Đang tải... (xem toàn văn)
Hs: trả lời tự do Gv: thường thì tình yêu gắn liền vời sự ích kỉ ở đây nhân vật trữi tình đã vượt lên điều đó gần gũi với câu ca dao: Người về em dặn câu này Đâu hơn thì lấy, đâu bằng đợ[r]
(1)Tuần: 24 Tiết: 89 Ngày dạy:……………………… Lớp dạy:………………………… TOÂI YEÂU EM A Puskin I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức: Cảm nhận quan niệm tỡnh yờu ,tỡnh yờu là hiểu biết hũa điệu hai nguời Hướng dẫn học sinh nắm vẻ đẹp tình yêu chân thành, cao thượng nhân vật trữ tình bài thơ ThÊy ®îc nÐt næi bËt nghÖ thuËt th¬ cæ ®iÓn cña Pu-skin: gi¶n dÞ, tinh tÕ vµ hµm sóc Kĩ năng: Có kĩ phân tích và sử dụng ngôn ngữ, rèn luyện kĩ đọc và phân tích thơ ,để thấy cái hay cái đẹp bài thơ Thái độ: Học sinh ý thức rõ tình yêu sáng, cao thượng… II CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV, bài soạn , chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 11 - HS: Vở soạn, sgk , ghi III PHƯƠNG PHÁP: Đọc diễn cảm, nêu vấn đề, gợi mở, thuyết giảng, thảo luận IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV và HS Noäi dung Gv: y/c hs đọc tiểu dẫn av2 trả lời các câu hỏi: I GIỚI THIỆU Giới thiệu vài nét Puskin? Taùc giaû: - A Puskin “mặt trời thi ca Nga” Hs: trả lời - Sinh gia đình quý tộc lâu đời - 1937 bị sát hại đấu súng Gv: neâu caùc taùc phaåm tieâu bieåu vaø noäi dung chính - Taùc phaåm tieâu bieåu:(SGK) thô vaên cuûa oâng? - Noäi dung thô vaên: Hs: phát hiện, trả lời + Caùc taùc phaåm theå hieän taâm hoàn nhaân daân Gv: choát yù Nga khao khát tự và tình yêu + Laø tieáng noùi Nga saùng, thuaàn khieát, theå sống cách giản dị chôn thực Baøi thô Toâi yeâu em Gv: giới thiệu vài nét bài thơ Tôi yêu em? - Được khơi nguồn từ mối tình nhà thơ Hs: trả lời với A.A.Ô-lê-nhi-na - Bài thơ vốn không có tên, nhan đề tôi yêu em là người dịch đặt II ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN Gv: y/c hs đọc tác phẩm Hs: đọc gợi cảm Gv: nhận xét giọng đọc và đọc lại Gv: y/c hs đưa hướng phân tích Gv: taïi taùc giaû khoâng duøng: toâi yeâu coâ, anh yeâu em maø laïi duøng toâi yeâu em? Hs: tự phát biểu Gv: nhaän xeùt, dieãn giaõng theâm: Anh: hình chưa phép, chưa dám, chưa thể Dùng cô: xa cách không trực tiếp Moät tình yeâu voâ voïng Toâi yeâu em …… coù theå - Tôi yêu em: bộc lộ tình cảm châân thực xuất phát từ trái tim - Coù theå: mang yù nghóa khaúng ñònh Ngọn lửa tình …… tàn phai NGUYỄN NHẬT BẰNG Lop11.com (2) Gv: các từ: có thể, chưa hẳn bộc lộ tâm trạng gì? Hs: trả lời theo suy nghĩ Gv: nhaän xeùt Gv: ý nghĩa bốn câu thơ đầu? Hs: trả lời Gv: Nếu câu đầu tình cảm bị lí trí chi phối thì câu sau tình cảm tuôn trào, khẳng định tình yêu mãnh liệt với điệp từ “Tôi yêu em” nhắc laïi Gv: ñieäp ngö toâi yeâu em coù taùc duïng gì? Hai caâu – thể tâm trạng gì nhân vật trữ tình? Hs: thảo luận phút, trả lời Gv: phaân tích yù nghóa caâu cuoái cuøng? Hs: trả lời tự Gv: thường thì tình yêu gắn liền vời ích kỉ đây nhân vật trữi tình đã vượt lên điều đó gần gũi với câu ca dao: Người em dặn câu này Đâu thì lấy, đâu đợi em Gv: qua bài thơ anh (chị) hiểu gì tình cảm nhân vật trữ tình? III Hs: dựa vào ghi nhớ, trả lời t/y lửa dai dẳng cháy và ấp ủ Nhöng khoâng …………………… ………………………… u hoài - “không gợn bóng u hoài”, “bận lòng thêm nữa” Xem tình yeâu laø haønh vi trao taëng laøm cho người mình yêu hạnh phúc, tự buộc mình phải tự dập tắt chút lửa tình còn âm ỉ Là lời từ giã mối tình, là lời khẳng định tâm hồn chân thực, tự trọng, vị tha Một tình yêu dằm thắm và cao thượng - Tôi yêu em (điệp ngữ): nhấn mạnh, khẳng ñònh tình caûm - “Lúc rụt rè ……… lòng ghen”: nhớ quá khứ với đầy đủ tâm trạng Thất vọng không đền đáp, đây là lời trách mình - “Cầu chúc em ………… yêu em”: chủ thể trữ tình đã vượt qua lòng ích kỉ lòng cao thượng sáng, châân thành Câu thơ đã đưa t/y lên ngôi làm sáng chói nhân cách người TOÅNG KEÁT Ghi nhớ SGK/60 Cuûng coá Qua bài thơ anh(chị) rút điều gì cho tình cảm mình? Daën doø: - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô vaø noäi dung - Chuaån bò baøi: Baøi thô soá 28 (R Ta-go) + Hình tượng ss câu thơ đầu thể niềm khao khát gì tình yêu? + Luận giải, chứng minh nghịch lí tình yêu thể cấu trúc so sánh, ẩn dụ trùng điệp baøi thô + Qua bài thơ Ta-go muốn gởi đến người đọc triết lí gì? Ruùt kinh nghieäm: NGUYỄN NHẬT BẰNG Lop11.com (3) Tiết:89 Đọc thêm: BAØI THÔ SOÁ 28 ( R.Tagor) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức: Cảm nhận quan niệm tỡnh yờu ,tỡnh yờu là hiểu biết hũa điệu hai nguời Hướng dẫn häc sinh c¸ch t×m hiÓu vµ n¾m ®îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ N¾m ®îc vẻ đẹp tình yêu chân thành, cao thượng nhân vật trữ tình bài thơ Kĩ năng: Có kĩ phân tích và sử dụng ngôn ngữ, rèn luyện kĩ đọc và phân tích thơ ,để thấy cái hay cái đẹp bài thơ 3Thái độ: Học sinh ý thức rõ tình yêu sáng, cao thượng… II CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV, bài soạn , chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 11 - HS: Vở soạn, sgk , ghi III PHƯƠNG PHÁP: Đọc diễn cảm, nêu vấn đề, gợi mở, thuyết giảng, thảo luận IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt @/ Họat động 1: HS dựa vào phần tiểu I, Tìm hiểu chung : Taùc giaû : ( SGK) dẫn chi tiết tiêu biểu Tập thơ Người làm vườn :Nội dung , giá trị (SGK) đời và nghiệp sáng tác Ta Bài thơ số 28 tập Người làm vườn là Gor ? Noâi dung vaøgiaù trò cuûa taäp thô? bài thơ hay Tagor và giới II Trả lời các câu hỏi SGK: @/ Hoạt động 2: HS đọc diễn cảm Bài thơ số 28 và trả lời các 1.Hình tượng so sánh đôi mắt em với vầng trăng có caâu hoûi SGK : ý nghĩa tôn vinh tâm hồn em dịu dàngnhưng đầy khát Hình tượng so sánh câu mở khao muốn thấu hiểu anh Đó là biểu chân đầu: thaønh tình yeâu cuûa em Ñoâi maét em _ muoán nhìn vaøo – - Hình ảnh vầng trăng và biển là tượng trưng tâm tưởng anh cho hòa hợp trọn vẹn ( trăng nước ) theo quan điểm Nhö triết học người Aán Độ Traêng kia-muoán vaøo saâu- bieån caû Theå hieän nieàm khao khaùt gì tình Tình yêu không đòi hỏi hy sinh cho người yeâu ? yêu mà còn đòi hỏi đồng cảm vô cùng hai Lối cấu trúc đưa giả định : -“ Nếu đời anh là viên ngọc, là đóa hoa” và phủ định “ Cuộc đời anh 3, Tình yêu mãi mãi là điều bí ẩn và mẻ Muốn có còn là trái tim” trùng điệp với : hòa hợp , phải luôn luôn tìm tòi , khám phá _ Trái tim anh không là “lạc đòi hỏi khát vọng tình yêu thuù , khoå ñau” maø coøn” laø tình yeâu”, NGUYỄN NHẬT BẰNG Lop11.com (4) nhaèm muïc ñích gì ? 3, Caùch noùi nghòch lyù : Anh khoâng giaáu em moät ñieàu gì Chính vì theá maø em khoâng bieát gì taát caû veà anh -Caùch noùi aáy theå hieän ñieàu kyø dieäu gì tình yeâu ? **Tóm lại : Cách thể đầy tính triết lý , bài thơ có yù nghóa toân vinh tình yeâu Dặn dò HS: -Học thuộc lòng bài thơ , nhà đọc tham khảo số bài thơ khác Tagor -Làm bài tập SGK bài luyện tập viết Tiểu sử tóm tắt NGUYỄN NHẬT BẰNG Lop11.com (5)