- Lưu ý HS : tư thế, cách trình bày bài, gặp dấu chấm cần viết hoa không yêu cầu đẹp - Giáo viên đọc và chỉ vào chữ trên bảng để học sinh rà soát.. - Giáo viên sửa bài trên bảng.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 4/2/2012 TUẦN 27 Thứ hai, ngày tháng 03 năm 2012 Chµo cê ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) TẬP ĐỌC: HOA NGỌC LAN I MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan cảu bạn nhỏ * Gọi tên các loài hoa ảnh - GD HS tình cảm yêu mến các loài hoa và ý thức bảo vệ chúng II ĐỒ DÙNG - Viết sẵn bài tập đọc lên bảng, tranh minh hoạ phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra :(4’) GV kiểm tra Bµi míi Hướng dẫn HS luyện đọc HĐ1: Giáo viên đọc mẫu (5 phút) Giọng đọc tha thiết, truyền cảm HĐ2: 20 phút Học sinh luyện đọc Đọc tiếng, từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó - Giáo viên gạch chân từ khó - Giải nghĩa từ : lấp ló , ngan ngát Đọc câu - Giáo viên vào câu trên bảng ( câu , … ) - Thi đọc tiếp sức (2 lần) Đọc đoạn , bài : HĐ3: 10 phút Ôn vần ăm – ăp - Tìm tiếng bài có vần ăm – ăp -Nói câu chứa tiếng có vần ăm – ăp - em đọc bài “Vẽ ngựa’’và trả lời câu hỏi Hoạt động lớp - Lắng nghe , tìm số câu (8 câu), số đoạn Hoạt động nhóm - Tìm theo nhóm : hoa lan , lấp ló , lá dày , ngan ngát - Đánh vần , phân tích đọc trơn từ khó Hoạt động cá nhân - em đọc câu (câu , … 8) - Mỗi em đọc câu ( em ) -Thi đọc tiếp sức câu Hoạt động trò chơi - Mỗi em đọc đoạn : em (3 lần ) - em thi đọc bài Hoạt động trò chơi - học sinh nêu : khắp - học sinh nói câu mẫu SGK - Thi nói thành câu nhiều em GiaoAnTieuHoc.com (2) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n TIẾT Hoạt động : 32 phút Hoạt động nhóm nhỏ Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - em đọc bài sách giáo khoa - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 64 - Yêu cầu chọn ý sau : em nêu câu hỏi 1: Nụ hoa lan màu gì ? a/ Bạc trắng b/ Xanh thẫm c/ trắng ngần - Thơm ngan ngát , toả khắp nhà , khắp - em nêu câu hỏi 2: - Hương hoa lan thơm nào ? vườn - em đọc lại toàn bài - Giáo viên đọc lại bài văn Hoạt động cá nhân b/ Luyện nói : - Nêu yêu cầu bài luyện nói * Gọi tên các loài hoa ảnh - Thảo luận theo cặp - Vài cặp nêu trước lớp Hoạt động nối tiếp: phút -Theo dõi -Nhận xét, dặn dò - Tổng kết , khen ngợi GiaoAnTieuHoc.com (3) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 4/2/2012 CHÍNH TẢ HOA NGỌC LAN A/ MỤC TIÊU : - HS nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “Hoa lan lấp ló mái tóc em”: 26 chữ/ 15’ - Điền đúng vần ăm/ăp vào chỗ trống B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn - Bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động : Giới thiệu bài (2 phút) Hoạt động : (18 phút) Hướng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn - GV số chữ học sinh dễ viết sai - , học sinh đọc lại đoạn văn - Lưu ý HS : tư thế, cách trình bày bài, gặp dấu chấm cần viết hoa ( không yêu cầu đẹp ) - Giáo viên đọc và vào chữ trên bảng để học sinh rà soát - Giáo viên chấm số bài lớp Hoạt động : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần ăm ăp: - Gọi học sinh làm trên lớp - Giáo viên sửa bài trên bảng Hoạt động nối tiếp: phút -Trò chơi : Thi điền chữ ng/ngh vào chỗ trống -Tổng kết và tuyên dương Tiết Luyện đọc bài: Hoa ngọc lan TOÁN: - Đánh vần, phân tích, đọc trơn : - Viết bảng con: lấp ló, trắng ngần, xinh xinh - Học sinh chép vào đoạn văn - Đổi để kiểm tra - Theo dõi , rà soát lại bài, gạch chân chữ sai , sửa lề - Tự đếm và viết số lỗi - Nêu yêu cầu bài - Làm bài vào - Học sinh đổi bài để kiểm tra - , học sinh đọc kết -Chơi theo nhóm -HS luyện đọc SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có chữ số; nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiaoAnTieuHoc.com (4) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n - Sử dụng đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ :(3 phút) -Gọi học sinh so sánh 12 22 53 23 Hoạt động : Thực hành (30 phút) Bài : >, <, =? 36 16 56 67 87 70 64 46 98 89 60 79 Bài : Khoanh vào số bé a) 43; 45; 54 b) 67; 76; 86 c) 43; 87; 34 35 53 37 39 -HS làm bài vào bảng - HS làm bài vào - em làm bảng lớp - Chữa bài Bài : Khoanh vào số lớn a) 99; 67; 23 b) 65; 74; 52 c) 12; 17; 42 - học sinh nêu yêu cầu - Lớp làm vào -Vài em nêu miệng - Chữa bài Hoạt động nối tiếp: 2’ Trò chơi: Ai nhanh, đúng? nhóm thi điền số để có kết đúng: 36 < 67< 78> 87> - Tổng kết , tuyên dương - Nhận xét, dặn dò Hoạt động trò chơi - Thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm -Theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (5) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 4/2/2012 TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA E, Ê, G I.MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa : E, Ê, G - Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươn, ương ; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV 1, T2 (mỗi từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chữ mẫu - Bảng phụ viết sẵn bài tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra : 5’ HS lớp viết bảng : gánh đỡ , Bài Hoạt động : 5’ Hướng dẫn tô chữ hoa Hoạt động lớp - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng - Học sinh quan sát so sánh chữ trên bảng và - Nêu số lượng nét chữ tập viết - Giáo viên tô lại chữ mẫu -Theo dõi Hoạt động 2: 10’ Hoạt động cá nhân Hướng dẫn viết vần, từ - Đọc vần: em - Yêu cầu đọc vần, từ trên bảng - Đọc từ: em - Quan sát, nhận xét chữ trên bảng và chữ tập viết - Viết bảng số vần , từ Hoạt động 3: 13’ Hoạt động cá nhân Hướng dẫn viết vào - Tô chữ hoa - Giáo viên nhắc nhở tư thế, nét lia bút, - Viết vần, từ ứng dụng khoảng cách … * Viết nét, giãn đúng khoảng cách và - Giáo viên chấm số bài lớp viết đủ số dòng quy định TV Hoạt động nối tiếp: 2’ - Tuyên dương bài viết đẹp , đúng cỡ GiaoAnTieuHoc.com (6) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 4/2/2012 CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI I MỤC TIÊU : -Nhìn sách bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ khoàng 10-15’ - Điền đúng vần ăm/ăp; chữ c/k vào chỗ trống; làm BT 2, – sgk - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn đoạn văn và phần bài tập 2, lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra : 4’ gọi số HS 2.Bµi míi Viết lại các từ chưa đúng tiết trước Hoạt động :20’ Hướng dẫn tập chép - Giáo viên vào đoạn văn trên bảng : - Giáo viên gạch chân từ khó - Hướng dẫn cách trình bày, tư ngồi viết - Hỏi : Đoạn văn này có dấu chấm ? - Nói : Dấu chấm đặt cuối câu để kết thúc câu Chữ đứng sau dấu chấm phải viết hoa Hoạt động cá nhân - 2, học sinh đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm, tìm chữ khó viết - Phân tích, đánh vần, đọc trơn từ khó -Viết bảng số từ khó - HS nêu: có dấu chấm - Lắng nghe - Học sinh chép bài vào - Học sinh rà soát câu - Đổi bài để kiểm tra, ghi số lỗi - GV vào bảng và đọc chậm , GV chữa lỗi phổ biến - Giáo viên thu chấm 5, bài Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần ăm hay ăp : - Nêu yêu cầu, làm bài theo nhóm - Cả lớp cùng làm vào sách giáo khoa - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền chữ c chữ k : - Gọi HS đọc yêu cầu – 1hs làm trên bảng lớp - Giáo viên sửa bài trên bảng (ca, kéo, kể, kiên, căn, cua) Hoạt động nối tiếp:1’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại chữ viết sai Hoạt động nhóm - Nêu y/c học sinh nhóm lên làm bài - học sinh đọc lại kết - Lớp sửa bài ( sai ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu, lớp tự làm bài vào - em đọc lại kết - Lớp sửa bài ( sai ) - em đọc lại toàn bài -Theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (7) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 4/2/2012 ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN , XIN LỖI I.MỤC TIÊU: - Nêu nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II ĐỒ DÙNG:Vở bài tập Đạo đức; - Các cánh hoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra : 5’ học sinh lên nói lời cảm ơn, xin lỗi theo bài tập ( tiết ) Bài : Khởi động: 3’ - HS thực hành đóng vai HS đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi Hoạt động : 10’ Hoạt động nhóm nhỏ Thảo luận bài tập - học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận, đại diện vài nhóm nêu trước lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ - Giáo viên kết luận : - Lớp nhận xét , bổ sung - Câu a : ghi dấu x vào câu c - Câu b : ghi dấu x vào câu b Hoạt động : 10’ Trò chơi : Ghép hoa Hoạt động trò chơi - Yêu cầu xem bài tập - Quan sát bài tập - Hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm nhận - Lắng nghe nhuỵ hoa ghi : cảm ơn, xin lỗi - Nhận hoa và ghép theo nhóm - Các cánh hoa ghi các tình khác ( Cảm ơn : cánh hoa có tình cảm ơn thì ghép vào nhuỵ cảm ơn - Xin lỗi : cánh hoa có tình xin lỗi thì ghép vào nhuỵ xin lỗi ) - Lớp cùng nhận xét, chốt ý đúng - Các nhóm lên trình bày trên bảng ( sửa sai có ) Hoạt động : 10’ Hoạt động cá nhân Làm bài tập - Điền “cảm ơn’’ “xin lỗi’’vào chỗ trống - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh tự làm bài Kết luận : Các em cần nói: - Nhiều em đọc kết - Cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ , dù là việc nhỏ - Xin lỗi làm phiền lòng người khác - Cảm ơn, xin lỗi để thể tự trọng mình và tôn trọng người khác -Theo dõi Củng cố, dặn dò: 2’ - Tổng kết và tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (8) Gi¸o ¸n líp Ngµy so¹n 4/2/2012 Gi¸p ThÞ Xu©n Thứ ba, ngày tháng 03 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đọc,viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Cã ý thøc häc m«n to¸n tèt II ĐỒ DÙNG: Bộ Toán thực hành Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra 5’GV đọc số, HS viết số - HS viết số có chữ số vào bảng Bµi míi: Thực hành 30’ - Viết số Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài ba mươi: 30… GV đọc, hs viết vào bảng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài, tự - Viết số liền sau Số liền sau 23 là 24 làm bài và đổi bài đểø kiểm tra * Làm phần c, d Bài 3: học sinh nêu yêu cầu, tự làm - Điền dấu <,>= các chỗ chấm bài, em đọc kết quả,lớp tự KT 34 < 50… *Làm phần c Bài 4: Nêu yêu cầu bài tập, tự làm bài - Viết số theo mẫu và đọc kết 87 gồm 80 và ta viết: 87 = 80 + 3.Củng cố, dặn dò:2’ -Theo dõi - Tổng kết tiết học, nhận xét tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (9) Gi¸o ¸n líp Ngµy so¹n 4/2/2012 Gi¸p ThÞ Xu©n Thứ tư, ngày tháng 03 năm 2012 TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100 - Biết số đặc điểm các số bảng II ĐỒ DÙNG SD bảng số đến 100 ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra: 3’ - HS trả lời miệng số liền trước, liền sau số 2.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 (10’) - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập - Số liền sau số 99 là số nào? + Giáo viên viết lên bảng: 100 + GV đọc : Một trăm Số 100 là số có chữ số? Đó là chữ số nào? + GV cho hs thấy Hoạt động 2: 10’ Giới thiệu bảng các số từ đến 100 -Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh quan sát bài tập - Số liền sau 99 là 100 - Học sinh đọc: Một trăm - Số 100 là số có chữ số (một chữ số bên trái và hai chữ số đứng liền bên phải chữ số 1) - Học sinh quan sát, nêu yêu cầu: Điền số còn thiếu vào ô trống - Học sinh thi đọc tiếp sức các số từ đến 100 (mỗi em 10 số) -Hãy tìm số liền trước và liền sau số -Sau đó thì điền số còn thiếu vào chỗ trống (39, 45, 68, 76, 80,98…) bảng Hoạt động 3: 10' - Học sinh vào bảng để tìm số liền trước và Giới thiệu vài đặc điểm bảng liền sau các số theo y/c các số từ đến 100: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập Học sinh nêu yêu cầu, tự làm bài,nhiều em đọc kết - Giáo viên yêu cầu học sinh vào quả,lớp đổi bài để KT bảng bài tập để làm bài Hoạt động nối tiếp: 2’ -Theo dõi -Nhận xét – Tuyên dương -Dặn dò GiaoAnTieuHoc.com (10) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 4/2/2012 TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM I.MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp trời đất Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài-sgk; Học thuộc lòng ít khổ thơ * Học thuộc lòng bài thơ II.ĐỒ DÙNG : -Viết sẵn bài đọc lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra : 4’ - em đọc và trả lời câu hỏi bài “Hoa Bài 30’ Ngọc Lan’’ HĐ1: Giáo viên đọc mẫu - Lắng nghe, tìm số khổ thơ, số câu HĐ2: Học sinh luyện đọc khổ, số tiếng câu Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm từ khó Hoạt động nhóm - Giáo viên kết hợp gạch chân từ khó - Nhóm : tìm tiếng chứa vần ơm - Nhóm : tìm tiếng chứa vần ươn - Nhóm : tìm tiếng chứa vần ên , on - Giáo viên giải nghĩa từ : - Nhóm : tìm tiếng chứa vần vừng đông : mặt trời mọc - Phân tích , đánh vần , đọc trơn từ khó đất trời : mặt đất và bầu trời Đọc câu : Hoạt động cá nhân - Hướng dẫn đọc đúng dấu câu, nghỉ - Mỗi em đọc câu đúng chỗ, giọng đọc nhẹ nhàng - Thi đọc tiếp sức câu Đọc khổ , bài : Hoạt động cá nhân - Mỗi em đọc khổ - Thi đọc khổ - Thi đọc bài HĐ3: Ôn vần ươn , ương Hoạt động cá nhân - Tìm tiếng bài có vần ươn, ương ? - học sinh nêu : vườn , hương GiaoAnTieuHoc.com (11) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương ? - Thi tìm theo cá nhân - Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương ? - học sinh đọc câu mẫu SGK - Thi nói theo yêu cầu - Giáo dục học sinh nên dậy sớm để tận hưởng không khí lành TIẾT Hoạt động 4: Luyện tập (32 phút) Hoạt động cá nhân a/ Tìm hiểu bài : - học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 67 - Khi dậy sớm , có điều gì chờ đón +1em đọc khổ thơ em ngoài vườn ? - em nêu : Có hoa ngát hương … - Trên cánh đồng có điều gì chờ đón +1 em đọc khổ thơ em? - em nêu : Có vừng đông … - Trên đồi có điều gì chờ đón em ? +1 em đọc khổ thơ - Giáo viên đọc lại bài thơ SGK - em nêu : Cả đất trời … b/ Học thuộc lòng bài thơ : - 2, học sinh đọc lại bài - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc lớp Hoạt động cá nhân - Học thuộc lòng ít khổ thơ c/ Luyện nói : * Học thuộc lòng bài thơ - Nêu yêu cầu tên phần luyện nói Hoạt động nhóm nhỏ * Hỏi việc làm vào “ buổi sáng’’ Hoạt động nối tiếp: phút - Về học tiếp tục học thuộc bài thơ - Tổng kết và tuyên dương -Theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (12) Gi¸o ¸n líp Ngµy so¹n 4/2/2012 Gi¸p ThÞ Xu©n Buổi chiều THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông -Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học II ĐỒ DÙNG: hình vuông mẫu, to, đẹp tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: 2’ 2.Thực hành trên giấy màu: 20’ Hoạt động cá nhân - Yêu cầu lấy giấy màu để kẻ và cắt - Giấy màu tùy thích - Tiến hành cắt rời hình vuông hình vuông - Theo dõi giúp đỡ thêm học sinh làm còn - Học sinh dán sản phẩm vào cân đối, chậm, lúng túng… phẳng Nhận xét đánh giá: 5’ * Kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách - Đánh giá việc học tập HS Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, -Nhận xét mức độ hoàn thành sản phẩm cắt thêm HCN có kích thước khác -Về nhà thực lại việc vẽ, cắt, dán - Theo dõi hình vuông để trang trí góc học tập GiaoAnTieuHoc.com (13) Gi¸o ¸n líp Ngµy so¹n 4/2/2012 Gi¸p ThÞ Xu©n Thứ sáu, ngày tháng 03 năm 2012 MĨ THUẬT(GV chuyên dạy) -CHÍNH TẢ CÂU ĐỐ I MỤC TIÊU : - Học sinh nhìn sách bảng chép lại đúng bài Câu đố ong: 16 chữ khoảng 8-10’ - Làm đúng bài tập 2a : Điền đúng chữ tr hay ch vào chỗ trống II.ĐỒ DÙNG : - Tranh minh hoạ bài viết - Viết sẵn bài chính tả, bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra: 5’ - HS viết bảng số từ viết sai tiết 2.Bài Hoạt động : 15’ trước, lớp viết bảng Hướng dẫn tập chép Hoạt động cá nhân - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2, học sinh đọc lại - Đố các em, đó là gì ? -Trả lời Yêu cầu viết bảng từ khó - Tìm chữ dễ viết sai: suốt ngày, khắp , vườn - GV nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài thơ: - Phân tích, đánh vần, đọc trơn, viết bảng chữ đầu câu thơ cần viết hoa, lùi vào ô so với lề vở, câu thơ cuối cùng ghi dấu chấm - Chép bài thơ vào hỏi, vì là câu đố - Giáo viên đọc câu trên bảng - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Học sinh đổi bài để rà soát và KT bài - Chấm 5, 10 bài lớp - Ghi số lỗi Hoạt động : 10’ Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên treo bài tập lên bảng - Nêu yêu cầu bài tập 2a a/ Điền chữ tr ch Hoạt động cá nhân ( thi chạy , tranh bóng ) - HS tự làm vào sgk Hoạt động nối tiếp: 5’ - HS đọc kết quả, lớp cùng sửa bài - Trò chơi : Nhìn tranh điền chữ v, d hay gi ( GV cbị sẵn) - HS tham gia chơi - Tổng kết và tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com (14) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 4/2/2012 KỂ CHUYỆN TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài * Kể lại được2-3 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh * GDKNS: Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định; KN định; suy nghĩ, sáng tạo; phản hồi, lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG :Tranh minh hoạ chuyện kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra: 5’ HS kể lại đoạn câu chuyện: Rùa và thỏ Bài Hoạt động 1: 5’ - nhắc lại em Giáo viên kể Hoạt động lớp - Kể lần - Học sinh biết câu chuyện - Kể lần ( kèm theo tranh ) - Học sinh nắm câu chuyện Hoạt động : 15’ HS kể đoạn theo tranh Hoạt động cá nhân - Yêu cầu đọc câu hỏi tranh - em đọc câu hỏi - Hướng dẫn tương tự tranh còn lại - Thi kể tranh : em ( 2, 3, ) - Thi kể tranh , , Hoạt động 3: 7’ *1 em giỏi kể lại tranh Kể chuyện theo phân vai * Hoạt động nhóm - Giáo viên phân vai : em : dẫn truyện - Nhận vai theo nhóm để diễn - em : vai hổ - Thi diễn kịch ( nhóm ) - em : vai trâu - em : vai người nông dân - Chọn nhóm kể hay và tuyên dương *Câu chuyện khuyên ta điều gì ? Hoạt động nối tiếp: 3’ * HS nêu theo ý riêng - Em thích nhân vật nào, vì ? - Về kể lại cho bố mẹ nghe - Tổng kết , tuyên dương -Theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (15) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 4/2/2012 Tự nhiên và Xã hội: CON MÈO I.MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi việc nuôi mèo.Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật - Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính; sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm - GD HS ý thức bảo vệ và yêu quý các vật nuôi II.ĐỒ DÙNG - Sử dụng tranh minh họa SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: 5’ Nêu các phận bên ngoài gà? Nuôi gà có lợi gì? 2.Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động : 5’ Quan sát mèo - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 27 - Chỉ và nói tên các phận mèo? - Con mèo di chuyển nào? - Chân mèo có vuốt dùng để làm gì ? - Giáo viên giúp đỡ và kiểm tra hoạt động các nhóm GV , lớp nhận xét - HS trả lời -Theo dõi - Học sinh mở SGK quan sát theo cặp, đọc câu hỏi và trả lời với - Học sinh thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp + Giáo viên chốt ý chính bài: - Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt - Mèo có mình, đầu, đuôi và chân, mắt mèo to tròn và sáng, giãn nở to bóng tối -Theo dõi Hoạt động 2: 15’ H: Người ta nuôi mèo để làm gì? * Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi? Tìm số hình ảnh bài, hình nào mô tả mèo tư săn mồi? Hình nào cho thấy kết săn mồi mèo? - Tại em không nên trêu chọc và làm mèo tức giận? Củng cố, dặn dò: 5’ -Tổ chức cho HS chơi “Bắt chước tiếng kêu và số hoạt động mèo” Nhận xét – Tuyên dương - Nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh - Móng mèo sắc, bình thường nó co vuốt lại, vồ mồi nó giương vuốt - HS tự nêu theo cặp cho nghe - Vì đó nó cào và cắn gây chảy máu nguy hiểm - HS chơi - Cả lớp hát bài: “Chú mèo con” GiaoAnTieuHoc.com (16) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n TOÁN: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau số; so sánh các số, thứ tự số *Làm BT B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết BT -HS: Bảng C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi -HS đọc số theo thứ tự Truyền điện Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động 1:Thực hành 30 phút Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Hoạt động lớp GV đọc ,hs viết số vào bảng - Viết số: 33, 90, 99 Bài 2: Hoạt động cá nhân a) Học sinh tự nêu yêu cầu, làm bài và đọc - Viết số liền trước 62 là 61 kết b) Học sinh tự làm bài, đọc kết - Viết số liền sau 20 là 21 c) GS treo bảng phụ Bài : HS nêu y/c ,viết số vào sgk -HS điền vào bảng các số theo yêu cầu BT Hoạt động cá nhân - Viết số từ 50 đến 60: 50, 51… *Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu , tự làm bài, Từ 85 đến 100: 85, 86… kiểm tra bài *Hoạt động cá nhân Hoạt động nối tiếp - Nối các điểm để có hai hình vuông - Nhận xét – tuyên dương -Về xem lại các bài tập đã làm TẬP ĐỌC: Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011 MƯU CHÚ SẺ A/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, sẽ, tức giận, ,Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn Trả lời câu hỏi 1, –sgk * Tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông GiaoAnTieuHoc.com (17) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Các thẻ từ để học sinh làm bài tập sách giáo khoa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh, ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : HĐ2: Học sinh luyện đọc : Đọc tiếng , từ ngữ : - Nêu yêu cầu luyện từ khó và gạch chân từ - Giáo viên phát âm mẫu - Giáo viên giải nghĩa từ : chộp: chụp nhanh lễ phép: tỏ ngoan ngoãn ( sẻ ) Đọc câu : - Nhắc học sinh ngắt nghỉ đúng dấu câu Đọc đoạn , bài : - Giáo viên nói: có đoạn (hướng dẫn đọc đúng giọng Sẻ : lễ phép ) HĐ3: Ôn vần uôn – uông : - Tìm tiếng bài có vần uôn ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, ương ? * Nói câu chứa tiếng có vần uôn , ương ? TIẾT Hoạt động : 30 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 70 - Khi sẻ bị mèo chộp, sẻ đã nói gì với mèo? - Sẻ đã làm gì mèo đặt nó xuống đất ? *Nói câu chú Sẻ bài? Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Tổng kết và tuyên dương em đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi SGK -Theo dõi - Đọc thầm theo, tìm số câu, số đoạn Hoạt động cá nhân - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc trơn , phân tích từ khó Hoạt động nhóm - Mỗi học sinh đọc câu (8 em) - Thi đọc nối tiếp nhóm - Thi đọc nối tiếp các nhóm Hoạt động cá nhân - Mỗi học sinh đọc đoạn (6 em) - Thi đọc bài ( em ) Hoạt động cá nhân - học sinh nêu : muộn - Học sinh thi tìm * Tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông Hoạt động cá nhân - em đọc đoạn và - Học sinh chọn câu trả lời : a , b , c -Trả lời * HS nói theo ý riêng -HS thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (18) Gi¸o ¸n líp Gi¸p ThÞ Xu©n Ngµy so¹n 4/2/2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số Biết giải toán có phép cộng - Rèn KN làm toán nhanh đúng chính xác - HS yêu thích môn học II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra 5’ GV đọc - HS viết số vào bảng Bài Hoạt động 1: 30’ Hoạt động lớp Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm bài vào + Viết số từ 15 đến 25: 15, 16, 17… - Viết số từ 69 đến 79: 69, 70, 71… sgk chữa bài Hoạt động nhóm + HS trả lời miệng tiếp sức Bài 2: Học sinh đọc số: - Giáo viên có thể cho học sinh đọc thêm - Ba mươi lăm - Bốn mươi lăm nhiều số khác Hoạt động nhóm Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bài * Làm phần a - Điền dấu >,<.= … trên bảng theo nhóm 72 < 76, 85 > 65 Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào Hoạt động cá nhân HS làm bài vào Bài 5: Nêu yêu cầu, tự làm bài - Làm bài, đổi bài để kiểm tra Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét, dặn dò - Dặn chuẩn bị tiết sau - Theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (19)