Các nhà trường tập trung vào xây dựng và thực hiện Chỉ thị số 07/CT-UBND, ngày 10/9/2018 của UBND huyện về nâng cao chất lượng giáo dục đại trà cho học sinh trên địa bàn huyện; xây dựng [r]
(1)UBND HUYỆN VĨNH TƯỜNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 526/HD-GD&ĐT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Vĩnh Tường, ngày 18 tháng năm 2018
HƯỚNG DẪN
Thực nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2018-2019
Căn Chỉ thị số 2919/CT-BGDĐT ngày 10/8/2018 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018-2019 ngành Giáo dục;
Thực Quyết định số 2086/QĐ-UBND ngày 25/7/2017 Chủ tịch UBND tỉnh việc ban hành Kế hoạch thời gian từ năm học 2017-2018 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc;
Thực Văn số 1097/HD-SGDĐT ngày 13/9/2018 việc thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2018-2019; Văn số 1109/HD-SGDĐT, ngày 14/9/2018 hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2018-2019
của Sở GD&ĐT;
Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2018-2019 sau:
A NHIỆM VỤ CHUNG.
1 Tăng cường nếp, kỷ cương, chất lượng, hiệu công tác đơn vị, nhà trường Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức, trách nhiệm công dân học sinh (HS) Thực vận động, phong trào thi đua ngành gắn với rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống cán bộ, giáo viên (CBGV) HS
2 Nâng cao lực đội ngũ cán quản lý (CBQL), tổ/nhóm trưởng chun mơn GV quản lý, tổ chức hoạt động giáo dục, công tác tham mưu đề xuất thực nhiệm vụ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi chương trình giáo dục phổ thông Nâng cao lực quản trị, trách nhiệm giải trình người đứng đầu cá nhân thực nhiệm vụ Tiếp tục tổ chức kiểm tra chất lượng chuyên môn CBQL GV
3 Tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học chương trình giáo dục phổ thông hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thơng
4 Thực thường xuyên, hiệu phương pháp, hình thức kĩ thuật dạy học tích cực, hình thức đánh giá nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học, vận dụng kiến thức giải vấn đề thực tiễn HS Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học cho GV, HS Nâng cao chất lượng triển khai dạy học song ngữ số môn KHTN Đẩy mạnh khai thác thiết bị công nghệ thông tin truyền thông vào hoạt động giáo dục
(2)học sinh sau tốt nghiệp THCS theo đề án số 833/ĐA-UBND ngày 24/4/2017 UBND huyện hợp lý, hiệu
B CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ.
Năm học 2018-2019, tiếp tục thực nhiệm vụ theo văn hướng dẫn Sở GDĐT: Văn số 1039/HD-SGDĐT ngày 12/9/2017 việc thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2017-2018; Văn số 1097/HD-SGDĐT ngày 13/9/2018 việc thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2018-2019; Văn số 576/HD-GD&ĐT ngày 14/9/2017 Phòng GD&ĐT thực nhiệm vụ Giáo dục THCS năm học 2017-2018, đặc biệt tập trung thực triệt để nhiệm vụ sau:
1 Thực kế hoạch giáo dục:
- Xây dựng kế hoạch giáo dục theo hướng tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới, thiết kế lại tiết học sách giáo khoa thành học theo chủ đề (trong môn học liên môn), điều chỉnh để tránh trùng lặp nội dung môn học, hoạt động giáo dục; bổ sung, cập nhật thông tin phù hợp thay cho thông tin cũ, lạc hậu; không dạy nội dung, tập sách giáo khoa vượt mức độ cần đạt kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông hành
- Thực nghiêm túc kế hoạch giáo dục xây dựng (kể dạy khóa dạy thêm); nghiêm cấm việc dồn nén, cắt xén, dạy trước chương trình
- Duyệt kế hoạch tiêu năm học (theo Đề án 981/ĐA-UBND ngày 22/6/2016 Chỉ thị 07/CT-981/ĐA-UBND ngày 10/9/2018 981/ĐA-UBND huyện) vào ngày 25/9/2018 theo lịch:
Thời gian Các trường Thời gian Các trường Thời gian Các trường 7h30’-8h30’ Cụm 8h30’-9h30’ Cụm 9h30’-10h30’ Cụm 13h30’-14h30’ Cụm 14h30’-15h30’ Cụm 15h30’-16h30’ Cụm
2 Đối với giáo dục dân tộc:
Căn kết học tập năm học trước, trường xây dựng nội dung chương trình phụ đạo cho học sinh yếu kém, đặc biệt môn Ngoại ngữ từ lớp đầu cấp; trọng đổi PPDH phù hợp đối tượng học sinh dân tộc thiểu số; hướng dẫn học sinh phương pháp tự học nhằm nâng cao chất lượng dạy học
Tổ chức hoạt động bảo tồn trì sắc văn hóa, nghề truyền thống, hoạt động văn nghệ, thể thao cho tất học sinh dân tộc thiểu số khác nhà trường, nhằm nâng cao đời sống tinh thần giáo dục toàn diện cho học sinh
Thực tốt chế độ, sách học sinh dân tộc thiểu số Bên cạnh chế độ, sách Đảng, Nhà nước giáo dục dân tộc đơn vị tích cực đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa, huy động nguồn lực để đầu tư cho giáo dục dân tộc
3 Đổi phương pháp dạy học:
(3)4 Đổi kiểm tra, đánh giá:
- Thực xếp loại học sinh theo văn phù hợp với mô hình dạy học (Thơng tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ GDĐT, đảm bảo đánh giá sát chất lượng thực, hạn chế sai lệch điểm trung bình mơn học với điêm thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT
- Các đơn vị có giải pháp khắc phục tình trạng học sinh bị điểm liệt, điểm yếu, qua kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT theo Chỉ thị số 07/CT-UBND ngày 10/9/2018 UBND huyện
5 Khai thác, sử dụng CSVC, TBDH; xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; công tác tuyển sinh:
5.1 Khai thác, sử dụng CSVC, TBDH:
Tăng cường công tác quản lý, bảo quản thường xuyên khai thác có hiệu trang thiết bị, CSVC, thư viện, phòng học mơn có nhà trường (đặc biệt thiết bị ứng dụng CNTT) phục vụ công tác dạy - học đáp ứng tốt yêu cầu vận dụng kiến thức học vào thực hành, thí nghiệm, sáng tạo khoa học học sinh
Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng thiết bị dạy học, thư viện để có kế hoạch sửa chữa bổ sung kịp thời theo danh mục TBDH tối thiểu ban hành theo Thông tư số 19/2009/TT-BGDĐT ngày 11/8/2009 Thông tư số 01/2010/TT-BGDĐT ngày 18/01/2010 Bộ GDĐT, bổ sung thường xuyên đầu sách cho thư viện nhà trường; tiếp tục triển khai thiết bị dạy học tự làm; tu sửa, nâng cấp cơng trình vệ sinh nhà trường
Quan tâm đầu tư điều kiện tân dụng tối đa sở vật chất nhà trường để tổ chức dạy học, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện theo hướng kết hợp dạy học văn hóa với tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, giáo dục thể chất, rèn luyện kỹ sống cho học sinh
5.2 Xây dựng trường chuẩn Quốc gia (CQG):
Các trường đạt CQG cần củng cố nâng cao chất lượng tiêu chuẩn, tiêu chuẩn chất lượng dạy học, bồi dưỡng đội ngũ CSVC
Hiệu trưởng trường đạo chun mơn có biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục; Ban giám hiệu trường THCS Yên Lập chủ động tham mưu quyền địa phương quan tâm đầu tư đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường THCS đạt CQG gắn với việc thực tiêu chí xây dựng nông thôn
Các trường THCS phải công nhận lại năm học 2018-2019 gồm: An Tường, Bồ Sao, Cao Đại, Phú Thịnh, Tam Phúc, Tân Tiến, Thổ Tang, Vĩnh Ninh, Vĩnh Sơn, Vĩnh Tường, Bình Dương, Chấn Hưng, Đại Đồng, Lý Nhân, Nguyễn Viết Xuân, Phú Đa, Thượng Trưng, Tứ Trưng, Vĩnh Thịnh, Vũ Di; TH&THCS Nguyễn Kiến, Bồ Sao tổ chức kiểm tra, đánh giá hoàn thiện lại hồ sơ báo cáo Phòng GD&ĐT trước 30/9/2017 để tổng hợp báo cáo Sở GD&ĐT kiểm tra công nhận lại
5.3 Công tác tuyển sinh, chuyển trường:
(4)KHTN 01 môn thuộc lĩnh vực KHXH) Sở GDĐT thông báo 02 môn thi cụ thể kết thúc năm học
- Tuyển sinh lớp năm học 2019-2020 (có hướng dẫn sau) - Thực nghiêm túc việc chuyển trường theo hướng dẫn 5.4 Phát triển trường trọng điểm chất lượng cao:
Tiếp tục thực Đề án số 981/ĐA-UBND, ngày 22/6/2016 UBND huyện phát triển Giáo dục Đào tạo giai đoạn 2016-2020, trường THCS Vĩnh Thịnh, Nguyễn Viết Xuân, Thượng Trưng, Chấn Hưng, Thổ Tang, Lũng Hòa Vĩnh Tường cần triển khai thực số nhiệm vụ giai đoạn tới, cụ thể:
- Phát bồi dưỡng HS giỏi, HS khiếu tạo nguồn đào tạo nhân lực chất lượng cao, bồi dưỡng nhân tài cho huyện, tỉnh đất nước
- Bồi dưỡng GV theo yêu cầu giỏi chun mơn, nghiệp vụ có trình độ ngoại ngữ, CNTT khai thác tài liệu chuyên môn Triển khai tốt dạy ngoại ngữ nói chung, dạy song ngữ mơn Tốn mơn KHTN nói riêng
- Chỉ đạo GV môn hướng dẫn HS làm đề tài Nghiên cứu khoa học kỹ thuật (mỗi tổ chun mơn 01 đề tài)
- Giữ vững nâng cao chất lượng thi tuyển sinh vào lớp 10; phấn đấu trì có HS dự thi đoạt giải Olympic khu vực quốc tế (nếu tổ chức)
- Trường THCS Vĩnh Tường xây dựng kế hoạch với lộ trình cụ thể hợp tác với trường trọng điểm ngồi tỉnh Tìm hiểu thơng tin, đề xuất số trường ngồi nước để tham mưu với huyện, tỉnh hợp tác
6 Cơng tác phổ cập giáo dục (PCGD):
Duy trì nâng cao chất lượng PCGD, nâng cao tỷ lệ HS học độ tuổi, hạn chế HS bỏ học; trường để học sinh bỏ học, trưởng khối thi đua đưa vào tiêu chí để xem xét thành tích thi đua cuối năm học nhà trường; thực tốt việc phân luồng HS sau tốt nghiệp THCS học nghề theo Đề án số 833/ĐA-UBND, ngày 24/4/2017 UBND huyện
Hiệu trưởng trường tham mưu với UBND xã, thị trấn, củng cố Ban đạo PCGD Thực tốt công tác điều tra, tổng hợp số liệu, quản lý lưu trữ hồ sơ Các trường nhập số liệu từ ngày 06/9 đến 05/10/2018 Phòng GD&ĐT tổ chức kiểm tra từ ngày 06/10 đến 31/10/2018, trình Sở GD&ĐT kiểm tra cơng nhận trước tháng 11/2018
Cập nhật đầy đủ, xác liệu phần mềm phổ cập trực tuyến Sở, Phòng GD&ĐT
7 Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục:
7.1 Đẩy mạnh phân cấp quản lý, tăng cường tự chủ, tự chịu trách nhiệm:
- Tiếp tục thực đổi công tác quản lý theo hướng phân cấp, tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho đơn vị, nhà trường
(5)Các nhà trường tập trung vào xây dựng thực Chỉ thị số 07/CT-UBND, ngày 10/9/2018 UBND huyện nâng cao chất lượng giáo dục đại trà cho học sinh địa bàn huyện; xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục, thực kỷ cương nếp dạy học, kiểm tra đánh giá, Kế hoạch phải nêu rõ mục tiêu, tiêu, biện pháp thực hiện, định kỳ đánh giá phân tích điều chỉnh
- Thực yêu cầu công khai kiểm tra theo Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ GDĐT Chú trọng công khai hiệu lao động CBQL, GV Thống tiêu thi đua CBQL, GV HS Xây dựng tập thể đồn kết, mơi trường làm việc nghiêm túc, thân thiện Thủ trưởng đơn vị chịu trách nhiệm việc thực qui định khoản thu HS
7.2 Ứng dụng CNTT quản lý:
Các nhà trường tăng cường sử dụng phần mềm việc quản lý hoạt động giảng dạy GV, quản lý thư viện, quản lý khai thác sử dụng TBDH Khuyến khích đơn vị có đủ lực triển khai sử dụng sổ điểm học bạ điện tử; nghiêm cấm việc bắt ép triển khai sổ liên lạc điện tử đơn vị
7.3 Tăng cường kỷ cương, nếp giáo dục:
- Tổ chức cho cán bộ, GV, HS học tập thực Luật giáo dục, Điều lệ trường THCS trường phổ thơng có nhiều cấp học Căn Điều lệ Bộ GDĐT ban hành, trường xây dựng nội quy triển khai thực
- Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng thực dạy đủ số tiết theo quy định Lãnh đạo trường có phân cơng trách nhiệm rõ ràng, tăng trách nhiệm hiệu công tác quản lý; có đủ hồ sơ quản lý cập nhật thường xuyên Đề cao phát huy vai trò tổ trưởng, tổ phó chun mơn
- Quy định thống nhà trường thực kế hoạch dạy học, trật tự nội vụ quan, nếp vào lớp, soạn giảng, sử dụng TBDH, KTĐG xếp loại HS
- Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn, kiểm tra chuyên đề dự đột xuất Qua đánh giá hiệu quả, chất lượng hoàn thành nhiệm vụ GV CBQL
- Các trường thực nghiêm quy định dạy thêm học thêm, có biện pháp triệt để chống biểu tiêu cực dạy thêm học thêm, nghiêm cấm việc bắt ép HS học thêm để thu tiền
- Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thầy cô giáo gương sáng cho học sinh noi theo
8 Tổ chức, quản lý kỳ thi:
8.1 Các kỳ thi cấp huyện, tỉnh quốc gia năm học 2018-2019 (có hướng dẫn riêng cho kỳ thi):
- Thi nghiên cứu KHKT dành cho HS từ lớp đến lớp 9: + Cấp huyện: từ ngày 08 đến 10/11/2018
+ Cấp tỉnh: từ 22 đến 24/12/2018 - Thi HSG văn hóa lớp 9:
(6)- Thi HSG khoa học tự nhiên, khoa học xã hội: + Cấp huyện: 26/12/2018
+ Cấp tỉnh: tháng 3/2019
- Giao lưu HSG lớp 6; 7; 8: dự kiến từ 15/3 đến 15/4/2019. - Thi giáo viên dạy giỏi môn KHTN cấp huyện:
Dự kiến tháng 3, 4/2019
- Thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT (tháng 6/2019). 8.2 Công tác quản lý kỳ thi:
Các nhà trường quản lý chặt chẽ kỳ thi, không để xảy tiêu cực thi cử, đánh giá; đơn vị tham gia sân chơi trí tuệ cấp quốc gia, khu vực phải có đạo thống Phịng GD&ĐT, khơng tổ chức tham gia kỳ thi ngồi quy định Bộ GDĐT, hướng dẫn Sở GDĐT Phịng GD&ĐT
9 Cơng tác thi đua khen thưởng, thơng tin báo cáo:
Phịng GD&ĐT đánh giá kết thi đua sở chất lượng công tác quản lý chất lượng mặt hoạt động giáo dục:
- Về chất lượng giáo dục: chất lượng giáo dục đạo đức lối sống; chất lượng giáo dục đại trà; chất lượng thi tuyển sinh vào lớp 10; kì thi giao lưu HSG; thi văn nghệ, thể thao, thi giáo viên giỏi,
- Công tác bồi dưỡng đội ngũ; chất lượng tổ chuyên môn, công tác khai thác sử dụng TBDH; kết xây dựng trường chuẩn quốc gia; kết thực phổ cập giáo dục, thực kỷ cương nếp nhà trường
- Xây dựng thực chương trình, kế hoạch giáo dục; đổi PPDH&KTĐG; tuân thủ quy chế chuyên môn, thi cử, quản lý văn chứng
- Kết xây dựng nguồn học liệu mở phục vụ dạy, học, KTĐG đơn vị - Các nhà trường thực chế độ báo cáo thời gian nội dung: báo cáo đầu năm học, sơ kết học kỳ I, tổng kết năm học báo cáo khác theo yêu cầu
Trên hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2018-2019, Phòng GD&ĐT yêu cầu Hiệu trưởng trường THCS, TH&THCS huyện xây dựng kế hoạch thực hiện, báo cáo kế hoạch với Phòng GD&ĐT tập trung đạo thực Các khó khăn, vướng mắc nảy sinh trình tổ chức thực cần báo cáo kịp thời Phòng GD&ĐT (qua Tổ Nghiệp vụ) để hướng dẫn./
Nơi nhận:
- Sở GD&ĐT - Phòng GDTrH (để b/c); - UBND huyện (để b/c);
- Lãnh đạo Phòng GD&ĐT; - UBND xã, thị trấn (để p/h)
- Các trường THCS, TH&THCS (để t/h); - Cán NV, TC, KT (để t/h);
- Lưu: VT
KT TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG
(đã ký)
(7)PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG
TRƯỜNG ….
DANH SÁCH ĐĂNG KÝ ĐỔI MỚI PPDH - KTĐG NĂM HỌC 2018-2019
Mẫu TT Họ tên Chuyên môn Chủ đề đăng ký đổi mới hoàn thànhThời gian Hoạt động áp dụng Nộp sản phẩmlần cuối
(trên trường học kết nối)
NGƯỜI LẬP DANH SÁCH HIỆU TRƯỞNG
(Ký tên đóng dấu)
* Lưu ý: