Thân bài: Lần lượt trình bày các cảm nghĩ theo một trình tự hợp lý Nhắc lại một vài kỷ niệm trong những buổi học đầu - Gọi các HS khác lần lượt... bổ sung vào dàn ý.[r]
(1)Tiết 16 (Làm văn) TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ A.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Hệ thống hoá kiến thức và khả biểu lộ ý nghĩ và cảm xúc, lập dàn ý, diễn đạt - Tự đánh giá ưu điểm và nhược điểm bài làm mình đồng thời có định hướng cần thiết để làm tốt bài viết lần sau B Phương tiện dạy học: - SGK, SGV, bài viết học sinh C Phương pháp giảng dạy: - Phát vấn, gợi mở, thảo luận D Tiến trình tổ chức dạy học: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Trả bài viết Hoạt động GV (1) Hoạt động Nội dung cần đạt (3) HS (2) Hoạt động 1: Hướng dẫn - HS ghi lại đề I Đề bài: Ghi lại cảm nghĩ chân thực HS xác định yêu cầu bài vào học đề bài Em vào ngày đầu tiên bước vào - Gọi HS xác định yêu cầu trường THPT đề - HS suy nghĩ trả II Xác định yêu cầu đề: - GV bổ sung - Yêu cầu thể loại: Phát biểu cảm nghĩ lời - Yêu cầu nội dung: Cảm xúc ngày đầu tiên bước vào trường THPT - Yêu cầu tư liệu: Những tình cảm chân thật thân Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập dàn ý II Dàn ý: Mở bài: HS lập dàn ý - Ấn tượng khó quên ngày đầu học - Gọi HS lập dàn bài - Giới thiệu cảm xúc bồi hồi, kỉ niệm đẹp ngày đầu tiên học Thân bài: Lần lượt trình bày các cảm nghĩ theo trình tự hợp lý (Nhắc lại vài kỷ niệm buổi học đầu - Gọi các HS khác Lop11.com (2) bổ sung vào dàn ý - HS thảo luận - Trên ý tưởng HS, GV chốt lại ý chính - GV nêu nhận xét chung ưu, khuyết điểm - HS trả lời tiên) - Nôn nao gặp bạn bè, thầy cô mới, trường - Lo bài - Bỡ ngỡ thích thú với áo dài Cảm thấy mình chững chạc (không đeo khăn quàng) - Phấn khởi tìm bạn tâm giao - Có thể có cảm xúc riêng cho lần đầu tiên xa cha mẹ (ở trọ học) - Xen vào đó có thể nhắc lại vài kỷ niệm buổi học đầu tiên: + Gv kiểm tra bài cũ có bạn có tên gọi quá ấn tượng + Buổi học khai giảng đầu tiên + Tiết sinh hoạt chủ nhiệm hào hứng, sôi Kết bài: - Suy nghĩ tốt đẹp trường, lớp, bạn bè - Ý thức, thái độ sống tích cực Lưu ý: Vì đây là bài văn đòi hỏi nhiều cảm xúc, sáng tạo nên các em có thể tiến hành theo nhiều cách Song điều bật bài này là rung động chân thành thân III Kết bài viết: Nhận xét ưu, khuyết điểm bài viết Ưu điểm: - Biết cách thể cảm xúc chân thực mình - Có số bài trình bày đẹp, diễn đạt trôi chảy, ý tưởng phong phú Hạn chế: - Một số bài làm chưa thể cảm xúc riêng thân - Một số bài còn mắc nhiều lỗi: dùng từ, diễn đạt, chính tả, sử dụng dấu chấm câu Lop11.com (3) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS sửa lỗi HS sửa lỗi - GV gọi HS sửa lỗi Củng cố: Dặn dò: - Soạn bài Rama buộc tội Rút kinh nghiệm: Kết cụ thể: Điểm 8,0 đến 10: Điểm 6,5 đến 7,5: Điểm 5,0 đến 6,0: Điểm 3,5 đến 4,5: Điểm 0,0 đến 3,0: IV Sửa lỗi: - Sửa cách viết đoạn Lop11.com bài bài bài bài bài (4) Lop11.com (5)