- HS đọc câu hỏi 5SGK + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu truyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó.. [r]
(1)TuÇn 23 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC ( Tiết số: : 67 + 68 ) BAÙC SÓ SOÙI I Môc tiªu - Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung bài: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời CH1, 2, 3, 5) * HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có) III Các hoạt động dạy học TiÕt 1 ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ - HS đọc bài tập đọc Cò và Cuốc và trả lời câu hỏi SGK - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi: 30/ a Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm - GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi b Luyện đọc - GV đọc mẫu, HD cách đọc + Gioïng keå: vui veû, tinh nghòch + Gioïng Soùi : giaû nhaân, giaû nghóa + Giọng Ngựa : giả vờ lễ phép và bình tĩnh * §äc nèi tiÕp c©u - HS đọc nối tiếp câu toàn bài - GV quan s¸t, söa sai cho HS - HS đọc nối tiếp câu lần * §äc nèi tiÕp ®o¹n - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc phần chú giải SGK - HS đọc nối tiếp đoạn( lần ) - GV giíi thiÖu c©u dµi + Nó bèn kiếm cặp mắt đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo choàng khoát lên người.// Chiếc mũ thiêu chữ thập đo/û chụp lên đầu.// + Thấy Sói đã cuối xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá cú trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/ cẳng quơ trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra.// - HS nghe GV đọc phát cách đọc câu - HS luyện đọc câu dài - HS luỵên đọc nối tiếp đoạn.Dưới lớp đọc thầm SGK * Luyện đọc nhóm - HS luyện đọc bài nhóm - Gọi số nhóm đọc bài.Nhóm khác nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (2) * Thi đọc - Gọi đại diện số nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương TiÕt 20/ c T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đoạn SGK và trả lời câu hỏi + Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? (thèm rỏ rãi.) - GV ghi bảng và giảng từ Thèm rỏ dãi: Ý nói thèm, khao khát muốn ăn chảy nước dãi + Sói đã lừa Ngựa cách nào?(Sói đã đóng giả làm bác sĩ khám bệnh để lừa Ngựa.) + Chi tiết nào thể điều đó? ( Kiếm căïp kính đeo mắt, ống nghe cặp vào cổ, áo choàng khoác lên người, mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu) - GV ghi bảng từ :mũ thêu chữ thập đỏ + Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào ?( Khi phát Sói đến gần Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho caùi chaân sau ñang bò ñau.) - GV ghi bảng từ: Cháu đau chân quá + Sói định làm gì giả vờ khám chân cho ngựa?( Sói định lừa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy ) - GV ghi bảng từ: Lừa miếng đớp sâu vào đùi ngựa + Sói định lừa Ngựa cuối cùng lại bị Ngựa đá cho cú giáng trời, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (Dành cho HS khá, giỏi) ( Sói mon men lại phía sau, định lừa miếng đớp sâu vào đùi ngựa Ngựa nhón nhón chân sau, vờ rên rỉ, đã thấy Sói cúi xuống đúng tầm, Ngựa tung vó đá cú trời giáng làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ lên trời, kính vỡ tan, mũ văng ra.) - HS đọc câu hỏi 5SGK + Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với để chọn tên gọi khác cho câu truyện và giải thích vì lại chọn tên gọi đó VD: + Sói và Ngựa vì tên là tên hai nhân vật truyện, thể đấu trí hai nhân vật + Lừa người lại bị người lừa vì tên thể nội dung chính câu chuyeän + Anh Ngựa thông minh vì đó là tên nhân vật truyện đáng ca ngợi d Luỵên đọc lại: 15/ - HS luyện đọc phân vai - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt Cñng cè – dÆn dß: 3/ - HS đọc toàn bài GiaoAnTieuHoc.com (3) + Qua đấu trí gi÷a Sói và Ngựa, câu truyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì? (Qua câu truyện Sói lừa Ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại, tác giả muoỏn khuyeõn chuựng haừy bỡnh túnh ủoỏi phoự vụựi nhửừng keỷ độc aực, giaỷ nhaõn, giaỷ nghóa.) - GV t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau: Noọi quy ủaỷo khổ ĐẠO ĐỨC ( Tiết số: 23 ) LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI I Môc tiªu - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu, nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn, nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điện thoại - Thái độ: Tôn trọng, từ tốn, lễ phép nói chuyện điện thoại II §å dïng d¹y häc - số điện thoại - Băng giấy có ghi các câu hội thoại điện thoại BT2 (2 bộ) - Phiếu BT cá nhân (BT3) Bảng lớp viết nội dung BT3 III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ D¹y bµi míi: 30/ a Giới thiệu: b Quan saùt maãu haønh vi: - HS VBT đạo đức BT1 - HS đóng vai diễn lại kịch theo đối thoại điện thoại bạn Vinh vaø Nam - HS nhận xét đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem theo gợi ý + Hai bạn Vinh và Nam nói chuyện với nào? (Hai bạn nói chuyện với thân mật, lịch sự, rõ ràng.) + Caùch hai baïn nhaác maùy nghe vaø ñaët maùy nhö theá naøo?( Hai baïn nhaác maùy vaø ñaët maùy raát nheï nhaøng ) + Em đọc gì qua hội thoại trên ? (Khi nhận và gọi điện thoại, chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói từ tốn rõ ràng, nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng ) - KL: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng từ toán c Sắp xếp câu thành hội thoại: * Tổ chức thành trò chơi: Xếp nhanh, xếp đúng - Giải thích: Có đội lên bảng Mỗi đội em, cô phát cho em băng giấy có ghi các câu, nghe cô đếm xong 1, 2, hai đội nhanh chóng xếp các câu đó GiaoAnTieuHoc.com (4) lê bảng cho thành đoạn đối thoại hợp lí Đội nào xếp nhanh, đúng thắng cuoäc - Chọn đội lên bảng - Yêu cầu lớp nhận xét kết đội - Đưa kết luận Tuyên dương đội xếp nhanh, đúng - Yêu cầu vài HS đọc lại đoạn hội thoại trên * Laøm baøi taäp: - Phát phiếu BT cho HS, yêu cầu HS làm cá nhân, đồng thời gọi HS lên làm trên baûng - Nhận xét câu, đưa đáp án đúng * Những việc cần thiết nói chuyện qua điện thoại là: a) Nói lễ phép, có thưa gửi b) Noùi naêng roõ raøng, maïch laïc c) Nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng - HS đọc lại và ghi nhớ các điều trên Cñng cè – DÆn dß : 3/ - Khi nhận và gọi điện thoại, em cần nhớ thực điều gì? -Thực nhận và gọi ĐT lịch sống hàng ngày.Xem các BT tiết - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ lÞch sù nghe hoÆc gäi ®iÖn tho¹i TIEÁT / ổn định: Bµi cò: 3/ ? Nêu số yêu cầu nhận và gọi điện thoại? D¹y bµi míi: 28/ a Giới thiệu: b.Troø chôi: Saém vai + Mục tiêu: HS thực hành khái niệm gọi và nhận điện thoại số tình huoáng + Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm suy nghĩ và hoạt động theo cặp đôi: Xây dựng kịch và đóng lại các tính Em gọi điện thoại hỏi thăm sức khỏe bạn cùng lớp bị ốm Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em Em gọi điện thoại nhầm đến nhà người khác - Nhaän xeùt, boå sung theâm yù kieán cho HS - Nêu KL: Trong tình nào gọi và nhận điện thoại em phải lịch c Xử lý tình huống: + Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình nhận hộ điện thoại + Caùch tieán haønh: GiaoAnTieuHoc.com (5) - HS chia nhóm, giao việc cho các nhóm: Thảo luận và xử lý các tình sau: Có điện thoại bố bố không có nhà Có điện thoại cho mẹ mẹ bận Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ngoài thì chuông điện thoại reo - Nghe HS báo cáo và góp ý sau đó nhận xét và bổ sung ý kiến cho HS: Tình 1: Lễ phép nói với người gọi điện là bố không có nhà và hẹn khách lúc khác gọi lại có thể nói với khách bố về… Tình 2: Nói rõ với khách là mẹ bận, xin khách chời lát lát gọi lại Tình 3: Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình Hẹn người gọi lát gọi lại chờ em gọi bạn đến nghe + Liên hệ: HS trả lời Trong lớp ta em nào đã gặp tình vậy? Em đã làm gì tình đó? Bây nghĩ lại em thấy nào? Cuûng coá – daën doø: 3/ - Em cần nào nhận và gọi điện thoại? Điều đó thể thái độ gì em người khác và với thân mình? (Cần lịch nhận và gọi điện thoại Điều đó thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác.) - Thực tốt điều vừa học thể mình là người có văn hóa lịch - GV nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN ( TiÕt sè: : 111 ) SOÁ BÒ CHIA – SOÁ CHIA – THÖÔNG I Môc tiªu - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Bieát caùch tìm keát quaû cuûa pheùp chia II §å dïng d¹y häc - Các thẻ từ : SBC, SC, thư¬ng - Keû baûng BT1 III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ - Gọi HS lên bảng làm BT: Điền dấu thích hợp vào chỗ… x … x 10 : … x 12 … 20 : - Nhaän xeùt cho ñieåm D¹y bµi míi: 33/ a Giới thiệu bài: b.Giới thiệu Số bị chia – Số chia – thương: - Vieát leân baûng pheùp chia : - HS tìm keát quaû cuûa pheùp tính - Gäi mét sè HS nªu kÕt qu¶ GiaoAnTieuHoc.com (6) - GT: Trong phép chia : = thì là SBC, là SC, là thương (vừa giảng, vừa gắn thẻ từ lên bảng phần bài học) + Trong pheùp chia : = 3, thì goïi laø gì ? goïi laø gì ? goïi laø gì ? - GV neâu tieáp: : = 3, laø thöông pheùp chia : Vaäy : cuõng laø thö¬ng - HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn keát quaû cuûa soá pheùp chia khaùc 8:2=4 12 : = c Luyện tập - Thực hành: Bài : Gọi HS nêu đọc yêu cầu bài tập - GV vieát leân baûng : - HS nªu kÕt qu¶ + Haõy neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp chia treân + Vaäy ta phaûi vieát caùc soá naøy vaøo baûng nhö theá naøo? - HS leân baûng vieát vaøo baûng keû saün cuûa BT - HS làm tiếp BT vào đồng thời cho em lên bảng làm - Goïi HS nhaän xeùt baøi treân baûng Pheùp chia Soá bò chia Soá chia Thöông 8:2=4 12 : = 14 : = 18 : = 20 : = Baøi : BT yeâu caàu laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài vào GV chÊm sè vë - Goïi HS leân baûng - HS nhaän xeùt , ch÷a bµi Bài : HS khá, giỏi tự làm- GV kiểm tra và hướng dẫn cho HS làm bài Cñng cè – dÆn dß: 3/ - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoïc baøi, chuaån bò baøi :“Baûng chia 3” Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 TOÁN ( TiÕt sè: :112 ) BAÛNG CHIA I Môc tiªu - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải toán có phép chia ( bảng chia 3) II §å dïng d¹y häc - Caùc taám bìa moãi taám coù chaám troøn - Keû noäi dung BT3 leân baûng GiaoAnTieuHoc.com (7) III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ - Yêu cầu lớp làm bảng con: Viết phép chia và tính kết các phép chia đó a) Soá bò chia laø: 8, soá chia laø: b) Soá bò chia laø: 12, soá chia laø: c) Soá bò chia laø: 16, soá chia laø: - Gọi vài HS nêu tên gọi các thành phần và kết các phép chia vừa viết - Nhaän xeùt cho ñieåm HS D¹y bµi míi: 30/ a Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi b Laäp baûng chia 3: - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng, nêu bài toán: Mỗi có chấm tròn Hỏi bìa có chấm tròn? Em hãy nêu bài toán tìm số chấm tròn? - Neâu tieáp BT: Treân caùc taám bìa coù 12 chaám troøn Bieát moãi taám bìa coù chaám tròn Hỏi có tất bìa? Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? - Vieát leân baûng pheùp tính 12 : = - Tiến hành tương tự với vài phép tính khác bảng chia Sau đó nêu cho HS thấy từ bảng nhân có thể lập bảng chia 3, để HS tự tìm và neâu keát quaû baûng chia - Lần lượt viết lên bảng các phép tính chia lập bảng chia HS đọc * HTL baûng chia 3: -HS đọc bảng chia và nêu nhận xét kết các phép chia bảng chia3 - Chỉ bảng chia, HS nhận xét các số đem chia bảng - HS ghi nhớ các đặc điểm bảng chia này để học thuộc lòng - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng c Luyện tập – thực hành: Baøi 1: Tính - HS tự làm bài sau đó đổi chéo bài để kiểm tra lẫn - HS nêu miệng phép tính - Lớp và GV nhận xét Bài : HS đọc yêu cầu bài tập + Coù taát caû bao nhieâu HS ? + 24 HS chia thành ? Tổ + Muoán bieát moãi toå coù maáy HS, em laøm nhö theá naøo? - HS lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Giaûi Moãi toå coù soá hoïc sinh laø: 24 : = ( hoïc sinh) Đáp số: học sinh Bài : HS khá, giỏi tự làm GiaoAnTieuHoc.com (8) Soá bò chia 12 21 27 30 Soá chia 3 3 Thöông 10 / Cñng cè – dÆn dß: - số HS đọc thuộc lòng bảng chia - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - Hoïc thuoäc baûng chia 3, xem baøi:“Moät phaàn ba” 15 24 18 ThÓ dôc ( TiÕt sè: 45) thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông Trß ch¬i: KÕt b¹n I Môc tiªu - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Häc trß ch¬i “KÕt b¹n” Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i vµo trß ch¬i II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm: sân trường vệ sinh - Phơng tiện: còi, kẻ vạch để tập RLTT III Nội dung và phương pháp dạy học PhÇn më ®Çu: – 7/ - GV nhËn líp, phæ biÕn ND giê häc - §øng vç tay h¸t - Chạy nhẹn nhàng thành hàng dọc theo địa hình tự nhiên 70 – 80m, sau đó chuyển thành thường theo vòng tròn ngược lại - Võa ®i võa hÝt thë s©u - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi… PhÇn c¬ b¶n : 20/ a ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng: lÇn 10m + LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn + Lần 2, 3, : cán điều khiển, GV sửa động tác sai cho HS Nếu thấy nhiều HS thực động tác chưa đúng, GV cho HS dừng lại, làm mẫu và giải thích cho HS tËp tiÕp b Ch¬i trß ch¬i KÕt b¹n - GV nªu tªn trß ch¬i, HD c¸ch ch¬i - Cho mét nhãm ch¬i thö - NhËn xÐt - GV tæ chøc cho HS tham gia ch¬i - Nhận xét, tuyên dương HS chơi tốt * C¸ch ch¬i: HS ch¹y nhÑ nhµng hoÆc võa ch¹y võa nh¶y ch©n s¸o theo vßng trßn, đọc “ Kết bạn, kết bạn, kết bạn là đoàn kết, kết bạn là sức mạnh, chúng ta cùng kÕt b¹n” §äc xong nh÷ng c©u trªn c¸c em vÉn tiÕp tôc ch¹y theo vßng trßn, nghe thấy GV hô kết tất nhanh chóng kết thành nhóm hai người, đứng mình nhóm nhiều hai là sai và phải chịu phạt hình phạt nào đó Tiếp theo GV cho HS tiếp tục chạy và đọc các câu quy định, sau đó GV có thể hô kết ( 4, 5, 6…) để HS kết thành nhóm theo yêu cầu PhÇn kÕt thóc: 5/ - Cúi thả lỏng người - Cúi nhắc người thả lỏng GiaoAnTieuHoc.com (9) - GV cïng HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS học thuộc lòng động tác, chuẩn bị sau: Đi nhanh chuyển sang chạy CHÍNH TAÛ ( Tieát soá : 45 ) TËp chÐp: BAÙC SÓ SOÙI I Môc tiªu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng tóm tắt bài Bác sĩ Sói - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ươc/ ươt.( BT2b, BT3b) II §å dïng d¹y häc - Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ - Gọi HS lên bảng sau đó đọc cho HS viết các từ sau : + rieâng leû, cuûa rieâng, thaùng gieâng, gieâng hai, dôi, rôi vaõi, … + ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, củ cải, cửa cũ, … - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS D¹y bµi míi: 33/ a Giíi thiÖu baøi: ghi ®Çu bµi b Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? - Nội dung câu truyện đó nào ? * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu ? - Chữ đầu đoạn văn ta viết nào? - Lời Sói nói với Ngựa viết sau các dấu câu nào ? - Trong bài còn các dấu câu nào nữa? - Những chữ nào bài cần phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm đoạn chép các chữ bắt đầu gi, l, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, daáu ngaõ - HS viết các từ : giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng, … - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai *Vieát chính taû - GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn leân baûng cheùp * Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi c Chaám baøi - Thu vaø chaám moät soá baøi d HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ GiaoAnTieuHoc.com (10) Baøi b - Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì ? - Gọi HS lên bảng làm bài Yêu cầu HS lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Vieät 2, taäp - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Lời giải: mong ước, khăn ướt lần lượt, cái lược Baøi 3b - Phát cho nhóm tờ giấy, bút màu và yêu cầu HS thảo luận cùng tìm từ theo yêu cầu Sau phút, đội nào tìm nhiều từ là đội thắng - Toång keát cuoäc thi vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc VD: trước sau, mong ước, vững bước, thước kẻ, tha thướt, mượt mà, mướt mồ hôi, sướt mướt… Cñng cè – DÆn dß: 3/ - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - Yêu cầu HS viết sai lỗi trở lên nhà viết lại bài Thø tö ngµy th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC ( Tiết số: :69 ) NỘI QUY ĐẢO KHỈ I Môc tiªu - Biết nghỉ đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch điều nội quy - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy ( trả lời câu hỏi 1, 2) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to có thể) - Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi “ Baùc só Soùi.” - Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm D¹y bµi míi: 33/ a Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi b.hướng dẫn luyện đọc * §äc mÉu - GV đọc mẫu toàn bài - HS khá đọc * §äc nèi tiÕp - HS đọc nối tiếp câu toàn bài - GV theo dâi, söa sai cho HS * §äc nèi tiÕp ®o¹n GiaoAnTieuHoc.com (11) - GV chia ®o¹n: đoạn ( Đoạn 1: dòng đầu, đọa 2: nội quy) - HS đọc nối tiếp đoạn - HD HS luyện đọc: 1.// Mua vé tham quan trước lên đảo.// 2.// Khoâng treâu choïc thuù nuoâi chuoàng.// - HS đọc phần chú giải SGK * Luyện đọc nhóm - số nhóm đọc * Thi đọc - Gọi đại diện số nhóm thi đọc - Nhận xét HS đọc c T×m hiÓu bµi - Nội qui đảo khỉ có điều ?( Nội qui đảo khỉ có điều.) - Em hiĨu điều qui đinh nào ? + Điều 1: Mua vé tham quan trước lên đảo: Ai phải mua vé có vé lên đảo - GV ghi bảng từ Mua vé + Điều 2: Không trêu chọc thú nuôi chuồng: Không trêu chọc thú, lấy sỏi đá ném thú, lấy que chọc thú…Trêu chọc thú làm chúng tức giận, lồng lộn chuồng, làm chúng bị thương, chí có thể gây nguy hiểm - GV ghi baûng tö øKhoâng treâu choïc thuù + Điều 3: Không cho thú ăn các loại thức ăn lạ: Có thể cho thú ăn không cho thú ăn thức ăn lạ Thức ăn lạ có thể làm thú mắc bệnh, ốm chết + Điều 4: Giữ vệ sinh chung trên đảo: Không vứt giác, khạc nhổ, vệ sinh đúng nơi quy định để đảo luôn đẹp, không bị ô nhiễm, thực là điểm du lịch hấp daãn khaùch tham quan - GV ghi bảng từ: Giữ vệ sinh chung - Vì đọc xong nội qui, Khỉ Nâu lại khoái chí ? ( Dành cho HS khá, giỏi) ( Vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó đửợc bảo vệ, chăm sóc, ngửời đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo.) d Luyện đọc lại - Gọi số HS thi đọc - Nhận xét, tuyên dửơng nhóm đọc tốt Cñng cè – DÆn dß: 3/ - HS đọc toàn bài - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài sau: Quaỷ tim khổ TOÁN ( Tiết số :113 ) MOÄT PHAÀN BA I Môc tiªu - Nhận biết ( hình ảnh trực quan) “Một phần ba” Biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II §å dïng d¹y häc GiaoAnTieuHoc.com (12) - Các hình tròn, vuông, tam giác (theo hình vẽ SGK) III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ - Gọi HS lên bảng làm BT: Điền số thích hợp vào ô … : ……… : 15 : ……… x 2 x ……… 30 : - Gọi vài HS đọc (HTL) bảng chia - Nhaän xeùt cho ñieåm D¹y bµi míi: 33/ a Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi b Giới thiệu “Một phần ba” : - Cho HS quan sát hình vuông, sau đó dùng kéo cắt hình vuông phần và nói: Có hình vuông, chia làm phần nhau, lấy phần, ta phaàn ba hình vuoâng - Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác để HS tự rút kết luận: + Có hình tròn chia thành phần nhau, lấy phần phần hình troøn + Có hình tam giác chia thành phần nhau, lấy phần phần hình tam giaùc Nêu: Trong toán học để thể phần ba hình vuông, phần hình tròn, phần hình tam giác người ta dùng số phần Viết là c.Luyện tập - Thực hành: Baøi : - HS đọc yêu cầu BT1 - HS suy nghĩ, sau đó viết đáp án vào bảng con, HS đọc bµi lµm - Nhận xét, kết luận đáp án đúng: A, C, D Bài : HS khá, giỏi tự làm - Hình a, b, c có 1/3 số ô vuông tô màu Baøi : - Tiếp tục cho HS làm bảng tương tự BT1 và trả lời: vì em biết hình B đã khoanh vào soá gaø? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Cñng cè – DÆn dß: 3/ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tìm hình” tương tự phần củng cố bài noäi dung nhaän bieát phaàn ba - GV nhËn xÐt giê häc - Xem laïi baøi hoïc vaø baøi sau: “Luyeän taäp” GiaoAnTieuHoc.com với (13) LuyÖn tõ vµ c©u ( Tieát soá: 23 ) TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI :NHƯ THẾ NAØO ? I Môc tiªu - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp ( BT1) - Biết trả lời và đặt câu hỏi có cụm từ nào? ( BT2, BT3) II §å dïng d¹y häc - Maãu caâu baøi taäp - Kẻ sẵn bảng để điền từ bài tập trên bảng lớp : III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: - HS vaø HS laøm baøi taäp 2, SGK trang 36 - HS laøm baøi taäp 3, trang 38 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi: 33/ a Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài + Có nhóm, các nhóm phân biệt với nhờ đặc điểm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập - HS nhận xét bài trên bảng bạn, sau đó đưa kết luận và cho điểm HS Thú nguy hiểm Thuù khoâng nguy hieåm Hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò Thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, rừng, tê giác caùo, höôu Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - HS thực hành hỏi đáp theo cặp trình bày trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS đọc lại các câu hỏi bài lượt và hỏi : Các câu hỏi này có gì chung ? ( có cụm từ Như nào?) Baøi 3: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Vieát leân baûng : Traâu caøy raát khoûe - Trong câu văn trên, từ ngữ nào in đậm ? - Để đặt câu hỏi cho phận này, SGK đã dùng câu hỏi nào? - HS thực hành giải đáp với bạn bên cạnh em đặt câu hỏi, em trả lời - Gọi số HS phát biểu ý kiến, sau đó nhận xét và cho điểm HS Caâu Caâu hoûi a Traâu caøy raát khoûe a Traâu caøy nhö theá naøo? b Ngựa phi nhanh bay b Ngựa phi nhanh nào? c Thấy chú ngựa béo tốt ăn c Thấy cú ngựa béo tốt ăn cỏ, coû, soùi theøm roû daõi soùi theøm nhö theá naøo? d Đọc xong nội quy, KHỉ Nâu cười d Đọc xong nội quy Khỉ Nâu cười khaønh khaïch theá naøo? GiaoAnTieuHoc.com (14) Cñng cè – DÆn dß: 3/- GV tãm t¾t ND bµi - Nhận xét tiết học và yêu cầu HS nhà làm bài tập Vở bài tập Tiếng Vieät 2, taäp Thñ c«ng ( Tieát soá: 23 ) «n tËp chÖ¬ng 2: phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh I Môc tiªu - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học - Phối hợp gấp, cắt, dán ít sản phẩm đã học * HS khéo tay gấp, cắt, dán ít hai sản phẩm Có thể gấp, cắt, dán sản phẩm có tính sáng tạo II §å dïng d¹y häc - Các hình mẫu để HS xem lại III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS D¹y bµi míi: 30/ a Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi b HD «n tËp - HS tự chọn nội dung đã học nh: Gấp, cắt, dán hình tròn Biển báo giao thông, phong bì, thiếp chúc mừng để làm bài - GV cho HS quan sát mẫu gấp, cắt dán đã học - Yêu cầu HS các nếp gấp thẳng, phẳng, dán cân đối, đúng quy trình kĩ thuật, màu s¾c hµi hoµ, phï hîp - HS thùc hiÖn, GV quan s¸t gîi ý gióp HS cßn lóng tóng c §¸nh gi¸, nhËn xÐt - GV thu s¶n phÈm cña HS theo møc: + Hoµn thµnh + Chöa hoµn thµnh Cñng cè – DÆn dß : 3/ - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc TIEÁT / ổn định: Bµi cò: 3/ - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña a Giíi thiÖu bµi b Thùc hµnh - HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm đã làm trửớc chửa làm xong Những HS đã làm xong sản phẩm trước GV cho các em tiếp tục chọn sản phẩm khác để tự làm - HS thực hành tự chọn ND đã học để làm sản phẩm và tự trang trí cho đẹp - GV theo dõi giúp đỡ thêm c §¸nh gi¸ - HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm GiaoAnTieuHoc.com (15) - Quan sát bình chọn sản phẩm đẹp - Tuyên dương HS, nhóm có sản phẩm đẹp Cñng cè, dÆn dß: 2/ - NhËn xÐt bµi häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau: Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ Tù nhiªn - x· héi( TiÕt sè: 23 ) ¤n tËp : x· héi I Môc tiªu - Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp chính ngững người dân n¬i em sèng ( So s¸nh vÒ c¶nh quan thiªn nhiªn, nghÒ nghiÖp, c¸ch sinh ho¹t cña người dân vùng nông thôn và thành thị) - Có ý thức giữ gìn môi trường gia đình, trường học và xây dựng sống xung quanh tốt đẹp II §å dïng d¹y häc - Caâu hoûi vaø caây caûnh cho troø chôi haùi hoa daân chuû - Phieáu hoïc taäp cho caù nhaân HS III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ ? Nêu số nghề nghiệp chính người dân nơi em ở? D¹y bµi míi: 30/ a Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi b Troø chôi: Haùi hoa daân chuû - Gọi HS lên “Hái hoa” và đọc câu trả lời trước lớp - HS trả lời sau suy nghĩ phút - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, khen em trả lời rõ ràng, đủ ý, lưu loát và mời em đó tiếp tục mời bạn lên hái hoa * Noäi dung caùc caâu hoûi nhö sau: - Kể việc thường làm hàng ngày các thành viên gia đình bạn - Kể tên đồ dùng gia đình bạn theo nhóm: Đồ gỗ, đồ sứ, đồ thủy tinh và đồ điện và nói cách bảo quản, sử dụng chúng - Kể các thành viên và công việc các thành viên trường bạn - Bạn nên làm gì và không nên làm gì để góp phần giữ môi trường xung quanh nhà và trường học - Kể tên số nghề nghiệp người dân địa phương bạn c Laøm baøi taäp: Đánh dấu x vào ô trước câu em cho là đúng a) Chỉ cần giữ gìn môi trường nhà b) Cô hiệu Trưởng có nhiệm vụ đánh trống trường c) Không nên chạy nhảy trường, để giữ an toàn cho mình và các bạn d) Em có thể hái hoa trường để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 e) Đường sắt dành cho tàu hỏa lại g) Không nên ăn thức ăn ôi thiu để đề phòng bị ngộ độc GiaoAnTieuHoc.com (16) i) Thuốc tây để tránh xa tầm tay trẻ em Haõy keå teân: a) ngành vùng nông thôn b) ngành nghề thành phố c) ngành nghề địa phương em Cñng cè – DÆn dß: 3/ - HS nhắc lại chủ đề và số nội dung chủ đề xã hội - GV nhËn xÐt giê häc - Quan sát cây cối xung quanh, xem trước bài“Cây sống đâu” Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 TOÁN ( TiÕt sè: : 114 ) LUYEÄN TAÄP I Môc tiªu - Thuéc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia ( b¶ng chia 3) - Biết thực phép tính chia có kèm theo đơn vị đo (Chia cho 3, chia cho2) II Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: - Gọi HS đọc bảng chia - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi: 33 / a Giíi thiÖu bµi: b Luyện tập - Thực hành: Baøi : Tính nhaåm - Yêu cầu HS đứng chỗ đọc phép tính và kết phép tính -Líp vµ GV nhËn xÐt - Gọi vài HS đọc TL bảng chia - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 6:3=2 12 : = 15 : = 30 : = 10 9:3=3 27 : = 24 : = 18 : = Baøi : Tính nhaåm ( HS kh¸, giái tù lµm) x = 18 x = 27 3x3=9 3x1=3 18 : = 27 : = 9:3=3 : = Baøi : Tính (theo maãu) - Vieát leân baûng 8cm : = vaø hoûi: 8cm chia baèng ? cm - Goïi HS leân baûng vieát keát quaû vaøo pheùp chia 8cm : = - HS tự làm bài vào vë, HS lên bảng làm - HS nhaän xeùt baøi treân baûng - Chấm điểm số vở, nhận xét cho điểm bài trên bảng cm : = 4cm kg : = 3kg 15cm : = 5cm 21l : = 7l 14cm : = 7cm 10dm : = 5dm GiaoAnTieuHoc.com (17) Bài : Gọi HS đọc đề bài + Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - Yeâu caàu HS suy nghó, laøm baøi - Goïi HS leân baûng HS nhaän xeùt baøi treân baûng Gi¶i Mçi tói g¹o cã sè ki l« gam g¹o lµ: 15 : = (kg) §¸p sè: kg Baøi : HS kh¸, giái tù lµm Cñng cè – DÆn dß: 3/ - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ «n l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau: T×m mét thõa sè cña phÐp nh©n CHÍNH TAÛ ( TiÕt sè : 46 ) Nghe – viÕt: NGAØY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Môc tiªu - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi ë T©y Nguyªn - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ươc/ ươt ( BT2b) II §å dïng d¹y häc - Baûng ghi saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: - Gọi HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết : + Ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván, … - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm D¹y bµi míi: 30/ a Giíi thiÖu bµi: b Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết lượt sau đó yêu cầu HS đọc laïi - Đoạn văn nói nội dung gì ? - Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa nào ? ( Mïa xu©n) - Nhửừng voi ủửụùc mieõu taỷ nhử theỏ naứo ?( Hàng trăm voi nục nịch kéo đến) * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu ? ( c©u) - Nh÷ng ch÷ nµo bµi chÝnh t¶ ®îc viÕt hoa? V× sao? ( C¸c ch÷ ®Çu c©u vµ c¸c chữ là tên riêng: Tây Nguyên, Ê- đê, Mơ - nông.) *Hướng dẫn viết từ khó - HS vieát teân caùc daân toäc: EÂ-ñeâ, Mô-noâng - HS tỡm ủoaùn cheựp caực chửừ khoự vieỏt: nườm nượp - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai GiaoAnTieuHoc.com (18) * Vieát chính taû - GV đọc bài cho HS viết Mỗi cụm từ viết lần * Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi * Chaám baøi - Thu và chấm số bài, sau đó nhận xét bài viết cho HS c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: - HS đọc đề bài bài tập 2b - Gọi HS lên bảng làm bài và yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, taäp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS ¢m ®Çu b r l m th tr VÇn ¬t - mượt lượt, lướt sóng mượt, mướt thướt trượt ¬c bước rước lược thước trước _ / Cñng cè – DÆn dß: - GV tãm t¾t ND bµi - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò HS : Các em viết bài có lỗi chính tả trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả và đe ThÓ dôc ( TiÕt sè: 46 ) §i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trß ch¬i: KÕt b¹n I Môc tiªu - Học động tác Đi nhanh chuyển sang chạy Bước đầu biết các thực nhanh chuyÓn sang ch¹y - ¤n trß ch¬i “KÕt b¹n” Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i vµo trß ch¬i II Địa điểm và phương tiện - §Þa ®iÓm: s©n trêng vÖ sinh s¹ch sÏ - Phơng tiện: còi, kẻ vạch CB, xuất phát, đích III Nội dung và phương pháp dạy học PhÇn më ®Çu: – 7/ - Lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng dọc - GV nhËn líp, phæ biÕn ND giê häc - §øng vç tay h¸t - Chạy nhẹn nhàng thành hàng dọc theo địa hình tự nhiên 70 – 80m, sau đó chuyển thành thường theo vòng tròn ngược lại - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi… + Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung( động tác x nhịp cán líp ®iÒu khiÓn PhÇn c¬ b¶n : 20/ - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng lÇn GiaoAnTieuHoc.com (19) - §i nhanh chuyÓn sang ch¹y: – lÇn 15 – 20 m + GV cho HS các vạch chuẩn bị, xuất phát đi, vạch bắt đầu chạy, đích + Tổ chức đợt HS chạy xong thường cuối hàng Sau lần GV nhận xét sau đó cho HS tập lại - Ch¬i trß ch¬i KÕt b¹n - GV nªu tªn trß ch¬i, HD c¸ch ch¬i - Cho mét nhãm ch¬i thö - GV tæ chøc cho HS tham gia ch¬i - Nhận xét, tuyên dương HS chơi tốt PhÇn kÕt thóc: 5/ - Đứng vỗ tay theo hàng dọc và hát.Do cán lớp điều khiển - Cúi nhắc người thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc KEÅ CHUYEÄN ( TiÕt sè : 23 ) BAÙC SÓ SOÙI I Môc tiªu - Dùa theo tranh kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn * HS kh¸, giái biÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn II §å dïng d¹y häc - tranh minh hoạ SGK phóng to (nếu có) III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu keå chuyeän “ Moät trí khoân hôn traêm trí khoân.” - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm D¹y bµi míi: 33/ a Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi b Hướng dẫn kể đoạn truyện : Bước : Kể nhóm - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào c¸c tranh minh häa kể lại đoạn câu chuyeän Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Goïi HS nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå - Chuù yù : HS keå GV coù theå ñaët caâu hoûi neáu thaáy caùc em coøn luùng tuùng ?Bức tranh minh hoạ điều gì ? - Hãy quan sát tranh và cho biết Sói lúc này ăn mặc nào ? ( Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội chiế mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe Sói đóng giả làm bác sĩ.) - Bức tranh vẽ cảnh gì ? (Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói.) GiaoAnTieuHoc.com (20) - Bức tranh minh họa điều gì ? (Ngựa tung vó đá cho Sói cú trời giáng Sói bị hất tung phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, …) c Phân vai dựng lại câu chuyện: Dµnh cho HS kh¸, giái ? Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần vai diễn, đó là vai nào ? - Khi nhaäp vaøo vai, chuùng ta caàn theå hieän gioïng nhö theá naøo ? - Gọi số HS lên đóng vai dựng lại câu chuyện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cñng cè – dÆn dß: 3/ - GV tãm t¾t ND bµi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Qu¶ tim khØ Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 TOÁN ( TiÕt sè : 115 ) TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc thõa sè, tÝch, t×m mét thõa sè b»ng c¸ch lÊy tÝch chia cho thõa sè - BiÕt t×m thõa sè X c¸c d¹ng bµi tËp X x a = b, a x X = b ( víi a, b lµ c¸c sè bÐ và phép tính tìm X là nhận chia phạm vi bảng tính đã học) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia ( b¶ng chia 3) II §å dïng d¹y häc - taám bìa coù chaám troøn - Thẻ từ ghi: Thừa số, thừa số, tích III Các hoạt động dạy học ổn định: 1/ Bµi cò: 3/ - GV chÊm sè vë bµi tËp cña HS - NhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi : 33/ a Giíi thiÖu bµi b Tìm thừa số phép nhân: - Ñính leân baûng taám bìa, moãi taám coù hai chaám troøn Neâu BT: Coù taám bìa nhö nhau, moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? + Haõy neâu pheùp tính tìm soá chaám troøn? + Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp nhaân - Gắn thẻ từ lên bảng số phép nhân x = Thừa số Thừa số Tích - HS dựa vào phép nhân trên, lập các phép chia tương ứng - Giới thiệu: Để lập các phép chia : = ta lấy tích (6) chia chi thừa số thứ (2) thừa số thứ (3) phép nhân x = - GT tương thự với phép chia : = GiaoAnTieuHoc.com (21)