Đang tải... (xem toàn văn)
GV viết đề bài, gạch dưới những chữ sau trong đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe nghe qua ông bà, cha mẹ hay ai đó kể lại hoặc được đọc tự em tìm đọc được về tính trung thực [r]
(1)TuÇn I.MUÏC TIEÂU: So¹n: 22/ 9/2008 D¹y: Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC (§5) BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN Hoïc xong baøi naøy HS, coù khaû naêng: 1.Nhận thức các em có quyền có ý kiến,có quyền trình bày ý kiến mìnhvề vấn đề có liên quan đến trẻ em 2.Biết thực quyền tham gia có ý kiến mình sống gia đình,nhà trường 3.Biết tônù trọng ý kiến người khác II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -SGK đạo đức -Một vài tranh đồ vật dùng cho hoạt động khởi động -Mỗi HS chuẩn bị 3tấm bìa màu đỏ,xanh và trắng -Moãi chieác micro khoâng daây chôi troø chôi phoùng vieân(neáu coù ) -Một số đồ dùng để hoá trang diễn tiểu phẩm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIEÁT 1.Khởi động: (5’)Trò chơi diễn tả a.Cách chơi :GV chia HS 4-6 nhóm và giao cho nhóm đồ vật tranh Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và người nhóm vừa cầm đồ vật tranh quan sát ,vừa nêu nhận xét mình đồ vật ,bức tranh đó b.Thảo luận: ý kiến nhóm đồ vật ,bức tranh có giống không? Dạy bài mới: (30’) a Hoạt động GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng moät vaán ñe àcuûa SGK -Thảo luận lớp:Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em ,đến lớp em? (câu hỏi 2) * GV keát luaän: b Hoạt động 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa BT - GV kết luận làm việc bạn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muoán, nguyeän voïng cuûa mình Coøn vieäc laøm cuûa caùc baïn Hoàng vaø Khaùnh laø không đúng c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến BT2 (SGK) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu : +Màu đỏ :Biểu lộ thái độ tán thành +Màu xanh:Biểu lộ thái độ phản đối +Màu trắng:Biểu lộ thái độ phân vân,lưỡng lự Lop4.com (2) - GV nêu ý kiến bài tập -.GV neâu yeâu caàu - Cho thảo luận chung lớp *GV kết luận:Các ý kiến (a),(b),(c),(d)là đúng Ý kiến( đ )là sai vì có mong muốn thực có lợi cho phát triển chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình đất nước cần thực 4.Cuûng coá , daën doø (5’) HS đọc phần ghi nhớ -Nhaän xeùt öu,khuyeán ñieåm TẬP ĐỌC : (§9) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1.Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực chú bé mồi côi Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồi côi ,nhà vua ) với lời người kể chuyện Đọc đúng ngữ điệu câu kể và caâu hoûi 2.Hiểu nghĩa các từ bài Nắm ý chính câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực ,dũng cảm ,dám nói lên thật II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: (5’) GV kiểm tra 2HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam 3.Dạy bài mới: (30’) H oạt động 1: GTB ghi bảng Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS giỏi đọc toàn bài - HS đọc tiếp đoạn cuả bài (GV kết hợp khen HS đọc đúng ) Đoạn 1: Ba dòng đầu Đoạn 2:Năm dòng tiếp Đoạn 3: Năm dòng Doạn 4:Bốn dòng còn lại -HS đọc kết nối lần hai kết hợp giải nghĩa số từ phần chú thích -HS luyện đọc theo nhóm đôi -GV đọc diễn cảm bài Hoạt động3: tìm hiểu bài -HS đọcthầm toàn câu truỵên, trả lời câu hỏi: Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi? -HS đọc đoạn mở đầu câu chuyện (từ Ngày xưa …đến ….sẽ bị trừng phạt )trả lời câu hỏi : Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực?.) -GV hỏi thêm:Thóc đã luộc chín còn nẩy mầm không? -HS đọc đoạn 2(từ Có chú bé ….không làm cho thóc nẩy mầm được)tra Lop4.com (3) û lời câu hỏi : +Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết sao? +Đến kì phải nộp thóc cho vua, người phải làm gì? Chôm đã làm gì? +Hành động chú bé Chôm có gì khác người? -HS đọc đoạn 3(từ Mọi người sững sờ đến từ thóc giống ta! trả lời câu hỏi: Thái độ người nào lời nói thật Chôm? -HS đọc đoạn cuối bài (Rồi vua dõng dạc…đến hết) trảlời câu hỏi: Theo em,vì người trung thực là người đáng quý? Hoạt động4: Hướng dẫn đọc diễn cảm GV hoûi HS nhaän xeùt caùch ñoc -GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn : người… thóc giống ta! - GV đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu -Hướng dẫn HS rút ý nghĩa truyện Cuûng coá –daën doø : (5’) Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? Về đọc diễn cảm và chuẩn bài “Gà trống và cáo” A-MUÏC TIEÂU : Giuùp HS TOÁN (§21) LUYEÄN TAÄP -Cuûng coá veà nhaän bieát soá ngaøy thaùng cuûa moät naêm -Bieát naêm nhuaàn coù 366 ngaøy vaø naêm khoâng nhuaàn coù 365 ngaøy -Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính moác theá kæ B-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động : Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ : (5’) GV cho HS tính từ năm 1010 (chẳng hạn 2005 ) đã : 2005-1010 = 995(naêm) 3.Dạy bài mới: (5’) * Hoạt động 1: +Bài 1:Cho HS tự đọc đề bài a)HS nêu tên các tháng có 30ngày,31 ngày, 28 ngày (hoặc 29 ngày ) ngày tháng năm b)Giới thiệu cho HS: Năm nhuần năm mà tháng có 29 ngày Năm không nhuaàn maø thaùng chæ coù 28 ngaøy Bài 2:Cho HS tự làm bài chữa bài theo cột GV có thể yêu cầu HS nêu cách làm số câu, chẳng hạn :3 ngày =…giờ Vì ngày = 24giờ nên 3ngày =24 x3 = 72 Vaäy ta vieát 72 vaøo choã chaám 1/2 phuùt = … giaây Vì 1phuùt = 60 giaây :2 = 30 giaây Vaäy ta vieát 30 vaøo choã chaám 10 phút = … phút Lop4.com (4) Vì = 60 phút nên 10 phút = 60 phút x3 +10 phút = 190 phút Vaäy ta vieát 190 vaøo choã chaám GV cho HS nhaän xeùt Baøi 3: HS phaûi xaùc ñònh naêm 1789 thuoäc theá kæ naøo? (XVIII) b)hướng dẫn HS xác định năm sinh Nguyễn Trãi là : 1980 – 600 =1380 củng cố:(5’)Xem đồng hồ Câu trả lời đúng là 8giờ 40 phút, ta khoanh vào B Củng cố đơn vị đo khối lượng kg 8g = 5008g, ta khoanh vaøo C 5.Daën doø: Nhaän xeùt, tuyeân döông CHÍNH TAÛ (§5) (Nghe –Viết )NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1.Nghe - viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn văn bài Những haït thoùc gioáng 2-Làm đúng bài tâp phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : l/n, en/ eng II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Bút và 3-4 tờ phiếu khổ to in nội dung BT2a hay 2b -VBT Tieáng vieät 4,taäp moät (neáu coù ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG –DẠY 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: (5’)GV đọc cho 2,3 HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ (bắt đầu r/d/gi có vần ân/ âng )đã luyện viết BT2 tiết CT trước (hoặc có hình thức CT tương tự từ ngữ ) 3.Dạy bài mới: (30’) Hoạt động 1: 1.GV giới thiệu bài :GV nêu MĐYC học 2.Hướng dẫn HS nghe –viết -GV đọc mẫu đoạn viết sau đó yêu cầu hS đọc thầm đoạn viết -Hướng dẫn HS viết vào bảng các từ ngữ cần lưu ý(luộc, kĩ, dõng dạc ,truyeàn ngoâi… ) -Nhắc nhở HS cách viết tư ngồi -Đọc cho HS viết bài -Đọc lại toàn bài hS soát lỗi -Chaám 10 baøi chính taû -Nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Làm BT chính tả -GV nêu yêu bài, chọn cho HS lớp mình làm BT2a 2b -HS đọc thầm đoạn văn, đoán chữ bị bỏ trống làm BT cá nhân vào VBT Lop4.com (5) -Cả lớp bài theo lời giải đúng : a)Lời giải –nộp bài –làm em-lâu nay-lòng thản –làm bài b)chen chaân –len qua –leng keng –aùo leng –maøu ñen-khen em Bài tập 3: Giải câu đố Caâu a) noøng noïc Caâu b) Chim eùn HS đọc lại câu hỏi và trả lời đúng Hoạt động 3: GV chấm bài 4.Cuûng coá –daën doø : (5’) -Gọi 2HS đọc lại phần ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC: (§9) I/MUÏC TIEÂU : SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC BÉO VAØ MUỐI ĂN Sau baøi hoïc HS coù theå: -Giải thích lí cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có có nguồn gốc thực vật -Nói ích lợi muối i-ốt -Như tác hại thời gian ăn mặn II/.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Hình trang 20,21 SGK -Sưu tầm các tranh ảnh ,thông tin các mác quảng cáo các thực phẩm có chứa i-ốt và vai trò i-ốt sức khỏe III/ HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1.Khởi động: Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Làm nào để bổ sung i-ốt cho thể? Taïi khoâng neân aên maën? 3.Dạy bài mới: (30’) Hoạt động1:TRÒ CHƠI THI KỂ TÊN CÁC MÓN ĂN CUNG CẤP NHIỀU CHẤT BÉO *Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức -GV chia thành hai đội -Mỗi đội cử đội trưởng đứng rút thăm xem đội nào nói trước -Bước 2:Cách chơi và luật chơi -Lần lượt hai đội thi kể tên các ăn chứa nhiều chất béo Ví dụ:các món rán mỡ dầu (cácloại thịt rán ,cá rán ,bánh rán …) cácmón luộc hay nấu thịt mỡ(chân giò luộc,thịt lợn luộc ,canh sườn ,lòng …),các món muối vừng ,lạc… -Thời gian chơi tối đa 10 phút -GV kết thúc chơi yêu cầu đại diện hai đội treo bảng danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất béo lên bảng Cả lớp cùng GV đánh giá xem đội nào ghi nhiều tên món ăn là thắng Lop4.com (6) Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ ĂN PHỐI HỢP CHẤT BÉO CÓ NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT VAØ CHẤT BÉO CÓ NGUỒN GỐC THỰC VẬT *Caùch tieán haønh : -GV yêu cầu lớp đọc lại các món ăn nhiều chất béo các em đã lập qua trò chơi và món ăn nào vừa chứa chất béo động vậ, vừa chứa chất béo thực vật -GV đặt vấn đề: Tại chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? -GV yeâu caàu HS noùi yù kieán cuûa mình Hoạt động 3:Thảo luận muối i - ốt và cách ăn mặn *Caùch tieán haønh: -GV giảng: Khi thiếu i-ốt ,tuyến giáp phải tăng cường hoạt động vì dễ gaây u tuyeán giaùp + Làm nào để bổ sung i-ốt cho thể? +Taïi khoâng neân aên maën? -GV hướng dẫn HS rút kết luận 4.Cuûng coá –daën doø: (5’) -GV gọi HS đọc phần ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (§9) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I- MUÏC ÑÍCH –YEÂU CAÀU: 1.Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực –Tự trọng 2.Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 - Tự điển Sổ tay từ ngữ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động: hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) GV kiểm tra 2HS:1em làm BT2,1em- BT3(tiết luyện từ và câu tr 43SGK)làm miệng 3.Dạy bài : (30’) Hoạt động 1: giới thiệu bài : GV neâu MÑ,YC cuûa baøi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT1 GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi làm bài HS làm vào theo lời giải đúng: *Từ cùng nghĩa với từ (trung thực): thẳng thắn, hẳng tính, thẳng, thật, thật thà, thành thật, thật lòng, thật tâm, bộc trực, chính trực … * Từ trái gnhĩa với Trung thực : dối trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian Lop4.com (7) ngao, gian giáo, gian trá, lừa bịp, lừa dối, bịp bợm, lừa đảo, lừa lọc GV nhận xét và sửa bài Hoạt động 2: GV nêu yêu cầu bài Mỗi em đặt câu với từ cùng nghĩa với trung thực,1câu với từ trái nghiã với trung thực GV nhaän xeùt nhanh VD: Bạn Lan thật thà Tô Hiến Thành người tiếng là người chính trực, thẳng thắng +Trên đời này không có gì tệ hại dối trá Trong các câu chuyện cổ tích, cáo thường là vật gian ngoa … Hoạt động 3: HS đọc nội dung bài tập 3.Từng cặp trao đổi, các em có thể sử dụng tự điển tìm nghĩa từ Tự Trọng Đối chiếu nghĩa tìm tự điển với các nghĩa ghi các dòng a, b, c, d để tìm lời giải GV dán lên bảng 2, tờ phiếu Khoanh tròn chữ cái câu trả lời đúng Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng ý (Tự trọng là coi trọng giữ gìn phaåm giaù cuûa mình.) Hoạt động 4: HS đọc yêu cầu đề bài Từng cặp trao đổi trả lời câu hỏi Các em có thể dùng thành ngữ, tục ngữ nào để nói tính trung thực đúng thành ngữ, tục ngữ để nói lòng tự trọng -GV mời 2,3 HS lên bảng, làm bài trên phiếu gạch các thành ngữ bút đỏ trước các thành ngữ, tục ngữ nói lòng Tự Trọng +Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng +Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói tính trung thực +Các thành ngữ ,tục ngữ b,c: nói lòng tự trọng 4.Cuûng coá – daën doø: (5’) GV nhận xét tiết học, Yêu HS nhà học thuộc lòng các thành ngữ tục ngữ SGK So¹n: 22/9/2008 D¹y: Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2009 TOÁN: (§) A-MUÏC TIEÂU TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG Giuùp HS: -Có hiểu biết ban đầu số trung bình cộng nhiều số -Bieát caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá B-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sử dụng hình vẽ SGK C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) GV cho HS làm:Những tháng nào có 31 ngày, tháng nào có 30ngày , tháng nào có 29 28ngày Lop4.com (8) 3.Dạy bài : (5’) *Hoạt động1: a) GV giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng GV cho HS đọc thầm bài toán và quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán và nêu cách giải bài toán SGK GV hỏi can thứ có 6l ,canthứ hai có 4l.Lấy tổng số dầu chia cho số lít dầu rót vào can: (6+4 ): =5(l) Ta goïi laø soá trung bình coäng cuûa hai soá và 4.Ta nói :Can thứ 6l,can thứ hai có 4l, trung bình có 5l -GV cho HS nêu cách tính trung bình cộng hai số 6và để tự HS nêu (6 +4 ) :2 = 5l Đối với HS khá ,giỏi có thể yêu cầu HS tự nêu: Muốn tìm số trung cộng hai số, ta tính tổng hai số đó, chia tổng đó cho các số hạng *Soá 28 laø trung bình coäng cuûa ba soá 25;27;32 *Muốn tìm số trung cộng ba số, ta tính tổng các số đó, chia tổng đó cho các số hạng -GV có thể nêu số ví dụ Chẳng hạn :34;43 ;52 và 39 ,rồi hướng dẫn HS làm tương tự trên +Bài 1:Cho HS thực hành tìm số trung bình cộng Khi HS chữa bài nên choHS neâu laïi caùch tìm soá trung coäng cuûa nhieàu soá *Hoạt động 2: +Bài 2:Cho HS tự làm bài toán làm bài và chữa bài Chẳng hạn : Bài 3: HS có thể tự làm chữa lớp Chẳng hạn, có thể giải sau: Số trung bình cộng các số tự nhiên từ đến là: (1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9) : = 4.Cuûng coá: (5’) - Muoán tìm soá trung bìmh coäng ta laøm nhö theá naøo? Daën doø (1’) -Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm KEÅ CHUYEÄN: (§5) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1.Reøn kó naêng noùi -Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe đã đọc tính trung thực -Hiểu truyện, trao đổi đượcvới các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn chuyện ) 2.Rèn kĩ nghe: HS chămchú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể baïn II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Một số truyện viết tính trung thực (GV và HS sưu tầm được):) Lop4.com (9) -Bảng lớp viết đề bài.Giấy khổ to (hoặc bảng phụ ) viết gợi ý SGK (dàn ý KC) tiêu chuẩn đánh giá bài KC III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1.Khởi động : Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)GV kieåm tra 1HS keå 1, đoạn câu chuyện Một nhà thơ chân chính,trả lời câu hỏi nội dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän 3.Dạy bài : (30’) Giới thiệu : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện a)Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài GV viết đề bài, gạch chữ sau đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại ) đọc (tự em tìm đọc )về tính trung thực –giúp HS xác định đúng yêu cầu đề, tránh kể chuyện lạc đề -Bốn HS tiếp nối đọc các gợi ý 1-2-3-4(Nêu số biểu tính trung thực –Tìm truyện tính trung thực đâu?-Kể chuyện –Trao đổi với caùc baïn veà yù nghóa caâu chuyeän ) GV daùn leân baûng daøn yù baøi KC -Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình Nói rõ đó là chuyện người dám nói thật, dám nhận lỗi, không làm việc gian dối, hay chuyện người không tham người khác …(VD:Tôi muốn các bạn câu chuyện “ Hãy tha htứ cho chúng cháu !”của tác giả Thanh Quế Đây là câu chuyện kể nỗi ân hận suốt đời hai cậu bé vì đã đưa tiền giả cho bà cụ bán hàng mù loà ) b)HS thực hành kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 2: + HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện +GV nhắc HS : Với chuyện khá dài mà các em không có khả kể gọn lại, các em có thể kể ,hai đoạn truyện (để dành thời gian bạn khác kể ) hoạt động 3: +HS xung phong kể chuyện cử đại diện hti kể.GV dán lên tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện +Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩacâu chuyện mình trao đổi cùng các bạn trả lời câu hỏi cô,của các bạn nhân vật chi tiết ,yù nghóa caâu chuyeän -Cả lớp và GV nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn : +Caùch keå chuyeän +Khả hiểu chuyện người kể -Cả lớp bình chọn bạn ham đọc sách, chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn 4.Cuûng coá –daën doø: (5’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS chuaån bò baøi taäp KC tuaàn Lop4.com (10) KÓ THUAÄT: (§5) KHÂU ĐỘT THƯA(Tiết 2) I/MUÏC TIEÂU -Nhö tieát II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Nhö tieát III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC-CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát vui kiểm tra bài cũ : kiểm tra bài thực hành HS tiết 1”Khâuđột thöa 3.Dạy bài : Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa -HS nhăùc lại phần ghi và thực các thao tác đột thưa -GV nhận xét và củng cố kĩ thuật khâu mũi đột thưa theo hai bước: +Bước 1:Vạch dấu đường khâu -GV hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý thực mẫu đột thưa hoạt động -GV kiểm tra chuẩn bị Hsvà nêu thời gian, yêu cầu thực hành Hoạt động 4: Đánh giá kết HS -GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Đường gạch thảng cách cạnh dài mảnh vải +Khâu các mũi khâu đột thưa theo vạch đường dấu +Đường khâu tương đối thẳng không bị dúm +Các mũi khâu mặt phải tương đối và cách +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định -HS tự đánh giá sản phẩm các tiêu chuẩn trên GV nhận xét đánh giá học tập HS IV-NHAÄN XEÙT DAËN DOØ -GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ vaø keát quaû hoïc taäp cuûa HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu dụng cụ theo SGKđể học bài “Khâu đột mau” Thứ tư ngày ………tháng ………năm 2005 TẬP ĐỌC: GAØ TRỐNG VAØ CÁO I.MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU 1.Đọc trôi chảy ,lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp ,cuối dòng thơ.Biết đọc với giọng vui ,dí dỏm ,thể tâm trạng và tính cách caùc nhaân vaät 10 Lop4.com (11) 2.Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý ngầm sau lời nói ngào Cáo và Gà Trống -Hiểu ý nghĩa bài thơ ngụ ngôn: Khuyên người phải cảnh giác và thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào cuả kẻ xấu xa Cáo 3.HTL baøi thô II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Tranh minh hoạ bài thơ SGK phóng to(nếu có điều kiện ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1.Khởi động : hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ : GV kiểm tra 2HS tiếp đọc truyện Những hạt thóc giống, trả lời caâu hoûi SGK 3.Dạy bài : Hoạt động 1: giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài -HS đọc nối đoạn bài thơ Đoạn 1: Mười dòng thơ đầu (từ đầu đến tỏ bày tình thân) Đoạn 2: Sáu dòng tiếp (tiếp theo loan tin này ) Đoạn 3: bốn dòng cuối( còn lại ) Yêu cầu HS đọc phần chú thích Giải nghĩa số từ bài: đon đả ,dụ loan tin,hồn lạc phách bay Giải nghĩa thêm số từ ngữ: từ rày (từ nay); thiệt (tính toán xem lợi hay hại, tốt hay xấu) , sửa lỗi đọc cho HS(nếu có , hướng dẫnHS ngắt nhịp đúng đoạn thơ HS đọc nối lần HS luyệnđọc cặp 1HS đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài +Gà Trống đứng đâu, Cáo đứng đâu +Cáo làm gì để dụ Gà Trống xuống đất -Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa đặt? (đó là tin Cáo bịa để nhằm dụ Gà Trống xuống đất ăn thịt ) +Vì Gà không nghe lời Cáo Cáo: Muốn ăn thịt Gà ) +Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì ? -HS đọc thầm đoạn còn lại trả lời câu hỏi: +Thái độ Cáo nào nghe lời Gà nó? +Thấy Cáo bỏ chạy thái độ Gà +Theo em, Gà thông minh điểm naøo GV chốt lại ý trả lời đúng: ý 3(khuyên ngưòi ta đừng vội tin lời ngaøo 11 Lop4.com (12) Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc TLH bài thơ GV hướng dẫn HS đọc đúng giọng bài thơ và thể đọc diễn cảm -GV hướng HS đọc thi diễn cảm đoạn 1,2 cách phân vai 4.Cuûng coá – daën doø : Neâu yù nghóa baøi thô? Veà HTL baøi thô chuaån bò phaàn hoïc tieáp theo cuûa truyeän “ NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN-Ñ RAÂY-CA” TAÄP LAØM VAÊN: VIEÁT THÖ (Kieåm tra vieát ) I.MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU Củng cố kĩ viết thư: HS viết lá thư thăm hỏi ,chúc mừng chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức (đủ 3phần:đầu thư, phaàn chính ,phaàn cuoái thö ) II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Giấy viết phong bì (mua tự làm ),tem thư -Giấy khổ to viết vắn tắt nội dung cần ghi nhớ tiết TLVcuoái tuaàn -VBTTieáng Vieät 4, taäp 1(neáu coù ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : Dạy bài : Hoạt động 1: Giới thiệu : MĐYC kiểm tra Trong tieát hoïc naøy, caùc em seõ laøm baøi kieåm tra vieát thö tieáp tuïc reøn luyeän vaø cuûng coá kó naêng vieát thö Baøi kieåm tra seõ giuùp caùc em bieát baïn naøo vieát lá thư đúng thể thức, hay chân thành Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài -Một HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ phần lá thư (Tiết TLV cuối tuần 3,tr34 SGK).GV dán bảng nội dung ghi nhớ -GV hỏi HS việc chuẩn bị cho kiểm tra -GV đọc và viết bài kiểm tra trên bảng Chú ý GV gợi ý SGKlàm để kiểm tra thì không cần viết đề lên bảng mà có thể chomột HS đọc đề gợi ý Cả lớp đọc thầm theo -GV nhaéc caùc em chuù yù: +Lời lẽ thư cần chân thành thể quan tâm +Viết xong thư, em cho thư vào phong bì ,ghi ngoài phong bì tên địa người gửi: tên địa người nhận Hoạt động 3: -HS thực hành viết thư 12 Lop4.com (13) -Cuối ,HS đặt lá thư đã viết vào phong bì, viết địa người gửi, người nhaän ,noäp cho GV(thö khoâng daùn ) 4.Cuûng coá –daën doø : GV thu bài lớp; dặn số HS kém,viết bài chưa đạt nhà viết thêm lá thư khác, nộp vào tiết học tới TOÁN : LUYEÄN TAÄP A-MUÏC TIEÂU Giuùp HS cuûng coá : -Hieåu bieát veà soá trung bình coäng vaø caùch tìm soá trung bình coäng -Giải bài toán số trung cộng B-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: GV muốn tìm số trung bình cộng ta phải thực nào? 3.Dạy bài GV hướng dẫn HS tự làm lượt các bài tập chữa bài *Hoạt động 1: Bài 1: HS tự làm chữa bài trên bảng a)Soá trung bình coäng cuûa 96; 121; vaø 143 laø: (96+ 121+ 143 ):3 =120 b)Soá trung bình coäng cuûa 35;12;24;21 vaø 43 laø: (35+12+24+21+43):5 =27 Bai2:HS tự làm chữa bài Giaûi Tổng số người tăng thêm năm là : 96+82+71 =249(người) Trung bình moãi naêm soá daân cuûa xaõ taêng theâm laø: 249:3 =83(người) Đáp số: 83 người *Hoạt động 2: Bài 3: HS tự làm chữa bài Giaûi Toång soá ño chieàu cao cuûa hoïc sinh laø : 138+132+130+136+134 = 670(cm) Trung bình ño chieàu cao cuûa moãi hoïc sinh laø : 670 : = 134(cm) Đáp số : 134(cm) Bài 4:Cho HS tự làm chữa bài Giaûi Sốtạ thực phẩm ô tô đầu chở là : 36 x = 180(taï) 13 Lop4.com (14) Số tạ thực phẩm 4ô tô sau chuyển là : 45 x = 180 (taï) Số tạ thực phẩm 9xe ô tô chuyển là : 180 +180 = 360(taï) Trung bình ô tô chuyển là : 360 : = 40 (taï) 40 taï = taán Đáp số : 4) Cuûng Coá : 5)Daën doø : Nhaän xeùt ,tuyeân döông ÑÒA LÍ : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤTCỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I-MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy ,HS bieát : -Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn -Dựa vào tranh ,ảnh để tìm kiến thức -Dựa vào hình vẽ nêu qui trình sản xuất phân lân -Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam -Tranh ,ảnh số mặt hàng thủ công ,khai thác khoáng sản …(nếu có ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - Kể tên số lễ hội các dân tộc Hoàng Liên Sơn -Lễ hội các dân tộc Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa nào ? 3.Dạy bài mới: 1.Trồng trọt trên đất dốc Hoạt động 1: -GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ mục 1,hãy cho biết người dân Hoàng Liên Sơn thường trồng cây gì ? đâu? -GV yêu cầu HS tìm vị trí địa ghi hình trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam(Hoàng Liên Sơn) -HS quan sát hình và trả lời các câu hỏi sau: +Ruông bậc thang thường làm đâu?(ở sườn núi ) +Tại phải làm ruộng bậc thang?(giúp cho việc giữ nước,chống xói mòn ) 14 Lop4.com (15) +Người Hoàng Liên Sơn trồng gì trên ruộng bậc thang? 2.Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng Hoạt động 2: -HS dựa vào tranh ,ảnh vốn hiểu biết để thảo luận +Kể tên số sản phẩm tiếng số dân tộc vùng núi Hoàng Lieân Sôn -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu hỏi trả lời 3.Khai thác khoáng sản Hoạt động 3: -HS quan sát hình và đọc mục SGK,trả lời các câu hỏi sau : +Kể tên số khoáng sản có Hoàng Liên Sơn +Ở vùng Hoàng Liên Sơn ,hiện khoáng sản nào khai thác nhiều nhaát ? +Mô tả quy trình sản xuất phân lân (Quặng a-pa-tít khai mỏ ,sau đó làm giàu quặng loại bỏ bớt đất đá ,tạp chất quặng làm đạt tiêu chuẩn đưa vào nhà máy để sản xuất phaân laân phuïc vuï noâng nghieäp ) +Tại chúng ta phải bảo vệ ,giữ gìn và khai thác khoáng sản hợp lí ? +Ngoài khai thác khoáng sản ,người dân miền núi còn khai gì -GV sữa chữa giúp HS hoàn thiện câu hỏi 4.Cuûng coá : -Tổng kết bài :Người Hoàng Liên Sơn làm nghề gì ?Nghề nào là nghề chính ?( 5.Daën doø: Nhaän xeùt öu,khuyeán ñieåm LUYỆN TỪ VAØ CÂU : DANH TỪ I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1.Hiểu danh từ là từ vật (người ,vật ,khái niệm đơn vị ) 2.Nhận biết danh từ câu,đặc biệt là danh từ khái niệm ; biết đặt câu với danh từ II-ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1,2(phần nhận xét ) -Tranh ,ảnh số vật có đoạn thơ BT1(phần nhận xét ): sông ,rặng dừa ,truyện cổ … -Ba bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1(phần luyện tập ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1.Khởi động : hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ : -GV kiểm tra 2HS làm lại BT1 và (tiết LTVC trước ) 15 Lop4.com (16) -HS viết trên bảng lớp từ cùng nghĩa với trung thực ,đặt câu với từ cùng nghĩa : làm miệng 3.Dạy bài : Hoạt động 1: +Giới thiệu bài : GV nêu MĐ,YC uûa tieát hoïc Hoạt động 2: Phần nhận xét Baøi taäp 1: -Một HS đọc nội dung BT1.Cả lớp dọc thầm -GV phát phiếu cho các nhóm HS,hướng dẫn các em câu thơ ,gạch các từ vật câu -HS trao đổi thảo luận Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp và GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng : Doøng 1: truîeân coå Doøng 2: cuoäc soáng,tieáng ,xöa Doøng 3:con ,naéng möa Dòng 4:con, sông, rặng ,dừa Dòng 5: đời, cha ông Dòng 6:con,sông,chân trời Doøng 7:truyeän coå Doøng8: oâng cha Hoạt động 3:Cách thực tương tự bài tập 1.Lời giải : Từ người : ông cha ,cha ông Từ vật :sông ,dừa ,chân trời Từ tượng :mưa ,nắng Từ hkái niệm :cuộc sống ,truyện cổ ,tiếng ,xưa ,đời Từ đơn vị :con,con, rặng Hoạt động 4: Phần ghi nhớ -HS vào BT2(Phần nhận xét )tự nêu định nghĩa danh từ -Hai, ba HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại Hoạt động 5: +Baøi taäp 1: -G V phát phiếu học tập cho 3, HS.Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng điểm, đạo đức, lông, kinh nghiệm, cách mạng +Baøi taäp 2: GV nêu yêu cầu đề bài -HS làm cá nhân trao đổi theo cặp để đặt câu với danh từ khái niệm BT1 -Cả lớp và GV nhận xét ,kết luận VD: Bạn Na có điểm đáng quí là trung thực, thật thà Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Coâ giaùo em raát giaøu kinh nghieäm daïy doã hoïc sinh 4.Cuûng coá, daën doø: 16 Lop4.com (17) GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà tìm thêm các danh từ đơn vị, tượng tự nhiên, các khaùi nieäm gaàn guõi Thứ năm ngày TOÁN : thaùng naêm 2006 BIỂU ĐỒ I MUÏC TIEÂU Giuùp HS -Bước đầu nhận biết biểu đồ tranh -Biết đọc và phân tích biểu đồ tranh -Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh B-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Biểu đồ tranh”Các 5gia đình “vẽ trên tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 80 cm, chiều rộng 60cm và “Các môn thể thao khối lớp tham gia “vẽ trên tờ giấy hình chữ có chiều dài 80 cm,chiều rộng 60 cm(nếu không điều kieän thì duøng hình veõ SGK.) C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động : Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ : Cho HS thực các bài toán tìm số trung bình cộng 3.Dạy bài mới: 1.Làm quen với biểu đồ tranh GV cho HS quan sát biểu đồ “Các gia đình “treo trên bảng (hoặc SGK).Gvkhông nêu tên gọi “biểu đồ tranh “,chỉ gọi chung là “biểu đồ “ Baûng heä thoáng caâu hoûi phaùt vaán *Biểu đồ trên có hai cột : -Cột ghi lên gia đình : Cô Mai ,Cô Lan ,Cô Hồng ,cô Đào và cô Cúc -Coät beân phaûi noùi veà soá trai,con gaùi cuûa moãi gia ñình *Biểu đồ trên có năm hàng : -Nhìn vào hàng thứ ta biết cô Mai có hai gái -Nhìn vào hàng thứ hai ta biết gia đình cô Lan có trai -Nhìn vào hàng thứ ba ta biết gia đình cô Hồng có trai và gaùi *Hoạt động 1: Bài 1:GV cho HS quan sát biểu đồ “Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia “treo trên bảng SGK.Tuỳ trình độ HS ,Gvcho HS làm đến câu SGK,ngoài có thể thay phát triển thêm số câu khác nhằm phát huy trí lực cuûa HS 17 Lop4.com (18) -Lớp 4A tham gia nhiều hơnlớp 4C môn ? -Lớp 4A và Lớp 4B tham gia môn thể thao nào ? … *Hoạt động 2: Bài 2:GV cho HS đọc ,tìm hiểu yêu cầu bài Cả lớp làm vào chữa baøi laøm cuûa HS theo maãu sau.Chaúng haïn : a)Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm 2002 là: 10 x = 50 (taï) 50 taï = taán -Tuỳ theo trình độ HS ,GV có thể thay bổ sung số câu hỏi khác nhằm phát huy trí lực HS 4.Cuûng coá : Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch nhiều năm 2001 bao nhiêu tạ thoùc ? GV hướng dẫn HS các câu còn lại bài 1và bài vào tự hoïc 5.Daën doø : Nhaän xeùt ,tuyeân döông KHOA HOÏC : AÊN NHIEÀU RAU VAØ QUAÛ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN I-MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå : -Giaûi thích vì phaûi aên nhieàu rau ,quaû chín haèng ngaøy - Nêu tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn -Kể các biện pháp vệ sinh an toàn thực phẩm II-ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Hình trang 22, 23 SGK -Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối trang 17 SGK -Chuẩn bị theo nhóm: Một số rau (các loại tươi và loại béo ,úa ) số đồ hộp và vỏ đồ hộp III-HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1.Khởi động: hát vui Kieåm tra baøi cuõ : +Laøm theá naøo boå sung i-oát cho cô theå ? +Taïi khoâng neân aên maën ? Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu lí ăn nhiều rau và chín *Muïc tieâu: HS bieát giaûi thích vì aên nhieàu rau ,quaû chín haèng ngaøy * Caùch tieán haønh 18 Lop4.com (19) Bước 1: -GV yêu cầu HS xem lại tháp dinh dưỡng cân đối và nhận xét xem các loại rau và chín khuyên dùng với liều lượng nào tháng ,đối với người lớn Bước 2: GV điều khiển lớp trả lời các câu hỏi : -Kể tên số loại rau ,quả các em ăn ngày -Nêu ích lợi việc ăn rau ,quả Keát luaän :SGK Hoạt động 2:xác định tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn Mục tiêu :Giải thích nào là thực phẩm và an toàn ?” -GV gợi ý các em có thể đọc mục mục bạn cần biết và kết hợp với việc quan sát các hình 3,4 tr 23 SGK để thảo luận câu hỏi treân Bước 2: -GV yeâu caàu moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp -GV lưu ý giúp các em phân tích các ý sau : +Thực phẩm coi là và an toàn theo qui trình hợp vệ sinh +Các khâu thu hoạch ,chuyên chở ,bảo quản và chế biến hợp vệ sinh Hoạt động 3: Thảo luận các biện pháp gữi vệ sinh an toàn thực phẩm *Mục tiêu : Kể các biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm *Caùch tieán haønh : Bước 1: Làm việc theo nhóm GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thực nhiệm vụ : N1: Thaûo luaän veà : -Cách chọn thức ăn tươi ,sạch -Cách nhận thức ăn ôi, héo ,… N2: Thaûo luaän veà Cách chọn đồ hộp và chọn thức ăn đóng gói N3: Thaûo luaän veà -Sử dụng nước để rửa thực phẩm ,dụng cụ nấu ăn -Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín +Bước 2: Làm việc lớp 4.Cuûng coá –daën doø : GV cho HS đọc phần ghi nhớ Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm KÓ THUAÄT : KHÂU ĐỘT MAU I-MUÏC TIEÂU - HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng khâu đột mau -Khâu các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu -Reøn luyeän tính kieân trì , caån thaän 19 Lop4.com (20) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh qui trình khâu đột mau - Mẫu khâu đột mau khâu len sợi trên bìa, vải khác màu, mũi khâu dài 2cm, số sản phẩm có đường may máy khâuđột mau và khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường bài -Vật liệu sử dụng cần thiết: +Một mảnh vải sợi bông trắng màu, khích thước 20cm x30 cm +Len (hoặc sợi) khác màu vải +Kim khâu len, hước, phấn vạch III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TIEÁT 1.Khởi dộng : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra duïng cuï cuûa HS Dạybài : Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài *Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu khâu đột mau, hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu trên mặt phải, mặt trái mẫu và kết hợp với quan sát hình 1a,1b (SGK )để trả lời câu hỏi và đặc điểm khâu đột mau -Có thể vẽ phóng to hình thể các mũi khâu đột mau đây để giúp HS hiểu rõ đặc điểm đường khâu dột mau -GV giới thiệu đường may máy, hướng dẫn HS quan sát so sánh và đặt câu hỏi để HS nêu giống, khác đường khâu đột mau và đường khâu (may) máy khâu -Kết luận đặc điểm đường khâu đột mau : Ở mặt phải đường khâu các mũi khâu đột mau dài và nối liên tiếp giống các mũi may máy khâu sau lần lên ½ mũi khâu trước ( tức là chia chia chiều dài mũi khâu rtước làm hai phần thì mùi khâu sau lần lên phần mũi khâu trước ) -Từ đặc điểm trên, GV gợí ý để HS rút khái niệm khâu đột mau từ đặc điểm đường khâu -Hướng dẫn HS quan sát so sánh và rút nhận xét độ khít, độ chắn đường khâu ghép hai mép vải mũi đột mau với đường với đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường bài Từ đó, GV có thể nêu ứng dụng khâu đột mau là khâu đường hkâu chắc, bền *Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật 20 Lop4.com (21)