Đang tải... (xem toàn văn)
- Giới thiệu được sản phẩm sáng tạo của mình và của bạn, biết cách sử dụng các vật liệu thải để tái sử dụng. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY THEO CHỦ ĐỀ MÔN : MĨ THUẬT – LỚP 9
Chủ đề 5: SÁNG TẠO TỪ VẬT TÌM ĐƯỢC (3 tiết) Ngày soạn: 17/11/2019
Tiết chương trình: 12,13,14.
I Mục tiêu chung: (HS cần đạt )
- Kiến thức: Hình thành ý tưởng sáng tạo từ vật tìm
- Kỹ năng: + Biết lựa chọn kết hợp vật liệu để sáng tạo tác phẩm mĩ thuật
+ Có ý thức tiết kiệm bảo vệ mơi trường
- Thái độ: + Trình bày phát triển ý tưởng sáng tạo nghệ thuật tạo hình II Phương pháp hình thức tổ chức:
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, luyện tập, thực hành; vận dụng pp liên kết HS với tác phẩm
- Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện:
Chuẩn bị GV:
- Sách Học Mĩ thuật lớp theo định hướng phát triển lực - Một số tranh ảnh giới thiệu mơ hình sáng tạo từ vật tìm Chuẩn bị HS:
- Sưu tầm đồ vật bỏ đi, phế liệu - Một số dụng cụ liên quan đến học tập IV Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng/
Phương tiện/ sản phẩm HS HOẠT ĐỘNG (Tiết 1) Tiết chương trình: 12.
SÁNG TẠO TỰ DO Mục tiêu ( HS cần đạt được)
(2)- Tạo sản phẩm từ vật liệu phế thải
- Có ý thức bảo vệ mơi trường, tái sử dụng vật liệu đơn giản có quanh ta 1.1 Tìm ý tưởng sáng tạo. 1.2 Tạo hình sản phẩm từ ý tưởng
sáng tạo.
1.3.
- Nhận xét, đánh giá - Dặn dò
- GV cho học sinh quan sát số sản phẩm sáng tạo từ vật tìm để kích thích tị mị học sinh
- Em thấy sản phẩm sáng tạo từ vật liệu phế thải gì?
- Hình dáng, màu sắc vật liệu sản phẩm có giống vật liệu em sưu tầm khơng?
- Em có ý tưởng làm sản phẩm vật liệu em sưu tầm được?
- Em lựa chọn, tập hợp vật liệu phù hợp với ý tưởng sáng tạo
- Lắp ghép Điều chỉnh vật liệu để tạo sản phẩm - Trang trí vẽ thêm màu để sản phẩm hấp dẫn
- GV cho HS quan sát số sản phẩm lớp để học sinh tự nhận xét sản phẩm nhóm
- Tiết sau trưng bày hoàn thiện sản phẩm
- HS quan sát trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- Học sinh tập hợp vật liệu sưu tầm, tạo kho nguyên liệu chung nhóm
- Quan sát kho nguyên liệu để hình thành ý tưởng sáng tạo
- HS trả lời câu hỏi
- Học sinh lựa chọn vật liệu, hình thành ý tưởng sáng tạo với vật liệu
- HS tập nhận xét bổ sung cho qua sáng tạo nhóm nhóm bạn
- Sản phẩm GV sưu tầm - vật liệu học sinh sưu tầm
- Vật liệu chung nhóm
- Sản phẩm HS
(3)TRƯNG BÀY VÀ HOÀN THIỆN SẢN PHẨM Mục tiêu: ( HS cần đạt được)
- Học sinh biết lựa chọn vật liệu để tạo ý tưởng sáng tạo - Tạo sản phẩm sáng tạo từ vật tìm
- Tăng cường tính sáng tạo qua vật liệu, phế liệu thải 2.1
Trưng bày, chia sẻ và thảo luận.
2.2
Hoàn thiện sản phẩm.
- GV nêu số cách thức, ý tưởng sáng tạo sản phẩm để học sinh thảo luận theo quy trình sau: + Lí em chọn sản phẩm + Cách thức tạo sản phẩm
+ Theo em cần thay đổi chất liệu, vật liệu để sản phẩm tốt
+ Điểm em thích sản phẩm bạn
+ Em thích sản phẩm nào,
- Sau chia sẻ kinh nghiệm bạn, với kiến thức thu thập em hồn thiện sản phẩm
Học sinh trưng bày sản phẩm hoạt động trước, chia sẻ thảo luận theo nội dung yêu cầu giáo viên
- Học sinh tiếp tục bổ sung hồn thiện sản phẩm
- Hổ trợ để sản phẩm hoàn thiện
Sản phẩm học sinh
HOẠT ĐỘNG 3:( Tiết 3) Tiết chương trình: 14. TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
Mục tiêu: ( HS cần đạt được)
(4)- Giới thiệu sản phẩm sáng tạo bạn, biết cách sử dụng vật liệu thải để tái sử dụng
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường 3.1
Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
3.2
Phát triển mở rộng
- GV hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm để giới thiệu với nội dung:
+ Ý tưởng hình thành sản phẩm
+ Quá trình thực để hoàn thiện sản phẩm
+ Cảm nhận sản phẩm mình, bạn
+ Nét độc đáo sản phẩm - Em tưởng tượng sáng tạo thêm sản phẩm mĩ thuật khác từ vật liệu quanh em
- HS trưng bày sản phẩm theo tổ nhóm
- HS thuyết trình, giới thiệu sản phẩm nêu cảm nhận sản phẩm
- HS nhà sưu tầm làm thêm sản phẩm khác