+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xã Tô vở tập viết : x, ch, xe, chó Đọc SGK: Hoạt động 2:.Luyện viết: -MT:HS viết đúng âm và từ vừa học vào vở -Cách tiến hành:GV đọc H[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 HỌC VẦN U-Ư I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Đọc và viết u, ư, nụ, thư và câu ứng dụng 2.Kĩ :Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề Thủ đô 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Thủ đô II.Hoạt động dạy học: Tiết1 Hoăt ăăng căa GV Hoăt ăăng căa HS 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề Hs đọc và viết -Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm u, Hoạt động : Dạy chữ ghi âm u-ư +Mục tiêu: nhận biết chữ u và âm u +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm u: -Nhận diện chữ: Chữ u gồm : nét xiên phải, hai nét móc ngược Hỏi : So sánh u với i? Thảo luận và trả lời: Giống : nét xiên, nét móc ngược Khác : u có tới nét móc ngược, âm i có dấu chấm trên -Phát âm và đánh vĐn : u, nĐ (Cá nhânđồng thanh) - ĐĐc lĐi sĐ đĐ Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nụ Dạy chữ ghi âm ư: -Nhận diện chữ: Chữ có thêm dấu râu trên nét sổ thứ hai Giống : có chữ u Hỏi : So sánh u và ? Khác :ư có thêm dấu râu (C nhân- đ thanh) -Phát âm và đánh vĐn : Đ và tiĐng thĐ Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thư - ĐĐc lĐi sĐ đĐ -ĐĐc lĐi cĐ sĐ đĐ HoĐt đĐng 2: LuyĐn viĐt -MT:ViĐt đúng quy trình u-Đ ,nĐ –thĐ -Cách tiĐn hành:HĐĐng dĐn viĐt bĐng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc tiếng từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ -Đọc lại toàn bài trên bảng GiaoAnTieuHoc.com Viết bảng : u, ư, nụ, thư Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp (2) Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học(gạch chân : thứ,tư) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng âm tiếng ứng dụng vào -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS viết dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói: +MĐc tiêu: Phát triĐn lĐi nói : ThĐ đô +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì? -Chùa Một Cột đâu? -Mỗi nước có thủ đô? -Em biết gì thủ đô Hà Nội? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bé thi vẽ Đọc thầm và phân tích tiếng : thứ, tư Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tập viết : u, ư, nụ thư Thảo luận và trả lời : Chùa Một Cột Hà Nội Có thủ đô (Nói qua tranh ảnh, chuyện kể, …) ************************************** Môn :ĐẠO ĐỨC Tiết : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I MỤC TIÊU : - Biết tác dụng sách đồ dùng học tập - Nêu lợi ích sách đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GiaoAnTieuHoc.com (3) 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - An mặc gọn gàng có lợi gì ? - Như nào là gọn gàng ? - Em đã làm gì để lúc nào trông em gọn gàng ? - Giáo viên kiểm tra tác phong số Học sinh Nêu nhận xét trước lớp - Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : Hoạt động : Làm bài tập Mt : học sinh biết tô màu các đồ dùng học tập cần thiết cho Học sinh - Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu bài - Cho học sinh mở ĐĐ quan sát tranh Bt1 Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào các đồ dùng học tập tranh vẽ - Giáo viên xem xét , nhắc nhở học sinh yếu Hoạt động : Học sinh làm Bt2 Mt : Nêu tên các đồ dùng học tập và biết cách giữ gìn HS trả lời - Hs lập lại tên bài học - Học sinh tô màu các đdht tranh - Trao đổi bài để nhận xét đúng sai - Hs trao đổi với nội dung : - Giáo viên nêu yêu cầu Bt2 + Các đồ dùng em có là gì ? * GV kết luận : Được học là quyền lợi + Đồ dùng đó dùng làm gì ? trẻ em Giữ gìn đồ dùng ht chính là + Cách giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực tốt quyền học - Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs nhận xét đúng sai bổ sung tập mình Hoạt động3 : Làm Bt3 Mt: Biết nhận hành vi đúng , hành vi sai để tự rèn luyện - Giáo viên nêu yêu cầu BT - Cho học sinh chữa bài tập và giải thích : - Hs làm bài tập + Bạn nhỏ tranh làm gì + Vì em cho hành động bạn - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Bạn Nam lau cặp , bạn Lan đó là đúng ? xếp bút vào hộp bút gọn gàng , + Vì em cho hành động bạn bạn Hà và bạn Vũ dùng thước và đó là sai ? cặp đánh - Giáo viên giải thích : Hành động GiaoAnTieuHoc.com (4) bạn tranh 1,2,6 là đúng - Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht Hành động bạn tranh cẩn thận 3,4,5 là sai - Vì bạn xé , dùng đồ dùng ht * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học đánh làm cho đồ dùng mau tập hư hỏng - Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách - Không gập gáy sách - Không xé sách , xé - Không dùng thước bút cặp để nghịch - Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định - Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực tốt quyền học tập mình Hoạt động : Tự liên hệ Mt : HĐc sinh biĐt tĐ liên hĐ đĐ sĐa sai - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng ht mình 4.Củng cố dặn dò : - Hs tự xếp lại đồ dùng ht - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên hộc bàn , vuốt lại góc sách dương học sinh hoạt động tích cực ngắn Dặn Học sinh nhà sửa sang lại sách , đồ dùng ht để tuần sau lớp mở hội thi “ Sách đồ dùng ht đẹp ” ***************************************************************** Thă ba ngày 20 tháng năm 2011 HỌC VẦN X , Ch I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Đọc x, ch, xe, chó, từ và câu ứng dụng 2.Kĩ :Viết x, ch, chó 3.Thái độ :Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xe bò, xe lu, xe ô tô II.Hoạt động dạy học: Tiết1 Hoăt ăăng căa GV 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : u, ư, nụ, thư -Đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm x, GiaoAnTieuHoc.com Hoăt ăăng căa HS HS đọc và viết bài (5) ch Hoạt động : Dạy chữ ghi âm x-ch +Mục tiêu: nhận biết âm x và âm ch +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm x: -Nhận diện chữ: Chữ x gồm : nét cong hở trái, nét cong hở phải Hỏi : So sánh x với c? Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong hở phải Khác : x còn nét cong hở trái -Phát âm và đánh vĐn : x, xe - ĐĐc lĐi sĐ đĐ Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :xe (Cá nhân- đồng thanh) Dạy chữ ghi âm ch : -Nhận diện chữ: Chữ ch là chữ ghép từ hai chữ c và h Giống : chữ h đứng sau Hỏi : So sánh ch và th? Khác : ch bắt đầu c, th bắt đầu t (C nhân- đ thanh) -Phát âm và đánh vĐn : ch và tiĐng chó Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng chó -ĐĐc lĐi sĐ đĐ Viết bảng : x, ch, xe, chó -ĐĐc lĐi cĐ sĐ đĐ HoĐt đĐng 2:Luyên viĐt: -MT:ViĐt đúng quy trình x-ch -Cách tiĐn hành:HĐĐng dĐn viĐt bĐng : +ViĐt mĐu trên bĐng (HĐĐng dĐn qui trình đĐt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá -Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : xe, chở, xã) Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : xe ô tô chở cá Đọc thầm và phân tích tiếng : xe, chở, xã Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã Tô tập viết : x, ch, xe, chó Đọc SGK: Hoạt động 2:.Luyện viết: -MT:HS viết đúng âm và từ vừa học vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào Thảo luận và trả lời : Hoạt động 3:Luyện nói: GiaoAnTieuHoc.com (6) +MĐc tiêu: Phát triĐn lĐi nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô +Cách tiến hành : Hỏi: -Có gì tranh? Em hãy loại xe? -Xe bò thường dùng để làm gì? -Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gĐi là xe gì? -Xe ô tô tranh còn gọi là xe gì? Nó dùng để làm gì? -Còn có loại xe ô tô nào nữa? 4: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học ********************************************* MÔN : TOÁN TIẾT 17 : SỐ I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Biết thêm 7, viết số 7, đọc đếm từ đến 7, biết so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số giải số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có mẫu vật cùng loại + Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? Số đứng HS trả lời liền sau số nào + Đếm xuôi và đếm ngược từ đến và đến ? Số lớn số nào ? + gồm và ? và ? và ? + Học sinh viết lại số trên bảng + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : Hoạt động : Giới thiệu số Mt : học sinh có khái niệm ban đầu số 7.Đọc số,đếm xuôi ngược phạm vi -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi : o Có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Vậy tất có em ? - yêu cầu học sinh lấy hình vuông, sau đó lấy thêm hình vuông và nêu lên số lượng GiaoAnTieuHoc.com -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -6 em thêm em là em Tất cảcó em -1 số học sinh lặp lại : có em -Học sinh lấy hình và nêu : hình vuông thêm hình vuông là hình vuông - số học sinh nhắc lại : có hình vuông -Học sinh quan sát tranh và nêu : chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn (7) hình vuông 6con tính thêm tính là 7con tính -Học sinh nhắc lại -Quan sát hình chấm tròn và tính em nào có thể nêu ? -Giáo viên kết luận : Bảy học sinh, bảy hình vuông, bảy chấm tròn, bảy tính Tất các hình có số lượng là -Giới thiệu số in – số viết -Giáo viên đưa số yêu cầu học sinh đọc -Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ đến và đếm ngược từ đến -Số đứng liền sau số nào ? Hoạt động : luyện viết số Mt : Học sinh viết số , hiểu số biểu diễn cho Đv -Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn viết -Cho học sinh viết vào bảng - Học sinh so sánh chữ số - Học sinh đọc số : -Học sinh đếm xuôi, ngược Hoạt động 3: Thực hành Mt : vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập - Cho học sinh mở sách giáo khoa và Bài tập toán o Bài : viết số - Giáo viên quan sát sửa sai học sinh yếu o Bài : cấu tạo số -Hướng dẫn học sinh hiểu : gồm và gồm và gồm và o Bài : viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn học sinh quan sát hình, đếm xuôi, đếm ngược để nhớ thứ tự dãy số từ đến7 và ngược lại - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu o Bài : Điền dấu >, <, = vào ô trống -Giáo viên hướng dẫn mẫu bài -Giáo viên cho học sinh làm bài -Hướng dẫn sửa bài 4.Củng cố dặn dò : - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến ? - gồm và ? gồm và ? gồm và ? - Số nào bé số ? Số lớn số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh quan sát hình điền số vào ô -1 học sinh đọc và chữa bài -Số đứng liền sau số - Học sinh viết bảng - Học sinh viết vào Btt Học sinh nêu yêu cầu bài : -Học sinh điền số hình , sau đó điền vào các ô trống dãy số xuôi, ngược - Học sinh tự làm bài và sửa bài Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh lắng nghe ghi nhớ -Học sinh tự làm bài và sửa bài ******************************************* GiaoAnTieuHoc.com (8) MÔN : THỦ CÔNG TIẾT : XÉ DÁN HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU : - Biết cách xé dán hình tròn - Xé dán hình tương đối tròn Đường xé có thể bị cưa - Hình dán có thể chưa phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu xé dán hình tròn Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay - HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ : Nêu lại bài học tiết trước : Học sinh nêu Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông,hình tròn Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : Hoạt động : Xé hình tròn Học sinh lấy giấy màu và thực hành Mục tiêu : Học sinh xé hình vuông,hình tròn trên giấy màu đúng mẫu Bước : Xé hình vuông Học sinh thực hành đếm ô trên giấy Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm màu và xé ô,đánh dấu và xé hình vuông Giáo viên kiểm tra,giúp số em còn chậm Bước : Xé hình tròn Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô đánh dấu trên hình vuông sau đó hướng dẫn xé góc hình vuông đã đánh dấu,xé dần chỉnh sửa thành hình tròn Học sinh quan sát và ghi nhớ Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm Hoạt động : Hướng dẫn dán hình trên giấy Học sinh thực hành trắng Mục tiêu : Học sinh dán cân đối,phẳng Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt các vị trí và đánh dấu Bôi hồ lên các góc và dí dọc theo cạnh GiaoAnTieuHoc.com (9) Sau dán xong đặt tờ giấy lên trên và miết cho phẳng Chấm bài 4) Củng cố : - Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình xé dán hình vuông,hình tròn - Nhắc dọn vệ sinh 5) Nhận xét – Dặn dò : - Đánh giá sản phẩm học sinh ( Đường xé tương đối thẳng,ít cưa gần giống hình mẫu,dán ) - Chuẩn bị giấy và đồ dùng học tập để tiết sau xé dán hình cam ******************************************** Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011 MÔN : HỌC VẦN TIăT 41 – 42 : S , R I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Đọc s, r, sẻ, rễ, từ và câu ứng dụng 2.Kĩ :Viết s, r, sẻ, rễ 3.Thái độ :Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Rổ, rá II.Hoạt động dạy học: Tiết1 Hoăt ăăng căa GV 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : x, ch xe, chó; thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xă -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm s, r Hoạt động : Dạy chữ ghi âm s-r +Mục tiêu: nhận biết âm s và âm r +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm s: -Nhận diện chữ: Chữ s gồm : nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái Hỏi : So sánh s với x? -Phát âm và đánh vĐn : s, sĐ - ĐĐc lĐi sĐ đĐ Hoăt ăăng căa HS HS đọc và viết bài Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong Khác : s có thêm nét xiên và nét thắt (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn sẻ GiaoAnTieuHoc.com (10) Dạy chữ ghi âm r: -NhĐn diĐn chĐ: ChĐ r gĐm nét xiên phĐi, nét thĐt và nét móc ngĐĐc Hỏi : So sánh r và s? -Phát âm và đánh vĐn : r và tiĐng rĐ - Đọc lại sơ đồ -Đọc lại 2sơ đồ Hoạt động :Luyện viết : -MT:HS viết đúng quy trình r-s ,sẻ-rễ -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động :Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp gaỉng từ su su, chữ số, rổ rá, cá rô -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố dặn dò Giống : nét xiên phải, nét thắt Khác : kết thúc r là nét móc ngược, còn s là nét cong hở trái (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng rễ Viết bảng : s,r, sẻ, rễ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : rõ, số) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số Đọc SGK: Hoạt động :Luyện viết: -MT:HS viết đúng r-s,sẻ-rể -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào Hoạt động :Luyện nói: +MĐc tiêu: Phát triĐn lĐi nói : RĐ, rá Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, số Đọc thầm và phân tích : rõ, số Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : s, r, sẻ, rễ Thảo luận và trả lời +Cách tiến hành : Hỏi: -Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì? -Rổ, rá khác nào? -Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan mây tre Nếu không có mây tre, rổ làm gì? 4: Củng cố dặn dò *************************************************** MÔN : TOÁN TIẾT 18 : SỐ I MỤC TIÊU : GiaoAnTieuHoc.com (11) Biết thêm 8, viết số 8, đọc đếm từ đến 8, biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số giải số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có mẫu vật cùng loại + Bảng thực hành.Các số 1,2,3,4,5,6, 7, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học số ? Số đứng HS trả lời liền sau số nào ? + Đếm xuôi và đếm ngược từ đến và đến ? + gồm và ? và ? và ? + Học sinh viết lại số trên bảng + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : Hoạt động : Giới thiệu số Mt : học sinh có khái niệm ban đầu số -Cho học sinh quan sát tranh – Giáo viên hỏi : -Học sinh quan sát lắng nghe trả lời : o Có bạn chơi nhảy dây ? Có bạn … o Có thêm bạn chạy đến tham gia ? Có thêm bạn o bạn thêm bạn là bạn ? bạn thêm bạn là bạn - vài em lặp lại - Quan sát tranh chấm tròn em hãy nêu chấm - chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn ? tròn -1 số học sinh lặp lại -Nhìn tranh tính học sinh tự nêu -Có tính thêm tính là tính -Học sinh lặp lại -Giáo viên kết luận : bạn, chấm tròn, tính Để ghi lại đồ vật có số lượng là 8- - Cho học sinh đọc : tám người ta dùng chữ số -Giới thiệu chữ số in – chữ số viết -Học sinh quan sát so sánh chữ số -Học sinh gắn số trên thực hành Hoạt động : Viết số Mt : Học sinh đọc, viết số , so sánh và nắm dãy số thứ tự từ đến và ngược lại -Giáo viên viết mẫu số - Cho học sinh viết bóng -Cho học sinh viết vào bảng - Học sinh viết vào bảng lần -Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu -Ghi dãy số yêu cầu học sinh lên bảng -1 Học sinh lên bảng ghi lại các số 1,2,3,4,5,6,7,8 -Gọi học sinh đọc lại dãy số -Giáo viên giới thiệu số đứng liền sau số và -Học sinh đếm từ – và từ – -Nhận biết số đứng liền sau số viết số vào dãy số Hoạt động 3: Thực hành Mt : vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập o Bài : viết số -Học sinh mở bài tập viết số GiaoAnTieuHoc.com (12) o Bài : cấu tạo số -Cho học sinh quan sát và ghi số thích hợp vào ô trống -Cho học sinh nhận xét các tranh để rút kết luận : - gồm và - gồm và - gồm và - gồm và o Bài : viết số thích hợp vào ô trống -Giáo viên cho học sinh làm miệng bài tập sách Giáo khoa -Cho làm bài tập Bài tập toán 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào ? - Số lớn số nào ? số nào bé - Nêu cấu tạo số ? - Đếm xuôi, ngược phạm vi - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nhận xét và nêu cấu tạo số -1 số em đọc lại cấu tạo số - Học sinh nêu yêu cầu bài -1 học sinh làm miệng -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh tự nêu yêu cầu bài ****************************************** MÔN : TNXH Vă SINH THÂN THă I Mục tiêu: Nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rữa mặt rửa tay chân II Hoạt động dạy học Hoăt ăăng căa GV Hoạt động HS 1: Kiểm tra bài cũ - Tiết học trước các học bài gì? HS trả lời - Muốn bảo vệ mắt phải làm gì? - Muốn bảo vệ tai làm nào? - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: - Cả lớp hát bài:Rửa mặt -GVGiới thiệu bài và ghi đề mèo Hoăt ăăng 1: Làm viăc văi SGK *Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể *Cách tiến hành: Bước 1: GV cho lớp khám tay GV theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (13) Tuyên dương bạn tay - GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS HS thực nhớ lại việc mình đã làm đễ cho thể sẽ) GV theo dõi HS thực Bước Đại diện số em lên trình bày - GV theo dõi sửa sai HS nêu lại việc đã làm GV kết luận : Muốn cho thể luôn khoẻ mạnh, thể luôn khoẻ mạnh các cần phải thường xuyên tắm rửa , thay quần là: áo,cắt móng tay ,móng chân… - Tắm rửa,gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay,móng chân,… HĐ2 : Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và không nên làm để giữ da , thể luôn -HS theo dõi *Cách tiến hành: Bước 1: -Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK và tập đặt câu hỏi cho hình.ví dụ: -HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách và hỏi: Hai bạn làm gì? , Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? Bước 2: -GV cho HS xung phong trả lời -HS thay phiên tập đặt câu hỏi và trả lời - Đại diện số em lên trả lời - Hình 1: Bạn còn tắm - Hình2: bạn dã đầy đủ đồ ấm di học * Kết luận: - Hình 3: bạn chải tóc Muốn cho thể luôn , khoẻ mạnh các nên: - Hình 4: bạn học chân tắm rửa thường xuyên, mặc đủ ấm , không tắm không mang dép nơi nước bẩn - Hình 5: bạn tắm cùng HĐ3: Thảo luận chung : với trâu hồ: Mục tiêu: Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh tắm ,rửa tay , … biết làm vào lúc nào Cách tiến hành Bước GV nêu - Hãy nêu các việc làm cần thiết tắm - GV theo dõi HS nêu - Bước Khi nào ta nên rửa tay? - Khi nào ta nên rửa chân? -HS trả lời HĐ3: Hoạt động nối tiếp Mục tiêu: HS nắm nội dung bài học Cách tiến hành: -GV hỏi lại nội dung bài vừa học - Vừa các học bài gì? GiaoAnTieuHoc.com (14) Hãy nêu lại việc nên làm thể luôn ? -HS theo dõi Hãy nêu việc không nên làm thể luôn HS nêu GV nhận xét HS trả lời Dặn dò: Cả lớp thực tốt nội dung bài học Nhận xét tiết học HS trả lời Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 MÔN : HỌC VẦN K , KH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Đọc k, kh, kẻ, khế, từ và câu ứng dụng 2.Kĩ :Viết k, kh, kẻ, khế 3.Thái độ :Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu II.Hoạt động dạy học: Tiết1 Hoăt ăăng căa GV 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : r, s, su su, chữ số, rổ rá, cá rô -Đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm k, kh Hoạt động : Dạy chữ ghi âm k,kh +Mục tiêu: nhận biết âm k và âm kh +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm k: -Nhận diện chữ: Chữ k gồm : nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược Hỏi : So sánh k với h? -Phát âm và đánh vĐn : k, kĐ - ĐĐc lĐi sĐ đĐ Dạy chữ ghi âm kh -Nhận diện chữ: Chữ kh là chữ ghép từ hai chữ: k, h Hỏi : So sánh kh và k? -Phát âm và đánh vĐn : kh và tiĐng khĐ -ĐĐc lĐi sĐ đĐ -ĐĐc lĐi sĐ đĐ HoĐt đĐng 2:LuyĐn viĐt: GiaoAnTieuHoc.com Hoăt ăăng căa HS HS đọc và viết bài Thảo luận và trả lời: Giống : nét khuyết trên Khác : k có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ Giống : chữ k Khác : kh có thêm h (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng khế Viết bảng : k, kh, kẻ, khế (15) -MT:HS viĐt đung quy trình k-kh,kĐ-khĐ -Cách tiĐn hành:HĐĐng dĐn viĐt bĐng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho -Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố dặn dò Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiĐng có âm mĐi hĐc ( gĐch chân : kha, kĐ ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ cho bé hà và bé lê Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:Viết đúng k-kh,kẻ-khế vào -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào Hoạt động 3:Luyện nói: +MĐc tiêu: Phát triĐn lĐi nói : ù ù, vo vo, ro ro, tu tu +Cách tiến hành : Hỏi:-Con vật, các vật có tiếng kêu nào? -Em còn biết tiếng kêu các vật, vật nào khác không? -Có tiếng kêu nào mà nghe thấy, người ta phải chạy vào nhà không? -Có tiếng kêu nào nghe thấy người ta vui? Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : chị kẻ Đọc thầm và phân tích : kha, kẻ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : k, kh, kẻ, khế Thảo luận và trả lời Tiếng sấm Tiếng sáo diều -Em thĐ bĐt chĐĐc tiĐng kêu cĐa các vĐt trên? 4: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học *************************************************************** MÔN : TOÁN TIẾT 19 : SỐ I MỤC TIÊU : Biết thêm 9, viết số 9, đọc đếm từ đến 9, Biết so sánh các số phạm vi 9, GiaoAnTieuHoc.com (16) Biết vị trí số dãy so từ đến II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? Số đứng HS trả lời liền sau số nào ? + Số lớn số nào ? số nào bé số ? Bài : Hoạt động : Giới thiệu số Mt : Có khái niệm ban đầu số -Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi : o Có bạn chơi ? o Có bạn chạy đến ? o bạn thêm bạn là bạn ? -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi : -8 bạn chơi -1 bạn chạy đến -8 bạn thêm bạn là bạn - số học sinh lặp lại -Cho học sinh quan sát tranh chấm tròn và tranh -Có chấm tròn thêm chấn tròn là chấm tính Giáo viên gợi ý học sinh nêu lên tròn nội dung tranh -Có tính thêm tính là tính -Học sinh lặp lại -Giáo viên kết luận : bạn, chấm tròn, tính có số lượng là - Học sinh so sánh chữ số -Giới thiệu chữ số in – chữ số viết - Học sinh đọc số : chín -gắn số trên thực hành Hoạt động : Viết số Mt : Học sinh viết số ,biết vị trí số dãy số tự nhiên, so sánh và nắm cấu -Học sinh viết bóng- viết bảng tạo số -Hướng dẫn viết số -Viết dãy số từ – và đọc lại dãy số đó -Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu -Yêu cầu học sinh lên bảng - Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi -Giới thiệu vị trí số dãy số Hoạt động 3: Thực hành Mt : vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập ,nắm cấu tạo số o Bài : viết số o Bài : Viết số thích hợp vào ô trống -Cho học sinh quan sát tranh và viết các số phù hợp vào ô trống -Cho học sinh lặp lại cấu tạo số - Học sinh viết vào Btt -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài Qua sửa bài nhận cấu tạo số -9 gồm và -9 gồm và -9 gồm và GiaoAnTieuHoc.com (17) o Bài : Điền dấu >, <, = o -Giáo viên hướng dẫn mẫu bài o Bài : Điền số còn thiếu vào ô trống -Giáo viên cho học sinh tự làm bài Lưu ý học sinh so sánh dây chuyền < … < 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào ? - thêm ? Số lớn số nào ? -Nêu cấu tạo số ? - Nhận xét bài - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau -9 gồm và -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài ************************************************ TuÇn Bài 5: đội hình đội ngũ - trò chơi vận động I Môc tiªu Kiến thức:- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - ¤n quay ph¶i, quay tr¸i - Trß ch¬i Qua ®êng léi Kỹ năng: - Thực tập hợp đúng, nhanh trật tự, đứng nghiêm nghỉ theo lệnh Xoay người theo lệnh Nắm đựơc cách chơi, luật chơi Biết thêm tªn mét sè vËt Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư tác phong, nhanh nhÑn khÐo lÐo II Nội dung và phương pháp tổ chức Néi dung PhÇn më ®Çu * NhËn líp: Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - ¤n quay ph¶i, quay tr¸i - Ch¬i trß ch¬i Qua ®êng léi * Khởi động: - Dậm chân vỗ tay và hát - Trß ch¬i Cao, thÊp, ng¾n, dµi, thß, thôt PhÇn c¬ b¶n: * TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm §Þnh lượng 8-10 Phót 2-3 Phót Phương pháp tổ chức GV tËp hîp líp 4-6 Phót ( Gv) HS khởi động theo nhịp hô GV 18-20 Phót - GV nêu tên động tác, sau đó hướng dẫn nhóm HS thực GiaoAnTieuHoc.com (18) số, đứng nghiêm, dứng nghỉ 4-6 phót GV phân tích kỹ thuật động tác, sau đó gọi tổ tập hợp và h« khÈu lÖnh dãng hµng - Sau mçi lÇn tËp hîp GV nh¾c nhë, nhËn xÐt GV Nêu tên động tác, làm mẫu động tác và phân tích kỹ thuật, sau đó hô nhịp cho HS thực theo cử động * ¤n quay ph¶i, quay tr¸i Sau mçi lÇn tËp GV nh¾c nhë uèn n¾n * Trß ch¬i Qua ®êng léi 3-4 Phót GV nªu tªn trß ch¬i , nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho HS ch¬i thö GV nhËn xÐt thêm sau đó cho HS chơi chính thức GV quan s¸t nhËn xÐt Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhận xét nhắc nhở, tuyên dương PhÇn kÕt thóc Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - DËm ch©n vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ BTVN: ¤n TËp hîp hµng däc dãng hµng, diÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i 8- 10 phót 4-6 Phót GV cïng HS hÖ thèng vµ nhËn xÐt giê häc ********************************** Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011 HỌC VẦN ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết cách chắn âm, chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh 2.Kĩ :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên số tình tiết chuyện kể: Thỏ và sư tử -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt II.Hoạt động dạy học: Tiết1 GiaoAnTieuHoc.com (19) Hoăt ăăng căa GV 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : k, kh, kẻ, khế; từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá; cá kho -Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài :Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học âm và chữ gì ? - Gắn bảng ôn lên Hoạt động : Ôn tập +Mục tiêu: HS đọc tốt âm và từ ứng dụng +Cách tiến hành : On các chữ và âm đã học : Treo bảng ôn Ghép chữ thành tiếng: Đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế -ChĐnh sĐa phát âm -GiĐi thích nghĐa tĐ HoĐt đĐng 2:Luyên viĐt : -MT:HS viĐt đúng tĐ Đng dĐng xe chĐ cĐ sĐ -Cách tiĐn hành: Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hướng dẫn viết Tập viết: GV hướng dẫn HS viết theo dòng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú Đọc SGK: Hoạt động 2:.Luyện viết: -MT:HS viết đúng các từ còn lại -Cách tiến hành:Đọc hàng HS viết vào Hoạt động 3:Kể chuyện: +MĐc tiêu: KĐ lĐi đĐĐc câu chuyĐn +Cách tiến hành : -Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ GiaoAnTieuHoc.com Hoăt ăăng căa HS Đưa âm và từ học Lên bảng và đọc Đọc các tiếng ghép B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : xe Viết : xe Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ còn lại tập viết Đọc lại tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài (20) Tranh1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn Tranh 2:Cuộc đối đáp Thỏ và Sư tử Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến cái giếng Sư tử nhìn xuống dáy giếng thấy Sư tử chằm chằm nhìn mình Tranh 4: Tức mình, nó liền nhảy xuống định cho Sư tử trận Sư tử giãy giụa mãi sặc nước mà chết - Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu bị trừng phạt 4: Củng cố , dặn dò Một HS xung phong kể toàn chuyện ********************************* MÔN : TOÁN TIẾT 20 : SỐ I MỤC TIÊU : Viết số 0, đọc và đếm từ đến Biết so sánh số với các số phạm vi Nhận biết vị trí số dãy số từ đến II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi ? HS trả lời + Số đứng liền sau số nào ? Số lớn số nào ? + Nêu cấu tạo số ? Bài : Hoạt động : Giới thiệu số Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu số -Treo tranh cho học sinh quan sát giáo viên hỏi : o Lúc ban đầu lọ cá có ? o Em lấy vợt vớt bớt con, lọ cá còn ? o Sau đó em lại vớt khỏi lọ Lọ cá còn ? o Em tiếp tục vớt nốt còn lại Vậy lọ cá bây còn ? -Giáo viên giải thích : không có cá nào tức là có không cá Để biểu diễn cho các -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -3 -2 -1 -0 GiaoAnTieuHoc.com (21)