Lớp nhận xét và chốt lại kết đúng H§ 3: HS ch÷a lçi bµi -HS đọc lời nhận xét thầy cô bài mình -HS tù ch÷a lçi bµi -Từng cặp HS đổi cho để sửa lỗi H§ 4: §äc nh÷ng ®o¹n v¨n hay,bµi v¨n hay -GV đọc số đoạn văn,bài văn HS : -HS trao đổi thảo luận tìm cái hay,cái đáng học tập bài văn đó H§ 5: HS viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n -HS đọc lại đoạn văn vừa viết -GV chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n C-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS viết bài văn chưa đạt nhà viết lại To¸n 169 luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Biết thực phép tính cộng, trừ;biết vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh II/ Hoạt động dạy học: A Bµi cò: Nªu c¸ch t×m SH, TS, SBT,ST, SBC, SC cha biÕt? B Bµi míi: 1.GTB HÖ thèng kiÕn thøc cÇn ghi nhí: Thùc hµnh: Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) x x 3,5 = 4,72 + 2,28 b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5 x + 3,5 = x - 7,2 = 6,4 x x = - 3,5 = 6,4 + 7,2 x x = 3,5 = 13,6 Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: GiaoAnTieuHoc.com (9) Bµi gi¶i: Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 150 x = 250 (m) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : = 20 000 (m2) = §¸p sè: 20 000 m2; Bµi 4: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Thời gian ô tô chở hàng trước ô tô du lịch là: - = (giê) Qu·ng ®êng « t« chë hµng ®i giê lµ: 45 x = 90 (km) Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60 - 45 = 15 (km) Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = (giê) ¤ t« du lÞch ®uæi kÞp « t« chë hµng lóc: + = 14 (giê) hay giê chiÒu §¸p sè: 14 giê hay giê chiÒu Bµi 5: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi 4 1 4 hay ; tøc lµ VËy x 20 (Hai ph©n sè b»ng l¹i cã c¸c tö sè b»ng x x 5 x 20 th× mÉu sè còng b»ng nhau) 4/ Còng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n luyÖn ë nhµ Khoa häc 68 Một số biện pháp bảo vệ môi trường I/ Môc tiªu: -Nêu số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường - Thực số biện pháp bảo vệ môi trường II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh vµ th«ng tin trang 140, 141 SGK - Sưu tầm số hình ảnh và thông tin các biện pháp nhằm bảo vệ môi trường - GiÊy khæ to, b¨ng dÝnh III/ Hoạt động dạy học: A Bài cũ: ( phút)Nêu nguyên nhân và tác động người đến môi trường đất, rừng? B Bµi míi: ( 30 phót)1.GTB: Néi dung: * Hoạt động 1: Quan sát * Môc tiªu: Gióp HS: GiaoAnTieuHoc.com (10) - Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình - Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường Bước 1: Làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân, quan sát các hình và đọc ghi chú, tìm xem ghi chú ứng với h×nh nµo? Bước 2: Làm việc lớp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc, HS kh¸c bæ sung - H×nh - b; h×nh - a; h×nh - e; h×nh - c; h×nh - d - Tiếp theo GV yêu cầu HS thảo luận xem biện pháp bảo vệ môi trường ứng với khả thực cấp độ nào: Quốc gia, cộng đồng hay gia đình Gîi ý: Ai thùc hiÖn Các biện pháp bảo vệ môi trường Quèc Céng Gia gia đồng đình a) Ngày nay, nhiều quốc gia trên giới đó có nước ta đã có luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng cây gây rừng, phủ x x x xanh đồi trọc b) Mọi người đó có chúng ta phải luôn có ý thức giữ vệ x x sinh và thường xuyên dọn vệ sinh cho môi trường c) Để chống việc mưa lớn có thể rửa trôi đất sườn núi dốc, người ta đã đắp ruộng bậc thang Ruộng bậc thang vừa giúp x x giữ đất, vừa giúp giữ nước để trồng trọt d) Bọ rùa chuyên ăn các loài rệp cây Việc sử dụng bọ rùa để tiêu diÖt c¸c loµi rÖp ph¸ ho¹i mïa mµng lµ mét biÖn ph¸p sinh häc x x góp phần bảo vệ môi trường, bảo vệ cân sinh thái trên đồng ruộng e) Nhiều nước trên giới đã thực nghiêm ngặt việc xử lí nước thải cách để nước thải chảy vào hệ thống cống thoát x x x nước đưa vào phận xử lí nước thải - Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? Kết luận: Bảo vệ môi trường không phải là việc riêng quốc gia nào, tổ chức nào Đó là nhiệm vụ chung người trên giới Mỗi chúng ta, tuỳ lứa tuổi, công việc và nơi sống có thể góp phần bảo vệ môi trường * Hoạt động 2: Triễn lãm * Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường - Các nhóm xếp các ảnh đã sưu tầm môi trường và trình bày, thuyết trình ảnh tư liệu mà nhóm mình đã xếp - GV cïng HS nhËn xÐt 3/ Còng cè, dÆn dß: ( phót) - GV hÖ thèng l¹i bµi häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động tập thể S¬ kÕt tuÇn 34 -GVhướng dẫn hs sinh hoạt lớp GiaoAnTieuHoc.com (11) - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: 1/§¸nh gi¸ u khuyÕt ®iÓm tuÇn qua: -Tõng tæ b¸o c¸o , nhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm cña tæ tuÇn võa qua -Lớp trưởng tổng hợp ý kiến -B×nh chän tæ ,c¸ nh©n xuÊt s¾c 2/Phương hướng tuần tới: -Duy tr× mäi nÒ nÕp -Tăng cường đẩy mạnh việc học tập , nâng cao chất lượng : Chú trọng hs đạt yếu -Ôn tập chuẩn bị thi định kì -Trồng cây hoa đỏ vào bồn hoa Buæi chiÒu: LÞch sö «n tËp häc k× II I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Thống kê các thời kì, các giai đoạn lịch sử cảu nước ta II/ §å dïng d¹y häc: - Mét sè ¶nh t liÖu III/ Hoạt động dạy học: A Bài cũ: Nêu nội dung chính lịch sử nước ta thời kì 1858 - 1945? Nªu ý nghÜa cña c¸ch m¹ng th¸ng 8? B Bµi míi: 1.GTB: Néi dung «n tËp * Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS ôn tập GV chia líp thµnh nhãm.Mçi nhãm th¶o luËn vµ lµm bµi tËp: N1:Từ bài:Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ… , Bến Tre đồng khởi N2:Từ bài:Lễ kí hiệp địnhPa -ri…, XD nhà máy thuỷ điện Hoà Bình N3:Từ bài:Nhà máy đại đầu tiên nước ta ……,Chiến thắng ĐBP trên không Y/C hs ghi nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu -Từ bắt đầu đến kết thúc có kiện gì bật? -KQ và ý nghĩa các kiện đó? * Hoạt động 2: Trình bày kết quả: §ai diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Gv hÖ th«ng kiÕn thøc theo tõng bµi HÖ thèng néi dung theo tõng phÇn;tõng thêi k× *Cñng cè dÆn dß:GV nhËn xÐt giê häc DÆn «n tËp -CB kiÓm tra TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) MÜ ThuËt Vẽ tranh đề tài tự chọn I Môc tiªu: - HS biết cách tìm, chọn nội dung đề tài GiaoAnTieuHoc.com (12) - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc tranh theo ý thÝch - HS quan tâm đến sống xung quanh II ChuÈn bÞ: - số bài vẽ HS năm trước III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Giíi thiÖu bµi: ( phót) Hoạt động 1: ( phút)Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh hoạ sĩ và HS các đề tài khác và gợi ý HS quan sát, nhËn ra: + Có nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh + Cã rÊt nhiÒu c¸ch vÏ tranh kh¸c - GV phân tích để HS thấy vẽ đẹp và tính sáng tạo nội dung cách bố cục, vẽ hình, vẽ màu số tranh ; từ đó tạo cảm hứng và kích thích trí tưởng tượng giúp HS hình thành ý tưởng tốt cho bài vẽ mình - GV yªu cÇu vµi HS ph¸t biÓu chän néi dung vµ nªu c¸c h×nh ¶nh chÝnh, phô sÏ vÏ ë tranh Hoạt động 2: ( phút)Cách vẽ GV nªu yªu cÇu cña bµi vµ dµnh thêi gian cho HS thùc hµnh Hoạt động 3: ( 16 phút)Thực hành - HS tù chän néi dung vµ vÏ theo c¶m nhËn riªng - GV quan s¸t líp, nh¾c HS tËp trung lµm bµi Gîi ý cho sè em cßn lóng tóng c¸ch chọn đề tài, cách vẽ ; khích lệ HS khá để các em tìm tòi, sáng tạo, có cách thể riªng vÒ bè côc, h×nh, mµu Hoạt động 4: ( phút)Nhận xét đánh giá - GV gîi ý HS tù nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i c¸c bµi vÏ theo c¶m nhËn riªng - Khen ngợi, động viên HS học tập tốt - Chọn số bài vẽ đẹp để làm ĐDDH Dặn dò HS: Tự chọn các bài vẽ đẹp năm để chuẩn bị cho trưng bày kết học tập cuối n¨m GiaoAnTieuHoc.com (13) To¸n 167 luyÖn tËp I/ Môc tiªu: BiÕt gi¶i gi¶i bµi to¸n cã néi dung h×nh häc II/ Hoạt động dạy học: 1/ Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh chiÒu réng nÒn nhµ (8 x = (m); TÝnh diÖn tÝch nÒn nhµ (8 x = 48 m2 hay 4800 (dm2)); TÝnh diÖn tÝch mét viªn gh¹ch h×nh vu«ng c¹nh dm (4 x = 16 (dm2)); TÝnh sè viên ghạch (4800 : 16 = 300 (viên)) Từ đó tính số tiền mua ghạch: (20000 x 300 = 6000000 (đồng)) Bài 2: GV gợi ý để HS tìm cách giải a) Cạnh mảnh đất hình vuông là: 96 : = 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vuông hay diện tích mảnh đất hình thang là: 24 x 24 = 576 (m2) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m) b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 x = 72 (m) Độ dài đáy lớn hình thang là: (72 + 10) : = 41 (m) Độ dài đáy bé hình thang là: 72 - 41 = 31 (m) Đáp số: a) Chiều cao: 16m; b) Đáy lớn: 41m, đáy bé: 31m Bài 3: Dựa vào công thức tính chu vi hình chữ nhật và diện tích hình thang để tính a) Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: (28 + 84) x = 224 (cm) b) DiÖn tÝch h×nh thang EBCD lµ: (84 + 28) x 28 : = 1568 (cm2) c) Ta cã: BM = CM = 28 : = 14 (cm) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c EBM lµ: 28 cm E A B 28 x 14 : = 196 (cm ) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MDC lµ: 28 cm 84 x 14 : = 588 (cm2) M DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c EDM lµ: 1568 - 196 - 558 = 784 (cm2) D 4/ Còng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc GiaoAnTieuHoc.com 84 cm C (14) - DÆn «n luyÖn ë nhµ LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: quyÒn vµ bæn phËn I/ Môc tiªu: -Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực đúng BT1;tìm từ ngữ bổn phận BT2;hiểu nội dung Nam điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3 -ViÕt ®îc mét ®o¹n v¨n kho¶ng c©u theo yªu cÇu BT4 II/ §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn häc sinh - Bảng phụ để HS làm BT III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - HS trình bày BT3 tiết trước A/ Bµi míi: 1/ GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc 2/ HDHS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc nội dung BT, lớp theo dõi SGK - GV gióp HS hiÓu nhanh mét sè tõ - HS làm bài và trình bày kết GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) QuyÒn lµ nh÷ng ®iÒu mµ ph¸p luËt hoÆc quyÒn lîi, nh©n quyÒn xã hội công nhận cho hưởng, làm, đòi hỏi b) Quyền là điều có địa vị hay quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm chøc vô mµ ®îc lµm quyÒn * Chó gi¶i mét sè tõ: - QuyÒn h¹n: Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thi làm bài trên bảng phụ Các em trao đổi để tìm từ đồng nghĩa với từ "trẻ em", sau đó đặt câu với từ tìm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung trÎ, trÎ con, trÎ, Kh«ng cã s¾c th¸i nghÜa coi thường hay coi trọng Các từ đồng nghĩa - trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu Có sắc thái coi trọng niªn, víi tõ "trÎ em" - nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi Có sắc thái coi thường ranh, nhãc con, - §Æt c©u: + TrÎ thêi rÊt th«ng minh + Bän trÎ rÊt tinh nghÞch Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý để HS tìm (So sánh để làm bật hình dáng, tâm hồn, tính tình, ) GiaoAnTieuHoc.com (15) - HS trao đổi nhóm, ghi lại hình ảnh so sánh vào bảng phụ - HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung VD: TrÎ em nh tê giÊy tr¾ng Trẻ em là tương lai đất nước TrÎ em nh bóp trªn cµnh C« bÐ tr«ng gièng hÖt bµ cô non Bµitapj 4: - HS đọc yêu cầu bài và làm vào VBT - HS tr×nh bµy, GV chèt l¹i a) Tre giµ m¨ng mäc - Lớp trước già đi, có lớp sau thay b) Tre non dÔ uèn - D¹y trÎ tõ lóc cßn trÎ dÔ h¬n c) Trẻ người non - Cßn ng©y th¬, d¹i dét cha biÕt suy nghÜ chÝn ch¾n d) TrÎ lªn ba, c¶ nhµ häc nãi - TrÎ lªn ba häc nãi khiÕn c¶ nhµ vui vÎ nãi theo 3/ Còng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc 67 tác động người đến môi trường không khí và nước I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước KNS: Kĩ phân tích, xử lí các thông tin và kih nghiệm thân để nhận nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 138, 139 SGK III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiÔm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 138, 139 SGK và thảo luËn c¸c c©u hái: - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nước? - Điều gì xảy tàu biển bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ? - T¹i mét sè c©y h×nh trang 139 SGK bÞ trôi l¸? Nªu mèi liªn quan gi÷a « nhiễm môi trường không khí với ô nhiễm môi trường đất và nước? Bước 2: Làm việc lớp - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc, c¸c nhãm kh¸c bæ sung Gîi ý: - Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: Khí thải, tiếng ồn hoạt động nhà máy và các phương tiện giao thông gây GiaoAnTieuHoc.com (16) - Nguyên nhân gây ô nhiễm nước: Nước thải từ các thành phố, nhà máy và các đồng ruéng bÞ phun thuèc trõ s©u, bãn ph©n ho¸ häc ch¶y s«ng biÓn; Sù ®i l¹i cña tµu thuyền trên sông, biển, thải khí độc, dầu nhớt - Tàu biển bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ dẫn đến tượng biển bị ô nhiễm làm chết động vật, thực vật sống biển và chết loµi chim kiÕm ¨n ë biÓn - Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại các nhà máy, khu công nghiệp Khi trời mưa theo chất độc hại đó xuống làm ô nhiễm môi trường đất và môi trường nước, khiến cho cây cối vùng đó bị trụi lá và chết KÕt luËn: - Có nhiều nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, đó phải kể đến phát triển các ngành công nghiệp khai thác tài nguyên và sản xuất cải vật chÊt * Hoạt động 2: Thảo luận * Môc tiªu: Gióp HS: - Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước và không khí địa phương - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước GV nªu c©u hái, c¶ líp th¶o luËn - Liên hệ việc làm người dân địa phương dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường nước và không khí và nước (đun than tổ ong, vứt rác xuống ao, hồ, nước thải từ các gia đình, trạm xá thải trực tiếp sông, hồ ) - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước - GV kÕt luËn vµ bæ sung IV/ Còng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i bµi häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu: LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u(DÊu g¹ch ngang) I/Môc tiªu:LËp ®îc b¶ng tæng kªt vÒ t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang(BT1);t×m ®îc c¸c dÊu g¹ch ngang vµ nªu ®îc t¸c dông cña chóng(BT2) II/Hoạt động dạy và học: A/Bài cũ:2-3hs đọc đoạn văn ;trinh bày suy nghĩ em nhân vật Ut Vịnh B/Bài mới:1/GTB:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2/HD hs lµm bµi: Bài1:HS đọc yêu cầu bài tập GV gọi hs đọc nội dung ghi nhớvề dấu gạch ngang:Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu : -Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại GiaoAnTieuHoc.com (17) -PhÇn chó thÝch c©u -C¸c ý ®o¹n liÖt kª HS đọc câu ,từng đoạn làm bài chữa bài Bµi 2:GV hd hs lµm bµi tËp KQ:-T¸c dông2: Chµo b¸c -EM bÐ nãi víi t«i.(Chó thÝch lêi chµo Êy lµ cña em bÐ,em chµo t«i Cháu đâu vậy?-Tôi hỏi em.(chú thích lời hỏi đó là lời “Tôi” -Tác dụng 1:Trong tất các trường hợp còn lại -T¸c dông 3: kh«ng cã 3/Củng cố dặn dò:HS đọc lại tác dụng dấu gạch ngang GV nhËn xÐt tiÕt häc MØ thuËt (C« Thuý d¹y) Thø ngµy 14 th¸ng n¨m2010 TËp lµm v¨n Trả bài văn tả người I/ Mục tiêu:Biết kinh nghiệm cách viết bài văn tả người;nhận biết và sửa bài;viết lại đoạn văn cho đúng hay II/Hoạt động dạy và học: A-Bµi cò: GV nhận xét bài tiết trước B- Bµi míi: H§ 1: NhËn xÐt: -GV ghi đề bài lên bảng và gạch từ ngữ cần lưu ý -GV nhận xét ưu điểm,nhược điểm nội dung,hình thức và cách trình bày -GV th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi chung -GV tr¶ bµi cho tõng HS -HS đọc gợi ý SGK -Mét sè HS lªn ch÷a lçi -Lớp nhận xét và chốt lại kết đúng H§ 3: HS ch÷a lçi bµi -HS đọc lời nhận xét thầy cô bài mình -HS tù ch÷a lçi bµi -Từng cặp HS đổi cho để sửa lỗi H§ 4: §äc nh÷ng ®o¹n v¨n hay,bµi v¨n hay -GV đọc số đoạn văn,bài văn HS : Khánh Linh, Hửu, Bền,… -HS trao đổi thảo luận tìm cái hay,cái đáng học tập bài văn đó H§ 5: HS viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n -HS đọc lại đoạn văn vừa viết -GV chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc GiaoAnTieuHoc.com ®îc lçi (18) -HS viết bài văn chưa đạt nhà viết lại §Þa lÝ «n tËp cuèi n¨m I/ Môc tiªu: -Tìm các châu lục ,đại dương và nước Việt Nam trên đồ giới -Hệ thống số đặc điểm chính điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí,đặc điểm thiên nhiên ),dân cư ,hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp )của các châu lục :châu á,châu Âu,châu Phi,châu Mĩ,châu Đại Dương,châu Nam Cực II/ §å dïng d¹y häc: - Bản đồ giới - Quả địa cầu III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân lớp Bước 1: GV gọi số HS lên bảng các châu lục, các đại dương và nước Việt nam trên đồ giới địa cầu - GV tổ chức cho HS trò chơi: "Đối đáp nhanh" để giúp các em nhớ tên số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu lục nào? Bước 2: GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng câu 2b SGK Bước 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV gióp HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª IV/ NhËn xÐt, dÆn dß: - GV dÆn HS «n tËp ë nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra Buæi chiÒu: To¸n 170 luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Biết thực phép tính nhân, chia và vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm II/ Hoạt động dạy học: 1/ Thùc hµnh: Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) 0,12 x x = b) x : 2,5 = x = : 0,12 x = x 2,5 x = 1,4 x = 10 GiaoAnTieuHoc.com (19) c) 5,6 : x = = : 0,1 d) x x 0,1 = x = 5,6 : x x = 1,4 x =4 Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán ngày thứ hai là: 2400 : 100 x 40 = 960 (kg) Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán hai ngày đầu là: 840 + 960 = 1800 (kg) Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán ngày thứ ba là: 2400 - 1800 = 600 (kg) §¸p sè: 600 kg Bµi 4: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Vì tiền lãi 20% tiền vốn, nên tiền vốn là 100% và 800 000 đồng bao gồm: 100% + 20% = 120% (tiÒn vèn) Tiền vốn để mua số hoa đó là: 800 000 : 120 x 100 = 500 000 (đồng) Đáp số: 500 000 đồng 4/ Còng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n luyÖn ë nhµ KÜ thuËt l¾p ghÐp m« h×nh tù chän (TiÕt 2) I/ Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình tự chọn - L¾p ®îc m« h×nh tù chän Víi hs khÐo tay : -L¾p ®îc Ýt nhÊt mét m« h×nh tù chän -Cã thÓ l¾p ®îc m« h×nh míi ngoµi m« h×nh gîi ý SGK II/ §å dïng d¹y häc: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III/ Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi nªu môc tiªu bµi häc * Hoạt động 3: HS thực hành lắp mô hình tự chọn a) Chän c¸c chi tiÕt: - HS chọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng SGK - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết - GV kiÓm tra HS chän c¸c chi tiÕt b) L¾p tõng bé phËn: GiaoAnTieuHoc.com (20) - Trước thực hành, GV: - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK để các em nắm vững quy trình lắp - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình và đọc nội dung bước lắp SGK c/HS l¾p r¸p m« h×nh tù chän * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - GV tæ chøc cho SH trng bµy s¶n phÈm theo nhãm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá theo mục III - SGK - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - GV nhắc HS tháo rời các phận, sau đó tháo rời các chi tiết và xếp đúng vị trí vào ng¨n hép IV/ NhËn xÐt dÆn dß: - GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ lắp ghép GiaoAnTieuHoc.com (21)