- Sản phẩm thu được là anken b Cộng halogen phản ứng halogen hóa - HS quan sát và nhận xét: Dung dịch brom bị nhạt màu dần do etilen phản ứng với Br2 CH2=CH2 + Br2 BrCH2- CH2Br Nâu đỏ.[r]
(1)Trường thực tập sư phạm: THPT LÊ HỒNG PHONG GVHD chuyên môn: ĐẶNG VĂN HOÀN Người soạn: DƯƠNG THỊ LAN HUỆ Ngày soạn: 10/2/2017 Tiết: 42 GIÁO ÁN THỰC TẬP Bài 29: ANKEN (Tiết 2) I – Mục tiêu bài dạy Kiến thức - Học sinh biết : + Các phản ứng hóa học từ cấu tạo anken + Phương pháp điều chế anken phòng thí nghiệm và công nghiệp, ứng dụng + Cách phân biệt anken với ankan phương pháp hóa học - Học sinh hiểu : + Nguyên nhân gây phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp, phản ứng oxi hóa không hoàn toàn là cấu tạo phân tử anken có liên kết + Nội dung quy tắc Mac-cop-nhi-cop Tính chất hoá học anken + Phản ứng cộng đặc trưng(cộng hidro, cộng halogen, cộng HX theo quy tắc Mac-côp-nhi-cop) + Phản ứng trùng hợp + Phản ứng oxi hoá Lop11.com (2) Kĩ Viết các phương trình hoá học số phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp, phản ứng oxi hóa cụ thể Quan sát, nhận biết tượng và viết phương trình hóa học Tình cảm, thái độ Anken và sản phẩm trùng hợp có nhiều ứng dụng đời sống sản xuất Vì vậy, giúp học sinh thấy tầm quan trọng việc nghiên cứu anken, từ đó tạo cho học sinh niềm hứng thú học tập, tìm tòi sáng tạo để chiếm lĩnh tri thức II – Chuẩn bị - Giáo viên: + Máy tính, máy chiếu + Video phản ứng khí etilen và dung dịch brom, phản ứng cháy khí etilen, phản ứng khí etilen và dung dịch KMnO4, phản ứng điều chế khí etilen - Học sinh: ôn tập kiến thức bài ankan và đọc trước bài anken III – Phương pháp - Sử dụng phương pháp đàm thoại tái kiến thức đã học, phương pháp quan sát thí nghiệm, phương pháp nêu và giải vấn đề IV – Tiến trình bài dạy Ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Mở máy tính và chiếu ba bài tập có sẵn lên màn hình cho học sinh quan sát và làm bài Nội dung bài Hoạt động GV Hoạt động 1: Giáo viên chiếu mô hình phân tử etilen H H C=C H Hoạt động HS III – Tính chất hóa học - Học sinh quan sát, thảo luận và nhận xét: Đặc điểm cấu tạo anken có liên kết đôi C=C (gồm liên kết bền vững và liên kết kém bền) H Lop11.com (3) Yêu cầu học sinh rút nhận xét cấu tạo anken Hoạt động 2: GV rút kết luận: anken có liên kết kém bền nên dễ bị phân cắt (trung tâm phản ứng), gây nên tính chất hóa học đặc trưng: dễ dàng tham gia phản ứng cộng tạo thành hợp chất no tương ứng Hoạt động 3: GV yêu cầu HS: - Nhắc lại khái niệm phản ứng cộng - Viết ptpu etilen và H2 Các tác nhân phản ứng cộng: - H2, halogen (X2), HX (X: halogen) Phản ứng cộng a) Cộng hidro (hidro hóa) - Phản ứng cộng là phản ứng đó phân tử hợp chất hữu kết hợp với phân tử khác tạo thành phân tử hợp chất t CH2=CH2 + H2 CH3-CH3 o - Viết pt tổng quát anken cộng H2 - Nêu sản phẩm phản ứng cộng H2 Hoạt động 4: Các em hãy quan sát video phản ứng khí etilen và dung dịch brom, nêu tượng và giải thích KL: Anken làm màu dung dịch brom Phản ứng này dùng để nhận biết anken - Phản ứng tổng quát: o Ni ,t CnH2n+2 CnH2n + H2 - Sản phẩm thu là anken b) Cộng halogen (phản ứng halogen hóa) - HS quan sát và nhận xét: Dung dịch brom bị nhạt màu dần etilen phản ứng với Br2 CH2=CH2 + Br2 BrCH2- CH2Br (Nâu đỏ) 1,2-đibrometan (Không màu) CnH2n + Br2 CnH2nBr2 Hoạt động 5: c) Cộng HX (X: OH, Cl, Br…) GV cho HS nghiên cứu SGK, yêu cầu HS giải các vấn đề sau: - Phương trình hóa học: CH2=CH2 + HBr CH3-CH2Br - Viết phương trình hóa học etilen, propilen với HBr CH3 CH CH2 + HBr CH3 CH CH3 (sp chính) Br 2-brompropan - Xác định bậc C - So sánh sản phẩm hai phản ứng, giải thích CH3 CH2 CH2Br (sp phuï) 1-brompropan Lop11.com (4) - Trong các sản phẩm thì sản phẩm nào là sản phẩm chính? => Rút qui tắc Mac-côp-nhi-côp: Trong phản ứng cộng HX vào liên kết đôi, nguyên tử H (hay phần mang điện tích dương) chủ yếu cộng vào nguyên tử cacbon bậc thấp (có nhiều H hơn), còn nguyên tử hay nhóm nguyên tử X (phần mang điện tích âm) cộng vào nguyên tử cacbon bậc cao (có ít H hơn) - Nhận xét: + Phản ứng etilen với HBr cho sản phẩm + Phản ứng propilen với HBr cho hai sản phẩm: 1-brompropan là sản phẩm phụ 2-brompropan là sản phẩm chính - HS phát biểu qui tắc Mac-côp-nhi-côp - HS viết phương trình hóa học cộng nước vào 2metylpropen - Tương tự, yêu cầu HS viết phương trình hóa học 2-metylpropen với nước (nêu sản phẩm chính, sản phẩm phụ) Hoạt động 6: - Anken có khả tham gia phản ứng cộng hợp liên tiếp tạo thành phân tử mạch dài và có phân tử khối lớn - Các em nghiên cứu sách giáo khoa hãy cho cô biết: + Phương trình phản ứng trùng hợp etilen + Nêu ý nghĩa các đại lượng + Từ đó rút khái niệm phản ứng trùng hợp, cách gọi tên - Tương tự, yêu cầu HS viết phương trình phản ứng trùng hợp propen và but-2-en Hoạt động 7: - Cho học sinh nghiên cứu SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Sản phẩm tạo thành + Viết phương trình phản ứng, nhận xét tương quan số mol CO2 và số mol H2O => PTTQ: C n H2 n 3n to O2 nCO2 nH O số mol 2 Phản ứng trùng hợp: - HS nghiên cứu sách giáo khoa và trả lời: t o , P , xt nCH2=CH2 [-CH2–CH2-]n etilen Polietilen - Phân tử CH2=CH2 gọi là monome, -CH2–CH2- gọi là mắt xích polime, n là hệ số trùng hợp - Phản ứng trùng hợp là quá trình kết hợp liên tiếp nhiều phân tử nhỏ giống tương tự tạo thành phân tử lớn gọi là polime - Tên polime = poli + tên monome - HS lên bảng viết PTHH Phản ứng oxi hoá: a) Oxi hoá hoàn toàn: - HS quan sát và rút nhận xét: + Sản phẩm tạo thành là khí CO2 và nước + Phương trình phản ứng: C2H4 + 3O2 2CO2 + 2H2O Nhận xét: n CO2 n H2 O CO2 = số mol H2O Lop11.com (5) Hoạt động 8: b) Oxi hoá không hoàn toàn : Cho HS xem video: thí nghiệm sục khí etilen HS quan sát tượng và nhận xét: vào dung dịch KMnO4 và yêu cầu HS: - Nêu tượng - Thuốc tím dần bị màu, xuất kết tủa nâu đen - Giải thích - Do etilen phản ứng với dung dịch KMnO4 làm cho nồng độ KMnO4 giảm, màu tím bị nhạt, sinh MnO2 kết tủa màu nâu đen 3CH2= CH2 + 2KMnO4 + 4H2O 3CH2 CH2 + 2MnO2 +2 KOH OH OH - Ứng dụng phản ứng này - Phản ứng này dùng để phân biệt anken với ankan Lưu ý : nên dùng KMnO4 loãng - GV viết PTHH, hướng dẫn HS cân theo phương pháp thăng electron Hoạt động 9: IV – Điều chế - GV giới thiệu các phương pháp điều chế anken - GV cho HS nghiên cứu SGK điều chế etilen phòng thí nghiệm: Etilen điều chế từ ancol etylic theo phương trình: Trong phòng thí nghiệm HS quan sát và ghi bài o 2.Trong công nghiệp Anken điều chế từ ankan o H SO ,170 C CH2=CH2+H2O C2H5OH t , P , xt CnH2n+2 CnH2n + H2 Hoạt động 10: - GV sưu tầm mẫu vật, tranh ảnh, các ứng dụng anken chiếu lên màn hình cho HS quan sát, yêu cầu HS khái quát hóa ứng dụng anken V – Ứng dụng HS tìm hiểu các ứng dụng anken - Nguyên liệu cho tổng hợp hóa học: keo dán, axit hữu - Tổng hợp polime: PVC, PVA, PE - Làm dung môi 4 Củng cố kiến thức - Chiếu các bài tập lên màn hình cho HS quan sát và thảo luận - Vận dụng kiến thức vừa học làm các bài tập 3, 4, 5, SGK trang 132 Dặn dò Lop11.com (6) - Học bài cũ - Chuẩn bị bài mới: + Đọc trước bài 30: Ankađien Gạch các kiến thức quan trọng + Ankađien là gì? + Trình bày tính chất hóa học buta–1,3–đien và isopren? GVHD Sinh viên Đặng Văn Hoàn Dương Thị Lan Huệ Lop11.com (7)