C¸ch ph©n tÝch * VÝ dô 1,2 SGK VÝ dô 1: - Phân tích theo quan hệ nội bộ của đối tượng: Đồng tiÒn võa cã t¸c dông tèt, võa cã t¸c dông xÊu - Ph©n tÝch theo quan hÖ nguyªn nh©n - kÕt qu¶: [r]
(1)Đỗ - Huệ (Nobody) TiÕt - TuÇn Ngµy so¹n 1/7/2010 Hưng Yên Vµo phñ chóa TrÞnh ( Trích “Thượng kinh kí sự” Lê Hữu Trác ) A-Môc tiªu cẦN ĐẠT: KiÕn thøc: Cảm nhận giá trị thực sâu sắc tác phẩm và vẻ đẹp tâm hồn, nhân c¸ch cña Lª H÷u Tr¸c qua ngßi bót kÝ sù ch©n thùc ,s¾c s¶o vÒ cuéc sèng n¬i phñ chóa TrÞnh KÜ n¨ng: Đọc hiểu thể kí trung đại theo đặc trưng thể loại B phương tiện dạy học: SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: ThuyÕt tr×nh, ph¸t vÊn, gîi më, thảo luận D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: Hoạt động Gv& HS Nội dung cần đạt I TiÓu dÉn - Hướng dẫn hs tìm hiểu tiểu dẫn 1) T¸c gi¶ Lê Hữu Trác( 1724 - 1791),hiệu là Hải Thượng Lãn Ông ( Ông già lười đất Thượng Hồng ) (?) Nh÷ng hiÓu biÕt cña anh (chÞ) - Quª qu¸n: Lµng Liªu X¸, huyÖn §êng Hµo, phñ vÒ t¸c gi¶ Lª H÷u Tr¸c vµ t¸c Thượng Hồng, trấn Hải Dương (nay thuộc huyện phẩm “Thượng kinh kí sự”? -HS dùa vµo SGK tr×nh bµy ý Yªn Mü, tØnh Hng Yªn) chÝnh - Về gia đình: Có truyền thống học hành thi cử, đỗ đạt làm quan -GV tæng hîp: - Phần lớn đời hoạt động y học và trước tác ông gắn với quê ngoại ( Hương Sơn - Hà Tĩnh) - Lª H÷u Tr¸c kh«ng chØ ch÷a bÖnh giái mµ cßn soạn sách, mở trường, truyền bá y học Sự nghiệp ông tập hợp “ Hải Thượng y t«ng t©m lÜnh” gåm 66 quyÓn biªn so¹n gÇn 40 n¨m §©y lµ c«ng tr×nh nghiªn cøu y häc xuÊt Hướng dẫn HS đọc sắc thời trung đại Việt Nam - HS tãm t¾t ®o¹n trÝch theo s¬ 2) Tác phẩm“Thượng kinh kí đồ -Quyển cuối cùng “ Hải Thượng y tông t©m lÜnh” -TËp kÝ sù b»ng ch÷ H¸n , hoµn thµnh n¨m 1783 ,ghi chÐp nh÷nh ®iÒu m¾t thÊy tai nghe t¸c gi¶ vÒ kinh ( Hướng dẫn hs tìm hiểu văn ) II) Đọc - hiểu văn -GV yêu cầu HS đọc đoạn trích 1) Quang c¶nh vµ sinh ho¹t cu¶ phñ chóa theo lùa chän cña GV * Chi tiÕt quang c¶nh: Lop11.com (2) Đỗ - Huệ (Nobody) (?) Theo ch©n t¸c gi¶ vµo phñ, h·y t¸i hiÖn l¹i quang c¶nh cña phñ chóa? -Hs t×m nh÷ng chi tiÕt vÒ quang c¶nh phñ chóa Hưng Yên + Rất nhiều lần cửa , năm sáu lần trướng gấm + Lèi ®i quanh co, qua nhiÒu d·y hµnh lang + Canh gi÷ nghiªm nhÆt (lÝnh g¸c , thÎ tr×nh ) + C¶nh trÝ kh¸c l¹ (c©y cèi um tïm, chim kªu rÝu rÝt, danh hoa ®ua th¾m …) + Trong phủ là đại đồng ,quyền bổng gác tÝa ,kiÖu son, m©m vµng chÐn b¹c) -Gv nhËn xÐt ,tæng hîp + Néi cung thÕ tö cã sËp vµng ,ghÕ rång ,nÖm gÊm ,mµn lµ… - Nhận xét ,đánh giá quang cảnh: -> Là chốn thâm nghiêm ,kín cổng ,cao tường -> Chèn xa hoa, tr¸ng lÖ ,léng lÉy kh«ng ®©u s¸nh (?) Qua nh÷ng chi tiÕt trªn,anh b»ng (chị ) có nhận xét gì quang cảnh -> Cuộc sống hưởng lạc(cung tần mĩ nữ ,của ngon cña phñ chóa? vËt l¹) -Hs nhận xét ,đấnh giá -> Không khí ngột ngạt ,tù đọng( có người - Gv tæng hîp ,phấn sáp ,hương hoa) * Cuéc sèng sinh ho¹t: + vµo phñ ph¶i cã th¸nh chØ ,cã lÝnh ch¹y thÐt ®êng + phủ có guồng máy phục vụ đông đảo; -GV nêu vấn đề: ngươì truyền báo rộn ràng ,người có việc quan (?) Lần đầu đặt chân vào phủ Chúa l¹i nh m¾c cöi ,tác giả đã nhận xét : “cuộc sống + lời lẽ nhắc đến chúa và tử phải cung kính lễ đây thực khác người thường” anh phÐp ngang hµng víi vua (chÞ) cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sinh + chóa lu«n cã phi tÇn hÇu chùc …t¸c gi¶ kh«ng ho¹t n¬i phñ chóa? - Gv tổ chức hs phát trực tiếp gặp chúa … “phải khúm núm đứng chê tõ xa” chi tiÕt miªu t¶ cung c¸ch sinh hoạt và nhận xét chi tiết +Thế tử có tới 7-8 thầy thuốc túc trực, có người hÇu cËn hai bªn…t¸c gi¶ ph¶i l¹y l¹y đó - §¸nh gi¸ vÒ cung c¸ch sinh ho¹t: => đó là nghi lễ khuôn phép… cho thấy cao sang quyền quí đến cùng => là sống xa hoa hưởng lạc ,sự lộng hành cña phñ chóa => Đó là cái uy nghiêng trời lấn lướt cung vua * Cñng cè, dÆn dß HS: - N¾m ®îc nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ & néi dungTP - ChuÈn bÞ bµi míi TiÕt - TuÇn Ngµy so¹n 1/7/2010 Vµo phñ chóa TrÞnh ( Trích “Thượng kinh kí sự” Lê Hữu Trác ) A-Môc tiªu cẦN ĐẠT: Lop11.com (3) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên KiÕn thøc: Cảm nhận giá trị thực sâu sắc tác phẩm và vẻ đẹp tâm hồn, nhân c¸ch cña Lª H÷u Tr¸c qua ngßi bót kÝ sù ch©n thùc ,s¾c s¶o vÒ cuéc sèng n¬i phñ chóa TrÞnh KÜ n¨ng: Đọc hiểu thể kí trung đại theo đặc trưng thể loại B phương tiện dạy học: SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: ThuyÕt tr×nh, ph¸t vÊn, gîi më, thảo luận D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: Hoạt động GV & HS (?) Thái độ tác giả trước quang c¶nh phñ chóa ? (?) Thái độ bắt mạch kê đơn ? (?) Nh÷ng b¨n kho¨n gi÷a viªc ë vµ ®i ë ®o¹n cuèi nãi lªn ®iÒu g×? - Hs thảo luận ,trao đổi ,cử đại diÖn tr×nh bµy -Gv nhËn xÐt ,tæng hîp (?) Qua nh÷ng ph©n tÝch trªn , h·y đánh giá chung tác giả ? -Hs suy nghÜ ,tr¶ lêi -Gv nhËn xÐt ,tæng hîp: (?)NhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt viÕt kÝ sù cña t¸c gi¶ ? H·y ph©n tÝch nét đặc sắc đó? - HS trao đổi ,thảo luận Nội dung cần đạt 2) Thái độ, tâm trạng tác giả - Tâm trạng đối diện với cảnh sống nơi phủ chúa + C¸ch miªu t¶ ghi chÐp cô thÓ -> tù ph¬i bµy sù xa hoa, quyÒn thÕ + C¸ch quan s¸t , nh÷ng lêi nhËn xÐt ,nh÷ng lêi b×nh luËn : “ C¶nh giµu sang cña vua chóa kh¸c h¼n víi người bình thường”… “ lần đầu tiên biết caí phong vị nhà đại gia” + Tá thê ¬ döng dng víi c¶nh giµu sang n¬i phñ chúa Không đồng tình với sống quá no đủ ,tiện nghi mµ thiÕu sinh khÝ Lêi v¨n pha chót ch©m biÕm mØa mai - Tâm trạng kê đơn bắt mạch cho tử + LËp luËn vµ lý gi¶i c¨n bÖnh cña thÕ tö lµ ë chốn màn the trướng gấm,ăn quá no ,mặc quá ấm, t¹ng phñ míi yÕu ®i §ã lµ c¨n bÖnh cã nguån gèc từ xa hoa ,no đủ hưởng lạc, cho nên cách chữa không phải là công phạt giống các vị lương y kh¸c + HiÓu râ c¨n bÖnh cña thÕ tö, cã kh¶ n¨ng ch÷a khái nhng l¹i sî bÞ danh lîi rµng buéc,ph¶i ch÷a bệnh cầm chừng ,cho thuốc vô thưởng vô phạt Sợ làm trái y đức, phụ lòng cha ông nên đành gạt sở thích cá nhân để làm tròn trách nhiệm và lương tâm người thầy thuốc D¸m nãi th¼ng, ch÷a thËt Kiªn quyÕt b¶o vÖ chÝnh kiÕn => Đó là người thày thuốc giỏi ,giàu kinh nghiệm ,có lương tâm, có y đức, => Một nhân cách cao đẹp, khinh thường lợi danh, quyÒn quÝ 3) Bút pháp kí đặc sắc tác phẩm Lop11.com (4) Đỗ - Huệ (Nobody) (Cñng cè vµ luyÖn tËp) (?) Qua ®o¹n trÝch em cã suy nghÜ g× vÒ bøc tranh hiÖn thùc cña x· hội phong kiến đương thời ? Từ đó nhận xét thái độ tác giả trước thực đó ? -HS suy nghÜ ,ph¸t biÓu c¶m xóc cña c¸ nh©n Hưng Yên + Kh¶ n¨ng quan s¸t tØ mØ ,ghi chÐp trung thùc ,t¶ cảnh sinh động + Lèi kÓ khÐo lÐo, l«i cuèn b»ng nh÷ng sù viÖc chi tiết đặc sắc + Cã sù ®an xen víi t¸c phÈm thi ca lµm t¨ng chÊt tr÷ t×nh cña t¸c phÈm III) Tæng kÕt chung - Phản ánh sống xa hoa ,hưởng lạc ,sự lấn lướt cung vua phủ chúa - mầm mống dẫn đến bÖnh thèi n¸t trÇm kha cña XH phong kiÕn ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XVIII - Béc lé c¸i t«i c¸ nh©n cña Lª H÷u Tr¸c : mét nhµ nho, mét nhµ th¬, mét danh y cã b¶n lÜnh khÝ phách,coi thường danh lợi * Cñng cè, dÆn dß HS: - N¾m ®îc gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña TP - ChuÈn bÞ bµi míi Lop11.com (5) Đỗ - Huệ (Nobody) TiÕt - TuÇn Ngµy so¹n 1/7/2010 Hưng Yên Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: HiÓu ®îc mèi quan hÖ gi÷a ng«n ng÷ chung cña XH vµ lêi nãi riªng cña c¸ nh©n, nh÷ng biÓu hiÖn cña c¸i chung ng«n ng÷ XH vµ lêi nãi riªng cá nhân mối tương quan chúng Kü n¨ng: - Nhận diện và phân tích đơn vị ngôn ngữ chung lời nói - Ph¸t hiÖn vµ ph©n tÝch nh÷ng nÐt riªng ng«n ng÷ cña c¸ nh©n, nhÊt lµ cña c¸c nhà văn có uy tín Đồng thời rèn luyện để hình thành và nâng cao lực sáng tạo cña c¸ nh©n, biÕt ph¸t huy phong c¸ch ng«n ng÷ c¸ nh©n sö dông ng«n ng÷ chung B phương tiện dạy học: SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: ThuyÕt tr×nh, ph¸t vÊn, gîi më, thảo luận D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS nhắc lại kiến thức chung hoạt động giao tiếp ngôn ngữ đã học lớp 10 Bài mới: Hoạt động GV và HS *GV hướng dẫn HS tìm hiểu vª ng«n ng÷ lµ tµi s¶n chung cña XH - T¹i ng«n ng÷ lµ tµi s¶n chung cña XH ? ( GV ph¸t vÊn HS tr¶ lêi) TÝnh chung ng«n ng÷ cộng đồng biểu qua phương diện nào ? ( GV chia HS theo nhãm nhá trả lời câu hói trình bày trước líp) Nội dung cần đạt I Ng«n ng÷- Tµi s¶n chung cña XH - Ng«n ng÷ lµ tµi s¶n chung cña mét DT mét céng đồng XH Muốn giao tiếp với XH phải có phương tiện chung, đó phương tiện quan trọng là ngôn ngữ CHo nên cá nhân phải tích luỹ và biết sử dụng ngôn ngữ chung cộng đồng - Tính chung ngôn ngữ cộng đồng đươc biểu qua phương diện sau: 1.Trong thµnh phÇn cña ng«n ng÷ cã nh÷ng yÕu tè chung cho tất cá nhân cộng đồng Nh÷ng yÕu tè chung bao gåm : + C¸c ©m vµ c¸c thanh( c¸c nguyªn ©m , phô ©m, ®iÖu, ) + C¸c tiÕng ( tøc c¸c ©m tiÕt ) sù kÕt hîp cña c¸c âm và theo quy tắc định + C¸c tõ + Các ngữ cố định ( thành ngữ , quán ngữ ) Ph©n tÝch VD (SGK) Tính chung còn thể các quy tắc và phương thức chung việc cấu tạo và sử dụng các đơn vị ng«n ng÷ Lop11.com (6) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên * VD số quy tắc phương thức như: + Quy t¾c cÊu t¹o c¸c kiÓu c©u VD ( SGK) + Phương thức chuyển nghĩa từ VD ( SGK) II Lêi nãi- S¶n phÈm riªng cña c¸ nh©n *GV hướng dẫn HS tìm hiểu - Thế nào là lời nói ? ( SGK trang 11) vÒ lêi nãi -Em hiÓu thÕ nµo lµ lêi nãi c¸ - C¸i riªng lêi nãi cña c¸ nh©n ®îc biÓu lé ë nh©n ? các phương diện sau : ( GV ph¸t vÊn HS tr¶ lêi) Giäng nãi c¸ nh©n - C¸i riªng lêi nãi c¸ Vèn tõ ng÷ c¸ nh©n ( Ph©n tÝch VD SGK) nhân biểu lộ 3.Sự chuyển đổi, sáng tạo sử dụng từ ngữ chung, phương diện nào ? quen thuéc ( Ph©n tÝch VD SGK) ( HS chia nhãm nhá tr¶ lêi c©u ViÖc t¹o c¸c tõ míi (Ph©n tÝch VD SGK) hái) ViÖc vËn dông linh ho¹t, s¸ng t¹o quy t¾c chung, phương thức chung ( Phân tích VD SGK) III Ghi nhí IV LuyÖn tËp Bµi tËp Tõ “ Th«i” in ®Ëm ®îc dïng víi nghÜa: sù mÊt m¸t, đau đớn “ Thôi” là hư từ nhà thơ dùng *GV hướng dẫn HS làm bài câu thơ nhằm diễn đạt nỗi đau mình nghe tin tËp bạn mất, đồng thời là cách nói giảm để nhẹ - HS trao đổi làm BT nỗi mát quá lớn không gì bù đắp Bµi tËp - Tác giả xếp từ ngữ theo lối đối lập kết hợp với hình thức đảo ngữ -> làm bật phẫn uất thiên nhiên mà là phẫn uất người -> Tạo nên ấn tượng mạnh mẽ làm nên tính sáng tạo cña HXH Cñng cè: GV chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n DÆn dß: - Bµi tËp vÒ nhµ ( BT3 SGK trang 13) - ChuÈn bÞ viÕt bµi lµm v¨n sè Lop11.com (7) Đỗ - Huệ (Nobody) TiÕt - TuÇn Ngµy so¹n 1/7/2010 Hưng Yên ViÕt bµi lµm v¨n sè A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Củng cố kiến thức văn nghị luận đã học - Vận dụng kiến thức và kĩ đã học văn nghị luận xã hội để viết bài v¨n nghÞ luËn x· héi cã néi dung s¸t víi thùc tÕ cuéc sèng vµ häc tËp cña häc sinh phæ th«ng Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt v¨n nghÞ luËn B phương tiện dạy học: SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: Thùc hµnh D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: ổn định tổ chức lớp: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt A.§Ò bµi GV đọc và chép đề lên bảng §Ò bµi Bµy tá ý kiÕn cña m×nh vÒ vấn đề mà tác giả Thân Nhân trung đã nêu Bài kí đề danh sÜ khoa Nh©m TuÊt, niªn hiÖu §¹i B¶o thø ba - 1442: " HiÒn tµi lµ nguyªn khÝ cña quèc gia, nguyên khí thịnh thì nước m¹nh, råi lªn cao, nguyªn khÝ suy thì nước yếu, xuống thấp" - Yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc Bày tỏ ý kiến mình vấn đề mà tác giả Thân Nhân trung đã nêu Bài kí đề danh sĩ khoa Nh©m TuÊt, niªn hiÖu §¹i B¶o thø ba 1442: " HiÒn tµi lµ nguyªn khÝ cña quèc gia, nguyªn khí thịnh thì nước mạnh, lên cao, nguyên khí suy thì nước yếu, xuống thấp" B Hướng dẫn I Yªu cÇu vÒ kĩ n¨ng Đọc kĩ đề bài , xác định nội dung yêu cầu Lập dàn ý đại cương Biết vận dụng kiến thức đã học và kỹ viết văn nghị luận để làm bài cho tốt V¨n viÕt râ rµng, ng¾n gän, s¸ng DiÔn đạt lưu loát, các ý chặt chẽ, lôgíc II Yªu cÇu vÒ kiÕn thøc - HiÓu vµ gi¶i thÝch ®îc ý nghÜa c©u nãi - Xác định vấn đề cần nghị luận: Người tài đức có vai trò vô cùng quan trọng nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước - Học sinh cần phải phấn đấu trở thành người tài Lop11.com (8) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên đức để góp phần xây dựng đất nước - Đề hướng phấn đấu thân III Thang ®iÓm - §iÓm 9-10: §¸p øng tÊt c¶ c¸c yªu cÇu trªn Bài viết còn mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - §iÓm 7-8: §¸p øng ®îc 2/3 c¸c yªu cÇu trªn Bài viết còn mắc số lỗi chính tả, diễn đạt - §iÓm 5-6: §¸p øng 1/2 yªu cÇu trªn, bµi viÕt còn mắc nhiều lỗi diễn đạt, chính tả - §iÓm 3-4: §¸p øng ®îc 1-2 néi dung yªu cÇu trên Bài mắc quá nhiều lỗi chính tả, diễn đạt - §iÓm 1-2: Tr×nh bµy thiÕu ý hoÆc cßn s¬ sµi ý, mắc quá nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề Cñng cè, dÆn dß - Đọc kĩ bài viết trước nộp - Soạn bài theo phân phối chương trình Lop11.com (9) Đỗ - Huệ (Nobody) TiÕt Ngµy so¹n 3/7/2010 Hưng Yên Tù T×nh ( Bµi II) - Hồ Xuân Hương- A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Cảm nhận tâm trạng bi kịch, tính cách và lĩnh Hồ Xuân Hương - HiÓu ®îc tµi n¨ng nghÖ thuËt th¬ N«m cña t¸c gi¶ Kĩ năng: Biết cách đọc hiểu bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại B phương tiện dạy học: SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: ThuyÕt tr×nh, ph¸t vÊn, gîi më, thảo luận D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ: Quang c¶nh n¬i phñ Chóa TrÞnh ®îc Lª H÷u Tr¸c miªu t¶ nh thÓ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ngßi bót miªu t¶ cña t¸c gi¶ ? Bài mới: Hoạt động GV &HS Nội dung cần đạt I.T×m hiÓu chung : - Nªu nh÷ng néi dung T¸c gi¶ : ( ?- ? ) phÇn tiÓu dÉn ? - Chưa xác định năm sinh năm - Sèng vµo kho¶ng nöa cuèi thÕ kû XVIII - nöa ®Çu thÕ kû XIX - Quª qu¸n: Lµng Quúnh §«i, huyÖn Quúnh Lu tØnh NghÖ An nhng sèng chñ yÕu ë kinh thµnh -HS: §äc bµi th¬ víi giäng tha Th¨ng Long thiết phù hợp với tâm trạng - Hoàn cảnh xuất thân: gia đình nhà nho nghÌo, cha lµm nghÒ d¹y häc nh©n vËt tr÷ t×nh - Là người phụ nữ tài hoa, giao du với nhiều văn - Nêu chủ đề tác phẩm ? nh©n nhng t×nh duyªn tr¾c trë - Bµ ®îc mÖnh danh lµ Bµ chóa th¬ N«m 2.T¸c phÈm : - Lưu hương kí : 24 bài thơ chữ Hán, 26 bài thơ chữ N«m - Nội dung : là tiếng nói liệt đòi quyền hưởng hạnh phúc người phụ nữ XHPK - Nghệ thuật : là tiếng thơ độc đáo, táo bạo c¸ch dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh, ph¸ vì nhiÒu qui ph¹m - Hoµn c¶nh vµ t©m tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh hai c©u cña th¬ cæ ®iÓn th¬ ®Çu ? II §äc - hiÓu v¨n b¶n Hai câu đề - Thời gian: đêm khuya: vắng lặng -> là thời gian thích hợp cho mình tự đối diện với mình Lop11.com (10) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên - Kh«ng gian : + V¨ng v¼ng : tõ l¸y -> gîi c¶m gi¸c vÒ ©m mµ nghe nh thêi gian ®ang tr«i + Trống canh dồn: biểu thị bước dồn dập, gấp g¸p, th«i thóc cña thêi gian -> t©m tr¹ng rèi bêi -> Sự đối lập thời gian và không gian.Tâm trạng cô đơn, buồn tủi - Trơ : + Trơ trọi, cô đơn đến hốt hoảng + MÊt c¶m gi¸c - Nhịp thơ 1/3/3, đảo ngữ gợi nỗi xót xa, bẽ bàng cho duyªn phËn Ðo le ngang tr¸i-> nçi ®au vµ b¶n lÜnh - C¸i: + Cô thÓ hãa c¸i c¸ thÓ ®ang d»n vÆt, thao thøc + KhiÕn cho hång nhan thªm rÎ róng, mØa mai -T©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh cã - Cái hồng nhan >< nước non ->cái nhỏ bé, cụ thể, gì thay đổi ? thân phận người phụ nữ>< rộng lớn, nhiều,XHPK H×nh ¶nh vÇng tr¨ng bãng xÕ thách thức, thách đố nữ sĩ khuyÕt cha trßn mang ý nghÜa -> Cô đơn, lạc lõng thân phận, trống trải tâm g× ? hồn, chua xót hạnh phúc lúa đôi-> lĩnh người phụ nữ trước đời Hai c©u thùc : - C©u : + Rượu -> thề bồi +Tình -> hương tình vương vấn lại tho¶ng bay ®i - Say >< tỉnh: cô đơn, chua xót ->gợi lên cái vòng luẩn quẩn, tình duyên đã trở thành trò đùa t¹o, cµng thÊm thÝa nçi ®au - VÇng tr¨ng: - Nhận xét đặc điểm cú + Bóng xế :có thể hiểu là HXH tự nói mình đã bước ph¸p c©u 5-6 ? H×nh ¶nh thiªn qua tuæi xu©n nhiªn d÷ déi hai c©u nµy + KhuyÕt cha trßn: h¹nh phóc kh«ng viªn m·n, nãi g× vÒ c¸ tÝnh cña HXH ? kh«ng trµn ®Çy -> Say råi HXH tØnh l¹i víi thùc t¹i, nhËn thùc t¹i cña thêi gian, kh«ng gian vµ sù dë dang muén mµng cña m×nh - Hai câu đối nghịch ý: Người say lại tỉnh >< trăng khuyết khuyết tức, người muốn thay đổi mà hoàn cảnh ỳ vô cùng cô đơn, buồn và tuyệt vọng Hai c©u luËn : Xiên ngang mặt đất rêu đám Đâm toạc chân mây đá hòn - §éng tõ m¹nh: Xiªn ngang, ®©m to¹c-> T¶ c¶nh thiên nhiên kì lạ phi thường, đầy sức sống: Muốn phá phách, tung hoành - cá tính Hồ Xuân Hương: Lop11.com (11) Đỗ - Huệ (Nobody) - T©m tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh ë c©u kÕt ? Hưng Yên Mạnh mẽ, liệt, tìm cách vượt lên số phËn - Phép đảo ngữ và nghệ thuật đối: Rêu, đá là vật nhỏ nhoi, tầm thường, vô tri,vô giác Sự phẫn uất thân phận rêu đá, là phẫn uất, phản kh¸ng cña t©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh Hai c©u kÕt : - Ng¸n : ch¸n n¶n, mÖt mái, kh«ng thiÕt g× - Xu©n : + Tuæi xu©n : kh«ng lÆp l¹i + Mïa xu©n : vò trô tuÇn hoµn - L¹i l¹i : tõ l¸y-> sù tr«i qua phò phµng cña tuæi xu©n - Nªu nh÷ng thµnh c«ng vÒ néi Sù nhµm ch¸n cña mïa xu©n dung vµ nghÖ thuËt cña bµi -> Bµi th¬ khÐp l¹i lµ tiÕng thë dµi n·o nÒ cña nh©n th¬ ? vËt tr÷ t×nh Khao kh¸t t×nh yªu, h¹nh phóc nhng t×nh yªu m·i lÎ loi, xa vêi III Tæng kÕt : Néi dung : - Thể giá trị nhân văn cao đẹp : Trân trọng khao khát hạnh phúc người phụ nữ NghÖ thuËt : - Thµnh c«ng cña thÓ th¬ thÊt ng«n IV LuyÖn tËp - Gièng nhau: + Đều sử dụng thơ Nôm Đường Luật để thể c¶m xóc + Đều mượn cảm thức thời gian để thể tâm tr¹ng + §Òu sö dông c¸c tõ ng÷ biÓu c¶m - Kh¸c nhau: + C¶m xóc “Tù t×nh I” lµ nçi niÒm cña nhµ thơ trước duyên phận hẩm hiu, nhiều mát, trước lẽ đời đầy nghịch cảnh đồng thời là vươn lên chính thân, thách đố lại duyên phận + Cßn ë “Tù t×nh II” còng lµ sù thÓ hiÖn cña bi kÞch duyên phận muộn màng, cố gắng vươn lên cuèi cïng còng kh«ng tho¸t ®îc bi kÞch §Õn “Tù t×nh II”, sù bi kÞch nh ®îc nh©n lªn, phÉn uÊt h¬n * Cñng cè, dÆn dß HS: - Thân phận và khát vọng hạnh phúc người phụ nữ xã hội phong kiến - ChuÈn bÞ bµi míi “C©u c¸ mïa thu” Lop11.com (12) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên Tù t×nh ( Bµi I ) TiÕng gµ v¨ng v¼ng g¸y trªn bom, O¸n hËn tr«ng kh¾p mäi chßm Mâ th¶m kh«ng khua mµ còng cèc, Chuông sầu chẳng đánh cớ om? Tríc nghe nh÷ng tiÕng thªm rÇu rÜ, Sau giận vì duyên để mõm mòm Tài tử nhân văn đó tá? Thân này đâu đã chịu già tom! TiÕt Ngµy so¹n 4/7/2010 Tù t×nh (Bµi III) ChiÕc b¸ch buån vÒ phËn næi nªnh, Giữa dòng ngao ngán nỗi lênh đênh Lng khoang t×nh nghÜa dêng lai l¸ng, Nöa m¹n phong ba luèng bÖp bÒnh Cầm lái mặc lăm đỗ bến, Dong lÌo th©y kÎ r¾p xu«i ghÒnh Êy th¨m v¸n cam lßng vËy, Ngán nỗi ôm đàn tấp tênh C©u c¸ mïa thu (Thu ®iÕu) A Mục tiêu cần đạt: Lop11.com - NguyÔn KhuyÕn- (13) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên KiÕn thøc: - Cảm nhận vẻ đẹp cảnh thu điển hình cho mùa thu làng cảnh VN vùng đồng Bắc Bộ và vẻ đẹp tâm hồn thi nhân - ThÊy ®îc tµi n¨ng th¬ N«m víi bót ph¸p t¶ c¶nh vµ nghÖ thuËt gieo vÇn, sö dông tõ ng÷ cña NguyÔn KhuyÕn KÜ n¨ng: - Biết cách đọc hiểu bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại - Ph©n tÝch, b×nh gi¶ng th¬ B phương tiện dạy học: SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: ThuyÕt tr×nh, ph¸t vÊn, gîi më, thảo luận D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc thuộc lòng bài thơ “ Tự tình” HXH và nêu cảm xúc chủ đạo bài thơ? Bµi míi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I Giíi thiÖu chung - HS đọc văn và tìm hiểu nội Tác giả dung, nghÖ thuËt cña bµi th¬ - NguyÔn KhuyÕn (1835- 1909) hiÖu lµ QuÕ S¬n, lúc nhỏ tên là Thắng sau đổi thành Nguyễn KhuyÕn - Quª qu¸n: Lµng Yªn §æ, huyÖn B×nh Lôc, tØnh Hµ Nam - Hoàn cảnh xuất thân: Trong gia đình nhà nho nghÌo, cã truyÒn thèng khoa b¶ng -> ¶nh hưởng đến Nguyễn Khuyến - Em hãy giới thiệu đôi nét - Bản thân: Thông minh, chăm chỉ, đỗ đạt cao ( chùm ba bài thơ thu Nguyễn Đỗ đầu kì thi Hương, Hội, Đình -> Tam KhuyÕn? nguyªn Yªn §æ) - Cuộc đời làm quan 10 năm không màng danh lợi, không hơp tác với kẻ thù sau đó ẩn t¹i quª nhµ -> NK là người tài năng, có cốt cách cao, có lòng yêu nước thương dân, kiên kh«ng hîp t¸c víi kÎ thï S¸ng t¸c( SGK trang21) VÒ bµi Thu ®iÕu - N»m chïm ba bµi th¬ thu næi tiÕng cña NguyÔn KhuyÕn: Thu ®iÕu, Thu vÞnh, Thu Èm - §©y lµ bµi th¬ N«m viÕt theo thÓ thÊt ng«n b¸t có §êng luËt Th¶o luËn nhãm II §äc hiÓu v¨n b¶n C¶nh thu - §iÓm nh×n tõ trªn thuyÒn c©u -> nh×n mÆt ao nh×n lªn bÇu trêi -> nh×n tíi ngâ v¾ng -> trë vÒ Nhãm §iÓm nh×m c¶nh thu cña víi ao thu Lop11.com (14) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên tác giả có gì đặc sắc? Từ điểm -> Cảnh thu đón nhận từ gần -> cao xa -> nhìn nhà thơ đã bao quát cảnh gần Cảnh sắc thu theo nhiều hướng thật sinh thu nh thÕ nµo? động - Mang nÐt riªng cña c¶nh s¾c mïa thu cña lµng quª B¾c bé: Kh«ng khÝ dÞu nhÑ, s¬ cña c¶nh vËt: + Mµu s¾c: Trong veo, sãng biÕc, xanh ng¾t Nhóm Những từ ngữ hình ảnh + Đường nét, chuyển động: Hơi gợn tí, khẽ đưa nµo gîi lªn ®îc nÐt riªng cña vÌo, m©y l¬ löng c¶nh s¾c mïa thu? H·y cho biÕt -> H×nh ¶nh th¬ b×nh dÞ, th©n thuéc, kh«ng chØ đó là cảnh thu miền quê nào? thÓ hiÖn c¸i hån cña c¶nh thu mµ cßn thÓ hiÖn c¸i hån cña cuéc sèng ë n«ng th«n xa "C¸i thó vÞ cña bµi Thu ®iÕu ë c¸c ®iÖu xanh, xanh ao, xanh bê, xanh sãng, xanh tróc, xanh trêi, xanh bÌo" ( Xu©n DiÖu ) - Kh«ng gian thu tÜnh lÆng, ph¶ng phÊt buån: + V¾ng teo + Trong C¸c h×nh ¶nh ®îc miªu t¶ + KhÏ ®a vÌo tr¹ng th¸i ngng + H¬i gîn tÝ chuyển động, chuyển Nhãm H·y nhËn xÐt vÒ kh«ng + M©y l¬ löng động nhẹ, khẽ gian thu bài thơ qua các - Đặc biệt câu thơ cuối tạo tiếng động chuyển động, màu sắc, hình ảnh, nhất: Cá đâu đớp động chân bèo -> ©m thanh? không phá vỡ cái tĩnh lặng, mà ngược lại nó cµng lµm t¨ng sù yªn ¾ng, tÜnh mÞch cña c¶nh vật -> Thủ pháp lấy động nói tĩnh 2.T×nh thu - Nói chuyện câu cá thực là để đón nhËn c¶nh thu, trêi thu vµo câi lßng + Mét t©m thÕ nhµn: Tùa gèi «m cÇn + Một chờ đợi: Lâu chẳng + Một cái tỉnh mơ hồ: Cá đâu đớp động - Kh«ng gian thu tÜnh lÆng nh sù tÜnh lÆng t©m hån nhµ th¬, khiÕn ta c¶m nhËn vÒ Nhóm Nhan đề bài thơ có liên nỗi cô đơn, man mác buồn, uẩn khúc quan gì đến nội dung bài thơ cõi lòng thi nhân kh«ng? Kh«ng gian bµi th¬ -> NguyÔn khuyÕn cã mét t©m hån hån g¾n bã góp phần diễn tả tâm trạng với thiên nhiên đất nước, lòng yêu nước thÕ nµo? thÇm kÝn mµ s©u s¾c §Æc s¾c nghÖ thuËt - Cách gieo vần đặc biệt: Vần " eo "(tử vận) khó lµm, ®îc t¸c gi¶ sö dông mét c¸ch thÇn t×nh, độc đáo, góp phần diễn tả không gian vắng lÆng, thu nhá dÇn, khÐp kÝn, phï hîp víi t©m Em h·y cho biÕt c¸ch gieo vÇn tr¹ng ®Çy uÈn khóc cña nhµ th¬ bài thơ có gì đặc biệt? cách - Lấy động nói tĩnh- nghệ thuật thơ cổ phương gieo vÇn Êy cho ta c¶m nhËn vÒ §«ng c¶nh thu nh thÕ nµo? III Tæng kÕt (Ghi nhí - SGK) Lop11.com (15) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên * Cñng cè, dÆn dß HS: - §äc l¹i v¨n b¶n Häc thuéc lßng bµi th¬ - N¾m néi dung bµi häc & tËp b×nh bµi th¬ - Chuẩn bị bài mới: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận Lop11.com (16) Đỗ - Huệ (Nobody) TiÕt Ngµy so¹n 4/7/2010 Hưng Yên Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Nắm cách phân tích đề văn nghị luận - BiÕt c¸ch lËp dµn ý cho bµi v¨n nghÞ luËn KÜ n¨ng: - Phân tích đề văn nghị luận - LËp dµn ý bµi v¨n nghÞ luËn B phương tiện dạy học: SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: ThuyÕt tr×nh, ph¸t vÊn, gîi më, thảo luận D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc thuộc lòng bài thơ “ Tự tình” HXH và nêu cảm xúc chủ đạo bài thơ? Bµi míi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt * GV hướng dẫn học sinh tìm A Phân tích đề và lập dàn ý hiểu yêu cầu phân tích đề I.Phân tích đề VÝ dô: §Ò vµ §Ò (SGK) * §Ò1: HS chia thµnh nhãm: - Thuộc dạng đề có định hướng cụ thể, nêu rõ các + Nhãm 1; 2: Tr¶ lêi c©u hái yªu cÇu vÒ néi dung, giíi h¹n dÉn chøng yêu cầu đề - Vấn đề cần nghị luận:Việc chuẩn bị hành trang vào thÕ kû míi - Yªu cÇu vÒ néi dung: Tõ ý kiÕn cña Vò Khoan cã thÓ suy + Nhóm 3; 4: Trả lời câu hỏi + Người Việt Nam có nhiều điểm mạnh: Thông minh, yêu cầu đề nh¹y bÐn víi c¸i míi - HS cử người trình bày trước + Người Việt Nam không ít điểm yếu: Thiếu hụt líp vÒ kiÕn thøc c¬ b¶n, kh¶ n¨ng thùc hµnh vµ s¸ng t¹o - GV chèt l¹i h¹n chÕ + Ph¸t huy ®iÓm m¹nh, kh¾c phôc ®iÓm yÕu lµ thiÕt thùc chuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kû 21 - Yêu cầu phương pháp; sử dụng thao tác lập luận b×nh luËn, gi¶i thÝch, chøng minh; dïng dÉn chøng thùc tÕ x· héi lµ chñ yÕu * Đề 2: Thuộc dạng đề mở - Vấn đề cần nghị luận: Tâm Hồ Xuân Hương bµi Tù t×nh II - Yªu cÇu vÒ néi dung: Nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ - ThÕ nµo lµ lËp dµn ý? tâm và diễn biến tâm trạng Hồ Xuân Hương (GV ph¸t vÊn HS tr¶ lêi) - Yêu cầu phương pháp: sử dụng thao tác lập luận - Xác định quá trình lập dàn ý phân tích kết hợp với nêu cảm nghĩ, dẫn chứng thơ Lop11.com (17) Đỗ - Huệ (Nobody) (minh ho¹ b»ng c¸c vÝ dô) - HS tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp * GV hướng dẫn HS làm bài tËp luyÖn tËp Hưng Yên Hồ Xuân Hương là chủ yếu * Më bµi - Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm - Giới thiệu vấn đề nghị luận: Tâm Hồ Xuân Hương bài thơ Tự tình * Th©n bµi - Cảm nhận chung tâm Hồ Xuân Hương bài thơ: Nỗi xót xa, phẫn uất trước duyên phận hÈm hiu - Triển khai cụ thể làm rõ luận đề + Nỗi đơn, bẽ bàng + Nỗi đau buồn, chán chường vì tuổi xuân trôi qua và h¹nh phóc cha trän vÑn + Bµy tá nçi uÊt øc, muèn ph¶n kh¸ng + Trë l¹i nçi xãt xa cho duyªn phËn hÈm hiu *KÕt bµi - Tổng hợp ý, đánh giá ý nghĩa vấn đề B Ghi nhí I Phân tích đề là: + Xác định yêu cầu nội dung + Xác định yêu cầu hình thức + Ph¹m vi t liÖu sö dông II LËp dµn ý * Kh¸i niÖm (SGK) * Qu¸ tr×nh lËp dµn ý bao gåm: X¸c lËp luËn ®iÓm VÝ dô: §Ò cã luËn ®iÓm X¸c lËp luËn cø: T×m nh÷ng luËn cø lµm s¸ng tá cho tõng luËn ®iÓm S¾p xÕp luËn ®iÓm, luËn cø - Từ kết tìm hiểu đề, xếp các ý thành hệ thèng theo tr×nh tù l«gÝc gåm phÇn: + Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận + Thân bài: Triển khai luận đề luận điểm + Kết bài: Tóm tắt ý, mở rộng, đánh giá ý nghĩa vấn đề, rút bài học a Më bµi b Th©n bµi c KÕt bµi Để dàn ý mạch lạc cần có ký hiệu trước đề mục III LuyÖn tËp Bµi tËp 1: SGK trang 24 Đề thuộc dạng đề định hướng rõ nội dung nghị luận Vấn đề cần nghị luận: Giá trị thực sâu sắc ®o¹n trÝch Yªu cÇu vÒ néi dung: + Bức tranh cụ thể sinh động sống xa hoa nơi phñ chóa Lop11.com (18) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên + Thái độ tác giả Yêu cầu phương pháp: Thao tác lập luận phân tích kÕt hîp nªu c¶m nghÜ dïng dÉn chøng v¨n b¶n Cñng cè: - Nắm vững kĩ phân tích đề và lập dàn ý - Tập phân tích đề và lập dàn ý hai đề luyện tập SGK DÆn dß: - HS häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ bµi míi Lop11.com (19) Đỗ - Huệ (Nobody) TiÕt Ngµy so¹n 5/7/2010 Hưng Yên Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Nắm mục đích và yêu cầu thao tác lập luận phân tích - Biết cách phân tích vấn đề xã hội, văn học KÜ n¨ng: - Nhận diện và hợp lí , nét đặc sắc cách phân tích các VB - Viết các đoạn văn phân tích, phát triển ý cho trước - Viết bài văn phân tích vấn đề xã hội, văn học - LËp dµn ý bµi v¨n nghÞ luËn B phương tiện dạy học: SGK, SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: ThuyÕt tr×nh, ph¸t vÊn, gîi më, thảo luận D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Bµi tËp SGK Bµi míi: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt * Chia HS thành nhóm nhỏ I Mục đích yêu cầu thao tác lập luận phân (Theo bàn) trao đổi thảo luận tích tr¶ lêi c©u hái 1; 2; 3; 4; * VÝ dô: (SGK) (SGK trang 26) LuËn ®iÓm (ý kiÕn, quan niÖm): Së Khanh lµ kÎ - HS cử người trình bày trước bẩn thỉu, bần tiện, đại diện cho cho đồi bại líp x· héi "TruyÖn KiÒu" - GV chèt l¹i Để thuyết phục tác giả đã đưa các luận làm s¸ng tá cho luËn ®iÓm ( c¸c yÕu tè ®îc ph©n tÝch) + Sở Khanh sống nghề đồi bại, bất chính + Sở Khanh là kẻ đồi bại kẻ làm cái nghề đồi bại bất chính đó: Giả làm người tử tế để đánh lừa người gái ngây thơ, hiếu thảo; trở mặt cách trâng tráo; thường xuyên lừa bịp, tráo trë Thao t¸c ph©n tÝch kÕt hîp chÆt chÏ víi tæng hîp: - Chia HS lµm nhãm Sau ph©n tÝch chi tiÕt bé mÆt lõa bÞp, tr¸o trë cña + Nhóm 1; phân tích ví dụ Sở Khanh, tác giả đã tổng hợp và khái quát chất + Nhóm 3; phân tích ví dụ hắn: …" Nó là cái mức cao tình hình đồi - HS tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp b¹i x· héi nµy" - GV chèt l¹i Lập luận phân tích là chia nhỏ đối tượng thành các yếu tố phận để xem xét nội dung, hình thức và mèi quan hÖ bªn còng nh bªn ngoµi cña chúng, khái quát, phát chất đối tượng - Ph©n tÝch bao giê còng g¾n liÒn víi tæng hîp §ã lµ b¶n chÊt cña thao t¸c ph©n tÝch v¨n nghÞ luËn Lop11.com (20) Đỗ - Huệ (Nobody) Hưng Yên - Yªu cÇu cña mét lËp luËn ph©n tÝch: + Xác định vấn đề phân tích + Chia vấn đề thành khía cạnh nhỏ + Kh¸i qu¸t tæng hîp II C¸ch ph©n tÝch * VÝ dô 1,2 (SGK) VÝ dô 1: - Phân tích theo quan hệ nội đối tượng: Đồng tiÒn võa cã t¸c dông tèt, võa cã t¸c dông xÊu - Ph©n tÝch theo quan hÖ nguyªn nh©n - kÕt qu¶: Ph©n tích sức mạnh tác quái đồng tiền thái độ phê phán và khinh bỉ Nguyễn Du nói đến đồng * GV hướng dẫn HS làm bài tiÒn tËp luyÖn tËp - Ph©n tÝch theo quan hÖ kÕt qu¶ - nguyªn nh©n: T¸c hại đồng tiền ( Kết quả) vì loạt hành động gian ác, bất chính đồng tiền chi phối (nguyên nh©n ) - Trong qu¸ tr×nh lËp luËn ph©n tÝch lu«n g¾n liÒn víi kh¸i qu¸t tæng hîp VÝ dô 2: - Phân tích theo quan hệ nội đối tượng: Các ảnh hưởng xấu việc bùng nổ dân số đến người: Thiếu lương thực, thực phẩm; suy dinh dưỡng, suy tho¸i nßi gièng; thiÕu viÖc lµm, thÊt nghiÖp - Ph©n tÝch theo quan hÖ nguyªn nh©n - kÕt qu¶: Bùng nổ dân số (nguyên nhân) ảnh hưởng nhiều đến đời sống người (Kết quả) Cách phân tích: Chia, tách đối tượng thành các yếu tố theo tiêu chí, quan hệ định III Ghi nhí IV LuyÖn tËp Bµi tËp 1SGK trang 28 a Quan hệ nội đối tượng (diễn biến các cung bËc t©m tr¹ng cña Thuý KiÒu): ®au xãt, quÈn quanh vµ hoµn toµn bÕ t¾c b Quan hệ đối tượng này với các đối tương khác cã liªn quan Củng cố: GV chốt lại mục đích yêu cầu thao tác lập luận phân tích; cách phân tÝch DÆn dß: - HS häc bµi vµ lµm bµi tËp - Chuẩn bị bài mới: Đọc văn bài “Thương vợ” Lop11.com (21)