Hoạt động 1: HS kể được tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm MT: tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm -Cho HS đọc SGK –HS thảo luận theo nhóm, sau đó[r]
(1)Tuần 13 Tieát 1: Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 CHAØO CỜ Tiết 2: Tập đọc Tiết 25 : Người gác rừng tí hon I Muïc tieâu : -Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, nhanh và hồi hộp đoạn kể mưu trí và hành động dũng cảm cậu bé có ý thức bảo vệ rừng - Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm moät coâng daân nhoû tuoåi - Giáo dục các em ý thức bảo vệ rừng II Đồ dùng: Tranh SGK III Hoạt động: 1.Bài cũ: HS lên đọc thuộc lòng bài thơ đoạn cuối bài: “Hành trình bầy ong” và trả lời câu hỏi (?) Những chi tiết nào cho biết hành trình vô tận bầy ong ? (?) Hai dòng thơ cuối, tác giả muốn nói điều gì công việc loài ong? Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc: -GV gọi HS đọc bài lượt: + Gioïng keå chaäm raõi , nhanh , hoài hoäp hôn đoạn kể mưu trí và hành động dũng cảm cậu bé có ý thức bảo vệ rừng … -Gọi HS đọc tiếp nối tưnøg phần bài vaên GV chia bài văn đoạn đọc + Đoạn 1:: từ đầu bìa rừng chưa + Đoạn : thu lại gỗ + Đoạn3: còn lại -Lần : HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp luyện đọc từ ngữ khó: truyền , thắc mắc , loay hoay , lao tới… -Lần cho HS tiếp tục đọc nối tiếp và kết hợp giải nghĩa từ -Cho 3HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Đoạn : HS đọc thầm và tìm hiểu câu hoûi Hoạt động học sinh + HS đọc , lớp đọc thầm theo + HS dùng viết chì đánh dấu đoạn + HS đọc nối tiếp đọc đoạn Kết hợp sửa phát âm và tham gia giải nghĩa từ + HS đọc bài + Lớp lắng nghe + Cả lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời, nhận xeùt vaø boå sung GiaoAnTieuHoc.com (2) -Phát thấy dấu chân người lớn (?) Theo lối ba rừng, bạn nhỏ đã hằn trên đất phát điều gì? - Hai ngaøy ñaâu coù khaùch tham quan (?) Thoạt tiên phát thấy dấu chân người lớn hằn trên đất, bạn nhỏ thắc maéc nhö theá naøo? - Hôn chuïc caây goã to bò chaët, boïn troäm goã (?) Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã phát dùng xe để chuyển gỗ vào buổi tối hieän ñieàu gì? -Thắc mắc thấy dấu chân người lớn, lần (?) Kể việc làm bạn nhỏ cho theo …Chạy gọi điện thoại báo cho công thấy bạn là người thông minh, dũng cảm? an hành động bọn xấu, phối hợp với caùc chuù coâng an baét boïn troäm goã ) -Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá; vì bạn (?)Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc hiểu rừng là tài sản chung, phải baét boïn troäm goã? có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ -Tinh thaàn traùch nhieäm baûo veä taøi saûn chung Bình tĩnh, thông minh, xử trí (?)Em học tập bạn nhỏ điều gì? -GV gợi ý để học sinh rút nội dung bài tình bất ngờ + HS thaûo luaän ruùt noäi dung Nội dung : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, + HS nhắc lại thông minh và dũng cảm công daân nhoû tuoåi Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn -GV hướng dẫn HS thể đúng nội dung đoạn, đúng lời nhân vật Đoạn kể tình yêu rừng cậu bé, phải kể với giọng chậm rãi - Đoạn kể hành động bắt trộm cậu beù, phaûi duøng gioïng keå hoài hoäp, gaáp gaùp + Cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm -GV cho đọc theo cặp đoạn cần luyện đọc + HS thi đọc diễn cảm các nhóm (Từ dieãn caûm dầu “ … thu lại gỗ” - Cho đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm – nhận xét bình chọn bạn đọc hay 3.Củng cố- Dặn dò: - GV mời 1-2 HS nhắc lại nội dung bài GV nhận xét tiết học Về chuẩn bị bài “Trồng rừng ngập mặn” Tieát 3: Toán : Tieát 61 : Luyeän taäp chung I Muïc tieâu: -Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân số thập phân - Bước đầu HS phải biết nhân tổng các số thập phân với số thập phân - Kĩ năng: tính toán thành thạo các phép tính cộng, trừ, nhân số thập phân GiaoAnTieuHoc.com (3) -Giáo dục HS tính cẩn thận, hệ thống hoá kiến thức II Đồ dùng: III Hoạt động Baøi cuõ : Goïi HS leân baûng laøm baøi: 15,5 4,04 25,6 7,8 - Muốn nhân số thập phân với số thập phân ta làm nào? Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: luyện tập thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính +HS đọc bài -Cho HS lên bảng làm HS lớp làm vào nháp +HS nhaän xeùt -GV cho HS neâu caùch laøm Baøi 2: Cuûng coá quy taéc nhaân nhaåm moät soá thaäp phaân + Goïi HS leân baûng laøm với 10; 100; 1000 … , nhân nhẩm với 0.1; 0.01; 0.001 … +Phát biểu quy tắc Baøi 3: Cho HS thaûo luaän nhoùm baøn vaø tìm caùch giaûi +HS thaûo luaän nhoùm roài baùo caùo GV nhaän xeùt – boå sung Đáp số: 11 550 đồng Baøi 4: +HS lớp nhận xét – bổ sung - HS thảo luận nhóm đôi, tìm cách` thực - Cho HS trình baøy – ruùt keát luaän - GV hướng dẫn để HS giải + Nhoùm ñoâi thaûo luaän (2.4 + 3.8) 1.2 = 2.4 1.2 + 3.8 1.2 + Đại diện nhóm lên trình bày Sau đó rút kết luận (6.5 + 6.3) 0.8 = 6.5 0.8 + 6.3 0.8 - HS ruùt keát luaän ( a+b ) c = a c + b c a c + b c = (a + b) + HS nhaéc laïi c Cho HS làm vào 3.Cuûng coá -Daën doø : -Muốn nhân tổng với số ta làm nào? -Về làm bài tập b Tieát 4: Khoa hoïc : Tieát 25 : Nhoâm I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm - Quan saùt vaø phaùt hieän moät vaøi tính chaát cuûa nhoâm - Neâu nguoàn goác vaø tính chaát cuûa nhoâm - Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm có gia ñình - Giáo dục các em biết cách giữ gìn đồ dùng gia đình II Đồ dùng:-Hình 52, 53 SGK số thìa và đồ dùng nhôm Phiếu học tập GiaoAnTieuHoc.com (4) III Hoạt động: Baøi cuõ: -Nêu tính chất đồng và hợp kim đồng ? - Nêu số dụng cụ làm từ đồng ? Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: HS kể tên số dụng cụ máy móc, đồ dùng làm nhôm MT: tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm -Cho HS đọc SGK –HS thảo luận theo nhóm, sau đó HS thảo luận theo nhóm – Kể đại diện nhóm lên trình bày tên các đồ dùng làm nhoâm -GV cho HS làm việc lớp - GV nhận xét, chốt ý: Nhôm sử dụng rộng rãi HS giới thiệu các đồ dùng sản xuất để chế tạo các dụng cụ làm bếp, làm nhhôm các tranh ảnh đã vỏ loại đồ hộp, làm khung cửa và số sưu tầm phaän cuûa caùc phöông tieän giao thoâng nhö xe oâ toâ, taøu HS nhaéc laïi hoả … Hoạt động 2: Quan sát vật thật và tìm tính chất nhôm Mt: Quan saùt vaø phaùt hieän moät vaøi tính chaát cuûa nhoâm -HS thaûo luaän theo nhoùm HS quan saùt vaät maø caùc em mang đến lớp làm GV nhóm giúp đỡ các em -Làm việc lớp nhôm Tìm màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo - GV goïi Hs boå sung vaø choát yù -Kết luận: Các đồ dùng nhôm nhẹ, có màu Đại diện nhóm trình bày trắng bạc, có ánh kim, không cứng sắt và đồng keát quaû, HS nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 3: Củng cố kiến thức: Mt:HS nêu nguồn gốc và tính chất nhôm, cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhôm -Laøm vieäc caù nhaân -HS laøm vaøo phieáu baøi taäp - GV phát phiếu bài tập, chữa bài Goïi HS leân trình baøy baøi cuûa mình – HS khaùc goùp yù Ñaëc ñieåm Nhoâm Nguồn gốc Có quặng nhôm HS trả lời Tính chaát Coù maøu traéng baïc, coù aùnh kim, coù theå kéo thành sợi, có thể dát mỏng, nhôm nheï, daãn ñieän vaø daãn nhieät toát - Nhoâm khoâng bò gæ nhieân soá axít coù theå aên moøn nhoâm -GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết và trả lời câu hoûi - Nhôm và hợp kim nhôm sử dụng làm gì, coù tính chaát nhö theá naøo? 3.Củng cố-Dặn dò: -Cho HS đọc ghi nhớ GV nhận xét tiết học Về học bài và chuẩn bị baøi sau GiaoAnTieuHoc.com (5) Tieát 5:: Anh văn: Tiết 6: LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT Luyện tập văn tả người Đề bài : em hãy tả lại cô giáo thầy giáo em đã dạy em năm học trước mµ em nhí nhÊt I môc tiªu - KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc cấu tạo văn tả người Rèn kĩ lập dàn ý chi tiết văn tả người - II tµi liÖu Vë luyÖn tËp to¸n III H§ DH Néi dung KTBC Hoạt động gv Nêu lại cấu tạo bài văn tả người ? Bµi luyÖn a.Gtb b.HD t×m hiÓu đề - Đọc đề bài - Nªu yªu cÇu cña bµi Néi dung cÇn lµm g× ? 2, häc sinh nªu l¹i yªu cÇu cña - Yªu cÇu t¶ g× ? bµi - Trong hoµn Tæ chøc cho häc sinh tr¶ lêi c©u c¶nh nµo ? hái vµo vë Néi dung t¶ Nh¾c nhë häc sinh t×m tõ ng÷ chän - Träng t©m t¶ lọc để miêu tả không sử dụng từ trµn lan c quan s¸t t×m ý Dùa vµo dµn ý có sẵn để trả lời c©u hái d chän läc s¾p xÕp thµnh mét dµn ý cñng cè DÆn dß đọc lại nội dung câu hỏi phần dµn ý cho s½n Tổ chức trao đổi thảo luận nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy , c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung GV hướng dẫn cho học sinh tự hoàn thiện bài theo trao đổi vào , giáo viên theo dõi giúp đỡ TËp nãi theo dµn ý võa th¶o luËn GV söa chung DÆn vÒ xem l¹i , tËp viÕt cho hay h¬n Hoạt động học sinh Cấu tạo văn tả người gồm phần MB, TB vµ KB 2, häc sinh nªu l¹i cho râ rµng h¬n Học sinh đọc và suy nghĩ trả lời Tả cô giáo thầy giáo đã dạy em năm học trước -Néi dung t¶ bao gåm t¶ ngo¹i h×nh, hoạt động HS tìm từ ngữ miêu tả : Dáng người, khu«n mÆt , m¸i tãc, lµn da 2, học sinh đọc bài , lớp theo dõi Trao đổi thảo luận nhóm tìm các ý , bật thầy cô giáo đã dạy em năm học trước 2, nhóm đại diện trình bày , các nhóm kh¸c nhËn xÐt bæ sung HS tự trao đổi luyện nói nhóm m×nh , c¸c b¹n nhãm söa bæ sung , gióp b¹n m×nh tr×nh bµy lu lo¸t , râ rµng h¬n Häc sinh viÕt bµi vµo vë, nép bµi cho GV VÒ nhµ tù viÕt l¹i cho hay h¬n Tiết 6:Luyện toán «n tËp I.Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch céng nhiÒu sè thËp ph©n - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng céng nhiÒu sè thËp ph©n GiaoAnTieuHoc.com (6) - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò: Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch céng nhiÒu sè thËp ph©n Cho HS lµm bµi tËp 28,16 + 7,93 + 4,05 = 40,14 6,7 + 19,74 + 20, 16 = 46,6 Gi¸o viªn nhËn xÐt, 2.D¹y bµi míi: Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 23,75 + 8,42 + 19,83 48,11 + 26,85 + 8,07 0,93 + 0,8 + 1,76 23,75 48,11 0,93 8,42 26,85 0,8 19,83 8,07 1,76 52,00 83,03 3,49 Bµi tËp :TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: a)2,96 + 4,58 + 3,04 = (2,96 + 3,04) + 4,58 = 6,00 +4,58 = 10,58 b)7,8 +5,6 + 4,2 + 0,4 = (7,8 + 4,2) + (5,6 + 0,4) = 12,0 + 6,0 = 18 a) 8,69 + 2,23 + 4,77 = 8,69 + (2,23 + 4,77) = 8,69 + 7,00 = 15,69 Bµi tËp : §iÒn dÊu > ; < ; = vµo chç chÊm a) 5,89 + 2,34 < 1,76 + 6,48 b) 8,36 + 4,97 = 8,97 + 4,36 8,23 8,24 13,33 13,33 c)14,56 + 5,6 > 9,8 + 9,75 20,3 19,55 Bµi tËp : Ngµy thø nhÊt : 32,7m v¶i, Ngµy thø hai h¬n ngµy thø nhÊt : 4,6m Ngµy thø ba b»ng TB céng cña hai ngµy ®Çu Hái ngµy thø ba b¸n ®îc bao nhiªu mÐt v¶i? Bµi gi¶i : Ngày thứ hai cửa hàng đó bán số mét vải là : 32,7 + 4,6 =37,3 (m) Ngày thứ ba cửa hàng đó bán số mét vải là : (32,7 + 37, 3) : = 35 (m) §¸p sè : 35 m 3.Cñng cè,dÆn Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tieát 1: Toán Tieát 62 : Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân GiaoAnTieuHoc.com (7) - Biết cách vận dụng tính chất nhân tổng các số thập phân với số thập phân vào việc tính giá trị biểu thức số - Củng cố giải toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ -Hỗ trợ : tính chất phép nhân số thập phân II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra: -Goïi leân baûng laøm baøi taäp b -Dưới lớp làm vào giấy nháp GV kiểm tra số HS 2.Bài mới: Gới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Thực hành các quy tắc cộng, trừ, nhân số thập phân Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS tự thực và trình bày kết quaû - Cho HS tự thực cá nhân vào Gọi HS còn yếu lên bảng làm, lớp nhận xét , GV kết luận a) 361,93 Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu đề b) 61,72 (?) Nêu cách có thể tính kết bài ? -Gọi HS trung bình lên bảng làm Cả lớp làm +Cách 1: Tìm tổng trước, sau đó vào nhaân -Nhận xét, đánh giá kết tính và cách tính +Cách 2: Lấy số hạng tổng (hiệu) nhân với sốt đã cho; cộng (trừ) các tích tìm với -HS làm bài vào vở, HS lên bảng laøm, nhaän xeùt a) 42 Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp b) 19,44 -Cho HS tự thực cá nhân, chữa bài -HS làm bài cá nhân, chữa bài * GV gợi ý: a) 0,12 400 = ? a) 0,12 400 Thừa số thứ là 400 thì có thể là tích thừa * Nhận xét: 400 = 100 số nào? (Hãy tách để sử dụng tính chất và 0,12 400 = (0,12 100) = 12 = 48 quy tắc nhân nhẩm đã biết)? 4,7 5,5 – 4,7 4,5 – Gợi ý: (đối với HS còn yếu) Các thừa số có gì + Cùng có thừa số giống là ñaëc bieät? -Hãy sử dụng tính chất đã biết phép nhân số 4,7 4,7 5,5 – 4,7 4,5 = thập phân với tổng (hoặc hiệu) = 4,7 (5,5 – 4,5) b) Gợi ý: (?) Neâu tính chaát cuûa soá pheùp nhaân vaø = 4,7 = 4,7 pheùp chia + Số nhân với số nào chính số đó + Bất kỳ số nào chia cho số (?) Nêu số tính chất đã biết phép nhân hai thương là chính số đó GiaoAnTieuHoc.com (8) soá thaäp phaân? + Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, nhân số với toång -Cho HS sử dụng để giải bài tập 3/b -Goïi HS neâu keát quaû 5,4 x = 5,4 suy x = (theo tính chaát cuûa soá pheùp nhaân) Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài -Cho HS xác định dạng toán, tìm cách giải 9,8 x = 6,2 9,8 -Yeâu caàu HS leân baûng trình baøy baøi giaûi (goïi HS Suy x = 6,2 (theo tính chaát giao trung bình)GV gợi ý cho hs yếu… hoán phép nhân hai số thập phaân) (?) Coù coøn caùch giaûi naøo khaùc khoâng? Cho HS thảo luận tìm thêm cách giải -HS đọc đề bài, tìm cách giải Baøi giaûi Đáp số: 42000 đồng 3.Cuûng coá – daën doø:Toùm taét noäi dung b aøi Nhaän xeùt tieát hoïc, HS veà nhaø laøm laïi caùc baøi tập trên lớp Tieát2: Chính tả (Nhớ – viết ) Tieát 13 : Haønh trình cuûa baày ong phân biệt âm đầu s/ x, âm cuối t/ c I.Muïc tieâu: -Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn chính tả bài thơ Hành trình cuûa baày ong -Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu (s/ x) âm cuối (t/ c) -Có ý thức rèn luyện viết đúng chính tả - Hỗ trợ : Viết đúng các tiếng có vần âm II.Đồ dùng dạy học: Các phiếu nhỏ ghi các cặp tiếng để HS bốc thăm III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra:2 HS lên bảng viết: sung sướng, xum xuê, son sắt, sắc sảo cho HS viết nháp, bảng lớp 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết - GV cho HS đọc bài chính tả (?) Baøi chính taû goàm maáy khoå thô? Vieát theo theå thô naøo? (?) Caùch trình baøy baøi chính taû nhö theá naøo? -Nhắc nhở HS cách viết bài, nề nếp viết bài -Cho HS nhớ - viết bài vào vở, GV kiểm tra, nhắc nhở thường xuyên -HS viết xong, GV đọc cho HS dò lại bài - HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu + Bài chính tả gồm khổ thơ, vieát theo theå luïc baùt + Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết sát vào lề Hết khổ cách doøng roài vieát tieáp theo - HS nhớ viết - HS tự soát lỗi GiaoAnTieuHoc.com (9) -Cho HS đổi dò bài - HS đổi cho để sửa lỗi - GV thu, chấm 5-7 bài, nhận xét, chữa lỗi phoå bieán Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 Baøi 2: HS đọc to, lớp đọc thầm yêu cầu bài a/ Cho HS đọc yêu cầu - HS lên bốc thăm vàbắt đầu viết từ - GV giao việc: Bài tập cho số cặp từ lên bảng theo lệnh GV khác phụ âm đầu Nhiệm vụ các - Lớp nhận xét em là tìm từ ngữ chứa các cặp tiếng đã cho - Cho HS làm bài (GV cho HS bốc thăm các - HS ghi lời giải đúng vào phiếu đã chuẩn bị trước) * GV nhận xét và chốt lại kết đúng : saâm: cuû saâm, saâm xaâm: xaâm nhaäp, saåm toái xâm lược sương: sương gió, xương: xương bò, - HS ghi lời giải đúng vào söông muø xöông tay söa: say söa xöa: ngaøy xöa, xöa siêu: siêu nước, siêu xiêu: xiêu lòng, liêu xieâu b/ (caùch tieán haønh nhö caâu a) * GV chốt lại lời giải đúng: -Từ ngữ chứa vần uôt: rét buốt, chuột -Từ ngữ chứa vần uôc: buộc tóc, cuốc đất -Từ ngữ chứa vần ươt: xanh mướt, mượt mà -Từ ngữ chứa vần ươc: bắt chước, thước thợ -1 HS đọc to, lớp lắng nghe Baøi 3: - HS laøm vaøo giaáy nhaùp - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc:HS miền Bắc các em chọn s - HS đọc kết x để điền vào chỗ trống câu a - Lớp nhận xét cho đúng - HS miền Nam: chọn t c để điền vào câu b cho đúng - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû * GV nhận xét và chốt lại kết đúng: a/ Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh Gặm hoàng hôn, gặm buổi chiều sót laïi b/ Con xót lòng mẹ hái trái bưởi đào Con nhaït mieäng, coù canh toâm naáu kheá 3Củng cố – dặn dò: GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà làm lại vào bài tập GiaoAnTieuHoc.com (10) Tieát 3: Luyện từ và câu Tiết 25 : Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường I.Muïc tieâu : - Mở rộng vốn từ ngữ môi trường và bảo vệ môi trường - Luyện cách sử dụng số từ ngữ chủ điểm trên -Có ý thức sử dụng từ đúng nói và viết -Hỗ trợ : Nắm nghĩa từ II Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ(hoặc tờ phiếu) viết nội dung bài tập để HS làm bài III.Các hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra: (?) Em hãy tìm quan hệ từ câu và cho biết các từ nối từ ngữ cuøng coù yù nghóa gì caâu? a/ Gioïng noùi cuûa baïn Höng raát aám b/ Vì em bị đau chân nên em không học 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đầu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc: Các em đọc đoạn văn -Trả lời câu hỏi: Thế nào là khu bảo tồn đa dạng sinh hoïc? - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû * GV nhận xét và chốt lại kết đúng: + Đoạn văn nói đặc điểm rừng nguyên sinh Nam Caùt Tieân laø khu baøo toàn ña daïng sinh hoïc, theå hieän: -Rừng này có nhiều loài động vật: 55 loài động vật có vú, 300 loài chim, 40 loài bò sát và nhiều loài lưỡng cư và cá nước -Rừng này có thảm thực vật phong phú Hàng trăm loại cây khác làm thành các loại rừng: rừng thường xanh, rừng bán thường xanh, rừng tre, rừng hỗn hợp Tóm lại: Do lưu giữ nhiều loài động vật, thực vật, rừng Nam Cát Tieân goïi laø Khu baûo toàn ña daïng sinh hoïc Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc: + Mỗi em đọc thầm lại dòng bài tập đã cho +Đánh dấu chéo vào ô dòng em cho là đúng -Cho HS làm bài (GV đưa bảng phụ đã viết sẵn doøng leân baûng ) - GV nhận xét: dòng đúng là dòng 3: Rừng Hoạt động học sinh -1 HS đọc to, lớp đọc thầm, trao đổi nhoùm, laøm baøi - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Khu baûo toàn ña daïng sinh hoïc laø nơi lưu giữ nhiều loại động, thực vật -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - 1HS lên làm bảng phụ, lớp dùng viết chì đánh vào SGK - Lớp nhận xét bài bạn làm trên baûng phuï -1 HS đọc to, lớp đọc thầm GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) nguyên sinh là rừng có từ lâu đời, với nhiều loại động, thực quý Bài tập3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS leân laøm treân baûng - GV giao việc: Mỗi em đọc lại yêu cầu bài tập Xếp các hành động nêu ngoặc đơn - HS còn lại làm vào nháp vào nhóm a, b cho đúng - Lớp nhận xét - Cho HS làm bài (GV dán tờ phiếu chuẩn bị trước lên bảng) - HS đọc to, lớp lắng nghe * GV chốt lại lời giải đúng: - HS ñaët caâu a/ Hành động bảo vệ môi trường trồng cây, - Một số em nêu câu mình đặt - Lớp nhận xét rừng, phủ xanh đồi trọc b/ Hành động phá hoại môi trường: chặt cây, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dã Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc: Em chọn từ bài tập Em đặt câu với từ đã chọn - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû - GV nhận xét và khen thưởng HS đặt caâu hay 3.Củng cố – dặn dò: GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh, viết lại các câu văn đã đặt lớp Tieát 4: Đạo đức Tieát 13 : Kính giaø, yeâu treû (tieát 2) I Muïc tieâu: -Biết lựa chọn ứng xử phù hợp các tình để thể tình cảm kính già, yeâu treû - Củng cố cho HS thực tốt các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhường nhịn người già, em nhỏ - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ II Đồ dùng dạy học:Đồ dùng để chơi đóng vai bài tập III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện tiết trước và hỏi: Em suy nghĩ gì việc laøm cuûa caùc baïn truyeän? 2.Bài : GV giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Đóng vai bài tập + GV phân công nhóm xử lí đóng vai tình - HS hoạt động theo nhóm huoáng baøi taäp + Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải tình - Đại diện nhóm thể và tập đóng vai hieän, caùc nhoùm khaùc theo doõi GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) + Cho đại diện các nhóm lên thể vaø nhaän xeùt + Gọi đại diện các nhóm nhận xét, GV kết luận: - HS laéng nghe +Tình a: Em nên dừng lại, dỗ em bé, hỏi tên, địa Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình bé Nếu nhà em gần, em có thể dẫn em bé nhà nhờ bố mẹ giúp đỡ +Tình b: Hướng dẫn các em cùng chơi chung thay phiên chơi +Tình c: Nếu biết đường, em hướng dẫn đường cho cuï giaø Hoạt động 2: Làm bài tập và + Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, trả lời các câu - HS thực thảo luận hoûi nhóm đôi hoàn thành yêu + Yêu cầu HS thực sau đó đại diện trình bày caàu + GV keát luaän: - Ngày dành cho người cao tuổi là ngày tháng 10 naêm - HS chuù yù laéng nghe - Ngaøy daønh cho treû em laø ngaøy Quoác teá Thieáu nhi thaùng - Tổ chức dành cho người cao tuổi là Hội người cao tuổi - Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu TT “Kính già, yêu trẻ” địa phương, dân tộc ta + GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm các phong tục, - HS thảo luận theo nhóm tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già, yêu trẻ bàn daân toäc Vieät Nam + Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành nội dung - Đại diện trình bày thaûo luaän - Nhoùm baïn boå sung + Cho đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác theo doõi boå sung * GV nhaän xeùt vaø keát luaän: a) Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ địa phöông b) Veà caùc phong tuïc, taäp quaùn kính giaø, yeâu treû cuûa daân toäc - Người già luôn chào hỏi, mời ngồi chỗ sang troïng - Con chaùu luoân quan taâm chaêm soùc, thaêm hoûi, taëng quaø cho oâng baø, boá meï - Tổ chức lễ mừng thọ cho ông bà, cha mẹ - Trẻ em thường mừng tuổi, tặng quà dịp leã, teát GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Củng cố-Dặn dò :- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK GV nhận xét tiết học Dặn HS học bài vaø chuaån bò tieát sau Keå chuyeän Tieát 5: Tiết 13 : Kể chuyện chứng kiến tham gia I Muïc tieâu : -HS kể câu chuyện các em đã chứng kiến tham gia gắn vơí chủ điểm: Bảo vệ môi trường -Qua câu chuyện HS có ý thức bảo vệ môi trường, có tinh thần phấn đấu noi theo gương dũng cảm bảo vệ môi trường II.Chuẩn bị Bảng phụ viết sẵn sẵn đề bài SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Bài cũ: HS kể lại câu chuyện phần câu chuyện có nội dung bảo vệ môi trường 2.Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:HDHS tìm hiểu đề bài Mt:kể câu chuyện các em đã chứng kiến tham gia gắn vơí chủ điểm: Bảo vệ m/trường -Cho HS đọc đề baì - HS đọc , lớp lắng nghe GV nhaéc laïi yeâu caàu: Caâu chuyeän em keå phaûi là câu chuyện việc làm tốt mọt hành động dũng cảm bảo vệ môi trườngcủa em người xung quanh -Cho HS đọc gợi ý SGK -2 HS nối tiếp đọc gợi ý, lớp lắng -Cho HS trình bày tên câu chuyện đã chọn để nghe keå -HS nối tiếp đọc đề tài, tên câu -Cho HS tự viết nhanh dàn ý câu chuyện chuyeän mình seõ keå.Vieát daøn yù caâu chuyeän Hoạt động : Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện Cho HS kể chuyện nhóm Trao đổi ý -Từng thành viên nhóm kể, trao nghĩa câu chuyện , GV theo dõi giúp đỡ các đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm nhận xét nhoùm -Đại diện nhóm thi kể -Cho HS thi keå -Lớp nhận xét -GV nhaän xeùt vaø cuøng HS bình choïn caâu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay Cuûng coá – daën doø:-GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe, nhà xem trước tranh minh hoạ câu chuyện Pa-xtơ và e Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Thể dục Tieát2: Tập Đọc GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Tiết 26 : Trồng rừng ngập mặn I Muïc tieâu : -Đọc lưu loát toàn bài Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nội dung vaên baûn khoa hoïc -Hiểu từ ngữ bài Hiểu yêu cầu bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi -Có ý thức bảo vệ cây cối II Đồ dùng dạy học:-Bức ảnh khu rừng ngập mặn III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra HS đọc bài: “Người gác rừng tí hon ” trả lời câu hỏi bài 2.Bài mới: GTB Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc - GV gọi HS đọc bài - GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến sóng lớn Đoạn 2: đến Nam Định Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc đoạn nối tiếp Lần 1: HS đọc đoạn nối tiếp bài kết hợp sửa lỗi sai: ngập mặn, xói lở, vững chắc… Lần 2: HS đọc đoạn nối tiếp bài kết hợp giải nghĩa từ -3 HS đọc bài -GV đọc bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Đoạn : Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm (?) Neâu nguyeân nhaân vaø haäu quaû cuûa vieäc phác rừng ngập mặn -Gọi HS đọc bài-lớp chú ý nghe - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - HS nối tiếp đọc đoạn HS đọc to, lớp đọc thầm - Nguyeân nhaân: Chieán tranh, caùc quaù trình quai đê, lấn biển, làm đầm nuôi toâm… - Haäu quaû: laù chaén baûo veä ñeâ bieån không còn nên đê điều dễ bị sói lở, bị vỡ có gió bão, sóng lớn Đoạn 2: Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm -Lớp đọc thầm - Vì caùc tænh naøy laøm toát coâng taùc đoạn (?) Vì các tỉnh ven biển có phong trào thông tin tuyên truyền để người hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn trồng rừng ngập mặn? việc bảo vệ đê điều -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Đoạn 3: Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm - Rừng có tác dụng bảo vệ đê điều, (?) Nêu tác dụng rừng ngập mặn tăng thu nhập cho người dân nhờ sản GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) phuïc hoài? Nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi Hoạt động 3: Thi đọc diễn cảm -GV gọi HS đọc, yêu cầu lớp nhận xét -GV HD cách đọc -Yêu cầu HS đọc nhóm đôi, thi đọc -GV nhaän xeùt tuyeân döông lượng thu hoạch hải sản tăng, các loài chim nước trở nên phong phú ẻ HS đọc diễn cảm bài-Lớp nhận xeùt -HS đọc bài nhóm đôi -Từng cặp HS lên thi đọc –lớp nhận xeùt 3.Củng cố –Dặn dò: GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà đọc trước bài:Chuỗi ngoïc lam Toán Tieát 3: Tiết 63 : Chia số thập phân cho số tự nhiên I Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết cách thực chia số thập phân cho số tự nhiên -Giải các bài toán liên quan đến chia số thập phân cho số tự nhiên II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1.Kieåm tra baøi cuõ: : HS leân baûng laøm baøi taäp gv cho theâm 2.Dạy bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Hướng dẫn thực chia số thập phân cho số tự nhiên a)Ví duï 1: -Hình thaønh pheùp tính: GV neâu ví duï: Moät -HS nghe và tóm tắt bài toán sợi dây dài 8,4m chi thành đoạn = Hỏi đoạn dây dài bao nhiêu m -(?) Để biết đoạn dây dài bao nhiêu m - 8,4 : chuùng ta phaûi laøm gì? -8,4 : Đây là phép chia 1STP cho số tự -HS trao đổi với để tìm cách chia nhieân -8,4 m = 84 dm 84 *Tìm kết quả: GV yêu cầu HS lớp suy 04 21(dm) nghó tìm thöông cuûa pheùp chi 8,4 :4 (GV gợi ý HS chuyển đơn vị đo có số đo viết dạng STN thực phép chia 21dm =2,1 m; vaäy 8,4 :4 = 2,1(m) -GV yeâu caàu HS neâu caùch tính 8,4 (?) Vaäy 8,4 : =? M 04 2,1 +Giới thiệu kĩ thuật tính Để tìm kết phép tính 8,4 : ta có thể chuyển 8,4 m thành dm để thực GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) phép chia số tự nhiên, làm không thuận tiện nên người ta áp dụng cách ñaët tính nhö sau - GV yêu cầu HS đặt tính và thực lại pheùp tính 8,4 : (?) Hãy tìm điểm giống và khác cách thực phép chia 84 : 4=21 và 8,4 : = 2,1naøy - Trong phép chia 8,4 : 4= 2,1 chúng ta đã viết dấu phẩy thương nào? -Laáy phaàn nguyeân cuaû SBC chia cho soá chia - Đánh dấu phấy vào bên phải thương lấy tiếp phần thập phân để chia -Giống cách đặt tính và thực chia -Khaùc moät pheùp tính khoâng coù daáu phaåy, moät pheùp tính coù daáu phaåy -Sau chia phần nguyên, trước lấy phần thập phân để chia ta viết dấu phẩy b)Ví dụ 2: GV yêu cầu HS đọc ví dụ 2, đặt vaøo beân phaûi thöông tính vaø tính 72, 58 : 19 - HS lên bảng đặt tính và thực hiện, lớp làm vào giấy nháp -Yêu cầu HS lên bảng trình bày cách thực -HS trình bày cách thực hiện, lớp theo hieän chia cuûa mình -GV nhận xét phần thực phép chia trên dõi nhận xét (?) Neâu laïi caùch vieát daáu phaåy cuûa thöông em thực phép chia 72, 58: 19 => Khi thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên sau chia phần nguyên ta phải đánh dấu phấy vào bên phải thương lấy tiếp phần thập phân để chia c) Quy tắc và thực : GV yêu cầu HS nêu cách thực số thập phân cho số tự nhiên Hoạt động 2:Luyện tập thực hành Bài : GV yêu cầu HS đặt tính và thực pheùp tính.(a,b,c) -GV goïi HS nhaän xeùt vaø neö caùch tính cuûa mình -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2: GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết phép nhân sau đó làm bài -GV goïi HS nhaän xeùt baøi treân baûng cuûa baïn 72,58 19 15 3,82 38 -Sau chia 72 cho 19 còn dư 15 đánh daáu phaåy vaøo beân phaûi thöông vaø haï tieáp xuống để chia - HS đọc phần ghi nhớ - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào BT 5,28 95,2 68 0,36 12 1,32 272 1,4 036 0,04 08 0 0 -1 HS nhận xét, cả0lớp theo dõi, nhận xét -1 HS đọc đề bài trước lớp, nêu cách tìm TP chöa bieát -1 HS leân baûng laøm baøi1 a, HS laøm baøi vào a) x x3 = 8,4 x= 8,4 : x= 2,8 GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) -HS nhận xét bài bạn, đổi chéo KT laãn -1 HS đọc đề toán, HS lớp làm bài vào BT Đáp số 42,18 km Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán -Yêu cầu HS tự làm bài -GV Gợi ý cho hs yếu Cuûng coá daën doø GV tổng kết tiết học dặn HS làm các bài tậá d; b hướng dẫn luyện tập thêm Ñaët tính roài tính: a) 45,5 : 12 ; 394,2 : 73 b) 112,56 : 21 ; 323, 36 : 43 Tiết 4: Taäp laøm vaên Tiết 25 : Luyện tập tả người (tả ngoại hình) I.Muïc tieâu : -Biết nhận xét để tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nhau, các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính caùch nhaân vaät -Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình người em thường gặp II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình người baø baøi: (baøi Baø toâi ) cuûa baïn thaéng (baøi Chuù beù vuøng bieån) -Bảng phụ ghi dàn ý chung bài văn tả ngoại hình nhân vật -2 Tờ giấy khổ to để HS trình bày dàn ý trước lớp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS cho tiết học 2.Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên Hoạt động1: HDHS luyện tập -Cho HS nối tiếp đọc yêu cầu bài -Gv giao vieäc: -Một nửa lớp làm bài tập 1a, nửa lớp làm bài tập 1b -Cho HS trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi câu a, câu b cho đúng -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû -GV nhận xét và chốt lại ý đúng -Ý a: Đ1: Tả mái tóc người bà qua mắt nhìn đứa cháu… GiaoAnTieuHoc.com 17 Hoạt động học sinh -1 HS đọc to lớp đọc thầm -HS trao đổi theo cặp, trả lời caâu hoûi caâu a, caâu b -Moät soá HS trình baøy -Lớp nhận xét (18) -Câu 1: Mở đoạn, giới thiệu bà ngồi cạnh cháu, chải đầu Câu 2: Tả khái quát mái tóc bà với đặc ñieåm, ñen, daøy, kì laï… -Câu 3: Tả độ dày mái tóc qua động tóc bà chải đầu… =>3 câu, chi tiết quan hệ chặt chẽ với nhau, chi tiết sau làm rõ chi tiết trước -YÙ b: Ñ2: taû gioïng noùi ñoâi maét vaø khuoân maët cuûa baø -Caâu 1- 2: Taû gioïng noùi: caâu1 taû ñaëc ñieåm chung cuûa gioïng noùi( traàm boång, ngaân nga) caâu taû taùc động mạnh mẽ giọng nói với tâm hồn cậu bé - Câu 3: tả thay đổi đôi mắt bà mỉm cười( hai đen sẫm nở ra) tình cảm ẩn chứa ñoâi maét… -Caâu 4: taû khuoân maët( hình nhö vaãn coøn töôi treû…) =>Các chi tiết trên quan hệ chặt chẽ với bổ sung cho nhau, làm bật hình ảnh người bà ngoại hình và tâm hồn dịu hiền, yêu đời lạc quan Baøi taäp 1: yù b -Cho HS đọc thành tiếng yêu cầu BT -GV nhaéc laïi yeâu caàu -Cho HS trình baøy keát quaû -Gv nhaän xeùt vaø choát laïi -Đoạn văn gồm câu Câu 1: Giới thiệu chung thắng Caâu 2: Taû chieàu cao cuûa Thaéng Caâu 4: Taû thaân hình Caâu 7: Taû caùi traùn cuûa Thaéng => Tất các đặc điểm miêu tả quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, làm lên rõ hình aûnh Thaéng… (?) Khi caàn taû nhaân vaät ta taû nhö theá naøo? -GV chốt lại: Khi tả ngoại hình nhân vật ta cần chọn tả chi tiết tiêu biểu… Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT -GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa BT -Dựa vào kết quan sát các em đã làm, em lập dàn ý tả ngoại hình người mà em thường gặp -Cho Hs laøm baøi GiaoAnTieuHoc.com 18 -HS chú ý lời kết luận GV -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS laøm vieäc caù nhaân -1 HS khá, giỏi đọc phần ghi chép mình trước lớp -Cả lớp làm bài vào -2 HS laøm vaøo giaáy -2 HS daùn leân baûng giaáy laøm baøi cuûa mình -Lớp nhận xét (19) -Gv nhaän xeùt nhanh (GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý khai quát để HS dựa vào đó làm dàn bài chi tiết) + Mở bài:giới thiệu người định tả +Thaân baøi: a) Taû hình daùng… b) Taû tính tình… +Kết bài: nêu cảm nghĩ người tả -Cho HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét và khen HS làm dàn ý đúng, đủ, hay 3.Củng cố- dặn dò:Gv nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh dàn ý, chép vào vở, chuẩn bị cho tiết tập làm văn Tieát 5: Mĩ thuật: Tiết 6: LUYỆN TOÁN I/YEÂU CAÀU: - Giúp HS củng cố cách cộng, trừ số thập phân - Biết cộng số tự nhiên với sốthập phân, giải toán có liên quan phép cộng, trừ STP - Rèn kỹ cộng, trừ STP - GDHS tính caån thaän tæ mó II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức: - Hoàn thành bài tập SGK 2/Thực hành bài tập: Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 34,28 + 19,47 408,23 – 62,81 - em laøm vaøo baûng phuï 34, 28 408,23 + - Ñính baûng phuï leân baûng 62,81 19,47 - Cả lớp theo dõi nhận xét 345,42 53,75 17,29 + 14,43 + 9,36 17,29 + +14,43 9,36 31,08 Baøi 2: Tìm x x – 3,5 = 2,4 + 1,5 x + 6,4 = 27,8 – 8,6 - HS làm bảng lớp GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) Baøi 3: Tính baèng caùch thuaän tieän: 14,75 + 8,96 + 6,25 = (14,75 + 6,25 )+8,96 = 21 + 8,96 = 29,96 - Lớp làm bài vào 66,79 – 18,89 – 12,11 =66,79 – (18,89 + 12,11) =66,79 – 21 = 45,79 Giaûi Diện tích mảnh vườn thứ hai là: 2,6 – 0,8 = 1,8 (m2) Diện tích mảnh vườn thứ ba là: 5,4 –(2,6 + 1,8)= (m2) Đáp số: m2 Baøi 4: - HD HS phân tích bài toán - HS lên bảng giải bài toán 4/Cuûng coá: -Nhắc lại ghi nhớ Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tæ chøc chóc mõng thÇy, c« I Môc tiªu gi¸o dôc: Gióp Hs hiÓu ®îc ý nghÜa cña ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 Qua đó giáo dục Hs lòng kính yêu và biết ơn các thầy, cô giáo, biết thể số viÖc lµm cô thÓ II Néi dung gi¸o dôc: - ý nghÜa cña ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 - Chóc mõng tÆng hoa - V¨n nghÖ III C¸ch tiÕn hµnh: ChuÈn bÞ: Giao nhiÖm vô cho c¸n bé líp mêi gi¸o viªn chñ nhiÖm cña c¸c líp, gi¸o viªn bËc THCS và BGH nhà trường Trao đổi với phụ huynh để mua hoa Gv bàn bạc hướng dẫn cho c¸n bé líp ®iÒu khiÓn ChuÈn bÞ néi dung ý nghÜa ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam cho c¸n bé líp TiÕn hµnh: H¸t tËp thÓ, nªu lý vµ giíi thiÖu thÇy, c« gi¸o Lớp trưởng phát biểu chúc mừng và càn lớp đại diện lên tặng hoa các thầy, cô giáo Lớp trưởng đọc ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam Thầy, cô giáo phát biểu ý kiến Văn nghệ: Cán lớp giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị, Hs lên tr×ng bµy - Mêi thÇy, c« gi¸o cïng tham gia - H¸t tËp thÓ IV KÕt thóc: - Lớp trưởng đọc lời cảm ơn, lời chúc mừng, chúc sức khoẻ đến các thầy, cô giáo - Chúc lớp và thay mặt lớp hứa học tập, rèn luyện để dền đáp công ơn các thầy, các cô - Chuẩn bị số tranh ảnh hoạt động quân đội Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Âm nhạc: Tieát 2: Toán: GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)