Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Tư liệu, phương Nội dung chủ đề tiện, đồ Hoạt động của GV Hoạt động của HS dùng Hoạt động 1: 10 phút Hiện tượng điện ly: Thí ngh[r]
(1)Tiết Ngày soạn: 21 tháng năm 2016 Chủ đề : SỰ ĐIỆN LI Ngày dạy Lớp dạy 11A 11A T/ số HS Tên Học sinh nghỉ học Hs vắng có lí Hs vắng không lí I Mục tiêu bài học : Về kiến thức a Học sinh biết : khái niệm điện li, chất điện li b Học sinh hiểu: Nguyên nhân tính dẫn điện dung dịch chất điện li và chế quá trình điện li Về kỹ Học sinh vận dụng - Quan sát thí nghiệm, rút kết luận tính dẫn điện dung dịch chất điện li - Phân biệt chất điện li, chất không điện li, viết phương trình điện ly Thái độ: - Tin tưởng vào phương pháp nghiên cứu khoa học thực nghiệm - Rèn luyện đức tính cẩn thận, thẩm mỹ, tỉ mỉ - Có hiểu biết khoa học đúng đắn dung dịch axit, bazơ, muối Phát triển lực học sinh: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, các thuật ngữ liên quan đến điện ly - Năng lực thực hành hóa học: làm thí nghiệm, quan sát và giải thích các tượng sảy tiến hành các thí nghiệm điện ly - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học giai các vấn đề thực tiễn - Năng lực sử dụng ngôn ngữ, hợp tác và giao tiếp hoạt động nhóm II Hệ thống câu hỏi: Câu 1: Tại có dung dịch dẫn điện, dung dịch không dẫn điện? vì sao? Câu 2: nào là Sự điện li ? chất điện li? Phương trình điện li? Câu 3: Các chất điện ly phân loại thêm nào? Lấy ví dụ minh họa? Câu 4: Bài tập (SGK trang 7) Lop11.com (2) III Phương án đánh giá Hình thức đánh giá: bài tập ứng dụng, quan sát các thí nghiệm, trả lời các câu hỏi vấn đáp, bài tập định lượng Công cụ đánh giá: nhận xét và điểm số Thời điểm đánh giá: và sau bài học IV Đồ dùng dạy học: Giáo viên : a Dụng cụ, hóa chất: Ống nghiệm, kẹp gỗ, Dung dịch Saccarozơ, dung dịch NaCl, NaCl khan, nước cất, ancol etylic, dung dịch axit HCl, dung dịch NaOH, dung dịch CH3COOH b Phương tiện dạy học: Giáo án, SGK, SBT, hệ thống câu hỏi và bài tập liên quan, phiếu học tập Học sinh: chuẩn bị SGK và đồ dùng học tập V Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên và Học sinh Tư liệu, phương Nội dung chủ đề tiện, đồ Hoạt động GV Hoạt động HS dùng Hoạt động 1: (10 phút) Hiện tượng điện ly: Thí nghiệm tượng Giới thiệu và tiến hành Quan sát, ghi lại các Sgk, điện ly các thí nghiệm tượng thí dụng cụ nghiệm và hóa chất - Các trường hợp: NaCl rắn, khan, NaOH rắn, khan, các dung dịch Ancol Etylic, Glixerol không dẫn điện - Các trường hợp: các dung dịch axit, bazơ, muối dẫn điện Nguyên nhân tính đẫn điện Thông báo: từ năm -Ghi nhận Sgk các dung dịch 1887 Areniuyt đã xác -Rút kết luận nhận thực nghiệm quá trình điện li, chất điện li Hd: hs đưa các khái niệm điện li, chất -Viết phương trình điện li, viết phương điện li số trình điện li số chất chất - Tính đẫn điện các dung dịch Axit, Bazơ, Muối là dung dịch chúng có các tiểu phân mang điện tích chuyển động tự gọi là các ion - Các axit, bazơ, muối hòa tan nước phân li các ion, nên dung dịch chúng dẫn điện Kết luận: - Quá trình phân li chất nước ion là điện li - Những chất tan nước phân li ion gọi là chất điện li Lop11.com (3) =>Axit, Bazơ, Muối là chất điện li Sự điện li biểu diễn phương trình điện li: Ví dụ: NaCl → Na+ + ClHCl → H+ + ClNaOH → Na+ + OHHoạt động 2: (20 phút) Phân loại các chất điện li Phát phiếu học tập số Ghi lại tượng, giải thích Sgk, Thí nghiệm SGK các tượng và trình bày phiếu học Biểu diễn thí nghiệm (Trang 5) tập ( nhóm theo bàn học ) Hiện tượng thí nghiệm: Bóng đèn hai cốc đựng dung dịch HCl 0,1M và dung dịch CH3COOH 0,1 M sáng Bóng đèn cốc đựng dung dịch HCl 0,1M sáng Bóng đèn cốc đựng dung dịch CH3COOH 0,1 M Giải thích: -Bóng đèn hai cốc đựng dung dịch HCl 0,1M và dung dịch CH3COOH 0,1 M sáng là các dung dich trên các chất hòa tan phân li các ion, nên dung dịch chúng dẫn điện -Bóng đèn cốc đựng dung dịch HCl 0,1M sáng Bóng đèn cốc đựng dung dịch CH3COOH 0,1 M là cốc đựng dung dịch HCl phân li nhiều ion hơn, lượng điện tích qua nhiều vì bóng đèn sáng -Chất điện li mạnh Thông báo các khái niệm, Hd Ghi lại khái niệm, Sgk hs xác định chất điện li mạnh, cách xác định và viết -Chất điện li yếu chất điện li yếu, viết phương các phương trình trình minh họa điện li *Chất điện li mạnh: -Chất điện li mạnh: là chất tan nước, các phân tử hòa tan phân li ion, -Những chất điện li mạnh là các axit mạnh HCl, H2SO4, HNO3, HClO4…; các bazơ mạnh như: NaOH, KOH, Ba(OH)2….và hầu hết các muối -Trong phương trình hất điện li mạnh, người ta dung mũi tên chiều quá trình điện li Ví dụ: Trong dung dich Na2SO4 0,1M và dung dịch Ba(OH)2 0,2 M Phương trình điện li: Na2SO4 → 2Na+ + SO42Nồng độ: 0,1 M 0,2 M 0,1M Phương trình điện li: Ba(OH)2 → Ba 2+ + OHNồng độ: 0,2 M 0,2 M 0,4M *Chất điện li yếu: -Chất điện li yếu: là chất tan nước, có phần phân tử hòa tan phân li ion, phân còn lại tồn dạng phân tử dung dịch -Những chất điện li yếu là các axit yếu HF, H2SO3, CH3COOH, HClO…; các bazơ Lop11.com (4) yếu như: Mg(OH)2, Bi(OH)2… -Trong phương trình hất điện li yếu, người ta dung hai mũi tên ngược chiều Ví dụ: Trong dung dich CH3COOH 0,1M Phương trình điện li: CH3COOH → H+ + CH3COONồng độ: 0,1 M <0,1 M <0,1M Sự điện li chất điện li yếu là quá trình thuận nghịch, cân điệnli là cân động Hoạt động 3: (10 phút): củng cố bài học Bài tập (SGK trang 7) Phát phiếu học tập, yêu Các nhóm hoàn thiện Phiếu (chia làm nhóm học tập) cầu các nhóm hoàn phiếu học tập sau đó học tập thiện phần lên bảng trình bày Bài tập 3: SGK trang 7: a Viết phương trình các chất điện li mạnh và tính nồng độ các ion các dung dich đó: Ba(NO3)2 0,1 M, HNO3 0,02 M, KOH 0,01 M, K2SO4 0,02M Phương trình điện li: Ba(NO3)2 → Ba 2+ + 2NO3Nồng độ: 0,1 M 0,1 M 0,2 M HNO3 → H+ + NO3Nồng độ: 0,02 M 0,02 M 0,02M KOH → K+ + OHNồng độ: 0,01 M 0,01 M 0,01M K2SO4 → 2K+ + SO42Nồng độ: 0,02 M 0,04 M 0,02M b Viết các chất điện li yếu: HClO, HNO2, HF, H2SO3 Phương trình điện li: HClO → H+ + ClOHNO2 → H+ + NO2HF → H+ + FH2SO3 → H+ + HSO3HSO3- → H+ + SO3 2GV: sau bài này em học điều gỉ? Hs trả lời: sau bài này em học được: Khái niện điện li, chất điện li, phân loại chất điện li mạnh, chất điện li yếu, viết cac phương trình điện li, tính nồng độ các ion dung dịch các chất điện li mạnh VI Rút kinh nghiệm dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop11.com (5) Phiếu học tập số Hiện tượng gì xảy nối đầu đây điện với nguồn? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giải thích các tượng đó: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Phiếu học tập số 2: Viết phương trình điện li chất sau: a Các chất điện li mạnh: Ba(NO3)2 0,1 M, HNO3 0,02 M, KOH 0,01 M, Na2SO4 0,02M Tính nồng độ các ion các dung dịch đó b Các chất điện li yếu: HClO, HNO2, HF, H2SO3 Lop11.com (6)