Luyện tập I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết làm tính trừkhông nhớ trong PV 100; tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm.. - HS yếu biết đặt tính và tính nhẩm.[r]
(1)Trường tiểu học Chu Điện Tuần 30: Sáng Đỗ Thị Hương Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Tiết Chào cờ Tiết Tập đọc Chuyện lớp I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, bôi bẩn, bàn, vuốt tóc … Bước đầu biết ngắt, nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào ? - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) * HS tìm từ và nói câu chứa tiếng có vần uôt, uôc; biết nói theo đề tài: Ở lớp, em đã ngoan nào ? * HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn HSKT biết tô các chữ cái II Đồ dùng day học GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động ( phút): Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài: Chú công - HS yếu đọc Trả lời câu hỏi: 1, ( SGK ) - HS lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm * Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút) GV đọc mẫu: giọng dịu dàng, trìu mến, hồn - HS quan sát tranh, lắng nghe nhiên Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - HS luyện đọc cá nhân + ĐT GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : - Rèn HS yếu đọc lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, , vuốt tóc … - Phân tích và đánh vần - Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần - Lắng nghe - GV giải nghĩa từ: : - HS đọc - Cho HS đọc lại các từ khó b Luyện đọc câu: - GV cho HS nhận biết số câu thơ có bài -HS quan sát, nhận biết câu - GV tiếng câu thơ cho HS đọc - HS đọc cá nhân + ĐT - Gọi HS đọc trơn câu thơ - Đọc nối tiếp câu thơ - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu - HS lắng nghe c Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS chia bài thành khổ thơ - Gọi HS, HS đọc khổ thơ - HS đọc, em đọc khổ thơ - Gọi HS đọc nối nhóm - Đọc nối nhóm - Gọi HS đọc lại toàn bài - Đọc toàn bài - Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - HS nhận xét, động viên Nghỉ tiết * Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần uôt, uôc + vuốt + a Tìm tiếng bài có vần uôt ? - HS yếu, TB Phân tích - Yêu cầu hS phân tích tiếng: vuốt - Đọc cá nhân + ĐT - Cho HS đọc - Đọc cá nhân + b Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần uôt, uôc ? + uôt: chau chuốt, suốt lúa, - Cho HS quan sát tranh sách và đọc mẫu chuột nhắt, tuột dây, … các từ: + uôc: cuốc đất, thuốc lá, thuộc GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài bài, luộc rau, đuốc, … có vần en, oen - Phân tích - Đọc - Yêu cầu HS phân tích số từ - Cho HS đọc các từ vừa tìm * c Nói câu có tiếng chứa vần uôt, uôc ? + Hạt gạo trắng muốt - Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa + Bạn Lan không thuộc bài vần uôc, uôt - Nhận xét Tiết Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 1.Tìm hiểu bài đọc ( 20’ ):GV đọc mẫu lần - Nghe - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: - HS đọc theo đoạn và trả lời + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì - Chuyện bạn Hoa không thuộc lớp ? bài, bạn Hùng trêu con,… + Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Mẹ không nhớ chuyện bạn kể, - Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để mẹ muốn nghe lớp bạn đã hoàn chỉnh ngoan nào ? - Đọc diễn cảm lại bài thơ- Nhận xét - HS đọc lại toàn bài Nghỉ tiết *2.Luyện nói ( 10’): Nói theo đề tài “ Ở lớp, em đã ngoan nào ? - HS hoạt động nhóm đôi - GV hướng dẫn HS nói theo chủ đề - Đại diện HS nói trước lớp - GV giúp đỡ các nhóm - Lớp đọc đồng bài III Củng cố, dặn dò: ( 5phút) Chuẩn bị: Đọc bài Mèo - Nhận xét tiết học , Dặn dò HS đọc bài học GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Toán Phép trừ phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nắm cách trừ số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ) số có hai chữ số dạng 65 – 30; 36 – - HS yếu biết đặt tính và làm tính trừ, HS KT biết tô, viết các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: Que tính, bảng phụ viết nội dung BT HS: Que tính, bảng con, SGK, toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động ( 5’): Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính : 35 - 21 - HS lên bảng, 59 - 46 - lớp làm vào bảng - Nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét * Hoạt động ( 12’):Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 65 – 30 - GV yêu cầu HS lấy 65 que tính - GV thể bảng : Có thẻ chục, viết cột chục; có que tính rời, - HS thao tác trên que tính viết cột đơn vị - HS lấy 65 que tính và sử dụng các - Cho HS tách chục và que tính rời thẻ que tính để nhận biết 65 có chục - GV thể bảng : và đơn vị GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Viết cột chục 6; viết cột - HS tánh 30 que tính và sử dụng đơn vị, - Số que tính còn lại gồm thẻ chục và các thẻ que tính để nhận biết 30 có que tính,viết cột chục và cột đơn chục và đơn vị vị - GV hướng dẫn cách đặt tính : - HS quan sát + Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị - HS chú ý, quan sát + Viết dấu + Kẻ vạch ngang hai số đó - Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang trái 65 trừ 5, viết trừ 3, viết - HS quan sát 30 35 - HS nêu cách đặt tính, nêu cách tính 65 trừ 30 35 ( 65 - 30 = 35) - Nhận xét + Phép trừ dạng 36 – 4: GV hướng dẫn HS tự nêu cách đặt tính tính + Tính: HS nêu cách làm, lớp làm * Hoạt động 3( 15’): Luyện tập bài tập SGK * Bài (SGK/159): - HS chữa bài trên bảng phụ - Yêu cầu HS làm bài - HS nhận xét - Chấm bài cho HS yếu, TB nhận xét * Bài 2: + GV củng cố cách làm tính trừ số có hai chữ số ( trừ không nhớ) - HS dùng bảng chọn phương án đúng đưa bảng ( Đ) sai đưa bảng ( S) * Bài 2: ( SGK/ 159) - Nhận xét kết quả, tuyên dương theo - Yêu cầu học sinh đọc đề bài, nêu cách thực GiaoAnTieuHoc.com dãy bàn (6) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - GV hướng dẫn làm bài bắng cách dùng bảng chọn phương án Đ, S * Bài 3: Tính nhẩm + GV củng cố kĩ đặt tính và tính - HS nêu cách tính nhẩm * Bài (SGK/159): HS nêu yêu cầu - HS tính miệng bài tập - Một số HS nêu kết - GV hướng dẫn HS làm bài - lớp quan sát - Cho HS nhẩm miệng - Nhận xét - GV gọi HS nêu cách tính, nêu kết + GV củng cố kĩ tính nhẩm phép trừ số có hai chữ số IV Củng cố, dặn dò : - HS nêu - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính trừ các số có hai chữ số - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài tập - Dặn dò HS xem lại bài - chuẩn bị bài sau - Nhớ cách đặt tính và thực phép tính trừ các số có hai chữ số GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Sáng Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2012 Tiết Toán Luyện tập I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết làm tính trừ(không nhớ) PV 100; tập đặt tính tính; biết tính nhẩm - HS yếu biết đặt tính và tính nhẩm HS KT biết tô các chữ số - Giáo dục HS cã ý thøc tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng : GV : Bảng phụ viết bài tập HS : Vở toán, SGK, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động ( 5’): Kiểm tra bài cũ tính : 23 + 50 45 + 68 - 99 - 20 - HS lên bảng, - lớp làm bảng - Nhận xét GV nhận xét, ghi điểm * Hoạt động ( 25’): Luyện tập + Bài ( 6’): trang 160 - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Nêu lại cách đặt tính và tính - HS làm bảng - Hướng dẫn HS làm bài - HS làm bảng lớp - Chữa bài, nhận xét - HS nhận xét GV củng cố kĩ đặt tính và tính + Bài ( 6’) trang 160 - HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm - GV hướng dẫn HS làm bài - HS nêu cách tính nhẩm GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - GV chấm bài HS yếu, TB - HS làm bài SGK GV củng cố kĩ tính nhẩm - Một số HS chữa bài, nêu kết * Bài ( 7’): trang 160 - HS nêu yêu cầu: Viết dấu >, <, = - Gọi HS đọc bài toán - HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS làm bài - HS lên làm bảng phụ - GV chấm bài HS khá, giỏi - lớp làm toán - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét GV củng cố giải toán có lời văn * Bài ( 6’) trang 160 : Trò chơi - HS nêu yêu cầu trò chơi - GV phổ biến cách chơi - Nêu cách làm bài - Yêu cầu đội chơi - nhóm thi đua - GV tổng kết thi đua - HS nhận xét IV.Củng cố, dặn dò ( 3’): GV hệ thống - HS nêu lại nội dung luyện tập lại bài - HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương - HS ghi nhớ - Dặn dò nhà Tiết Tập viết Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P I Mục tiêu: Giúp HS - Tô các chữ hoa : O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai * HS yếu, TB viết ít từ ngữ lần, HS KT biết tô chữ hoa GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương * HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định TV - Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận viết II Đồ dùng day học GV: Các chữ hoa O, Ô, Ơ, P đặt khung chữ HS: Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Dạy bài mới: Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài: Hoạt động ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa: - Quan sát - GV treo bảng có viết chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Chữ hoa O gồm nét cong + Chữ O gồm nét nào? kín và nét móc nhỏ bên - GV kết luận, hướng dần quy trình viết - Một số HS lên tô chữ trên bảng - Cho HS viết bảng con; - GV sửa chữa - viết bảng + GV hướng dẫn tiếp chữ Ô, Ơ, P: - HS chú ý - Các bước tương tự Hoạt động ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - HS đọc cá nhân, đồng - GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ: uôt, - HS nêu cách viết các vần, từ uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu… - GV nhắc lại cách nối nét liên kết các - HS nêu cách viết liên kết các chữ vần, các từ - Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, - HS viết bảng nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào ( 20’) - HS chú ý - Cho HS viết vào tập viết, GV uốn nắn - HS viết vào tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - Chấm số vở, khen HS viết đẹp Củng cố dặn dò ( 3’): Hướng dần lại cách HS lắng nghe, nhớ viết - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học, dặn dò HS viết nhà Tiết Tự nhiên xã hội Trời nắng, trời mưa I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nhận biết và mô tả mức độ đơn gian tượng thời tiết: nắng , mưa - Nêu số ích lợi tác hại nắng, mưa đời sống người - Giáo dục HS biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa II Đồ dùng day học Giáo viên: - Các hình ảnh nắng, mưa Học sinh: Tranh, ảnh; Sách TNXH III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ ( 5’) - HS kể số loại cây đã học ? nêu đặc điểm chính các loại cây đó ? - Một số HS trả lời - Kêt tên các vật và em biết ? Nêu các - HS nhận xét bổ sung phận chính các vật đó ? - GV nhận xét 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương II Bài : Giới thiệu bài ( 1’) - Giới thiệu bài : Trời nắng, trời mưa - HS đọc đầu bài - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động ( 12’) : Quan sát mẫu vật, tranh ảnh trời nắng, trời mưa - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm trình bày các tranh, ảnh các em mang đến lớp - Yêu cầu các nhóm trình bày : nêu - HS bày các tranh ảnh các em mang đến lớp - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Khi trời nắng, bầu trời - HS nêu nhận xét chung xanh, có mây trắng, mặt trời sáng chói…Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi, - HS bổ sung ý kiến bầu trời phủ đầy mây xám, không có mặt trời… * Giai lao b Hoạt động ( 12’) : HS thảo luận SGK - Cho HS quan sát tranh SGK : + Tại trời nắng, bạn phải nhớ - HS thảo luận nhóm đôi - Bạn hỏi, bạn trả lời - Một số HS trả lời trước lớp đội mũ nón ? + Để không bị ướt, trời mưa, bạn - HS nhận xét, bổ sung phải nhớ làm gì ? - GV kết luận: Khi trời nắng, phải đội - HS lắng nghe 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương mũ nón để không bị ốm ( nhức đầu, sổ mũi ) - Đi trời mưa nhớ phải đội nón, che ô dù, mặc áo mưa để không bị ướt không bị cảm lạnh, rét IV Củng cố, dặn dò (5’) - lớp chơi - HS chơi trò chơi: trời nắng, trời mưa - HS hô: lớp chơi - GV phổ biến cách chơi - GV chốt lại nội dung bài học - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Thực hành quan sát bầu trời Tiết - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau Chính tả (Tập chép) Chuyện lớp I Mục tiêu bài hoc: Giúp HS - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện lớp 20 chữ khoảng 10 phút- 12 phút - Điền đúng vần uôt hay uôc, chữ c hay k vào chỗ trống - Làm đúng bài tập 2, SGK HS KT biết tô, viết các chữ cái - Giáo dục HS có tính tự giác, chủ động viết chữ cẩn thận II Đồ dùng day học GV: Bảng phụ đã chép sẵn bài thơ và bài tập HS: Bảng con, chính tả 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút): - Cho HS viết bảng các từ còn mắc - HS viết bảng lỗi tiết trước: là Nai, xem gạc - Nhận xét II Dạy bài Hoạt động ( 2’): Giới thiệu bài Hoạt động 2:( 17’) Hướng dẫn HS tập chép: - Viết bảng bài thơ: Chuyện lớp - HS đọc bài viết + Tìm tiếng dễ viết sai: vuốt tóc, đâu, Nói, ngoan nào… cho HS đọc - HS tự tìm + Phân tích các tiếng khó - Đọc + Cho HS viết bảng lớp, bảng - HS trả lời - Cho HS chép bài - HS viết bảng con, bảng lớp + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ - HS chép bài vào đầu lùi vào hai ô và phải viết hoa - GV đọc lại khổ thơ cho HS kiểm tra bài và soát lỗi - Kiểm tra bài - GV thu chấm, nhận xét kết Nghỉ tiết + Hoạt động (10’):HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vần uôt hay uôc ? - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm bài - Cho HS làm bài vào - HS nhận xét, đoc lại từ 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Bài tập 3: Điền c hay k ? - Đọc yêu cầu, quan sát - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm bài: - Cho HS làm bài vào - HS chữa bài bảng phụ, nhận xét III Củng cố, dặn dò ( 3phút) - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét - HS chú ý lắng nghe học, dặn dò HS viết lại bài - Chuẩn bị bài viết nhà Buổi chiều : Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2012 Tiết Ôn Tiếng Việt Ôn chính tả : Chuyện lớp I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Nhỡn, chộp đúng bài Chuyện lớp khổ thơ đầu 20 chữ khoảng 10 - 12 phỳt.; Làm đúng bài tập chính tả - HS yếu viết bài chính tả, HS KT biết tô các chữ cái - Làm đúng bài tập chính tả: Điền vần uụt hay uục; Điền đỳng c hay k - Rèn HS kĩ viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, II §å dïng d¹y häc + GV : Bµi viÕt, bµi tËp viÕt b¶ng phô , BNC + HS : B¶ng con, vë viÕt chÝnh t¶, vë bµi tËp TNTV III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc bài viết: Chuyện lớp - HS yếu đọc bài II Dạy bài mới: ( 30 phút) Hoạt động ( 7’): Hướng dẫn HS đọc, 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương viết từ khó - Viết bảng khổ thơ cần viết : - HS đọc bài viết + Tìm tiếng dễ viết sai: Sáng nay, đứng - HS tự tìm dậy, bừng tai, - Đọc - cho HS đọc các từ - HS trả lời + Phân tích các tiếng khó - HS viết bảng + Cho HS viết bảng con., GV uốn nắn Hoạt động ( 15’) Hướng dẫn HS nhìn - HS nhìn, viết bài vào chính tả chép bài chính tả - Cho HS viết bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ - Kiểm tra bài đầu lùi vào 1ô - GV đọc lại bài cho HS kiểm tra bài và - HS theo dõi, soát lỗi soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét kết + Hoạt động 3( 8’):HS làm bài tập TN và tự luận TV Bài tập 1( trang 44 ): - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát nội dung - Đọc yêu cầu - Cho HS làm bài, chữa bài - HS làm bài, HS chữa trên bảng phụ Bài ( trang 44 ): - HS nhận xét, đọc lại các từ - Cho HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu: Điền vần en oen - GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài - HS đọc làm bài - GV chấm bài HS , nhận xét - HS chữa trên bảng phụ, nhận xét, - Cho HS đọc lại câu đọc lại câu Bài tập (tr 44 ): Điền c hay k ? 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Cho HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh làm bài - Cho HS làm bài - HS chữa bài BNC, HS đọc bài, - GV uốn nắn, củng cố quy tắc chính nhận xét tả ( k – e, ê, i ) III Củng cố, dặn dò ( phút) - HS chú ý lắng nghe - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét - Chuẩn bị bài viết nhà học, dặn dò HS viết lại bài Tiết Ôn Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết làm tính cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100; biết đặt tính tính - HS yếu biết làm tính cộng, HS KT biết tô, viết các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động ( 5’): Kiểm tra bài cũ - Cho HS làm bảng con: đúng ghi đ, sai ghi s - HS đọc yêu cầu bài a) 65 – = 10 b) 65 – = 60 - HS quan sát c) 42 + = 46 d) 42 + = 82 - Lớp làm bảng - GV cho HS tính nhẩm chọn đáp án đ, s 16 GiaoAnTieuHoc.com - Nhận xét (17) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương * Hoạt động ( 25’): Luyện tập * Bài tập ( 8’): Cho HS đọc yêu cầu Đặt tính tính: 27 + 30 68 – 32 75 - 40 + 84 - HS đọc yêu cầu 16 + 53 - HS nêu cách đặt tính và tính 98 - - HS làm bảng - Cho HS đọc nêu cách đặt tính và tính - HS làm bảng lớp - Hướng dẫn HS làm bài - HS nhận xét * GV củng cố cách đặt tính và làm tính cộng, trừ PV 100 *Bài tập ( 7’): Cho HS nêu yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài toán Tính nhẩm: 75 – 40 32 + 46 + 64 - HS nêu cách tính nhẩm 57 + 21 98 – 73 89 - - Nhận xét - Cho HS làm tính miệng - HS nhẩm miệng - GV gọi HS yếu, TB nêu cách nhẩm, nêu kết - Một số HS nêu kết quả, nhận xét phép tính GV củng cố cộng, trừ nhẩm( không nhớ) PV 100 - HS đọc bài toán * Bài tập ( 10’): Cho HS đọc bài toán - HS nêu lại các bước giải toán có + Nhà An có 45 gà, mẹ đã bán 20 lời văn gà Hỏi nhà An còn lại bao nhiêu gà ? - HS làm toán - GV quan sát, hướng dẫn HS yếu - Một HS chữa bài trên bảng phụ - Chấm bài HS khá, giỏi - HS nhận xét * GV củng cố kĩ giải toán có phép - HS lắng nghe, ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau trừ ( không nhớ) PV 100 Củng cố dặn dò: ( 5’): GV hệ thống lại bài - Nhận xét học, dặn dò HS 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường tiểu học Chu Điện Sáng Đỗ Thị Hương Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2012 Tiết Toán Các ngày tuần lễ I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết tuần lễ có ngày, biết gọi tên các ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày - HS KT biết tô các số II Đồ dùng dạy học + GV: lịch bóc ngày và thời khoá biểu + HS: bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động (5’): Kiểm tra bài cũ - Cho HS làm bảng - HS thực + Đặt tính tính: 69 – 35 87 - - Lớp làm bảng * Hoạt động (12’): Giới thiệu lịch bóc ngày - Hôm là thứ ? - thứ tư - Yêu cầu HS nêu tên các ngày tuần - chủ nhật, thứ hai thứ bảy - Một tuần lễ có ngày ? tuần có ngày là chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư - Yêu cầu HS nhìn vào tờ lịch và cho biết hôm - HS nhắc lại ý trên này ngày ? * Hoạt động ( 15’): Thực hành Bài 1/161 Trong tuần a) Em học vào các ngày - HS ghi các ngày tuần 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương b) Em nghỉ vào các ngày em học và các ngày nghỉ học Bài 2/161 yêu cầu HS đọc tờ lịch ngày - HS biết ghi đúng thứ ngày tháng hôm và viết tên ngày tuần ngày tháng, tên tháng Bài 3/161 Yêu cầu HS đọc thời khoá biểu - HS biết thời khoá biểu lớp lớp em HĐ nối tiếp : Củng cố dặn dò (3’): tuần lễ có ngày ? - HS trả lời nhanh Là ngày nào ? - nhóm thi đua Dặn dò: HS tập xem lịch ngày - - HS ghi nhớ - xem trước bài : Cộng, trừ ( không nhớ ) - Chuẩn bị bài sau phạm vi 100 - Cộng, trừ ( không nhớ) - Nhớ cách cộng, trừ các số có hai chữ số phạm vi 100 Tiết Tập đọc Mèo học I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, đến trường, kiếm cớ luôn, cái đuôi, Cừu, lành, be toáng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; Cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải học Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) - Học thuộc lòng bài thơ; HS chủ động nói theo đề tài: Vì bạn thích học ? - HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn, HS KT biết tô các chữ cái * HS yếu, TB tìm nói từ có chứa vần ưu, ươu; HS khá, giỏi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương II Đồ dùng day học Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói Học sinh: Bảng con, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài : - Đọc bài : Chuyện lớp và kết hợp trả Chuyện lớp lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm - HS viết bảng con: vuốt tóc, nào II Dạy bài mới: Hoạt động 1( 1’): Giới thiệu bài Hoạt động ( 20’): Hướng dẫn học sinh - HS quan sát tranh, lắng nghe luyện đọc GV đọc mẫu: đọc diễn cảm, hồn nhiên, nghịch ngợm a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - HS tự nêu từ khó -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS - Đọc đọc: buồn bực, đến trường, kiếm cớ - Phân tích và đánh vần luôn, be toáng, chữa lành - Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó - Lắng nghe và đánh vần - GV giải nghĩa các từ: - HS đọc từ: be toáng + be toáng: - Cho HS đọc lại các từ khó - HS đọc b Luyện đọc câu: - GV tiếng câu thơ cho HS - Đọc nối tiếp câu thơ 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)