“Đoạn thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay để học sinh quan sát cHoạt động 3 : Thực hành Bµi[r]
(1)Thø hai ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2011 Buæi s¸ng Chµo cê -TiÕng viÖt BÀI 73 : it - iªt I Môc tiªu: - Đọc : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : : it , iêt , trái mít , chữ viết - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Em tô , vẽ , viết -KNS : học sinh tích cực, chủ động học tập II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : it-iªt Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 72, viÕt b¶ng : chim cót ,nøt nÎ - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm * HS đọc , HS viết bảng lớp Bµi míi : H§1: Nhận diện vần :it a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần it - Cho H lớp cài vần it - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn it, muốn có tiếng mÝt ta làm nào? - Cho H cài tiếng mÝt - GV nhận xét và ghi bảng tiếng mÝt - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “tr¸i mÝt” - Gọi đánh vần tiếng mÝt, đọc trơn từ tr¸i mÝt * Vần iªt : (Tiến hành tương tự) * H phân tích vần it - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng mÝt - H phân tích tiếng mÝt - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi các tiếng ứng dụng lên bảng * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? Cñng cè - DÆn dß: * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS t×m - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt ho¹ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp đọc - HS đọc cá nhân - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc - HS t×m c©u øng dông Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: Em ,t«, vÏ ,viÕt - Tranh vÏ gì ? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luËn -Mü thuËt (Gi¸o viªn chuyªn so¹n) GiaoAnTieuHoc.com (3) Buæi chiÒu TIẾNG VIỆT (Ôn tập) BÀI 69 : ăt - ât I MỤC TIÊU : -Kiến thức: Củng cố cho HS đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật , từ và các câu ứng dụng Viết ăt, ât, rửa mặt, đấu vật Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật * HS ,khá, giỏi đọc trơn các tiếng, từ, câu bài -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có ăt, ât.Viết chữ đúng qui trình chữ -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy phong phú Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện tập : a Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc ăt, ât, mặt, vật, rửa mặt, đấu vật b Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi và tìm tiếng có vần - HS : Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú - Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS - Lắng nghe c Luyện viết vào : - HS đọc, nhóm, lớp đọc - Yêu cầu HS mở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa - Cả lớp thực d Luyện nói : -Cả lớp viết : ăt, ât,rửa mặt, đấu vật - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK + Trong tranh vẽ gì ? + Ngày chủ nhật bố mẹ thường cho em đâu ? + Em thấy gì công viên ? *GDMT: Em luôn làm gì để công viên sạch, đẹp? - Viết chủ đề luyện nói lên bảng - Yêu cầu HS yếu tìm tiếng có vần học - Gọi HS giỏi đọc lại toàn bài C Củng cố, dặn dò - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Tìm đọc thêm các tiếng có vần - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Ngày chủ nhật - Trả lời HS khá, ….không xả rác, không khạc nhổ, tiểu, tiện đúng nơi qui định, không bẻ cành, hái hoa - HS : nhật - Cá nhân, nhóm lớp, đọc : Ngày chủ nhật - HS đọc, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (4) ¢m nh¹c (¤n tËp) Tập biểu diễn các bài hát đã học I Môc tiªu: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - BiÕt biÓu diÔn bµi h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc II ChuÈn bÞ: - Nhạc cụ thường dùng III Hoạt động dạy học: *H§1: ¤n bµi h¸t GV đệm giai điệu bài hát cho HS nghe Hướng dẫn HS ôn luyện Cho HS ôn luuyện hát kết hợp gõ đệm Hướng dẫn HS tập vài động tác phụ hoạ *H§2: TËp biÓu diÔn bµi h¸t GVHD häc sinh biÓu diÔn bµi h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc mét nhãm h¸t nhãm vËn động, đơn ca.song ca GV nhËn xÐt 3.Cñng cè: Cho HS h¸t l¹i c¸c bµi h¸t NhËn xÐt tiÕt häc 4.DÆn dß: VÒ häc thuéc bµi HS nghe vµ nhÈm lêi ca HS h¸t «n theo HD HS thực hát và gõ đệm HS luyÖn tËp HS l¾ng nghe nhËn biÕt HS lªn b¶ng thÓ hiÖn L¾ng nghe C¶ líp h¸t L¾ng nghe VÒ nhµ thùc hiÖn Thñ c«ng GẤP CÁI VÝ I MỤC TIÊU : - Học sinh gấp cái ví giấy màu - Gấp cái ví đúng,đẹp - HS yªu thích m«n học, s¸ng tạo lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn + Nhận xét bài cũ HS đặt đå dïng học tập lªn bµn Bài mới: H§1: Thực hµnh gấp c¸i ví: GiaoAnTieuHoc.com (5) Gióp học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết + Bước : Lấy đường dấu + Bước : Gấp mép ví + Bước : Gấp túi ví H§2:Thực hành hoàn thành sản phẩm Yu cầu học sinh thực gấp cái ví theo nhãm Giáo viên cho học sinh thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho em còn lúng túng d) Đánh gi¸ sản phẩm: GV nêu các tiêu chí đánh giá Tổ chức cho c¸c nhóm trưng bày sản phẩm HS học sinh nhận xÐt GV nhận xt, đánh gi sản phẩm HS * Học sinh lắng nghe và nhắc lại bước gấp cái ví HS thực hµnh gấp c¸i ví ( thực hµnh theo nhãm 4) C¸c nhóm trưng bµy sản phẩm Nhận xÐt 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xÐt tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau Thø ba ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2011 Buæi s¸ng TiÕng viÖt BÀI 74 : u«t - ¬t I Môc tiªu: -Học sinh đọc ,viết : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt v¸n Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bµi -Học sinh có kĩ đọc trơn vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chơi cầu trượt -Học sinh tích cực, chủ động học tập II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : u«t - ¬t Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : - Đọc bài 73, viết bảng : vịt,thời tiết * HS đọc , HS viết bảng lớp - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : H§1: Nhận diện vần : u«t a) Nhận diện vần: GiaoAnTieuHoc.com (6) - Gọi H phân tích vần u«t - Cho H lớp cài vần u«t - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có uèt, muốn có tiếng chuét ta làm nào? - Cho H cài tiếng chuét - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuét - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “chuét nh¾t” - Gọi đánh vần tiếng chuét, đọc trơn từ chuét nh¾t * H phân tích vần u«t - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng chuét - H phân tích tiếng chuét - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * Vần ¬t : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lù¬t c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS t×m Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt ho¹ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp đọc - HS đọc cá nhân - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc - HS t×m c©u øng dông GiaoAnTieuHoc.com (7) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trượt -Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - HS th¶o luËn nhãm - Tranh vÏ gì ? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luËn -TO¸N t 69 ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU : - Nhận biết điểm , đoạn thẳng ; đọc tên điểm , đoạn thẳng ; kẻ đoạn thẳng - Học sinh cã kỹ x¸c định điểm vµ đoạn thẳng chÝnh x¸c - HS tích cực, chủ động học tập - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2;Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước và bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ *3 em đọc thuộc phạm vi từ 10 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bµi : * Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng -Giáo viên vẽ trên bảng điểm giới thiệu với học sinh khái niệm điểm -Đặt tên điểm là Avà B Ta có điểm A và điểm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB *Hoạt động : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng -Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước GiaoAnTieuHoc.com *Học sinh lặp lại : trên bảng có điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Học sinh nêu : Đoạn thẳng AB *Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo (8) thẳng yêu cầu giáo viên -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng -Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ *Hoạt động3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại c¸c điểmđoạn thẳng Bµi 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn *Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN thẳng SGK Bµi : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng ( *Học sinh nối và đọc SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình -3 Học sinh lên bảng sửa bài Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bµi 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên * Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng các đoạn thẳng hình vẽ 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học -ĐẠO ĐỨC Thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú I MỤC TIÊU : - Gióp HS hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học học kỳ I - Nhận biết , phân biệt hành vi đạo đức đúng và hành vi đạo đức sai - HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh số bài tập đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : HS tự trả lời - Khi vào lớp em phải thực điều gì ? - Chen lấn xô đẩy vào lớp có hại gì ? - Trong học , nghe giảng em cần phải làm gì ? - Nhận xét -Học sinh nhắc lại tên bài học Bài mới: -Học sinh suy nghĩ trả lời Hoạt động : Ôn tập -Mặc gọn gàng , *Giáo viên đặt câu hỏi : + Các em đã học bài ĐĐ gì ? GiaoAnTieuHoc.com (9) + Khi học hay đâu chơi em cần ăn mặc - Thể văn minh , lịch người nào ? học sinh + Mặc gọn gàng thể điều gì ? - Giúp em học tập tốt - Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , + Sách đồ dùng học tập giúp em điều gì ? không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách + Để giữ sách , đồ dùng học tập bền đẹp , sách - Em cảm thấy sung sướng và hạnh phúc em nên làm gì ? - Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , nhường + Được sống với bố mẹ gia đình nhịn em nhỏ -Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cực em cảm thấy nào ? + Em phải có bổn phận nào bạn - Không thức khuya , chuẩn bị bài , quần bố mẹ , anh chị em ? + Em có tình cảm nào áo cho ngày mai trước ngủ - Được nghe giảng từ đầu trẻ em mồ côi , không có mái ấm gia đình + Để học đúng em cần phải làm gì ? - Cần nghiêm túc , lắng nghe cô giảng , không làm việc riêng , không nói chuyện - Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá quốc kỳ + Đi học , đúng có lợi gì ? - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể + Trong học em cần nhớ điều gì ? tình yêu Tổ quốc VN * Học sinh thảo luận nhóm Tổ : T4/12 Tổ : T3/17 + Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? Tổ : T2/9 -Đại diện tổ lên trình bày + Nghiêm trang chào cờ thể điều gì -Lớp bổ sung ý kiến HS đọc cn - đt ? Hoạt động : Thảo luận nhóm -Giáo viên giao cho tổ tranh để Học sinh quan sát , thảo luận nêu hành vi đúng sai -Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho các bạn lên trình bày -Cho Học sinh đọc lại các câu thơ bài học BTĐĐ 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Buæi chiÒu TOÁN LuyÖn tËp chung I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nhớ cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự quy định Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán GiaoAnTieuHoc.com (10) -Làm bài tập 1( Cột 3,4),2,3,4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Luyện tập * Bài 1/( Cột 3,4): số ? - Viết bài toán lên bảng yêu cầu HS điền số - HS yếu lên bảng tính, lớp làm vào - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Yêu cầu HS đổi kiểm tra bài lẫn - Nhận xét sửa sai cho HS * Bài : Viết các số 7, 5, 2, 9, 8: - Gọi HS giỏi nêu bài toán - Yêu cầu HS làm bài gọi HS lên bảng viết số, lớp làm vào - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét sửa sai * Bài : Viết phép tính thích hợp a/ Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh và nêu bài toán giỏi nêu bài toán : - Gọi HS giỏi lên viết phép tính, lớp làm vào b/ GV ghi bảng tóm tắt – cho HS đọc to + Có lá cờ ? - Bớt lá cờ ? + Còn lá cờ ? - YC HS giỏi lên viết phép tính, lớp làmbài - Yêu cầu HS làm bài Hoạt động HS * HS : 8=…+3 8= +… = + …… 10 = + … 10 = … + 10 = + … * HS : a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 2, 5, 7, 8, b Theo thứ tự từ lớn đến bé : 9, 8, 7, 5, a Có bông hoa thêm bông hoa Hỏi có tất bông hoa? - HS : + = b Có Bớt Còn - HS : : lá cờ : lá cờ : … lá cờ ? - = C Củng cố, dặn dò: - Giơ bảng : = + ? 7=3+? 10 – = ? - Trả lời - Lắng nghe - - Dặn HS nhà làm bài, chuẩn bị bài sau I Môc tiªu: Tù nhiªn - X· héi: t 18 Cuéc sèng xung quanh - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh - Với HS khá giỏi: Nêu số đặc điểm giống và khác sống nông th«n vµ thµnh thÞ -KNS HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV ổn định tổ chức: Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi : Cuéc GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS (11) sèng xung quanh *Hoạt động : Tham quan hoạt động sinh sống nhân dân xung quanh trường - GV giao nhiÖm vô quan s¸t - Quan s¸t quang c¶nh trªn ®êng - NhËn xÐt vÒ quang c¶nh hai bªn ®êng - Người dân địa phương làm nghề gì là chủ yếu ? *Hoạt động 2: Thảo luận hoạt động sinh sống cña nh©n d©n -Bước : Thảo luận nhóm -Bước : Thảo luận lớp - Cã nhµ cöa, cöa hµng, c¸c c¬ quan, c¬ së s¶n xuÊt, - (HS nói với điều đã quan s¸t) - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn nãi cho c¶ líp nghe nh÷ng c«ng viÖc chñ yếu mà người dân nơi đây thường lµm *Hoạt động : Làm việc theo nhóm với SGK -Gäi mét sè HS nªu ý kiÕn, líp theo dâi, bæ sung * Kết luận : Bức tranh bài 18 vẽ cảnh nông - HS quan sát tranh th«n vµ bøc tranh bµi 19 vÏ vÒ cuéc sèng ë thµnh phè SGK vµ nãi cho nghe nh÷ng gì đã quan sát thấy Tæng kÕt, dÆn dß: GV nhËn xÐt chung giê häc * DÆn dß : TiÕp tôc quan s¸t , t×m hiÓu xem xung quanh nhà mình người làm nghề gì ? ChuÈn bÞ bµi sau " Cuéc sèng xung quanh - tiÕt 2" -TIẾNG VIỆT (Tự học) BÀI 71 : et - êt I MỤC TIÊU : -Kiến thức: Củng cố cho HS đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và các câu ứng dụng Viết et, êt, bánh tét, dệt vải Luyện nói từ 1-3câu theo chủ đề: Chợ tết * HS ,khá, giỏi đọc trơn các tiếng, từ, câu bài -Kĩ năng: HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có et, êt.Viết chữ đúng qui trình chữ -Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy phong phú Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động củaHS Luyện tập : a Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : et, êt, tét, dệt, bánh tét, dệt vải - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - Viết câu ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc, - HS : Chim tránh rét bay phương tìm tiếng có vần nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay GiaoAnTieuHoc.com (12) - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c Luyện viết vào : - Yêu cầu HS mở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa d Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK + Trong tranh vẽ gì ? + Em đã chợ tết chưa ? + Chợ tết có gì đẹp ? - Viết chủ đề luyện nói lên bảng - Yêu cầu HS yếu tìm và đọc tiếng có vần học - Gọi HS giỏi đọc lại toàn bài - Nhận xét uốn nắn C Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Tìm đọc thêm các tiếng có vần - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau theo hàng - Lắng nghe - HS đọc, nhóm, lớp đọc HS trung bình, yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn - Cả lớp viết : et, êt, bánh tét, dệt vải - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Chợ tết - Trả lời - HS nói với - HS: tết - Cá nhân, nhóm lớp, đọc : Chợ tết - HS đọc, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Cả lớp đọc - Lắng nghe Thø t ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2011 Buæi s¸ng TiÕng viÖt :175-176 BÀI 75: ¤n tËp I MỤC TIÊU : -Học sinh đọc ,viết chắn các vần đã học có kết thúc âm t Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bài -Học sinh có kĩ đọc viết đúng.Kĩ nghe vµ kể chuyện theo tranh trôi chảy, đủ ý -KNS: Học sinh hiểu: cần cù, chăm chỉ, yêu lao động thì sống có ý nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt : ¤n tËp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt lên, ẩm ướt -Đọc câu ứng dụng ( sgk ) -Nhận xÐt -HS đọc cn- đt -2 hs đọc bài sgk Bài mới: * Hoạt động 1: ôn vần -Yªu cầu hs nhắc lại vần đ học có kết *HS tiếp nối nêu vần đ· học GiaoAnTieuHoc.com (13) thúc t -GV hệ thống thành bảng «n *Hoạt động 2: Ghép tiếng ,luyện đọc Gọi hs đọc âm hàng dọc v dịng ngang Yêu cầu hs ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang tạo thành vần Gv tổ chức thi đua đọc bài bảng ôn : t t a at ưt ă ăt e et t t o ot i it ơt i it ơt uơ uơt u ut ươ ươt * Giải lao tiết *Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng chót vót bát ngát Việt Nam Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng -Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt -Ghép âm tạo thành vần vµ luyện đọc: ( hs đọc cá nhân,đồng ) -C¸c tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt * HS đọc thầm từ ứng dụng, tìm tiếng vần vừa «n tập -Hs đọc ( cn - đt ) -1 hs đọc toàn bảng NghØ gi÷a tiÕt * HS viết vµo bảng con: *Hoạt động :Luyện viết Gv đọc cho hs viết vào bảng : chót vót bát ngát *Củng cố tiết Gv vần ,tiếng ,từ bảng lớp cho hs - Học sinh đọc cn đọc -C¸c tổ thi đua đọc bµi bảng lớp Y/c hs nhắc lại cấu tạo số tiếng TiÕt 2: LuyÖn tËp Hoạt động 1: Luyện đọc Gv tổ chức cho c¸c tổ thi đọc bài bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc bài ứng dụng -Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ -Đọc thầm bài ứng dụng Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm -Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố ( Lµ cái gì ? ) Gọi hs đọc câu đố - giải đố Lớp đọc đt lần Gv đọc mẫu GiaoAnTieuHoc.com (14) *Giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết Chấm v nhận xét số bài Hoạt động : Kể chuyện theo tranh GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng -Gv kể lần kèm theo tranh: -HD học sinh kể lại nội dung tranh GV gợi ý gióp hs nhớ nội dung tranh -HD các nhóm luyện kể -Tổ chức cho HS thi đua kể lại c©u chuyện -Gọi em kể toan chuyện - HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: * Củng cố, dặn dß: -Nhận xÐt tiết học -HS nghe -HS viết bài vào tập viết : Chót vót Bát ngát Hs đọc tên truyện : Chuột nhà và Chuột đồng -HS nghe kể chuyện -HS tập kể c¸ nhân -HS kể theo nhóm -Nhắc lại ý nghĩa truyện TOÁN §é dµi ®o¹n th¼ng I MỤC TIÊU : - Có biểu tượng “ dài ” “ Ngắn ” có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2; Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số thước bút có độ dài khác , màu sắc khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên *HS lªn bảng vẽ đoạn thẳng theo y/c cho đoạn thẳng đó + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Bài mới: a)Hoạt động : Giới thiệu độ dài đoạn thẳng -Giáo viên giơ thước (độ dài khác ) Hỏi : “làm nào để biết cái nào dài cái nào ngắn ? “ -Gọi học sinh lên so sánh cây bút màu, que tính -Yêu cầu học sinh xem hình vẽ SGK và nói “ Thước trên dài thước , thước ngắn thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn -Học sinh suy nghĩ tr¶ lêi -Học sinh nêu : Cây bút đen dài cây bút đỏ Cây bút đỏ ngắn cây bút đen GiaoAnTieuHoc.com (15) Đoạn thẳng CD …” -Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành so sánh cặp đoạn thẳng bài tập b) Từ các biểu tượng “ dài hơn- ngắn “ giúp học sinh rút kết luận -Mỗi đoạn thẳng có độ dài khác Muốn so sánh chúng ta phải đặt đầu đoạn thẳng Nhìn vào đầu biết đoạn thẳng nào dài b)Hoạt động : So sánh độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu học sinh xem hình SGK và nói “ có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” “Đoạn thẳng hình vẽ dài gang tay nên đoạn thẳng này dài gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng gang tay để học sinh quan sát c)Hoạt động : Thực hành Bµi 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số ô vuông thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng Bµi 2: Tô màu vào băng giấy ngắn -Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông băng giấy ghi số tương ứng -So sánh các số vừa ghi, xác định băng giấy ngắn -Tô màu vào băng giấy ngắn - Có thể làm bài tập Bài tập toán ( Tô màu cột cao , cột thấp ) -Học sinh quan sát hình vẽ tiếp sau và nêu đoạn thẳng trên ngắn đoạn thẳng dài *Học sinh làm vào *Học sinh thực hành tô màu vào băng giấy HS làm 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học ¢m nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn so¹n) -Buæi chiÒu To¸n (¤n tËp ) PhÐp céng ph¹m vi 10 I - Môc tiªô -Cñng cè cho HS ¾m v÷ng kh¸i niÖm vÒ phÐp céng -Tù thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng céng ph¹m vi 10 -Thực hành tính cộng đúng phạm vi 10 -RÌn kÜ n¨ng tÝnh cho HS II - §å dïng d¹y häc -GV: chuÈn bÞ mÉu vËt nh sgk,phiÕu bµi tËp,trß ch¬i ,c¸c sè GiaoAnTieuHoc.com (16) -HS :một đồ dùng học toán , sgk , bài tập III -Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò GV gäi HS lªn b¶ng lµm Bµi 1: ®iÒn sè vµo chç trèng 9–3+2 = 7–3+1 = Hoạt động học sinh HS lªn b¶ng lµm 5+4–7= 8–4+2 = -GV NhËn xÐt cho ®iÓm *)LuyÖn tËp Bµi a Làm bảng Hướng dẫn HS làm bài tập sgk * HS nªu yªu cÇu bµi -§Ó lµm ®îc bµi chóng ta ph¶i dùa vµo ®©u vµ lu ý ®iÒu g×? Hướng dẫn viết kết số tiến phía trước -Nªu phÐp tÝnh yªu cÇu HS lµm bµi * TÝnh -Dùa vµo b¶ng céng ph¹m vi 10 vµ viÕt kÕt qu¶ cho th¼ng cét -2 HS lªn b¶ng lµm,c¶ líp lµm b¶ng + + + + + 10 10 10 10 10 NhÈm kÕt qu¶ trong¸gk -§iÒn kÕt qu¶ tiÕp søc 1+9 =10 2+8 =1 +7 =10 9+1 =10 8+2 = 10 +3 =10 - = 8 -2 = – = -§æi chç c¸c sè phÐp tÝnh céng kÕt qu¶ b»ng 10 Bµi 2.Hs lªn b¶ng lµm bµi hs viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Bµi 2.sè Bµi 3.Quan s¸t rranh nªu bµi to¸n viÐt phÐp tÝnh thÝch hîp 4.cñng cè dÆn dß -Giao bµi vÒ nhµ GiaoAnTieuHoc.com (17) TIẾNG VIỆT (Ôn tập) uôm – ươm I Môc tiªu: - Đọc vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ,từ ngữ và bài ứng dụng -Viết vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh II đồ dùng dạy học Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, tập viết III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Ổn định 2.Bài cũ: + Viết bảng con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm + Đọc bài trên bảng và sgk: em GV nhận xét bài cũ- ghi điểm 3.Ôn tập Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm Nhận biết vần uôm, ươm và đọc bài ứng dụng Cách tiến hành: + Bước 1: Luyện đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần uôm, ươm câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời bướm bay lượn đàn -Luyện đọc sgk +Bước 2: Luyện viết -HD học sinh viết uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm tập viết Quan sát , giúp đỡ học sinh Thu chấm số vở- nhận xét *Hoạt động 4: Luyện nói -Đọc tên bài luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh -HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Ong, bướm, chim, cá cảnh ” dựa vào các câu hỏi sgk Hoạt động học sinh Quan sát tranh vẽ và trả lời đọc cn-đt cn-đt lắng nghe Viết bài tập viết Đổi kiểm tra bài cn - đt Nghe và quan sát tranh vẽ trả lời nhận xét, bổ sung lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (18) Nhận xét – tuyên dương Củng cố - dặn dò : -Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2011 Buæi s¸ng TiÕng viÖt :t 177- 178 BÀI 76: I Môc tiªu: oc - ac - Đọc : oc , ac , sóc , bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng - Viết : oc , ac , sóc , bác sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học -KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng tạo II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò : oc - ac Hoạt động trò - §äc bµi 75, viÕt b¶ng : chãt vãt ,b¸t ng¸t - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm * HS đọc , HS viết bảng lớp Bµi míi : H§1: Nhận diện vần oc a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần oc * H phân tích vần oc - Cho H lớp cài vần oc - Cả lớp thực - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn oc, muốn có tiếng sãc ta làm - H quan sát trả lời nào? - H lớp cài tiếng sãc - Cho H cài tiếng sãc - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sãc - H phân tích tiếng sãc - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “con sãc - Quan sát, lắng nghe ” - Gọi đánh vần tiếng sãc - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, , đọc trơn từ sãc lớp * Vần ac : (Tiến hành tương tự) GiaoAnTieuHoc.com (19) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS t×m Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt ho¹ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp đọc - HS đọc cá nhân - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc - HS t×m c©u øng dông H§ 2: LuyÖn viÕt - Hướng dẫn cách viết - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Gv ghi chủ đề luyện nói: Võa vui võa häc - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - Tranh vÏ gì ? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) -HS th¶o luËn nhãm * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luËn GiaoAnTieuHoc.com (20) To¸n Thực hành đo độ dài I MỤC TIÊU : - Biết đo độ dài gang tay , sảy tay , bước chân ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học - HS cã kỹ nhận biết gang tay, bước chân người khác thì không thiết giống Từ đó có biểu tượng ‘ sai lệch “ , “tính xấp xỉ ‘ , hay “sự ước lượng” quá trình đo các độ dài đồ vật đo “chưa chuẩn " II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bước đầu thấy cần có đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên -HS nªu các đoạn thẳng bài tập so sánh đôi để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn + Nhận xét bài cũ Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu cách đo độ dài - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay -Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay thân mình cách chấm điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và điểm nơi đặt đầu ngón tay nối điểm đó để đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB “ Hoạt động : Nhận biết các cách đo dộ dài -Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng gang tay -Giáo viên làm mẫu : đặt ngón tay cái sát mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác trên mép bảng ; và đến mép phải bảng lần co ngón cái trùng với ngón thì đếm , 2, … Cuối cùng đọc to kết chẳng hạn cạnh bàn 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu -Học sinh lắng nghe và sải gang tay mình lên mặt bàn -Học sinh thực hành đo, vẽ trên bảng -Học sinh quan sát nhận xét *Giới thiệu đo độ dài bước chân -Học sinh thực hành đo cạnh bàn - Giáo viên nói : Hãy đo bục giảng bước chân - Giáo viên làm mẫu : đặt gót chân trùng với mép bên học mình Mỗi em đọc to kết trái bục giảng Giữ nguyên chân trái, bước chân sau đo GiaoAnTieuHoc.com (21)