Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học

Mục đích yêu cầu của công tác kiểm tra nội bộ trường học: - Mục đích cơ bản là nhằm thu thập thông tin và kịp thời xử lí thông tin, sửa sai, uốn nắn những cá nhân, những tổ chức, đoàn th[r]

Phßng GD - §T Yªn LËp CéNG hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam Trường TH Hưng Long Sè: 02/KH-KTr §éc lËp - Tù - H¹nh phóc Yªn LËp, ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 KÕ ho¹ch kiÓm tra Nội trường học - Năm học 2009 - 2010 C¨n cø c«ng v¨n sè 311/KH- TTr- PGD&§T ngµy 21/9/2009 cña Phßng GD&ĐT Yên Lập ‘về việc hướng dẫn nhiệm vụ tra, kiểm tra năm học 2009 – 2010” Trªn c¬ së kÕt qu¶ c«ng t¸c kiÓm tra néi bé n¨m häc 2008-2009 vµ đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2009-2010, Trường Tiểu học Hưng Long x©y dùng kÕ ho¹ch kiÓm tra néi bé víi c¸c néi dung nh­ sau: Vài nét đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2009-2010: 1.1 VÒ c¬ së vËt chÊt : - Tæng sè phßng häc: 17phßng/15 líp (t¸ch riªng phßng häc ¢m nhạc và Tin học) Trong đó phòng học kiên cố: 13 phòng, phòng học Cấp IV: 04 phßng - Các phòng chức năng: Đủ theo quy định trường chuẩn quốc gia, CSVC đảm bảo phục vụ cho hoạt động giảng dạy và học tập - Về thiết bị dạy học: Tổng số thiết bị DH đồng là 14 bộ/ 15 lớp, đáp ứng với nhu cầu sử dụng giáo viên - C«ng t¸c Th­ viÖn: §¹t th­ viÖn Tiªn tiÕn th¸ng 5/2008 1.2 Về đội ngũ giáo viên: - Tổng số CB-GV là: 31 đ/ c (Hợp đồng: 1, biên chế nhà nước:30) đó CBQL: 03 đ/c, nhân viên: 02 đ/c, GV khiếu: 03 đ/c, TPT Đội: 01 ®/c; cßn l¹i GV v¨n hãa: 22 ®/c - Tû lÖ GV / Líp lµ: 1,4 - Trình độ đào tạo từ chuẩn trở lên 95,6% (Trong đó trên chuẩn là 73%) - Giáo viên là đảng viên: 22/31 chiếm 70,9% 1.3 VÒ häc sinh: - Tæng sè líp: 15 líp víi 303 häc sinh (Khèi 1: 61 em, khèi : 52 em, khèi : 75 em , khèi : 60 em , khèi : 55 em.) - Häc sinh khuyÕt tËt: 09 em( Khèi 1: 04 em, khèi 2: 01 em , khèi 3: 02 em, khèi 4: 02 em) - Häc sinh d©n téc: 144 em = 80.5% - N÷: 156 em = 51,4 % - N÷ d©n téc: 110 em = 36.3 % - Sè líp häc trªn buæi / tuÇn: 15 líp víi 303 häc sinh chiÕm 100% Lop4.com Mục đích yêu cầu công tác kiểm tra nội trường học: - Mục đích là nhằm thu thập thông tin và kịp thời xử lí thông tin, sửa sai, uốn nắn cá nhân, tổ chức, đoàn thể đơn vị thực nhiệm vụ chưa tốt ; đồng thời xác định rõ cá nhân, tập thể làm tốt để kịp thời động viên, khuyến khích, nêu gương… - Đánh giá đúng thực trạng đội ngũ GV, chất lượng giảng dạy các hoạt động khác nhà trường Tư vấn các giải pháp có tính khả thi để phát huy mặt mạnh, khắc phục hạn chế, yếu kém Phấn đấu thực hiÖn tèt nhiÖm vô n¨m häc, thóc ®Èy n©ng cao hiÖu lùc, hiÖu qu¶ c«ng t¸c qu¶n lÝ nhà trường - Kiểm tra phải phản ánh chất và nhu cầu hoạt động cá nhân và đơn vị - KiÓm tra ph¶i ph¸t hiÖn kÞp thêi ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm, ph¶i t×m ®­îc nguyên nhân và biện pháp khắc phục, sửa chữa sai lầm, khen thưởng người tốt việc tốt, ngăn ngừa không khuyết điểm nảy sinh - Kiểm tra phải tiến hành thường xuyên, liên tục, hệ thống, có mục đích, có kÕ ho¹ch suèt c¶ n¨m häc - Kiểm tra phải dựa vào các tiêu chuẩn, biểu mẫu quy định dễ hiểu, tiện dùng, phù hợp với trình độ người kiểm tra và đối tượng kiểm tra NhiÖm vô cña c«ng t¸c kiÓm tra: - Kiểm tra việc thực vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Phối hợp với chủ tịch Công đoàn nhà trường có biện pháp tích cực để củng cố tổ chức, đạo có hiệu hoạt động Ban tra nhân dân theo quy định Pháp luật - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn quy chÕ d©n chñ ë c¬ së - Thực việc kiểm tra, đánh giá đúng quy định, phát và bồi dưỡng nâng cao lực, phẩm chất đội ngũ nhà giáo Néi dung kiÓm tra: - Kiểm tra công tác tuyển sinh : Việc thực tiêu, kế hoạch, số lượng häc sinh tõng khèi líp - Kiểm tra nhận thức chính trị tư tưởng, việc chấp hành chính sách, Pháp luật, chấp hành quy chế ngành, các quy định nhà trường, số lượng, chất lượng ngày, công lao động - Kiểm tra việc thực đổi chương trình giáo dục phổ thông - Kiểm tra công tác Dạy thầy và Học trò, việc thực chương tr×nh, néi dung kÕ ho¹ch d¹y häc - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô, sù phèi kÕt hîp cña c¸c tæ, khèi chuyên môn, Hội đồng trường và các tổ chức đoàn thể Lop4.com - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn quy chÕ chuyªn m«n vÒ kiÓm tra, kh¶o s¸t, thi, đánh giá - xếp loại học lực môn, kết lên lớp và xét hoàn thành chương trình tiÓu häc - Kiểm tra việc thực kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mĩ, thể chất, giáo dục lao động, các điều kiện chăm sóc theo quy định bao gồm: Hoạt động theo kế hoạch trên lớp, ngoài lên lớp, lao động xã hội, kết xếp loại hạnh kiểm và giáo dục các chương trình phòng chống các tai tệ nạn xã hội - Kiểm tra đạo đức, nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh chống các biểu tiêu cực, tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân, ý thức xây dựng khối đoàn kết nội bộ, tính trung thực công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh KÕ ho¹ch kiÓm tra cô thÓ nh­ sau: Tgian KTra H×nh thøc KT Th¸ng 9/2009 Th¸ng 10/2009 Th¸ng 11/2009 Theo KH Chuyên đề §Þnh k× §Þnh k× §ét xuÊt T xuyªn Toµn diÖn Th¸ng 12/2009 Chuyên đề §Þnh k× Theo KH Toµn diÖn Th¸ng 1/2010 Th¸ng 2/2010 Th¸ng 3/2010 Chuyên đề Chuyên đề §Þnh k× Toµn diÖn §Þnh k× Chuyên đề Toµn diÖn Theo KH D©n chñ Néi dung kiÓm tra ChØ tiªu Ktra việc thực tiêu số lượng HS Ktra s¸ch, vë, §DHT cña HS (L1, L3) Gi¸o ¸n khèi 1; KT viÖc thùc hiÖn d¹y theo chuÈn KT, KN KiÓm tra viÖc sö dông §DDH trªn líp C«ng t¸c TD - VS c¸ nh©n häc sinh Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao Sổ điểm, sổ chủ nhiệm (L1 đến L5) KiÓm tra giê d¹y cña gi¸o viªn trªn líp Ktra bµi so¹n tiÕt H§TT víi néi dung GD ATGT cña GV chñ nhiÖm Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao KiÓm tra vë To¸n cña HS trªn líp Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yÕu KiÓm tra viÖc x©y dùng KHGD Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao Ktra việc đánh giá - XL học sinh ( Sổ điểm) Vë c¸c m«n, vë bµi tËp TV cña häc sinh Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao KiÓm tra rÌn ch÷ - Gi÷ vë cña häc sinh (vë TËp viÕt, vë chÝnh t¶) Hå s¬ c¸ nh©n cña gi¸o viªn 15/15 líp 6/15 líp 6/26 GV 2GV 3/15líp 5/15 líp GV 5/15 líp 5/27 GV 5/15 GV ®/c líp GV Người thùc hiÖn HT HT HT HT HT BGH HT HT HT HT, TPT,PHT HT 7/26 GV ®/c HT HT, CTC§ HT HT GV líp ®/c HT HT HT 3/15 líp HT 26/26 GV GV, TT Lop4.com Th¸ng 4/2010 Th¸ng 5/2010 §Þnh k× §Þnh k× Toµn diÖn Chuyên đề D©n chñ Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học Gi¸o ¸n GV khèi 2;4 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao §¸nh gi¸ KÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh g¾n với vận động “ Hai không”… Hå s¬ ( Häc b¹) cña häc sinh §Þnh k× Ktra việc thực chương trình, KHDH §Þnh k× Khảo sát chất lượng học sinh cuối năm Theo KH Ktra việc xét hoàn thành chương trình TH +KiÓm tra toµn diÖn: 8/25 GV +Kiểm tra chuyên đề: 184 10/26 GV GV GV HT HT HT GV HT,TPT CTC§ GV,PHT TTCM BGH BGH HT 15 líp 27/27 ®.c 15/15 líp ®/c H­ng Long, ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 Hiệu trưởng Hà Thị Liên Hương Lop4.com