Kĩ năng vận dụng - Đã vận dụng được kiến thức, viết được một bài văn nghị luận có nội dung sâu sắc và gắn với thực tế cuộc sống học tập của hs thông qua các thao tác giải thích, chứng mi[r]
(1)Ngày soạn: Ngày trả: Lớp 11 A Ngày trả: Lớp 11 B Ngày trả: Lớp 11 C Tiết 91: Làm văn TRẢ BÀI VIẾT SỐ Mục tiêu bài kiểm tra - Vận dụng kết hợp các thao tác lập luận: so sánh, bác bỏ, phân tích - Viết bài văn thể quan niệm, ý kiến mình cách chặt chẽ, mạch lạc và thuyết phục - Nhạy bén với các vấn đề xã hội đặt ra, có quan điểm và cách giải đúng đắn - Tích hợp với giáo dục bảo vệ môi trường Nội dung đề: a Lớp 11A Anh(chị) hãy trình bày suy nghĩ mình “bệnh thành tích” – “căn bệnh” gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội b Lớp 11B Nạn ma tuý học đường là vấn đề mà gia đình và xã hội lo lắng Anh (chị) nghĩ gì vấn đề này? c Lớp 11C Bày tỏ ý kiến mình vấn đề mà Thân Nhân Trung đã nêu Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba - 1442: "Hiền tài là nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh thì nước mạnh, lên cao, nguyên khí suy yếu thì nước yếu, xuống thấp" Đáp án Như tiết 82 Đánh giá, nhận xét a Về nắm kiến thức: - Một số HS biết cách trình bày, triển khai đúng, trúng yêu cầu đề - Luận điểm, luận xác định đầy đủ, chính xác - Biết liên hệ mở rộng, khai thác vấn đề cách sâu sắc, khai thác nhiều phương diện - Dẫn chứng, lí lẽ đưa chính xác, sắc sảo, tiêu biểu Các bài làm tốt: Uyên, Thảo, Nguyện, Tuấn Anh, Hiệp, Dung,… Lop11.com (2) Tuy nhiên: - Nhiều HS không hiểu yêu cầu đề bài, nội dung xa đề, lạc đề - Luận điểm, luận không rõ ràng - Dẫn chứng, lí lẽ không tiêu biểu, không thuyết phục - Nội dung xếp cách lộn xộn, lủng củng Các bài làm quá kém: b Kĩ vận dụng - Đã vận dụng kiến thức, viết bài văn nghị luận có nội dung sâu sắc và gắn với thực tế sống học tập hs thông qua các thao tác giải thích, chứng minh, bình luận : - Không biết vận dụng kiến thức, nội dung sơ sài, chống đối: - Bài viết chưa mở rộng, chưa bày tỏ ý kiến mình cách cụ thể và rõ ràng - Chưa biết triển khai ý, nên bài viết dừng lại cách cắt nghĩa câu nói - Phần liên hệ thân còn yếu c Cách trình bày, diễn đạt bài kiểm tra - Nhiều HS trình bày hợp lí, khoa học, sẽ, chữ viết đẹp: - Diễn đạt mạch lạc, sáng, trôi chảy - Tuy nhiên: - Diễn đạt đôi chỗ còn chung chung, mờ nhạt: + Nhiều bài diễn đạt cẩu thả, sai chính tả quá nhiều + Bài làm lủng củng, mơ hồ, khó hiểu -> Kết quả: Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém 11A 11B 11C Lop11.com (3)