Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Giáo viên đưa ra tiếng ứng dụng Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét, sửa sai, giải thích các từ ngữ Đọc mẫu Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết 2 DK Hoạt [r]
(1)Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Môn : Tiếng Việt (học vần) Ngày soạn:………………… TUẦN:20 Bài 81 Ngày dạy: ………………… Tiết:190-191 : ach I/ MỤC TIÊU: HS có thể: - Đọc được: ach, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng HS khá giỏi biết đọc trơn - Viết được: ach, sách; luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữ gìn sách - Rèn luyện phát âm chính xác, yêu thích tìm hiểu giới xung quanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bộ ghép chữ, sách Tranh minh họa tiết - HS: Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1/ Ổn định: (1’) Trò chơi 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) – HS đọc: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ; 1HS đọc đoạn thơ ứng dụng: Quê hương là diều biếc … khua nước ven sông Yêu cầu HS viết bảng con: iêc, ươc Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: (1’) (trực tiếp) ach b/ Các hoạt động: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 16' Hoạt động 1: Dạy vần ach Mtiêu: Đọc được: ach, sách CTH: Giới thiệu vần ach tạo nên từ a và ch Quan sát, ghép vần ach GV đánh vần mẫu Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét, sửa sai Viết tiếng khóa: sách Ghép tiếng sách và phân tích Đánh vần mẫu: tiếng sách Cá nhân, nhóm, lớp Đính tranh, giới thiệu từ ngữ khóa a – chờ - ach Yêu cầu đánh vần, đọc trơn từ ngữ khóa sờ - ách – sách – sắc – sách Nhận xét, sửa sai sách 1' Nghỉ tiết So sánh 6' Hoạt động 2: Dạy viết bảng Hát vui MTiêu: Viết ach, sách CTH: Viết mẫu trên khung ô li vừa viết vừa Quan sát, nhận xét hướng dẫn qui trình Viết vào bảng Nhận xét sửa sai 5' Họat động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng MTiêu: Đọc từ ngữ ứng dụng CTH: Yêu cầu HS đọc nhóm đôi và gạch Theo yêu cầu tiếng chứa vần vừa học GiaoAnTieuHoc.com (2) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Giáo viên đưa tiếng ứng dụng Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét, sửa sai, giải thích các từ ngữ Đọc mẫu Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 13' Hoạt động 4: Luyện đọc MTiêu: Giúp HS đọc đúng bài CTH: Hướng dẫn học sinh đọc lại bài Đọc: ach, sách Nhận xét, sửa lỗi phát âm Đọc cá nhân, nhóm, lớp từ ứng dụng GV Đưa tranh minh họa Bức tranh vẽ gì? Học sinh thảo luận trả lời Giới thiệu câu ứng dụng: Mẹ, mẹ … Học sinh đọc câu ứng dụng Giáo viên đọc mẫu Đọc cá nhân nhóm, lớp Nhận xét sửa sai - học sinh đọc câu ứng dụng 5' Hoạt động 5: Luyện viết MTiêu: Viết ach, sách CTH: Hướng dẫn viết vào Tập viết Viết vào Tập viết Chú ý tư ngồi, cách để vở, cách cầm bút Nộp chấm số bài 1' Nghỉ tiết Hát vui 11' Hoạt động 6: Luyện nói MTiêu: Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữ gìn sách CTH: Gợi ý HS luyện nói: Nhìn tranh luyện nói theo chủ đề HS giới thiệu sách và vẻ đẹp Học sinh trả lời sách Em đã làm gì để giữ gìn sách Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố: (4’) Cho học sinh đọc lại bài, tiếng nào có vần ach Giáo viên nhận xét, tuyên dương IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’) Dặn học sinh viết tiếp bài tập viết, nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (3) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Môn : Tiếng Việt (học vần) Ngày soạn:………………… TUẦN:20 Ngày dạy: ………………… Tiết:192-193 Bài 82 : ich - êch I/ MỤC TIÊU: HS có thể: - Đọc được: ich, êch, tờ lịch, ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng HS khá giỏi biết đọc trơn - Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch; luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chúng em du lịch - BVMT giáo dục BV xung quanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bộ ghép chữ, vật thật (tờ lịch), tranh (con ếch) Tranh minh họa tiết - HS: Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1/ Ổn định: (1’) Trò chơi 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) – HS đọc: viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn; 1HS đọc đoạn thơ ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy … sách, áo bẩn Yêu cầu HS viết bảng con: ach, sách Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: (1’) (trực tiếp) ich, êch b/ Các hoạt động: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 16' Hoạt động 1: Dạy vần: ich, êch Mtiêu: Đọc ich, êch, tờ lịch, ếch CTH: Giới thiệu vần ich tạo nên từ i và ch Quan sát, ghép vần ich GV đánh vần mẫu Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét, sửa sai Viết tiếng khóa: lịch Ghép tiếng lịch và phân tích Đánh vần mẫu: tiếng lịch Cá nhân, nhóm, lớp Đính tranh, giới thiệu từ ngữ khóa i– chờ - ich Yêu cầu đánh vần, đọc trơn từ ngữ khóa lờ - ich – lích – nặng – lịch Nhận xét, sửa sai tờ lịch Giới thiệu vần êch (TT vần ich) So sánh êch và ich So sánh 1' Nghỉ tiết Hát vui 6' Hoạt động 2: Dạy viết bảng MTiêu: Viết ich, êch, tờ lịch, ếch CTH: Viết mẫu trên khung ô li vừa viết vừa Quan sát, nhận xét Viết vào bảng hướng dẫn qui trình Nhận xét sửa sai GiaoAnTieuHoc.com (4) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều 5' Họat động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng MTiêu: Đọc từ ngữ ứng dụng CTH: Yêu cầu HS đọc nhóm đôi và gạch Theo yêu cầu tiếng chứa vần vừa học Giáo viên đưa tiếng ứng dụng Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét, sửa sai, giải thích các từ ngữ Đọc mẫu Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 13' Hoạt động 4: Luyện đọc MTiêu: Giúp HS đọc đúng bài CTH: Hướng dẫn học sinh đọc lại bài Đọc: ich, êch, tờ lịch, ếch Nhận xét, sửa lỗi phát âm Đọc cá nhân, nhóm, lớp từ ứng dụng GV Đưa tranh minh họa Bức tranh vẽ gì? Học sinh thảo luận trả lời Giới thiệu câu ứng dụng: Tôi là chim Học sinh đọc câu ứng dụng Đọc cá nhân nhóm, lớp chích … Có ích, có ích Giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc câu ứng dụng Nhận xét sửa sai 5' Hoạt động 5: Luyện viết MTiêu: Viết ich, êch, tờ lịch, ếch CTH: Hướng dẫn viết vào Tập viết Viết vào Tập viết Chú ý tư ngồi, cách để vở, cách cầm bút Nộp chấm số bài 1' Nghỉ tiết Hát vui 11' Hoạt động 6: Luyện nói MTiêu: Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chúng em du lịch CTH: Gợi ý HS luyện nói: Tranh vẽ gì? Nhìn tranh luyện nói theo chủ đề Ai đã du lịch với gia đình với Học sinh trả lời nhà trường? Khi du lịch các bạn thường mang gì? Kể tên chuyến du lịch mà em đã đi? Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố: (4’) Cho học sinh đọc lại bài, tiếng nào có vần ich tiếng nào có vần êch Giáo viên nhận xét, tuyên dương IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’) Dặn học sinh viết tiếp bài tập viết, nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (5) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Môn : Tiếng Việt (học vần) Ngày soạn:………………… TUẦN:20 Ngày dạy: ………………… Tiết:194-195 Bài 83 : ôn tập I/ MỤC TIÊU: HS có thể: - Đọc các vần; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng HS khá giỏi kể đoạn truyện theo tranh - Tự giác rèn luyện phát âm hàng ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Bảng ôn tập, tranh minh họa truyện kể, giấy ô li phóng to - HS: Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiết 1/ Ổn định: (1’)Hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) HS đọc lại bài, lớp viết vào bảng con, GV chọn bảng mẫu nhận xét Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: (1’) ôn tập b/ Các hoạt động: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 13’ Hoạt động 1: Giới thiệu bảng ôn tập MTiêu: Đọc các vần CTH: Giới thiệu bảng ôn tập Yêu cầu HS Quan sát, ghép tiếng theo yêu cầu ghép tiếng Lớp nhận xét Đọc mẫu Đọc cá nhân, nhóm, đồng Nhận xét, sửa sai 1’ Nghỉ tiết Trò chơi 8’ Hoạt động 2: Luyện đọc từ ngữ ứng dụng MTiêu: Đọc đúng các từ ứng dụng CTH: Giới thiệu từ ứng dụng Theo dõi Yêu cầu phân tích cấu tạo tiếng Phân tích cấu tạo tiếng theo yêu cầu Đọc mẫu, giải thích từ Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét, sửa lỗi phát âm 5’ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ngữ ứng dụng MTiêu: Viết các vần, từ ngữ ứng dụng CTH: Treo chữ viết mẫu Hướng dẫn viết từ ứng dụng trên giấy ô li Quan sát, nhận xét và hướng dẫn quy trình viết Yêu cầu viết vào bảng Viết bảng con: thác nước, ích lợi Nhận xét và sửa lỗi GiaoAnTieuHoc.com (6) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Tiết DK Hoạt động dạy TL 13’ Hoạt động 4: Luyện đọc MTiêu: Giúp HS đọc đúng bài CTH: Hướng đọc lại bài Giới thiệu câu ứng dụng Y/c phân tích tiếng chứa âm vừa học Hoạt động học Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS tìm và phân tích tiếng Lớp nhận xét Đọc câu ứng dụng (cá nhân, lớp) Nhận xét, sửa lỗi phát âm 7’ Hoạt động 5: Luyện viết MTiêu: Viết đúng từ ứng dụng CTH: Hướng dẫn viết vào Tập viết HS viết vào Tập viết + Chú ý tư ngồi, cách để vở, cách cầm Nộp chấm số bài bút 1’ Nghỉ tiết Hát vui 10’ Hoạt động 6: Kể chuyện MTiêu: Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng CTH: Giới thiệu truyện kể Anh chàng ngốc và Quan sát và lắng nghe Lắng nghe ngỗng vàng Kể truyện kết hợp tranh minh họa Nhìn tranh kể lại truyện: nhóm, Hướng dẫn HS kể lại truyện theo tranh trước lớp Nhận xét, tuyên dương Nêu ý nghĩa câu chuyện 4/ Củng cố: 4’ Cho HS đọc lại bài theo cá nhân, nhóm, lớp Gv nhận xét, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (1’) Dặn HS viết tiếp bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (7) Năm học: 2011 – 2012 Môn Phạm Thị Kiều : Tiếng Việt (học vần) Ngày soạn:………………… TUẦN:20 Ngày dạy: ………………… Tiết:196-197 Bài 84 : op - ap I/ MỤC TIÊU: HS có thể: - Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng HS khá giỏi biết đọc trơn - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông - Rèn luyện phát âm chính xác, yêu thích tìm hiểu giới xung quanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bộ ghép chữ, tranh (họp nhóm, múa sạp) Tranh minh họa tiết - HS: Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1/ Ổn định: (1’) Trò chơi 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) – HS đọc: thác nước, chúc mừng, ích lợi; 1HS đọc đoạn thơ ứng dụng: Đi đến nơi nào …Con đường bớt xa Yêu cầu HS viết bảng con: thác nước, ích lợi Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: (1’) (trực tiếp) op, ap b/ Các hoạt động: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 16' Hoạt động 1: Dạy vần: op, ap Mtiêu: Đọc op, ap, họp nhóm, múa sạp CTH: Giới thiệu vần op tạo nên từ o và p Quan sát, ghép vần op GV đánh vần mẫu Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét, sửa sai Viết tiếng khóa: họp Ghép tiếng họp và phân tích Đánh vần mẫu: tiếng họp Cá nhân, nhóm, lớp Đính tranh, giới thiệu từ ngữ khóa o – bờ - óp Yêu cầu đánh vần, đọc trơn từ ngữ khóa hờ - op – hóp – nặng – họp Nhận xét, sửa sai họp nhóm Giới thiệu vần ap (TT vần op) So sánh ap và op So sánh 1' Nghỉ tiết Hát vui 6' Hoạt động 2: Dạy viết bảng MTiêu: Viết op, ap, họp nhóm, múa sạp CTH: Viết mẫu trên khung ô li vừa viết vừa Quan sát, nhận xét Viết vào bảng hướng dẫn qui trình GiaoAnTieuHoc.com (8) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Nhận xét sửa sai 5' Họat động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng MTiêu: Đọc từ ngữ ứng dụng CTH: Yêu cầu HS đọc nhóm đôi và gạch Theo yêu cầu tiếng chứa vần vừa học Giáo viên đưa tiếng ứng dụng Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét, sửa sai, giải thích các từ ngữ Đọc mẫu Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 13' Hoạt động 4: Luyện đọc MTiêu: Giúp HS đọc đúng bài CTH: Hướng dẫn học sinh đọc lại bài Đọc: op, ap, họp nhóm, múa sạp Nhận xét, sửa lỗi phát âm Đọc cá nhân, nhóm, lớp từ ứng dụng GV Đưa tranh minh họa Bức tranh vẽ gì? Học sinh thảo luận trả lời Giới thiệu câu ứng dụng: Lá thu kêu … Học sinh đọc câu ứng dụng Giáo viên đọc mẫu Đọc cá nhân nhóm, lớp Nhận xét sửa sai - học sinh đọc câu ứng dụng 5' Hoạt động 5: Luyện viết MTiêu: Viết op, ap, họp nhóm, múa sạp CTH: Hướng dẫn viết vào Tập viết Viết vào Tập viết Chú ý tư ngồi, cách để vở, cách cầm bút Nộp chấm số bài 1' Nghỉ tiết Hát vui 11' Hoạt động 6: Luyện nói MTiêu: Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông CTH: Gợi ý HS luyện nói: Tranh vẽ gì? Nhìn tranh luyện nói theo chủ đề Đâu là nơi cao núi? Học sinh trả lời Đâu là nơi cao cây? …………………… Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố: (4’) Cho học sinh đọc lại bài, tiếng nào có vần op, tiếng nào có vần ap Giáo viên nhận xét, tuyên dương IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’) Dặn học sinh viết tiếp bài tập viết, nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (9) Năm học: 2011 – 2012 Môn Phạm Thị Kiều : Tiếng Việt (học vần) Ngày soạn:………………… TUẦN:20 Ngày dạy: ………………… Tiết:198-199 Bài 85 : ăp - âp I/ MỤC TIÊU: HS có thể: - Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng HS khá giỏi biết đọc trơn - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; luyện nói từ – câu theo chủ đề: Trong cặp sách em - Rèn luyện phát âm chính xác, yêu thích tìm hiểu giới xung quanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bộ ghép chữ, tranh (cải bắp, cá mập) Tranh minh họa tiết - HS: Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1/ Ổn định: (1’) Trò chơi 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) – HS đọc: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp; 1HS đọc đoạn thơ ứng dụng: Lá thu kêu … trên lá vàng khô Yêu cầu HS viết bảng con: op, ap Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: (1’) (trực tiếp) ăp, âp b/ Các hoạt động: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 16' Hoạt động 1: Dạy vần ăp, âp Mtiêu: Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập CTH: Giới thiệu vần ăp tạo nên từ ă và p Quan sát, ghép vần ăp GV đánh vần mẫu Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét, sửa sai Viết tiếng khóa: bắp Ghép tiếng bắp và phân tích Đánh vần mẫu: tiếng bắp Cá nhân, nhóm, lớp Đính tranh, giới thiệu từ ngữ khóa á– bờ - ắp Yêu cầu đánh vần, đọc trơn từ ngữ khóa bờ - ắp – bắp – sắc – bắp Nhận xét, sửa sai cải bắp Giới thiệu vần âp (TT vần ăp) So sánh âp và ăp So sánh 1' Nghỉ tiết Hát vui 6' Hoạt động 2: Dạy viết bảng MTiêu: Viết ăp, âp, cải bắp, cá mập CTH: Viết mẫu trên khung ô li vừa viết vừa Quan sát, nhận xét Viết vào bảng hướng dẫn qui trình Nhận xét sửa sai GiaoAnTieuHoc.com (10) Năm học: 2011 – 2012 5' Họat động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng MTiêu: Đọc từ ngữ ứng dụng CTH: Yêu cầu HS đọc nhóm đôi và gạch tiếng chứa vần vừa học Giáo viên đưa tiếng ứng dụng Nhận xét, sửa sai, giải thích các từ ngữ Đọc mẫu Tiết DK Hoạt động dạy TL 13' Hoạt động 4: Luyện đọc MTiêu: Giúp HS đọc đúng bài CTH: Hướng dẫn học sinh đọc lại bài Nhận xét, sửa lỗi phát âm GV Đưa tranh minh họa Bức tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng: Chuồn chuồn Giáo viên đọc mẫu Nhận xét sửa sai 5' Hoạt động 5: Luyện viết MTiêu: Viết ăp, âp, cải bắp, cá mập CTH: Hướng dẫn viết vào Tập viết Chú ý tư ngồi, cách để vở, cách cầm bút 1' Nghỉ tiết 11' Hoạt động 6: Luyện nói MTiêu: Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Trong cặp sách em CTH: Gợi ý HS luyện nói: Tranh vẽ gì? Nhận xét, tuyên dương Phạm Thị Kiều Theo yêu cầu Đọc cá nhân, nhóm, lớp Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động học Đọc: ăp, âp, cải bắp, cá mập Đọc cá nhân, nhóm, lớp từ ứng dụng Học sinh thảo luận trả lời Học sinh đọc câu ứng dụng Đọc cá nhân nhóm, lớp - học sinh đọc câu ứng dụng Viết vào Tập viết Nộp chấm số bài Hát vui Nhìn tranh luyện nói theo chủ đề Học sinh trả lời 4/ Củng cố: (4’) Cho học sinh đọc lại bài, tiếng nào có vần ăp, tiếng nào có vần âp Giáo viên nhận xét, tuyên dương IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’) Dặn học sinh viết tiếp bài tập viết, nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (11) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Môn : TOÁN Ngày soạn:………………… Ngày dạy: ………………… TUẦN:20 Tiết:76 Bài 74 : PHÉP CỘNG DẠNG 14 +3 I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + - GD tính cẩn thận cho HS tính và đặt tính - Bài tập cần làm Bài 1(cột1, 2, 3) , bài 2( cột 2, 3),bài 3(phần 1) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Các bó chục que tính - HS: Sách Toán 1, bảng con, que tính III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1/ Ổn định:(1') Hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ:(5') Gọi HS viết số từ 10 đến 20 trên tia số Gọi HS nêu: Số 10 gồm chục và đơn vị? Số 15 gồm chục và đơn vị? Số 11 gồm chục và đơn vị? Số 20 gồm chục và đơn vị? Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:(1') Phép cộng dạng 14 + b/ Các hoạt động dạy - học: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 8' Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + MTiêu: Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 CTH: Yêu cầu HS lấy 14 que tính gồm bó HS thao tác với que tính chục que tính và que tính rời, lấy Có tất 17 que tính thêm que tính Có tất bao nhiêu que tính? Thể trên bảng: "Có bó chục, viết số vào cột chục; que tính rời viết số cột đơn vị" "3 que tính rời, viết số vào cột đơn vị số 4" que tính rời gộp với que tính rời que tính Có bó chục và que tính la 17 que tính + Hướng dẫn đặt tính: Viết 14 viết cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) + Viết dấu + GiaoAnTieuHoc.com (12) Năm học: 2011 – 2012 + Kẻ vạch ngang +Tính từ phải sang trái 14 cộng 7, viết + Hạ 1, viết 17 14 cộng 17 (14 + = 17) 1' Nghỉ tiết 16' Hoạt động 3: Thực hành MTiêu: Tập cộng nhẩm dạng 14 + và cộng không nhớ phạm vi 20 CTH: + Bài 1: Tính Nhận xét chung + HD BT2: Tính Phạm Thị Kiều Đọc quy tắc cộng Viết bảng Trò chơi Làm bảng HS làm bài trên bảng Lớp làm vào SGK Lớp nhận xét bài trên bảng Nhận xét chung + HD bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Hướng dẫn mẫu HS làm bài trên bảng Lớp làm vào SGK Lớp nhận xét bài trên bảng Chấm số bài 4/ Củng cố:(5') Yêu cầu HS đọc quy tắc cộng dạng 14 + 3 - HS đọc GV nhận xét chung IV/Hoạt động nối tiếp(1') Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (13) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Môn : TOÁN Ngày soạn:………………… Ngày dạy: ………………… TUẦN:20 Tiết:77 Bài 75 : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố : - Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20 - Cộng nhẩm dạng 14 + - GD tính cẩn thận cho HS làm tính và lập phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1(cột1, 2, 4) , bài 2( cột 1,2, 4),bài 3(cột1 ,3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1, tranh minh họa SGK - HS: Sách Toán 1, bảng con, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1/ Ổn định:(1') Hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ:(5') Tính 12 + = … 10 + = 15 + = HS làm bài trên bảng Lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:(1') Luyện tập b/ Các hoạt động dạy - học: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 15' Hoạt động 1: Thực phép tính MTiêu: Giúp HS biết cách đặt tính và làm tính CTH: + Bài 1: Đặt tính tính Nêu yêu cầu Hướng dẫn cách đặt tính Làm bảng Quan sát, nhận xét lớp + Bài 2: Tính Nêu yêu cầu Gọi HS làm trên bảng HS làm trên bảng Lớp làm vào bảng Lớp nhận xét bài trên bảng Quan sát, nhận xét lớp 1' Nghỉ tiết Hát vui Hoạt động 2: 5' + Bài 3: Tính Gọi HS nêu cách làm Nêu cách làm Lớp nhận xét Lớp làm vào SGK Lớp nhận xét bài trên bảng Quan sát, nhận xét lớp 4/ Củng cố:(5') Cho các nhóm đua thực phép tính trên PBT GiaoAnTieuHoc.com (14) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Trình bày kết trên bảng Lớp nhận xét GV nhận xét tuyên dương IV/Hoạt động nối tiếp(1') Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (15) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Môn : TOÁN Ngày soạn:………………… Ngày dạy: ………………… TUẦN:20 Tiết:78 Bài 76 : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + - GD tính cẩn thận cho HS tính và đặt tính - Bài tập cần làm: Baøi : ( coät a ), Baøi : ( coät 1, ), II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Các bó chục que tính - HS: Sách Toán 1, bảng con, que tính III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1/ Ổn định:(1') Hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ:(5') Đặt tính tính: 16 + 12 + 14 + 13 + 12 + 10 + Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:(1') Phép trừ dạng 17 - b/ Các hoạt động dạy - học: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 8' Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - MTiêu: Biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 CTH: Yêu cầu HS lấy 17 que tính gồm bó Thao tác với que tính chục que tính và que tính rời, từ que Có tất 17 que tính tính tách que tính Còn lại bao nhiêu que tính? + Hướng dẫn đặt tính: Viết 17 viết Đọc quy tắc trừ cho thẳng cột với 7(ở cột đơn vị) + Viết dấu + Kẻ vạch ngang + Tính từ phải sang trái 17 7trừ 4, viết Viết bảng - Hạ 1, viết 14 17 trừ 14 (17 - = 14) 1' Nghỉ tiết Trò chơi 16' Hoạt động 3: Thực hành MTiêu: Tập trừ nhẩm dạng 17 - và cộng, trừ không nhớ phạm vi 20 CTH: + Bài 1: Tính GiaoAnTieuHoc.com (16) Năm học: 2011 – 2012 Nhận xét chung + HD BT2: Tính Phạm Thị Kiều Làm bảng HS làm bài trên bảng Lớp làm vào SGK Lớp nhận xét bài trên bảng Nhận xét chung + HD bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Hướng dẫn mẫu HS làm bài trên bảng Lớp làm vào SGK Lớp nhận xét bài trên bảng Chấm số bài 4/ Củng cố:(5') Y/c HS Đọc quy tắc trừ dạng 17 - 3 - HS đọc GV nhận xét chung IV/Hoạt động nối tiếp(1') Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (17) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Môn : TOÁN Ngày soạn:………………… Ngày dạy: ………………… TUẦN:20 Tiết:79 Bài 77 : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Trừ nhẩm dạng 17 - - GD tính cẩn thận cho HS làm tính và lập phép tính - Bài tập cần làm: Baøi 1, Baøi : ( coät 2,3,4 ), Baøi : ( doøng ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1, tranh minh họa SGK - HS: Sách Toán 1, bảng con, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1/ Ổn định:(1') Hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ:(5') Tính 12 + = 10 + = 15 + = 19 - = 17 - = 18 - = HS làm bài trên bảng Lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài:(1') Luyện tập b/ Các hoạt động dạy - học: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 15' Hoạt động 1: Thực phép tính MTiêu: Giúp HS biết cách đặt tính và làm tính CTH: + Bài 1: Đặt tính tính Nêu yêu cầu Hướng dẫn cách đặt tính Làm bảng Quan sát, nhận xét lớp + Bài 2: Tính Nêu yêu cầu Gọi HS làm trên bảng HS làm trên bảng Lớp làm vào bảng Lớp nhận xét bài trên bảng Quan sát, nhận xét lớp 1' Nghỉ tiết Hát vui Hoạt động 2: 5' + Bài 3: Tính Nêu cách làm Gọi HS nêu cách làm Lớp nhận xét Lớp làm vào SGK Lớp nhận xét bài trên bảng Quan sát, nhận xét lớp 4/ Củng cố:(5') GiaoAnTieuHoc.com (18) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Cho các nhóm đua thực phép tính trên PBT Trình bày kết trên bảng Lớp nhận xét GV nhận xét tuyên dương IV/Hoạt động nối tiếp(1') Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (19) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ngày soạn:………………… Ngày dạy: ………………… TUẦN:20 Tiết:20 Bài 20 : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học HS khá giỏi phân tích tình nguy hiểm xãy không làm đúng qui định các loại phương tiện - Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè - Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông KNS :KN tư phê phán, KN đinh, KN tự bảo vệ, Phát KN giao tiếp II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh SGK - HS: Sách TN & XH III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1/ Ổn định: (1') 2/ Kiểm tra bài cũ:(5') Yêu cầu HS nêu HS nêu số hoạt động người xung quanh nơi mình sống + Mọi người xung quanh thường làm gì? + Kể tên các công việc người thường làm + Cuộc sống xung quanh em giống hay khác sống tranh? - HS nêu Lớp nhận xét, bổ sung Nhận xét chung 3/ Bài mới: a) Giới thiệu bài:(1') An toàn trên đường học b) Các hoạt động: DK Hoạt động dạy Hoạt động học TL 8' Hoạt động 1: Làm việc với SGK MTiêu: Giúp HS biết số tình có thể xảy trên đường học CTH: Yêu cầu HS kể lại nội dung tranh Quan sát tranh theo nhóm đôi Kể lại các hoạt động theo nội dung tranh Lớp nhận xét bổ sung Nhận xét chung 1' Nghỉ tiết Hát vui 8' Hoạt động 2: Làm việc cá nhân MTiêu: Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè CTH: Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời các Suy nghĩ trả lời trước lớp Lớp nhận xét, bổ sung câu hỏi đặt ra: + Khi chúng ta nào là đúng? GiaoAnTieuHoc.com (20) Năm học: 2011 – 2012 Phạm Thị Kiều Nhận xét chung 6' Hoạt động 3: Trò chơi "Đi đường cho đúng" MTiêu: Giúp HS biết đường đúng quy định CTH: đội chơi, đội HS Cách chơi: Một số HS làm xe chạy, Thi đội số HS Lớp nhận xét Đội đúng luật giao thông thắng Nhận xét, tuyên dương 4/ CỦNG CỐ:(3') Nhắc nhở số điều cần lưu ý ghe, xuồng và giữ an toàn đường Nhận xét chung IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1') Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………… …………………… …………………… GiaoAnTieuHoc.com (21)