Đang tải... (xem toàn văn)
-Mục đích: giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Phan Bội Châu.Với tác giả này, học sinh cần lưu ý: ông không những là một nhà yêu nước và cách mạng mà còn là nhà văn lớn.. -Y[r]
(1)Giáo án ngữ văn 11 Giáo sinh: Tiết: GV hướng dẫn: Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp: LUYỆN TẬP VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: -Nắm yêu cầu việc viết tiểu sử tóm tắt -Có kĩ viết tiểu sử tóm tắt -Về kĩ năng: +Tìm hiểu số tác giả đã học phần văn học +Viết tiểu sử tóm tắt nhân vật B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: -SGK, sách Chuẩn kiến thức và kĩ -Một số tài liệu tham khảo -Thiết kế dạy-học C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: GV tổ chức dạy-học theo cách kết hợp các phương pháp hướng dẫn học sinh: đọc-hiểu, trao đổi thảo luận và trả lời các câu hỏi D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ: Lop11.com (2) a Câu hỏi: Thế nào là tiểu sử tóm tắt? Theo em, tiểu sử tóm tắt cần có nội dung nào? b Trả lời: -Khái niệm: Tiểu sử tóm tắt là văn thông tin cách khách quan, trung thực nét đời và nghiệp cá nhân -Nội dung gồm phần: +Giới thiệu khái quát nhân thân người giới thiệu (họ tên, ngày tháng năm sinh, quê quán, gia đình, học vấn…) +Hoạt động xã hội người giới thiệu (làm gì, đâu, mối quan hệ xã hội…) +Những đóng góp, thành tựu tiêu biểu người giới thiệu +Đánh giá chung Giới thiệu bài mới: Trong đời sống hàng ngày, chúng ta thường bắt gặp nhiều các tiểu sử tóm tắt Trong tiết học trước, cô và các em đã cùng tìm hiểu khái niệm, mục đích, yêu cầu, nội dung lưu ý viết tiểu sử tóm tắt Hôm nay, chúng ta tìm hiểu sâu sắc nội dung này thông qua việc thực hành viết tiểu sử tóm tắt HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV yêu cầu học sinh đọc ví dụ -Thông qua việc đọc ví dụ, em hãy cho biết: Bản tiểu sử tóm tắt trên gồm phần? Nội dung cụ thể phần là gì? YÊU CẦU CẦN ĐẠT I ÔN TẬP KIẾN THỨC: Ví dụ: “Lưu Quang Vũ” (SGK trang 63) Nhận xét: -Gồm phần: +Phần 1: giới thiệu nhân thân Lưu Quang Vũ ( ngày sinh, ngày mất, quê hương…) +Phần 2: Nói nghiệp thơ ca ông (các tập thơ chính, cảm hứng chủ đạo…) +Phần 3: Nói nghiệp sân khấu ông (các kịch tiêu biểu, nội dung chính…) Lop11.com (3) +Phần 4: Đánh giá khái quát đóng góp ông cho văn học và nghệ thuật -Theo em, vì ví dụ trên -Bởi vì: +Đây là văn giới thiệu đời coi là tiểu sử tóm tắt? và ngiệp cá nhân (nhà thơ Lưu (Gợi ý: học sinh dựa vào khái niệm, và các yêu cầu viết tiểu Quang Vũ) +Văn thuật lại cách trung thực, sử tóm tắt) khách quan mà đầy đủ nét chính đời Lưu Quang Vũ +Văn phong sáng, cô đúc -So với tiểu sử tóm tắt -Điểm khác biệt: +Phần nêu các hoạt động xã hội cụ thể nhà hoạt động chính trị và nhà khoa học thì tiểu sử tóm tắt tác giả không có +Phần nói nghiệp phân thành này có gì đặc biệt ? (Gợi ý: các hoạt động xã hội hai đoạn: đoạn nói nghiệp thơ ca và tác giả có nêu không? Phần đoạn nói nghiệp sân khấu nói nghiệp Lưu Quang Vũ có gì đặc biệt?) -Có thể coi đây là thiếu sót -Đây không thể coi là thiếu sót văn văn này không? Vì sao? vì Lưu Quang Vũ nhìn nhận trên tư →GV kết luận: Không thể áp cách người nghệ sĩ, nhà thơ dụng cách máy móc mô không phải là người có vị trí công tác và hình kết cấu cho các mối quan hệ bật Do đó, tiểu sử tiểu sử tóm tắt khác Hình Lưu Quang Vũ mang nét riêng người thức kết cấu cụ thể còn phụ thuộc mà hoạt động và thành tựu chủ yếu vào đặc điểm riêng lĩnh vực nghệ thuật, văn chương đời và nghiệp người giới thiệu GV dẫn dắt: Thông qua ví dụ II LUYỆN TẬP: trên, chúng ta đã cùng ôn lại 1.Bài tập (SGK trang 63) kiến thức tiểu sử tóm tắt Để thành thạo các thao tác viết loại văn này, chúng ta cùng sang phần luyện tập -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Thông qua việc đọc đề bài, em -Mục đích: giới thiệu đoàn viên ưu tú tham hãy xác định mục đích và yêu cầu gia ứng cử vào Ban chấp hành Hội liên hiệp tiểu sử tóm tắt là gì? Thanh niên tỉnh.Trong đó cần đặc biệt chú ý tới việc giới thiệu các thành tích học tập, Lop11.com (4) công tác là đóng góp công tác Đoàn và Thanh niên -Yêu cầu: +Thông tin tiểu sử tóm tắt phải chính xác, khách quan, tiêu biểu Những thành tích đóng góp đoàn viên phải cụ thể thời gian, số liệu +Dung lượng phải ngắn gọn, không quá 30 dòng +Văn phong sáng, cô đọng, không sử dụng yếu tố biểu cảm và biện pháp tu từ -Thông qua việc tìm hiểu mục -Nội dung: +Phần lí lịch: nêu họ tên đầy đủ, năm sinh, đích và yêu cầu đề bài, em quê quán, thành phần gia đình… hãy xác định nội dung +Hoạt động xã hội: nêu hoạt động tiểu sử tóm tắt này? (Gợi ý: Học sinh dựa vào phần bố xã hội tiêu biểu với mốc thời gian cụ cục thông thường văn thể tiểu sử làm để xác +Đóng góp, thành tựu: Nêu thành định nội dung cụ thể, đầy tích tiểu biểu học tập và công tác Đoàn đủ và phù hợp) Trong đó, đặc biệt nhấn mạnh tới thành tích công tác Đoàn và niên +Đánh giá chung -GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhiệm vụ viết phần nội dung Sau thảo luận, nhóm cử học sinh lên đại diện trình bày Các nhóm còn lại nhận xét Bài tập (Bài tập bổ sung) -Yêu cầu học sinh theo dõi SGK Đề bài: Hãy viết tiểu sử tóm tắt Phan Bội Ngữ văn lớp 11 tập II, trang Châu -GV để lớp thảo luận Sau đó, gọi đại diện học sinh lên đọc tiểu sử tóm tắt cho các bạn khác nhận xét -Mục đích: giới thiệu đời và nghiệp sáng tác Phan Bội Châu.Với tác giả này, học sinh cần lưu ý: ông không là nhà yêu nước và cách mạng mà còn là nhà văn lớn -Yêu cầu: +Thông tin tác giả phải cụ thể, chính xác thời gian, địa điểm Lop11.com (5) +Độ dài không quá 30 dòng +Văn phong sáng, súc tích -Nội dung: +Phần lí lịch: nêu năm sinh, năm mất, quê hương… +Phần hoạt động xã hội: chú ý tới các hoạt động yêu nước và cách mạng Cụ thể như: *1904: thành lập Duy Tân hội *1905: lãnh đạo phong trào Đông Du và xuất dương sang Nhật Bản *1925: bị thực dân Pháp bắt cóc Thượng Hải +Sự nghiệp văn học: *Sự nghiệp văn chương đồ sộ: kể tên số tác phẩm tiêu biểu *Đặc điểm sáng tác: tư nhạy bén, luôn đổi với vần thơ yêu nước sôi sục nhiệt huyết +Đánh giá chung: Khẳng định nghiệp cứu nước và cách mạng nghiệp văn chương đồ sộ tác giả -GV củng cố lại kiến thức và lưu ý với học sinh: Khi viết tiểu sử tóm tắt cần vào mục đích và yêu cầu đề bài để có dàn ý hợp lí, linh hoạt, tránh tình trạng rập khuôn, máy móc E CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: -Yêu cầu học sinh nắm vững lí thuyết và hoàn thiện bài tập -Yêu cầu học sinh soạn đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền” Lop11.com (6) Lop11.com (7)