Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - Người làm vườn

3 9 0
Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - Người làm vườn

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

- “Em yêu ơi, em hãy nói với anh đi Hãy nói với anh những lời em đã hát” Bài thơ số “29” - “Hỡi người mẹ đất bụi của con … Con muốn trút những lời ca của con vào trong quả tim thầm lặng [r]

(1)NGƯỜI LÀM VƯỜN “67” Người làm vườn “67” Tagor Dù buổi chiều đến dần bước và báo cho lời ca tiếng hát hãy đừng đi; Dù bạn người đã chỗ nghỉ ngơi, và người đã mệt mỏi: Dù nỗi sợ len vào bóng tối và khuôn mặt bầu trời đã bị phủ che; Nhưng Chim ơi, Chim hãy lắng nghe ta xin đừng xếp cánh Không phải bóng tối âm u lá rừng đâu, Chính là biển phồng lên rắn đen tăm tối Không phải là khiêu vũ hoa nhài nở, mà chính là bọt nước ngời lên Ôi, đâu bờ biển xanh rực nắng, và đâu rồi, tổ ấm ngươi? Chim ơi, Chim hãy lắng nghe ta xin đừng xếp cánh Đêm lẻ loi nằm xuống dọc đường ngươi, Và bình minh ngủ phía sau đồi cây râm bóng Những ngôi nín thở đếm Vầng trăng mỏi bơi đêm thẳm Chim ơi, Chim hãy lắng nghe ta xin đừng xếp cánh Đối với ngươi, không có hy vọng, không có gì sợ hãi Không lời nói, không có tiếng thầm thì, tiếng khóc Không cửa nhà, không có giường để nghỉ ngơi Chỉ có đôi cánh Và bầu trời mờ mịt Chim ơi, Chim hãy lắng nghe ta xin đừng xếp cánh Xuất xứ Tập thơ “Người làm vườn” Tagor xuất năm 1914, năm sau tác giả nhận giải thưởng Nobel văn chương “Người làm vườn” gồm có 85 bài thơ đánh số, không có nhan đề riêng cho bài Đây là bài thơ số “67” Lop11.com (2) Tập thơ “Người làm vườn” hầu hết nói tuổi trẻ và tình yêu giọng thơ hồn nhiên, trẻ trung và yêu đời Tình yêu mà Tagor nói đến tập thơ không là tình yêu lứa đôi nam nữ mà còn là tình yêu thiên nhiên, đất nước quê hương - “Em yêu ơi, em hãy nói với anh Hãy nói với anh lời em đã hát” (Bài thơ số “29”) - “Hỡi người mẹ đất bụi (…) Con muốn trút lời ca vào tim thầm lặng mẹ” (Bài thơ số “73”) Bước vào vườn thơ này, ta nghe tiếng hót “con chim vàng”, mùi thơm ngào hoa xoài, cánh sen nở ánh mặt trời; rung động với tiếng gù bầy chim câu, tiếng “hổn hển” dòng sông… Ta nghe nhà thơ nói chuyện với người yêu, với cỏ hoa, chim chóc, với tạo vật bao la muôn đời… Chủ đề Cũng chim tung cánh bay, tuổi trẻ với nghị lực, tài và sức mạnh chính mình hãy bay tới chân trời, vượt qua thử thách gian truân Thi sĩ luôn luôn dõi theo “cánh chim bay” với bao yêu thương, đợi chờ… Phân tích Câu thơ “Chim ơi, Chim/ hãy lắng nghe ta/ xin đừng xếp cánh” vang lên lần điệp khúc thiết tha, vừa ân cần giục giã, vừa tin cậy, yêu thương Chim hãy tung cánh bay đi, đừng ngần ngại Cho dù ngày đã tàn, cho dù người đã mỏi mệt “đã chỗ nghỉ ngơi”, cho dù bóng tối và khó khăn chờ phía trước… thì “Chim ơi, Chim/ hãy lắng nghe ta/ xin đừng xếp cánh” Từ “dù” điệp lại lần, nhà thơ cho bầy chim - tuổi trẻ nhận thức đầy đủ rằng: hành trình bay gặp nhiều trắc trở Cách nói Tagor độc đáo và thi vị Nói cảnh ngày tàn, Bà Huyện Thanh Quan viết: “Trời chiều bảng lảng bóng hoàng hôn”, nhà thơ Hồ Chí Minh viết “Chim mỏi rừng tìm chốn ngủ”,… thi hào Tagor có cách nói riêng mình: “Dù buổi chiều đến dần bước và báo cho lời ca tiếng hát hãy đừng đi…” Đó là cảnh chiều êm ả Thời gian nhẹ trôi Mọi hoạt động hăng say sống bước vào điểm “dừng” màn đêm… Chính lúc đó “xin đừng xếp cánh” Chim ơi! Phải biết vượt lên cái bình thường để sống đẹp, đó là ý tưởng nằm sâu vần thơ, nói cách khác là “ý ngôn ngoại” Hành trình bầy chim - tuổi trẻ - không là “núi cao, lại núi cao trập trùng” mà còn là đại dương mênh mông, đêm tối mịt mù, là nỗi sợ hãi, sóng cồn, bão tố… Chim phải vượt qua “biển phồng lên” sóng lúc “bóng tối âm u” Hành trình vượt qua đầy thử thách gian truân Nhận thức “hành lộ nan” để có thái độ tích cực ứng xử: “Chính là biển phồng lên rắn đen tăm tối Không phải là khiêu vũ hoa nhài nở, mà chính là bọt nước ngời lên.” Con đường đời xưa làm gì có nhiều hoa thơm trái ngọt? Mỗi dặm đường vượt qua phải trả giá nỗ lực và tâm, “không phải là khiêu vũ hoa nhài nở” Đường bay Chim còn nhiều thử thách khó khăn Chưa rõ chân trời, đâu là đích tới Dễ lạc lối, lạc bầy! Xưa thi thể tiền Lí Bạch (701-762) nói: “Đường khó! Đường khó! Đường khó! Nay đâu? Đường bao ngả!” (Hành lộ nan), thì đầu kỉ 20 này, Tagor nói lên ý tưởng cách nói khác: Lop11.com (3) “Ôi, đâu bờ biển xanh rực nắng, và đâu rồi, tổ ấm ngươi?” Lại ý mể đầy sáng tạo Thơ Tagor là ngôi đền tráng lệ dẫn hồn ta suy mê, ngạc nhiên không cùng khí chiêm ngưỡng và khám phá vẻ đẹp nó Hình tượng “ngôi sao” là nét vẽ tài hoa Nhà thơ nhắc khẽ cánh chim Giữa vũ trụ bao la chim không đơn độc, có trăng là bạn đồng hành Sao “nín thở đếm giờ”, trăng bơi đêm thẳm” Trăng và sao, đêm đêm thức canh giữ bầu trời, đánh dấu thời gian, chiếu rọi đêm tối: “Những ngôi nín thở đếm Vầng trăng mỏi bơi đêm thẳm”… Vì thế, không thể và không nên: “Chim ơi, Chim - hãy lắng nghe ta - xin đừng xếp cánh” Khổ cuối, cấu trúc đặc biệt, từ phủ định đến khẳng định Sau hàng loạt chữ “không có” là từ “chỉ có” vang lên đĩnh đạc hào hùng Không thể “nghỉ ngơi” an nhàn lẽ “Không nhà cửa, không có giường để nghỉ ngơi!” Và chim có, có: “Chỉ có đôi cánh Và bầu trời mờ mịt” Chim có thể bay cao, bay xa, vượt qua trùng dương “mờ mịt” nghị lực, tài trí và sức mạnh “đôi cánh mình” Và tuổi trẻ phải vào đời “đôi cánh ngươi” - Nghị lực phi thường, sống và đua tranh sức mạnh tự thân mình là ý tưởng mang vẻ đẹp nhân văn tuyệt vời Trong bài thơ này, không gian nghệ thuật với bầu trời trăng sao, với sóng cồn đại dương, với hoa nhài có điệu múa, có lời ca tắt hoàng hôn, có cánh chim tung bay… Thế giới thiên nhiên huyền diệu, tạo vật phong phú nhân hóa mang hồn người và tình người Không gian nghệ thuật đã góp phần tô đậm hồn thơ Tagor: hồn nhiên, khiết, thơ mộng… Bài thơ số “67” là thông điệp màu xanh Tagor gửi tới tâm hồn xuân đời Với Gorki phải là “cánh chim báo bão” Với thi hào Ba Tư thì: “Tâm hồn tôi là cánh chim thiêng, Gầy tổ trên tầng trời cao nhất!”… Với Nguyễn Hữu Cầu: “Bay thẳng cánh muôn trùng Tiêu Hán…” Tagor ân cần tha thiết động viên mình và động viên chúng ta: “Chỉ có đôi cánh Và bầu trời mờ mịt Chim ơi, Chim hãy lắng nghe ta xin đừng xếp cánh” Đó là tư sống đẹp muôn lần khâm phục và ngợi ca Lop11.com (4)

Ngày đăng: 02/04/2021, 06:01

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan