Đang tải... (xem toàn văn)
Qua những hoạt động đó, Người đã tìm được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam.. - Nắm được[r]
(1)Tiết 19 – Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925 I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: HS nắm :
- Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc sau Chiến tranh giới thứ Pháp, Liên Xô, Trung Quốc Qua hoạt động đó, Người tìm đường cứu nước đắn cho dân tộc tích cực chuẩn bị tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập đảng vơ sản Việt Nam
- Nắm chủ trương hoạt động Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát tranh ảnh, lược đồ, tìm kiếm khai thác tư liệu lịch sử.
- Rèn kỹ làm việc nhóm, thuyết trình, kỹ đặt vấn đề, phân tích so sánh, đánh giá kiện lịch sử 3 Thái đô, phẩm chất:
* Những phẩm chất chung:
- Hợp tác: sẵn sàng bạn bè chia sẻ thực nhiệm vụ giao
- Thuyết phục: thuyết phục bạn bè, người chấp nhận ý tưởng, kế hoạch, dự kiến để thực - Quản lý: khả tổ chức, điều hành, xếp công việc để thực mục tiêu đề
* Giáo dục cho HS lòng khâm phục, kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh chiến sĩ cách mạng 4 Phát triển lực: Giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ, cơng nghệ, quản lí, tự học, tự nghiên cứu
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
(2)III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ HỌC: A/ Hoạt động: Khởi động (3 phút)
Hoạt động thầy Phát triển năng lực
Hoạt động HS Mục tiêu cần đạt Giới thiệu hát “Bác Hồ, Người cho em tất
cả” (Hoàng Long, Hoàng Lân)
Dẫn vào mới: Cuối kỷ 19, đầu thể kỷ 20, cách mạng VN rơi vào tình trạng khủng hoảng lãnh đạo đường lối Nhiều người tìm đường cứu nước không thành công Nguyễn Ái Quốc khắp châu bốn biển để tìm đường cứu nước Hành trình Người diễn nào? Và có tác động cách mạng Việt Nam? Cơ trị tìm hiểu học ngày hôm
Hát múa “Thế giới hát Người”
B/ Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động thầy Phát triển
năng lực
Hoạt động của HS
Mục tiêu cần đạt Giới thiệu dự án 1: Theo dấu chân Bác (3 phút)
Giảng: Hành trình Người kéo dài 30 năm,đi nhiều nước,làm nhiều nghề để sống hoạt động cách mạng Nhưng giai đoạn 1919-1925 có vai trị vô quan trọng nghiệp Nguyễn Ái Quốc cách mạng VN
Quan sát, sử dụng đồ Sử dụng CNTT Thuyết trình
(3)HOẠT ĐỘNG 1: I/ NGUYÊN ÁI QUỐC Ở PHÁP (1917 – 1923) – (10 phút). Giới thiệu dự án 2: Những hoạt động Nguyễn
Ái Quốc Pháp (1917 – 1923).
- GV gọi HS bổ sung, nhận xét…
(?) Theo con, kiện hoạt động NAQ Pháp kiện quan trọng nhất?
GV giới thiệu hình 28 – sgk, Hồi ký Người ghi lại cảm xúc đọc Luận cương
=>Tiếp cận với CN Mác - Lê-nin, tham gia sáng lập ĐCS Pháp, QT3: đánh dấu bước ngoặt hoạt động CM Người
THẢO LUẬN NHÓM: Con đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc AQ có giống khác với lớp người trước?
Đáp án:
-Giống: người yêu nước, mong muốn giải phóng đất nước khỏi đô hộ… - Khác:
Các bậc tiền bối Nguyễn Ái Quốc -Đi sang phương
Đông (TQ, Nhật Bản)
-Mong muốn giải phóng dân tộc thiết lập lại CĐ PK theo đường DCTS
-Đi sang phương Tây (Pháp) để tìn hiểu XHTB
- gặp chủ nghĩa Mác – Lê-nin, Cách mạng Tháng 10 Nga => đường cứu nước gắn với Cách mạng vô sản.
=> Từ CN yêu nước, Người đến với CN CS và trở thành người CS VN.
Sưu tầm tài liệu
Thuyết trình
Thảo luận, làm việc nhóm, phân tích, so sánh, đánh giá kiện
Nhóm lên trình bày hình thức phịng tranh HS lắng nghe, suy nghĩ trả lời
Thảo luận nhóm, trình bày
I/ Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917 – 1923).
-Năm 1919: gửi tới hội nghị Véc-xai “Bản yêu sách nhân dân An Nam”
-7/1920: đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lê-nin
-12/1920: bỏ phiếu tán thành việc gia nhập Quốc tế thứ tham gia sáng lập ĐCS Pháp -Năm 1921: sáng lập Hội lien hiệp thuộc địa
(4)HOẠT ĐỘNG 2: II/ NGUYỄN ÁI QUỐC Ở LIÊN XÔ (1923 – 1924) – (5 phút) (?) Dựa vào SGK, trình bày hoạt động
NAQ Liên Xô (1923-1924)?
(?) Tại Đại hội lần thứ V QTCS,NAQ bày tỏ quan điểm, lập trường vấn đề gì? Có tác dụng CM VN?
KL: Sau tìm thấy đường cứu nước – cách mạng vô sản, Người chuyên tâm theo hướng Từ 1920 – 1924, Người chuẩn bị tư tưởng trị cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam – nhân tố thiếu cho thành công CM VN sau
Đọc hiểu, nghiên cứu tài liệu, đánh giá kiện
Thuyết trình, lắng nghe, phát biểu ý kiến
II/ Nguyễn Á Quốc Liên Xô (1923 – 1924).
- Tháng 6/1923: dự Hội nghị Quốc tế nông dân
- Vừa làm việc, vừa nghiên cứu học tập
- 1924: dự Đại hội lần V QTCS Đọc tham luận vị trí chiến lược CM thuộc địa => Khẳng đinh vai trò quan trọng cách mạng nước thuộc địa
=> Chuẩn bị tư tưởng cho đời Đảng Cộng sản HOẠT ĐỘNG 3: III/ NGUYỄN ÁI QUỐC Ở TRUNG QUÓC (1924 – 1925) – 15 phút
GV giới thiệu dự án 3: Trình bày hoạt động của NAQ TQ (1924 – 1925)?
(Sau trình bày xong, Hs nhóm đặt câu hỏi : 1/ Vì NAQ TQ mà không VN?
2/ Vai trò NAQ Hội niên cách mạngVN)
GV nhận xét, bổ sung phần làm việc dự án phần trả lời câu hỏi HS khác Nhấn mạnh vai trò quan trọng Nguyễn Ái Quốc, tổ chức Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên cách mạng Việt Nam
Sưu tầm, nghiên cứu tài liệu, làm việc nhóm, sử dụng công nghệ, đặt câu hỏi, đánh giá kiện
Thuyết trình Power Poin, đặt câu hỏi, tranh luận, phản biện
III/ Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924 – 1925).
-Cuối năm 1924: NAQ trở TQ - 6/ 1925: thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, nòng cốt tổ chức Cộng Sản Đoàn
Đây tổ chức cách mạng vô sản
(5)C/ Hoạt động; Luyện tập, củng cố (10 phút). GV chữa phiếu tập => củng cố học
(?) Qua việc tìm hiểu quãng đời hoạt động cách mạng Bác nước ngồi, học tập điều Người?
GV giới thiệu dự án 4: Clip tự thiết kế học sinh D/ Kết thúc học, giao nhiệm vụ nhà
Ghi nhớ đánh giá kiện