* Bảng cài Nhận xét, bổ sung TIẾT 2 * HS thực hiện *Giới thiệu từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: *Từ ứng dụng: Huân chương Chim khuyên - Học sinh nhẩm.. Tuần lễ Kể chuyệ[r]
(1)Tuần 22 Thứ hai,ngày tháng 02 năm 2011 Đạo đức: EM VÀ CÁC BẠN (T 2) I-Yêu cầu: -Bước đầu biết : trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè -Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh II Chuẩn bị : GV: - Mỗi HS cắt bông hoa, phần thưởng HS: VBT Đạo đức- Bài hát: Lớp ta kết đoàn III- Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: ? Muốn có bạn cùng học, cùng chơi em phải cư xử nào ? - vài HS nêu - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Khởi động: Cho lớp hát bài "Lớp chúng ta đoàn kết" 2- Hoạt động1: Đóng vai Lớp thành nhóm, nhóm đóng vai tình các tranh 1, 3, 5, BT3 - HS quan sát tranh, thảo luận để chuẩn bị + Cho các nhóm lên đóng vai trước lớp đóng vai Gợi ý: Em cảm thấy nào khi: - Cả lớp theo dõi, NX + Em bạn cư xử tốt + Em cư xử tốt với bạn - HS tự trả lời + Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em các bạn yêu quý - HS nghe và ghi nhớ và có thêm bạn 3- Hoạt động 2: HS vẽ tranh chủ đề bạn em - GV yêu cầu vẽ tranh - HS vẽ tranh CN và theo nhóm - Cho HS trương bày tranh lên bảng HS trương bày theo tổ - GV nhận xét, khen ngợi tranh các nhóm - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Kết luận chung : - Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có - HS nêu tranh mà mình thích quyền tự do, kết giao với bạn - Muốn có người bạn, phải biết cư xử tốt với bạn - HS nghe và ghi nhớ học, chơi 4- Củng cố - dặn dò: ? Cư xử tốt với bạn có lợi gì ? - vài HS nhắc lại - GV nhận xét học : Thực cư xử tốt với bạn - HS nghe và ghi nhớ Toán: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Yêu cầu: - Hiểu đề toán: cho gì ? hỏi gì ? biết bài giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài tập 1, 2, II.Chuẩn bị: GV:Bảng phụ bài toán, bài 1, bài 2, bài 3(117, 118) HS: -Bảng phụ, SGK, -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 22 I Kiểm tra bài cũ: - GV gắn ô tô hàng trên và ô tô hàng dưới, vẽ dấu móc để thao tác gộp - Gắn bài- đọc bài toán- nhận xét - GV nhận xét và cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải : a, Hướng dẫn tìm hiểu bài toán: - Cho HS quan sát và đọc bài toán và hỏi : + Bài toán đã cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - GV kết hợp viết tóm tắt lên bảng nêu: '' Ta có thể tóm tắt sau'' b, Hướng dẫn giải bài toán: + Muốn biết nhà An có gà ta làm nào? (Hoặc ta phải làm phép tính gì ? ) + Như nhà An có tất gà? - Gọi HS nhắc lại c, Hướng dẫn viết bài giải bài toán: - GV nêu: “ Ta viết bài giải bài toán sau”: (ghi lên bảng lớp bài giải) * Viết Bài giải * Viết câu lời giải: +Ai có thể nêu câu lời giải ? - GV theo dõi và hướng dẫn HS chọn câu lời giải chính xác và ngắn * Viết phép tính (danh số cho ngoặc) * Viết đáp số (danh số không cho ngoặc) - Cho HS đọc lại bài giải - GV vào phần để nhấn mạnh viết - HS quan sát - HS nêu - HS quan sát, vài HS đọc + Bài toán cho biết nhà An có gà, mẹ mua thêm gà + Nhà An có tất gà? - Một vài HS nêu lại tóm tắt Có : gà Thêm : gà Có tất cả: …con gà? + Ta phải làm phép tính cộng, lấy cộng + Như nhà An có tất gà - Một vài em + Nhà An có tất là: - Nhiều HS nêu câu lời giải - HS đọc lại câu lời giải - HS nêu phép tính bài giải: + = (con gà) Bài giải: Nhà An có tất là : + = (con gà) Đáp số: gà - Một vài em đọc - HS nghe và ghi nhớ Luyện tập: * Bài 1(117): - Cho HS đọc bài toán - GV gắn tóm tắt trên bảng - GV hướng dẫn học sinh dựa vào phần tóm tắt để trả lời câu hỏi: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - HS trả lời GV kết hợp ghi tóm tắt lên bảng + An có bóng, Bình có bóng + Hỏi hai bạn có bóng? Tóm tắt: An có : bóng Bình có : bóng Cả hai bạn có: …quả bóng? GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 22 - Gọi HS nêu bài giải - Phần bài giải cho sẵn câu trả lời, cần viết phép tính và đáp số - Cả lớp làm bài em làm trên bảng phụ - HS nhận xét Bài giải: Cả hai bạn có: + = (quả bóng) Đáp số: bóng - Yêu cầu HS làm bài - Cho HS gắn bài lên bảng- đọc bài - GV kiểm tra và nhận xét - Gọi HS đọc bài giải mình * Bài 2(118): HS đọc bài toán, viết tóm tắt và đọc lên - Gọi HS nêu câu lời giải và phép tính giải bài toán - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày giải - Cho HS làm bài HS làm trên bảng phụ - HS đọc, lớp viết tóm tắt sách - Một vài em nêu Tóm tắt: Có : bạn Thêm : bạn Có tất : …bạn? + Viết chữ "Bài giải" + Viết câu lời giải + Viết phép tính + Viết đáp số - HS làm bài vào SGk, - Chữa bài trên bảng lớp, gọi HS trình bày bài giải Khuyến khích học sinh tìm câu lời giải khác * Bài 3(118): - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gắn bảng phụ gọi HS hoàn chỉnh tóm tắt - GV chấm bài - Gọi HS gắn bài lên bảng, đọc bài - GV nhận xét cách trình bày bài giải theo quy trình Bài giải: Số bạn tổ em có tất là: + = (bạn) Đáp số : bạn - HS đọc bài toán + Bài toán cho biết ao có vịt, trên bờ có vịt + Bài toán hỏi tất có vịt - HS làm bảng phụ Tóm tắt: Dưới ao : vịt Trên bờ : vịt Có tất cả: …con vịt? III Củng cố- dặn dò: - Nhận xét chung học - Ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau Học vần: BÀI 99: uơ - uya I.Yêu cầu: - Đọc được: ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối đêm khuya II.Chuẩn bị: GV:-Tranh huơ vòi, đêm khuya và chủ đề : Sáng sớm, chiều tối đêm khuya HS: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, Vở TV tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết I Kiểm tra bài cũ: GiaoAnTieuHoc.com (4) Tuần 22 - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn II Bài mới: Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe vần: uơ - uya - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài Bài mới: - Dạy vần: “Uơ” *Giới thiệu vần: “uơ” *Học vần: “Uơ” - Giới thiệu và ghi bảng vần: “Uơ” - Học sinh nhẩm: ? Nêu cấu tạo vần ? => Vần Uơ gồm âm ghép lại: âm u đứng trước âm đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Thêm âm h vào trước vần uơ tạo thành tiếng gì Tiếng: Huơ ? Nêu cấu tạo tiếng ? => Tiếng: Huơ gồm âm h đứng trước vần uơ đứng sau - Đọc mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời ? Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ: Con voi, - Chốt ý, ghi bảng: Huơ vòi - Đọc nhẩm - Đọc mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá uơ => huơ => huơ vòi uơ => huơ => huơ vòi huơ vòi => huơ => uơ huơ vòi => huơ => uơ - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn *Giới thiệu vần “uya” *Học vần: “uya” * tương tự vần uơ - So sánh hai vần Uơ - Uya có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ u đứng trước + Khác : khác và ya đứng sau - Nhấn mạnh để học sinh nắm # Nhận xét, bổ sung * Bảng cài * HS thực TIẾT *Giới thiệu từ ứng dụng: *Từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: - Học sinh nhẩm thuở sĐa giấy pĐ-luya - Lên bảng CN tìm và đọc huĐ tay phéc-mĐ-tuya - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT ? Tìm tiếng mang vần từ ? - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc vần tiếng - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N – ĐT - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T) => Giải nghĩa số từ ứng dụng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp *Củng cố: *Củng cố: - Học vần Vần: Uơ - Uya ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học ? - Học sinh CN tìm, đọc ? Tìm vần học ? - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn GiaoAnTieuHoc.com (5) Tuần 22 - Nhận xét tuyên dương *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn HS luyện viết uơ - uya - huơ vòi - đêm khuya - Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét Tiết III/ Luyện tập: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1.2 - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng vầng trên sân ? Tìm tiếng mang vần câu ? ? Đọc từ mang vần câu ? - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc mẫu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Khổ thơ gồm tiếng ? ? Gồm có câu? ? Có dòng? ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: *HĐớng dẫn viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: *Hướng dẫn luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? *Luyện viết: - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn Tiết - Đọc lại bài tiết 1.2 - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết 1.2 - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu - Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Lắng nghe, theo dõi *Đọc câu - Đọc câu: CN - N - ĐT => Đoạn thĐ gồm 20 tiếng => Gồm có câu => Câu có dòng => Các chữ đầu câu viết hoa - Lắng nghe, theo dõi - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nộp bài cho giáo viên chấm bài *Luyện nói - Học sinh quan sát, trả lời - Tranh vẽ: Các buổi ngày: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Đọc thầm, theo dõi - Nhận xét, chép câu luyện nói lên bảng Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc - Chỉ tiếng chứa vần và đọc tiếng, câu - Chốt lại nội dung luyện nói - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya Đọc bài sách giáo khoa: - Đọc bài SGK: CN - N - ĐT GiaoAnTieuHoc.com (6) Tuần 22 - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố, dặn dò ? Hôm học vần nào ? - Nhận xét học - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn - Học hai vần: Uơ - Uya - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau Thứ ba ,ngày tháng 02 năm 2011 Học vần: BÀI 100: uân-uyên I.Yêu cầu: - Đọc uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Em thích đọc truyện -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết I Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn II Bài mới: Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe vần: uân , uyên - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài Bài mới: *Giới thiệu vần: “uân” *Học vần: “uân” - Giới thiệu và ghi bảng vần: “uân” - Học sinh nhẩm: ? Nêu cấu tạo vần ? => Vần uân gồm âm ghép lại: âm u âm â và âm n đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Thêm âm x vào trước vần uân tạo thành tiếng gì Tiếng: xuân ? Nêu cấu tạo tiếng ? => Tiếng: xuân gồm âm x đứng trước vần uân đứng sau - Đọc mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời ? Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ: cây hoa, - Chốt ý, ghi bảng: mùa xuân - Đọc nhẩm - Đọc mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá uân => xuân => mùa xuân mùa xuân => xuân => uân - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn GiaoAnTieuHoc.com (7) Tuần 22 *Giới thiệu vần “uyên” *Học vần: “uya” * tương tự vần - So sánh hai vần uân - uyên có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ u đứng trướcvà chữ n đứng sau - Nhấn mạnh để học sinh nắm # + Khác : khác â và yê đứng sau * Bảng cài Nhận xét, bổ sung TIẾT * HS thực *Giới thiệu từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: *Từ ứng dụng: Huân chương Chim khuyên - Học sinh nhẩm Tuần lễ Kể chuyện ? Tìm tiếng mang vần từ ? - Lên bảng CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N – ĐT => Giải nghĩa số từ ứng dụng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp *Củng cố: *Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học ? - Học vần Vần: uân.uyên ? Tìm vần học ? - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn *Luyện viết: *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn HS luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn Tiết Tiết III/ Luyện tập: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1.2 - Đọc lại bài tiết 1.2 - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết 1.2 - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Lớp nhẩm Chim én bận đâu Hôm mở hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xuân cùng ? Tìm tiếng mang vần câu ? - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc ? Đọc từ mang vần câu ? - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Gọi học sinh đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đọc mẫu - Lắng nghe, theo dõi *Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu: CN - N - ĐT ? Khổ thơ gồm tiếng ? => Đoạn thĐ gồm 20 tiếng ? Gồm có câu? => Gồm có câu ? Có dòng? => Câu có tiếng ? Chữ cái đầu câu viết nào? => Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc mẫu câu, giảng nội dung GiaoAnTieuHoc.com (8) Tuần 22 - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: *HĐớng dẫn viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: *Hướng dẫn luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? - Lắng nghe, theo dõi - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nộp bài cho giáo viên chấm bài *Luyện nói - Học sinh quan sát, trả lời - Tranh vẽ: các bạn đọc truyện - Đọc thầm, theo dõi - Nhận xét, chép câu luyện nói lên bảng Em thích đọc truyện - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc - Chỉ tiếng chứa vần và đọc tiếng, câu - Lắng nghe - Chốt lại nội dung luyện nói - Học sinh nêu: CN - N - ĐT ? Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Luyện chủ đề luyện nói: - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói Em thích đọc truyện Đọc bài sách giáo khoa: - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài SGK: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn IV Củng cố, dặn dò ? Hôm học vần nào ? - Học hai vần: uân , uyên - Nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau Thứ tư,ngày tháng 02 năm 2011 Bài 101 uât , uyêt I.Mục tiêu: - Đọc : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết I Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn II Bài mới: Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe vần: uât , uyêt - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài Bài mới: *Giới thiệu vần: “uât” *Học vần: “uât” - Giới thiệu và ghi bảng vần: “uât” - Học sinh nhẩm: GiaoAnTieuHoc.com (9) Tuần 22 ? Nêu cấu tạo vần ? - Đánh vần mẫu - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Thêm âm x vào trước vần uân tạo thành tiếng gì ? Nêu cấu tạo tiếng ? => Vần uât gồm âm ghép lại: âm u âm â và âm n đứng sau - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT Tiếng: xuất => Tiếng: xuất gồm âm x đứng trước vần uât đứng sau dấu sắc âm â - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ: người may quần áo, - Đọc nhẩm - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - Đọc mẫu - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? - Chốt ý, ghi bảng: sản xuất - Đọc mẫu - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá uât => xuất => sản xuất sản xuất => xuất =>uât - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn *Giới thiệu vần “uyêt” *Học vần: “uyêt” * tương tự vần - So sánh hai vần uât - uyêt có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ u đứng trướcvà chữ t đứng sau - Nhấn mạnh để học sinh nắm # + Khác : khác â và yê * Bảng cài Nhận xét, bổ sung * HS thực TIẾT *Giới thiệu từ ứng dụng: *Từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: - Học sinh nhẩm Luật giao thong Băng tuyết Nghệ thuật Tuyệt đẹp - Lên bảng CN tìm và đọc ? Tìm tiếng mang vần từ ? - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc vần tiếng - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N – ĐT - Đọc từ (ĐV - T) => Giải nghĩa số từ ứng dụng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp *Củng cố: *Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học ? - Học vần Vần: uân.uyên ? Tìm vần học ? - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn *Luyện viết: *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn HS luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn Tiết Tiết III/ Luyện tập: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1.2 - Đọc lại bài tiết 1.2 - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết 1.2 - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn GiaoAnTieuHoc.com (10) Tuần 22 *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Những đêm nào trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em đi, trăng theo bước Như muốn cùng chơi ? Tìm tiếng mang vần câu ? ? Đọc từ mang vần câu ? - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc mẫu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Khổ thơ gồm tiếng ? ? Gồm có câu? ? Có dòng? ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: *HĐớng dẫn viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: *Hướng dẫn luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? *Đọc câu - Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Lắng nghe, theo dõi *Đọc câu - Đọc câu: CN - N - ĐT => Đoạn thĐ gồm 20 tiếng => Gồm có câu => Câu có tiếng => Các chữ đầu câu viết hoa - Lắng nghe, theo dõi - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nộp bài cho giáo viên chấm bài *Luyện nói - Học sinh quan sát, trả lời - Tranh vẽ: thác nước, ruộng bậc thang cánh đồng lúa chin - Đọc thầm, theo dõi - Nhận xét, chép câu luyện nói lên bảng Đất nước ta tuyệt đẹp - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc - Chỉ tiếng chứa vần và đọc tiếng, câu - Chốt lại nội dung luyện nói - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp Đọc bài sách giáo khoa: - Đọc bài SGK: CN - N - ĐT - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố, dặn dò ? Hôm học vần nào ? - Học hai vần: uât , uyêt - Nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau Toán: XĂNG – TI – MÉT ĐO ĐỘ DÀI I.Yêu cầu: - Giúp HS biết xăng- ti- mét là đơn vị đo độ dài.- Biết xăng- ti- mét viết tắt là cm - Biết dùng thước có chia vạch xăng – ti – mét để đo độ dài đoạn thẳng - Bài tập 1, 2, 3, GiaoAnTieuHoc.com (11) Tuần 22 B Đồ dùng dạy - học: * GV:Thước kẻ có vạch chia từ - 20cm, SGK, đoạn thẳng đã tính sẵn độ dài * HS: - SGK, bảng con, toán C Các hoạt động dạy - học: I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng ghi tóm tắt và trình bày bài giải bài toán "An gấp thuyền, Minh gấp thuyền Hỏi hai bạn gấp - HS lên bảng làm bao nhiêu thuyền?" - Cả lớp làm giấy nháp - Gọi HS nhận xét kết quả, cách làm, cách trình bày - HS NX - GV nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: Đơn vị đo chuẩn dùng để đo độ dài Giới thiệu đơn vị độ dài: (cm) và dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có vạch chia thành xăng- ti- mét - GV giới thiệu: Đây là thước thẳng có vạch chia - HS quan sát thành cm, thước này dùng để đo độ dài các đoạn thẳng * Xăng- ti- mét là đơn vị đo độ dài: Vạch chia đầu tiên thước là vạch Độ dài từ vạch đến vạch là cm - GV cho HS dùng đầu bút chì di chuyển từ vạch đến vạch trên mép thước, bút đến vạch thì nói "một xăng ti mét" - HS thực theo yêu cầu - Hướng dẫn HS làm tương tự trên - GV lưu ý HS độ dài từ vạch đến vạch là 1cm; từ vạch đến vạch là 1cm,… Thước đo độ dài thường có thêm đoạn nhỏ trước vạch 0, vì tránh nhầm lẫn vạch o với vạch đầu thước * Xăng- ti- mét viết tắt là: cm - GV viết lên bảng, gọi HS đọc * GV giới thiệu thao tác đo độ dài: - HS đọc cá nhân, lớp + Bước 1: Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng; mét thước trùng với đoạn thẳng + Bước 2: Đọc số ghi vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo (xăngti- mét) + Bước 3: Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích hợp) Chẳng hạn viết cm vào đoạn thẳng AB, … * Bài 1(119): + Bài toán yêu cầu gì? - Cho HS viết trên bảng con, SGK - GV theo dõi, chỉnh sửa * Bài 2(119): - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS theo dõi phần bài học 1cm 3cm xăng- ti- mét xăng- ti- mét 6cm xăng- ti- mét * Viết: - Viết viết kí hiệu xăng- ti- mét (cm) vào bảng , SGK * Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo: GiaoAnTieuHoc.com (12) Tuần 22 - Yêu cầu HS quan sát, làm bài đọc số đo - HS làm và nêu miệng kết cm 4cm cm - GV theo dõi, chỉnh sửa *Bài 3( 120): + Bài yêu cầu gì ? + Khi đo độ dài đoạn thẳng, ta đặt thước nào? - HS Cả lớp đổi bài kiểm tra theo cặp - GV: Các em hãy quan sát thật kỹ cách đặt thước làm bài - HS làm bài - HS đọc đáp số - HS nhận xét - GV kiểm tra đáp số tất HS - Hướng dẫn HS tự giải thích lời + Trường hợp em viết là s ? * Đặt thước đúng ghi đ, sai ghi s : + Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng + Vì vạch thước không trùng vào đầu đoạn thẳng + Đặt thước sai vì mép thước không sát với đoạn thẳng + Vì đặt thước đúng: vạch trùng với đầu đoạn thẳng và mép thước trùng với đoạn thẳng + Thế còn trường hợp ? + Trường hợp vì lại viết là đ ? - GV nhận xét, cho điểm * Bài 4( 120): - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại các bước đo độ dài đoạn thẳng - GV nhận xét và cho điểm * Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo: - HS đo và viết số đo - HS nêu miệng số đo các đoạn thẳng 6cm cm 9cm 10cm - HS khác nhận xét III Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét và tuyên dương HS các nhó - Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập - HS nghe và ghi nhớ TNXH: CÂY RAU IYêu cầu: - Kể tên và nêu lợi ích số cây rau.Chỉ rễ, thân, lá, hoa, rau - Nói ích lợi việc ăn rau và cần thiết phải rửa rau trước ăn -HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa II.Đồ dùng dạy học: - Đem số cây rau đến lớp + SGK, Khăn bịt mắt III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : - Hát - ổn định để vào tiết học 2.Bài cũ : - Gọi học sinh kiểm tra bài cũ - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo -Tiết trước các em học bài gì ? (An toàn trên đường viên học) + An toàn trên đường học -Muốn tránh tai nạn trên đường các em làm gì ? + Chấp hành tốt an toàn giao thông (Chấp hành tốt an toàn giao thông) - Đường có vỉa hè các em nào ?(Đi trên + Đi trên vỉa hè tay phải GiaoAnTieuHoc.com (13) Tuần 22 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh vỉa hè tay phải) -Nhận xét - Học sinh lắng nghe 3.Bài : *Giới thiệu bài : Rau là thức ăn không thể thiếu các bữa ăn hàng ngày Cây rau có phận nào, có loại rau nào Hôm chúng ta học bài: “Cây Rau” - GV cầm cây rau cải : Đây là cây rau cải trồng ngoài ruộng rau - số em quan sát cây rau lên trình - số em lên trình bày bày - Cây rau em trồng tên là gì? Được trồng đâu? -Tên cây rau cầm ăn phận nào? + Trồng sau vườn nhà em -GV theo dõi HS trả lời ruộng rau + Cây cải xanh * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Quan sát cây rau Mục tiêu :HS biết tên các phận cây rau Cách tiến hành : -Cho HS quan sát cây rau: Biết các phận cây rau - Phân biệt loại rau này với loại rau khác - Hãy và nói rõ tên cây rau, rễ, thân, lá, đó phận nào ăn + HS quan sát cây rau: Biết các phận cây rau - Phân biệt loại rau này với loại rau khác và nói rõ tên cây rau, rễ, thân, lá, đó phận nào ăn - Rau muống , rau lang : lá , thân + Cải bắp , cải xanh , xà lách: lá , cà rốt , củ cải : củ ; Su hào : thân - Cho học sinh nêu loại rau thường ăn gia đình - HS thảo luận nhóm -Em thích ăn loại rau nào ? + Gọi 02 HS nối tiếp trình bày lại - Gọi số em lên trình bày - Rau có nhiều loại, các loại cây rau có rễ, thân, lá (Ghi bảng) Kết luận: Rau có nhiều loại, các loại cây rau có - Có loại rau ăn lá : HS đưa lên (bắp cải, rễ, thân, lá (Ghi bảng) xà lách…) - Có loại rau ăn lá : HS đưa lên (bắp cải, xà - Có loại rau ăn lá và thân : HS đưa lên (rau lách…) cải, rau muống) - Có loại rau ăn lá và thân : HS đưa lên (rau cải, rau - Có loại rau ăn thân : Su hào muống) - Có loại rau ăn củ : Cà rốt, củ cải - Có loại rau ăn thân : Su hào - Có loại rau ăn hoa: Su lơ, hoa bí đỏ, thiên - Có loại rau ăn củ : Cà rốt, củ cải lí… - Có loại rau ăn hoa: Su lơ, hoa bí đỏ,… -Có loại rau ăn : cà chua, bí -Có loại rau ăn : cà chua, bí Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : +HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh SGK +Biết ích lợi việc ăn rau và cần thiết phải rửa rau trước ăn Cách tiến hành : GV chia nhóm em, hỏi câu hỏi SGK -HS làm việc theo nhóm đôi GiaoAnTieuHoc.com (14) Tuần 22 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cây rau trồng đâu ? - Ăn rau có lợi gì ? - Ngoài vườn , rẫy , ruộng - Ăn rau có lợi cho sức khoẻ.giúp ta tránh táo - Trước ăn rau ta bón phải làm gì ? - Cần phải rửa rau trước dùng rau - GV cho số em lên trình bày làm thức ăn - Hằng ngày các em thích ăn loại rau nào? -Trình bày + Gọi học sinh rình bày - Loại rau ăn lá và thân : rau cải, rau muống - Loại rau ăn lá và thân : rau cải, rau muống - Loại rau ăn thân : Su hào - Loại rau ăn thân : Su hào - Loại rau ăn củ : Cà rốt, củ cải - Loại rau ăn củ : Cà rốt, củ cải - Loại rau ăn hoa: Su lơ, hoa bí đỏ, thiên lí… - Loại rau ăn hoa: Su lơ, hoa bí đỏ, thiên lí… - Loại rau ăn : cà chua, bí + Giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân - Tại ăn rau lại tốt ? - Cần phải rửa rau trước dùng rau làm thức ăn - Trước ăn rau ta làm gì ? + Gọi 02 học sinh đọc nối tiếp ý chính -GV kết luận : Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, giúp ta kết luận tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân Rau trồng vườn, ngoài ruộng nên dính nhiều đất bụi, và còn bón phân… Vì vậy, cần phải rửa rau trước dùng rau làm thức ăn 4.Củng cố – Dặn dò : - GV gọi em xung phong lên -GV bịt mắt đưa loại rau yêu cầu HS nhận biết nói đúng tên loại rau -Lớp nhận xét tuyên dương -Cả lớp nhà thường xuyên ăn rau -Nhận xét tiết học Thủ công: -HS xung phong chơi - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học CÁCH SỮ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I.Yêu cầu: - Giúp HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II.chuẩn bị: GV: - Bút chì, thước kẻ, kéo.- tờ giấy học sinh Hs: - Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công, kéo III Các hoạt động dạy học : Giáo viên 1- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2- Dạy - học bài mới: a GV giới thiệu các dụng cụ thủ công - Cho HS quan sát bút chì, thước kẻ, kéo b GV hướng dẫn thực hành GiaoAnTieuHoc.com Học sinh (15) Tuần 22 + Hướng dẫn cách sử dụng bút chì - Mô tả: Bút chì gồm phận (thân và ruột) để sử dụng người ta dùng dao và các gọt để gọt nhọn đầu bút + Sử dụng: Cầm bút tay phải, các ngón tay cái, trỏ, giữ thân bút cho thẳng, các ngón còn lại làm điểm tựa - Khoảng cách từ tay cầm và đầu nhọn bút là (3cm) - Khi sử dụng ta đưa đầu nhọn bút di chuyển trên tờ giấy theo ý muốn + Hướng dẫn sử dụng thước kẻ: - Thước kẻ có loại làm gỗ và nhựa - Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút, muốn kẻ đường thẳng ta phải đặt bút trên giấy, đưa bút chì theo cách thước, di chuyển từ trái sang phải + Hướng dẫn cách sử dụng kéo: - Mô tả: Kéo gồm phận lưỡi và cán Lưỡi kéo sắc làm = sắt, cán cầm có vòng - Khi cắt: Tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón trái và gón trỏ tay trái đặt trên mặt giấy đưa lưỡi kéo cắt vào đường muốn cắt, bấm từ từ theo đường muốn cắt + Học sinh thực hành: - Kẻ đường thẳng - Cắt theo đường thẳng - GV quan sát, giúp đỡ uốn nắn HS yếu - Nhắc nhở HS giữ an toàn sử dụng kéo 3- Nhận xét - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị cho tiết học và kĩ kẻ, cắt HS Chuẩn bị cho sau: Bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ ô - Học sinh quan sát và lắng nghe - Học sinh quan sát và lắng nghe - Học sinh quan sát và lắng nghe - Luyện tập thực hành Chuẩn bị: Bút chì, thước kẻ, giấy Ôn Tập Bài Hát: TẬP TẦM VÔNG I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai Điệu và Đúng lời ca, biết hát kết hợp gõ Đệm theo bài hát II CHUẨN BỊ: - máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, phách, trống nhỏ,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tập tầm vông - Cho HS nghe giai điệu bài hát Tập tầm vông Hỏi HS đoán - Ngồi ngắn, nghe giai điệu bài tên và tác giả bài hát hát và trả lời - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để thuộc lời ca và đúng gia - HS ôn hát theo hướng dẫn GV: điệu + Hát đồng - Hướng dẫn HS hát và vỗ gõ đệm theo phách: + Hát theo dãy, nhóm Tập tầm vông tay không tay có… + Hát cá nhân x x xx x x xx - Hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo - Hướng dẫn HS hát và vỗ gõ đệm theo phịp 2: (sử dụng nhạc cụ gõ: phách) Tập tầm vông tay không tay có… GiaoAnTieuHoc.com (16) Tuần 22 x x xx x x xx - Hát và vỗ gõ đệm theo nhịp - Cho HS hát kết hợp trò chơi Tập tầm vông (đã hướng dẫn (sử dụng trống nhỏ, song loan) tiết trước) - HS thực hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Kết thúc tiết học, GVcó thể đệm đàn cùng hát lại với HS - HS thực hiên theo hướng dẫn bài hát đã học (hoặc mở băng mẫu để HS hát và gõ đệm - HS lắng nghe theo nhạc.) - Nhận xét (khen cá nhân và nhóm hát tốt, có thái độ tích cực tiết học; nhắc nhở cá nhân và nhóm - Ghi nhớ chưa đạt cần cố gắng hơn) - Dặn HS ôn lại bài hát Tập tầm vông, tập vỗ tay đúng phách và nhịp bài hát Thứ năm ,ngày tháng 02 năm 201 Bài 102 uynh , uych I.Mục tiêu: - Đọc : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵnh ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵnh - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Dèn dầu , đèn điện , đèn huỳnh quang II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵnh -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết I Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn II Bài mới: Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe vần: uât , uyêt - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài Bài mới: *Giới thiệu vần: “uynh” *Học vần: “uynh” - Giới thiệu và ghi bảng vần: “uât” - Học sinh nhẩm: ? Nêu cấu tạo vần ? => Vần uynh gồm âm ghép lại: âm u âm y và âm nh đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Thêm âm h vào trước vần uynh tạo thành tiếng Tiếng: huynh gì => Tiếng: huynh gồm âm h đứng trước vần uynh ? Nêu cấu tạo tiếng ? đứng sau - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc mẫu - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Tranh vẽ: cha dạy học,… ? Tranh vẽ gì ? - Đọc nhẩm - Chốt ý, ghi bảng: phụ huynh - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên GiaoAnTieuHoc.com (17) Tuần 22 - Đọc mẫu - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá uynh – huynh- phụ huynh phụ huynh- huynh - uynh - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh *Giới thiệu vần “uych” * tương tự vần - So sánh hai vần uât - uyêt có gì giống và khác - Nhấn mạnh để học sinh nắm # * Bảng cài - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn *Học vần: “uych” - So sánh: + Giống: có chữ u và y + Khác : khác nh và ch Nhận xét, bổ sung * HS thực TIẾT *Giới thiệu từ ứng dụng: *Từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: - Học sinh nhẩm Luýnh huýnh Huỳnh huỵch - Lên bảng CN tìm và đọc Khuỳnh tay Uỳnh uỵch ? Tìm tiếng mang vần từ ? - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc vần tiếng - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N – ĐT - Đọc từ (ĐV - T) => Giải nghĩa số từ ứng dụng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp *Củng cố: *Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học ? - Học vần Vần: uân.uyên ? Tìm vần học ? - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn *Luyện viết: *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn HS luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵnh - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn Tiết Tiết III/ Luyện tập: Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1.2 - Đọc lại bài tiết 1.2 - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết 1.2 - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Lớp nhẩm Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây.Cây giống các bác phụ huynh đưa vườn ươm ? Tìm tiếng mang vần câu ? - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc ? Đọc từ mang vần câu ? - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Gọi học sinh đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đọc mẫu - Lắng nghe, theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (18) Tuần 22 *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Khổ thơ gồm tiếng ? ? Gồm có câu? ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: *HĐớng dẫn viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: *Hướng dẫn luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì ? *Đọc câu - Đọc câu: CN - N - ĐT => Đoạn văn gồm 24 tiếng => Gồm có câu => Các chữ đầu câu viết hoa - Lắng nghe, theo dõi - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nộp bài cho giáo viên chấm bài - Nhận xét, chép câu luyện nói lên bảng Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc tiếng, câu - Chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói Đọc bài sách giáo khoa: - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố, dặn dò ? Hôm học vần nào ? - Nhận xét học Toán: *Luyện nói - Học sinh quan sát, trả lời - Tranh vẽ: thác nước, ruộng bậc thang cánh đồng lúa chin - Đọc thầm, theo dõi - Chỉ tiếng chứa vần và đọc - Lắng nghe - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Luyện chủ đề luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - Đọc bài SGK: CN - N - ĐT - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn - Học hai vần: uynh , uych - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải - Bài tập 1, 2, II.Chuẩn bị: * Giáo viên : - Bảng phụ viết tóm tắt bài 1, bài 2, bài 3(121) * Học sinh: - Vở toán, bút III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đo đoạn thẳng viết số đo - GV yêu cầu HS nêu cách đo - GV nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV tổ chức, hướng dẫn HS tự giải các bài - HS lên bảng, em đo đoạn thẳng - học sinh GiaoAnTieuHoc.com (19) Tuần 22 * Bài 1(121): - Cho HS đọc đề toán và quan sát tranh vẽ - Yêu cầu HS đọc tóm tắt, sau đó điền số thích hợp vào chỗ chấm đọc lại tóm tắt - Gắn bảng phụ, gọi HS đọc lại tóm tắt - Yêu cầu HS nêu câu lời giải ? - Hướng dẫn HS viết phép tính + Muốn biết số cây chuối vườn có tất là bao nhiêu ta làm phép tính gì ? - Gọi HS nêu phép tính đó - Cho HS lên trình bày bài giảng vào bảng phụ Cả lớp làm vào nháp - Gọi HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày * Bài 2(121): + Em hãy đọc bài toán? - Yêu cầu HS tự hoàn thành tóm tắt vào SGK - Cho HS tự trình bày bài giải vào SGK HS làm vào bảng phụ - Gọi HS đọc bài giải - Gắn bảng phụ, chữa bài - GV nhận xét chung bài làm HS * Bài 3(121): - Yêu cầu HS đọc tóm tắt - Cho HS dựa vào tóm tắt và nêu bài toán - Yêu cầu Cả lớp làm bài vào Cho HS làm vào bảng phụ - Chấm số bài HS - Gắn bài , chữa bài Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Thi giải toán theo tóm tắt - GV nhận xét chung học - Dặn HS: Luyện lại cách giải toán và chuẩn bị trước bài: Luyện tập - vài em đọc, lớp quan sát và đọc - HS thực vào SGK, HS thực trên bảng phụ + Trong vườn có tất là: + Số cây chuối vườn có tất là + Phép cộng - 12 + 3= 15 (cây) Bài giải Số cây chuối vườn có tất là: 12 + = 15 (cây) Đáp số: 15 cây chuối - Một vài em - vài em nhắc lại - HS đọc bài toán - Cả lớp điền số vào tóm tắt SGK, HS điền vào bảng phụ Bài giải Số tranh trên tường có tất cả: 14 + = 16 (tranh) Đáp số: 16 tranh - HS đổi bài kiểm tra theo cặp Tóm tắt: Có : hình vuông Có : hình tròn Có tất : hình vuông và hình tròn? Bài giải Số hình vuông và hình tròn có là: + = (hình) Đáp số: hình - HS cử đại diện chơi thi - HS nghe và ghi nhớ Thứ sáu ,ngày tháng 02 năm 2011 Học vần: BÀI 103 : ÔN TẬP (2 tiết) I.Yêu cầu: - Đọc các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết II.Chuẩn bị : -Bảng ôn tập SGK -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể III.Các hoạt động dạy học : GiaoAnTieuHoc.com (20) Tuần 22 Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới:Giáo đã kẻ sẵn lên bảng lớp 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi HS và đọc các vần đã học Hoạt động HS Tiết Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân em N1 : phụ huynh; N2 : ngã huỵch Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ bảng ôn tập GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các vần giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép Tiết c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng bài: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: hoà thuận, luyện tập Cần lưu ý các nét nối các chữ vần, từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Củng cố tiết 1,2: Hỏi vần ôn Đọc bài, tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ Luyện đọc trơn đoạn thơ bài: Sông nâng thuyền Học sinh và đọc em Học sinh theo yêu cầu GV 10 em Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc Toàn lớp viết em Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng Cá nhân ->10 em Lao hối HS luyện đọc theo cặp, đọc dòng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dòng thơ Đọc đồng đoạn Đọc tiếp nối các nhóm: bàn đọc đến dòng thơ sau đó nhóm đọc đoạn thơ Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên Cánh buồm Giáo viên đọc mẫu đoạn Quan sát học sinh đọc và giúp đỡ học sinh yếu GV nhận xét và sửa sai *Luyện viết TV Toàn lớp GiaoAnTieuHoc.com (21)